水磨小学语文教研组活动安排表___2011

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小学语文教研组周计划表

小学语文教研组周计划表

贾素霞宋冬峰语 教 平》的教研活动。

10.19-10.24教导处听评课活动小学语文教研组周计划表(20xx-20xx 第一学期)时段9.5-9.11节次周三上午第二节工作内容 负责人及授课教师教导处教师制定各种计划。

教研组长督促检查教案、完成情况9.14-9.19周四上午第三节 五年级语文公开课听评课活动 作业检查郭辉云 张立红9.21-9.26五.六年级语文公开课教导处周三上午第二节 听评课活动周五上午第二节9.27-9.30教案检查周四上午第一节五年级语文公开课 听评课活动教导处 张梦霞9.30-10.4“我爱我的祖国”节日手文教师 抄报。

作业检查五.六年级汉字听写大赛导处10.5-10.10周四下午第四节 推门听课两节 语文教师听评课活动听课日下午第四 节教案检查 推门听课两节教导处 语文教师10.12-10.17听评课活动关于《如何提高作文水周三下午第三节语文教师11.16-11.21开展语文组集体备课 校委会语教组长籍活动。

校委会10.26-11.1期中考试及分析。

作业检查教导处 语文教师教导处 周三上午第二节五年级语文公开课 张立红11.2-11.7推门听课一节听评课活动周四上午第三节教案的检查六年级语文公开课11.9-11.14推门课一节教导处 郭辉云听评课活动活动。

11.23-11.28语文教学研讨教导处 教研组长11.29-12.5教研组长高年级作文竞赛活动。

语文教师12.7-12.1212.20-12.26机动课本剧表演教导处 校委会教研组长 语文教师12.28-12.31读书周:红色经典书1.4-1.9各科教案作业检查评教导处定教研组长1.11-1.116整理资料,装订档案。

教导处1.17-1.23期末复习全体教师。

小学语文教研组活动记录表#

小学语文教研组活动记录表#

小学语文教研组活动记录表# XXX语文教研组活动记录表2018——201年第一学期活动时间参加人员活动主题第一周全体语文教师地点中心发言人多媒体教室研究《教研活动计划》详细记录一、本学期教研计划1、活动时间:每周星期三下午第1节课。

2、每次教研活动由一个备课组组织,一个老师上课、一个老师作讲座,每位老师都要评课。

二、研究备课管理制度1.、教师备课要求,节数,6年级12节。

详案:教龄不足10年和要评职称的教师,原则上用手写。

简案:教龄超过10年。

备课内容:单元分析、教学目标、重难点、课时划分。

每课都要指定三维目标、教学重难点、教具准备、教学过程、教学反思、每课反思、单元反思、期中反思、期末反思、要有20次详细的反思,要有150字以上。

2、集体备课要求:不少于10次的集体备课,要确定中心发言人,每位教师都要发言,并做好记录。

三、分小组会商导学案。

XXX语文教研组活动记录2018——201年第一学期活动时间参加人员活动主题第三周全体语文教师地点中心发言人多媒体教室如何优化字词展练的课堂详细记录一、教师节征文在星期一以前交到备课组长处。

二、XXX的设计意图。

三、会商:如何优化字词展练的课堂;:设计好,简单、重点、突出。

练得较少,展还是比力模糊。

:结合课文理解词语的意思,这个方法不错。

:对词语的理解应放在具体的语言环境中,任何改革的目的都是节省时间,节省精力,学生展练的能力有所提高,语言的组织也比较精炼了。

小班训练的问题,班级学生多了怎么办,一节课的时间只展练了几个词语,我们对文本的读,文本的理解是不是薄弱了。

XXX的学案设计得不错,如何把各小班的展练内容整合起来,对文章的整体掌控,这个方面还得考虑,如许精美的文章如何锻炼学生对动物的仿写。

XXX语文教研组活动记录2018——201年第一学期活动工夫参加人员活动主题第五周全体语文教师地点中心发言人多媒体教室研究篇章展练的方法详细记录让每位学生得到锻炼,在下面发言不问,在台上讲与台下讲是两回事。

小学年级一语文教学研究小组活动安排

小学年级一语文教学研究小组活动安排

小学年级一语文教学研究小组活动安排
目标
通过开展语文教学研究小组活动,提升小学一年级语文教学质量,促进教师专业成长和交流。

活动安排
第一阶段:确定研究主题和目标(2周)
- 召开研究小组成立会议,讨论确定研究主题和目标。

- 研究小组成员独立思考并提出自己的建议。

- 在会议上进行讨论,最终达成共识。

第二阶段:收集资料和文献综述(3周)
- 研究小组成员根据研究主题,收集相关资料和文献。

- 每位成员撰写一份文献综述,对相关研究进行梳理和总结。

- 互相交流讨论,提出自己的见解和观点。

第三阶段:实施教学实验(4周)
- 根据研究主题,研究小组成员在各自班级中进行教学实验。

- 实施教学实验的过程中,记录学生的研究情况和教师的教学反思。

- 每周召开一次小组会议,分享实施教学实验的经验和问题。

第四阶段:数据分析和总结(3周)
- 研究小组成员整理和分析教学实验中收集到的数据。

- 根据数据分析结果,总结教学实验的效果和问题。

- 撰写研究报告,包括研究背景、目的、方法、结果和讨论等内容。

第五阶段:成果分享和交流(1周)
- 组织研究成果分享会,邀请其他年级教师和专家参加。

- 研究小组成员依次介绍自己的研究成果和心得体会。

- 接受其他参会人员的提问和建议,进行交流和讨论。

结束语
通过以上活动安排,我们的小学年级一语文教学研究小组将能够系统地进行教学研究,提高教师的专业水平和教学质量,为学生的语文研究提供更好的支持和指导。

希望每位研究小组成员都能积极参与,并取得良好的研究成果。

小学语文教研组工作计划安排表XX

小学语文教研组工作计划安排表XX

小学语文教研组工作计划安排表XX小学语文教研组工作计划安排表XX紧张而忙碌的新学期如约而至,为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划:一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排,以《语文课程标准》为具体指导,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。

教育家第多惠斯说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。

”让书香与教师一路同行。

要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师。

多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文老师来说,尤为重要。

各学校应鼓励教师到图书室借阅图书,多读一些教育理论专著、教育杂志,让书香伴随教师一路同行。

鼓励语文老师勤于笔耕。

希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

加强教研论文撰写工作。

写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。

2、规范语文教学常规管理。

(1)备课:有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

备课环节要符合新课标要求,三维目标明确,过程规范简洁,力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬。

(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。

小学语文教研工作计划表

小学语文教研工作计划表

小学语文教研工作计划表时间: 2022年9月-2023年6月目标:提升小学生的语文能力,培养良好的学习习惯和阅读习惯。

策略:1. 针对小学生的语文学科特点和能力水平,设计和实施多样化的教学活动和课程。

2. 通过多种方式激发学生对语文学科的兴趣,如开展生动有趣的教学游戏、讲故事、朗读比赛等活动。

3. 注重培养学生的阅读习惯,组织阅读活动,鼓励学生自主阅读,建立阅读记录,定期交流阅读心得。

4. 引导学生进行写作训练,设计书写任务和写作活动,鼓励学生记录自己的思考和观察。

5. 注重学生的口语表达能力的培养,开展口语训练课程和角色扮演活动。

6. 加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会、交流学生学习情况和成果。

7. 积极参与学科教研活动,与同事共同研究和探讨教学方法和改进措施。

计划安排:1. 9月-10月:了解学生的基本情况,开展系列语文课程和活动,培养学生语文学科的兴趣。

2. 11月-12月:组织阅读活动,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

3. 1月-2月:加强写作训练,组织写作比赛和写作指导活动。

4. 3月-4月:加强口语表达能力的培养,组织口语训练和演讲比赛。

5. 5月-6月:总结学年教学成果,开展学年总结和展示活动。

评估与改进:1. 每月组织教研活动,与同事共同研究和讨论教学问题,及时调整教学策略。

2. 定期进行学生学情调研和成绩分析,根据结果调整课程设置和教学重点。

3. 不断收集学生和家长的反馈,及时改进教学方法和教材选择。

4. 定期召开学科组会议,分享教学心得和经验,互相学习和提高。

5. 定期参加学校和区域教研交流活动,学习其他学校的教学经验和新方法。

小学语文教研组教研工作计划表

小学语文教研组教研工作计划表

小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表序号时间工作内容责任人完成日期1 1月份制定教研计划和目标教研组组长 1月1日2 1月份安排开展课题研究、教学观摩活动教研组组长 1月15日3 2月份分析总结上学期教研工作教研组组长 2月7日4 2月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 2月22日5 3月份组织教师进行教材解读、备课研讨教研组组长3月4日6 3月份制定新学期的教研计划和目标教研组组长 3月15日7 4月份集中研究新教材内容,制定教学方案教研组组员4月3日8 4月份进行教材解读、教案修订教研组组员 4月20日9 5月份开展课堂教学观摩活动教研组组员 5月5日10 5月份进行学生作业和测试卷分析教研组组员5月18日11 6月份分析总结上学期教研工作教研组组长 6月7日12 6月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 6月22日13 7月份制定新学年教研计划和目标教研组组长 7月1日14 8月份分析总结上学年的教研工作教研组组长 8月7日15 8月份进行教学观摩、教案修订活动教研组组员 8月15日16 9月份分析学生上学期成绩教研组组员9月8日17 9月份进行教研成果汇报会教研组组长 9月20日18 10月份初步制定新学期的教研计划教研组组长 10月1日19 11月份进行教师教学观摩活动教研组组员 11月3日20 11月份进行试讲、教案讲解活动教研组组员 11月18日21 12月份组织教研组成员撰写教研成果教研组组长12月1日22 12月份分析总结全年教研工作教研组组长 12月15日以上是小学语文教研组的一年计划表,根据每月的工作内容,将工作分配给对应的责任人,并设定了完成日期。

这个计划表旨在帮助教研组成员明确每月的重点工作,保证教研工作的有序进行。

在每个月的开始,教研组组长将制定教研计划和目标,明确每个月的工作重点。

接下来,教研组组长将安排开展课题研究和教学观摩活动,以提高教师的专业能力和教学水平。

小学教研活动安排表

小学教研活动安排表

外实初
全体小学音乐教师
龙泉十七小(同安小学) 小学美术教师
龙泉十七小(同安小学) 小学美术教师
龙泉十七小(同安小学) 小学美术教师
龙泉十七小(同安小学) 小学美术教师
实验小学
全区小学信息技术教师
各小学
全区小学参赛学生
区教培中心 2011年3月30日
4月14日上午8:30
地点
参加人员
东山学校
全体小学语文、品德骨干教师语文中 心组成员
龙泉十八小(洛带小学) 全体六年级村小及山区教师
龙泉七小(航天乙校) 全体三年级语文教师及骨干教师
实验小学
全体二年级语文教师及骨干教师
龙泉三十小(山泉小学) 全体一年级语文教师及骨干教师
龙泉一小(外实小) 全体四年级语文教师及骨干教师
信息技术 龙泉驿区第三届中小学生电脑英汉字 录入比赛初赛(具体安排另行通知)
4月15日上午9:00 (全天)
4月15日上午9:00 4月8日上午9:00 4月15日上午9:00 4月22日上午9:00 4月29日上午9:00 4月25日上午8:30
4月25~29日
龙泉九小(洪河小学)
全区小学一至六年级品德教师及骨干教 师
时间
4月6日上午9:00
4月8日上午9:00 4月8日上午9:00 4月15日上午9:00 4月22日上午9:00 4月28日上午9:00 4月29日上午9:00 4月13日上午8:30 4月28日下午2:30 4月29日上午8:30 4月25日上午8:30
4月27日上午8:30
4月11日上午9:20
全体四年级科学教师
东山学校
全体五年级科学教师
小学科学骨干教师培训
4月27日上午9:00

教研活动记录样表

教研活动记录样表
2、《探究篇》
(1)目的:主要是培养的创新精神和实践能力——让学生对问题解决经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程。
(2)编写意图:围绕核心目标,为学生提供探究学习的数学问题、数学活动。让学生经历数学知识的形成过程,并分析、归纳得出结论;培养学生的实践能力、思维能力和语言表达能力;培养学生的创新精神和与人合作的意识和能力。
教研主题
新学期工作安排
中心发言人
袁英
参加人员
全体教师
缺席

主持人
陈宁
记录人
陈宁
活动内容或过程记录
水磨小学教研活动记录表
第一周,星期三,时间2013年2月27日
教研主题
新学期工作安排
中心发言人
袁英
参加人员
全体教师
缺席

主持人
陈宁
记录人
陈宁
活动内容或过程记录
水磨小学教研活动记录表
第一周,星期三,时间2013年2月27日
中心发言人
袁英
参加人员
全体教师
缺席

主持人
陈宁
记录人
陈宁
活动内容或过程记录
水磨小学教研活动记录表
第一周,星期三,时间2013年2月27日
教研主题
新学期工作安排
中心发言人
袁英
参加人员
全体教师
缺席

主持人
陈宁
记录人
陈宁
活动内或过程记录
水磨小学教研活动记录表
第一周,星期三,时间2013年2月27日
教研主题
(3)操作指导:①出示探究目标。②提出探究要求。③以合作学习为主要形式。④一定要关注参与状态、互动状态、互助状态。⑤汇报、展示、交流的形式可多样,学生要有角色意识,做到言之有声、物、序、理、情。⑥展示的内容主要是探究问题的方法、思路、结论等。(展示出精彩)⑦教师要起到引导、点拨作用。同时关注生成问题。(课堂因生成而更精彩)⑧培养学生的倾听意识和能力。⑨构建完善的评价机制,起到激励作用。⑩教师注重检查学情,注重过渡用语。

语文教师小组工作计划表

语文教师小组工作计划表

语文教师小组工作计划表
1. 本周工作重点
- 准备本周的教学计划,包括教学内容、教学方法和教学手段等。

- 组织小组成员共同备课,对教学内容进行讨论和交流,互相
取长补短。

- 收集学生的作业,对学生的课堂表现进行定期评估。

2. 目标与规划
- 确定本周的学习目标,明确学生所需达到的知识和能力。

- 制定教学计划和教学安排,合理安排教学内容和时间分配。

- 完善教学资源,准备好教材和教学辅助工具,确保教学质量。

3. 工作分工
- 分配具体的教学任务,包括课堂教学和课后作业的批改和辅导。

- 设定小组成员的工作目标和责任,确保教学工作的顺利进行。

- 协调小组成员间的工作关系,及时沟通和协作,保障教学工
作的顺利进行。

4. 效果评估
- 对本周的教学工作进行总结和评估,分析教学效果和存在的
问题。

- 收集学生的反馈意见,了解他们的学习情况和课堂反应。

- 与小组成员一起讨论教学成果和下周的工作计划,共同提高教学质量。

语文教研活动安排表

语文教研活动安排表

黄玲玲 刘丽梅 备 语文活动

二年4班陈世静老师实践课及观课评议 集体备课,组织语文理论学习 四五六年级“感恩”主题演讲大赛 跟踪新老师听课评课 反思
十月份
10.11上午 一年2班张素贞老师实践课及观课评议
第 10.11下午 集体备课,组织理论学习

跟踪新老师听课评课 反思
初小部各职能部门2016至2017学年度第一学期工作计划重要活动安排表
上报人 刘丽梅 (小学语文教研活动)
月份 周次 时间
主题主要内容
主持人
预备周 文本解读 拟定新学期工作计划和收心工作 刘丽梅
第 8.30上午 一 8.30下午 周
集体备课 学生假期作业检查反馈 组织理论学习,师带徒拜师仪式,提出要 求 组织备课组筹划国学经典内容

参加上月份特色课程 国学经典诵读 验收

11.29上午 五年3班刘丽梅老师公开课及观课评议
第 11.29下午 集体备课,组织语文理论学习

跟踪新老师听课评课 反思


刘汉模 李心悦 各师傅
十二月份
12.6上午
第 12.6下午
十 语文活动
五 语文活动

一年1班林颖丹老师实践课及观课评议 集体备课,组织语文理论学习 二年级 现场 看图写话 比赛 三四年级现场作文比赛
语文老 备课组长
第 十 二
11.15上午 11.15下午 语文活动
六年2班郭新建公开课及观课评议 集体备课,组织语文理论学习 一年级汉语拼音验收大赛(笔试)

林娥 蔡婷婷 刘丽梅
11.22上午 一年3班方爱珠公开课及观课评议
郭婷婷
第 11.22下午 集体备课,组织语文理论学习

小学年级一语文教学研究小组活动安排

小学年级一语文教学研究小组活动安排

小学年级一语文教学研究小组活动安排目标本次小学年级一语文教学研究小组的活动旨在提高教师们在语文教学中的教学能力和教学质量,促进教学效果的提升。

活动安排第一阶段:确定研究方向和目标1. 召开研究小组成员会议,讨论确定研究方向和目标。

2. 每位小组成员根据自己的实际教学情况,提出一个研究问题,并与小组成员共享。

第二阶段:资料收集和整理1. 小组成员根据自己的研究问题,收集相关的教学资料和文献。

2. 将收集到的资料进行整理和归纳,为后续研究做好准备。

第三阶段:教学实践和观察1. 小组成员根据自己的研究问题,在教学中实施相应的教学方法和策略。

2. 在教学过程中,小组成员互相观察、交流和分享教学经验,并记录下关键的观察结果和教学效果。

第四阶段:数据分析和总结1. 小组成员将教学观察记录和教学效果进行数据分析。

2. 分析结果包括教学方法的有效性、教学策略的实施情况以及学生的学习表现等。

3. 小组成员根据数据分析结果进行总结和讨论,得出结论并提出改进意见。

第五阶段:成果展示和分享1. 小组成员准备根据研究结果进行成果展示和分享。

2. 在校内或校外举办教学研讨会,邀请其他教师参加,分享研究成果和教学经验。

时间安排- 第一阶段:确定研究方向和目标(2周)- 第二阶段:资料收集和整理(4周)- 第三阶段:教学实践和观察(8周)- 第四阶段:数据分析和总结(2周)- 第五阶段:成果展示和分享(1周)资源支持- 学校提供必要的教学资料和支持。

- 小组成员可以互相分享教学资料和经验。

评估与反馈- 每个阶段结束后,小组成员进行自我评估和互评,总结经验和教训。

- 校领导和专家可以对小组成员的研究成果进行评估和反馈。

其他注意事项- 小组成员需保持研究的独立性,不得抄袭和剽窃他人的成果。

- 小组成员可根据实际情况进行灵活调整,但需确保活动的顺利进行。

以上为小学年级一语文教学研究小组活动的安排。

希望通过这些活动,能够提高教师们的教学水平,为学生们提供更好的语文教育。

语文教研活动任务分工一览表

语文教研活动任务分工一览表
音乐
教室
崔丽娜
10.21
《雨点儿》
11月10日第1节课
音乐
教室
11月21日第2节课
六年二班
11月21日第3节课
音乐
教室
高晓鹏
12.24
《飞向蓝天的恐龙》
12月23日第6节课
音乐
教室
12月24日第2节课
三年二班
12月24日第3节课
音乐
教室
小课题研究
姓名
日期
课题
形式
具体课节
地点
韩英
9.13
“语文主题学习”的研究和探索
理论学习
第4节课
办公室
石蕊
10.24
“语文主题学习”的研究和探索
经验交流
第4节课
办公室
马艳红
11.14
“语文主题学习”的研究和探索
研讨课
第4节课
办公室
李兆艳
12.12
“语文主题学习”的研究和探索
撰写体会
第4节课
办公室
注:1、负责集体备课的教师于活动前一天把个人复备教案发给组内每位教师,并于当日收集整理。活动结束后,责任教师把个人复备教案、成型教案、说评课记录、个人反思于第二日交与教研组。
2、负责小课题研究的教师,于活动日前把相关资料准备齐全,以便于活动正常开展。
木头沟小学语文组
2013年9月
语文组教研活动任务分工一览表
2013年9月——2014年1月
集体备课
姓名
时间
课题
说课
Байду номын сангаас上课
评课
时间
地点
时间
地点
时间
地点
黄秀萍

学校语文教研组活动安排(3篇)

学校语文教研组活动安排(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校语文教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,提升学生的语文素养,学校语文教研组特制定以下活动安排。

二、活动目标1. 提高教师的教学能力,促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

3. 提升学生的语文素养,促进学生全面发展。

三、活动时间本学期语文教研组活动安排如下:1. 第一阶段:9月1日-9月30日2. 第二阶段:10月1日-10月31日3. 第三阶段:11月1日-11月30日4. 第四阶段:12月1日-12月31日四、活动内容1. 教学研讨(1)每月举行一次教学研讨活动,由教研组长主持,全体语文教师参加。

(2)研讨内容:结合教材特点,探讨教学策略、教学方法、教学评价等。

(3)活动形式:讲座、案例分析、互动讨论等。

2. 教学观摩(1)每月安排一位教师进行公开课展示,其他教师观摩学习。

(2)观摩内容:教学设计、教学过程、教学效果等。

(3)活动形式:课后评课、交流心得、总结经验等。

3. 教学反思(1)教师每月撰写一篇教学反思,总结教学经验,反思教学不足。

(2)教研组长负责收集、整理教师的教学反思,定期进行交流分享。

(3)活动形式:个人撰写、小组交流、集体讨论等。

4. 教材分析(1)每月组织教师进行教材分析,深入了解教材内容,明确教学目标。

(2)分析内容:教材结构、重点难点、教学建议等。

(3)活动形式:个人分析、小组讨论、集体交流等。

5. 教学技能培训(1)邀请专家进行教学技能培训,提高教师的教学水平。

(2)培训内容:教学设计、教学方法、教学评价等。

(3)活动形式:专题讲座、案例分析、互动交流等。

6. 教学比赛(1)组织教师参加校内教学比赛,促进教师教学水平的提升。

(2)比赛内容:教学设计、教学过程、教学效果等。

(3)活动形式:现场比赛、评委点评、总结经验等。

五、活动要求1. 全体语文教师应积极参加教研组活动,认真完成各项任务。

2. 教研组长负责组织、协调、督促教研组活动,确保活动顺利进行。

2011学年第一学期小学各学科教研活动安排表

2011学年第一学期小学各学科教研活动安排表
小学科学教师综合素质提升工程(90学时)
实践学校
审核通过的培训班教师
11月份
承办“市小学科学名师峰会”
第二实验
全县科学教师
12月份
新教师课堂教学培训
大云中心学校
三年内新上岗教师
小学音乐:
月份
活动名称
地点
参加对象
9月
中小学音乐教研大组会议
研训中心
中小学音乐教研大组成员
9月
中小学音乐新教师观摩培训
待定
各中小学09—11年新上岗音乐教师
11月
小学“放飞心灵,快乐成长”主题研讨培训活动
逸夫小学
各小学兼职心理健康老师或班主任一名
9—12月
争创浙江省中小学心理辅导等级站的申报工作
相关学校
小学数学:
月份
活动名称
地点
参加对象
9月
县数学教研大组会议
研训中心
教研大组成员
9月
新上岗教师教学常规培训
天凝小学
2011年上岗的教师,12人
9月
小学数学有效教学短期培训
车站路小学
短期培训班教师,50人
10月
学科教学调研
惠民小学
部分大组成员、学科带头人,6人
10月
基于促进学生思维发展的课堂教学研讨
惠民小学
实践学校
90学时集中培训教师
10月
高段习作教学专题研究
杜鹃小学
短期培训(五六年级教师)
11月
新教师教学技能现场比赛
泗洲小学
近三年上岗新教师
11月
低段写话教学专题研究
吴镇小学
短期培训(一二年级教师)11月新教师课堂教学展示活动
惠民小学

下学期小学语文教研计划

下学期小学语文教研计划

水磨小学语文教研计划水磨小学任晓洁一、指导思想:根据我校雅行教育理念和二七多彩教育的精神指导和具体要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点,继续深入开展“五步三查”高效课堂观察活动,以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂。

以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高师生语文综合素养。

二、学期任务1、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,实现教师岗位达标率100%,推进教师队伍的整体优化。

大练语文教师教学基本功,每周35岁以下教师每周一张钢笔字、简笔画,定期通报上交情况。

我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛,如朗读比赛、板书设计等。

2、常规教学:加强和完善教学常规检查,利用导学案深入有效地开展“五步三查”高效课堂教学常规工作,每位教师准备一节公开课进行研讨,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、评价五个环节的工作质量。

3、教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极制定并实施基于标准的教学设计和课程纲要编写,以“五步三查”模式为基准,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、评价、学业质量检测等改革)。

4、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。

我们将在三个方面展开活动。

一是经典诵读、二是作文大赛、三是书写比赛。

在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典,做个有根的人,提升学生的人文素养。

在读书节中让学生遨游书海,享受读书的乐趣,培养学生爱书的兴趣,教会学生读书的方法,训练学生读书的能力,让孩子在阅读中不断积累,一二年级积累好词好句,三至五年级写读书笔记,学习作者抒情方法和写作方法,稳步提高写作水平。

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水磨小学语文教研组活动安排表
2014、2
周次
日期
内容
参加人员
负责人
2月
教研组工作安排
制定教研组工作计划,确定各年段活动重点
全体教师
教研组长
1
3月4日
编制导学案,上好开学第一课
全体教师
教研组长
2
3月18日
实施绿色评价方案
全体教师
教研组长
3
4月1日
探索“五步三查”课堂模式
全体教师
教研组长
4
4月15日
深入开展小组建设
2、分年级听课全体教师参与评课。
3、活动、评课地点在多媒体室。
4、结对教师每学期互相听课五节,要追求实效。
5、每项工作有教研组长负责落实。
上交教学论文,进行学期工作总结
教师个人
教研组长
全体教师
教研组长
5
4月29日
利用“五步三查”打造高效课堂
全体教师
教研组长6、Leabharlann 5月13日建设书香校园
全体教师
教研组长
7、
5月27日
导学案的编制和使用
全体教师
教研组长
备注:
1、承担公开课的教师提前做好上课准备,搬好凳子,评完课后上交教案、说课稿、教后反思,可以手写,但忌直接下载,每堂课应重点展示一到两个亮点。
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