2020统编版小学语文五年级下册期末复习资料(第六单元)

、重点字词需牢记1. 重点字汇总(2) 难读的字吾(wú) 弗(f ú) 膑(b ìn) 讽(f ěng)蔑(mi è) 肆(s)ì 桅(wéi) 龇(z ī)咧(li ě)唬(hǔ)瞄 (mi áo)(3) 难写的字“矛”:不要写成 “予”。

“丧”下:部是 “”不,要在横下多写一撇。

“蔑”上:中下结构 ,下部是“戍”不,要写成“戊”。

“赢”部:件较多 ,依次是“亡、口、月、贝、凡 ”。

“桅”“:木”做部首时末笔撇变成点。

“钩”右:部是“勾”不,要写成 “勺”。

“艘”左:部“舟”为部首时,长横不出头 , “叟”上部的短竖要出头。

“耀”“:光”的末笔是竖提 , “翟”下部是“隹”共,四横。

2. 重点词掌握(1) 必须会默写的词词语： 夸耀 讥讽 轻蔑 赢了 一艘 航行 放肆 帽子 桅杆 吓唬 钩住 扭着 船舱 海鸥瞄准 龇牙咧嘴 自相矛盾 瞪了一眼 垂头丧气 胸有成竹 哭笑不得 心惊胆战 得意扬扬(2) 必须识记的近义词誉~赞 坚~硬 约定~商定 依次 ~顺次 扫兴~败兴 情形 ~情况 挖苦~嘲讽 主意~办法 夸耀 ~炫耀 讥讽~讥笑 轻蔑 ~轻视 调换~改换 模仿 ~仿照 显然~明显 放肆 ~放恣 吓唬~恐吓 灵巧~伶俐 眼巴巴~眼睁睁 哭笑不得 ~啼笑皆非 心惊胆战 ~心惊肉跳 目瞪口呆 ~瞠目结舌 得意扬扬 ~洋洋自得 胸有成竹 ~成竹在胸 垂头丧气 ~没精打采考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。

常见的考查形式 :(1) 写出词语的近义词。

几个意思相近的词语分别填入句子中。

(3)写出句子中加点词语的近义词。

(3) 必须识记的反义词誉?贬 失败? 成功 扫兴?尽兴 输? 赢 挖苦?称赞 勇敢? 怯弱 轻蔑? 重视风平浪静 ? 波浪滔天 放肆? 收敛 哭笑不得 ?泰然处之 灵巧? 笨拙 心惊胆战? 泰然自若 垂头丧气 ?得意扬扬 胸有成竹? 束手无策(4) 典型词语概括①量词一次比赛 三场比赛 一匹马 一支枪 一只大猴子 一声锣响 ②修饰词 勇敢的水手 桅杆的顶端 疑惑地看着 胸有成竹地说 轻蔑地说 得意扬扬地夸耀 眼巴巴地望着 觉得很扫兴 吓得大叫了一声 笑得很开心 笑得更欢 气得脸都红了 ③动词喜欢赛马 拍着他的肩膀 瞪了他一眼 讥讽田忌 打海鸥 瞄准儿子 追猴子 摘下帽子 攀着绳子 抓着桅杆 爬上桅杆 钩住绳子 调换顺序④特殊词语 :ABB 式词语 :眼巴巴 类似的词语 :皱巴巴 胖嘟嘟 懒洋洋(2)把 来个水手 第一根横木ABCC 式词语 :得意扬扬 类似的词语 :文质彬彬 生机勃勃 死气沉沉 言之凿凿 气势汹汹 描写神态的词语 :目瞪口呆 垂头丧气 得意扬扬 哭笑不得 龇牙咧嘴 类似的词语 :眉飞色舞 全神贯注 大惊失色 兴高采烈 神采奕奕 含有人体器官的词语 : 心惊胆战 胸有成竹 类似的词语 :手舞足蹈 眉开眼笑 膀大腰圆 心花怒放 张口结舌二、精彩佳句要积累1. 语言描写(1) 孙膑招呼田忌过来 ,拍着他的肩膀 ,说: “从刚才的情形看 ,齐威王的马比你的马快不了多少 哇⋯⋯”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。

透过孙膑的语言 , 我们得知孙膑在观看比赛时进行 了认真观察和用心思考。

(2) 孙膑还没说完 ,田忌瞪了他一眼 , 说: “想不到你也来挖苦我 !” 这是对田忌的语言描写 , 写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。

朗读这句话 时要读出抱怨的语气。

2. 神态描写(1) 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马 ,看见田忌和孙膑过来了 ,便讥讽田忌 : “怎么,难道你还不服 气?”“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。

朗读这句话时要 读出轻蔑的语气。

(2) 水手们笑得更欢了 , 孩子却气得脸都红了。

“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害 ,十分生气 ,为后面孩子做出冒险的举动埋 下伏笔。

(3) 这时候, 甲板上的水手全都吓呆了。

“吓呆了”这是对水手们神态的描写 , 侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。

3. 动作描写(1) 猴子忽然跳到他面前 , 摘下他的帽子戴在自己的头上 , 很快地爬上了桅杆。

“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷 , 表现了猴子的机灵与顽皮。

(2) 孩子气极了 , 他的手放开了绳子和桅杆 , 张开胳膊 , 摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

生气已经让孩子失去了理智 , 他为了得到自己的帽子 , 孤注一掷 ,把自己置于了危险的境地。

4. 比喻句扑通一声 , 孩子像颗炮弹扎进了海里。

这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。

三、考试热点勤追踪1. 《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义 以及寓意。

例：把下列词语和相应的意思用线连起来。

楚人 鬻 誉 陷 利 以, 或是考查课文理解 弗应 答案： 卖。

称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

楚国人。

锋利。

刺破，这里有 回答。

用。

不。

穿透”“刺穿”的意思。

誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

利：锋利。

以：用。

弗：不 。

2. 《田忌赛马》常常考查课文重点词语的解释。

楚人：楚国人。

鬻：卖。

“穿透”“刺穿”的意思。

陷：刺破，这里有 应：回答。

例：把下面的词语和对应的意思用线连一连。

赏识对人的推荐、荐举的意思。

信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

对阵相信并加以任用。

好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。

引荐流露或显示出好奇的( 尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

答案：赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

信任：相信并加以任用。

对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。

好奇：流露或显示出好奇的( 尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

引荐：对人的推荐、荐举的意思。

3.《跳水》常常以课内阅读的形式出现。

例：根据课文内容填空。

这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只 (猴子) 把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头， (孩子) 为了追回帽子，走上横木。

在万分危急的时刻，(船长) 急中生智，命令儿子 (跳水) ，水手及时下水抢救，终于使 (孩子)转危为安。

考试点睛：厘清文章的故事情节是常见的考点。

常见的考查形式:(1) 写出事情的起因、经过、结果。

(2) 概括文章或段落的主要内容。

(3) 梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。

四、类文阅读练能力推荐篇目: 文燕《最佳路径》推荐理由:《最佳路径》讲述的是世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。

文章语言朴实简明,情节清晰明了。

格罗培斯设计路径的过程中体现了他精益求精的工作精神,路径的设计策略中闪耀着他尊重他人、给人自由的人文思想也让我们体会到了思维方式转变的重要性。

阅读方法:这是一篇写事的文章,阅读时可以弄清楚事情的起因、经过与结果。

最佳路径的产生过程,让我们感受到了思维方式转变的重要性,也体会到了人性的光辉。

(二)第六单元知识点专项训练时间:90 分钟满分:100 分得分:B. 守株待兔 守卫C. 吾盾之坚 坚固D. 依然如故 缘故四、把成语补充完整 ,并选词填空。

（12分） 胸有 ( )( ) 得( )() ( )( ) 不得 ()惊( ）目( ) 口( ) 转（ )为( )1. 这次比赛 ,多亏他及时出现救场 ,我们才能 ,摘得桂冠。

2. 王明那不着边际的回答令老师 。

3. 因为考前我已经做了充分的准备 , 所以这次我 地走进了考场五、按要求完成句子练习。

（9 分 ）1. 以子之矛 ,陷子之盾 ,何如?（用自己的话说说句子的意思 ）2. 等孩子一浮上来 ,水手们就立刻马上抓住了他 , 把他救上了甲板。

（用修改符号修改病句 ）3. 几十年, 几百年, 几千年, 时间一转眼就过去了。

成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了 又去了。

（1） 句子中加点的词语写出了 。

（2） 请你仿照上面的句式 , 写一写时间过得缓慢的感受。

六、精彩回放。

（9 分 ）1. 日积月累。

（5 分）（1） 子曰：“吾十有五而志于学， 而立， 不惑。

”（2） 老爷爷笑着说：“我七十岁了， 之年，比不得你们年轻人有精神。

” （ 3）小小十三岁了，正值 年华，活泼可爱。

（4）古时汉族男子 20 岁称 ，这时行冠礼，以示成年。

2. 判断下列说法的对错 ,对的画“√” ,错的画“ ? ”。

（4分）（1） 《自相矛盾》一文告诉我们要学会推销自己的产品 , 要注意语言的合理性。

（ ）（2） 《田忌赛马》讲述了两场赛马的经过 , 其中第二场是因为调换了马的出场顺序 , 所以才取得了 胜利。

（ ）七、课内阅读。

（12 分）正在这时候 ,船长从船舱里出来 , 手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的 , 看见儿子在桅杆 顶端的横木上 ,就立刻瞄准儿子 ,喊道: “向海里跳!快!不跳我就开枪了 !” 孩子心惊胆战,站 在横木上摇摇晃晃的 ,没听明白他爸爸的话。

船(8分 ) ) ) 、看拼音 , 写词语 máo d ùn( háng x íng( hǎi ō u( 、下列加点字的读音和字形有误的一项是 ( A. 轻蔑 (mèi) B. 瞄准(mi áo) C. 赞誉(y ù) j ī f ě ng( wéi g ā n( ) chuán c ā ) 夸耀(y ào) 顶端 撕开(s ī) 咧嘴 (li ě) 海鸥 ng( (3 分) 环 f à ng s ì( xi à hu( ) 、下列词语中加点字的意思不同的一项是 ( A. 冀复得兔 重复 帽子 ) 。

(4 钩住长又喊: “向海里跳!不然我就开枪了!一! 二! ”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来, 水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.用“”画出选文中的比喻句。

（2 分）2.画“”的句子中的破折号的作用是（）。

（3 分）A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的递进3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的, 没听明白他爸爸的话。

”这句话是对孩子的描写,从中体会到了孩子的。

（3 分）4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√” ,错的画“? ”。