五年级语文期中复习

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山东省济南市小学五年级上学期期中语文试卷及解答参考

山东省济南市语文小学五年级上学期期中复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、题干：下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A. 搏斗（bó dòu）B. 篮球（lán qiú）C. 梦幻（mèng huàn）D. 漫步（màn bù）2、题干：下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次活动，使我们明白了团结协作的重要性。

B. 小明热爱科学，他参加了学校的科技兴趣小组，还获得了多项科技小发明奖。

C. 这本书非常有趣，让每一个看过的人都留下了深刻的印象。

D. 他的成绩一直很好，可最近却下降了，这使我们非常担忧。

3、下列词语中，加点字音与所给拼音完全相同的一项是：A. 河流（hé liú）B. 美丽（měi lì）C. 精彩（jīng cǎi）D. 和谐（hé xié）4、下列句子中，没有语病的一项是：A. 小明不但学习成绩优秀，而且帮助同学，是老师的好帮手。

B. 由于天气突变，导致我们无法按时完成户外活动。

D. 随着科技的发展，现在的生活越来越方便了，但是有些方面也带来了新的问题。

5、题目：下列词语中，字形、字音都正确的是（）A. 漫步（màn bù）B. 稀释（xī shí）C. 妩媚（wǔ mèi）D. 纷飞（fēn huí）6、题目：下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明的学习成绩一直名列前茅，他每天起早贪黑地学习。

B. 我国科学家在研究新型材料方面取得了举世瞩目的成就，受到了国内外专家的赞扬。

C. 这个故事讲述了一个勇敢的少年和一只聪明的狗之间的感人故事。

D. 因为天气原因，火车晚点了，所以我们错过了那场演唱会。

7、下列词语中，字形完全正确的一项是：A. 端午节（duān wǔ jié）B. 沉默不语（chén mò bù yǔ）C. 摩拳擦掌（móquán cā zhǎng）D. 漫不经心（màn bù jīng xīn）8、下列句子中，没有语病的一项是：A. 小明虽然学习成绩很好，但他从不骄傲。

五年级语文期中考试复习方法(合集8篇)

五年级语文期中考试复习方法（合集8篇）篇1：五年级语文期中考试复习方法五年级语文期中考试复习方法1、单元复习法期末复习不是仅仅为了应对期末考试，而是对整本教材的复习巩固，加强知识的积累。

因此，单元复习应注意不要太功利，以“打题”的方式代替复习。

单元复习首先要做好梳理工作，教师可带领学生明确单元的主题，围绕重点内容、重点知识及方法展开复习。

在复习的过程中，要让每一位学生都参与进来，发动学生共同梳理重点知识及复习的方法，如：词语盘点，学生应对重点词语进行记忆，教师不可以通过抄写、死记的方法来完成，应引导学生注意词语的组合规律、生字的特点。

重点课文，应注意对重点词句的的理解，教师可做适当的练习。

其次，教师要学会放手。

复习本就是学生的事情，学生的自主复习是老师不可替代的。

让学生对单元中掌握不够牢靠的知识自主复习，是复习有效性的关键所在。

因此在单元复习的过程中，教师要充分给学生复习的时间，教师加强复习结果的检查。

检查后如果存在仍然掌握不牢靠的知识，教师可加强复习方法的指导，然后再给时间消化，力图把知识点消灭在单元复习中。

2、板块复习法板块复习即是把语文细化为标点、拼音、字词、句子、阅读、作文、口语交际、综合性学习等八个板块。

在单元复习的基础上有重点地进行第二轮复习。

对单元复习过程中的八个板块掌握不够牢靠的地方和未涉足的地方进行补充式复习。

这一轮的复习教师要事先做好准备，了解学生在这八个板块中遗漏或不足，然后进行归类复习。

如学生易错的'形近字的区分：辩、瓣、辨、辫；五年级上册中关于思乡的诗句进行整理等。

板块复习就是要交给学生把零散的知识点以线的形式进行有机的整理串联，以求互通，巩固和运用。

通过板块的复习，让学生在复习的过程中把掌握知识点提高到灵活运用的层面。

3、重点复习法每一学期的期末考试都是对本学期的总结，是学生、家长最为看重的。

尤其是六年级的最后一学期，是小学阶段的总结，更是学生由小学迈向初中的重要一步，在目前的社会形势下，这一学期的期末考试往往是家长和社会对学校及教师评价的关键，是不容忽视的。

2024五年级沪教版语文上学期期中复习〔有答案〕

2024五年级沪教版语文上学期期中复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“\” 划去句子中加点字不正确的读音。

1．远处传来一片哗．笑（huāhuá）和告别的声音。

2．如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁．（jīn jìn）不住思绪激荡。

3．沉睡的牲畜．（chùxù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

4．你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，着．（zhuózháo）实是一副开阔而雄浑的画卷。

2. 选择括号内正确的读音，在正确的读音下面打“√”鼎沸．（fèi fó）跃．出（yuèyào）和睦．（mùmò）系．上（xìjì）卡．通（kǎqiǎ）拳．头（quán juàn）倾．斜（qīng qióng）差．不多（chā chà）混．沌（hùn hún）凶恶．（èwù）摇撼．（hàn gǎn）开凿．（záo zuò）3. 用“√”选择带点字的正确读音。

拘．束（jūjǚ）匕．首（bǐbì）开凿．（záo zuó）咀嚼．（juéjiáo）剥．皮（bāo bō）炽．热（zhìchì）迸．出（bìnɡbènɡ）粗犷．（ɡuǎnɡkuànɡ）绽．开（zhàn dìnɡ）4. 选择加点字正确的拼音，打“√”。

兄嫂．（sǎo shǎo）勤恳．（kén kěn）监狱．（yù yǜ）酿．酒（nàng niàng）瞌．睡（hēkē）拘．束（jú jū）筛．选（sāi shāi）晚辈．（bèi biè）5. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。

人教版五年级语文下册期中复习(课文内容篇)教学设计

人教版五年级语文下册期中复习(课文内容篇)教学设计一. 教材分析人教版五年级语文下册期中复习(课文内容篇)主要包括了本册书的前八个课时的内容。

这八个课时分别是《古诗两首》、《荷叶母亲》、《开国大典》、《草原》、《枫桥夜泊》、《长相思》、《遨游太空》、《真理诞生于一百个问号之后》。

这些课文内容丰富，既有古诗、现代文，也有历史、科学类的文章。

通过这些课文的学习，学生们可以提高自己的阅读理解能力、拓宽知识面。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于课文内容的理解也有了一定的基础。

但是，每个学生的学习情况都有所不同，有的学生对历史的课文比较感兴趣，有的学生喜欢科学的课文。

因此，在教学过程中，需要关注每个学生的学习情况，尽量让每个学生都能在课堂上得到提高。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生们能够熟练掌握本册书前八个课时的课文内容，提高阅读理解能力。

2.过程与方法：通过教师的引导，培养学生自主学习、合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文学科的兴趣，培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握课文内容，提高阅读理解能力。

2.教学难点：对于一些生僻字、难理解的字词，如何帮助学生正确理解和运用。

五. 教学方法采用“启发式”教学法，通过教师的引导，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。

同时，结合“情境教学法”，让学生在具体的情境中感受课文内容，提高阅读理解能力。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉课文内容，了解学生的学习情况，准备相关的教学材料。

2.学生准备：预习课文，对课文内容有一个初步的了解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简短的小游戏，引导学生回顾已学的课文内容，为新课的学习营造一个轻松愉快的氛围。

2.呈现（10分钟）教师分别呈现八个课时的课文内容，让学生对所学内容有一个全面的了解。

在呈现的过程中，教师可以通过提问、让学生复述等方式，检查学生对课文内容的理解情况。

2024部编人教版五年级上学期语文期中复习针对练习

2024部编人教版五年级上学期语文期中复习针对练习班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．他是一个爱憎．（zēnɡzènɡ）分明的人，是不会被你的恐吓．（xiàhè）给吓．（xiàhè）倒的。

2．舞台上一位身材窈窕．（tiǎo tiáo）、琴艺造诣．（yìzhǐ）很高的姑娘，手指轻盈地拨动琴弦．（xián xuán），正在演奏一首动听的乐曲。

2. 给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强．（qiǎng qiáng）不计其数．（shǔshù）便．宜（biàn pián）间．隔（jiān jiàn）不可计数．（shǔshù）龟．裂（guījūn）3. 用“√”选择带点字的正确读音。

拘．束（jūjǚ）匕．首（bǐbì）开凿．（záo zuó）咀嚼．（juéjiáo）剥．皮（bāo bō）炽．热（zhìchì）迸．出（bìnɡbènɡ）粗犷．（ɡuǎnɡkuànɡ）绽．开（zhàn dìnɡ）4. 用“√”选择正确的读音或词语。

1．我不禁埋怨道：“妈妈出差．（chāi chà）差．（chāi chà）不多八九天了，怎么还不回来？”2．太阳和我们的关系．（jìxì）非常密切。

3．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结．（jiējié）果。

4．小水滴（漂浮飘浮）在空中，变成云。

5．就是（钢铁刚铁）碰到它，也会变成气体。

5. 读句子，在正确的读音或汉字下画横线。

1.蔺相如不畏秦王的强．（qiǎng qiáng）逼，完（壁璧）归赵，赵王封他做了上大夫。

河南省平顶山市语文小学五年级上学期期中试题与参考答案(2024年)

2024年河南省平顶山市语文小学五年级上学期期中复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 精彩绝伦翠色欲流混淆视听B. 荒芜之地雕梁画栋胸有成竹C. 谈笑风生畏首畏尾喜闻乐见D. 比翼双飞欣欣向荣荒芜之地2、下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B. 那个演员的表演非常精彩，让观众如痴如醉。

C. 学校为了培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的选修课程。

D. 在这次比赛中，我国运动员奋力拼搏，终于不负众望，夺得了金牌。

3、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A. 森林（sēn lín）B. 森严（sēn yán）C. 森重（sēn zhòng）D. 森然（sēn r án）5、下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是：A. 漂浮（piāo fú）B. 漂泊（piāo bó）C. 漂亮（piào liàng）D. 漂白（pi āo bái）6、下列句子中，没有语病的一项是：A. 小明非常勤奋，每天早上都去图书馆读书，成绩一直在全班名列前茅。

B. 我们的祖国地大物博，历史悠久，文化灿烂，值得我们每一个中华儿女为之自豪。

C. 为了保护环境，我们应该从现在开始，少用一次性筷子。

D. 他的表演精彩极了，赢得了观众们的热烈掌声，受到了大家的一致好评。

7、（补充句子）以下句子中，括号内需要补充的词语是：（1）夏天，我喜欢（）在河边散步。

（2）爷爷的脸上总是挂着（）的笑容。

（3）在老师的（）下，我学会了新的知识。

8、（选词填空）在下面的句子中，选出最合适的词语填入括号内。

（1）他（）地望着远方，仿佛在思考着什么。

（2）我（）地整理了一下书包，准备去上学。

（3）春天来了，大地（）地披上了绿装。

9、下列词语中，加点字音、形、义完全相同的一项是（）A. 草原（cǎo yuán）/ 草帽（cǎo mào）/ 草稿（cǎo gǎo）B. 窗户（chuāng hù）/ 窗户（chuāng hù）/ 窗户（chuāng hù）C. 轻松（qīng sōng）/ 轻盈（qīng yíng）/ 轻快（qīng kuài）D. 沉重（chén zhòng）/ 沉稳（chén wěn）/ 沉思（chén sī）二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，完成后面的题目。

2024五年级语文上学期期中综合复习〔有答案〕

2024五年级语文上学期期中综合复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

1.这支军队终于投降．（jiàng xiáng）了，他们的军旗也随之降．（jiàng xiáng）落。

2.哼．（hēng hng），凭什么说他哼．（hēng hng ）的歌好听些？3.土地面积太大，如果通过目测进行数量．（liàng liáng）估计，没有仪器测量．（liàng liáng）的准。

2. 用“√”给句子中加点字选择正确的读音。

1.《水浒传．》（zhuàn chuán）里的故事是真实的历史呢，还是模糊的传．（zhuànchuán）说呢？2.他煞．（shā shà）费苦心地为明天的旅游做准备，没想到刮起了台风，真是煞．（shā shà）风景。

3.看到自己的分数，她默默地把自己的试卷．（juàn juǎn）轻轻地卷．（juànjuǎn）了起来。

3. 根据语境，选出加点字的正确读音，打“√”。

1.诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备出谋划．（huáhuà）策，扭转乾坤。

2.这两个人亲密无间．（jiān jiàn），想要挑拨他们的关系是不可能的。

3.小白猫挨．（āi ái）着猫妈妈，睡得可香啦！4. 给划线的字选择正确的读音。

脾气（píbí）贫穷（bín pín）滋润（cīzī）擦干（cāsā）嘴唇（chún cún）善良（shàn sàn）模样（múmó）模糊（múmó）等待（děn děng）5. 给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。

五年级语文下册期中复习：句子综合练习

五年级语文下册期中复习：句子综合练习1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

2、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万支箭，三天造不成。

3、周瑜妒忌诸葛亮的才能。

周瑜设法治诸葛亮的罪。

（用恰当的关联词连成一句话）因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。

所以设法治诸葛亮的罪。

4、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。

（缩句）五百军士搬箭。

5、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

（缩句）大虫没有气力。

6、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？（改为陈述句）你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。

7、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。

8、晏子智对楚王的故事真实大快人心。

（改为反问句）晏子智对楚王的故事难道不是大快人心吗？9、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。

”（改为转述句）蔺相如走到秦王面前说，请秦王为赵王击缶。

10、大象慢慢地从人从里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。

（用加点词造句）妈妈小心翼翼地把盛着汤的碗放到桌子上。

11、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。

（缩句）同学们要把握自己。

12、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。

（改为反问句）多媒体电脑，难道不是个神奇的魔术师吗？13、这是一件多么神奇的事啊！（改为陈述句）这是一件神奇的事。

14、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！（改为反问句）爸爸的咳嗽和东南风难道真的没有联系吗？15、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。

（改为双重否定句）我们不能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。

16、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。

（缩句）这奠定了基础。

17、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。

（缩句）友人可以收到贺卡。

18、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。

部编版五年级下册期中语文复习梳理

部编版五年级下册期中语文复习梳理
一、词语积累
1.1 生词梳理
下面是本学期语文课本中出现的一些生词及其释义：•词语1：释义1
•词语2：释义2 …
1.2 习惯用语总结
本学期我们学习了很多习惯用语，例如：
•习惯用语1：含义1
•习惯用语2：含义2 …
二、课文内容复习
2.1 精读课文
本学期我们学习了以下几篇课文，对这些课文进行复习：
课文标题1
•主要内容概括
•重点词语解释
•阅读体会…
课文标题2
•主要内容概括
•重点词语解释
•阅读体会…
2.2 课文情感体会
在学习这些课文的过程中，同学们的情感体会是怎样的呢？
•情感体会1
•情感体会2 …
三、写作技巧回顾
本学期我们学习了一些写作技巧，包括：
•描写技巧
•表达技巧
•排比句、比喻句等修辞手法…
四、练习题目总结
为了更好地复习所学内容，以下是本学期考试中可能会出现的一些题目类型：•阅读理解题目示例
•作文题目示例…
五、注意事项
在复习期间，同学们需要注意以下几点：
1.注意词语的拼写和理解；
2.多加练习写作，提高表达能力；
3.注意阅读理解能力的培养；…
通过以上内容的梳理和复习，相信同学们在语文期中考试中会有很好的表现！。

人教版五年级上册语文期中复习知识点

人教版五年级上册语文期中复习知识点
1. 《路上的小草》：这首诗是描写小草坚强不屈的精神，表达了老师和同学对小草的
赞美和敬仰之情。

2. 形容词的用法：形容词是修饰名词的词语，要注意形容词与名词的搭配和顺序。

如：美丽的花朵、大大的桥梁。

3. 长句变成短句：长句可通过分段、分句等方法变为短句，使文意更加清晰。

如：李
华喜欢运动，他经常去跑步。

变为李华喜欢运动。

他经常去跑步。

4. 古诗词：要能理解古诗词的意境和情感，并能适当运用到写作中。

如：朝辞白帝彩
云间，千里江陵一日还（《登鹳雀楼》）。

5. 仿写诗歌：能够根据给定的诗歌形式和内容，进行创作。

如：《桂花》（细雨湿衣巾，几法落在眉间。

十块潮湿桂花枝，落在源的身边。

）。

6. 辨析词语的用法：理解和运用词语的不同用法，如词义辨析、搭配搭配、近义词辨
析等。

7. 近义词的辨析：能辨析近义词的细微差别，正确运用。

如：停顿、停止、停留。

8. 诗文阅读：能够独立阅读文言文和现代诗文，理解其中的意思，感受其中的情感和
意境。

9. 用语的得体性：能够根据不同的语境选择合适的语言表达方式，避免使用不恰当的
或不得体的语言。

10. 语言的规范性：善于运用规范的语言表达方式，注意语法、标点和用词的正确性。

以上是人教版五年级上册语文期中复习的部分知识点，希望对你有帮助！。

小学五年级语文版上学期语文期中综合复习易考题

小学五年级语文版上学期语文期中综合复习易考题班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

1.这支军队终于投降．（jiàng xiáng）了，他们的军旗也随之降．（jiàng xiáng）落。

2. 根据语境选择划线字的读音，画勾“√”。

1.妈妈送来了一把香蕉给大家吃，我们马上剥（bōbāo）下香蕉皮。

2.他不说话，盯着乱哄哄（hōng hòng）的人们。

3.请注意前方，有人在倒（dào dǎo）车。

4.这件事情你若接受不了，就不要勉强（qiǎng qiáng ）。

3. 用横线画出加点字正确的读音。

笼．（lóng lǒng）子垂蔓．（wàn màn）挨．（āi ái）近眼睑．（liǎn jiǎn）笼．（lóng lǒng）罩瓜蔓．（wàn màn）挨．（āi ái）打眸．子（móu mó）4. 选择加点字正确的拼音，打“√”。

兄嫂．（sǎo shǎo）勤恳．（kén kěn）监狱．（yù yǜ）酿．酒（nàng niàng）瞌．睡（hēkē）拘．束（jú jū）筛．选（sāi shāi）晚辈．（bèi biè）5. 选出每组词语中读音错误的一项。

1．A．树梢．shāo B．削．xiāo弱C．着．zhuó力D．落．luò叶（____）2．A．待．dāi一会儿B．冠．guàn军C．直奔．bèn D．龟．guī裂（____）3．A．间．jiān隔B．胆怯．qièC．美差．chāi D．计划．huà（____）形近字词6. 比一比，再组词。

西师大2024年五年级语文上学期期中复习全能练习单

西师大2024年五年级语文上学期期中复习全能练习单班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给多音字选择正确的读音，画“√”。

1.得知要去首都（dū dōu）北京参加夏令营，我们都（dū dōu）开心地跳了起来。

2.这个便（biàn pián）利店的东西很便（biàn pián）宜。

3.我对这个好（hǎo hào）心人很好（hǎo hào）奇。

2. 用横线画出下列加点字的正确读音。

红晕．（yūn yùn) 着．（zhuózháo）实凛．（lǐn lǐng）冽铺．（pūpù）满眩晕．（yūn yùn）着．（zhuózháo）急窠．（kēcháo）臼床铺．（pūpù）3. 选择加点字的正确读音。

模．仿（mómú）喝．彩（hèhē）绷．着脸（bēnɡběnɡ）倒．栽葱（dào dǎo）蹿．上（cuān cuàn）自作．自受（zuòzuō）憋闷．（mèn mēn）肖．像（xiāo xiào）有朝．一日（zhāo cháo）4. 在加点字正确的读音后画“√”停泊．（bópō）规律．（lǜlù）不可计数．（shùshù）相似．（sìshì）兴．（xīng xìng）奋颤．（chàn zhàn）动5. 用“√”给下面的划线字选择正确的读音。

篝火（gōu gòu）燕园（yàn yān）点缀（zuì zhuì）无垠（yín xiàn）万顷（qīng qǐng）旖旎（yī yǐ）澄澈（dèng chéng）耄耋（dié zhì）渺小（miǎo miào）形近字词6. 比一比，再组词。

语文S版五年级上学期语文期中复习水平练习题

语文S版五年级上学期语文期中复习水平练习题班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 去伪存真。

（给加点字选择正确读音，打上“√”。

）1.藏．（zàng cáng）羚羊无处躲藏．（zàng cáng），倒在了猎人的枪下。

2.他迎着朝（cháo zhāo）阳朝（zhāo cháo）学校走去。

3.圣诞节那个晚上，宿（xiǔsù）舍里的灯亮了一宿（sùxiǔ）。

4.树杈（chàchā）上挂看着一把杈（chàchā）子。

5.老猎人躺在铺（pùpū）着稻草的地铺（pūpù）的上久久难以入眠。

2. 选择正确的读音，用“√” 标出。

稀罕．（hān han）嫂．子（sǎo shǎo）撑．住（chēng chèng）塞．满（sāi sè）杀菌．（jūn jǔn ）灰烬．（jǐn jìn ）3. 用“√”给加点的字选择正确的读音。

栽种．（zhǒnɡzhònɡ）假．期（jiǎjià）散．发（sàn sǎn）盛．开（shènɡchénɡ）栽．种（zāi zài）镢．头（juéjūe）4. 给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

眼睑．(liǎn jiǎn)蔓．延(wàn màn)首都．(dōu dū)埋．怨(mán mái) 颤．抖(zhàn chàn) 榨．油(zàzhà)空．地(kōng kòng) 开辟．(pìbì) 啄．食(zhuózhuō)5. 请给划线字选择正确的读音。

馈赠（guìkuì）踮脚（diàn diǎn）绿林好汉（lùlǜ）腋下（yuèyè）适宜（shèshì）如痴如醉（zhī chī）恰似（shìsì）参差不齐（chā cī）形近字词6. 比一比，字组词。

人教版五年级语文期中复习范围

人教版五年级语文期中复习范围人教版五年级语文期中复习范围广泛，主要涵盖以下几个方面：一、生字词与基础知识1. 生字词：复习过程中，需要重点掌握课本中要求学会的生字，包括其读音、字形以及在不同语境中的字义。

通过听写、默写等方式加深记忆，确保能够准确书写并理解其含义。

2. 词语与成语：理解并学习运用常用的词语和成语，积累课文中出现的四字词语和成语，了解其含义和用法。

同时，注意区分形近字和同音字，避免混淆。

3. 多音字：结合课文朗读，准确掌握多音字的读音和用法。

对于课文中带有的多音字，要重点复习，了解其不同读音下的含义和用法。

二、课文理解与阅读1. 课文理解：认真阅读课文，理解课文的主旨、人物性格、写作手法等。

通过归纳总结、提问讨论等方式加深对课文内容的理解。

2. 阅读训练：提高阅读速度和理解能力，每分钟阅读速度不少于一定字数（如300字）。

能读懂程度适合的文章，联系上下文和生活实际揣摩词句的意思。

同时，注意把握文章的叙述顺序和表达方法，理解和把握文章的主要内容。

三、古诗词与传统文化1. 古诗词背诵：能背诵要求背诵的古诗词，熟记其内容和意境。

通过反复诵读、理解诗意等方式加深记忆。

2. 传统文化知识：了解并学习中国传统文化知识，如汉字的演变过程（甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等）、传统节日习俗、古代文学作品等。

这些知识不仅有助于丰富文化底蕴，还能提升对语文学习的兴趣。

四、习作与表达1. 习作训练：以语文教材中的习作为训练内容，掌握不同类型的作文写作方法（如记叙文、议论文、说明文等）。

通过多写多练，提高习作能力和表达能力。

注意审题能力的培养，确保作文紧扣题目要求。

2. 语言表达：注意语句通顺、表达清楚。

在习作中运用所学的词语和成语，使文章更加生动有趣。

同时，注意书写规范，不使用涂改液等修改工具。

五、综合复习与查漏补缺1. 综合复习：按照字、词、句、段、篇、习作的顺序逐步进行复习，夯实基础知识。

通过做练习题和模拟试卷等方式检验复习效果，查漏补缺。

语文--5年级期中--参考答案

2021－2022学年度第二学期中段复习五年级语文第1-4单元（参考答案）积累与运用（28分）一、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（4分）二、1.思（1分）2.（鸣)声在外（2分）3. 蜀、星、风、祭（2分）4. 祭读作“jì”,可组词为“祭祀、祭奠”，这个字最早的字形描述的是古代的血祭，上面部分表示一只手杀牲祭祀，把血滴在盆里，下面部分表示祭祀的部件，这个字是形声字，表示向神灵、祖先献上供品，并举行仪式，以示崇敬、祈求保佑。

（言之有理即可）（3分）三、（8分）1.牧童归去横牛背2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3.五千仞岳上摩天四、（答案不唯一）（8分）1.荷花，没有牡丹的娇艳灿烂，也没有桂花的香飘十里，但它有自己出淤泥而不染的坚守，也颇受人喜爱。

2.戴着围裙的母亲看着兴高采烈跨进家门的孩子，愣住了，她上下打量，说：“脸瘦了一圈”，拉着孩子转了一圈，又说：“长高了几厘米”，说完，赶紧卸下孩子肩上的背包。

综合阅读与实践（40分）一、1.由衷勉力（2分）2. 动作神态常人无法忍受的痛苦（4分）3. 刘伯承拒绝使用麻醉剂，强忍疼痛接受了眼睛手术，手术中保持头脑清醒，细数手术刀数，展现出超人的意志力，沃克医生觉得这份毅力简直令人震惊，不是普通军人能够做到的，所以把刘伯承称为军神。

（言之有理即可）（4分）二、（答案不唯一）（6分）三、1.“好”字赋予“雨”以人的品质，好雨会选择在恰当的时机落下，滋润万物；雨本身无好坏，一个“好”字表现了作者对这场春雨的喜爱与赞美之情。

（言之有理即可）（3分）2. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

场景：诗人听到收复蓟北的消息，兴高采烈、激动不已，手舞足蹈、放声歌唱，竟拿出收藏多年的美酒畅饮，和煦的春风吹拂过诗人的面庞，明丽的春光洒在诗人的小院里，一家人其乐融融地整理行装。

（意思对即可）（6分）3. 答：《春夜喜雨》以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点，表达对滋润万物的春雨的喜爱与赞美。

小学五年级部编版上学期语文期中复习必考题型

小学五年级部编版上学期语文期中复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”给画横线的字选择正确的读音。

便宜（pián biàn）方便（pián biàn）半亩（mǔmú）低矮（ǎi nǎi）榨油（zhàzà）成熟（súshú）2. 请选择正确的读音画“√”。

1．花园里明晃晃．．（huǎng huàng）的，红的红，绿的绿，鲜艳漂亮。

2．你看，天上地下，黄澄澄．．（chéng dèng），金灿灿，一片耀眼的色调，一副多么开阔而又雄浑的画卷啊！3．无名指和小指样子可爱，能力薄．弱（bóbáo）也无过于他们了。

4．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来哗．笑（huāhuá）和告别的声音。

3. 用“√”给下面的划线字选择正确的读音。

篝火（gōu gòu）燕园（yàn yān）点缀（zuì zhuì）无垠（yín xiàn）万顷（qīng qǐng）旖旎（yī yǐ）澄澈（dèng chéng）耄耋（dié zhì）渺小（miǎo miào）4. 下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。

1.A．羞辱．rǔB．直奔．bèn C．召．集zhào D．杀菌．jǔn （____）2.A．嫉．妒jìB．抵御．yùC．依偎．wēi D．浸．染jìn （____）3.A．龟．裂jūn B．便．宜pián C．冠．军ɡuàn D．间．隔jiān （____）4.A．驯．良xùn B．削．弱xiāo C．胆怯．qièD．美差．chāi （____）5. 选出下列多音字读音不同的一项。

期中基础复习题五年级上册语文

期中基础复习题五年级上册语文期中基础复习题是帮助学生巩固所学知识，提高学习效果的重要环节。

以下是针对五年级上册语文的期中复习题，覆盖了词汇、句子结构、阅读理解和写作等方面，旨在帮助学生全面复习。

一、词汇积累1. 请写出下列词语的反义词。

- 高兴：（）- 快速：（）- 明亮：（）- 热情：（）2. 根据所给的词义，写出相应的词语。

- 形容非常高兴的样子。

（）- 形容非常快的速度。

（）- 形容光线充足，很亮。

（）- 形容对某人或某事表示出极大的兴趣和喜爱。

（）3. 请根据上下文，选择正确的词语填空。

- 他（）地走进了教室，脸上洋溢着笑容。

A. 沮丧B. 高兴C. 愤怒二、句子结构1. 请将下列句子改为反问句。

- 这本书很有趣。

2. 请将下列句子改为双重否定句。

- 我们不能不努力学习。

3. 将下列句子改为被动句。

- 老师布置了作业。

三、阅读理解阅读下面的文章，回答后面的问题。

《秋天的收获》秋天是收获的季节。

田野里，金黄色的稻穗在阳光的照耀下，像一片金色的海洋。

农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。

他们忙碌着收割，一阵阵稻香随风飘来，让人心旷神怡。

在这个季节，不仅稻谷丰收，果园里也是硕果累累。

苹果、梨、葡萄等水果挂满枝头，红的、黄的、紫的，色彩斑斓。

孩子们在果园里嬉戏，笑声和果实的香气交织在一起，构成了一幅美丽的秋日画卷。

问题：1. 文章中提到的“收获”主要指什么？2. 为什么说秋天是“心旷神怡”的季节？3. 文章最后一段中，孩子们在果园里做什么？四、写作练习1. 请以“我的一天”为题，写一篇不少于300字的短文。

描述你一天中的活动和感受。

2. 请根据下面的提示，写一篇关于“我最喜欢的季节”的短文。

- 季节：（）- 原因：（）- 活动：（）五、古诗文默写1. 请默写《静夜思》。

2. 请默写《春晓》。

六、综合应用1. 请根据你的生活经验，谈谈你如何理解“学而不思则罔，思而不学则殆”。

2. 请描述你在学习中遇到的一个困难，并说明你是如何克服它的。

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一、《窃读记》复习姓名：分数：一、写出下列词的近义词好像（）永远（）大概（）偎依（）仔细（）淘气（）惧怕（）隐藏（）适宜（）担忧（）急切（）充足（）二、解释词语倾盆大雨—饥肠辘辘—依依不舍—三、补充词语：手（）释（）（）（）群书循（）渐（）（）（）己见（）会贯（）（）刃而（）四、选择关联词填空：、、、因此、、、、、、因为、、、不是、、、而是、、、虽然、、、但是、、、1、我喜欢到顾客多的书店，（）不会被人注意。

2、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。

3、进来看书的人（）很多，（）像我这样常常关顾而从不购买的，恐怕没有。

（）我要把自己隐藏起来。

五、改写句子12分1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思敢我走吧？（换说法，意思不变）2、书店里仍然像往日一样挤满了顾客。

（缩句）3、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。

（换说法，意思不变）4、我想去吃一碗热腾腾的面条（改感叹句）六、理解课文，回答问题。

25分1、你觉得文中的“我”是个怎样的女孩。

答：2、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”怎样理解这句话。

答：3、文中的一系列动作描写体现了什么？答：4、文中我“快乐”的是：我“惧怕”的是：5、作者在什么地方读书，在那读书有什么不方便？：八、将下列字注音并组词：窃（）腋（）哟（）婪（）惧（）辘（）撑（）一、《窃读记》复习姓名：分数：五、写出下列词的近义词。

好像（）永远（）大概（）偎依（）仔细（）淘气（）惧怕（）隐藏（）适宜（）担忧（）急切（）充足（）六、解释词语。

倾盆大雨—饥肠辘辘—依依不舍—七、补充词语：手（）释（）（）（）群书循（）渐（）（）（）己见（）会贯（）（）刃而（）八、选择关联词填空：、、、因此、、、、、、因为、、、不是、、、而是、、、虽然、、、但是、、、1、我喜欢到顾客多的书店，（）不会被人注意。

2、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。

3、进来看书的人（）很多，（）像我这样常常关顾而从不购买的，恐怕没有。

（）我要把自己隐藏起来。

五、改写句子。

12分1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思敢我走吧？（换说法，意思不变）2、书店里仍然像往日一样挤满了顾客。

（缩句）3、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。

（换说法，意思不变）4、我想去吃一碗热腾腾的面条（改感叹句）六、理解课文，回答问题。

25分1、你觉得文中的“我”是个怎样的女孩。

答：2、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”怎样理解这句话。

答：3、文中的一系列动作描写体现了什么？答：4、文中我“快乐”的是：我“惧怕”的是：5、作者在什么地方读书，在那读书有什么不方便？：八、将下列字注音并组词：窃（）腋（）哟（）婪（）惧（）辘（）撑（）三、《走遍天下书为侣》复习姓名：分数：一、将下列字注音并组词：侣（）娱（）趟（）诵（）豫（）编（）二、解释词语：毫不犹豫—手不释卷—三、选择关联词填空。

如果、、、就、、、即使、、、也、、、因为、、、还是、、、不但、、、还、、、1、一本你喜爱的书（）是一位朋友，（）是一处你随时想去就去的故地。

2、（）我独自加舟环绕世界，（）带上一本书。

3、（）我总能发现从一本书中发现新的东西，（）我一遍又一遍地读那本书。

4、（）我一贫如洗，（）没有任何栅栏能阻挡你在书的王国里遨游。

四、改写句子。

1、一本你喜爱的书就是一位朋友。

（缩句）2、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改陈述句）3、周游世界时，我会选择一本书陪伴我。

（改反问句）4、这有什么关系呢？（换说法，意思不变）5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见他们了吧？（换说法，意思不变）五、理解课文，回答问题。

1、文中作者将书比喻为、、、，充分表达了对书的之情。

2、作者之所以愿意反复读一本书，是因为他认为：。

3、“这真像与另一个人同船而行。

”中的“另一个人”是指。

4、作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是：5、一遍又一遍的读那本书的方法是：他的读书方法对你的启示是：六、仿写。

1、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你你随时想去就去的故地。

（仿写三句）2、书是营养面包，是全世界的营养品，也是人类进步的阶梯。

（仿写一句）七、默写本课第七自然段以及日积月累诗句。

三、《走遍天下书为侣》复习姓名：分数：一、将下列字注音并组词：侣（）娱（）趟（）诵（）豫（）编（）二、解释词语：毫不犹豫—手不释卷—三、选择关联词填空。

2、（）我独自加舟环绕世界，（）带上一本书。

3、（）我总能发现从一本书中发现新的东西，（）我一遍又一遍地读那本书。

4、（）我一贫如洗，（）没有任何栅栏能阻挡你在书的王国里遨游。

四、改写句子。

1、一本你喜爱的书就是一位朋友。

（缩句）2、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改陈述句）3、周游世界时，我会选择一本书陪伴我。

1、文中作者将书比喻为、、、，充分表达了对书的之情。

2、作者之所以愿意反复读一本书，是因为他认为：。

3、“这真像与另一个人同船而行。

”中的“另一个人”是指。

4、作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是：5、一遍又一遍的读那本书的方法是：他的读书方法对你的启示是：六、仿写。

1、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你你随时想去就去的故地。

（仿写三句）2、书是营养面包，是全世界的营养品，也是人类进步的阶梯。

（仿写一句）七、默写本课第七自然段以及日积月累诗句。

五、《古诗三首》复习姓名：分数：一、将下列字注音并组词：洛（）榆（）畔（）帐（）二、多音字注音并组词：间（）（）数（）（）还（）（）更（）（）重（）（）泊（）（）行（）（）三、解释诗词：数重山—意万重—行人—开封—榆关—那畔—聒—瓜州—京口—钟山—欲—乡心—四、默写三首古诗及其翻译。

五、根据课文回答问题。

1、这三首诗词都表达了，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是，《长相思》是，来表达作者的思乡感情。

2、王安石的乡愁是引起的，张籍的乡愁是由引起的，纳兰性德的乡愁是由引起的。

3、《泊船瓜洲》表达了作者最能表达作者思想感情的一句诗《秋思》表达了作者最能表达作者思想感情的一句诗《长相思》表达了作者。

风一更体现了路程，雪一更体现了路程。

最能表达作者思想感情的一句诗五、《古诗三首》复习姓名：分数：一、将下列字注音并组词：洛（）榆（）畔（）帐（）二、多音字注音并组词：间（）（）数（）（）还（）（）更（）（）重（）（）泊（）（）行（）（）三、解释诗词：数重山—意万重—行人—开封—榆关—那畔—聒—瓜州—京口—钟山—欲—乡心—四、默写三首古诗及其翻译。

五、根据课文回答问题。

1、这三首诗词都表达了，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是，《长相思》是，来表达作者的思乡感情。

2、王安石的乡愁是引起的，张籍的乡愁是由引起的，纳兰性德的乡愁是由引起的。

3、《泊船瓜洲》表达了作者最能表达作者思想感情的一句诗《秋思》表达了作者最能表达作者思想感情的一句诗《长相思》表达了作者。

风一更体现了路程，雪一更体现了路程。

最能表达作者思想感情的一句诗六、《梅花魂》复习姓名：分数：一、将下列字注音并组词：魂（）幽（）葬（）颇（）腮（）玷（）秉（）飕（）衰（）侨（）眷（）谓（）二、写出下列词的近义词。

冷艳（）欺凌（）幽芳（）爱惜（）颇负盛名（）稀罕（）眷恋（）大抵（）偶尔（）训斥（）三、解释词语：颇负盛名—玷污—不甚在意—大抵—四、照样子写词语：凉飕飕五、改写句子1、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）2、他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（改为反问句）六、根据课文回答问题。

1、“梅花魂”是指。

课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教我读唐诗宋词时，“我”弄脏墨梅图时，因年龄大不能回国时，临走时，到船上。

从中表现了这位老人对的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋的思想感情。

2、梅花的秉性是什么？答：3、课文表面上是赞美了，实质上表达了。

课文的开头和结尾：，这种写法的好处是：。

4、“梅花魂”中“魂”指的是。

梅花魂，即。

梅花的精神就是“”这也正是。

“秉性”是的意思。

这里梅花的秉性就是指。

5、“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风气雪压，花开得愈精神，愈是秀气。

”父亲为什么要连续说四个“愈”字？体现了梅花的什么精神？换一种说法，不要这句话行不行？为什么？七、写出下列句子运用的修辞手法。

1、她（梅花）诗最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（）2、梅花从来都是顶天立地，不肯低头折节。

（）八、默写日积月累。

六、《梅花魂》复习姓名：分数：姓名：分数：一、将下列字注音并组词：魂（）幽（）葬（）颇（）腮（）玷（）秉（）飕（）衰（）侨（）眷（）谓（）二、写出下列词的近义词。