四年级关联词语

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【免费】小学四年级语文上册“关联词的用法”解析+造句

【免费】小学四年级语文上册“关联词的用法”解析+造句

小学四年级语文上册“关联词的用法”解析+造句关联词复习(一)一、知识整理:1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。

”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。

”常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。

”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……小学语文关联词复习(二)能力测试:1、在括号里填上正确的关联词语。

语文四年级下册需要掌握的关联词用法大全

语文四年级下册需要掌握的关联词用法大全

一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

2、因果关系前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

4、选择关系两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

5、假设关系前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

6、条件关系前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

二、小学生该如何使用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。

名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

1、分清各类关联词的作用同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

四年级语文1-8课关联词复习

四年级语文1-8课关联词复习

第一课《观潮》词组:描写展现感受杰作搜集资料见闻惊叹震撼观潮屹立恢复沸腾大提云雾镇海古塔盼着踮着颤动霎时奔腾余波称赞食盐朦胧薄冰雾水昂贵依旧壮观特殊约束反差风起云起潮涨潮落奇花异木高山深谷自然奇观天下奇观昂首东望闷雷滚动风平浪静水天相接人声鼎沸壮观景象横贯江面白浪翻滚齐头并进山崩地裂漫天卷地风号浪吼汹涌澎湃魔术师笼罩着钱塘江盐官镇关联词组:大自然的神奇大自然的魅力最好的地方观潮的人群宽阔的钱塘江雨后的阳光蒙蒙的薄雾隆隆的响声水天相接的地方很快地移来震得颤动起来多音字:笼lǒng zhào (笼罩) 笼zhēng long (蒸笼)薄qiǎn bó(浅薄) 薄báo piàn (薄片) 薄bò bò he(薄荷)着zhe shun zhe (顺着) 着zhāo méi zhāo(没着)着zháo zháo liáng(着凉) 着zhuó zhuó luò(着落)称chēng jiǎn chēng (简称)称chèn chèn xīn(称心)称chèng背诵:第三、四段讨论:潮来前景象:江面很平静,越往东越宽,在雨后阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

潮来时景象:只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。

浪越来越近,犹如前晚匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

潮头过后景象:潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

过了好久,钱塘江才恢复了平静。

看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

第二课《雅鲁藏布大峡谷》词组:仿佛默读介绍河床平均海拔围绕高峰咫尺构成堪称奇特切割映衬冰川山脉固态沸腾温泉垂直呈现画卷神奇寒冷炎热植物精确测绘论证拐弯野生珍贵花卉穿梭美誉地理时间预料关注必将热点首次攀援马蹄形多样性世界屋脊青藏高原不容置疑世界之最一争高下原始林海直入云天云遮雾涌神秘莫测神来之笔人迹罕至热带雨林关联词组:喜马拉雅最高的山峰珠穆朗玛峰雅鲁藏布大峡谷艰辛努力的结果强烈地反差壮观景观科罗拉多大峡谷秘鲁科尔卡大峡谷雅鲁藏布江最高的大河固态的万年冰雪沸腾的温泉热带雨林的山脉直入云天的皑皑白雪多音字:藏zàng qīng zàng (青藏) 藏cáng zhuōmícáng(捉迷藏)正反义词:寒冷~~ 炎热第三课《鸟的天党》词组:灿烂红霞陆续解开竹竿波浪移动规律乐曲茂盛榕树渐渐直垂展示照耀缝隙做巢木桩船舶注意涨潮经过继续拍掌树梢显得忽然寂静热闹清楚歌声抛在留恋株连扑翅膀画眉鸟应接不暇关联词组:灿烂的红霞船缓缓地动白茫茫的水面一簇簇树叶树叶真绿得可爱茂盛的榕树茂盛的时期翠绿的颜色美丽的南国的树船缓缓地移向朋友的家乡有山有塔的地方兴奋地叫鸟的天堂明亮地照耀多音字:缝fèng fèng xì(缝隙) 缝féng féng bǔ(缝补)似sìsìhū(似乎) 似shìshìde (似的)画线部分我们能体会到什么?1、我有机会看清他的真面目,真是一株大树,枝干的树木不可计数。

四年级语文关联词归类 姓名

四年级语文关联词归类     姓名

四年级语文关联词归类姓名并列关系:一边……一边又……又既……又不是……而是一方面……一方面……因果关系:因为……所以……因此……既然……就……是因为……条件关系:只有……才只要……就无论……都不管……总转折关系:虽然……但是尽管……还是……可是…………却……假设关系:如果……就即使……也假如……那么要是……就……选择关系:是……还是不是……就是或者……或者与其……不如……宁可……也不……递进关系:不但……而且不仅……还不光……还除了……还有1、()这几天不停地下雨,全班同学()准时到校。

2、()美好的情感是珍贵的,()请你加倍地珍惜我们的感情。

3、柳树()能生长在温暖的南方,()能扎根在寒冷的北方。

4、()老师只说了一句简短的话,()这句话深深地印在我的脑海里。

5、()没有改革开放的好政策,我们家()不可能过上这么幸福的生活。

6、()做什么事情,我们()应当一丝不苟。

7、()你付出辛勤的劳动,()能享受到成功的快乐。

8、这几年都是这样,()风调雨顺,()不见起色。

9、世界上的事物()这样简单的联系之外,()不少复杂的联系。

10、()我违反纪律了,()老师批评了我。

11、()条件很艰苦,解放军战士()始终坚守岗位。

12这本书()从书店买的,()在图书馆借的。

13、我们()把轮船停在港口,()冒着狂风暴雨前进。

14、()从小学好本领,()更好地为国家建设出力。

15、小王的学习()有进步,是()老师和同学的帮助。

16、妈妈()工作,()参加进修学习。

17、鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。

18、()明天下雨,我们()要去探望李老师。

19、()长城是那样雄伟壮丽,()吸引了很多游客。

20、一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。

21、()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。

22、()有雨,这里()立刻会干。

23、()他关心集体,()大家一致推选他当班长。

小学语文四年级复习标点符号的用法关联词语

小学语文四年级复习标点符号的用法关联词语

标点符号用法小结一、句号(。

)1.用于陈述句的末尾。

例如:北京是中华人民共和国的首都。

2.用于语气舒缓的祈使句末尾。

例如:请您稍等一下。

二、问号(?)1.用于疑问句的末尾。

例如:他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。

例如:难道你不了解我吗?三、叹号(!)1.用于感叹句的末尾。

例如:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2.用于语气强烈的祈使句末尾。

例如:停止射击!3.用于语气强烈的反问句末尾。

例如:我哪里比得上他呀!四、逗号(,)1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。

例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。

例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。

例如:对于这个城市,他并不陌生。

4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。

例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。

五、顿号(、)用于句子内部并列词语之间的停顿。

例如:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

六、分号(;)1.用于复句内部并列分句之间的停顿。

例如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

2.用于分行列举的各项之间。

例如:中华人民共和国行政区域划分如下:(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

七、冒号(:)1.用于称呼语后边,表示提起下文。

例如:同志们,朋友们:现在开会了……2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。

例如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。

例如:北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。

4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

例如:外文图书展销会日期:10月20日至于11月10日时间:上午8时至下午4时地点:北京朝阳区工体东路16号主办单位:中国图书进出口总公司八、引号(“”‘’)1.用于行文中直接引用的部分。

四年级语文上册分类复习资料(关联词)1

四年级语文上册分类复习资料(关联词)1

四年级上册分类复习——关联词关联词语复习指导用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。

而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要。

因此,学会正确选用关联词语是非常必要的。

【常见的几种关系】并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……转折关系;虽然……但是……;尽管……还是假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……递进关系;不但……而且……;不仅……还……以上几种常见的关联词语,在实际运用时有一些是比较容易混淆的,如;尽管……还是、不管……总…与…即使……也……,教学时不要仅从理性关系上让学生分辨,甚至记忆,而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

【辅助练习】1、把下列句子补充完整:⑴这只空调虽然体积不大,()⑵只要你做的事对人民有益,()⑶星期天,你是去公园,()⑷小明的爸爸(),还会修汽车。

⑸尽管林玲学习十分努力,()(),才能获得优异的成绩。

2、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

__________________________________________________________⑵这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

__________________________________________________________⑶董存瑞牺牲自己。

董存瑞要炸毁暗堡。

_________________________________________________________⑷做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________________________________⑸你每天坚持早锻炼。

语文四年级下册语文《关联词》知识整理

语文四年级下册语文《关联词》知识整理

小学四年级语文最全的关联词用法,附练习一份!关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)

小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)

小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)小学四年级语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

四年级关联词

四年级关联词
的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
4.由于有了同学们的热情帮助,因此小明的学习进步很快。 5、因为有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进步很快
因果关系 :
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、由于……因此……
3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
11、, (因为)下雨,(所以)足球赛取消了。
专项训练之
关联词
1、并列关系 2、因果关系 3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系
7、递进关系
8、承接关系
一、并列关系 : 各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词:1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是……
递进关系练习 : 1、 他干活(不但)速度快,(而且)质量好。 2、他( 不但)聪明,( 而且)还很勤奋。
3、(不光)孩子不明白,就连妈妈( 也 )不明白。
4、姐姐(不但)会唱歌,(而且)会跳舞。 5、爸爸(不仅)会开摩托车,( 还 )会开汽车。
八、承接关系:后面发生的,紧接着前边。
常用关联词:一……就……、起先……后来…… 例句: 1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真,后来就把妈妈的话全忘了。
几种容易混淆的关联词1:
不是……而是…… 不是……就是…… 是……还是……
1,艺术节上,我参加的项目( 不是 )象棋, ( 而是 )跳棋。
2,艺术节上,你参加的项目( 是 )象棋, ( 还是 )跳棋?
几种容易混淆的关联词2:
不但…….而且……. 虽然……但

小学生关联词语大全

小学生关联词语大全

一、关联句分为8种类型:并列句。

各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。

”:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4选择句。

各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。

如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7 假设句。

一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。

如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。

”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

()有天大的本领,()不能骄傲。

)遇到什么困难,()不灰心。

太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。

()风雨有多大,邮递员()是按时把报刊送到读者手中。

、这件事()是四年前发生的,()它却深深地印在我的脑海中。

9、革命烈士()牺牲自己,()向敌人屈服。

小学四年级语文关联词词的用法及专项练习测试卷

小学四年级语文关联词词的用法及专项练习测试卷

小学四年级语文关联词词的用法及专项练习测试卷一. 关联词语:1、并列关系:(分句之间的关系是平等的,并列的)又……又……;既……又……;不是……而是……;一面……一面……;不是……也不是……而是……;一边……一边……;有时……有时……。

2、因果关系(前后分句表示原因和结果)因为……所以……(由于……因而……);既然……就……;之所以……是因为……3、选择关系(表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种)不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……4、递进关系(表示后一个分句的意思比前一分句进了一步)不仅……而且……;不仅……还……;不但……而且……;不但……还……5、转折关系(表示前后分句的意思,是转折的关系)虽然……但是……;尽管……还是……;……可是(却)……6、假设关系(前一个分句假设一个情况,后一个分句说明在这种情况下会产生的结果)如果……就……;即使……也……;要是……就……;哪怕……就……7、条件关系(前一个分句提出条件,后一个分句说明在这种情况下发生的情形)只有……才……;只要……就……;不管……总……;无论……都……一. 关联词语填空:1. 小明在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。

2.()下雨,地()湿。

3.()多读多练,()会提高作文水平。

4. 诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。

5.()答应了,你()应该办到。

6.()修筑京张铁路困难重重,()詹天佑勇敢地接受了任务。

7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,()他感情脆弱,()这篇课文太感人了。

8. 张明学习成绩好,那是()他学习认真刻苦。

9. 我们读文章,()要了解文章的主要内容,()要注意文章的细节,()仔细体会那些细节,()理解得更深刻。

10. 鲁迅先生对青年十分关心,()写信人署的是假名,他()认真地回信指导。

11.()明天不下雨,我们()去春游。

小学四年级下册语文关联词复习教案资料

小学四年级下册语文关联词复习教案资料

伯乐辅导小学四年级语文第三讲关联词一、知识整理:1、并列关系(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。

”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、在括号里填上恰当的关联词。

(1)哥哥大学毕业后,()工作,()准备考研究生。

(2)晚上,我在灯下看书,爸爸()看书,()写字。

(3)我们到学校来()为了学习,()为了玩。

(4)我()不会唱歌,()嗓子哑了,唱不出来。

2、承接关系(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“我一回到家就写作业。

”常用的关联词语有:一……就……、……于是……、先……接着……、(1)小狗()听到主人的脚步声,()摇头摆尾,欢快地跑到门边,迎接主人。

(2)使用这台机器时,()得接通电源,()再按下“启动”键。

3、递进关系(后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层,分句之间的关系是递进的。

)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

”常用的关联词语有:不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……(1)他()会唱歌,()会写歌。

(2)她是名优秀的运动员,()夺得了金牌,()打破了世界纪录。

(3)我们家()我和爸爸妈妈爱唱歌,连八十多岁的奶奶()爱哼几句。

4、选择关系(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者…或者…、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如…… (1)今天是周末,我们()去吃肯德基,()去吃麦当劳。

(2)这个瓶子()你打碎的,()你爸爸打碎的?(3)每天晚饭后,我们全家()去散步,()在家看看电视。

5、转折关系(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说,而是拐了个弯,意思上做了个转折)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下工作。

小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)

小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)

小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)小学四年级语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

四年级上册语文关联词专项训练

四年级上册语文关联词专项训练

四年级上册语文关联词专项训练一、认识关联词1.关联词的定义关联词是指在语言表达中用来连接句子、词语或词组的词语,起到承上启下、转折关系、并列关系等作用。

2.关联词的分类(1) 转折关系:但是、然而、可是(2) 承上启下:首先、其次、最后(3) 并列关系:而且、或者、不仅⋯⋯而且二、掌握关联词的用法1.转折关系的关联词(1) "但是"的用法:用于表示前后两个句子之间的转折关系,常用于表达对比、选择或意外情况。

例句:她体育成绩很好,但是学习成绩一般。

(2) "然而"的用法:表示转折关系,常用于提出一个与前面内容相反的事实或情况。

例句:他很努力学习,然而成绩却并不理想。

2.承上启下的关联词(1) "首先"的用法:用于表达一件事情或情况排在前面,是最先发生的。

例句:我们要做好准备工作。

(2) "其次"的用法:用于表示其后所列出的事项是在前面事项之后,居第二位。

例句:我们要先学会拼音,其次才能学习汉字。

(3) "最后"的用法:用于表示其后所列出的事项是在前面事项之后,居最后一位。

例句:先完成作业,然后整理书包,最后才能出门。

3.并列关系的关联词(1) "而且"的用法:用于连接两个句子或词组,表示一个事实,并且另一个事实也同样成立。

例句:他不仅聪明,而且乐于助人。

(2) "或者"的用法:用于提供两种或多种可能性中的一种。

例句:你可以选择画画或者跳舞。

(3) "不仅⋯⋯而且"的用法:表示不仅一个事实成立,而且另一个事实也同样成立。

例句:他不仅聪明,而且还很勤奋。

三、关联词的训练练习1. 完成下列句子,选择合适的关联词填空。

(1) 他学习很努力,________成绩一直很优秀。

(但是/然而)(2) 我每天早晨都要刷牙,________洗脸,最后才能吃早饭。

四年级的关联词

四年级的关联词

四年级的关联词小学四年级语文最全的关联词用法,附练习一份!关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

0 1小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

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关联词语
6/15/2015 6/15/2015
2
把这两句话合成一句话,中间用逗号隔开。
• 今天下雨。我带雨伞。

因为今天下雨,所以我带雨伞。
原因 结果
因果关系
常用的因果关联词语有:
因为(由于)……所以……
……所以……
…Hale Waihona Puke 因而(因此)……等1、济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。 2、因为周围散布着几个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。
关联词改错
虽然 1、我们全镇( )今年要获得大丰收,( 但是 ) 不但 而且 明年还要争取更大的丰收。
只有 2、(只要 )刻苦学习,(才)能取得好成绩。
3、( 虽然)对方远在天涯,(却)让人感觉近 在咫尺。
而是 长期 4、你语文学习不是一朝一夕的事,就是 只要 多读多写,日积月累,才能真正 只 积累。 有 因此 学好语文。 因为 我们要多读多写。
6/15/2015
几种容易混淆的关联词2:
不但…….而且…….
虽然……但是…….
1、今天( 虽然 )教室里有人听课,( 但是 ) 同学们都不紧张。 2、老师( 不但 )关心我们的学习,( 而且 ) 关心我们的生活。
几种容易混淆的关联词3:
只要……就……
只有……才……
1、为了迎接2008年奥运会,中国运动的健 儿们,(只有)刻苦训练,( 才 )能为 国争光。 2、(只要 )有时间,我( 就 )练习唱歌。
1、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 人生 一种享乐, 一桩十分沉重的工作。
2、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 生活就像海洋, 意志坚强的人, 能到达彼 岸。 3、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。 你想独占真理,真理 要嘲笑你了。
6/15/2015 6/15/2015
1
济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。 因为周围散布着几个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。 我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记 “勤奋”二字。 只有一生勤奋,才能有所作为。 鸡肠草、鹅肠草的叶子十分相似,但是药性不同。 电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现他的形象。
虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫尺。
4、(如果 )明天不下雨,我们( 就 )就到少年宫去。
5、现在我们的生活水平( 虽然 )有了提高,( 但是 ) 还要注意节约。
常见的5类关联词语:
1.因果关系: 因为……所以…… 2.假设关系: 如果……就…… 3.并列关系 :不是……而是…… 4.转折关系 :虽然……但是…… 5.递进关系 :不但……而且……
这衣裳( 既)漂亮,( 又)大方。 常用的并列关联词语有: 又……又…… 不是……而是…… 一边……一边……等。
虽然 我们的生活和学习条件虽然有了很 但 大的改善,但仍不能忘记“勤奋”二 字。
虽然……但是…… 尽管……可是……
几种容易混淆的关联词1: 不是……而是…… 不是……就是…… 是……还是…… 1,艺术节上,我参加的项目( 不是 )象棋, ( 而是 )跳棋。 2,艺术节上,你参加的项目( 是 ( 还是 )跳棋? )象棋,
把这两句话合成一句话,中间用逗号隔开。
今天下雨。
假设关系
我带雨伞。
如果今天下雨,我就带雨伞。
因为今天下雨,所以我带雨伞。
即使……也…… 要是……那么……
考考你
• 春联的上下联(不仅)字数相等,(而且 )词类相当。
递进关系
不但(不仅)……而且…… 不仅……还……等
并列关系
• 今天( )星期三,( 不是 而是)星期四。
6/15/2015 6/15/2015
12
加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话, 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字(不但)写得很快,(而且)写得很好。
2、航海生活非常艰苦。 航海生活充满危险。
航海生活(不但)非常艰苦,(而且 )充满危险。
综合练习:
1、(因为 )天很黑,又有点雾,( 所以 )能见度很差。 不仅)爱惜自己的时间,( 还)爱惜 2、鲁迅先生( 别人的时间。 3、(如果 )我们现在不好好学习,将来( 就 )不 能担当起建设祖国的重任。
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