体育系足球专修课教案9
体育足球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1 ⼀、指导思想： 本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。
通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。
变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析： ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。
⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。
⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。
据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计： 为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。
2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
大学专修足球教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，包括传球、接球、射门、盘带等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高战术意识。
3. 增强学生的身体素质，提高耐力和爆发力。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养终身体育意识。
教学内容：1. 足球基本技巧训练2. 团队战术配合练习3. 身体素质训练教学过程：第一课时一、热身活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
二、足球基本技巧训练1. 时间：30分钟2. 内容：a. 传球：练习不同角度、不同速度的传球技巧。
b. 接球：练习用脚背、脚内侧、脚尖等部位接球。
c. 射门：练习近距离射门和远距离射门。
d. 盘带：练习用脚内侧、脚外侧、脚背等部位盘带球。
3. 目的：让学生掌握足球基本技巧，为后续训练打下基础。
三、身体素质训练1. 时间：20分钟2. 内容：a. 柔韧性训练：练习压腿、侧压腿、腰腹运动等。
b. 力量训练：练习深蹲、卧推、引体向上等。
c. 耐力训练：进行间歇性跑步、折返跑等。
3. 目的：提高学生的身体素质，为足球训练提供有力保障。
第二课时一、复习上节课内容1. 时间：10分钟2. 内容：复习上节课所学的基本技巧和身体素质训练。
3. 目的：巩固上节课所学内容，提高学生的熟练度。
二、团队战术配合练习1. 时间：30分钟2. 内容：a. 球队阵型：练习4-4-2、4-3-3等阵型。
b. 进攻战术：练习边路突破、中路渗透等进攻方式。
c. 防守战术：练习区域防守、人盯人防守等防守方式。
3. 目的：培养学生的团队协作精神，提高战术意识。
三、实战演练1. 时间：20分钟2. 内容：进行一场小型足球比赛，让学生将所学技巧和战术应用于实战。
3. 目的：检验学生的学习成果，提高实战能力。
教学评价：1. 观察学生在训练中的表现，评价其技术水平和团队协作能力。
2. 通过实战演练，评价学生的战术意识和实战能力。
专业足球训练教案模板(共6篇)
专业足球训练教案模板（共6篇）篇：足球训练教案第一部分训练内容足球基本功练习课题：足球基本功练习（一）学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》（6分钟）1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？。
今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：篮球。
；足球。
是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？二、游戏：停球---传球—停球（16分钟）1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；（轻踩、减力挡等）4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）游戏：传停球接力直线运球---曲线运球—接力（13分钟）1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。
2、教师讲解运球的方法，提示要点（推球的后方中下部，向前用力）；（直线运）3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；4、优生表演，师鼓励；5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进行呢？下面分小组进行尝试。
6、学生分组尝试；（绕垫子S运）7、小组优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。
大学体育足球专项课教案
大学体育足球专项课教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性。
三、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生跟随模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和团队配合训练。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高其实际应用能力。
四、教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体。
2. 基本技巧训练：教师示范并讲解传球、停球、射门技巧，学生跟随练习。
3. 团队配合训练：引导学生进行进攻、防守战术练习。
4. 身体素质训练：针对速度、力量、耐力、灵活性进行训练。
五、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生身体素质的提高。
4. 学生参与训练的积极性和主动性。
六、教学资源：1. 足球场地：提供足够的足球场地供学生练习。
2. 足球器材：提供足够的足球供学生使用。
3. 教学视频：收集一些足球教学视频，用于辅助教学。
4. 体能训练器材：如跳绳、哑铃、跑步机等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握、团队配合能力的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用、团队配合的默契度。
八、教学计划：1. 第一周：传球技巧训练、热身运动。
2. 第二周：停球技巧训练、团队进攻战术。
3. 第三周：射门技巧训练、团队防守战术。
4. 第四周：身体素质训练、比赛实践。
九、教学注意事项：1. 确保学生在训练过程中遵守纪律，注意安全。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
4. 教师应具备足够的足球知识和教学能力。
十、课后作业：1. 学生需课后复习所学足球技巧，加强练习。
2. 学生可观看足球比赛或教学视频，提高足球素养。
足球体育课教案(通用18篇)
足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
大学体育足球专项课教案
大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门等。
2. 足球战术训练：进攻、防守、阵型变换等。
3. 足球比赛规则讲解与实践。
4. 足球体能训练：速度、力量、耐力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：足球战术的理解与应用，个人技术的提升。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧，学生跟随练习。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧和战术训练。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高实战能力。
4. 反馈法：教师对学生的训练进行点评和指导，学生及时调整。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术训练：传球、停球、射门等基本技巧的讲解与实践。
3. 战术训练：进攻、防守、阵型变换等战术的讲解与实践。
4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，提高实战能力。
5. 课堂小结：总结课堂所学内容，强调重点，布置课后练习。
6. 课后作业：学生自主练习足球技巧，了解足球比赛规则。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在训练过程中的态度、积极性及进步情况。
2. 技术掌握：通过课后作业、练习视频等方式评估学生对足球技巧的掌握程度。
3. 比赛表现：在比赛过程中观察学生的战术运用、团队合作及个人能力。
4. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高他们的自我认知和团队意识。
七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保障训练顺利进行。
2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材，满足教学需求。
3. 教学视频：收集相关的足球教学视频，辅助学生理解技巧和战术。
4. 书籍资料：推荐学生阅读足球运动相关的书籍，丰富他们的足球知识。
大学足球专修训练教案
一、课程信息课程名称：大学足球专修教学目标：提高学生对足球技术的掌握，培养团队协作能力，增强身体素质，激发学生对足球运动的热爱。
教学对象：足球专修学生教学时间：每周2次，每次90分钟教学场地：足球场二、教学内容第一课时教学内容：1. 热身运动2. 技术训练：脚内侧带球3. 队形训练：三角形阵型移动4. 冷身运动教学目标：1. 学生能够掌握脚内侧带球的基本技术。
2. 学生能够根据教练的指令，灵活运用三角形阵型进行移动。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
教学过程：1. 热身运动（15分钟）- 组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 技术训练：脚内侧带球（30分钟）- 教师示范脚内侧带球动作，强调动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 队形训练：三角形阵型移动（30分钟）- 教师讲解三角形阵型移动的战术要求。
- 学生分组进行三角形阵型移动练习。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 冷身运动（15分钟）- 组织学生进行轻松的拉伸运动，放松全身肌肉。
第二课时教学内容：1. 热身运动2. 技术训练：弧线球射门3. 队形训练：四边形阵型移动4. 冷身运动教学目标：1. 学生能够掌握弧线球射门的基本技术。
2. 学生能够根据教练的指令，灵活运用四边形阵型进行移动。
3. 增强学生的团队协作能力和战术意识。
教学过程：1. 热身运动（15分钟）- 组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 技术训练：弧线球射门（30分钟）- 教师示范弧线球射门动作，强调动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 队形训练：四边形阵型移动（30分钟）- 教师讲解四边形阵型移动的战术要求。
- 学生分组进行四边形阵型移动练习。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 冷身运动（15分钟）- 组织学生进行轻松的拉伸运动，放松全身肌肉。
三、教学评价1. 观察学生在训练过程中的技术动作是否规范。
足球课理论课教案九篇
足球课理论课教案九篇当前的教案设计应充分利用现代教学手段和创新的教学模式，以生动的图片、声音和语言营造师生共同学习和沟通的氛围。
以下是为大家整理的关于足球课理论课教案的文章9篇,欢迎品鉴！第1篇: 足球课理论课教案教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、进展身体协调性。
4、初步培育幼儿体育活动的爱好。
教学目标：1、学生能乐观参加小足球的学习与游戏活动，培育学生对足球运动的爱好。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培育学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)老师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，老师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，老师鼓舞和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：对老师专业进展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由沟通对足球的认识，参加踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
第2篇: 足球课理论课教案一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以爱好为目的，注重培育学生的运动能力。
提倡探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现"以人为本'"健康第一'的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生乐观思考，激发学生的求知欲。
表现欲，制造欲。
通过学生的练习。
大学生的体育课足球教案
一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球基本技能。
2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的竞技精神。
3. 培养学生积极向上的心态，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技术：带球、传球、停球、射门。
2. 足球战术：进攻战术、防守战术、阵型运用。
3. 足球游戏：趣味足球游戏、比赛规则讲解。
三、教学过程第一课时：足球基本技术教学1. 导入：简要介绍足球运动的历史、规则和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：由教师讲解带球、传球、停球、射门的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行带球、传球、停球、射门的基本技术练习。
4. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保技术动作的准确性。
5. 小组比赛：学生分组进行带球、传球、停球、射门的小组比赛，巩固所学技术。
第二课时：足球战术教学1. 导入：讲解足球战术的基本概念和重要性。
2. 战术讲解与示范：由教师讲解进攻战术、防守战术、阵型运用的基本要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行进攻战术、防守战术、阵型运用的练习。
4. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生的战术错误，确保战术动作的准确性。
5. 小组比赛：学生分组进行进攻战术、防守战术、阵型运用的比赛，巩固所学战术。
第三课时：足球游戏与比赛规则讲解1. 导入：讲解足球游戏的目的和意义。
2. 游戏讲解与示范：由教师讲解趣味足球游戏的基本规则和玩法，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行趣味足球游戏的练习。
4. 比赛规则讲解：讲解正式比赛的规则，如越位、犯规、黄牌、红牌等。
5. 小组比赛：学生分组进行趣味足球游戏的比赛，巩固所学规则。
四、教学评价1. 学生足球基本技能掌握情况：通过技术练习和比赛，观察学生的带球、传球、停球、射门等技术动作的准确性。
2. 学生足球战术运用情况：通过小组比赛，观察学生的进攻战术、防守战术、阵型运用等。
3. 学生团队协作能力：通过小组比赛，观察学生的配合、沟通、协作等。
体育课足球教案(通用8篇
体育课足球教案(通用8篇一、教学内容本节课选用《足球教学指导纲要》中的相关章节，详细内容主要包括足球基本技术训练，如传球、停球、射门等，以及足球战术基础，如阵型运用、进攻与防守策略。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术要领，提高动作质量；2. 培养学生团队协作精神和战术意识；3. 增强学生体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术动作的熟练掌握和运用，战术意识的培养。
教学重点：传球、停球、射门等基本技术动作的训练，以及阵型运用和攻防策略。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练标志盘若干，计时器1个；2. 学具：运动服，足球鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的足球游戏，激发学生兴趣，导入本节课内容；2. 技术训练（15分钟）：a. 传球：讲解传球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；b. 停球：讲解停球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；c. 射门：讲解射门动作要领，示范并组织学生进行分组练习；3. 战术训练（15分钟）：a. 讲解阵型运用，组织学生进行实践；b. 讲解攻防策略，组织学生进行对抗训练；4. 随堂练习（10分钟）：进行小型足球比赛，检验学生技术、战术掌握情况；六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门；2. 足球战术基础：阵型运用、攻防策略；3. 学生练习要点：动作要领、团队协作。
七、作业设计a. 传球：每人至少完成20次准确传球；b. 停球：每人至少完成20次准确停球；2. 答案：学生需记录训练过程，家长签字确认，下节课反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加足球比赛，提高学生实战能力，培养学生的足球兴趣。
重点和难点解析1. 技术训练中的动作要领讲解和示范；2. 战术训练中的阵型运用和攻防策略实践；3. 随堂练习的组织和实施；4. 作业设计中的家庭足球训练；5. 课后反思及拓展延伸。
一、技术训练中的动作要领讲解和示范（1）传球：重点关注脚内侧传球和脚背传球两种方式，讲解时要强调触球部位、用力方法和身体协调性。
大学体育足球选修课教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握足球基本技术，提高足球运动能力。
2. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。
3. 增强学生体质，提高身心健康水平。
教学内容：1. 足球基本技术：带球、传球、射门、头球、抢断、守门员技术等。
2. 足球基本战术：定位球战术、进攻战术、防守战术等。
3. 足球规则与裁判知识。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史、特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，为课程做准备。
二、基本技术教学1. 教师示范带球、传球、射门等基本技术动作。
2. 学生跟随教师练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组进行练习，巩固所学技术。
三、基本战术教学1. 教师讲解定位球战术、进攻战术、防守战术等基本战术。
2. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导，纠正错误战术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、课堂导入1. 教师简要回顾上一节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 学生进行简单的热身活动，为课程做准备。
二、足球规则与裁判知识教学1. 教师讲解足球规则，包括比赛时间、比赛场地、犯规与处罚等。
2. 学生分组进行规则练习，教师巡回指导，纠正错误规则。
三、实践环节1. 学生分组进行足球比赛，教师担任裁判，监督比赛过程。
2. 比赛结束后，教师点评比赛过程，指出学生存在的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对足球基本技术、战术、规则与裁判知识的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和热爱程度。
教学资源：1. 足球器材：足球、球门、球网等。
2. 教学课件：足球基本技术、战术、规则与裁判知识等。
3. 教学视频：足球比赛、教学视频等。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
大学生体育选修课足球教案
教学对象：大学生课时： 2课时教学目标：1. 理解足球运动的基本规则和技巧。
2. 学会并掌握足球的基本技术，如带球、传球、射门等。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
4. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学重点：1. 足球基本技术的练习。
2. 团队配合和战术意识。
教学难点：1. 技术动作的规范性和熟练度。
2. 团队战术的运用。
教学内容：1. 带球技术。
2. 传球技术。
3. 射门技术。
4. 团队配合与战术。
教学过程：第一课时一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑800米，让学生充分活动身体。
2. 简单拉伸：肩部、腰部、腿部等主要关节的拉伸。
二、基本技术教学（30分钟）1. 带球技术：讲解带球的基本技巧，如正脚背带球、外脚背带球等，并进行示范。
2. 传球技术：讲解脚内侧传球、脚背传球等技巧，并进行示范。
3. 射门技术：讲解射门的基本技巧，如近距离射门、远距离射门等，并进行示范。
三、实践练习（20分钟）1. 学生分组进行带球练习，教师巡回指导。
2. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行射门练习，教师巡回指导。
四、总结与反馈（10分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 学生提出疑问，教师进行解答。
第二课时一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑800米，让学生充分活动身体。
2. 简单拉伸：肩部、腰部、腿部等主要关节的拉伸。
二、团队配合与战术教学（30分钟）1. 讲解足球比赛的基本战术，如进攻战术、防守战术等。
2. 进行团队配合练习，如2对2、3对3的对抗练习。
三、实践练习（20分钟）1. 学生分组进行团队配合练习，教师巡回指导。
2. 学生进行小型足球比赛，教师巡回指导。
四、总结与反馈（10分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 学生提出疑问，教师进行解答。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。
2. 评估学生在足球基本技术和团队配合方面的掌握程度。
足球活动课教案(9节课)
4. 提示学生注意安全：在进行体育活动时，教师需不断提醒学生注意安全，避免发生意外伤害。学生要学会自我保护，遵循正确的运动方法，确保在锻炼身体的同时，不损害自己的健康。
教法：教师首先进行详细的动作示范，以便学生了解动作要领；接着，教师带领学生一起做动作，让学生在实践中掌握技巧；最后，学生按照节拍进行练习，通过反复练习不断提高自己的技能水平。
动作要求：学生需要将动作舒展自如，确保各个关节得到充分活动，避免因动作不标准而导致的受伤情况。同时，学生在练习过程中要始终保持警惕，注意自身安全，避免发生意外事故。在进行体育锻炼时，保持良好的心态和对运动的热情，有助于提高锻炼效果。
4. 学生根据教师的讲解和示范，再次进行体会练习。
5. 教师进行了集中讲解，并选取优秀的学生进行示范，以提供更直观的教学效果。
6. 学生按照教师的要求进行分组练习，并相互帮助，共同学习和练习。
7. 在练习的最后阶段，进行了计时练习，以检验学生的学习成果和实际应用能力。
在练习过程中，学生应保持一定的距离，以避免相互之间的碰撞。同时，学生应严格按照教师的要求进行练习，避免进行其他未被涵盖的内容。
四、核心力量训练
核心力量是人体在运动中保持稳定性和平衡性的关键因素。通过一系列针对性的训练，可以提高学生的核心力量，从而增强其在运动中的表现和防止受伤的能力。
组织：全班学生成二列横队站立
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扩写内容如下：
1. 严格遵守课堂纪律和要求：在体育课堂上，学生应遵循教练和老师的指导，保持课堂秩序，积极参与各项活动。遵守纪律不仅有助于提高教学质量，还有助于培养学生的自律意识和团队精神。
大学体育足球教案
标题：大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技术、战术和规则，提高足球素养。
2. 技能目标：通过教学，使学生熟练掌握足球基本技术，提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生参与体育活动的热情。
二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、盘带、防守等。
2. 足球战术：阵型运用、进攻与防守策略、定位球战术等。
3. 足球规则：比赛规则、裁判方法、球员行为规范等。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球、射门等。
2. 技术教学（20分钟）2.1 传球技术：讲解传球的基本原理，示范传球动作，学生分组练习。
2.2 停球技术：讲解停球的基本原理，示范停球动作，学生分组练习。
2.3 射门技术：讲解射门的基本原理，示范射门动作，学生分组练习。
2.4 盘带技术：讲解盘带的基本原理，示范盘带动作，学生分组练习。
2.5 防守技术：讲解防守的基本原理，示范防守动作，学生分组练习。
3. 战术教学（15分钟）3.1 阵型运用：讲解不同阵型的特点和运用，学生进行实战演练。
3.2 进攻与防守策略：讲解进攻与防守的基本策略，学生进行实战演练。
3.3 定位球战术：讲解定位球战术的运用，学生进行实战演练。
4. 比赛实践（20分钟）4.1 组织学生进行5人制足球比赛，让学生将所学技术应用于实战。
4.2 比赛过程中，教师对学生进行指导，纠正错误动作，提高学生技术水平。
5. 总结与反馈（5分钟）5.1 教师对本次课程进行总结，强调技术要点和战术运用。
5.2 学生反馈学习收获，提出改进意见。
四、教学手段1. 讲解法：教师讲解技术要领、战术原理和规则。
2. 示范法：教师示范技术动作和战术运用。
3. 实践法：学生分组练习，进行实战演练。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力。
大学专修足球课教案
课时：2课时年级：大学专科班级：XX班教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技术，提高足球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容：1. 足球基本技术：传球、停球、运球、射门。
2. 足球战术：进攻、防守、定位球战术。
3. 足球规则及裁判知识。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，帮助学生进入运动状态。
2. 时间：10分钟二、基本技术教学1. 传球：讲解传球的基本动作要领，并进行示范。
2. 停球：讲解停球的基本动作要领，并进行示范。
3. 运球：讲解运球的基本动作要领，并进行示范。
4. 射门：讲解射门的基本动作要领，并进行示范。
5. 时间：30分钟三、实践练习1. 学生分组进行传球、停球、运球、射门等基本技术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
3. 时间：20分钟四、总结与点评1. 教师对学生的表现进行总结和点评。
2. 时间：5分钟第二课时一、复习基本技术1. 学生进行传球、停球、运球、射门等基本技术的复习。
2. 教师巡回指导，帮助学生巩固技术。
3. 时间：15分钟二、战术教学1. 教师讲解进攻、防守、定位球战术的基本原则和技巧。
2. 时间：15分钟三、实践练习1. 学生分组进行进攻、防守、定位球战术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生战术运用不当的地方。
3. 时间：20分钟四、比赛1. 学生进行足球比赛，检验所学技术和战术。
2. 教师担任裁判，确保比赛公平、公正。
3. 时间：30分钟五、总结与点评1. 教师对学生的比赛表现进行总结和点评。
2. 时间：5分钟教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评估学生在实践练习中的技术掌握情况。
3. 评价学生在比赛中的战术运用和团队协作能力。
教学反思：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
足球接球教案9篇
足球接球教案9篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育系足球教案初中
体育系足球教案初中一、教学目标1. 让学生了解足球运动的基本知识和发展趋势，提高学生的足球素养。
2. 培养学生基本的足球技能，如传球、射门、控球等，提高学生的足球竞技水平。
3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的集体主义精神。
4. 提高学生的身体素质，全面发展学生的运动能力。
二、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的发展概况、比赛规则等。
2. 足球基本技能：传球、射门、控球、防守等。
3. 足球训练方法：分组练习、对抗练习、比赛等。
4. 足球团队战术：进攻战术、防守战术等。
三、教学过程1. 准备活动：进行简单的跑步、拉伸等热身活动，让学生充分活动身体，提高足球运动的能力。
2. 基本技能训练：（1）传球：教授学生正确的传球手法，进行分组练习，提高传球精度。
（2）射门：训练学生的射门技巧，提高射门准确率。
（3）控球：培养学生良好的控球能力，提高球感。
（4）防守：教授学生基本的防守技巧，提高防守效果。
3. 团队战术训练：（1）进攻战术：教授学生如何进行有效的进攻，提高进攻效率。
（2）防守战术：教授学生如何进行有效的防守，提高防守稳定性。
4. 实践训练：进行分组对抗练习，让学生将所学技能运用到实际比赛中，提高学生的足球竞技水平。
5. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，培养学生的团队协作精神，提高学生的比赛能力。
四、教学评价1. 对学生的足球基本知识掌握情况进行测试，了解学生的学习效果。
2. 通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的足球技能水平。
3. 关注学生在团队协作中的表现，评价学生的团队精神。
五、教学方法1. 讲解法：教师讲解足球基本知识和技能，让学生理解和掌握。
2. 示范法：教师示范足球技能，让学生直观地学习。
3. 实践法：让学生在实际训练和比赛中运用所学知识，提高足球能力。
4. 反馈法：教师对学生训练和比赛中的表现进行评价和指导，帮助学生改进。
六、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，满足教学需求。
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20分钟
（三）
复习正脚背踢球：
注意事项
（1）脚背立起来脚趾扒鞋底
（2）膝关节前送
（3）力量适当摆腿不要过大
（4）立足脚踏稳脚尖指向出球方向
练习方法：
（1）两人一球相距8 m—10 m
（2）一传一停
课后
小结
教研室主任签字：
（4）注意力的调整也非常重要
各存在的问题：
（1）球的高度不够力量稍差
（2）立足腿屈膝不够重心太高
（3）脚尖外转不够脚背不能伸到球下
（4）摆腿幅度太小
练习方法：
（1）两人一球相距20 m—25 m
（2）一踢一停
要求：
（1）力量先不要过大以免动作走型
（2）脚尽量向球下伸将球搓起来
天津师范大学体育系足球专修课教案（课时授课计划）2004~ 2005学年度第一学期第5周第1次课任课教师李玉红
体育系(部)2002年级班人数月日
教学内容
1走颠球练习15—20分钟3复习正脚背踢球
2脚背内侧踢过顶球技术
教学目标
1进一步熟悉球性
2初步掌握脚背内侧踢过顶球
教学重点和
难点
脚背内侧踢过顶球技术
教具准备
课的顺序
教学内容
时间分配
组织、教法、学法与要求
练习次数与时间
一
二
准备部分
慢跑准备活动
主要部分
（一）
15
分钟
纵向使用场地两列横队
头颈、躯干、膝、踝的拉伸与绕环活动
。。。。。。。。。
。。。。。。。。。
教师
走颠球练习
（1）横向使用场地慢走颠球
（2）利用脚内外侧肩部头部调整
（3）关键在触球力量与部位