陕西省气象远程教育培训管理系统

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陕西省气象远程教育培训管理系统
作者：董长林， 胡小宁， 王建萍， 徐菱， 岳宏伟
作者单位：陕西省气象培训中心,西安,710014
刊名：
陕西气象
英文刊名：JOURNAL OF SHAANXI METEOROLOGY
年，卷(期)：2010，(5)
被引用次数：0次
1.庞娅娟.孙明丽.吕继迪ASP网络编程自学手册 2009
2.吕继迪.孙明丽.庞娅娟ASP程序开发范例宝典 2009
3.庞娅娟.孙明丽.吕继迪ASP技术方案宝典 2008
1.期刊论文叶小平.魏力.YE Xiao-ping.WEI li Jiefo Weblearning系统在电力远程教育培训系统中的应用-江西电力职业技术学院学报2006,19(1)
以内蒙古电力公司的电力远程教育系统为例,介绍了"通用学习平台Jiefo Weblearning"在电力系统中的应用.
2.学位论文马光仲农村远程教育中教师培训体系的研究2005
随着教育信息化和农村远程教育的发展,如何充分利用信息技术和远程教育方式促进农村地区教育的跨越式发展是当前农村教育的一个重要课题,但要真正得到落实,教师培训是当务之急.本文主要通过查阅文献、问卷调查、实地考察和访谈等方法,对农村地区开展的各类教师培训活动进行研究,找出并分析存在的问题.试图通过对教师培训中的组织管理、培训内容、评估体系、保障措施等进行研究,构建起符合教师学习规律、培训教研相沟通、因地制宜、灵活有效、科学合理的省县校三级教师培训体系.
3.会议论文张爱阳.刘秋皊基于客户的培训企业知识管理系统架构2007
培训企业使人才个体获得与市场需求相关的职业能力的提升，已在职场竞争中体现出 极其重要的作用。

培训企业运作过程中客户的交互性、知识产品的特殊性使得培训业管理不同 于一般的企业管理。

本文作者在借鉴客户关系理论与知识管理理论的基础上，结合实践，针对 培训企业的特点，提出基于客户的培训企业知识管理系统架构，可供培训企业管理与开发者参 考。

4.期刊论文翟丽君.任秀花浅谈对入院宣教工作的培训管理-中国中医药现代远程教育2009,07(6)
目的 为了提高入院宣教质量,使病人一入院就有一个良好的心态接受治疗,增加病人的依从性,从而使病人早日康复.方法 采用统一培训-实地考核-讲评的方法开展了入院宣教活动.结果 入院宣教内容及方法进一步规范,合格率由原来的77.6%提高到93.5%.结论 结果表明,培训考核是提高入院宣教质量,进行规范化管理的一个有效举措.
5.会议论文赵玉莉工行网上教学系统的应用介绍2002
为了适应形势的需要,工行在全国范围内推广了Lotus LearningSpace4网上教学系统.它是以计算机网络技术为支撑,具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点,允许用户自由地访问自己需要的学习内容,具有现场培训难以比拟的优越性.
Lotus Learning Space4是一个综合的、基于Web的远程培训管理系统,是新一代的远程教学管理和课程发布平台.它提供了强大的自主学习、异步协作和实时学习的课程发布能力,高效率的跟踪与管理能力以及广泛集成的课程内容与编创工具,为用户提供了灵活丰富的网络学习环境.它可以在同一个目录下管理所有的课程、自动课程注册、允许学生自己登记、跟踪学生所有类型课程的完成情况、还可以通过主题讨论和实时的虚拟教室进行协作学习. 6.学位论文孙素芬基于卫星宽带网的农民培训模式研究——北京郊区农民远程培训实例分析2006
本文采用文献综述、社会调查、比较研究、实验示范等方法，对北京市农民培训信息需求情况，以及对基于卫星宽带网的农民远程培训模式的建立，包括传输系统、信息资源系统和组织管理系统的建立开展了调查与研究，以期建立一种能够满足农民培训需求的现代化农民远程培训模式，研究结果如下：
1、北京农民远程培训的需求具有如下特点：(1)农民远程培训需求呈多样化特征。

这就要求培训的内容也要与之相适应，扩大覆盖面，由农作物向经济作物与非农作物技术领域延伸，由单纯产中技术服务，逐渐向产前、产后延伸。

(2)不同培训对象的远程培训需求存在差异。

这一点是培训应该高度重视的。

只有针对农民不同的信息需求，开展有针对性地培训，才能有效地利用培训的资源，才能从根本上帮助农户解决实际困难。

(3)不同地方的农民培训需求存在差异。

不同地方由于产业结构、当地自然条件等因素的影响，导致农民的培训需求也存在很大的差异。

2、在建设农民远程培训系统时，应充分考虑农村从业人员文化素质、农村受众行为特征、以及农村地区自然经济环境等因素。

所研究建立的北京农民远程培训模式由基于卫星宽带网的农民培训传输系统、信息资源系统、以及农民培训管理系统构成。

3、北京农民远程培训的成果表现在：(1)已在京郊建立农村远程教育接收站366个，实现远程教育网络乡乡通，并在一些中心村进行了推广示范应用。

还在京外20个省、市、自治区推广建设了181个远程站点。

(2)播出农业远程教育课件1264项，直接受训农民达130万人次。

(3)该培训模式在为农业现代化提供科技支撑、提高农民素质，促进农村富余劳动力转移，增加农民收入，促进农业科技成果转化等方面做出了贡献。

4、培训模式在基层设施、人才、和资源建设方面一定程度地存在着不足。

本文对此提出了建议：加强农民远程培训的站点建设力度；加强对站点管理员的培训；增强对农民信息需求的了解；优化资源建设；建立农民培训效果评估体系等。

7.期刊论文吴红斌.李国强.吴伦敦运用远程教育手段开展高校教师培训的三大制约因素-中国远程教育2004(9) 在我国现阶段,运用远程教育手段开展高校教师培训具有一定的有利条件,也有十分重要的意义,但存在着培训观念、培训管理体制和远程教育网络环境的等因素的制约.必须从更新培训观念、转变培训机制入手,通过构建和整合天网、地网、人网合一的高质量的远程教育网络环境,努力创建符合社会与市场需要的高校教师培训体系.
8.学位论文袁绍成农村学校校长远程培训研究2010
农村学校校长是农村学校发展的关键。

通过培训来提高农村学校校长的素质已成为一项经常性的教育活动。

随着时代的发展，社会的进步，农村学校校长培训的理念、培训的内容、培训的方式也不断在改变。

在现代信息技术日益发展、知识经济已经到来的今天，由于知识更新加快，培训人员增多，培训规模扩大，远程培训的方式越来越受到农村学校校长培训主管单位——教育行政部门的重视。

远程培训方式给农村学校校长培训带来新的生机的同时也出现这样那样的问题，诸如，网上学习时间不够、网上互动少、上交作业只重数量不重质量、课程缺乏针对性、远程管理难等等问题。

因此，需
要对农村学校校长远程培训做进一步研究，总结其原因、找出其规律，以便更好地指导农村学校校长远程培训实践。

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农村学校校长远程培训才刚刚起步，在此方面的理论还很欠缺。

论文试图运用人力资本培训理论、远程教育理论，借助文献研究法、比较研究法、经验总结法等，对已有的文献进行认真分析、比较和对自己参与中西部万名农村寄宿制学校校长远程专题培训实践的经验进行总结，来探索农村学校校长远程培训的规律，为农村学校校长远程培训理论建设提供一定参考。

在研究的基础上，提出农村学校校长远程培训是在现代远程教育发展的背景下形成的并把形成过程分作三个阶段；接着探讨了农村学校校长远程培训的四个功能：促进学校发展、提高校长素质和生活质量、实现校长培训公平、节约培训成本和解决工学矛盾；在分析农村学校校长远程培训现状(流程、特点、存在的问题、制约的因素)的基础上，提出提高农村学校校长远程培训实效的五个方面对策：一是转变培训观念；二完善培训课程；三是改革培训方法；四是改善培训条件；五是加强培训管理。

9.期刊论文刁庆军.严继昌.黄春梅高等学校远程教育管理体制创新初探-中国远程教育（综合版）2003(7)
本文指出了远程教育管理体制中亟待解决的问题,提出"以需求为动力、以市场为导向;以质量为生命、以创新为特色;以品牌求生存、以贡献求发展"的远程教育办学思想,介绍了清华大学成立教育培训管理处统一教育培训行政管理,继续教育学院实施企业化管理运作的改革措施.
10.期刊论文赵雪岩农村小学远程教育资源的开发与利用-湖南中学物理·教育前沿2010(4)
随着我国"现代远程教育工程"的实施,有关现代远程教育的研究成为一个研究热点,就农村小学远程教育资源的开发与利用,我有几点体会:建立远程教育资源使用制度,保证资源的开发与利用建立远教资源资料室,促进资源的开发与利培训管理员,对远教资源高效开发与利用与学科课程的整合、远教资源地开发再利用
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下载时间：2011年2月17日。