七年级政治上册第一单元第一课第二框少年有梦课件9新人教版(道德与法治)
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人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共25张PPT)
说一说：你的梦想是什么?
第二框 少年有梦
就有 有梦 希想 望
梦想是什么？
梦想是对未来美好 生活的愿望，它能不 断激发我们生命的热 情和勇气，让生命更 有色彩。
为什么要有
梦想
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。 （3）有梦想，就有希望。
总有一个梦想会在现实中开花。
14
1、对待梦想的态度： 2、如何实现梦想：
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
莱特兄弟潜心钻研前人著作和 有关飞行的书籍；制作了两百多个 机翼模型，进行上千次风洞试验； 研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑
我来讲故事
翔飞行，最终实现了飞行的梦想。 讨论：
实现梦想吗？
为人类插上翅膀的莱特兄弟
03
我目前可以开始的具体行动：
少 年 有 梦
1、梦想的定义 2、为什么要有梦想？ 3、少年梦想的特点有哪些？ 4、如何实现梦想？ 5、努力的定义？ 6、如何努力？
流沙河
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
课 后 1、熟记本课知识点。 作 2、《新学案》第一课第二课 业 时习题。
1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会
2.如果梦想不能实现，梦想还有意义么？
3.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？
努 力 定 义
努力，是一种生活 态度，是一种不服 输的坚忍和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定信 念和对美好的不懈 追求。
如何努力呢?
努力,需要立志。
努力,需要坚持。
孙杨成为世界上首位在男 子200米、400米、800米、 1500米中长距离自由泳上 全部夺取过世锦赛金牌的 选手——大满贯成就达成， 记者采访时，他说：“今 天算是完成了自己的一个 梦想。拿到世锦赛和奥运 1、孙杨的梦想是什么？ 会所有项目的金牌，不光 2、他的梦想给自己和国 是为了自己，更为了中国 游泳队，捍卫中国游泳队 家带来了什么？ 的地位……”
第二框 少年有梦
就有 有梦 希想 望
梦想是什么？
梦想是对未来美好 生活的愿望，它能不 断激发我们生命的热 情和勇气，让生命更 有色彩。
为什么要有
梦想
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。 （3）有梦想，就有希望。
总有一个梦想会在现实中开花。
14
1、对待梦想的态度： 2、如何实现梦想：
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
莱特兄弟潜心钻研前人著作和 有关飞行的书籍；制作了两百多个 机翼模型，进行上千次风洞试验； 研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑
我来讲故事
翔飞行，最终实现了飞行的梦想。 讨论：
实现梦想吗？
为人类插上翅膀的莱特兄弟
03
我目前可以开始的具体行动：
少 年 有 梦
1、梦想的定义 2、为什么要有梦想？ 3、少年梦想的特点有哪些？ 4、如何实现梦想？ 5、努力的定义？ 6、如何努力？
流沙河
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
课 后 1、熟记本课知识点。 作 2、《新学案》第一课第二课 业 时习题。
1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会
2.如果梦想不能实现，梦想还有意义么？
3.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？
努 力 定 义
努力，是一种生活 态度，是一种不服 输的坚忍和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定信 念和对美好的不懈 追求。
如何努力呢?
努力,需要立志。
努力,需要坚持。
孙杨成为世界上首位在男 子200米、400米、800米、 1500米中长距离自由泳上 全部夺取过世锦赛金牌的 选手——大满贯成就达成， 记者采访时，他说：“今 天算是完成了自己的一个 梦想。拿到世锦赛和奥运 1、孙杨的梦想是什么？ 会所有项目的金牌，不光 2、他的梦想给自己和国 是为了自己，更为了中国 游泳队，捍卫中国游泳队 家带来了什么？ 的地位……”
人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一单元第1课第2课时少年有梦 (共17张PPT)
在这一鸣惊人的背后，必有远大志
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共17张PPT)
陶坤翔从小就喜欢运动，上幼儿园时父亲给他买了一个足球， 他竟踢得入迷。后来，陶坤翔加入和谐路小学足球队，在教练的培 养下进步很快。平时，陶坤翔在家写完作业后就去踢球,双休日、 寒暑假也坚持训练。
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
七年级政治上册第一单元第一课第2框少年有梦课件1新人教版(道德与法治)(1)
归纳：
１、有梦想就有希望，青少年应 该树立远大梦想。 ２、每天进步一点，努力一点， 梦想就离我们近一点。
• ●总结梳理整合提高 • 1.你还有什么疑惑？ • 2.通过本节课的学习，我们知道了梦想是什 么？青少年应该树立什么样的梦想？我们 应该怎么如何实现梦想。
1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找 到答案，并在书中画上记号。
三、聚焦主题，合作探究。
探究点一：梦想与人生目标的联系
探究点二：如何实现人生梦想1.实现人生梦想的途径有很多， 但都不能离开个人的努力。 2. 努力，是一种生活态度，是 一种不服输的坚忍和失败后从 头再来的勇气，是对自我的坚 定信念和对美好的不懈追求。
我上初一了，
真高兴啊！
第二课时 少年有梦
学习目标：
1、引导学生认识梦想， 领悟梦想的意义。 ２、激发学生树立远大理想，要学生明白要实 现梦想，就要付出自己的努力。
学习重点：
掌握梦想的意义，领会梦想与人生目标的关系。
学习难点：
激励学生树立理想并为之付出努力。
一、创设情景，激情导入。
二、 学案引导 自主学习
探究点二：如何实现人生梦想
3. 努力，需要坚持。如果努力 不落在每一天的实际行动中， 梦想就会成为空想。
谈一谈：
“努力”的方法。
答：1.统筹规划，合理分配时间。 2.劳逸结合，学会科学用脑。 3.重视团队合作（开放性试题，言之有理即可）
比一比：看谁收集的关于梦想名
言警句多。
一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天， 只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小 塞涅卡
人教部编版七年级道德与法治上册导学课件：第一单元--1.2少 年 有 梦(共17张PPT)
④杨乐的梦想就是“张杨定理”
A. ①②
B. ②③ C. ②④
D. ①③
6. 梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，我
们就沐浴在梦想的光辉之中。对于少年的梦想,下列
认识正确的是（ B ）
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②
少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连③少年的梦
想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分④少年
课堂练习
1. “守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终 生者。行十里者众、行百里者寡、行终生者鲜。”这
告诉我们要( A )
A. 树立终生的远大理想 B. 学会判断是非对错
C. 诚实守信
D. 培养独立思考的习惯和能力
2. “心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的
启迪是( B )
A. 没有不能实现的梦想
2. 如何实现自己的理想？ (1)实现理想需要对人生作出尽可能长远、具体的规划。 (2)要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理 想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推 动理想的实现。 (3)通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴、艰苦奋斗， 要努力学习，不断增强自身能力，提高自身素质，不 屈不挠，坚持不懈。 3. 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民 幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精 神，必须凝聚中国力量。
第一单元 成长的节拍
第 一 课 成长的节拍
第二课时 少 年 有 梦
思维导图
课前预习
一、有梦就有希望 1.少年需要梦想。 编织__人_生__梦__想___，是青少年时代的重要生命主题。梦想 是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的 _热__情__和_勇__气__，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.少年的梦想有什么特点? (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的__愿_望___。 有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
人教版道德与法治七年级上册1.2少年有梦课件(共18张PPT)
思考：通过马云 的故事，你认为 在确立梦想时应 注意什么问题？
我们次人高类从考远，古开被始杭就从州未师停止范造学梦院录取。
3、怎样为实现梦想而努力？（如何将梦想变为现实？）
“不积跬步，无以至千里”，每天让我们进步一点点
1.要与个人的人生目标紧密相连 (2)要与时代脉搏紧密相连，要与中非。
之前，他的梦想是华为公司 能够发展下去。而现在，他的梦 想是华为能够冲破其他国家的重 重阻碍，为中国创造核心科技。
(2)要与
，是青少年时期的
。
紧密相连，要与中国梦密不可分。
模块一：有梦就有希望
2.如何确立梦想?
(1)
要与
(2)
要与
紧密相连。 紧密相连，要与中国梦密不可分。
无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名老师，还是你想当 发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了 你想做一个对社会、对国家有用的人，因此你的梦就是----中国梦！
第一单元 成长的节拍
模块一：有梦就有希望
探究一：走进梦想
你们听说过这样的一句话吗？
我希望早上叫我起床的，不是闹钟，而是梦想。
含义：梦想是人们 对于未来美好生活 的愿望。P9
1、什么是梦想？
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影 泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？
不一定。因为梦想的实现除了要付出努 力外，还受很多条件的制约。 但如果不努力，梦想一定不会实现。
少
年
有
梦
确立了个人的梦想后，马云就朝着自己的人生目标努力：考上大学！
一次偶然的机会，他捡到一本书，路遥的《人生》，这本书彻底改变了马云。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共19张PPT)
（1）海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？
材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立 志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随 伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后 来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出 “为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了 明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还 有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃 地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达 了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志 向。
（2）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？
梦想的重要性
➢ 有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。
➢ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实 际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的 梦想，才能不断地进步和发展。
1.2 少年有梦
一：有梦就有希望 1.梦想的含义
梦想是对未来 什
么
美好生活的向 是
往！
梦 想
？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
2.梦想的重要性
正如奥斯特洛夫斯基形象 地把理想比作一个人心中的 “发动机”一样，有了这个发 动机，人就有了巨大的前进动 力。
（1）这段话中你能得出梦想的重要性吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立 志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随 伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后 来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出 “为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了 明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还 有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃 地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达 了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志 向。
（2）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？
梦想的重要性
➢ 有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。
➢ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实 际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的 梦想，才能不断地进步和发展。
1.2 少年有梦
一：有梦就有希望 1.梦想的含义
梦想是对未来 什
么
美好生活的向 是
往！
梦 想
？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
2.梦想的重要性
正如奥斯特洛夫斯基形象 地把理想比作一个人心中的 “发动机”一样，有了这个发 动机，人就有了巨大的前进动 力。
（1）这段话中你能得出梦想的重要性吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共28张PPT)
梦有 飞想关行飞以，行掌握的如书稳定籍果，操纵吸不取，进李付林而实达出尔现努动的经力力飞验行，，的走道先一路滑翔…定不能实现梦想。 2.…同从角他度们菜下制进作特行了了两兄上百弟千多次个圆风不洞同梦实形验状的；的他机故们翼还模事研型究，中了在，鸟不 我们得到的启示:人生
和风筝的飞行，1900—1903年他们共制造了三架滑
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩 的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。
人们对待梦想的不同态度：
少年的梦想，有时像“海天相吻的 弧线，可望不可即，折磨着你那进取 的心”。有人放弃，将梦想视为一种臆 想；有人坚持，将进取变成一种信念。
人类那“不切实际”的梦想推动着社会的进步
课堂笔记
1.少年为什么需要梦想？（P9）
①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命 的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进 步和发展。
思考： 1 .瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ 2.你从他的故事中获得了怎样的启发？
“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强
说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡
献。”这说明了
①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想
③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人
的进步与发展
A.①②③
B.②③④
D
C.①③④
D.①②④
随堂练习
3.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳
①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置 ②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生 ③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想 ④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会
和风筝的飞行，1900—1903年他们共制造了三架滑
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩 的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。
人们对待梦想的不同态度：
少年的梦想，有时像“海天相吻的 弧线，可望不可即，折磨着你那进取 的心”。有人放弃，将梦想视为一种臆 想；有人坚持，将进取变成一种信念。
人类那“不切实际”的梦想推动着社会的进步
课堂笔记
1.少年为什么需要梦想？（P9）
①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命 的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进 步和发展。
思考： 1 .瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ 2.你从他的故事中获得了怎样的启发？
“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强
说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡
献。”这说明了
①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想
③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人
的进步与发展
A.①②③
B.②③④
D
C.①③④
D.①②④
随堂练习
3.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳
①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置 ②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生 ③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想 ④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第有梦》课件
D.①③④
12/12/2021
课堂训练
D 2、你从右边的漫画《梦想》中得到的启示有
（）
①梦想和现实是平行线，永远不会相交
②梦想总是脱离现实，现实常常把梦想打败
③努力才会接近理想与现实的距离
④努力是梦想与现实之间的桥梁
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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课堂训练
3、“努力就有改变”，对于“努力”正确的
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人教版框 少年有梦
12/12/2021
学习目标
1.懂得拥有梦想的重要性 2.知道少年梦想的特点 3.正确认识把梦想变成现实需要付出努力 4.掌握实现梦想的方法
12/12/2021
自主学习
1、什么是梦想？梦想有何重要性？ 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、你怎样看待梦想与现实的关系？ 4、怎样为实现梦想而努力？
思考：1、材料中，屠呦呦的梦想是什么？ 2、后来她是怎么做的呢？
12/12/2021
少年梦想的特点二： 少年的梦想，与个人的人生 目标紧密相连。明确的人生 目标，犹如灯塔，能够帮助 我们在茫茫大海中找到前进 的方向
12/12/2021
通过这个视频你有什么感悟？
12/12/2021
无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一 名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是 了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做 一个对社会、对国家有用的人， 我们祖国正需 要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴 的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的 梦就是----中国梦！
点点。 4 ”学而不思则罔，思而不学则殆“，学思
并进。 5 珍视团队合作。 12/12/2021
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共16张PPT)
有梦就有希望
三年级的小林
我有梦想
我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
我长
我想当老师， 还想当演员， 还想成为明
星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非
洲……
五年级的小美
1、你的梦想是什么？
七年级的小文
知识点2
2、梦想的意义（作用）。P9（1）（2）
结论（1）梦想人能不断激发我们生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代 第二框 少年有梦
复习提问
1、中学时代有何意义？（中学时代独特的意义和价值） 2、中学时代，我们的成长表现在哪些方面? 3、中学时代带给我们成长的礼物有哪些?（为什么说中 学生活是我们成长的礼物？） 4、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 5、中学新环境中，我们会塑造怎样完美的我？ 6、我们要如何面对各种可能与挑战？（面对中学生活， 我们该怎么做？）
博格斯身高只有160厘米，在东方人里也算是矮子，更不 用说在长人如林的NBA了。博格斯不仅是NBA历史上最矮的球员， 也是NBA表现最杰出，失误最少的后卫之一，不仅控球一流， 远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。人们每 次看到博格斯像一只小黄蜂一样满场飞奔，心里总忍不住赞叹， 他的表现不仅安慰了天下身体矮小而又酷爱篮球者的心灵，也 鼓舞了平凡人内心的意志。
努力的方法与技能
12345
合理规划 管理时间
劳逸结合 科学用脑
积少成多 循序渐进
学思并进
团队合作
他们的梦想看似不现实，却指引着他们向着目标努力。
知识点3
3、少年梦想的特点。P9-10（1）（2）（3）
结论 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，
人教版道德与法治七年级上少年有梦课件(共23张PPT)优秀课件
(2)要设计好排比中各项排列的顺序，注意各分句间的内在关系。或以时间的先后为序，或以范围的大小为序，或以程度的轻重为序等。要按照一定的排列顺序，把意思一层一层地
为了超越偶像，斯库林14岁时即前往美国接受艰苦的训练。2016年， 写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。
3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 [写法领悟] 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 陆游爱国主义诗歌的形式
（怎样放飞梦想？）
最终努力活成了你
的样子!
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
01
少年的梦想，是人 类天真无邪、美丽 可爱的愿望。有了 这样的梦想，我们 不断进步发展。
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
新加坡的斯库林从小就以世界游泳名将菲尔普斯为偶像。2008年，年
仅13岁的斯库林如愿与为备战北京奥运会，而在新加坡训练的菲尔普斯 《孔雀东南飞 并序》这首诗歌多处运用铺排手法来塑造人物形象或渲染氛围，取得强烈的艺术效果，例如在描写兰芝被遣回家时，作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指
动，更在于行动。 百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的
为了超越偶像，斯库林14岁时即前往美国接受艰苦的训练。2016年， 写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。
3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 [写法领悟] 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 陆游爱国主义诗歌的形式
（怎样放飞梦想？）
最终努力活成了你
的样子!
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
01
少年的梦想，是人 类天真无邪、美丽 可爱的愿望。有了 这样的梦想，我们 不断进步发展。
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
新加坡的斯库林从小就以世界游泳名将菲尔普斯为偶像。2008年，年
仅13岁的斯库林如愿与为备战北京奥运会，而在新加坡训练的菲尔普斯 《孔雀东南飞 并序》这首诗歌多处运用铺排手法来塑造人物形象或渲染氛围，取得强烈的艺术效果，例如在描写兰芝被遣回家时，作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指
动，更在于行动。 百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的
(秋季版)七年级政治上册 1.2 少年有梦课件 新人教版(道德与法治)
有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来 是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦
想开始的。为什么少年需要梦想？
8、少年的梦想，虽然总和现实有一定的距 离，有时甚至不切实际，但是人类需要这 样的梦想，才能不断进步和发展。
有梦想，才有希望
9、少年梦想的特点
• （1）少年的梦想，与个人的人生 目标紧密相连
7、什么是梦想？
• 编织人生梦想，是青少年时期的重 要生命主题。梦想是对未来美好生 活的愿望
探究一 有梦就有希望
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人 放羊为生。 有一天，一群大雁飞过，并很快消失在远方。牧羊 人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们 要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我 也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一 只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个 儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让 我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是， 牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小， 只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”
3、“国家好，民族好、大家才好！”这句 话启示我们在编织人生梦想时，要（ ） A、找准自己的兴趣和爱好 B、听从父母和老师安排 C、考虑祖国和人民的需要 D、关注现实和社会的环境
4、中国宇航员怀着实现中华民族飞天的梦想，经 过多年的艰苦训练，终于出征苍穹，画出中华民族 太空行走的轨迹。中国宇航员漫步太空（ ） （1）说明我们每个青少年都要立志航天伟业 （2）启示我们只要有了远大的梦想，办事情就一 定会成功 （3）表明人生梦想要与中国梦相连 （4）实现了自身梦想与服务祖国的统一 A、（1）、（2 ） B、（2）、（3 ） C、 （1）、（4 ） D、（ 3）、（4）
人教版道德与法治七年级上册第一单元1.2少年有梦(共19张PPT)
探究讨论
思考： 1．瑞恩的梦想是什么？ 他的梦想给自己和他人带了什么？
探究讨论
2．你从他的故事中获得怎样的启发？
提示：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能 够帮助我们找到前进的方向。我们要从小树立梦想， 并为自己的梦想不懈努力。
总结：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫 大海中找到前进的方向。
总结： 少年有梦，不应止于心动，更 要付诸行动。努力，是梦想与 现实之间的桥梁。
探究讨论
活动五：探究与分享(教材P11～12)
探究讨论
探究讨论
思考： 1．从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示？ 2．实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦 想吗？
总结：梦想的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气，需要具有坚定信念 和对美好的不懈追求。付出努力不一定能实现梦想。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更 近一步。
探究讨论
(三)中国梦 活动三：名人事例：周恩来，为中华之崛起而读 书。集体朗诵《少年中国说》第一部分。
思考：结合周恩来的事例及《少年中国说》，说说 “少年梦与中国梦”之间的关系。 提示：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生 出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同 祖国和时代一起成长与进步的机会。
自主学习
4．少年有梦，不应止于心动，更要付诸_行__动___。 _努__力___，是梦想与现实之间的桥梁。 5．努力，是一种_生__活__态__度__，是一种不服输的 _坚__忍___和失败后从头再来的__勇__气___，是对自我的坚 定信念和对美好的不懈追求。 6．努力，需要__立__志__；需要__坚__持____。