《房子》中班美术教案.
幼儿园中班美术教案房子优秀8篇
幼儿园中班美术教案房子优秀8篇幼儿园中班美术教案《房子》篇一一、活动目标1、尝试选择不同的图形组合作画，体会图形组合的变化。
2、体验不怕困难，坚持到底、获得成功的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
二、活动准备粗细不同的彩色水笔。
插入材料：尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房。
三、活动过程1、认识猪，区别猪和已画过的熊的相同处，以及特殊的特征：和小熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵，小小的眼睛，小猪有一个特别的。
和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子，脚上还有尖尖的脚趾。
2、故事：分辨三幢不同的房子。
有只小猪一天天地长大。
一天，妈妈对他说：你已经长大了，该离开妈妈，自己去生活。
于是小猪告别了妈妈开始上路。
小猪在路边看见一堆草，准备造一幢草房，它花了一点点时间就把草房造好了。
(出示草房的插入材料，并引导观察草房的形状和特征)小猪住进草房不久，一只大灰狼就来了。
大灰狼恶狠狠地叫道：小猪快出来，我要吃掉你！小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推草房，哗啦一声，草房倒了，还好小猪从后门逃了出去。
小猪想：我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢？他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢结实一些的房子。
小猪搬来了许多木头，准备造一幢木房，它花了许多时间才把木房造好了。
(出示木房的插入材料，并引导观察木房的形状和特征)小猪住进木房不久，那只大灰狼又来了。
大狼恶狠狠地叫道：小猪快出来，我要吃掉你！小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推木房，木房摇了一下；再用力推一下，哗啦一声，木房又倒了，还好小猪从后门逃了出去小猪想：我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢？他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢非常非常结实的房子。
小猪搬来了许多很重很重的砖头，和上水泥开始造砖房。
它花了更多的时间才把砖房造好。
(出示砖房的插入材料，并引导观察砖房的形状和特征)小猪住进砖房不久，那只大灰狼又来了。
中班美术教案《房子》
中班美术教案《房子》教学目标通过本课的学习，使孩子们了解房子的基本构造、形态和颜色，并能够自己设计并制作一个小小的房子模型。
教学重点1.能够简单描述房子的基本构造和颜色。
2.能够进行手工制作，并按照自己的设计制作出小房子模型。
教学内容1. 知识点讲解1.概念介绍：什么是房子？房子是人们生活、工作和休息的场所，是一个住宅或公共设施。
2.构造介绍：房子由墙体、屋顶、窗户、门等组成。
3.颜色介绍：房子的颜色各异，有红色、黄色、蓝色、粉色等。
2. 制作小房子模型1.准备工作：准备纸盒，彩纸、颜料、剪刀、胶水、刷子等工具材料。
2.制作方法：–在纸盒上开口作为“门窗”。
–用剪刀将彩纸剪成矩形，作为墙体。
–将墙体用胶水粘在纸盒上，并留出空间作为“门窗”。
–用彩笔或颜料画出门、窗等细节，并为房子上色。
–最后，将屋顶加上，并粘在房子顶部。
教学方法1.讲述法：通过简单地讲解、演示和插画带领孩子们进入本课的学习和思考。
2.实践法：通过实践让孩子们亲身体验，掌握基本理论和技能，理论和实践相结合，提高教学效果。
课堂实施1. 上课准备1.准备好所需的材料和工具。
2.在黑板或白板上写下本课的标题、教学目标、教学重点和课程安排，引导孩子们进入学习状态。
2. 教学过程•第一步：讲述法(1)简单的介绍和讲解房子的概念、构造和颜色等基本内容，让孩子对房子有一个初步的认知。
(2)通过插画、图片或其他多媒体工具进行配合，使孩子理解更加深入。
•第二步：实践法(1)让孩子们开始自己动手制作小房子模型。
(2)给予孩子们必要的指导和帮助，同时也鼓励孩子们根据自己的想法进行设计。
(3)在孩子们制作过程中，要时刻鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 教学评价通过观察孩子们的实际制作情况，给予针对性的评价和指导，最终达到达到教学目标的效果。
总结通过本节课的学习，孩子对房子有了更深入的了解和认识。
同时，通过实践制作小房子模型，增加了孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园中班美术纸房子教案
幼儿园中班美术纸房子教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸世界》，主要内容包括纸房子的制作方法及其装饰设计。
详细内容涉及纸的选用、剪裁、折叠、粘贴等基本技巧，同时引导幼儿发挥创意，用不同的材料对纸房子进行装饰。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸房子的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，学会用不同的材料装饰纸房子。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点：纸房子的剪裁、折叠和粘贴技巧。
教学重点：引导幼儿发挥创意，用各种材料装饰纸房子。
四、教具与学具准备教师准备：示范用纸房子、彩纸、剪刀、胶水、装饰材料（如颜料、贴纸、彩球等）。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一座精美的纸房子，引导幼儿观察并讲述纸房子的特点，激发幼儿制作纸房子的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师详细讲解纸房子的制作步骤，包括选纸、剪裁、折叠、粘贴等，并现场演示。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，开始制作纸房子。
教师在旁边指导，及时纠正错误。
4. 创意装饰（10分钟）幼儿根据自己的想法，使用各种材料对纸房子进行装饰，教师鼓励幼儿发挥创意，给予适当建议。
5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 纸房子的制作步骤2. 纸房子装饰方法3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的纸房子。
要求：运用所学技巧，充分发挥创意，制作一个独特的纸房子。
答案：略2. 作业题目：用身边的废旧材料装饰纸房子。
要求：利用废旧物品，如瓶盖、纸管、布料等，对纸房子进行环保装饰。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对纸房子的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在装饰环节，部分幼儿缺乏创新意识，需要教师进一步引导。
中班画房子美术教案6篇
中班画房子美术教案6篇中班画房子美术教案篇1活动目标：1.在试验运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步试验运用线条的粗细更改进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。
活动重难点：试验运用线条的粗细更改进行装饰。
活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、老师的范例活动流程：情景导入出示范例图片、察看欣赏引导创作及引导延长活动活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决议把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小伙伴，有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的美丽点、可以是各种形状的门和窗。
）2.今日我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）二、出示范例图片、察看欣赏1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的？（粗细的更改）老师逐一出示相应的图片进行讲解。
2.小结：原来我们可以用线条粗细的更改画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？3.出示范例察看，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜好哪撞房子？最喜好它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。
）小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的特别美丽。
三、引导创作及引导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子？2.介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。
3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延长活动今日我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小伙伴把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。
中班画房子美术教案篇2活动目标：1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自身设计的房子。
2、让幼儿体验到美，体验成功的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片，老师示范的房子图形两幅。
中班美术优秀教案及教学反思《房子》
中班美术优秀教案及教学反思《房子》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.帮助幼儿掌握绘画房子的基本技巧，提高幼儿的绘画能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会画不同形状的房子，并能够用色彩进行搭配。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的房子作品。
三、教学准备1.教学材料：白纸、彩笔、水粉、画板等。
2.教学工具：PPT、画笔、调色板等。
3.教学环境：宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程1.导入教师出示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
邀请幼儿分享自己家房子的样子，激发幼儿的兴趣。
2.新课讲解教师通过PPT展示房子的基本结构，讲解房子的组成部分。
教师示范如何画房子，讲解绘画的步骤和技巧。
3.实践操作幼儿分组，每组选择一种绘画工具，进行绘画实践。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予解答和指导。
4.创意拓展教师引导幼儿发挥想象力，尝试用不同的颜色和形状画出独特的房子。
鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得。
5.作品展示教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并简要介绍自己的创作思路。
组织幼儿进行互评，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品。
教师邀请幼儿谈谈自己在本次活动中的感受，引导幼儿进行自我反思。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对绘画房子产生了浓厚的兴趣，积极参与实践操作。
通过教师的指导和示范，幼儿掌握了绘画房子的基本技巧，作品质量较高。
2.教学亮点教师充分调动幼儿的积极性，让幼儿在活动中主动参与、互动交流。
教师注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
3.教学不足部分幼儿在绘画过程中，对颜色搭配和形状掌握不够熟练，需要加强个别指导。
4.改进措施在今后的教学中，教师应加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画能力。
教师应多给幼儿提供展示作品的机会，让幼儿在展示中增强自信心。
教师应关注每个幼儿的学习进度，针对不同水平的幼儿进行个别指导。
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》教学目标1.能够观察和描述不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等。
2.能够通过简单的线条和颜色描述房子的形态和特点。
3.能够使用基本的涂色技巧，如填色、涂抹和刷色，创作一幢自己心中的有趣的房子。
教学重点1.观察和描述不同类型的房子。
2.使用线条和颜色表现房子的特点。
3.利用基本的涂色技巧创作画作。
教学准备1.PPT展示幼儿熟知的房屋形状、颜色等信息。
2.各种样式的彩纸、颜料、毛笔、油画笔等。
教学过程导入(5分钟)1.老师展示PPT，让幼儿了解不同类型的房子的名称和特点。
2.引导幼儿观察周围环境，找到与PPT中介绍的房子相同或不同的地方。
3.引导幼儿思考和描述房子的特点和外形。
实践操作(30分钟)1.老师向幼儿介绍创作任务，让幼儿用颜色和线条描述一幢自己心中的有趣的房子。
2.老师让幼儿自由选择样式的彩纸和颜料，提供绘画工具。
3.老师对涂色技巧进行演示，如涂抹、刷色等。
4.老师引导幼儿用简单的线条和颜色表现房子的特点，鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的想象力。
展示(10分钟)1.老师要求幼儿将自己的画作展示给全班同学。
2.老师引导幼儿发表自己对房子的想法和感受，让同学们了解这幢房子的特点和魅力。
3.老师鼓励幼儿进行互动交流，让他们更好地理解和欣赏各自的作品。
课后拓展1.带领幼儿进行户外实景观察，了解当地的建筑特点和历史背景。
2.组织幼儿一起制作模型房子，模拟构建房屋的过程。
3.鼓励幼儿讲述家庭住房的特点和历史背景，提高他们对房屋的认识和理解。
总结通过这次有趣的美术活动，幼儿们不仅了解了房屋的各种类型，更重要的是，他们学会了用颜色和线条表现房子的特点，发挥了自己的创造力和想象力。
这样的活动不仅靠近幼儿生活，还能够拓宽幼儿们的视野，提升他们的审美素养。
中班美术房子教案
中班美术房子教案
教学目标：通过美术活动，培养中班幼儿的艺术创造力和审美能力，同时促进他们对房子的认识和理解。
教学准备：
1. 房子的图片或模型
2. 彩色纸、剪刀、胶水等绘画材料
3. 幼儿园美术室
教学过程：
1. 导入活动：介绍房子的概念和作用，引发幼儿对房子的好奇和兴趣。
可以展示一些不同类型的房子图片或模型，让幼儿观察并讨论。
2. 艺术创作：告诉幼儿我们要一起用纸张和绘画材料来制作自己的房子。
提供一些彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿自由发挥创造力，根据自己的想象来设计和绘制房子。
可以给予幼儿一些建议或指导，如门窗的位置，花园的位置等等。
3. 制作过程中，老师应时刻关注幼儿的表现和需求，提供必要的帮助和指导，同时鼓励幼儿勇于尝试，发挥自己的想象力。
4. 展示与分享：完成绘画后，邀请幼儿依次展示自己的作品，并分享一下他们对房子的认识和感受。
可以引导幼儿讲述自己设计的房子的特点，如颜色、形状、功能等。
5. 温故知新：结合幼儿的作品和展示，复习一下房子的一些基本知识，如房子的结构、用途等，加深幼儿对房子的理解。
6. 结束活动：适当夸奖和鼓励幼儿的努力和创造力，同时告诉他们要保管好自己的作品，带回家与家人分享。
课后延伸活动：鼓励幼儿在家中继续观察和认识房子，可以让他们找出自己家中的房子或周围的房子，画出来并给予一些描述。
幼儿园中班美术活动教案及反思三篇
幼儿园中班美术活动教案及反思三篇【篇一】幼儿园中班美术活动教案及反思：漂亮的房子活动目标1、能大胆想象并画出有创意的房子。
2、愿意向同伴介绍自己的作品。
重难点重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。
教具准备1、幼儿已欣赏过相关的建筑物。
2、画纸、画笔、油画棒等。
活动流程：一、引题（一）幼儿讨论刚才看到的房子中你最喜欢哪座房子？它是什么样的？（二）幼儿自由讲述。
二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一座漂亮的房子，看看谁设计的房子最奇特。
提问：你想设计的房子是什么样子的？它有什么奇特的地方？（请个别幼儿描述自己想象的房子。
引导幼儿从房屋外形、功能等方面进行构思，有创新和变化）三、幼儿创作鼓励幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。
四、展示分享（一）请幼儿介绍自己的漂亮房子，说说这座房子的作用和特点。
（二）集体展示。
把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿交流、家长欣赏。
活动反思：在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品。
动手操作体验是让幼儿由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。
活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题。
【篇二】幼儿园中班美术活动教案及反思：吹点画腊梅花活动目标1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
活动准备白纸、小盘、蜡笔（每人一份）腊梅（实物或图片）学习儿歌《腊梅花》活动过程1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
2、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
吹树干时要向上方吹，用力要适度；点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣形状。
《欢乐学美术房子》中班美术教案
《欢乐学美术房子》中班美术教案
一、教学目标
1.认识房子是人类居住的建筑物，了解房子的种类和特点。
2.培养学生观察、想象和表达能力。
3.通过绘画活动，培养学生的创造力和艺术审美能力。
二、教学准备
1.教学素材：图片、简笔画、颜料、画刷、画纸等。
2.教学环境：教室整洁，桌椅摆放整齐，黑板干净。
三、教学过程
1.导入
教师向学生展示不同种类的房子图片，让学生认识各种不同类型的房子。
引出今天的学习内容：我们学习绘画关于房子的主题。
2.学习
（1）教师向学生介绍房子的外观特点和构造形式，如平房、楼房、别墅等。
让学生认识房子的不同种类。
（2）教师示范如何画简单的房子，在黑板上画出简单的房子形状，让学生观察和模仿。
通过示范让学生了解如何描绘房子的基本结构。
（3）让学生自主绘画不同类型的房子。
教师在学生绘画时提供指导和帮助，并及时表扬学生的绘画成果。
3.总结
教师让学生将绘制的房子作品展示在黑板上，让学生自由评论和交流。
总结本节课的学习内容，强调房子的不同类型和特点。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生对房子的种类和特点有了更深入的了解，培
养了学生的创造力和观察能力。
同时，学生通过绘画活动，锻炼了自己的
绘画技能和表达能力。
在以后的教学中，可以结合生活中的实际情境，让
学生更深入地了解房子的作用和意义。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思
幼儿园中班美术教案《房子》含反思一、教学目标1.了解房子的基本形态特征。
2.能够用简单的线条画出简单的房子。
3.接受和尊重不同的房子形态。
4.通过观察、比较、互相分享，培养学生的艺术审美情趣和培养学生的合作精神。
二、教学内容1.房屋形态的讲解2.画房子三、教学步骤1. 导入：认识房子通过图片、模型等展示不同的房子形态，激发学生的探究欲望，了解不同地方、不同人群、不同时期的房子样式。
2. 引导：感受、描绘房子线条向学生提供不同的房子形态图片，让孩子根据形态特征来感受、描绘线条，并进行画图练习，将线条表达出来。
3. 实践：画房子向学生提供印在画纸上的淡淡的房子线条，让孩子通过加强、修饰、填充线条，画出属于自己的房子。
4. 反思：欣赏作品，分享心得每位同学在完成作品后，老师逐一欣赏观摩，并开展学生之间的作品分享活动，让孩子们从中感受到相互尊重，充满合作和分享的集体氛围。
四、反思在这次的美术教学中，我遇到了以下问题和不足：1.教学进度的把控。
在长时间的讲解中，我发现部分学生出现了小小的分心现象，他们的注意力难以集中。
我认为这在一定程度上导致了教学进度放缓，让我不得不从容掌握课堂节奏，提高教学效率。
2.形态特征深入挖掘不够。
当我向学生提供不同房子形态的图片时，他们面对新奇事物的时候会犯疑惑，比如他们好奇，为什么同一个建筑群里的房子大小不一样？为什么房子的形状变幻无常？这时，我这个小学美术老师应该善于观察生活，积极主动地挖掘、总结、留意形态特征的变化，帮助他们全面了解各类房子，并从中感受到思考问题的乐趣。
3.教学工具的创新应用。
教学过程中，我使用传统的绘画工具，除了一些手工模型之外，还没有实现多元化教学资源的多元特性的全面利用。
通过制作图片展示板、利用多媒体等方式，将课程变得更加富有启迪性。
综上所述，各位老师，作为一位教师，我们需要不断地学习与提升，持续创新，不断改善教学方法、教学资源，保持学生的求知欲望与好奇心的激发。
幼儿园中班美术欣赏教案《漂亮的房子》
幼儿园中班美术欣赏教案《漂亮的房子》一、教学目标1.通过欣赏和学习，使幼儿了解房子的外观和房屋的建筑结构。
2.发展幼儿观察和感知的能力，培养幼儿的审美能力和创造力。
3.培养幼儿合作学习的能力，促进团队合作和沟通交流。
二、教学准备1.教具准备：幼儿美术图片和剪刀。
2.材料准备：彩纸、颜料、画笔、胶水等绘画工具。
3.环境准备：准备思维导图和展示区。
三、教学过程1.导入（15分钟）老师通过出示图片和实物引导幼儿谈论家庭和房子，了解他们对家庭和房子的认识。
2.欣赏与讨论（20分钟）出示美术图片《漂亮的房子》，让幼儿仔细观察，然后展开讨论，询问他们觉得哪些地方是漂亮的，为什么觉得漂亮。
3.学习与实践（40分钟）将幼儿分成小组，每组5-6人，让他们合作完成一个房子的模型制作。
每个小组将独立设计并制作自己的房子。
老师可以通过提供简单的样板和指导幼儿进行创作，激发他们的创造力。
4.展示与分享（15分钟）每个小组将自己的作品展示给全班，同时分享他们的创作心得和困惑，通过互相交流学习。
5.展示与总结（10分钟）将幼儿的作品挂在墙上展示，对每个小组的作品进行评价，并总结今天的学习内容和收获。
四、教学延伸1.在日常生活中，引导幼儿观察和讨论房屋的不同外观，结构和功能。
2.利用绘画和手工制作的方式，让幼儿继续进行房屋模型的创作和设计。
五、教学反思通过实践中的小组合作，培养了幼儿的合作能力和创造力，同时也提高了他们的观察和感知能力。
教学中，可以根据幼儿的实际情况适当调整教学内容和方法，让他们更好地参与到教学中来。
同时，要给予幼儿足够的时间和空间，让他们在自由的创作和表达中找到乐趣和成就感。
幼儿园中班美术漂亮的房子教案
幼儿园中班美术漂亮的房子教案教案名称：美术创作，漂亮的房子教学目标：1.了解不同类型的房屋，并能通过绘画表达出来。
2.培养幼儿的创造性思维和想象力。
3.通过美术创作，发展幼儿的观察力、绘画技巧和空间感。
教具准备：纸张、彩色铅笔、彩色油画棒、水彩、画刷、剪刀、胶水、彩色纸、糖纸等。
教学活动：一、导入：教师展示一些不同类型的房屋图片，如平房、小洋楼、高楼大厦、农舍等，并让幼儿观察和描述它们的外观特点。
二、创作准备：1.教师向幼儿解释今天的美术主题是“漂亮的房子”。
2.教师向幼儿展示一种简单的房子绘画示范，并解释绘画的步骤和技巧。
3.准备纸张和彩色绘画工具。
三、创作过程：1.教师引导幼儿选择自己喜欢的房屋类型，并画在纸上。
2.幼儿可以使用彩色铅笔、水彩、彩色油画棒等任意一种或多种工具进行涂色。
3.教师鼓励幼儿运用想象力，可以为房子增加装饰物，如窗户、门、花园等。
4.幼儿可以使用剪刀和彩色纸，制作一些房子装饰物，并用胶水固定在画纸上。
四、制作展示：1.幼儿完成绘画后，教师可以组织作品展示，让每个幼儿向其他同学展示自己的作品，并交流自己对房子的理解和想法。
2.教师可将幼儿的作品收集起来，制作成一个班级展览，供家长和其他老师观赏。
五、综合评价：1.教师对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励每个幼儿的努力和创造力。
2.通过与家长的沟通，了解幼儿对房屋的认知和表达能力的改变。
教学延伸：1.根据幼儿的绘画作品，定期组织一次与房屋相关的户外参观活动，增加幼儿对不同房屋类型的了解。
2.在课堂上播放一些与房屋相关的动画或视频，激发幼儿的兴趣和好奇心。
教学反思：1.在整个教学过程中，教师需要耐心倾听和引导幼儿的意见和想法，尊重幼儿的绘画方式和风格。
2.在展示和评价幼儿的作品时，教师要注重正面评价和鼓励，激发幼儿的自信心和创造力。
3.教师可以适应幼儿的需求和个性差异，提供多样化的材料和工具，让幼儿有更多的选择和尝试。
幼儿园中班画房子教案
幼儿园中班画房子教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为画房子。
通过本节课，让幼儿了解房屋的结构，学会用简单的线条和图形组合画出自己心中的房子。
二、教学目标1. 让幼儿认识房屋的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，学会用线条和图形表达自己的思想。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：房屋结构的描绘，线条和图形的组合。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的房子，引导幼儿注意房屋的结构、颜色和形状。
2. 讲解房屋结构（5分钟）教师通过范例作品，向幼儿讲解房屋的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
3. 示范画房子（5分钟）教师现场示范如何用线条和图形组合画出房子，边示范边讲解。
4. 幼儿动手画房子（10分钟）幼儿根据观察和示范，用画笔和水彩颜料在画纸上画出自己心中的房子。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：《画房子》2. 内容：（1）房屋结构：屋顶、窗户、门（2）绘画步骤：观察、示范、动手画、展示评价七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子2. 答案：无标准答案，要求幼儿发挥想象，用线条和图形表达自己的思想。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对房屋结构的掌握程度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的房子，鼓励幼儿尝试用不同的绘画材料创作，如油画棒、水粉等。
还可以让幼儿尝试画其他建筑，如桥梁、学校等，提高幼儿的绘画技巧。
中班绘画我家房子教案
中班绘画我家房子教案1. 教案目标本节课的目标是让中班幼儿通过绘画的方式，表达对自己家的认识，并培养幼儿的观察力和创造力。
2. 教学准备•画纸•彩色纸•色彩笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具•胶水和剪刀•一些模型房屋的图片•教师准备一份样本作品3. 教学流程步骤一：导入教师向幼儿介绍今天的主题：绘画我家房子。
鼓励幼儿们说出自己家的特点和颜色等。
步骤二：观察与讨论教师展示一些模型房屋的图片，让幼儿观察并讨论，了解到房子的基本形状和一些常见的特点。
步骤三：创作前准备教师发给每个幼儿一张画纸和绘画工具，让他们先在纸上画出自己想象中的房子。
步骤四：讲解技巧教师向幼儿们介绍一些绘画的基本技巧，例如如何画出直线、曲线、交叉线等。
步骤五：创作时间让幼儿根据自己的创意和想象，使用绘画工具在画纸上绘制自己的家。
鼓励幼儿多尝试使用不同的颜色和图案，让画面更加丰富多彩。
步骤六：粘贴装饰幼儿完成绘画后，教师提供一些彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿根据需要剪下一些形状，如窗户、门、花园等，再粘贴到画纸上，使画面更加生动和具体。
步骤七：分享和展示完成绘画的幼儿可以向其他同学展示自己的作品，并分享自己创作时的想法和感受。
4. 教学延伸1.给幼儿们提供一些材料，如小木块、纸板、彩纸等，让他们动手制作一个简单的立体房子模型。
2.给幼儿们提供一些房屋的图纸模板，让他们在模板上涂上颜色，然后剪下拼贴在一张大的画纸上，组成一个整体的街景。
3.引导幼儿们观察不同建筑物的特点和特色，比如中国传统房屋、西方的别墅等，引导他们了解不同文化的建筑表达方式。
5. 教学评估教师可以根据幼儿的绘画作品，评估幼儿对房屋的形状、颜色和细节的观察和表达能力。
同时，也可以根据幼儿在分享中所表达的思考和感受，评估幼儿的创造力和表达能力。
6. 教学反思通过这节课的绘画活动，幼儿们不仅加深了对自己家的认识，还培养了观察力和创造力。
在教学过程中，可以更加注重幼儿的自主发挥，鼓励他们在绘画中展现个性和想象力。
幼儿园中班纸版画教案《房子》
幼儿园中班纸版画教案《房子》一、教学目标1.认识房子的形态和特征。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.发展幼儿的动手能力和审美素养。
4.激发幼儿对环境的关注，鼓励积极表达创意。
二、教学准备1.纸板或画纸2.彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等绘画工具3.老师准备的房子图片或实物作为教学示范4.教室布置整洁，为幼儿创造绘画环境三、教学过程第一步：教师示范1.利用图片或实物，向幼儿介绍房子的形状和特征，引导幼儿观察。
2.示范如何用纸板或画纸绘制房子的轮廓。
第二步：幼儿操作1.老师核心幼儿使用彩色纸、颜料等材料，自由发挥创意完成房子的绘制。
2.鼓励幼儿在绘制房子的基础上添加周围的环境或小动物等元素。
第三步：展示分享1.每位幼儿完成后，老师组织展示，让幼儿互相分享自己的作品并进行评价。
2.老师引导幼儿表达创作过程中的感受和想法。
四、教学评估1.老师观察幼儿绘画过程中的动手能力和专注程度。
2.通过幼儿作品展示和分享了解幼儿对房子的认识和表达能力。
3.老师对幼儿的表现进行综合评价，鼓励不同水平的幼儿。
五、延伸活动1.邀请家长参与幼儿绘画作品的欣赏和分享。
2.组织户外实地考察，让幼儿观察周围的建筑物和房子。
3.利用绘画作品进行房子主题的展览，为幼儿营造展示成果的机会。
六、教学反思1.教学过程中是否充分引导幼儿进行自主创作？2.幼儿对房子的理解和表达是否得到有效激发？3.是否有针对不同幼儿个体差异进行个别指导和辅导？七、关于文档撰写本教案旨在帮助幼儿园中班教师引导幼儿进行纸版画创作，促进幼儿综合能力的发展。
教师可根据具体情况调整教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验艺术创作的乐趣。
中班房子绘画教案图文设计
中班房子绘画教案图文设计教案名称：中班房子绘画教学内容：绘画教学对象：中班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对房子的认知，了解房子的形态和特点；2. 培养幼儿对色彩的认知，学习使用不同颜色进行绘画；3. 培养幼儿的手眼协调能力和想象力；4. 提高幼儿的审美能力和创造力。
教学准备：1. 纸张、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水；2. 房子的图片或模型，供幼儿参考。
教学过程：第一步：导入老师向幼儿展示不同形态的房子图片，让幼儿观察并描述房子的特点。
引导幼儿讨论房子的用途和不同的房子类型。
第二步：示范老师向幼儿展示如何用简单的几何图形来画房子，比如用方块来画房子的主体，用三角形来画房顶，用长方形来画门窗等。
同时，老师也可以示范如何用不同的颜色来涂抹房子的各个部分。
第三步：实践让幼儿动手尝试画房子，老师可以提供不同形状的彩色纸和彩色笔，让幼儿自由选择材料进行绘画。
在幼儿绘画的过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，创造出属于自己的房子作品。
第四步：分享让幼儿展示他们的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和心得体会。
老师可以引导幼儿互相欣赏，互相学习，鼓励幼儿对同学的作品进行评价和表达自己的看法。
第五步：总结老师和幼儿一起回顾今天的绘画活动，总结幼儿在绘画过程中的表现和收获。
鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，并提出自己对绘画的期望和目标。
教学反思：通过这次绘画活动，幼儿不仅学会了如何画房子，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。
同时，幼儿在选择颜色、用笔的过程中，也锻炼了他们的手眼协调能力和审美能力。
在未来的教学中，可以通过更多的绘画活动来拓展幼儿的艺术素养，培养他们对美的热爱和创造力。
中班房子绘画教案图文反思
中班房子绘画教案图文反思绘画是幼儿园教育中非常重要的一环，通过绘画，孩子们可以表达自己的想法和情感，培养他们的想象力和创造力。
而教案则是教师在进行教学活动时的重要指导工具，能够帮助教师合理安排课堂教学内容和活动。
今天，我将结合中班房子绘画教案，对教学过程进行反思和总结。
首先，我们来看一下中班房子绘画教案的具体内容。
教案的目标是让孩子们通过绘画，认识房子的形状和颜色，并培养他们的绘画能力和观察力。
教学重点是让孩子们掌握房子的基本形状和颜色，教学难点是让孩子们能够用手中的画笔准确地表现房子的形状和颜色。
教学准备包括准备教学用具和材料，提前规划好教学内容和活动流程。
在教学过程中，我首先向孩子们展示了不同形状和颜色的房子图片，让他们观察并描述。
然后，我向他们介绍了房子的基本形状和颜色，引导他们用手指在空中画出房子的形状。
接着，我让孩子们动手实践，用彩色纸和彩笔自由绘制房子。
在孩子们绘画的过程中，我及时给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画的质量。
最后，我让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
通过这次教学活动，我对中班房子绘画教案进行了一些反思和总结。
首先，我发现教案中的目标和重点设置得很合理，能够帮助孩子们有效地掌握房子的形状和颜色。
其次，我在教学过程中注重了启发式教学，通过图片展示和实际操作，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我也及时给予了肯定和鼓励，让孩子们在绘画过程中感受到成功的喜悦，增强了他们的自信心。
然而，我也发现了一些不足之处。
比如，在教学准备方面，我没有充分考虑到孩子们的绘画材料和工具的选择，导致有些孩子在绘画过程中遇到了困难。
另外，在教学过程中，我没有针对不同学生的绘画能力和水平进行个性化指导，导致一些学生的绘画质量参差不齐。
综上所述，通过对中班房子绘画教案的反思和总结，我意识到教学过程中需要不断改进和完善。
我将更加注重教学准备的细节，确保每个学生都能够顺利进行绘画活动。
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《房子》中班美术教案
2019-06-08
【活动目标】
1、能摆出房子造型，进一步装饰房子周围的景色。
2、能用不同的颜色表现自己的经验和愿望，提高动手操作能力、观察能力和表现力。
3、感受到表现自我的快乐和自由，更喜爱绘画。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、感受作品的美感。
【活动准备】
材料准备：适当的蘑菇、花菜、生菜、土豆片等不同颜色的、易于摆出造型、让人联想的蔬菜；足够数量的大盘子；胶水；一段轻缓的音乐。
经验准备：幼儿已观察学习过不同造型、不同颜色、不同环境的房子。
【活动过程】
一、谈话法导入。
小朋友们，你们都见过妈妈在家做饭，我们今天也来当一回厨师，做一道菜怎么样？提起幼儿兴趣，然后引入话题今天的这道菜叫做“我的小房子”，我们今天要烹饪出一座房子。
二、回顾法继续进行活动。
教师提问：小朋友们，咱们上次欣赏过的小房子，大家还记得吗？播放几张上次活动所欣赏过的房子的图片，接着让小朋友回忆还有哪些欣赏过的图片。
接着话题：“小朋友们上次欣赏了这么多美丽的房子，那么我们今天就可以烹饪一道自己喜欢的房子了。
老师喜欢这座房子。
”教师选择一副简单一点的房子“蘑菇房子”，引导孩子观察图片上有什么物体，每个物体像什么，可以用什么材料盖。
三、教师请孩子观察台上的蔬菜，引导孩子，“小朋友们，我们的厨房有这么多蔬菜，我们要怎么烹饪我们的佳肴呢。
”请孩子观察台上已有的材料，
同时拿一片蘑菇当做房子的房顶，“我觉得这片蘑菇可以当我的房顶”以此例子来引导小朋友说出台上的蔬菜都可以拿来做什么。
四、教师接着鼓励幼儿摆弄自己的材料。
幼儿“这片花菜太大了，可以撕成小一点，我觉得它很像我房子外边的小花朵。
”“我想将这片菠菜作为我的`草坪，我还可以将它撕的碎一点，因为我的草坪很大，草很肥。
”引导幼儿想象，并且示范撕的动作。
五、教师与幼儿一起完成“蘑菇房子”的粘贴画。
示范粘贴的方法，在蔬菜上沾上胶水，然后粘贴到自己的盘子中。
六、请幼儿选择自己喜欢的房子进行粘贴画，鼓励幼儿小组合作，也可以个人进行。
创作过程中播放音乐。
七、请小朋友上台展示自己的佳肴，并且简单说自己的作画意图和过程。
【活动延伸】
请小朋友们观察幼儿园、家里还有哪些材料可以进行粘贴画，例如鸡蛋壳、豆子、碎布等等。
请小朋友们在父母的帮助下选择不同的主题，完成另一幅粘贴画。
小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。