高校任课教师调课执行情况反馈表
教师调课表
201—201学年第学期 填表日期：201年月日
教师姓名
教师所在系（部）
申请类型
【 】调课 【 】停课 【 】补课（在选择的项目上打“√”）
调课、停课、补课及变更教室原因
请写出具体原因：
授课班级
调整前
调整后
课程名称
任课教师
上课时间
上课地上课地点
月日节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
___月___日____节
教师所在系（部）审批意见：
签字（盖章）：
年 月 日
学生所在系（部）审批意见：
签字（盖章）：
年 月 日
教务处意见：
签字（盖章）：
年 月 日
注：1.教师调课、停课、补课必须填写此表，并按照程序办理审批手续； 2.此表一式贰份，一份系部存档，一份教务处存档。
教学工作督导检查反馈表
教学工作督导检查反馈表一、督导检查基本情况为了进一步提高教学质量，加强教学管理，促进教学工作的规范化和科学化，我们于_____（具体时间）对学校的教学工作进行了全面的督导检查。
本次督导检查涵盖了教学计划执行、教学过程管理、教学资源利用、教师教学水平、学生学习情况等多个方面。
通过听课、查阅教学资料、与师生座谈等方式，对学校的教学工作进行了深入细致的了解和评估。
二、教学工作的优点1、教学计划执行情况良好大多数教师能够严格按照教学计划进行授课，教学进度安排合理，教学内容与教学大纲相符。
教学目标明确，重点难点突出，能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
2、教学过程管理规范教师能够认真备课，教案书写规范、详细，教学方法灵活多样，能够充分运用多媒体等现代化教学手段辅助教学。
课堂教学组织有序，能够调动学生的积极性，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3、教师教学水平较高教师队伍整体素质较高，教学经验丰富，专业知识扎实。
教师能够做到言传身教，关爱学生，注重对学生的学习方法和学习习惯的培养。
在教学中，能够注重与学生的互动交流，及时解答学生的疑问，教学效果良好。
4、学生学习积极性较高学生能够按时上课，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和实践活动。
大多数学生能够按时完成作业，学习态度端正，学习风气良好。
5、教学资源利用充分学校能够充分利用现有的教学资源，如图书馆、实验室、多媒体教室等，为教学工作提供了有力的支持。
同时，学校还积极开发网络教学资源，为学生提供了更加便捷的学习渠道。
三、教学工作中存在的问题1、部分教师教学方法有待创新在听课过程中发现，部分教师的教学方法较为传统，缺乏创新意识。
教学过程中以讲授为主，对学生的启发引导不够，不能够充分调动学生的学习积极性和主动性。
2、教学评价不够完善目前的教学评价主要以学生的考试成绩为主，对学生的学习过程和综合素质评价不够全面。
同时，对教师的教学评价也存在一定的局限性，不能够充分反映教师的教学水平和教学效果。
教学管理员教学信息反馈表
经济管理学院教学信息员教学信息反馈表填表时间: 年月日
附件:（附件内容不上交）
一、教师教学方面信息反馈内容主要包括:
1、反映任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学方法与手段的运用，辅导及作业批改情况;能否教书育人，公正地评价学生,调动学生学习积极性。
2、教学是否能着眼于培养学生能力与素质及对学生学习和实践能力的挖掘与指导;教学中是否介绍学科最新的知识及学科前沿动态。
3、教师是否侯课，是否有经常拖堂、调课、不按时上课、提前下课、调课不补课或补课课时不完整等情况，请统计姓名、课程等信息。
二、学生学习方面信息反馈内容主要包括:
1、学生的课堂纪律情况（迟到、早退、旷课、课堂秩序等）和课程的学习效果.
2、学生完成实践教学环节的积极性、主动性及其效果。
3、学校所配置教学设备的完备性与实用性，组织实施该教学环节的科学性和规范性。
实践教学包括课程实验、专业实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文)等方面.
三、教学管理方面信息反馈内容主要包括:
1、对学院、专业的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件(如教室、实验室、实习基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
2、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学院办学的意见和建议。
教学管理员教学信息反馈表
经济管理学院教学信息员教学信息反馈表
填表时间：年月日
附件：（附件内容不上交）
一、教师教学方面信息反馈内容主要包括：
1、反映任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学方法与手段的运用，辅导及作业批改情况；能否教书育人，公正地评价学生，调动学生学习积极性。
2、教学是否能着眼于培养学生能力与素质及对学生学习和实践能力的挖掘与指导；教学中是否介绍学科最新的知识及学科前沿动态。
3、教师是否侯课，是否有经常拖堂、调课、不按时上课、提前下课、调课不补课或补课课时不完整等情况，请统计姓名、课程等信息。
二、学生学习方面信息反馈内容主要包括：
1、学生的课堂纪律情况（迟到、早退、旷课、课堂秩序等）和课程的学习效果。
2、学生完成实践教学环节的积极性、主动性及其效果。
3、学校所配置教学设备的完备性与实用性，组织实施该教学环节的科学性和规范性。
实践教学包括课程实验、专业实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文）等方面。
三、教学管理方面信息反馈内容主要包括：
1、对学院、专业的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
2、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学院办学的意见和建议。
教学效果满意度调查工作反馈表(可修改)
您对学校开展学术讲座，报告情况的满意度
23
您对学校学风，考风的满意度
24
您对自己掌握的专业基本理论情况的满意度
25
您对自己掌握的专业基本技能情况的满意度
26
您对自己了解专业前沿知识和专业发展前景情况的满意度
27
您对自己自学能力提高情况的满意度
28
您对自己创新能力提高情况的满意度
总分
您对学校校教学工作的意见：
15
您对本专业毕业论文（设计）的组织安排，教师指导情况的满意度
16
您对图书馆的学习资源和环境的满意度
17
您对校园网络资源的满意度
18
您对学校教学管理规章制度及执行情况的满意度
19
您对所在学院教学管理人员的管理水平和服务态度的满意度
20
您对学校教学管理人员的管理水平和服务态度的满意度
21
您对学校教务管理系统的满意度
教学效果满意度调查表
为了深入了解学生对学校教学工作及教学效果的满意度，以便进一步改进和提升教学质量，学校决定进行一次满意度调查活动。请同学们积极参与，认真填写调查问卷，为学校的教学工作提供宝贵的意见和建议。（在相应的选项划“√”）。
所学的专业：_________________________所在的年级：_________________________
8
您对任课教师教学能力和教学水平总体情况的满意度
9
您对任课教师教学互动，辅导答疑，指导学生学习情况的满意度
10
您对任课教师教学过程中注重激发学生创学意识和能力情况的满意度
11
您对教材选用情况的满意度
12
您对教室的教学条件及环境的满意度
13
中国计量学院教师教学信息反馈表
任课教师
所在学院
教师ห้องสมุดไป่ตู้课情况
（指本学期所承担的课程情况）
课程名称
课时
授课班级
教学进度
学生学习情况
（指课堂纪律、作业、学习主动性等情况）
课外答疑
辅导环节
（指答疑安排、学生答疑情况或其它辅导情况）
教材适用情况
多媒体教学与
双语教学情况
教学条件
（指教学软、硬件环境是否适合教学要求）
其它与教学
有关的问
题与建议
填写时间：年 月 日
教务处制
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑
2020年2月
2014-2015学年第一学期(第10周)调课情况公示表
2学时
于红
公外部
大学英语（一）
换教室
第5-16单周周二第1大节
不变
A226
换地点
韩魁祥
商英系
英语语音
病假
第10周周一第2大节
第10周周三第1大节
A415
２学时
第12周周三第2大节
第12周周二第2大节
D517
２学时
第12周周一第1大节
第12周周二第1大节
D517
２学时
第13-19周周一第1大节
第13-19周周二第1大节
D514
２0学时
第13-19双周周三第1大节
第13-19单周周四第1大节
第13-19周周一第2大节
第13-19周周二第2大节
D514
２0学时
第13-19双周周三第2大节
第13-19双周周四第1大节
第9周周一第1大节
不变
不变
２学时
第9周周一第2大节
不变
不变
２学时
何思远
自化院
计算机仿真
合班课，教学进程不一致
第17周周一第2大节
第11周周一第2大节
不变
4学时
第13周周三第1大节
第11周周三第1大节
徐凤莉
思政部
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
外出学习
第10周周四第4大节
第13周周一第4大节
不变
2学时
第10周周二第2大节
第13周周三第5大节
C210
2学时
第10周周二第1大节
第13周周二第5大节
2014-2015学年第一学期（第10周）调课情况公示表
教师
姓名
教师学校反馈表
教师学校反馈表
1. 教师信息
- 姓名：
- 工号：
- 部门：
- 职务：
2. 教学表现
请根据以下评述标准选择适当的回答：
- 准备充分，讲解明确：
- 教学内容有条理，逻辑清晰：
- 讲授过程充满激情：
- 积极鼓励学生互动参与：
- 耐心解答学生问题：
- 课堂上充分利用多种教学方法：
- 提供了投入讨论和团队合作的机会：
- 教学资源和教材适用：
- 教学目标和学生评估恰当：
3. 专业知识与技能
请根据以下评述标准选择适当的回答：
- 掌握了课程所需的专业知识和技能：
- 能够将理论知识与实际案例结合：
- 能够解答学生的学科相关问题：
- 通过教学能够激发学生的学科兴趣：
- 与学生分享了一些实际工作经验：
4. 学生管理
请根据以下评述标准选择适当的回答：
- 能够维持课堂纪律和秩序：
- 与学生关系融洽，善于沟通：
- 考虑到学生的个体差异，采取差异化教学：- 鼓励学生自主研究和自我反思：
- 对待学生问题认真负责，及时解决：
5. 建议与改进
请提供建议和改进意见：
---
以上是教师学校反馈表，请您认真填写。
您的回答将作为评估教师教学表现和改进教育质量的重要依据。
谢谢您的合作！。
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教师姓名
所属学院
课程名称
年级（班级）
原上课时间
原上课地点
调课时间
调课地点代表签字：
任课教师调课执行情况反馈表
教师姓名
所属学院
课程名称
年级（班级）
原上课时间
原上课地点
调课时间
调课地点
学生对教师授课效果评价：好□较好□一般□较差□
班级五名学生代表签字：
注：此表由学生在任课教师所调课程授课结束后填写，并由任课教师返回所在学院和教务处。
此表上联由所在学院保存，下联由教务处保存。