高中语文鲁人必修1单元检测：第三单元走进自然(含答案)[ 高考]
精选高中语文第三单元走进自然自读文本荷塘风起学业分层测评鲁人版必修1
荷塘风起[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) 【导学号：27120078】①真正的长者并不是________ ，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。
②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论做出决定，如果个别领导干部________，那么后果将不堪设想。
③有人在名利色权的诱惑下迷失了生活方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可________。
A. 好为人师师心自用抗颜为师B. 抗颜为师好为人师师心自用C. 好为人师抗颜为师师心自用D. 师心自用好为人师抗颜为师【解析】好为人师：指不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。
符合①句语境。
师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
与②句中强调的个别领导干部的行为吻合。
抗颜为师：不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
与③句中“充满正气”“禁得住考验的人”语意切合。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一句是( )【导学号：27120079】A．在关注自然、关注人类与自然和谐相处这个层面上，《荷塘风起》自有《荷塘月色》不可忽视的高远境界和深厚内涵。
B．学习一些像《荷塘风起》一样反映新时代精神是必要的，尤其是在环境问题突出的今天。
当我们走进这篇文章后，就不难体会作者的良苦用心。
C．学生在课堂上确实在精心地阅读，认真地讨论，大胆地提出质疑，他们的积极性真正的给调动了起来，这才真正是在自主、合作、探究中学习。
D．要通过努力，力争达到“疑问由学生自己提出，问题由学生自己解决，知识由学生自己发现获取，规律由学生自己概括，文章由学生自己读懂”的境界。
【解析】B项，成分残缺，应在“精神”后加上“的散文”；C项，成分赘余，应删掉“提出”；D项，语序不当，应把“文章由学生自己读懂”提到“疑问”一句的前面。
【答案】 A3．填入下面横线上的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是( )文学，你是什么？你是一个忠实的朋友，你只是为热爱你的人们默默奉献，________________只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。
山东省鲁人版语文高三单元测试3《走进自然怀抱》 必修1 Word版含答案
山东省鲁人版版语文高三单元测试3《走进自然怀抱》（必修1）第I卷（选择题，27分）一、基础知识（15分，每题3分）1、下列各组词语中加点字的读音有错误的一项是()A、枝茎．(jīnɡ)澹．澹(dàn) 纤．细(xiān) 强劲．(jìnɡ)B、鸱鸮．(xiāo) 呆．板(dāi)蓓．蕾(bèi) 平敷．(fū)C、参差．(cī) 坠．落(zhuì) 扁．舟(piān) 门扉．(fēi)D、停刹．(shā) 刹．那(shà) 宁谧．(mì) 碾．压(niǎn)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．肤浅/浮浅流连/留恋无暇/洁白无瑕B．嗓音/噪音芜秽/污秽弯屈/曲曲弯弯C．坠落/堕落馨香/钟磬意气/义气用事D．造形/造型抉择/诀别精采/丰富多彩3、下列各句中，加点的词语使用不．正确的一项是()A、《荷塘风起》对现实的高度关注使它具有了深刻的思想意义，再说它的景物描写也很有特色，没有必要因为不是经典名篇就一棍子打死．．．．．。
B、有人认为，既然都是描写荷塘的散文，何必舍熟求生、舍近求远．．．．呢？《荷塘月色》不管从结构安排还是从语言锤炼上都远胜于《荷塘风起》，没有理由退到幕后。
C、正当风送来的迷人荷香让我们心醉神迷．．．．不知今夕何夕的时候，刺耳的车声像刺刀穿过树林，碾压着花叶，直插我们宁谧的心地。
我们愤怒又痛心，痛心又无奈。
D、激烈的争论引起大家的兴趣，《荷塘月色》不用说大家是耳熟能详．．．．的，陌生的是《荷塘风起》，大家决定要弄清楚《荷塘风起》凭什么取代了《荷塘月色》的位置。
4、下列各句中，标点符号使用不．正确的一句是()A、池水离岸不过五六寸，要是俯身，手可以浸入水里。
B、面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！C、是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌？D、凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起、竖起、形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄。
高中同步测试卷·鲁人语文必修1：高中同步测试卷(五) Word版含答案.doc
高中同步测试卷(五)第三单元走进自然A卷(测试时间：120分钟满分：150分)一、语言基础知识(10分，每小题2分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A．盘桓．(huán)袅娜．(nà)树杪．(chāo) 煤屑．(xiè)B．耘耔．(zǎi) 炮．制(pào)颤．动(chàn) 殷．切(yīn)C．弥．望(ní) 敛裾．(jū)酣．眠(hān) 一椽．(yuán)D．落蕊．(ruǐ) 混．沌(hùn)独处．(chǔ) 参差．(cī)2．下列各项词语中没有错别字的一项是()A．幽僻缈茫斑驳妖童媛女B．婉然倩影嬉戏脱颖而出C．落寞陪衬稀疏铜墙铁璧D．馨香静谧熨帖亘古不变3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①如果因受感动而去模仿文学作品中人物的行为，这就证明读者没有________能力，糊里糊涂地做了作品的俘虏。
②文化的________，不是短时期能解决的，它需要一个漫长的历程。
③要读懂鲁迅作品中有些________的地方，需要仔细琢磨，并了解当时的环境。
A．鉴别积淀隐晦B．鉴赏积聚隐晦C．鉴赏积淀隐讳D．鉴别积聚隐讳4．下列各项中成语使用有误的一项是()A．天马山有蓊蓊郁郁．．．．的森林、清澈的甘泉、幽深的峡谷、形态各异的瀑布、鬼斧神工的怪石、高旷令人神往的南国大草原，旅游资源得天独厚。
B．因为昨天晚上看足球比赛转播时间太长，所以今天上午上课我总是萎靡不振．．．．的。
C．国庆当天，杭州天气怡人，西湖边杨柳拂动，湖光点点，在此散步本是假期一大惬意之事，但在西湖著名景点断桥上，比肩接踵．．．．的游人遮住了断桥的秀美，以至于游客惊叹：断桥真要断了吗？D．近日，贺岁大片《美人鱼》在全国各大影院公开上映，一时间，观众对于该影片的评价毁誉参半．．．．，既有力捧，也有吐槽。
5．下列各句中，没有语病的一句是()A．为了确保市场在资源配置中发挥决定性的作用，政府必须成为有限政府，必须对各类产权主体实施平等的法律保护、无歧视的公共服务和无差别的公共管理。
语文鲁人教版必修ⅰ第三单元《走进自然》同步练习汇总
鲁人版必修1第三单元《走进自然》单元测试(100分钟120分)一、基础达标(共18分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是( )A．惆怅．(ｚｈàｎｇ) 一椽．(ｃｈｕáｎ) 耗．(ｈàｏ)子钞．(ｃｈāｏ)票B．落蕊．(ｒｕǐ) 船棹．(ｚｈàｏ) 落寞．(ｍò) 潭柘．(ｚｈâ)寺C．颤．(ｚｈàｎ)动房檩．(ｌǐｎ) 闭塞．(ｓâ) 普陀．(ｔｕó)山D．着．(ｚｈàｏ)衣长堤．(ｄī) 参差．．(ｃēｎｃī) 廿．(ｎｉàｎ)四桥2．下列句子中有错别字的一句是( )A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
C．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢?D．是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鴞笑地铺人蒸笼，油腻地端上餐桌?3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的_________，紫黄碧黛同时消失。
(2)我在长堤中间停步，_______把脚尖逼近水池，弯屈膝盖，压低视线，向荷叶间望去……(3)偶然的喇叭，像刺刀穿过树林，插入了________的心地。
A．姿态尽快宁静B. 姿势尽量宁谧C. 姿态尽量宁谧D．姿势尽快宁静4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )A．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
B．是人还是兽，忍心摧残了这片片清香圆绿!人，总是离他远一些好。
C．“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。
)D．那带刺的荷茎，纤细、修长、劲韧，撑住一顶荷叶，圆似斗笠，叶心是一个小盆地，向天空摊开、承受雨水，承受夜露、承受阳光!5．对下列句中“以”字的解释，归类正确的一项是( )①问征夫以．前路②引壶觞以．自酌③倚南窗以．寄傲④园日涉以．成趣⑤农人告余以．春及⑥既窈窕以．寻壑A．①⑤／②③／④⑥B．①⑤／②④／③⑥C. ①⑥／②④／③⑤D．①⑥／②③／④⑤6．下列各句中，有语病的一句是( )A．去年秋天，我眼看着荷塘在西风里衰谢，到了冬天只见澹澹湖水，插着三五根倒折的荷枝，黑枯一如死鸡的脚爪。
山东省2020高考语文单元综合测试3《走进自然怀抱》 鲁人版必修1
山东省鲁人版版语文2020高三单元测试3《走进自然怀抱》（必修1）第I卷（选择题，27分）一、基础知识（15分，每题3分）1、下列各组词语中加点字的读音有错误的一项是( )A、枝茎．(jīnɡ) 澹．澹(dàn)纤．细(xiān) 强劲．(jìnɡ)B、鸱鸮．(xiāo) 呆．板(dāi)蓓．蕾(bèi) 平敷．(fū)C、参差．(cī) 坠．落(zhuì)扁．舟(piān) 门扉．(fēi)D、停刹．(shā) 刹．那(shà)宁谧．(mì) 碾．压(niǎn)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．肤浅/浮浅流连/留恋无暇/洁白无瑕B．嗓音/噪音芜秽/污秽弯屈/曲曲弯弯C．坠落/堕落馨香/钟磬意气/义气用事D．造形/造型抉择/诀别精采/丰富多彩3、下列各句中，加点的词语使用不．正确的一项是( )A、《荷塘风起》对现实的高度关注使它具有了深刻的思想意义，再说它的景物描写也很有特色，没有必要因为不是经典名篇就一棍子打死．．．．．。
B、有人认为，既然都是描写荷塘的散文，何必舍熟求生、舍近求远．．．．呢？《荷塘月色》不管从结构安排还是从语言锤炼上都远胜于《荷塘风起》，没有理由退到幕后。
C、正当风送来的迷人荷香让我们心醉神迷．．．．不知今夕何夕的时候，刺耳的车声像刺刀穿过树林，碾压着花叶，直插我们宁谧的心地。
我们愤怒又痛心，痛心又无奈。
D、激烈的争论引起大家的兴趣，《荷塘月色》不用说大家是耳熟能详．．．．的，陌生的是《荷塘风起》，大家决定要弄清楚《荷塘风起》凭什么取代了《荷塘月色》的位置。
4、下列各句中，标点符号使用不．正确的一句是( )A、池水离岸不过五六寸，要是俯身，手可以浸入水里。
B、面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！C、是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌？D、凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起、竖起、形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列表述不正确的一项是（）A. 《故都的秋》中秋的“清”“静”“悲凉”是郤达夫传统文人心境的自然流露，对破屋、槐树落蕊等寻常景象的描写，表现了他独有的审美体验。
B. 《我与地坛》中“荒芜但并不衰败”的古园映照了作者的生活，那些建筑和景物，抚慰着作者的心灵，引发他对“生与死”以及“怎样活”的思考。
C. 《赤壁赋》中“主客问答”是赋体文章的特色，也仿佛是苏轼内心两个自我的辩论，写出他从苦闷走向乐观的心路历程，展示出他豁达的胸襟。
D. 《登泰山记》是桐城派山水游记，叙事、描写、议论相结合，文字素朴雅正，生动地写出了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。
【答案】D【解析】本题考查学生赏析文章内容的能力。
D．“叙事、描写、议论相结合”错误，文章只是叙事和描写，没有“议论”。
故选D.二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①一日，众祀里神，昭远适至，有以博投授之。
②独昭远无所预，太宗以为忠，屡称其能，可备急使。
A. 命有司治绫锦院为公署/掘地得铁若山形/或言此地即铁山/故营又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比讽/其赐昭远/尤加赏遇/B. 命有司治绫锦院为公署/掘地得铁若山形/或言此地即铁山故营/又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比讽/其赐昭远/尤加赏遇/C. 命有司治绫锦院/为公署掘地得铁若山形/或言此地即铁山故营/又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比/讽其赐昭远/尤加赏遇/D. 命有司治绫锦院/为公署掘地得铁若山形/或言此地即铁山/故营又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比讽/其赐昭远/尤加赏遇/【答案】B【解析】（1）“铁山故营”意为“铁山的旧营垒”，是一个短语，中间不可断开，排除A、D两项。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）1.下列词语书写没有错误的一项是（）A. 教诲嗜好淘汰相得益障B. 贬低职分怯儒浮想联翩C. 吮吸眩耀藐视战战兢兢D. 苟且迸发懈怠竭尽全力【答案】D【解析】本题考查字形的识记能力。
A项，“相得益障”应为“相得益彰”。
B项，“浮想连翩”应为“浮想联翩”。
C项，“眩耀”应为“炫耀”。
故选D.2.下列句子分类正确的一项是（）①卿欲何言②夺项王天下者必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤举孝廉不行⑥以其乃华山之阳名之也⑦胡为乎遑遑欲何之⑧圣人不凝滞于物，而能与世推移A. ①④/②③⑥/⑤⑦⑧B. ①④⑦/②③/⑤⑥⑧C. ①④②③⑥/⑤⑦⑧D. ①④⑦/②⑥/③⑤⑧【答案】D【解析】①④⑦为宾语前置句，②⑥为判断句，③⑤⑧为被动句。
故选D。
3.下列对课文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 辞赋是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言七言为主，可以错落参差。
一般都比较讲究文采，内容既写景亦抒情。
《归去来兮辞》就是一篇辞赋。
B. 二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。
“星分翼轸”“龙光射牛斗之墟”中的“翼”“轸”“牛”“斗”都属于二十八星宿。
C. 古人纪年，主要有干支纪年和帝王纪年两种。
干支纪年就是用十天干和十二地支依次两两相配来纪年。
“乙已岁十一月”中的“乙已”采用的就是干支纪年法。
D. 御史：先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置”史，是负责记录的史官、秘书官。
自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察百官。
【答案】A【解析】A项，“句子以五言七言为主”错误，辞赋的句子一般是四六言为主。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下面表达明确、没有语病的一句是（）A. 汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守住自己的学术之城吗？B. 这个文件对经济领域的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
C. 该县工商部门一年内查处的销售假冒伪劣商品价值在10万元以上大案要案10余起左右。
D. 平日客运量仅七八千人，由于“十一”长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达二万多人，比平时多三倍。
【答案】A【解析】B项，搭配不当，应是“从理论上作了深刻的说明，从政策上作了详细的规定”。
C项，语义重复，“余”与“左右”删除其一。
D项，“比平时多三倍”错误，根据数量可知，此处应为“是平时的三倍”或“比平时多两倍”。
故选A。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①思因直日白事，失太祖指，太祖大怒，教召主者，将加重辟。
②而以身代思，受不测之祸，以之为义，无乃乖先哲之雅旨乎？A. 习到官/诱谕招纳皆礼/召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府/豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从/又因大军出征/分请以为勇力/B. 习到官/诱谕招纳/皆礼召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府/豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从/又因大军出征/分请以为勇力/C. 习到官/诱谕招纳皆礼/召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府/豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从/又因大军出征分请/以为勇力/D. 习到官/诱谕招纳/皆礼召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府/豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从/又因大军出征分请/以为勇力/【答案】B【解析】（1）结合句意来看，“礼召”指“有礼貌地召请”，不可断开，据此可排除A、C两项。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
《三国演义》虽以历史为题材，①________。
因为它经过了艺术加工，有不少虚构。
《三国演义》成功地塑造了众多的人物形象。
全书写了四百多人，主要人物都性格鲜明、形象生动。
作者描写典型人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，加以夸张，并用对比、衬托的方法。
运用这一原则，小说塑造了所谓的“三绝”；②________--奸诈过人；③________--义重如山；孔明的“智绝”--机智过人。
小说刻画人物的主要方法是：把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中，换言之，放在④________中来塑造。
【答案】但却不是历史著作, 曹操的“奸绝”, 关羽的“义绝”, 尖锐复杂的矛盾冲突【解析】本语段主要内容是阐述《三国演义》的人物形象的塑造。
具体分析如下。
第一空，结合“因为它经过了艺术加工，有不少虚构”“以历史为题材”分析，此处是对前面内容的转折，如“却不是历史著作”。
第二空，结合“奸诈过人”分析，仿照“孔明的‘智绝’--机智过人”句式，此处可以写“曹操的‘奸绝’”。
第三空，结合“义重如山”分析，仿照“孔明‘智绝’--机智过人”句式，此处可以写“关羽的‘义绝’”。
第四空，结合“把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中”分析，主要讲小说把人物放在尖锐复杂的矛盾冲突塑造。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列语句中加粗词的解释，\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）2.（3）下列语句中加点的虚词，意义和用法均相同的一项是（）2.（4）下列对原文有关内容的分析和概括，\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）2.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（4）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（5）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 甲子甲为天干首位子为地支首位干支相配以纪年月日B. 宗室是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓历代皇族例称为宗室C. 海内即国内古人认为我国疆土四面环绕着大海故称国境之内为海内D. 庶务指国家的各种政务后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务【答案】D【解析】（1）D项“艰军团大事相关的各种急务”错误庶务就是指国家的各种政务亦指这些事务的经办人员故选D.【答案】B【解析】（2）B项“古代汉族与少数民族之间边境贸易的通称”错中国历史上中央王朝与外国或异族之间贸易的通桑故选B.【答案】B【解析】（2）B项“古文中常指应对符合皇上心意得到赏赐”错误赐对帝王召见臣子对答问题故选B.【答案】C【解析】（4）C项“闫某月指加在某月之前那个月”错误闫月加于某月之后叫“闫某月”【答案】B【解析】（5）B项“抵板刑” 极刑即死刑抵意为达到意即达到判处死刑的地步没有尸体示众之意故选B.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）是可欺死者而不能欺主谳者倘复请之吾辈无生理矣（2）其乡有杀人者因代承之盖以律非故杀必久系终无死法也2.（5）制度有漏洞是部里老职员作奸犯科成功的重要因素试指出两种漏洞A. 有郭四者／凡四杀人／复以矜疑／减等随遇赦／将出日与其徒置酒酣歌达曙／或叩以往事／一一详述之／意色扬扬／若自矜诩／B. 有郭四者／凡四杀人／复以矜疑减等／随遇赦／将出日与其徒置酒酣歌达曙／或叩以往事／一一详述之／意色扬扬若／自矜诩／C. 有郭四者／凡四杀人／复以矜疑／减等随遇赦将出／日与其徒置酒酣歌达曙／或叩以往事／一一详述之／意色扬扬若／自矜诩／D. 有郭四者／凡四杀人／复以矜疑减等／随遇赦将出／日与其徒置酒酣歌达曙／或叩以往事／一一详述之／意色扬扬／若自矜诩／【答案】D【解析】【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】（4）（1）这可以欺蒙死者却不能欺蒙主审官倘若主审官再行申请我们都没有活路了（2）他的乡里有杀人的他便代他承认罪名大概按法律如果不是故意杀人必然长期监禁最终不会判死罪【解析】【答案】（5）①文书下发到直省过程中部里老职员有机会私自接触文件②杀人犯的判决词上没有指出是谋杀的便可以免死【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对本诗的理解与赏析不正确的一项是（）3.（2）本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析A. “寻思”两句直抒胸臆不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋也有当下不能为国建功的自嘲B. “虽言”两句运用庄周梦蝶的典故自己如同那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样梦为蝴蝶、忘怀自身摆脱了时刻相随的愁思C. “残月”两句由“中夜”暗渡而来表达出时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情D. 露泣”两句由“新秋”而来烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态用词精切对仗工巧【答案】B【解析】（1）B项“自己如同那个可以齐物我、一是非……摆脱了时刻相随的愁思”说法错误“虽言”两句运用“庄周梦蝶”的典故“虽言”“定自”两个虚词是重点虽然梦为蝴蝶、忘怀自身就可以摆脱时刻相随的愁思无奈自己绝对不是那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周通过反用典故表明“愁”之无可消释【答案】（2）①本诗中的“琴声遍屋里书卷满床头”是说中夜生起愁思于是弹琴读书幽幽琴声响遍屋里诉说着无边无际的愁满床书卷翻遍愁思难解通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情②而陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧” 指弹琴读书能获得快乐而消除忧愁通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活回归田园的快乐之情【解析】（2）本诗歌中结合“琴声遍屋里书卷满床头”可以看出夜半静谧无声的时候作者借琴消忧借幽幽琴声诉说自己无边无际的愁“遍”字看似写琴声遍屋充斥着整个屋子实际在写作者自己的愁已遍屋了举目望去书卷满床却无睡觉之意说明作者因愁而无眠只能看书消愁写此愁之深之大突出的是一种无法解脱的内心的思绪表达出一种复杂的愁苦态度集中展现出的是一种忧国思家的伟大情怀而《归去来兮辞》里是“悦亲戚之情话乐琴书以消忧” 诗人说“听着亲朋的知心话使我高兴以弹琴读书为乐来消除我的忧愁” 所以这里弹琴读书是让人获得快乐而忘记忧愁的通过这两个意象传达出作者摆脱了官场俗事之后自由自在“守拙归园田”的愉悦之情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列对未来中国劳动力市场发展趋势的判断在文中无据可依的一项是（）4.（4）结合材料一和材料二概括年轻人热衷送外卖不想去工厂的原因A. 当前物流外卖等服务业吸纳了普通动力中绝大多数的年轻人从事制造业的劳动力平均年龄已高于服务业老龄化严重B. 新技术应用对制造业普通劳动力岗位的替代率不超过两成其他的岗位必须使用人工所以才出现用工荒C. 技工的薪酬相对于普通劳动力岗位虽然高一些但培训的成本也比较高有一定的风险因而难以吸引年轻人D. 快递外卖等新业态发展势头强劲前景良好而传统制造业已是一潭死水这都是市场作用下优胜劣汰的结果【答案】C【解析】（1）A项“从事制造业的劳动力平均年龄已高于服务业”以偏概全材料一第二段“外卖骑手平均年龄在26~30岁之间 35岁以下占近70% 富士康27万名员工中 30岁以下的员工占到59.65% 看上去还算和外卖行业旗鼓相当但相比2012年青年人的比例已经缩减了三分之一” 是将富士康员工的年龄与外卖骑手的年龄进行对比得不出选项中所说的普遍结论B项强加因果材料二第一段“新技术应用对制造业普通劳动力岗位的替代率为19.6% 在技术迭代的形势下外卖员成了国内制造业工人转行的主要选择之一由工人转行的外卖员成了行业主流”说的是新技术应用是造成工人转行当外卖员的原因不是“用工荒”的原因D项“而传统制造业已是一潭死水”过度解读材料二第三段只是说“从整体上看中国制造业的年轻劳动力就业确实在萎缩”故选C【答案】A【解析】（2）A项“不能听任……”错误材料三的观点是“外卖送餐骑手剧增和工业生产用工荒是正常的市场现象是劳动力市场流动和选择的结果”“解决这个问题既不能在减少外卖骑手的数量和收入上打主意也不能在其他行业制造挤出效应以迫使劳动力转向工业生产行业而只能顺应劳动力市场的行情”选项说的要干预市场不符合材料三的观点【答案】D【解析】（3）D项“服务业和制造业薪酬差距将进一步加大”于文无据从材料三“那种‘给6500元月工资还招不来一个成衣厂普工’的说法就多少显得矫情 6500元还招不来工说明一个普工的劳动力市场价值已经超过了这个数字”可以看出制造业要想招来人就需要提高薪酬给劳动者符合劳动力市场的价值服务业和制造业薪酬差距将会缩小【答案】（4）材料一从年轻人职业选择的角度分析了他们宁送外卖不去工厂主要原因是薪酬差距和服务业革命材料二从制造业的角度分析了技术迭代形势下年轻工人转行外卖主要原因是教育程度偏低和缺乏专业技能【解析】（4）材料一的标题是“为什么几百万中国年轻人愿意送外卖不想去工厂” 文章先将“饿了么”的全职骑手的工资与富士康工人的工资对比说明了年轻人宁可选择当外卖骑手也不去制造业的原因是薪酬差距然后将外卖骑手的年龄与富士康工人的年龄对比进一步说明这一点再以美国“服务业革命”为例进一步说明服务业革命影响了年轻人的择业观由此可见材料一主要是从年轻人职业选择的角度分析了他们宁送外卖不去工厂主要原因是薪酬差距和服务业革命材料二先从新技术应用对制造业的影响的角度说明“在技术迭代的形势下外卖员成了国内制造业工人转行的主要选择之一由工人转行的外卖员成了行业主流” 然后分析工人转行当外卖员的原因是“在大致相当的薪资区间相比能快速入行的快递外卖员花费更高的培养成本、冒着更大风险去学习高级技工则显得投入产出比太低而受教育程度普遍偏低、缺乏专业技能的快递外卖员们也很难找到快递行业之外的工作” 由此可见材料二是从制造业的角度分析了技术迭代形势下工人转行外卖主要原因是教育程度偏低和缺乏专业技能5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文章在叙事上有哪些特点？请结合文本作简要分析5.（3）本文以“父亲父亲！”为题有何用意？请结合文本内容进行探究A. 第一段使用“残忍”“恶毒”“诅咒”“讨厌”等感情色彩很强的词语来述说对父亲的感情甚至直言“我讨厌父亲” 语似偏颇造成悬念从而激发读者的阅读兴趣B. 文章多处用外在细节刻画人物内在特征如一扬手把“我”的录取通知书扔进猪圈表现了父亲故意刺激“我”的良苦用心做完化疗之后脸上的晴空万里表现了父亲乐观开朗的性格C. 文章写的是家常小事但叙事之后的议论因为感情的浸入使故事格外动人使父亲的形象更加鲜明突出而奶奶的叙述又从侧面展示了父亲的另一面更加丰富了父亲的形象D. 父亲年轻时到处游荡酗酒家暴对家庭毫无责任感是“我”的噩梦 54岁的父亲柔顺谦卑重视亲情人物前后判若两人体现了人物性格的复杂性、发展性【答案】D【解析】（1）D项“对家庭毫无责任感”“体现了人物性格的复杂性、发展性”错误“父亲年轻时到处游荡酗酒家暴”是因为家庭的重压所致他并非没有家庭责任感他的性格并不复杂在压力减小后他才表现出他真正的性格【答案】（2）①以第一人称的角度叙事使故事更加真实可信拉近了与读者的距离使文章更加流畅自然②文章采用插叙的写作方法这种叙述方法让故事的情节更加完整③文章叙事夹叙夹议运用多种修辞词语感情强烈【解析】（2）文章以第一人称“我”作为故事的叙述者让读者仿佛身临其境拉近了与读者的距离使故事更加真实可信而且以第一人称来叙事由于事件都是亲身经历所以叙述起来更加流畅自然作者在文章中运用了插叙的叙述方式比如“2003年是一个全新的开始……摸着冷冰冰的塑料哪有捧着肉嘟嘟的小脸舒服”这段文字写出了父亲的变化丰富了父亲这一形象同时文章在叙事的同时插入了作者的议论如“如果没有奶奶和邻居也许那时我们的家就在他的手里支离破碎了”“我有父亲但他只是给了我生命我们是两个经常见面的陌生人” 这些议论感情强烈给读者以情感上的冲击【答案】（3）①交代了写作对象②运用反复增强了表达效果给文章营造伤心悲痛的氛围烘托了文章的主题③标题中标点的变化体现了作者对父亲认知的变化从原来认为父亲对家庭不负责任到后来得知父亲为家庭付出很多【解析】（3）文章以“父亲父亲！”为题首先交代了文章所要描写的对象让读者对文章内容有了期待同时反复的运用从题目开始就给文章营造了一种伤心悲痛的氛围让文章主题得以凸显而题目中先用逗号后用感叹号则表明作者情感的变化也是对父亲认知的变化父亲原来在作者眼里是一个对家庭不负责任的父亲而作者后来在得知了父亲的情况时才知道父亲的不易所以这里面包含了作者对父亲的愧疚之情6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）请简要分析文中伍六一的心理变化过程6.（3）文章“不抛弃、不放弃”的精神震撼人心请从许三多的角度结合文本谈谈你的理解A. 小说多处运用对比手法成才在只剩两个名额及两个士兵赶上来的情况下抢先冲到终点与许三多相比更为理智与冷静B. 小说通过袁朗队长钦佩的眼神运用侧面描写让读者看到了主人公独特的人格魅力从而使主人公的性格特征更鲜明立体C. 许三多在友情与荣誉之间毅然决然地选择了友情并自始至终没有动摇过他执着、坚韧、重情的形象被刻画得淋漓尽致D. 军事题材的小说多以扣人心弦的情节取胜本文节选虽短但情节曲折伍六一弃权、许三多冲刺等场面让读者回味无穷【答案】A【解析】（1）A项“与许三多相比更为理智与冷静”错误对比的效果分析不当目的是突出许三多不抛弃、不放弃的执着【答案】（2）①超过两名对手望见终点时他内心是振奋的②两名对手赶上来时激烈的挣扎表现了他担心拖累战友、害怕被对手超越的心理③被两名对手超过后的狂怒、哭泣与平和既有对战友的“固执”的愤怒、无奈又有对自己不被抛弃的激动与欣慰④最后笑得像个大男孩既有对战友获胜的喜悦又有为自己选择放弃而没有拖累战友的释然【解析】（2）“三个人多少是振奋了一下他们超过了那两名已经油尽灯枯的士兵一口气把人拉下了几十米那个终点已经只是八百来米的事情了”突出伍六一内心的振奋“三个人的步子一下慢了下来互相对望了一眼伍六一又开始挣扎这回他的挣扎接近于厮打一下狠狠地甩开了两人”突出伍六一内心的挣扎“两个人呆呆地看着伍六一身后两名士兵正缓慢但固执地赶了上来”“伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来他说‘许三多咱们是朋友’”突出伍六一内心五味杂陈的感受“卫生兵用担架抬上救护车伍六一笑得像个大男孩一样向这边不停地挥手”突出自己内心的释然【答案】（3）①不抛弃就是在任何艰难困苦面前都不抛弃自己的战友要与战友共荣辱同生死这是一种集体意识彰显的是“团结”的精神力量②不放弃就是在任何艰苦卓绝的条件下都不放弃自己的目标、任务与荣誉这是一种担当和执着的精神需尽最大的力量冲向终点完成任务③“不抛弃、不放弃”是一种信念也是一种意志它不仅是战友之间珍贵友谊的写照还是战胜敌人的军魂【解析】（3）许三多在任何艰难面前都始终不抛弃自己的战友始终与战友生死与共这是一种集体意识更是一种精神信念凸显出许三多不抛弃、不放弃的一种团结互助的精神力量在任何艰苦环境之中他始终保持着一种集体的荣誉感呈现出一种责任与担当的意识这是一种美德许三多在这种困境面前始终以最大的力量向终点进发完成任务凸显出的是一种不放弃的精神情怀和人格力量许三多的这种“不抛弃不放弃”是一种信念更是一种意志就本文而言展示出战友之间珍贵的友谊凸显出战胜敌人的力量这是一种军魂的体现五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.校报“佳作欣赏”栏目推荐了下面这首诗请品读该诗从形象、语言、手法等方面任选一个角度说明推荐理由不超过60字细雨朱自清东风里掠过我脸边星呀星的细雨是春天的绒毛呢【答案】示例一诗篇显示了诗人捕捉语言形象的功力他灵巧地以“绒毛”来比喻春天的小雨贴切地表现了春雨的纤细、轻忽示例二诗人善于用精粹词句来创造形象他使用“绒毛”一词综合调动了读者的视觉、感觉和触觉进一步把春雨这一形象强化了示例三小诗用语凝练以俭省的笔墨勾勒了东风化雨、生意盎然的图景具有清新轻盈的意境表达了诗人对春之来临的喜悦情怀【解析】本题考查学生语言表达之赏析现代诗歌的能力题目要求从形象、语言、手法等方面任选一个角度说明推荐这首小诗的理由春雨已是被人们写了又写的题材了然而朱自清却能写出新意以短短的二十一个字创造出清新淡雅、超凡脱俗的意境诗人捕捉了稍纵即逝的感觉并将这种感觉物化”东风里/掠过我脸边 /星呀星的细雨 /是春天的绒毛呢”诗人以“绒毛”来表达春天朦胧的细雨撒在脸上的微妙感受将那种酥软、微痒的感觉描绘得淋漓尽致整个春天顿时变得富有一种质感诗人用文字将这一瞬间的感觉固定下来了并以新奇的比喻创造出鲜活的意象含不尽之意在言外达到了“象外之象”的境地引发人无穷的联想整首诗洋溢着一股对春天到来的喜悦之情在遣词造句上模仿了儿童的口吻“星呀星”三个字充满了童趣将那份遏制不住的对春天到来的率真的喜悦活生生地展现出来特别是全诗末尾的“呢”字看似平常但就是这个字使得喜悦之情中又平添了“惊奇”的成分那种对春天的毛茸茸的独特感觉连诗人都觉得惊奇于是用这“呢”字来表达这种难以名状的情感去掉“呢”字全诗便会黯然失色结合以上分析从形象、语言、手法等其中一个角度鉴赏即可注意不超60个字8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 朝秦暮楚随波逐流凤毛麟角沸反盈天B. 朝秦暮楚同流合污凤毛麟角沸沸扬扬C. 朝三暮四随波逐流吉光片羽沸反盈天D. 朝三暮四同流合污吉光片羽沸沸扬扬【答案】第一空朝三暮四原指玩弄手法欺骗人比喻常常变卦反复无常朝秦暮楚比喻人反复无常没有原则偏重于批判墙头草随风倒这里表达随意更换立场应用“朝秦暮楚”第二空随波逐流比喻自已没有主见随着潮流走同流合污随着坏人一起做坏事根据后文“有自己的坚守”应选“随波逐流”第三空风毛麟角比喻珍贵而稀少的人或物吉光片羽比喻残存的极其珍费的文物对象只能是文物这里形容人物应用“凤毛麟角”第四空沸反盈天形容人声喧闹乱成一片沸沸扬扬形容议论纷纷这里形容人喧闹应用“沸反盈天”【解析】第一空朝三暮四原指玩弄手法欺骗人比喻常常变卦反复无常朝秦暮楚比喻人反复无常没有原则偏重于批判墙头草随风倒这里表达随意更换立场应用“朝秦暮楚”第二空随波逐流比喻自已没有主见随着潮流走同流合污随着坏人一起做坏事根据后文“有自己的坚守”应选“随波逐流”第三空风毛麟角比喻珍贵而稀少的人或物吉光片羽比喻残存的极其珍费的文物对象只能是文物这里形容人物应用“凤毛麟角”第四空沸反盈天形容人声喧闹乱成一片沸沸扬扬形容议论纷纷这里形容人喧闹应用“沸反盈天”【答案】D【解析】A．“充塞野味”搭配不当“目眩神迷”一般不直接作谓语要搭配“令人”使用B．“目眩神迷”一般不直接作谓语要搭配“令人”使用C．“充斥野味”搭配不当D．正确故选 D【答案】B答案（1）A（2）D（3）B【解析】合理的逻辑是进入后成为其中一员排除A、D C项偷换主语本来主语是“先秦文士”被换成了“官场” 排除C故选 B答案（1）A（2）D（3）B9.（1）依次填入文中横线上的成语全都正确的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 抚今追昔荒谬不经视若无睹鞭长莫及B. 抚今追昔荒谬绝伦置之不理有心无力C. 曾几何时荒谬绝伦视若无睹鞭长莫及D. 曾几何时荒谬不经置之不理有心无力【答案】D【解析】（1）①抚今追昔接触当前的事物而回想过去曾几何时指才过了没多少时间即时间没过多久根据语境应选“曾几何时”②荒谬不经不经不合常理形容言论荒谬不合情理荒谬绝伦绝伦超过同类没有比这更荒唐更不合情理的了根据语境“荒谬绝伦”程度过深因此应选“荒谬不经”③置之不理放在一边不理不睬视若无睹虽然看见了却像没有看见一样指对眼前事物漠不关心根据语境应用“置之不理”④鞭长莫及原意是鞭子虽长也不能打到马肚子比喻相隔太远力量达不到有心无力有愿望和打算但没有力量付诸实现根据语境应选“有心无力”故选D【答案】B【解析】（2）根据语境先看到“成果”后“感到鼓舞”比较符合逻辑而且从下文开头的“因为”来看应该避免词语重复据此可排除C、D两项 A、B两项意思相同但B项的语气更强从下文来看选B项为宜故选B【答案】A【解析】（3）文中画横线的句子有两处语病第一处语序不当“类似”应放在“面对”之后据此排除B、D两项第二处成分残缺“刷一遍”后应补上宾语“存在感” 据此排除C项另外“食盐添加剂致癌”后的“之类”不可缺少故选A。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者在相关部门大力支持下在全国人民的热切关注中经过不懈努力神舟七号飞船终于成功发射B. 根据“全国国民阅读调查”数据显示看国民阅读量少的原因是多方面的但对比阅读率较高的国家可以发现主要是从小没有养成良好的阅读习惯C. 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台方便了市民打车但出租车无论是否使用打车软件均应遵守运营规则这才能维护相关各方的合法权益和合理要求D. 音乐剧是19世纪末诞生的它极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术【答案】D【解析】A项偷换主语句子开头的主语是“全体科技工作者” 还没有出现与之对应的谓语主语就变成了“神舟七号飞船” 可将“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于使神舟七号飞船终于成功发射” 或将“参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后B项“根据……”和“……显示”两种句式杂糅可将“根据‘全国国民阅读调查’数据显示看”改为“‘全国国民阅读调查’数据显示” 或“根据‘全国国民阅读调查’数据”C项搭配不当“维护”与“要求”不搭配可删去“和合理要求”故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①总角便有清操族叔荣雅重之王导为扬州辟从事②时谢尚领宣城内史收泾令陈干杀之有司以尚违法纠黜诏原之A. 以母老固辞诏书/敕喻特听/暮出朝还/其见优遇如此/顷之/母忧去职/居丧以孝闻/既练/卫将军褚裒上疏/荐和起为尚书令/B. 以母老固辞/诏书敕喻/特听暮出朝还/其见优遇如此/顷之/母忧去职/居丧以孝闻/既练/卫将军褚裒上疏荐和/起为尚书令/C. 以母老/固辞/诏书敕喻/特听暮出朝还/其见优遇如此/顷之母忧/去职居丧以孝闻/既练/卫将军褚裒上疏荐/和起为尚书令/D. 以母老/固辞诏书/敕喻特听暮出朝还/其见优遇如此/顷之/母忧去职居丧/以孝闻/既练/卫将军褚裒上疏荐和起/为尚书令/【答案】B【解析】（1）“诏书”作句子的主语与“敕喻”构成主谓结构不可断开排除A、D两项“和”作“荐”的宾语共同构成动宾结构不可断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“谓丧期未满官员因犯错误被降职远调”错误“夺服”谓丧期未满官员应诏除去丧服出任官职【答案】C【解析】（3）C项“他知道自己的能力与古人无法相提并论” 这是他的自谦之词他的真实意图是想要服丧期满【答案】（4）①童年就很有德操同族之叔顾荣很器重他王导主政扬州时征用顾和为从事②这时谢尚兼任宣城内史拘捕泾县县令陈干并杀了他主管官员认为谢尚违反制度要处罚黜免他诏令却宽恕他【解析】（4）①总角那女未成年时的发型这里指代儿童清操德操雅重很器重辟征召②领兼任纠黜处罚黜免原宽恕三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）诗人与官舍竹在精神上有哪些契合？请简要分析A. 诗人起笔追问透露内心孤寂“闲官”暗示自己无事可为、不得其用的苦闷无奈B. 颔联咏竹自喻不与夭艳者争抢春色待岁暮天寒乃见自己贞洁不渝的操守C. 颈联以“拂”写竹声以“侵”写竹影人竹相联物我同趣雅趣清欢宛然D. 结尾直抒胸臆表明纵使再贬也当如官舍竹傲霜斗雪刚直不阿坚贞不渝【答案】D【解析】（1）D项“直抒胸臆”错误尾联以想象作结即使明年贬谪到更远的更荒僻的地方今年冬天犹能雪里看竹看它傲霜斗雪以此表明诗人清高不俗、贞洁不渝的性格【答案】（2）①独守坚贞官舍竹不与百花争抢春色独守坚贞“待岁寒” 诗人正直敢谏不与官场小人争名利②傲岸高洁官舍竹傲霜斗雪诗人即使遭贬也不改变高洁傲岸的品格③以苦为乐达观向上官舍竹风来萧萧有声竹影摇曳生姿颇有生趣诗人即使被贬也拂琴敲棋自得其乐【解析】（2）本诗采用了托物言志的写作手法表面写的是竹其实写的是诗人自己颔联“不随夭艳争春色独守孤贞待岁寒”写桃李东园争宠官舍竹却静静独守坚贞直待冰雪岁寒日结合注释可知诗人也具有相似的品格正直敢谏不与官场小人争夺名利颈联“声拂琴床生雅趣影侵棋局助清欢”写风来时竹叶萧萧竹影摇曳生姿颇有生趣同时也契合了作者即使被贬也拂琴敲棋自得其乐的情形尾联“明年纵便量移去犹得今冬雪里看” 诗人借官舍竹傲霜斗雪的情景表明了自己即使遭贬但仍坚守高尚节操的品格据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）小说画线部分环境描写有什么作用？请简要分析4.（3）小说标题“忠仆”有怎样的意蕴？请简要分析A. 主人嘉吉的叔父不断以各种理由来找他借钱而嘉吉也总是善良地答应这令仆人久助十分不满B. 久助没有钱去喜欢的陪酒女郎那里所以偷了同屋人的钱去喝酒主人嘉吉替他还了钱并没有责备他C. 主人嘉吉让久助去收货款还给他三百元让他一起存进银行其实是想用自己的信任去教育、感化他D. 小说结尾部分对久助的神态进行了描写“微笑”表现了久助对自己能够成功带着钱远走高飞的骄傲【答案】D【解析】（1）D项“‘微笑’表现了久助对自己能够成功带着钱远走高飞的骄傲”错误从小说结尾来看久助真的认为自己是一名“忠仆” 他认为自己的行为成功帮到了主人因此才“微笑”【答案】（2）①渲染了秋日河边清幽的氛围②画线句中的景物描写烘托了人物情绪“澄澈的空气”“轻快地飞舞”反衬出久助此时的烦闷③夕阳正冷清地照在竹林上久助“不禁深深地叹了口气” 表现了他正在为主人担忧的心情【解析】（2）画线句中“紫色的烟雾在秋天澄澈的空气中悄悄上升”“红蜻蜓轻快地飞舞”“夕阳正冷清地照在竹林上”描写了秋天河边的景象渲染了秋日河边清幽的氛围通过描绘“澄澈的空气”“红蜻蜓轻快地飞舞”等宁静祥和的画面烘托了当时久助的忧思反衬出他此时的烦闷结合上文嘉吉总是善良慷慨地借给他叔父钱财分析久助看到“夕阳正冷清地照在竹林上” 不由得为嘉吉、为这片竹林担心“有一个那么好说话的主人对人没有一点防备眼前的这片竹林也不知道将来会怎样呢” 因而“不禁深深地叹了口气” 表现了他正在为主人担忧的心情【答案】（3）①“忠仆”的表层义指小说中自诩“忠诚”的仆人久助和那些想做主人忠仆的人②深层义是讽刺久助自诩“忠诚” 自以为是“忠仆”的行为实际上是自私自利的表现③一方面久助替主人担忧是忠诚的另一方面他背叛主人的行为又是不忠诚的“忠仆”揭示了人性的复杂和道德感化并非万能的主旨【解析】（3）探究小说题目的意蕴需要结合整个小说的故事情节、人物形象进行分析还需要联系作品的主题进行分析既要分析标题的表层义也要分析标题的深层义结合“雇工们为他干活儿都不吝惜力气……大家心里都在想一定要做这个主人忠诚的仆人”“久助想……现在做出了这样一番行为自己就成了伙伴中最忠诚的仆人”可知这篇小说标题的表层义很好理解即忠诚的仆人在小说中指久助和其他想做忠仆的人标题的深层义具有讽刺意味结合“收了货款的久助出了丸久商号以后就那么经过银行而不入径直往火车站走去在那里他买了一张到东京的车票我今天要是这么没有一点差池地回去那年轻的主人就更觉得自己想的一切都对了我这么一来他就会懂得相信别人是多么蠢的一件事了吧”可知久助最后携款去了东京这明显是不忠诚的行为久助却打着“忠诚”的幌子实际上是自私自利的表现在忠诚与不忠诚之间我们可以看出人性的复杂也可以看出主人道德感化的失败揭示了小说的主题据此整合作答即可5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）本篇散文用第一人称叙述有什么好处？请简要分析5.（3）作者选取了故乡的“山”和“园”作为描写对象结合全文简述它们和生活于此的人们的关系A. 其实过去花山岭并不美但这留下了作者儿时的记忆经过花山岭人的不断努力如今的花山岭果真有了“常开不败”的花朵B. 作者对花山岭和老屋的今昔变化进行了较详细的叙述结尾处所写“花山岭我故乡的山还童园我老家的园” 与题目相照应C. 本文语言平实、自然如“那穿亭而过迎面而来的清风把我这个远方归来的游子接到了亭” 表现作者对故乡细腻真挚的情感D. 作者笔下的故乡古老而又鲜活既富饶美丽又远离喧嚣但这只是个美丽的梦想【答案】D【解析】（1）D项将文中现实中的故乡理解为“只是个美丽的梦想”有误在作者笔下故乡并非是梦想中的文中花山岭的变化以及老屋新的功用都表明新时代的故乡发生了积极的变化是变化的故乡【答案】（2）①“我”是故乡变化的讲述者、亲历者是文章的线索人物贯串全文②第一人称便于写人记事作者对故乡的怀念从自己的真实经历和感受写起使作品更具有真实性③第一人称更便于直接表达作者的思想感情很自然地回忆家乡的过去描述家乡的变化流露出作者对故乡的真挚情感【解析】（2）解答此题首先要了解用第一人称记叙的好处一般有①以“我”的口气或角度展开记叙写人记事具有亲切感和真实感②便于表现出真情实感尤其是便于直抒胸臆③可以通过“我”的见闻感受表现或烘托人物形象④结构上“我”可以是全文的线索性人物据此结合本文内容分析即可【答案】（3）①故乡是人们的栖身之所故乡的山和园养育了她的子孙如作者去花山岭采摘野菜“老屋”曾先后接来了八代人②人们是故乡的建设者如打扮花山岭建农民公园在老屋的废墟上建村里的老农活动中心③故乡是人们的精神寄托和归宿作者在文中称老屋是心中不倒的精神之屋改成还童园保留了这份精神寄托【解析】（3）通读全文找到文中描写故乡的“山”和“园”的语句或段落然后再找到描写生活于此的人们的生活状态两者结合就能分析出两者之间的关系第四段和第十二段表明了故乡的“山”和“园”养育了她的子孙故乡是人们的栖身之所从第六段中“近些日子一群花山岭人突发奇想要把这山好好打扮一番在这里建一个农民公园”以及第十三段中“在这老屋的废墟上建一个村里的老农活动中心”可以看出人们是故乡的建设者从第十段和第十四段又可以看出故乡是作者心中不倒的精神之屋是故乡人们的精神寄托和归宿6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 几何化的甲骨文字转化成直观形象的动物再配上网络用语就不显得高深莫测B. 复兴传承传统文化的关键就是要打通古老文化和现代阅读方式之间存在的隔膜C. 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展丰厚的经济红利大于文化红利D. 推广传统文化要借助新技术手段以年轻人喜欢的方式实现完美的现代“穿越”【答案】C【解析】（1）C项“丰厚的经济红利大于文化红利” 曲解文意根据原文第三段末尾“古老的‘甲骨文’不仅可以带来经济红利也可以带来文化红利”和原文最后一段可知文章重点是传统文化的推广和传承【答案】B【解析】（2）B项文章主要从现代科技的角度阐释如何创新发展传统文化【答案】A【解析】（3）B项“只要……就……”说法过于绝对喜闻乐见的形式还须结合现代化的手段C项《经典咏流传》《诗词大会》不属于“小众文化”D项“人们抓住了文化科技创新的‘痛点’”错误原文最后一段中“现代科技是传统文化创新的催化剂让传统文化具备生命力就需要努力寻找到文化科技创新的‘痛点’” 可见“痛点”尚在寻找中故选A7.（1）下面对材料相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下面对材料相关内容的概括和分析正确的两项是（）7.（3）陈平原认为如何才能编写好中小学教材？A. “学语文”首先要有兴趣然后就是多读书、肯思考、勤写作的过程中获得能力而不是依靠别人提供的“方法”“诀窍”“捷径”B. 语文教学“说难也难说容易也很容易”中“难”在需要时间和耐心“容易”在它没有什么高妙的招数只要多读多悟多写语文水平就会逐渐提高C. 陈平原认为传统教学和现代标准化教学各有优长学生不能因为需要学习的科目众多就只知道结论而不自学、研读、交流经典文本D. “道听途说”的学风和中国传统的书院教学各有利弊前者整齐划一适合普及知识后者因材施教有可能深入研究【答案】D【解析】（1）D项“‘道听途说’的学风和中国传统的书院教学……”错误选项张冠李戴文中原句是“章太炎对标准化教学很不以为然认为以课堂讲授为主……‘道听途说’的学风而传统中国的书院教学……前者整齐划一适合普及知识后者因材施教有可能深入研究” 文中是把“标准化教学”和“传统的书院教学”进行比较而不是把“道听途说的学风”与“传统书院教学”比较【答案】B, D【解析】（2）A项“对如何把‘含英咀华’与‘博览群书’之间‘度’方面提出了建设性意见”错误文中原句是“但如何在‘含英咀华’与‘博览群书’之间找到合适的‘度’ 值得我们认真思考” 文中只是说值得思考并没有给出“建设性意见”C项举《小小的船》的例子是为了说明中小学教材编写本身是一个专业因为当找不到合适范文的时候需要编者自己去写这不是搞文学的或中文系教授可以胜任的选项错误有两个一对文中举出《小小的船》这一例子的用意分析错误结合李的发问和陈的回答来看“您的意思是说中小学教材编写本身是一个专业并不是说搞文学的或者大学中文系的老师就可以编”“当初叶圣陶、张志公等人编中小学语文教材都是大行家且全力以赴一辈子把这当事业来认真经营” 举《小小的船》的例子应是为了说明中小学教材编写本身是一个专业编写者应该全力以赴把它当作事业来做二“这不是搞文学的或中文系教授可以胜任的”错误选项完全否定了搞文学的或中文系教授而文中原句是“并不是说搞文学的或者大学中文系的老师就可以编” 这也就是说搞文学的或者大学中文系的老师可能能胜任也可能无法胜任排除这两项故选BD【答案】（3）编写者视野宏阔学识渊博关注不同地区师生水平的差异了解中小学生的特点多与中小学老师交流沟通了解中小学教学规律全力以赴当成事业来做【解析】（3）解答此类题目首先要明确题干的要求如本题“陈平原认为如何才能编写好中小学教材” 然后到文中圈出陈平原关于编写中小学教材的内容再进行概括由“视野开阔、学识渊博的大学教授参与到中小学教材的编写中当然有好处”可知编写者应该视野开阔学识渊博由“但中小学教育与大学教育毕竟不是一回事切忌将原本应在大学才教的知识提前压缩到中学课本中去”“另外过多站在大学教授的立场看问题可能会忽略中小学生的生理特点接受能力以及欣赏趣味等”可知编写者要立足中小学生的特点由“大城市里的重点中学教师和学生水平都很高可这不是整个教改及课本编写的主要目标”可知编写者要关注地区、师生水平的差异由“大学教授若想介入中小学教育必须多与中小学老师接触、交流了解中小学的教学规律”可知编写者要多与中小学老师交流沟通了解中小学教学规律由叶圣陶、张志公等人编中小学语文教材的事例来看编写者要把这当事业来认真经营围绕这些內容进行概括即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字8.（2）文中画横线的语句有4处语病请修改【答案】（1）A造成眼部黄斑疾病（或导致黄斑变性）, B这与玩手机无直接关系, C虽然这种说法不太科学【解析】（1）A处根据前文语境“长时间特别是夜晚玩手机会……” 可知此处是说夜晚玩手机造成的后果根据后文“其实黄斑变性的病理机制主要为眼部黄斑区结构的衰老性改变”可知此处是说长时间特别是夜晚玩手机会造成眼部黄斑疾病故可填“造成眼部黄斑疾病（或导致黄斑变性）”之类的句子B处前文说长时间玩手机会造成眼部黄斑疾病又说黄斑疾病常是高龄退化的自然结果依据“诱发黄斑变性的原因还有很多种包括眼部炎症、高血糖、吸烟等”可知此处是说黄斑疾病与玩手机无直接关系故可填“这与玩手机无直接关系”之类的句子C处由后文“但沉溺于玩手机确实是个坏习惯容易损害人体健康”可知此处是表示转折关系的语句应该用关联词“虽然” 结合上文意思此处是说尽管网上流传长时间玩手机造成眼部黄斑疾病的说法不太科学但玩手机确实是个坏习惯故可填“虽然这种说法不太科学”之类的句子【答案】（2）①“睡前长期”改为“长期睡前”④“干涉”改为“影响”⑤“睡眠”后加上“的状态”⑥“但”改为“而” （或删除“但” ）【解析】（2）①语序不当“长期”表示长时间范围是对“睡前玩手机”时间上的限制应放在“睡前”之前④搭配不当“干涉”与“分泌”不搭配可将“干涉”改为“影响”⑤成分残缺可在“浅睡眠”后添加“的状态”⑥不合逻辑“处在浅睡眠”和“不能进入深睡眠”不是转折关系应删去“但” 或是将“但”改为“而”9.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过60个字12月4日《科学》杂志发表了一篇关于“量子优越性”的论文成果中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳等学者组成的研究团队与中国科学院上海微系统所与信息技术研究所、国家并行计算机工程技术研究中心合作构建了76个光子的量子计算原型机“九章” 计算玻色采样问题“九章”处理5000万个样本只需200秒而目前世界最快的超级计算机需要6亿年这是我国首次实现“量子计算优越性”【答案】12月4日《科学》发表论文成果中国科学家成功构建量子计算原型机“九章” 我国首次实现“量子计算优越性”【解析】解答此类题目需要提炼出文段中的关键语句按照一定的逻辑顺序将其中的关键信息组合成连贯的一段话而不是独立的几点本题中根据“12月4日《科学》杂志发表了一篇关于‘量子优越性’的论文成果”“中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳等学者组成的研究团队与中国科学院上海微系统所与信息技术研究所、国家并行计算机工程技术研究中心合作构建了76个光子的量子计算原型机‘九章’”“这是我国首次实现‘量子计算优越性’”等内容归纳概括作答即可。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 扶贫攻坚活动深入人心基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题B. 近年来溺水、火灾、交通、意外伤害等儿童安全事故急剧增多这与我国在对未成年人的安全宣传教育上有很大关系C. 此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因是我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的D. 今天衡量一名共产党员是否具有共产主义远大理想就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨【答案】D【解析】A项不合逻辑“基本”与“彻底”矛盾B项并列不当“溺水、火灾、交通”包含在“意外伤害”之内C项句式杂糅将“之所以”或“的原因”二者删去其一故选D2.下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（）A. 我国古代山的南面和水的北面叫作阳比如“河阳” 指的就是黄河的北岸B. 《诗经》“六义” 风、雅、颂指的是诗的内容赋、比、兴指的是诗的表现手法C. 榜眼、探花是科举时代的称号明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为探花第三名的人为榜眼D. 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年“崇祯五年”为皇帝年号纪年“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年“丙”属天干“辰”属地支【答案】C【解析】C．明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为榜眼第三名的人为探花故选C.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.为推进语言文字的规范化某杂志社开辟了“咬文嚼字”栏目该栏目以分析、纠正日常生活中人们对语言文字使用的错误或不规范现象为主要内容既有知识性又有趣味性取得了很好的社会效果请你为这一栏目写一则宣传口号要求①能够反映栏目内容②使用一定的修辞手法言简意赅鲜明有力答 ________________【答案】（示例1）咬尽天下文章嚼出个中“字”味 , （示例2）咬书咬报咬刊咬文下该咬之错嚼字嚼词嚼句嚼天下耐嚼之文【解析】本题考查语言表达的综合能力写宣传口号首先要注意句式的整齐一般用对句的形式呈现然后根据题干要求从内容上加以规本题针对的是“咬文嚼字”栏目写一条宣传口号要注意“咬文嚼字”栏目的特点表达时要符合具体要求注意语言表达要精炼三、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）郁达夫把南国之秋和北国之秋做对比从味道的浓淡和格局的大小方面比较的句子是 _______________ _______________4.（2）《氓》中女子追叙自己早起晚睡日日操劳的婚后生活的句子是 _______________ _______________4.（3）《离骚》中屈原以美女自比用“_______________ _______________”来表现自己遭人嫉妒受人攻击的处境4.（4）《荷塘月色》中用通感的修辞来写荷香是喻体的那一句是 _______________【答案】（1）鲈鱼之与大蟹, 黄犬之与骆驼【解析】（1）根据“把南国之秋和北国之秋做对比从味道的浓淡和格局的大小方面比较”可推知答案注意“鲈”的书写【答案】（2）夙兴夜寐, 靡有朝矣【解析】（2）根据“女子追叙自己早起晚睡日日操劳的婚后生活”可推知答案注意“夙”的书写【答案】（3）众女嫉余之蛾眉兮, 谣诼谓余以善淫【解析】（3）根据“屈原以美女自比用……来表现自己遭人嫉妒受人攻击的处境”可推知答案注意“蛾”“诼”的书写【答案】（4）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的【解析】（4）根据“用通感的修辞来写荷香”“喻体”可推知答案注意“渺茫”的书写5.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）5.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）5.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）5.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写6.（1）①李白在《蜀道难》中先用“连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险然后由静而动用“_________________________ 砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景②《琵琶行》中把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是_________________________ 铁骑突出刀枪鸣③《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是一去紫台连朔漠_________________________④《师说》中用“巫医乐师百工之人君子不齿 _________________________ 其可怪也欤”的感叹从反面说明从师的必要性⑤《过秦论》中“_________________________ 信臣精卒陈利兵而谁何”形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞盘问过往行人的情景⑥《劝学》中“蚓无爪牙之利筋骨之强”却能“上食埃土下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯然“_________________________ 用心躁也”形成鲜明对比突出了学习必须用心专一才能获得成功6.（2）①《登岳阳楼》中借“今”“昔”二字展开思路为全诗浩大气势奠定基础的句子是_________________________ 今上岳阳楼②《登岳阳楼》中“亲朋无一字_________________________”写出了凄凉之境哀痛之心怨愤之情③《齐桓晋文之事》中“……此惟救死而恐不赡_________________________”反面论证了施仁政的必要④《齐桓晋文之事》中“谨庠序之教 _________________________ 颁白者不负戴于道路矣”说明教育的重要性⑤《阿房宫赋》中言阿房宫占地之广状其楼阁之高的句子是_________________________ 隔离天日⑥《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是钉头磷磷 _________________________【答案】（1）①飞湍瀑流争喧豗, ②银瓶乍破水浆迸, ③独留青冢向黄昏, ④今其智乃反不能及, ⑤良将劲弩守要害之处, ⑥非蛇鳝之穴无可寄托者【解析】（1）①注意“豗”的正确书写②注意“迸”的正确书写③注意“冢”的正确书写④注意“智”的正确书写⑤注意“弩”的正确书写⑥注意“鳝”的正确书写【答案】（2）①昔闻洞庭水, ②老病有孤舟, ③奚暇治礼义哉, ④申之以孝悌之义, ⑤覆压三百余里, ⑥多于在庾之粟粒【解析】（2）①注意“昔”的正确书写②注意“孤”的正确书写③注意“暇”“哉”的正确书写④注意“悌”的正确书写⑤注意“覆”的正确书写⑥注意“庾”“粟”的正确书写7.（1）渔舟唱晚（王勃《滕王阁序》）7.（2）多于市人之言语（杜牧《阿房宫赋》）7.（3）塞上风云接地阴（杜甫《秋兴八首（其一）》）7.（4）依依墟里烟（陶渊明《归园田居（其一）》）7.（5）谁怕？一蓑烟雨任平生（苏轼《定风波》）【答案】（1）响穷彭蠡之滨【解析】（1）响穷彭蠡之滨（重点字蠡、滨）【答案】（2）管弦呕哑【解析】（2）管弦呕哑（重点字呕、哑）【答案】（3）江间波浪兼天涌【解析】（3）江间波浪兼天涌（重点字兼、涌）【答案】（4）暧暧远人村【解析】（4）暧暧远人村（重点字暧）【答案】（5）竹杖芒鞋轻胜马【解析】（5）竹杖芒鞋轻胜马（重点字芒）四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）在作者的笔下江南的冬景有着怎样的情调？作者描绘了哪些画面来表现江南冬景的这一情调的？请结合全文简要概括8.（3）在第⑧段中作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景这些引用起到了怎样的效果？请结合文章简要分析A. 文章真切描绘了江南冬景的特殊情调抒发了作者热爱大自然的感情作者善于捕捉江南冬天典型的景物表现了江南独特的冬景B. 本文是一篇写景抒情的文章作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写表达了作者独爱江南冬景的情怀C. 江南的冬天也能让人感受到大自然蓬勃的生气所以作者说“诗人的名句只有在江南的山野里最容易体会得到”D. 文中在描绘江南冬雨图时远近结合以动衬静黑白的画面上点缀红黄的亮色给人以既古朴又优雅的感受【答案】B【解析】（1）B项作者没有说“独爱江南冬景”【答案】（2）情调明朗画面曝背谈天图、多彩植物图（植物生机图）、暖冬散步图、微雨闲聚图、美丽雪景图【解析】（2）根据文中“对于江南的冬景总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调说得摩登些便是一种明朗的情调”可知在作者的笔下江南的冬景有着明朗的情调第二问可根据“老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天”“像钱塘江两岸的乌桕树……就是寒风也吹不倒的”“说起寒郊的散步实在是江南的冬日所给予江南居住者的一种特异的恩惠”“到得冬天……你说够不够悠闲”“一提到雨……和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了”等内容加以概括即可【答案】（3）①作者按照时间顺序安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美②通过引用作者以虚写实触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣③这些诗句也增强了文章语言的诗意【解析】（3）回答此题注意掌握在散文中加入诗句内容的作用一般作用是增强文章诗意突出中心使文章的结构安排清晰、条理文中作者在引用诗句时以时间顺序来安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美通过引用作者借用前人描写江南雪景的名句触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣诗句的引用丰富了文章的内容也增强了文章语言的诗意9.（1）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（3分）（）9.（2）小说中身穿铁路制服的男子有什么形象特点？请简要分析9.（3）小说有明暗两条线索分别是什么？设置两条线索在表现主题上有什么作用？请简要分析A. “编织袋”在小说中前后出现了多次他突出了那位农民兄弟的身份也是那位穿铁路制服的男子疑心“我”的原因B. 小说中那位农民兄弟虽然出门做工受过两次骗但他对“我”却一点也不疑心甚至一直非常信任“我” 接受“我”的帮助C. 小说对那位农民兄弟的小舅子描写不多但也深刻的表现了他的个性是一位怕影响自己的利益而不敢坚持公道的人D. 文章画波浪线部分对“我”走出车站乘上公交车回家的描写主要运用了神态和心理描写“沮丧地”写出了“我”无精打采的状态 5．小说中身穿铁路制服的男子有什么形象特点？请简要分析（5分）【答案】B【解析】（1）B项“对‘我’却一点也不疑心甚至一直非常信任‘我’”不准确原文说“他好像观察了我好半天”后才信任“我”【答案】（2）警惕性很高认真负责他疑心“我”是骗子对“我“的两次询问都不理睬等“我”离开了就告诉那位农民但他还不放心一直盯着和跟着“我”与那位农民对“我”的行为进行监视【解析】（2）了解文章内容再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法作者对人（事）物的评价文中人物的身份、地位、经历等最后结合文中重点段落和句子答题从“那位穿铁路制服的男子停下脚步看着我又看看他不紧不慢拧动着手里对讲机的键钮然后用嘴吹了一下再次拧动面无表情”“我转回头看见那穿铁路制服的男子站在我们刚走下来的那个通道口怒目圆睁竟然也开始顺着台阶跑下来我想干什么”表明制服男子对“我”不放心怀疑“我”是骗子说明其警惕性非常高【答案】（3）明线“我”在回家的车上项帮助一位农民倒车被穿铁路制服的男子怀疑为骗子而感到委屈暗线“我”让妻子给读研的女儿付房租妻子在银行转账时被银行职员怀疑她被骗子盯上看两条线索的设置使反映的社会问题具有普遍性深刻地表现了这样的主题出门在外由干社会上骗子太多人与人之间缺少互相信任给生活带来麻烦使人遭受委屈【解析】（3）一般来说小说线索可以是小说中的某个人物、某个事物也可以是作者的情感、小说的事件还可以是故事中的空间、时间寻找线索的途径有小说标题、小说中的中心词小说中反复强调的事或物这篇文章有两条线索一条线索是“我”回家一个农民工问路被制服男子怀疑是骗子另一条线索是妻子帮女儿付房租银行工作人员怀疑被骗子盯上两条线索都有“骗子” 反映出一种普遍的社会性突出人与人之间应该多一点信任的主题结合分析概括答题即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）10.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）10.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 源远流长耳熟能详美轮美奂张冠李戴B. 源远流长耳熟能详精美绝伦张冠李戴C. 渊远流长有目共睹精美绝伦南辕北辙D. 渊远流长有目共睹美轮美奂南辕北辙【答案】B【解析】（1）“耳熟能详” 听得熟悉乃至能够详细地复述出来“有目共睹” 大家的眼睛都能看得见形容极其明显语境说的是陶瓷艺术作为标志性的中国文化符号全世界都很熟悉它所以此处选用“耳熟能详” “美轮美奂” 原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果“精美绝伦” 精致美妙得没有东西可以比得上此处说的对象是瓷器所以应选用“精美绝伦” 据此排除A、C、D故选B【答案】C【解析】（2）“容易被理解”是指“取材于当时流行的话本小说”的“这些故事” 而不是“话本小说” 所以应排除B、D项比较A、C两项 A项中的“内容”和“故事”有重复的嫌疑且C项中的“又”承接上文所以排除A项故选C【答案】A【解析】（3）“国家在大力推进‘一带一路’倡议的背景下”作句首状语缺少介词“在” 所以B、C项错误 D项“赋予了古丝绸之路新的时代内涵”缺少主语且“使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台”介词使用不当故选A。
高中语文 第三单元 走进自然单元检测 鲁人版必修1
语文鲁人必修1第三单元走进自然单元检测（时间：150分钟分值：150分）第Ⅰ卷（36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．应．届/应．聘滂．沱/磅．礴炮．制/越俎代庖．哽咽．/狼吞虎咽．B．悄．悄/悄．然调．羹/调．包辎．重/锱．铢必较长．进/身无长．物C．谥．号/裨．益憧．憬/瞳．孔拒载．/载．歌载舞披靡．/风靡．一时D．当铺．/铺．张骨髓．/绥．靖匝．道/砸．锅卖铁鲜．活/寡廉鲜．耻2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．文采斐然合盘托出没精打采唉声叹气B．针砭时弊记忆犹新奋发图强关怀倍至C．束之高阁艰苦卓绝一切就绪仗义执言D．墨守成规烦躁不安以逸代劳赋予使命3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）孩子是天真______的，不肯拘束自己的。
他活着整个就是在享受生命，世俗的______和规矩暂时都不在他眼里。
______年龄的增长，染世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成俗物。
A．烂漫利益由于B．浪漫利害随着C．烂漫利害随着D．浪漫利益由于4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。
B．随着《中国好声音》节目的越来越火，加在各个学员身上的谣言也开始风生水起．．．．，横行网络，对此，节目组表示将要通过法律途径来解决。
C．改编自陈忠实同名小说的电影《白鹿原》历经10多年的曲折，近日终于在全国公映了。
观众在观影之后对其评头论足．．．．，褒扬和贬斥的都有。
D．在谍战戏、宫斗戏轮番轰炸的态势下，电视剧《长白山下我的家》却画面明丽天然，情感朴实动人，在当前浮躁的环境中可谓是空谷足音．．．．。
5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．专家表示，此次成品油价税费改革将有助于优化经济结构和汽车行业的产业结构升级，促进新能源和新技术的应用。
高中语文第三单元走进自然单元质量综合检测鲁人版必修1
单元质量综合检测(三)(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。
公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务。
就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。
因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。
我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。
实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。
至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。
精选高中语文第三单元走进自然6荷塘月色学业分层测评鲁人版必修1
荷塘月色[语言运用层]1．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是( )【导学号：27120070】①在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该________。
②对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。
③从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现________、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。
”A. 举棋不定舍本逐末自以为是B. 犹豫不决削足适履自以为是C. 犹豫不决舍本逐末自行其是D. 举棋不定削足适履自行其是【解析】举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。
犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。
第①句强调处事果敢，为照应“坚决的舍弃”，应选用“犹豫不决”。
削足适履：比喻过分迁就现成条件，或生搬硬套。
舍本逐末：指的是放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，形容轻重倒置。
第②句语境，“综述、注释”不属于论文的主要内容，所以应选用“削足适履”。
自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
自行其是：按照自己认为对的去做，不考虑别人的意见。
第③句语境强调不恰当的想法，所以选用“自以为是”。
【答案】 B2．下列各句中没有语病的一句是( )【导学号：27120071】A．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。
B．那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告，血压也因此升得很高。
C．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。
D．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
【解析】A项，宾语残缺，“再现”缺少了宾语“的场景”；B项，表意不明，“他”指代不明；D项，语序不当，“因为不仅诚信……”，应改为“因为诚信不仅……”；“关系……形象”和“体现……素质”应互换。
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语文鲁人必修1第三单元走进自然单元检测（时间：150分钟分值：150分）第Ⅰ卷（36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．应．届/应．聘滂．沱/磅．礴炮．制/越俎代庖．哽咽．/狼吞虎咽．B．悄．悄/悄．然调．羹/调．包辎．重/锱．铢必较长．进/身无长．物C．谥．号/裨．益憧．憬/瞳．孔拒载．/载．歌载舞披靡．/风靡．一时D．当铺．/铺．张骨髓．/绥．靖匝．道/砸．锅卖铁鲜．活/寡廉鲜．耻2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．文采斐然合盘托出没精打采唉声叹气B．针砭时弊记忆犹新奋发图强关怀倍至C．束之高阁艰苦卓绝一切就绪仗义执言D．墨守成规烦躁不安以逸代劳赋予使命3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）孩子是天真______的，不肯拘束自己的。
他活着整个就是在享受生命，世俗的______和规矩暂时都不在他眼里。
______年龄的增长，染世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成俗物。
A．烂漫利益由于B．浪漫利害随着C．烂漫利害随着D．浪漫利益由于4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。
B．随着《中国好声音》节目的越来越火，加在各个学员身上的谣言也开始风生水起．．．．，横行网络，对此，节目组表示将要通过法律途径来解决。
C．改编自陈忠实同名小说的电影《白鹿原》历经10多年的曲折，近日终于在全国公映了。
观众在观影之后对其评头论足．．．．，褒扬和贬斥的都有。
D．在谍战戏、宫斗戏轮番轰炸的态势下，电视剧《长白山下我的家》却画面明丽天然，情感朴实动人，在当前浮躁的环境中可谓是空谷．．。
．．足音5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．专家表示，此次成品油价税费改革将有助于优化经济结构和汽车行业的产业结构升级，促进新能源和新技术的应用。
B．“生态健康国际论坛”是由国际生态健康联合会每两年组织一次的学术会议，主要探讨全球气候、生态变化导致的新发传染病等人类健康。
C．莫言的小说，充满了对社会不公的强烈控诉，以及对有尊严的、轰轰烈烈的生活的憧憬。
这两个主题也是我们阅读莫言小说，走进他的文学世界的钥匙。
D．相关资料统计显示，中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第6～8题。
在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。
但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。
掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。
长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。
他们的这种干扰看法没有错：有充分的证据表明，即使双语者只使用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。
不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。
它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。
许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统，在我们做计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求较高的任务时，引导我们的注意过程。
这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。
为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？直到不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。
据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰。
不过，这种解释显得越来越不够充分，因为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在纸上的数字按升序穿成串，双语者的表现也比只使用一种语言的人出色。
双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。
西班牙庞培法布拉大学的研究人员阿尔韦特·科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言——你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话时用另一种语言。
这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理。
”科斯塔和同事开展了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。
他们发现，双语受试者不仅表现得更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面能力更强。
6．以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是（）A．与人交流的范围更广、能力更强。
B．能通过增强抑制能力来排除干扰。
C．注意力能在两件事情间自如转换。
D．对获取到的信息记得更牢。
7．下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是（）A．造成两种语言系统的相互妨碍。
B．提升了双语者多种认知能力。
C．对儿童的学业造成不良影响。
D．增强大脑指挥系统的相关能力。
8．根据文章内容，下列推断正确的一项是（）A．使用双语可以使人思维更为活跃，从而避免大脑衰退。
B．两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂。
C．使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应变能力。
D．频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动。
三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成第9～12题。
（郅）恽字君章，汝南西平人，志气高抗，不慕当世。
王莽末，民不堪命，恽西至长安，上书谏莽曰：“臣闻智者顺以成德，愚者逆以取害。
上天垂戒，欲以陛下就臣位。
陛下宜顺天命，转祸为福。
”莽大怒，即下诏狱，劾恽大逆。
犹以恽据正义，难即害之，使黄门近臣胁导恽，令为病狂恍惚，不自知所言。
恽终不转，曰：“所言皆天文大圣意，非狂人所能造。
”遂系经冬，会赦得免，因南游苍梧。
建武初，自苍梧还乡里，县令卑身崇礼，以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。
久之，为郡功曹。
汝南旧事，冬飨，百里内县皆持牛酒到府宴饮。
时太守欧阳歙飨礼讫，教曰：“西部督邮繇延，天资忠贞，禀性公方，典部折衡，摧破奸雄。
今与众儒共论延功，显之于朝。
”恽前跪曰：“明府有言而误，不可掩覆。
按延质性贪邪，所在荒乱，虐而不治，冤慝并作，百姓怨之。
而明府以恶为善，股肱不争，此既无君，又复无臣，君臣俱丧，孰举有罪？君虽颠危，臣子扶持，不至于亡。
”歙甚惭，遂不宴而罢。
恽归府，因称病。
延亦退。
（门下掾）郑次都素清高，与恽厚，招恽去，曰：“道不同不相为谋，自古而然。
子心直，诚三代之道。
繇延虽去，必复还。
吾不忍见子有不容君之危，盍去乎？”次都遂去，隐于弋阳山中。
居数月，延果复召，恽即去，从次都止，渔钓甚娱。
留数十日，恽喟然叹曰：“天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？鸟兽不可与同群，子从我为伊尹乎？”次都曰：“吾年耄矣，安得从子？”各别去。
郡举孝廉，为郎，迁上东门候。
世祖注尝夜出，还，诏开门欲入，恽不内。
上令从门举火射帝面，恽对曰：“火明燎远。
”遂拒不开。
明日，恽谏曰：“昔文王不敢盘游于田，以万民惟正。
陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何？”由是上重之，后为梁令、长沙太守，崇教化，表异行。
（选自《后汉书》，有删改）注：世祖：汉光武帝刘秀。
9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A．莽大怒，即下诏狱．狱：监狱B．遂系．经冬，会赦得免系：羁押C．今与众儒共论延功，显．之于朝显：显现D．诏开门欲入，恽不内．内：同“纳”，交出10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．令为．病狂恍惚，不自知所言若属皆且为．所虏B．久之．，为郡功曹不知东方之．既白C．而明府以．恶为善，股肱不争以．为桂林、象郡D．恽归府，因．称病不如因．善遇之11．下列句子分为四组，全能表现郅恽正直敢言的一组是（）①志气高抗，不慕当世②陛下宜顺天命，转祸为福③明府有言而误，不可掩覆④鸟兽不可与同群，子从我为伊尹乎⑤陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何⑥崇教化，表异行A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑤D．①④⑥12．下列关于文章内容的表述与理解，有误的一项是（）A．王莽末年，郅恽到京城长安，借天命祸福之说劝谏王莽还政于刘氏，退回臣子之位，因此惹得王莽大怒，但终得赦免。
B．郅恽认为西部督邮繇延生性贪婪邪恶，治理政事荒废而紊乱，劝谏郡守欧阳歙将他弃用，正因此，繇延没有获得推荐。
C．郅恽虽一度追随友人郑次都归隐山林，但终不肯与鸟兽为伍，可见他的思想主流是积极入世的，主张人生要有所作为。
D．文中写到了郅恽三次直言进谏，前两次都因所谏招惹大祸。
只有第三次劝谏光武帝刘秀，反而得到了刘秀的器重。
第Ⅱ卷（114分）13．翻译下面的句子。
（10分）（1）县令卑身崇礼，以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。
（5分）（2）天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？（5分）四、（14分）14．阅读下面这首词，完成后面的题目。
（8分）梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
（2分）（3）请简要赏析这首词的结句。
（4分）15．补出下列名句名篇的空缺部分。
（6分）（1）悟以往之不谏，______________。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
______________，风飘飘而吹衣。
（2）______________，鸟倦飞而知还。
（3）______________，临清流而赋诗。
（4）______________，池鱼思故渊。
（5）学而不思则罔，______________。
五、（12分，每小题4分）16．请仿照画线部分的表述，在横线上将语段补写完整。
大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是告诉我们做人要坚毅；________________，______________；____________，________________；____________，________________。
17．请为下面这条新闻拟一则标题。
日前，“神九”载人飞船返回舱在内蒙古主着陆场安全着陆，顺利完成这场天地接力的最后一棒。
经过13天的太空飞行，3名宇航员的健康状况成为关注焦点。
据悉，航天员在舱内进行重力再适应期间，首要任务是补水。
“补水在出舱前就已完成”。
着陆场系统医监医保人员介绍，回来之后，首先要做的就是补充体液，在空间的时候，对体液的需求量变少了，回到地面以后会处于一种脱水状态，所以要补水。