听师德讲座心得体会

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听师德师风讲座心得体会(精选10篇)

听师德师风讲座心得体会(精选10篇)

听师德师风讲座心得体会(精选10篇)听师德师风讲座心得体会(精选10篇)当我们有一些感想时,马上将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的听师德师风讲座心得体会,欢迎阅读与收藏。

听师德师风讲座心得体会篇1学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。

在活动中我感受很深。

师德古来有之,不同时代对师德有不同的求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。

教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。

正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。

要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。

教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

5.终身学习不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

在师德演讲中,我的心得体会主要有:作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的小学教师,做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意培养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生大的影响。

专家讲座师德师风心得体会(精选3篇)

专家讲座师德师风心得体会(精选3篇)

专家讲座师德师风心得体会(精选3篇)
1. 师道尊严:作为教师,要时刻保持师道尊严,以身作则,言行一致。

在课堂上,要讲究教师形象和仪态,保持良好的教学状态,严谨的教学态度,严格的教学要求。

同时,要尊重学生,尊重他们的个性和思想,做到公正对待每一个学生,不偏不倚。

只有这样,才能赢得学生的尊重和信任。

2. 诚信教育:作为教师,要注重诚信教育,要从小事做起,从身边的事情做起。

要让学生明白诚信对于个人和社会的重要性,要教育学生养成诚实守信的好习惯。

同时,要做到言行一致,言出必行,行出必果。

只有自己做到言行一致,才能教育学生做到诚实守信。

3. 关心学生成长:作为教师,要关心学生成长,要注重学生的全面发展。

要了解学生的兴趣爱好和特长,不仅注重学生的学业成绩,还要培养他们的综合素质。

要关注学生的个性和心理状态,及时发现并解决他们的问题。

同时,要鼓励学生勇敢追求梦想,给予他们积极的引导和激励,帮助他们成长为有责任感和担当精神的社会人才。

师德学习心得体会(精选20篇)

师德学习心得体会(精选20篇)

师德学习心得体会(精选20篇)1.师德学习心得体会篇一通过参加这次全县师德培训学习,我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。

承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。

我作为一名小学教师,通过参加这次全县师德培训学习,得到了以下学习体会:一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。

在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。

教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。

为此,教师要不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。

那么,如何提高自身的’师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德重要的要求。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。

尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。

相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。

2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。

每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。

它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。

了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。

教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。

2023年师德师风培训讲座心得十篇

2023年师德师风培训讲座心得十篇

202X年师德师风培训讲座心得十篇某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。

下面是作者为大家分享的202X年师德师风培训讲座心得,期望能帮助到大家!202X年师德师风培训讲座心得1师德教育是教师教育工作的核心内容。

为进一步加强教师职业道德建设,不断提升广大教师的职业道德水平,建设一支师德高尚、业务精深、充满活力的高素养教师队伍,现将20-年我校暑期师德培训做以下计划:一、指导思想牢牢环绕全面推动素养教育的要求,以“学为人师,行动世范”为准则,进一步丰富新时期师德建设内涵,建立一批新的师德典型,引导我校广大教师以先进典型为榜样,不断提高师德修养和教书育人的能力水平,践行动人师表,争做人民中意好教师。

造就一支师让人民中意的教师队伍。

二、培训主题践行动人师表,争做人民中意好教师。

三、培训对象:全部在职教师四、培训内容1、学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,《国家中长期教育改革与发展计划纲领》、第四次全国教育工作会议与《国家中长期教育改革和发展计划纲领》精神等。

学习“全国教书育人榜样”事迹,组织师德专题动员报告。

通过学习,进一步弘扬高尚师德,增强广大教师的光荣感、责任感和使命感,全面落实“育人为本、德育为先”的要求,努力提高教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。

2、结合实际从身边的人、身边的事中发掘典型事迹,身体力行,不断提高职业道德水平。

通过组织讲座“教师如何做人”观点分析、学校师德状态分析及学习宣传“全国教书育人榜样”先进事迹等情势。

以践行动人师表,争做人民中意好教师为目标,针对学生、家长及社会各界反应的师德热门问题,结合师德建设主题教育活动主题和本地本校教师队伍建设的实际,结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违背教师职业道德的典型案例,组织学习讨论,教育和警示教师,促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行动规范。

师德师风讲座心得体会

师德师风讲座心得体会

师德师风讲座心得体会师德师风讲座心得体会范文(通用19篇)我们得到了一些心得体会以后,可以记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编为大家整理的师德师风讲座心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

师德师风讲座心得体会篇1通过这次师德师风的培训,我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体,其中教师起着最关键的作用,只有教师寓德于教、为人师表、以身作则,才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

一、对待学生一视同仁教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。

然而,许多教师至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。

二、学会与学生交流因材施教是教学必备条件之一。

事实上,许多教师行为偏差,也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。

我们常说,教学要获得应有的实效或效果,必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。

一条是,教育的内容符合社会的要求。

这是从教育与社会的关系来看的,教育首先是一种社会现象,它必须为社会的政治、经济服务,才会有安身立足之本,因此,教育要紧紧地随时代的脉搏,时时关注重社会的发展和需求。

另一条就是,教育还必须遵循儿童身心发展的规律。

即,教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征,这样,教育才会成为儿童自身的需要,并为儿童所接受。

而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的,这就是说,教育还是一种培养人的实践活动,如果教育脱离了人的身心实际,那么,就很难言人的身心发展了,因此,教育中的有关年龄特征的问题,是不能被忽视的。

以人为本,以人的身心素质为本,这不仅是教育的出发点,而且也是教育的最终归宿,对此,任何人都是不能忽略或轻视的,否则,就无真正的教育效果可言!因此,从心灵关注的角度来看,儿童的心灵具有可塑性,同时也是一颗脆弱的心灵,一颗向上的心灵,一颗善于学习的心灵。

听师德报告教师心得体会5篇

听师德报告教师心得体会5篇

听师德报告教师心得体会5篇听师德报告教师心得体会【篇1】暑期师德培训已结束,短短的几天学习,使我受益匪浅,在我心中留下了深刻的烙印。

培训安排了“二期课改下备课、上课及教学评价”“教育科研课题选择与方案设计”“生命教育与学校心理健康教育”“走进中华经典文化活动的基本实践与思考”“校本培训师德交流”等内容,这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。

作为一名青年教师,我在师德培训中学习了知识,得到了启发,催人奋进,也受到了鞭策。

“昨天的孩子,课本是他们的世界;今天的孩子,世界是他们的课本”,我们身处“二期课改”大潮中,该以什么样的态度来面对今天的教育?听完龚耀昌老师的讲座,使我对课程改革有了更深层次的了解,加强了日常教学过程中基本技能的学习。

我想,我应该以正确的态度面对自己的事业,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到得才兼备,让每一课的知识变得生动有趣,注重培养学生的能力,做到教书育人。

走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的学习型教师,善于研究的反思型教师,敢于探索的创新型教师。

作为一名教师,要更新观念、努力创新,担负着教育下一代的责任,以身作则,言传身教,主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人,从“解惑”者转向发现问题的启发人,从“授业”者转向解决问题的参与人。

不断在实践中摸索总结,尽全力把工作做得细致、扎实。

教育科研对教学发展有积极促进作用,教师工作千头万绪,需要不断地总结和积累,勇于创新,才能在实践中不断前进。

陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答,让我觉得教育科研论文不再高不可攀,教育科研工作是建立在细心总结工作经验上,在摸索中大胆前进。

教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。

作为一名教师,就应关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。

教师师德师风讲座学习心得体会5篇精选

教师师德师风讲座学习心得体会5篇精选

教师师德师风讲座学习心得体会5篇精选教师师德师风讲座学习心得体会有哪些?只有你的教学充满了热情,你才能从教学中得到回报,从教学中体会到很多温暖和乐趣。

一起来看看教师师德师风讲座学习心得体会5篇精选,欢迎查阅!教师师德师风讲座学习心得体会1在本次师德培训中看完了最爱乡村教师的事迹,我的心里久久不能平静,最美乡村教师们的身影在我脑海挥散不去,她们的事迹深深震撼了我的心灵。

道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。

一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。

这是师德的首要条件。

教育学生,最重要的是要倾注爱心。

教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。

用爱心架起师生心灵的桥梁,注意寻找他们身上的闪光点,及时给予表扬,增强学生学习的自信心。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。

在传统的“师道尊严”理念的影响下,人们常常有这样的观点:学生就应该服从老师,被老师批评是理所当然的事。

然而,这种观点在当今社会显然已不适用。

学生,尤其是处于生长叛逆期的中学生,他们追求个性发展,个体意识明显加强,更追求人与人之间的一种平等交往。

因此,我想,教师在与学生的交往过程中,尤其是当学生犯错误的时候,一定要有换位思考的意识,尊重学生,理解学生。

理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。

在开展班级德育工作,学生德育素质的提高,必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。

尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等待人。

由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响,学生中存在着较大的差异,在平时的学校生活中,教师就应注意观察学生的个体差异,应对每个学生都有全面的细致的了解。

师德师风心得体会(通用4篇)

师德师风心得体会(通用4篇)

师德师风心得体会(通用4篇)7月2日,7月4日,我参加了新县一贯制学校第二教研协作区举行的“礼赞X,矢志为党育人”师德师风学习活动。

本次活动精彩纷呈,有县师德报告团报告、有外聘专家讲座,有教师论坛决赛,还有最美教师评选。

本次学习,我聆听到了教育专家的先进理念,品味了优秀教育同仁们的精彩教育故事。

听有所思、悟有所长、颇有所得。

新县高中余老师《坚定师者信念,梦想与责任同行》让我印象深刻,一线教学,他精益求精,孜孜不倦;立德树人,他言传身教,砥砺前行;专业成长,他风雨兼程,执着追梦;他扎根新县,余老师用他的勤劳和智慧,展现了新县教育人最美的姿态。

新县二中的陈老师的分享《一辈子做老师,做一辈子老师》,她从“种下土豆情怀”、“收获薯条情谊”、“珍藏薯片情分”三个方面娓娓道来。

故事耐人寻味、文笔让人叹服。

陈老师用爱播撒希望,真诚对待学生。

无论是教学还是管理工作,永把“爱”字当头,用实际行动诠释爱的真谛。

有人说,你的心在哪里,你的幸福就在哪里。

愿我们回首教育人生之时,仍能用心去感受教育的脉搏,不管是快乐还是忧伤、艰辛还是迷茫,都是我们生命中挥之不去的幸福。

苏河中心校曾老师的《为爱坚守》为我们讲述了十一年来,对乡村教育的坚守。

十一年,改变的是环境,不变的仍是她青春的热血、热爱教育事业的坚贞。

她用自己的爱,滋润了山区孩子的幼小心田,也收获了孩子们的喜爱和认可。

青春唯有奋斗,亦无悔。

从首府实验学校周新安老师《留下足迹才美丽》的精彩报告中,我们不仅欣赏了新疆美丽的风景,重温了他与学生之间的动情瞬间,更读出了周老师作为人民教师的伟大。

他不仅有丰富的文化底蕴、精湛的专业技能,更是一位有思想、有情怀、有担当的新时代教师楷模,是我膜拜和学习的榜样。

汤敏飞校长的讲座《做一流老班》让人耳目一新。

他指出,教育的本质是文化,思想是文化的内核,语言是思想的外衣,教师语言是智慧的载体。

他用自己真实的案例,向我们逐一介绍了自己的治班理念以及方法技巧。

师风师德讲座心得体会5篇

师风师德讲座心得体会5篇

师风师德讲座心得体会5篇不少人都会觉得写心得体会是一件特殊麻烦的事情,在写心得体会时要留意开宗明义,表达我们在某件事情上的看法和感受,下面是我为您共享的师风师德讲座心得体会5篇,感谢您的参阅。

师风师德讲座心得体会篇1我们都知道,划一根火柴,闪亮一下就熄灭了,但倘如用一根火柴去点亮一堆火,就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍,乃至多数倍的热量。

我想我们老师群体就是一根火柴,我们在燃烧时,不但点燃学生们,还点燃了我们的人民群众,点燃中国数亿人民的心灵!我们的教化就是一艘大船,我们老师就是那驾驭人民命运大船的水手!作为一名人民老师,我会不怕困难勇于创新,为我们的教化事业作无限的贡献,做时代的先驱;作为一名人民老师,我更应留意师德师风,在生活学习中教会我们的学生如何做人。

而要使学生敬重老师,唯一的源泉便是老师的德与才。

师德师风建设,不同于法律,它是以善恶、荣辱等观念为标准,通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。

道德问题是每个人每天都要遇到且无法回避的问题。

做人要有道德,做老师更要有崇高的道德水准,要以德服人,以德育人。

师者,不光要传道、授业、解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。

我们教授学生的同时,多与他们沟通,发自内心地敬重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,情愿上他的课。

作为一名青年老师,学生原来就比较与我亲近,但仍有学生不会主动与我沟通,大多是敬而远之。

刚起先我的心情很急躁,不知道怎么办,但经过询问学生和有阅历的老师后,我发觉是自己还有很多方面没做好。

比如,有时候学生做题作错了,我很生气便大声的说学生,那样学生就产生了畏惧心理而不情愿和我交往;还有在上课时,由于很多胆小的同学不爱举手,我也没多在意,便没让那些学生回答问题,可久而久之学生们就没有主动回答问题的习惯了,而我在无形中也削减了与学生沟通的机会,这以后我一改以往的作风,加强与学生们的联系,课上课下融为一体,并在生活游戏中,教给他们很多的学问和好玩的东西。

师德师风演讲心得体会(精选5篇)

师德师风演讲心得体会(精选5篇)

师德师风演讲心得体会(精选5篇)师德师风演讲心得体会1 听了这次师德演讲,无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点,使我更加看清了前路,明确了方向,坚定了自己的信念。

回味教师们精彩的表演,使我更深深的体会到了教师这一职业的伟大。

感受到了自己教师这一职业选择的正确性。

使我对“师者、传道、授业、解惑者也”这句话有了更深一层的理解。

当我们身心疲惫之时,看到了学生的点滴进步,我们顿感身上就有无尽的动力涌出。

这种快感简直无法用语言来表达。

一句话,教师这一职业,真是太阳底下最阳光的职业。

我对她的选择无怨无悔。

但通过那天的表演,也是我深深地感受到了肩上担子的份量之重。

虽有人把她可比做良心的活,但她却关系到一个孩子将来的走向与做人;关系到望子成龙、望女成凤的及家长们理想的实现;关系到每一位教师事业的成败;更关系到祖国未来的发展与希望。

每每想到此,我的心情就有些沉重了。

虽说现在的孩子大多是家里的“太阳”,有些任性、顽皮、以自我为中心、个性较强;虽说现在的家长有的不重视孩子的成长与将来、有的报以混体格的想法;虽说现在有的个别的家长不理解教师的所作所为,但我们身为教育的承载着,就应不计个人得失,力争做到对得起学生与家长,做到对得起国家与社会,更要做到对得起自己的良心!因我是光荣的人民教师!经过学习,我思考自己,反思自己,“十年树木,百年树人”,如今踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢?我想首先需要奉献。

“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”这是雨果先生曾经说过的话。

其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。

”师者,所以传道、授业、解惑也。

”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提,也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能提出对自己更高的要求。

其次,我应该树立良好的师德形象。

师德师风心得体会和感悟(精选20篇)

师德师风心得体会和感悟(精选20篇)

师德师风心得体会和感悟(精选20篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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师德讲座心得体会7篇

师德讲座心得体会7篇

师德讲座心得体会7篇师德讲座心得体会【篇1】作为一名新教师,对于教书育人我并没有很多的实践经验,但通过这三天关于“尚德修身,抚爱育人”的师德培训,让我颇有感悟!会上我们聆听了季校长的报告、观看优秀班主任录象。

会后在组长的带领下,我们对这次季校长报告进行学习和讨论,可以说我们在师德认识上有了很大的提高,从而,我对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识。

下面我谈谈自己对这次师德培训的几点体会:一、教师应具备全面的专业知识和技能我们经常说“课上一分钟,课下十年功”,“要交给学生一杯水,教师应有一桶水”这就要求教师不仅要拥有广泛的知识,透彻的理解教材,而且要灵活自如的运用。

二、敬业爱岗、无私奉献我们既然选择了教育事业就应该全心全意的投入到其中,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神来对待教育事业。

三、热爱学生、教书育人记得陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动。

唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。

”这要求我们必须用心来对待学生,爱护学生,对学生一视同仁,绝不厚此薄比,坚持以人为本。

做到尊重学生,严格要求学生,树立学生学习的自信心。

四、以身作则、为人师表教师作为一种具体的形象拥有强烈的暗示和感染的教育力量,对学生具有潜移默化的特殊作用。

因此,要求教师言行举止要注意风度,注重讲究文明。

总之,要想成为一名优秀的人民教师,不仅要思想上严格要求自己,更要付之以行动。

师德讲座心得体会【篇2】回味教师们声情并茂的报告,我更深深的体会到了教师这一职业的伟大,对“师者、传道、授业、解惑者也”这句话有了更深一层的理解,也深深地感受到了肩上担子的份量之重。

每一位教师事业的成败关系到若干个家庭的幸福,关系到祖国未来的发展与希望。

虽说个别家长并不理解教师的辛劳,社会上也有一些不和谐的声音,但我们身为教育者,就应不计个人得失,力争做到对得起国家与社会,更要做到对得起自己的良心!托尔斯泰说:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

师德师风的心得体会5篇

师德师风的心得体会5篇

师德师风的心得体会5篇师德师风的心得体会 1我认为一位师德高尚的老师,应该不只是爱正常的学生,还要学会爱每一个学生,尤其是要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的学生。

原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是很主要的品质就是热爱学生。

热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

作为基层教育工作者,我们的工作对象是小学生,是一个个可塑性极强的人,尤其应该注重以学生为本,以学生的全面发展而发展。

我们不能仅仅教给学生知识,做一个教书匠,我们应该做学生人格的塑造者,学生思维的开发者,学生智慧的启迪者,学生能力的培养者,学生创新精神的激发者。

教师对学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂取得好的卷面成绩为依据,更要促进学生的可持续发展,让学生离开学校后,依然有潜力可挖。

同时。

我们是服务社会,服务社会家庭的行业,我们还应该注重以服务社会为本,以家长对子女教育要求为本。

作为一个社会人,教师也应注重自身的发展,需要不断地学习,实践,探索,创新,不断拓展自己的知识,提高自己的能力,提升人格的魅力。

这不仅是作为个体人的发展的需要,也是为了学生的全面可持续发展的需要。

在当今知识和信息迅猛发展的时代,教师这一特殊的社会角色,更要追求自身的不断发展,才能适应学生日益增长的知识、能力、创新精神等。

作为一名老师,自己还有很多的不足。

以前总认为只要让自己的学生成绩提高,家长满意自己的教学,对自己有一个好的评价,学校认可自己的教学成绩,自己就可以称得上是一名好教师了。

听完讲座,感觉自己离做一位好教师还存在一定的差距。

与此同时,自己不仅是一名教师,还是一位负责教学的管理人员,感到自己肩上的担子很重,自己需要学的东西还很多。

如果自己所带团队的教师没带好班,从某种意义上讲是自己没有当好老师的教师,没有寻找到更好更新的教学方法、运用更加合理的教学手段去引导教师的教学。

师德讲座心得体会通用6篇

师德讲座心得体会通用6篇

师德讲座心得体会通用6篇为大家整理的师德讲座心得体会,欢迎大家分享。

师德讲座心得体会通用精选篇1“师者,人之楷模也”,甘肃省中学特级教师闫桂珍就用她的行动很好地诠释了什么是“德高为范”。

作为老师,她总以自己的一举一动去感染学生、影响学生、要求学生。

要求学生早到,她也从不迟到,风雨无阻;要求学生热爱劳动,她身先士卒,从不推脱;要求学生有爱心,她默默无闻,尽己所能。

学生们以她为榜样,在她的潜移默化中进步成长。

对学习比较吃力的学生,闫老师及时鼓励,补课谈心,树立自信;对家庭特殊的学生,她便多一些观察、多一些关爱、多一些开导,帮组他们健康成长;对纪律比较差的学生,她因人而异,对症下药,和他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈责任、谈理想,帮助他们慢慢转变。

她以教书育人为责任,倾心传授知识,她常说“教师的责任与医生同等重要,教师手中把握着学生的前途、人生的命运,含糊不得”。

为了学生,她付出了全部的心血,为了教育,她奉献了自己的青春。

教师是清贫的,教师是贫苦的,这是身在一线的教师常常说的,当然,包括我自己。

在这样的一种生活状态下,谁在意谁就输了。

要做一名品德高尚的教师,就应该清心寡欲,淡泊名利、廉洁从教,像大山深处的孤身支教者徐本禹,22岁的他只因“喜欢教那些孩子”放弃了读研究生的机会。

他说:“一根火柴本来只是为了发出自己的一点亮光,但他点燃了整个天空,可火柴还是那根火柴。

”雨果也曾说:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”师德讲座心得体会通用精选篇2吉安小学曾明全师德楷模,就是为了挚爱的教育事业,为了孩子的健康成长,始终无怨无悔,在这个事业奉献了自己的青春和热血。

全国劳动模范幸禹才,可以算得上师德楷模,名师出高徒。

在从教的高中教育生涯里,从未在大庭广众之下批评过任何一个学生,也从未高声训出、斥过任何一个学生。

因为幸老师始终相信与学生平等,没有权利不尊重学生的人格,损伤他们的自尊心,只有充分信任和尊重,才会使学生真正成为“高徒”。

师德讲座心得体会【精彩12篇】

师德讲座心得体会【精彩12篇】

师德讲座心得体会【精彩12篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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师德师风心得体会范文(通用13篇)

师德师风心得体会范文(通用13篇)

师德师风心得体会范文〔通用13篇〕师德师风心得体会范文〔通用13篇〕师德师风心得体会120xx年8月29日,市二实小举行了《不忘初心,砥砺前行,做美妙的引路人》的师德主题陈述会。

经过张书记的讲说,让我理解了作为一名老师所具有的根本素质与职责。

爱是教育亘古不变的主题,作为一名人民老师咱们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生,用汗水、汗水和才智为国家培育栋梁之才。

爱学生是师德的魂灵!作为老师,只需热爱学生,特别是尊重、保护、信赖学生,使学生真实感到来自老师的温温暖呵护,教育才赋有实效,老师爱学生是师德的重要组成局部,是师德差异于其他作业的首要特点,不尊重学生的品格,就等于丧失了教育的权利。

日常的教育教育作业中,不免有单个学生呈现违背纪律、不准时结束作业、缺课、与同学闹不好等现象,针对这些现象,我都能及时深化理解,问明本相,然后进展有用的教育。

教育家陶行知先生曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去”,这是对老师教育生计的描写。

在老师岗位上,没有悠闲自在的舒适和闲适,已然现已挑选了这份作业咱们就要默默无闻的奉献。

认真负责、作业慎重是老师的作业要求,是老师职责感的表现,咱们要严厉遵循师德要求标准自己的行为,做一名合格的老师。

师德师风心得体会2今天听了师德师风培训,感觉受益颇丰,一个好的幼儿老师,要擅长去发现幼儿的优点。

不能走应试教育老路,不能以偏盖全。

孩子们是祖国的将来,我们幼儿老师就是承载着祖国将来的希望。

要把孩子们教好,老师的自身素质和教育教学理念必需要更新,孩子们就像是花朵,每朵都不一样,老师不能再比喻成园丁,不能齐刷刷得将花朵剪平,适当地锋芒棱角更有益于孩子的个性开展。

兴趣才是学习最好的老师,我们要孩子学什么首先要理解孩子的兴趣爱好,才有利于我们教学活动的开展。

作为幼儿老师,要懂得更多的育儿心得,推荐的教育电影及有意义的画册故事,都给我们很大的启发。

我想在将来的教育教学过程中,赋予孩子真理才是关键,说教式的教法不能孩子真道理,让孩子在理论中历练探究,多开展有意义的理论课,对于孩子们很有必要,亲身经历是孩子学习的最快途径。

师风师德讲座心得体会(精选6篇)

师风师德讲座心得体会(精选6篇)

师风师德讲座⼼得体会(精选6篇)师风师德讲座⼼得体会(精选6篇) 当我们有⼀些感想时,就⼗分有必须要写⼀篇⼼得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从⽽找出解决问题的办法。

⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧,以下是⼩编收集整理的师风师德讲座⼼篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

得体会(精选6 20xx年7⽉5⽇,在临⾼县县委多功能厅,我有幸聆听了青年教育家、演讲家韩⼩⾬处长的报告,可谓感受颇多、受益匪浅。

教师的职业道德不仅是个⼈意义上的品德问题,⽽且被赋予深刻的社会意义,它关系到千百万青少年⼀代的健康成长,关系到祖国的未来。

教师不仅要教好书,更要育好⼈。

在思想上,崇尚遵守师德;在作为上,体现师德;在社会实践中,进⾏道德修养,真正认识善和恶。

只有在实践中,教师才能依靠⾃⼰的师德标准,潜移默化地影响每⼀位学⽣,从⽽在教书育⼈中感受⼀份愉悦。

如何具有⾼尚的师德、良好的师风,韩⼩⾬处长指出: ⼀、爱岗敬业,打造⾃⼰的亮点。

要热爱教育事业,既然我们选择了教育事业,就要对⾃⼰的选择⽆怨⽆悔,不计名利,积极进取,开拓创新,⽆私奉献。

⼆、以爱⼼对待学⼦是师德素养的重要表现。

崇⾼的师德表现在对学⽣的⼀视同仁,决不能厚此薄彼。

要在⽣活上,学习上时刻关爱学⽣,特别是那些特困⽣,多加⿎励,培养学⽣健康的⼈格,树⽴学⽣学习的⾃信⼼。

三、不断的学习,积极进取,提⾼业务素质。

与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,寻求新的教法,并做到严谨治学,诲⼈不倦。

四、以⾝作则,率先垂范。

教师⼀定要时时处处为学⽣做出榜样,凡是要求学 ⽣做到的,⾃⼰⾸先做到。

作为⼀名教师,⾸先要有为学⽣服务的思想意识,我们不光要有能⼒,还要有好的态度,才能成为⼀个合格的教师,才能成就韩⽼师所说的“精品”⼈⽣。

我们要把⾃⼰的⼯作当成事业来对待,要有事业⼼,才有可能成为教学能⼿,才会形成⾃⼰的核⼼竞争⼒。

有了核⼼竞争⼒,上课时所教授的内容,学⽣接受起来就会轻⽽易举。

师德师风讲座心得体会(通用5篇)

师德师风讲座心得体会(通用5篇)

师德师风讲座心得体会〔通用5篇〕师德师风讲座心得体会〔通用5篇〕师德师风讲座心得体会1一、让法律法规时刻警醒自己在《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中,明确指出了作为老师所不应去做的言行,以及对学生要平等对待的原那么。

品读条文,对照自己,觉得自己可以按照相关规定指导自己的理论,标准自己的行为。

在教育教学中努力做到为人师表,平等对待每一个学生,为学生营造了既宽松又有序,既民主又自主的学习、生活气氛,让学生在快乐与幸福中得到开展。

在教育教学理论中,始终牢记法律法规的条文,充分做到尊重学生人格,不歧视学生,对学习或平行存在问题的学生多方想方法树立其信心,但有时也有耐心不够的时候,今后要学会寻找孩子身上的闪光点,用显微镜看其缺乏,我们彼此一定都会多得许多快乐。

二、以德为先,率先垂范老师的道德是老师的灵魂,师德是老师职业理想的翅膀,老师的工作是神圣的,也是艰辛的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为根底的。

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。

一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。

这是师德的首要条件。

老师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。

朱小曼曾说:“分开感情层面,不能铸造人的精神世界。

”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,老师应多与学生进展情感方面的交流,做学生的知心朋友。

爱需要老师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。

爱使老师与学生互相依存中获得心灵到达沟通,分担挫折的烦恼。

和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。

爱生是衡量一个老师师德程度的一把根本尺子。

爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱那么是另一个层面。

作为老师,因此,老师要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

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听师德讲座心得体会听师德讲座心得体会一:听师德师风演讲心得体会其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子。

学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。

在活动中我感受很深。

师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。

教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。

正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。

要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。

教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

5.终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

在师德演讲中,我的心得体会主要有:作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的小学教师,做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意培养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生大的影响。

因此,我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。

作为小学教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师,我们的一言一行,都会对小学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。

教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。

教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。

重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。

教育是事业,是科学,又是一门艺术。

这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。

热爱学生,尊重、理解学校以人为本,关心爱护学生,是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,一个教师只有对学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。

热爱学生,是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。

这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。

爱是打开心扉的钥匙。

要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。

小学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。

如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。

总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展.。

>听师德讲座心得体会二:听师德师风讲座的心得体会>>(1300字)一场没有演讲稿、没有ppt的激情演讲震撼了会场的300多位教师们。

x老师的演讲以他艺术的掌握、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等,使得老师们佩服、折服,获得现场全体教师多次热烈的掌声,我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。

x老师围绕《做有幸福感的一流教师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。

怎样做有幸福感的一流教师,x老师送给大家三个字,分别是:“品”、“爱”、“能”。

“品”:教师的一流体现在品,尊严、自由、名声。

x老师例举了很多实例指出作为一名教师要尊重每一个孩子,不能伤害孩子的尊严,做一个有品的教师,同时教育孩子从小做一个有品的人。

作为一名教师,我们最重要的是传道,要让孩子知道人生最重要的是自由,不可在小时候养成品行问题,长大了会丢了自由。

而名声就体现在我们的一言一行上,自律和他律的结合才是师德师风的保证。

“爱”:爱自己、爱别人、爱事业。

正如x老师的一句话:“吃不饱的时候只有一个烦恼,吃饱饭时却有无数烦恼”,这是一个浮躁、急躁、甚至暴躁的社会。

我们不能掌握我们的命,但是能掌握我们的运。

“希望是火,失望是烟,人生路上一直是一边点火一边冒烟”,人生虽有不如意,但也要爱自己、爱生命。

当然也要做到爱别人:爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事,爱身边每一个人。

x老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。

四项基本原则:当面尊重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙;练就两样本领:做事让人感动、说话让人高兴;吃下两样东西:吃苦、吃亏。

爱别人要从身边做起,作为教师更要从对学生的点滴关爱做起,爱自己的孩子是本能,而能做到爱别人的孩子是伟大的。

人生就一万多天,有人只是过了一天而重复了一万次而已。

有的人一辈子暗淡无光,每天重复着同样的事情,让我们的生活精彩就要爱我们的事业,做一名幸福的教师。

“能”:比实力、比才干、比能力。

教育工作者如何体现自己的“能”,x老师说:“班主任就是领袖,而不是领导”,什么叫“领袖”?我想就是做学生的偶像吧,你不用扯着嗓子喊,你不用大发雷霆,学生就会跟着你走,因为他崇拜你。

当然,我们也要培养学生做一个有“能”的人,让学生全面发展。

成功人的标志是具有“三头”:笔头、口头、领头,而成为成功人的途径是读书、拜师、见世面。

我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平,要身体力行地学习。

不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻,教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。

听君一席话,胜读十年书,听了x老师的报告,带给我很多生活和工作上的启示。

现在的教育要交给孩子什么?是知识吗?学问不是文字,也不是知识,学问是从人生经验上来,做人做事上去体会的。

我们应教育学生做有品的人,做有爱的人,做有能的人,这不就是有学问的人吗?做人好,做事对,绝对的对,绝对的好,这就是学问。

我们在教书的同时更重要的是育人,这才能让我们的学生成为真正有学问的人。

还记得最后x 老师送给全体老师的一段话:“要想一个人快乐,那就做梦。

要想一家人快乐,那就做饭。

要想一群人快乐,那就做东。

要想一辈子快乐,那就做事、做人。

”努力做有幸福感的一流教师,快乐工作,幸福生活!>听师德讲座心得体会三:听师德讲座的心得体会>>(1243字)11月17日我认真聆听了来自北京市德育专家,全国优秀班主任韩玲老师题为《直面教育新问题,智慧化解寻对策》的讲座。

在《直面教育新问题,智慧化解寻对策》这一讲座中,韩老师主要从“我的班主任管理之道”和“问题学生的教育”两方面,一针见血的剖析了当今班主任所面临的问题。

所谓班主任就是在夹缝中求生存,她指出班级稳定的因素是提高班主任管理水平的问题。

建议班主任应做好如下五点:1.开好第一次家长会;2.必须要具备灵活应变的思维能力;3.忙要忙到点子上;4.用对方法做对事;5.班主任必须要正确处理好与学生家长的关系。

听完韩老师的讲座,我真是受益匪浅,主要有如下几点收获:1.韩老师说:做教师要有积极的心态,要站得高,看得远。

心理不健康的教师对学生身心造成的危害,远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。

是的,教师是一个很谨慎的职业,因为我们的一言一行对孩子的影响要更甚于我们所传授的知识,而这种无形的知识应该更宝贵,我们应该把培养一个有道德的人放在首位。

通过韩老师的讲座,我更了解了自己的工作是多么的重要,班主任工作的好坏能直接影响学生的发展,对学生的发展和人生观的形成起到至关重要的作用。

2.学习需要情感的介入。

韩老师说到没有情感介入的学习,是无动于衷的学习,是无效的学习。

很多老师和家长为了学生和孩子忙得焦头烂额,却总是成效不大。

我有时也有此困惑,听了韩老师的这句话,我茅塞顿开。

有些学生学习缺少主动性和有效性,其中一个很大原因在于缺少情感的介入。

这种情感从小的角度说如学生对父母的爱,从大的角度说如周恩来总理的“为中华崛起而读书!”所以情感的教育比知识的授予更为重要。

3. 韩老师从班主任的教育理念入手,以身边一个个鲜活的案例为素材,从科学、智慧和魅力三个方面详细地讲述了班主任工作实践中的具体策略,对班主任工作具有可操作性的指导意义。

韩老师认为:教育是心灵与心灵的对话,是对孩子人格成长的关注,是对学生一生发展的思考和帮助,班主任工作更应该以人为本,正确理解学生成长的规律。

而马金鹤老师做的《让生命变得高贵》的报告中,提倡我们要做一个有价值的幸福的班主任。

精彩的报告让我们在座的每一位老师茅塞顿开,她从自身的经历出发,给我们讲述了一个老师的转变,又从学校老师机智的处理班级事务中发现,生气不是老师的专利。

我们知道了该如何笑着面对教师与学生、学生与学生之间的种种矛盾。

马老师还教我们如何在学习中成长。

向书本学习,可以提升自己的理论素养;向专家学习,可以提升自己的工作艺术;向同事是学习,可以提高自己的实践能力,学习他们的课堂教学艺术,学习他们与家长沟通的艺术,学习个案的研究;向学生学习,能够让我们走进童心世界;向领导学习,可以提高自己的思维层次。

总之,我觉得一位优秀的班主任就要善于不断总结和反思,不断的学习,为自己充电,让自己拥有灵活思辨的能力,做好班主任还需要有一种克服困难的勇气,需要一颗对待学生真诚坦然的心,需要智慧,需要激情,需要阳光。

细节决定成败,做好工作中的每一个细节。

>听师德讲座心得体会四:听刘希良教授师德师风专题讲座心得体会>>(1360字)2013 年 8 月 28 日下午,在富县高级中学多功能厅,我有幸聆听了青年教育家、演讲家刘希良(刘老师目前是新阳光心理教育研究所首席心理咨询师和培训师,亚洲八大著名心理咨询机构灯塔心理咨询公司终身签约咨询师和讲师)教授的报告,可谓感受颇多、受益匪浅。

教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且被赋予深刻的社会意义,它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系到祖国的未来。

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