八年级语文(上)第三单元测试卷
语文版八年级上册语文第三单元测试卷及答案
语文版八年级上册语文第三单元测试卷及答案语文版八年级上册语文第三单元测试卷及答案一、积累与应用（30分）1．课文内容默写。
（3分）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。
（《纪念白求恩》2．根据拼音写出汉字，给加点字注音。
（3分）①报刊上使用的语言更要认真推敲，反复zhēnzhuó,不要以讹传讹（）。
②那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯（）人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。
③他们宁愿xún规dǎo矩，落个疲惫不堪。
3．下列句子中画线成语运用恰当的一项是（）。
（2分）A.在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。
B.他意志坚强，遇到挫折总是不以为然，敢于迎难而上。
C.作为家长，他把全部希望寄托在儿子身上，教育儿子可谓良苦用心。
D.他昨天不在场，对这件事的经过一窃不通，你们就不要过问啦。
4．把下面例句改为否定句而意思不变，表达正确的一项是（）（2分）例句：谁都认为他是一个英雄。
A．没有谁认为他是一个英雄。
B．没有谁不认为他是一个英雄。
C．没有谁不认为他不是一个英雄。
D．谁都不得不认为他不是一个英雄。
5．常识填空。
（5分）①生活常常会引发人们的思考。
把自己思考的结果写出来，或阐明观点，或，或，这样的文章叫。
②议论文有三要素：、、。
③《谈语言》的作者是中国著名的家。
④《最苦与最乐》作者是近代、学者。
6．解释下列句子的意思。
（任选两题，多做如正确加分）（4+4分）①任重而道远。
②死而后已，不亦远乎？③无入而不自得。
④君子有终身之忧。
7．下面各句中的“懒汉”，分别指代现实生活中的哪一类人？（3分）①许多重要的规则和定理都是懒汉想出来。
（）②发现万有引律的人准是懒汉。
（）③如果某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦！（）8．根据你平常积累，写出一个与“无影无踪”意思相近的成语：。
八年级语文上册第三单元测试卷及答案
八年级语文上册第三单元测试卷及答案第三单元测试卷一、积累运用(30分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D)(3分)A.绝巘(yán) 飞漱(shù) 晓雾将歇（xiē）B.轩邈(miǎo) 属引(shǔ) 素湍绿潭（tuān）C.缥碧（piāo）沿溯（sù）鸢飞戾天（yuān）D.白昼(zhòu) 窥谷(kuī) 林寒涧肃(jiàn)(解析：A项“”应读“yǎn”；B项“属”应读“zhǔ”；C项“缥”应读“piǎo”。
)2.下列选项中，没有错别字的一组是(A)(3分)A.城郭大荒流疏条交映B.落晖结海楼沉粼竞跃C.征蓬鹦鹉州五色交辉D.采薇白沙堤经伦世务(解析：B项“粼”应为“鳞”；C项“州”应为“洲”；D项中“伦”应为“轮”。
)3.下列加点的词解释完全正确的一项是(D)(3分)A.东皋薄暮望(单薄) 晓雾将歇(消散)B.清荣峻茂(茂盛) 盖竹柏影也(覆盖)C.夕日欲颓(坠落) 天山共色(共同)D.泉水激石(冲击，撞击) 晴川历历汉阳树(平野、平地)(解析：A项“薄”是“接近”的意思；B项“盖”是副词“大概是”的意思；C项“共”是“同样的”的意思。
)4.下列句中不含通假字的一项是(C)(3分)A.两岸连山，略无阙处B.蝉则千转不穷C.争高直指，千百成峰D.窥谷忘反(解析：A项“阙”通“缺”；B项“转”通“啭”；D项“反”通“返”。
)5.依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是（B）（3分）富春江分上下两段。
，，，，。
①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段②故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。
”③从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游④两岸青山，山为水铸情，满目葱翠⑤一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天⑥宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。
”A.①④⑤②③⑥B.③①④⑤②⑥C.③④⑤②①⑥D.①②④⑤⑥③6.名句积累。
八年级语文上册第三单元测试题(含答案解析)
单元测试（三）(时间：100分钟总分：120分）一、积累与运用(30分)1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是( )(3分)A.推崇．(cónɡ) 伧．俗(cānɡ) 重峦叠障亭台轩榭B.匀称．(chènɡ) 藻．井(zǎo) 井然有序独占骜头C.帷幕．(wéi) 残损．(sǔn) 巧妙绝伦胸中丘壑D.蟠．龙(pán) 嶙．峋(lín) 因地自宜雅俗之别2.下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )(3分)A.一个很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道．．．．；一个很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
B.校园广场的设计者别出心裁．．．．地以革命事件作为广场主题，这就比一般的广场更具历史文化意义。
C.喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖．．．．，连叶片的数量都基本相同。
D.每到放学时，校园就热闹起来了，食堂里排队打饭的，操场上生龙活虎蹦跳的，三五成群往家赶的……虽然忙碌，但一切都显得井然有序．．．．。
3.(黔东南中考)下面句子中标点符号使用不正确．．．的一项是( )(3分)A.你明天什么时候出发？坐飞机?还是火车？请提前告诉我。
B.他走过来告诉我说，原定今天F午的会议已经改到明天上午。
C.家乡盛产的梨呀，柿子呀，猕猴桃呀，都是我从小到大喜欢吃的水果。
D.他还是一个十一二岁的孩子，怎能承受那么大的打击呢？4.(邵阳中考)下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.在《出彩中国人》栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。
B.邵阳的山水孕育了勤劳善良的邵阳人，也孕育了特有的“霸得蛮”的邵阳精神。
C.为了创建文明卫生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。
D.为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。
5.下列文学常识表述有误的一项是( )(3分)A.《中国石拱桥》的作者茅以升，是中国桥梁学家、教育家。
语文八年级上学期第三单元检测题含答案
语文八年级上册第三单元测试卷（满分：150分，考试时间：150分钟）一、语文积累与综合运用（35分）1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）请在下列横线上填写古诗文名句。
（任选其中．．．．）（6分）．．．．6,句．，．不得多选①，猎马带禽归。
（王绩《野望》）②，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）③乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）④，终岁常端正。
[刘桢《赠从弟（其二）》]⑤山随平野尽，。
（李白《渡荆门送别》）⑥，终为土灰。
（曹操《龟虽寿》）⑦西部有大美。
罗布泊戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“，”（王维《使至塞上》）的壮美景象，让我们惊叹不已。
（2）默写崔颢《黄鹤楼》后四句。
（4分）2．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（5分）xī（）月素tuān（）绝（）轩邈．（）鸢飞戾．天（）3．解释下列加点词在句中的意思。
（8分）（1）鸢飞戾．天戾：（2）东皋薄．暮望薄：（3）望峰息心．．息心：（4）日暮乡关．．何处是乡关：（5）泉水激．石激：（6）来从．楚国游从：（7）念．无与为乐者念：（8）水面初．平云脚低初：4．下列句子节奏划分有误的一项是（）（3分）A ．其间千二百里B ．未复有能与其奇者C ．猿则百叫无绝D ．相与步于中庭5．下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A ．略无阙处B ．窥谷忘反C ．遂至承天寺D ．蝉则千转不穷6．下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）（3分）A ．虽乘奔．御风B ．绝．多生怪柏C ．负势竞上．D ．互相轩．邈7．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A ．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家。
所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。
B ．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相”。
八年级上册语文第三单元测试卷(含答案)【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版八年级上册语文第三单元测试卷一、积累与运用（24分）1．下列加粗字注音全对的一项是（）A．曦月（xī）襄陵（xiāng）飞漱（sù）经纶世务（lún) B．荇(xìng）缥碧(piāo）峻茂(jùn）夕日欲颓（tuí）C．属引（shǔ）沉鳞（líng）千转（zhuàn）嘤嘤成韵(yīng) D．犊(dú）征蓬(péng）横柯(kē) 互相轩邈（miǎo）2．下列加粗词的解释有误的一项是（）A．林寒涧肃（严肃）B．未复有能与其奇者(参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）C．泉水激石，泠泠作响(冲击,撞击）D．念无与为乐者（考虑，想到）3．下列句子中有通假字的一项是( ）A．从流飘荡，任意东西B．经纶世务者,窥谷忘反C．相顾无相识,长歌怀采薇D．青林翠竹，四时俱备4．下列加粗词不属于古今异义词的一项是（ )A．晓雾将歇B．盖竹柏影也C．但少闲人如吾两人者耳D．山随平野尽，江入大荒流5．下列翻译不正确的一项是（ )A．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文:张怀民也没有睡觉，我们相互到院中散步.B．两岸连山，略无阙处。
译文:两岸青山连绵起伏，全然没有中断的地方。
C．蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文：蝉儿长久不断地欢唱,猿猴也长时间地叫个不停。
D．实是欲界之仙都。
译文:这里实在是人间仙境啊！6．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
（美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫）B．仍怜故乡水，万里送行舟。
(这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情）C．大漠孤烟直,长河落日圆。
（诗中的“直”字和“圆”字用得逼真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光）D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(“几处"二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态；“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想）二、综合性学习（10分）阅读材料，从以下任务中任选一项完成.“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活.“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
初中语文八年级上第三单元测试卷含答案
八年级（上）第三单元测试卷班级姓名成绩第一部分积累运用（20分）1. 把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。
（2分）“山川之美,古来共谈。
”自然山水,或清yōu（▲）,或xióng（▲）奇,或秀丽,均显造化之妙。
深入其中,总能让人流lián（▲）忘返,引起无限的情思。
古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章，阅读这类作品,可以获得美的享受,净．（▲）化心灵,陶冶．（▲）情操。
2.下列有关名著的表述,不正确的两项是(3分）【】【】A.《红星照耀中国》中“传说他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区”指的是毛泽东。
B.在《红星照耀中国》这本书中,埃德加·斯诺采访了众多共产党领袖,如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等,详细叙述了他们参加革命的故事C.埃德加·斯诺在采访中,围绕着苏区的人们为什么如此富有献身精神的问题,请他们解答,然后详细记录了。
D.《红星照耀中国》中提到“在某种意义上说,这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”,这里的“大他们的谈话,还拍摄了许多富有生活气息的照片规模的转移”指的就是国共合作北伐。
E.《红星照耀中国》中记载有这样的壮举:红军一共爬过十八座山脉,渡过二十四条河流,占领过六十二座大小城市,突破十个地方军阀军队的包围,还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。
3．选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项：（2分）【】A．风太大了，地都被揭了一层皮；而孩子们的欢笑声却响彻云霄！（夸张手法使用得当）B．这礼物太珍贵了，我抱住它就舍不得放手，像被磁石吸住了一样。
（比喻恰当）C．母亲对那些为富不仁的达官贵人，向来是深恶痛绝的。
（成语使用恰当）。
D．来到鱼塘，便见水面烟波浩渺，碧波漾荡，有心旷神怡之感。
（夸张手法使用得当）4.下面诗歌，理解分析错误的两项是(3分) 【】【】风雾才醒后，朝阳未吐间。
翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云轻九子山。
八年级语文上第三单元测试卷及答案解析
八年级语文（上）（配套江苏版教材）第三单元至爱亲情检测题（90分钟 100分）第一部分（共25分）1.阅读下面的语段：回答问题。
（3分）伫立窗前：不经意的一piē：看到了外面粉装玉砌的世界。
雪花还在簌簌飘落：越下越大。
树上残存的叶子：伴随着西北风在摇曳：落到地上：便是一片狼藉。
每个走在雪地里的行人似乎都成了蹒跚学步的小孩：小心冀冀地生怕摔倒。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1分）一piē摇曳．（2）语段中有两个错别字：找出来并改正。
（2分）改为改为2.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.财主夫人一听是女孩：有些不高兴：但是看见那位妈妈失魂落魄．．．．的样子：除了答应也没别的办法了。
B.教室里万籁俱寂．．．．：再也没有人说笑嬉闹：再也没有人随意走动：甚至连大气也不敢出了。
C.读着邹韬奋读书时挨打的情景：我竟然情不自禁．．．．地哭起来。
D.为了不影响别人：同学们在阅览室里走路时都是蹑手蹑脚．．．．的。
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.《背影》一文：从“背影”这个独特的视角：精巧构思了朱自清在浦口车站和父亲分别时的情景：刻画了一个感人的慈父形象：全文笼罩着浓浓的父子深情。
“不大漂亮”在文中指的是父亲说话不中听。
B.《送杜少府之任蜀川》中“海内存知己：天涯若比邻”两句：成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
C.《人琴俱亡》用简洁的语言刻画了王子猷的独特形象：展现了深厚的兄弟情谊。
D.邹韬奋的《我的母亲》通过深情地回忆关于母亲的几个生活片段：刻画了一个感人至深的母亲形象。
4.按照要求：完成下面的题目。
(6分)①正义是社会进步的基石：是社会的核心价值所在。
②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品：但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。
③捍卫正义：不仅需要法律约束：更需要每一个社会个体。
④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中：最终成为一种“本能”的生活方式。
八年级语文上册第三单元测试卷及答案
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ______________ 班级：______________ 姓名：__________________ __________________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 八年级语文上册第三单元测试卷及答案一、积累与运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A.经纶．(lún) 沉鳞．(lín) 属．引(shǔ) B.曦．月(xī) 沿溯．(sù) 千转．(zhuǎn) C.燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) D.戾．天(lì) 侯．骑(hòu) 驱犊．(dú)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 汹涌澎湃 技高一筹 行云流水 威风禀禀B. 鞠躬尽瘁 斩钉截铁 断断续续 暴露无遗C. 热血沸腾 排山倒海 气状山河 自作自受D. 余音绕梁 轻歌慢舞 心惊肉跳 居高临下3.请从括号所给的三个词语中选择最恰当的填写在横线上。
（1）面对危险的时候处变不惊，镇定自若，面对异常激动人心的时候能__________（粉饰 装饰 掩饰）自己的情绪不至于人前失态。
（2）一个人如果失去了敬畏之心，为人处世就可能变得_________（狂妄自大 盛气凌人 恃才放旷）、肆无忌惮，甚至贪得无厌、无法无天，最终吞下自酿的恶果。
语文八年级上册第三单元测试卷(附答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（90分钟100分）一．积累与运用（28分）1.（3分）选出句子阅读停顿正确的一项（）。
A .念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B .怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C .但少闲人如吾／两人者耳。
D .水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
2.（3分）下列加横线的词语，意思相同的一项是（）A .负势竞上／至于负者歌于途B .猛浪若奔／永之人争奔走焉C .望峰息心／北山愚公长息曰D .急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生3.（3分）读课文《与朱元思书》，下列分析有误的一项是（）。
A .第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
一静一动。
细致地描绘出“异水”的动人之态。
B .“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C .“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。
D .第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
4.（3分）下列一词多义的词解释有误的一组是（）A .自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）B .沿溯阻绝（断）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（停止，消失）C .或王命急宣（或者）或以钱币乞之（有人）D .悬泉瀑布，飞漱其间（中间）中间力拉崩倒之声（夹杂）5.（3分）对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）。
A .哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B .表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C .表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D .表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
6.（1（2（37.文言文赏析。
游万柳堂记清·刘大櫆昔之人贵极富溢①，则往往为别馆②以自娱，穷极土木之工③，而无所爱惜。
既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉。
而人之得久居其中者，力又不足以为之。
语文八年级上册第三单元综合测试卷(附答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（90分钟100分）一．积累与运用（28分）1.（3分）下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（）A .或/王命急宣B .至于/夏水襄陵C .其间/千二百里D .虽乘奔/御风/不以疾也2.（3分）下列句中划线的词意义和用法相同的一项是（）A .奇山异水，天下独绝／哀转久绝B .猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C .负势竞上／横柯上蔽D .自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分3.（3分）对文章《记承天寺夜游》的分析，说得不正确的一项（）。
A .运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
B .这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C .这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。
叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
D .本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。
4.（3分）下面对划线词解释不正确的一项是（）。
A .念无与为乐者（思念）B .遂至承天寺（于是，就）C .怀民亦未寝（睡觉）D .相与步于中庭（共同，一起）5.（3分）课文《三峡》中，最能表现三峡秋季特点的句子（）A .巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
B .素湍绿潭，回清倒影。
C .每至晴初霜旦，林寒涧肃。
D .绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
6.名句默写。
（3分）7.文言文赏析。
①余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。
殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
八年级上册语文第三单元测试卷(含答案解析)
八年级上册语文第三单元测试卷时间：120分钟 满分：120分 试卷得分：一、积累与运用。
（26分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.阙．处（qu ē） 素湍．（tu ān ） 飞漱．（sù） 荇．菜（xìng） B.鸢．鸟（yu ān ） 属．望（zh ǔ） 燕．然（y ān ） 槽枥．（lì） C.绝巘．（y ǎn ） 罹．难（lì） 暴戾．（lì） 横柯．（k ē） D.缥．碧（pi āo ） 经纶．（lún） 沙堤．（d ī） 轩邈．（mi ǎo ）2．下列句中加点词语的解释完全正确的一项是（ ）（2分）A.清荣峻茂，良．多趣味（良好） 属引．凄异（连接）B.自非．．亭午夜分（如果不是） 欣然．起行（然后）C.盖．竹柏影也（大概是） 泉水激．石（冲击，撞击）D.任意东西．．（向东或向西） 芳草萋萋．．（草木稀疏的样子）3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）A.自／三峡／七百里中B.实是／欲界之仙都C.遂至承天寺／寻张怀民D.自富阳至／桐庐／一百许里4．下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.《唐诗五首》的五位诗人中，王维有“诗圣”之称，李白有“诗仙”之称，白居易有“诗魔”之称。
B.《三峡》中，作者先总写三峡概貌，突出其雄伟气象；接着按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。
C.《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。
D.诗歌按音律可分为古体诗和近体诗两类。
律诗是近体诗的一种，通常包含首联、颔联、颈联和尾联。
5．古诗文默写。
（8分）(1)________________，山山唯落晖。
（王绩《野望》）（2）冰霜正惨凄，________________。
（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是_____________，_______________。
八年级语文上册第三单元测试卷
八年级语文上册第三单元测试卷一、基础知识（25分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A. 郦道元（lì）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiāo）B. 轩榭（xuān）嶙峋（xún）重峦叠嶂（zhàng）C. 镂空（lòu）额枋（fāng）坦荡如砥（dǐ）D. 丘壑（hè）纤细（qiān）摩肩接踵（zhǒng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A. 巧妙绝伦交头接耳提心吊胆长途拔涉。
B. 春寒料峭因地制宜自出心裁重峦叠嶂。
C. 毫无顾忌因地制宜消声匿迹荡然无存。
D. 张皇失措草长莺飞物竟天择周而复始。
3. 下列句中加点成语使用不当的一项是（）（3分）A. 他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
B. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C. 他在老师面前战战兢兢地承认了自己的错误。
D. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D. 他的写作水平明显改进了。
5. 默写。
（10分）二、阅读理解（45分）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）1.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）1.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）1.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写2.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）2.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）2.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）2.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）2.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）2.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）2.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略二、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）_______________ 万里送行舟（李白《渡荆门送别》）3.（2）征蓬出汉塞 _______________ （王维《使至塞上》）3.（3）_______________？松柏有本性（刘桢《赠从弟（其二）》）3.（4）八方各异气 _______________ （曹植《梁甫行》）3.（5）_______________ 路远莫致之（《古诗十九首》）3.（6）黄鹤一去不复返 _______________ （崔颢《黄鹤楼》）3.（7）有匪君子如切如磋 _______________ （《诗经·国风·卫风·淇奥》）【答案】（1）仍怜故乡水【解析】（1）注意“怜”的书写【答案】（2）归雁入胡天【解析】（2）注意“雁”的书写【答案】（3）岂不罹凝寒【解析】（3）注意“罹”的书写【答案】（4）千里殊风雨【解析】（4）注意“殊”的书写【答案】（5）馨香盈怀袖【解析】（5）注意“袖”的书写【答案】（6）白云千载空悠悠【解析】（6）注意“载”的书写【答案】（7）如琢如磨【解析】（7）注意“琢”的书写4.（1）_______________ 怜子如何不丈夫（鲁迅《答客诮》）4.（2）_______________ 走的人多了也便成了路（鲁迅《故乡》）4.（3）惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 _______________ （鲁迅《学界的三魂》）【答案】（1）无情未必真豪杰【解析】（1）注意“豪”的正确书写【答案】（2）世界上本无路【解析】（2）注意“世”“界”的正确书写【答案】（3）中国才有真进步【解析】（3）注意“进”的正确书写5.默写古诗文名句并写出相应的作家、篇名①晓战随金鼓 ________ （李白《塞下曲》）②蒌蒿满地芦芽短 ________ （苏轼《惠崇《春江晚景》）③________ 春风不度玉门关（王之涣《》）④________ 单于夜遁逃（卢纶《塞下曲》）⑤那________ 是石缝间漏下的滴泉…… （谢大光《鼎湖山听泉》）⑥________ 任意东西（吴均《与朱元思书》）⑦________ 鸡犬相闻（陶渊明《桃花源记》）⑧或以为死或以为亡 ________ 为天下唱宜多应者”吴广以为然（《陈涉世家》）⑨浮光跃金 ________ （________《岳阳楼记》）【答案】①宵眠抱玉鞍②正是河豚欲上时③羌笛何须怨杨柳《凉州词》④月黑雁飞高⑤那清脆如弹拨者⑥从流飘荡⑦屋舍俨然⑧今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕⑨静影沉璧范仲淹【解析】填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有:宵、鞍、豚、羌、凉、州、拨、俨、诈、璧,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线词在文中的意思①七岁善书（）②不盈期月（）③书便大进（）④流涕曰（）6.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）6.（3）把下面句子翻译成现代汉语①语羲之曰“待尔成人吾授也”②此子必蔽吾名！6.（4）阅读文章回答问题（①②两小题用自己的话回答）①作为王羲之启蒙老师的卫夫人“流涕”的原因是_______________②除了老师和父母教导得当王羲之取得成功的主要原因是_______________③文中形容王羲之书法笔力健劲的成语是_______________【答案】（1）①擅长（善于）, ②满, ③书法, ④眼泪【解析】（1）①句意七岁就擅长书法善擅长（善于）②句意还不到一个月时间盈满③句意书法便大有长进书书法④句意流着眼泪说涕眼泪【答案】B【解析】（2）该句句意为晋帝时朝廷在北郊举行祭祀大典更换祝版时工人削去他的字笔力渗入木板三分“晋帝时”作句子的状语其后可断开排除A、D两项“笔入木三分”中“笔”作“入木三分”的主语结构完整应在“笔”前断开排除C项故选B【答案】（3）①（父亲）告诉王羲之说“等你长大成人我再教你”②这孩子将来一定能超越（掩盖过）我的名声【解析】（3）①语告诉尔人称代词你授教授传授②必一定蔽遮蔽掩盖【答案】（4）①为自己教出一个好弟子而感到欣慰（为王羲之成材而感到高兴）, ②天资聪颖好学上进, ③入木三分【解析】（4）①结合卫夫人的话“此儿必见用笔诀近见其书便有老成之智”以及注释④可知卫夫人从王羲之的书法中看到他的老成大器作为他的师傅卫夫人为自己教导出一个好弟子感到欣慰为王羲之成材感到高兴②从“七岁善书十二见前代《笔说》于其父枕中窃而读之”“不盈期月书便大进”可知王羲之七岁就擅长书法十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》就偷来读并且很快就掌握了书法的要领因此王羲之的成功原因是他天资聪颖好学上进③“入木三分”指王羲之在木板上写字木工刻时发现字迹透入木板三分深形容书法笔力健劲7.（1）解释下列句中加点的词语①从流飘荡从 _______________②鸢飞戾天者戾 _______________7.（2）下列句中划线词语的意思相同的一项是（）7.（3）将下列句子翻译成现代汉语①横柯上蔽在昼犹昏②经纶世务者窥谷忘反7.（4）本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水天下独绝”的景色特点看到富春江的奇山异水作者发出了“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”的感慨含蓄地表达了作者_______________的人生态度【答案】（1）①随着顺着, ②至到达【解析】（1）①随着江流飘流荡漾从随着顺着②那些像鸢鸟一样想要一飞冲天极力高攀的人戾至到达【答案】D【解析】（2）A项凭借/背东西B项绝妙/断C项笔直/一直D项皆都故选D【答案】（3）①横斜的树枝在上面遮蔽着即使在白天也像黄昏时那样阴暗②那些整天忙于政务的人看到这些幽美的山谷就会流连忘返【解析】（3）①横柯横斜的（树枝）柯树木的枝干上名作状上面的蔽遮蔽句子翻译为横斜的树枝在上面遮蔽着即使在白天也像黄昏时那样阴暗②经纶治理筹划反通假字同“返” 返回句子翻译为那些整天忙于政务的人看到这些幽美的山谷就会流连忘返【答案】（4）示例宁静淡泊（或淡泊名利）向往宁静闲适生活【解析】（4）“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”是说追求名利和忙于事务的人都会因这美丽的景色而放下自己的功名利禄之心由此可归纳出作者淡泊名利的情怀向往宁静闲适生活的态度四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下面对这首词的理解不恰当的一项是（）8.（2）结尾长叹“青衫湿” 抒发了作者怎样的思想感情？A. “秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景表现了中秋佳节的美好B. “苦将侬强派作蛾眉殊未屑” 表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心C. “身不得男儿列心却比男儿烈” 这一组三字短句通过身与心的对比与反衬写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概D. “算平生肝胆因人常热”意在表明自己素有的济世情怀关注世事民生痛恨封建专制【答案】A【解析】本题考查对诗词内容的辨析能力解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上然后一一判断正误即可A.有误“秋容如拭”意思是秋色明净拭是“擦”的意思写的秋天十分迷人BCD．正确故选 A【答案】（1）A（2）词人泪湿衣裳表达了知音难遇的情怀、走向社会【参考译文】我在京城小住时日转眼间就又到了中秋佳节秋色明净四面的歌声渐歇突破了家庭的牢笼他们苦苦地想让我做一个贵妇人我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子加入他们的行列要比男子的心还要刚烈我的一颗心那些俗人怎么能懂我呢难免要经受磨难挫折哪里才能觅到知音呢【解析】本题考查概括作者情感的能力注意结合具体的句子进行概括词句表达了一种知音难遇的情怀下片主要是词人回想以前的生活表达了词人没能冲出家庭、参与革命斗争的忧郁和感慨答案（1）A（2）词人泪湿衣裳表达了知音难遇的情怀、走向社会【参考译文】我在京城小住时日转眼间就又到了中秋佳节秋色明净四面的歌声渐歇突破了家庭的牢笼他们苦苦地想让我做一个贵妇人我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子加入他们的行列要比男子的心还要刚烈我的一颗心那些俗人怎么能懂我呢难免要经受磨难挫折哪里才能觅到知音呢9.（1）下面是对本诗的理解品析有误的一项是（）9.（2）诗人如此描绘松树的形象结合诗题说说作者写作的用意A. 此诗名为赠答其实更近乎咏物借物以喻人“松”“风”等均别有深意B. “亭亭”二字点出了松的坚劲端直而“瑟瑟”则交代了松所处环境的险恶C. 五六句通过冰霜之“惨凄”衬托松之“端正” 突出了环境的恶劣D. 这首诗的语言质朴无华不事雕琢自然紧凑无一闲笔可谓言简义丰【答案】A【解析】（1）A项“此诗名为赠答其实更近乎咏物”表述有误这首诗看似咏物实为言志借青松之刚劲明志向之坚贞【答案】（2）借松柏之刚劲明志向之坚贞对堂弟寄寓了无限希望【解析】（2）解答本题需要读懂诗歌再从诗歌的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可松柏自古以来为人们所称颂成为秉性坚贞不向恶势力屈服的象征作者咏松柏咏它们的风骨棱然这正是诗人自身高洁之性、坚贞之节、远大怀抱的写照也表明自己对堂弟寄寓了无限希望据此分析概括答案五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.名著阅读（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题大家观点不一有人建议从西游记中“品读诗意语言感悟人生哲理” 有人建议“精读细节描写把握人物性格” 请仿照前面的形式写出一条你的阅读建议要求不能和前面内容雷同字数大致相同 ____________（1）阅读选段填空唐僧大惊道“悟空这个人才死了怎么就化作一堆骷髅？”行者道“他是个潜灵作怪的僵尸被我打杀他就现了本相他那脊梁上有一行字叫做‘白骨夫人’ ”唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道“师父他的手重棍凶把人打死只怕你念那话儿故意变化这个模样掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软又信了他随复念起行者禁不得疼痛跪于路旁只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”行者道“师父错怪了我也这厮分明是个妖魔他实有心害你我打死他替你除了害你却不认得反信了那呆子屡次逐我”此段是《西游记》第 27回节选该节讲述了________的故事从选文中可以看出唐僧具有________的性格特点（2）《西游记》中唐僧师徒取经成功径回东土五圣成真请根据你的理解简要写出两条你认为取经成功的原因________【答案】跳读奇幻情节把握故事脉络, 孙悟空三打白骨精（三打白骨精）, 示例唐僧不辨妖魔不辨是非耳根子软（立场不坚定）无主见无原则的仁慈等 , 要有信仰、有理想意志坚定不畏艰难领头人品质优良自身要有过硬的本领有高人指导和帮助【解析】（1）本题考查句子仿写的能力仔细分析例句的结构我们可以得知动宾短语+动宾短语然后结合《西游记》相关内容提出阅读建议进行仿写即可示例速读故事情节领略神话世界（2）本题是对名著故事情节和人物形象的考查从“一堆骷髅”“白骨夫人”可知这是这是《西游记》中经典的孙悟空三打白骨精的情节从“唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道”“唐僧果然耳软又信了他随复念起“可知唐僧没有主见听信谗言昏庸糊涂从“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”唐僧不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶连伤母女两命违反戒律由此分析可见唐僧人妖不分善恶不辨据此分析作答即可（3）本题考查对《西游记》内容分析能力唐僧师徒西天取经成功的原因很多但是最关键的是“有远大的理想” 唐僧有远大理想目标清晰善于激励而且有股不达目的誓不罢休的精气神猪八戒要闹分裂唐僧不为所动最有本事的孙悟空发脾气回了花果山唐僧也是下定决心一路向西毫不动摇其次有坚韧不拔的毅力一路上遭遇九九八十一难但是无论遇到多少困难也不管外界有多少诱惑都没有放弃所以最终取得了成功。
第三单元测试题(含答案)2024-2025学年统编版语文八年级上册
八年级上册第三单元测试卷（时间：120分钟满分：120分）一、山川之美（14分）活动一：溯源山水（6分）“山”，象形字，本义是地面上由土石构成的隆起部分。
甲骨文用线条勾勒出三块凸起的形状，连绵起伏。
后来字形整体变瘦，中间部分耸起，楷书写作“山”，沿用至今。
由“山”组成的字大多与山石、高大等语义相关，如①jùn qiào（）。
“水”，象形字，本义是河流。
甲骨文形似一条弯弯曲曲的溪流，之后将中间弯曲的线简化成一竖，楷书写作“水”，沿用至今。
有水才有生命。
望着②chéng chè（）的湖水，让人感受到无限美好。
美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。
1．上面是同学们关于汉字溯源的整理，请你根据语境把括号处补写完整。
（2分）2.“湍”字从水，表示与水的流速相关，可以解释为____________，如“素湍绿潭”。
（2分）3.文段中画线的句子有语病，请你修改。
（2分）活动二：笔绘山河（8分）4．山水小品文是一种轻便自由的文学形式。
大鹏在网络上搜集到一段关于山水小品文的资料，但句子顺序被打乱了。
请你帮他进行排序：。
（填序号）（2分）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。
②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。
③游记小品，堪称文苑奇葩。
④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。
”⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。
5.下面是“四季诗朗诵”活动中主持人开场白中的部分内容，请你仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子。
（2分）四季之美，美不胜收。
我们喜爱春天，爱她的桃红柳绿，鸟语花香；我们喜爱夏天，；我们喜爱秋天，；我们喜爱冬天，爱她的白雪皑皑，银装素裹。
6．下面是一位同学写的关于“秋天”的一篇日记，老师认为他写得不具体。
请你用“添枝加叶”的办法，帮他充实内容，使这段描写生动丰富，具有画面感与感染力。
部编版八年级语文上册第三单元测试卷(带答案解析)
部编版八年级语文上册第三单元测试卷（带答案解析）一、语言文字积累与运用（共30分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．曦．月(xī) 经纶．(lún) 纤．云(qiān) 轩邈．(miǎo)B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)【答案】1.C【解析】（A.qiān—xiān；B.shù—sù；D.zhuǎn—zhuàn）2．下列加点词解释全都正确的一项是( )(3分)A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫) 但．少闲人如吾两人者耳(只是)B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随) 相与．．步于中庭(共同，一起) C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很) 蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树) 念．无与为乐者(考虑，想到) 【答案】2.B【解析】（A.戾：至、到达；C.与：参与。
文中有欣赏、领悟的意思；D.寒树：文中形容树密而绿，让人心生寒意）3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
【答案】3.【解析】B（虽/乘奔御风，不以/疾也）4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(3分)A．《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
语文八年级上学期第三单元综合测试卷附答案
语文八年级上册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(26分)1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字.(3分)不见xī( )月素湍．绿潭( ) 夕日欲颓．( )水皆piǎo( ) 泠．泠作响( ) 互相轩邈．( )2.下列加点词语解释完全正确的一项是( )(3分)A .至于夏水襄．陵(升到高处) 良．多趣味(良好)B .五色交辉．(光辉) 负．势竞上(凭借)C .晓雾将歇．(休息) 经纶．．世务者(筹划、治理)D .急湍甚．箭(超过) 盖．竹柏影也(大概是)3.下列选项中,含有通假字的一项是( )(3分)A .两岸连山,略无阙处B .青林翠竹,四时俱备C .水中藻、荇交横D .实是欲界之仙都4.下列关于文学常识的叙述,有误的一项是( )(3分)A .《三峡》选自《水经注校证》,作者郦道元,北魏著名的地理学家.B .《记承天寺夜游》的作者是苏轼,宋代文学家,“唐宋八大家”之一.他与父亲苏辙、弟弟苏询并称“三苏”.C .《使至塞上》的作者是王维,盛唐诗人,开创了水墨山水画派.D .律诗一般分为四联,颔联和颈联的上下联必须是对偶句.5.古诗默写.(6分)(1)树树皆秋色, .(2)几处早莺争暖树, .(3)《使至塞上》一诗中,以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的诗句是：,.(4)《渡荆门送别》中,“, ”两句运用拟人手法,深切达了诗人对故乡的热爱和依依不舍之情.6.综合实践.(8分)家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法.某校开展“优良家风,我传承的综合性学习活动,请你完成下列任务.【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料.材料一在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾.这些大多是一家成一族的祖训.材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母.”——胡适《我的母亲》材料三“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着迫求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活.”从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?(3分)【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂,你会选哪项?请结合家庭实际简述理由.(3分)A .家和万事兴B .天道酬勤C .百善孝为先我选项,理由：.【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动,请根据提示补充完整.(2分)上联：长辈言传明祖训下联：子孙心领神会承二、阅读理解(44分)(一)阅读下面诗歌,回答问题.(5分)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁.7.诗歌的首联、颔联两联和尾联表达的思想感情有什么不同?(2分)8.下列对诗歌的理解有误的一项是( )(3分)A .开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚.B .后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不可知的感受转到晴川草树的景象.C .尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中.D .此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱.(二)阅读下面文言文,回答问题.(10分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”9.解释下列加点的词.(2分)(1)沿溯阻绝溯：(2)属引凄异属：10.用现代汉语翻译下列句子.(4分)(1)自非亭午夜分,不见曦月.(2)虽乘奔御风,不以疾也.11、阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面.(2分)12.请你从下面两题中任选一题作答.(2分)(1)上文描绘了三峡的景色.说到三峡,你会想到的古诗句是：, .(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,你会想到的古诗句是：,(三) 阅读下面文言文,回答问题.(15分)【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.(苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】徙知徐州.河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水.轼曰：“富民出,民皆动摇,吾谁与守？吾在是,水决不能败城.”驱使复入.轼诣武卫营,呼卒长,曰：“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力.”卒长曰：“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命.”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城.雨日夜不止,城不沉者三版.轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城.(节选自《宋史·苏轼传》) [注]①涂潦：泥沼雨水.②畚锸：箕畚铁锹.13.解释下列加点的词.(2分)(1)但．少闲人如吾两人者耳(2)徙．知徐州14.下面句中加点词语古今意义相同的一项是( )(3分)A .盖．竹柏影也B .苍颜白发,颓然．．乎其间者,太守醉也C .吾在是．,水决不能败城D .朝晖夕阴,气象万千．．．．15.将下面的句子翻译成现代汉语.(4分)(1)怀民亦未寝,相与步于中庭.(2)使官更分堵以守,卒全其城.16.从【甲】【乙】两文中,你能感受到苏轼怎样的情感或是怎样的精神品质？请分别加以概述.(6分)(四)阅读下面的文言文,回答问题.(14分)养鱼记[北宋]欧阳修折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②.修竹环绕荫映,未尝植物,因洿③以为池.不方不圆,任其地形；不甃不筑④,全其自然.纵锸⑤以浚之,汲井以盈之.湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平,若星若月,精彩下入.予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦；循漪沿岸,渺然有江潮千里之想.斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也.乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中.童子以为斗斛之水不能广其容,盖活其小者而弃其大者.怪而问之,且以是对.嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩！予观巨鱼枯涸在旁不得其所,而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉.感之则作《养鱼记》(选自《居士外集》) 【注释】①折檐: 屋檐下的回廊②非非堂: 作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧③洿(w ū)：地势低洼的地方.④甃(zhōu)砌池壁.筑：夯底土.⑤锸(C hā)铁锹.浚：挖沟疏通水路.⑥偃息：休息⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来.⑨罟(gǔ)：渔网.⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”. 嚚(yín)昏：愚蠢糊涂.17. 解释下列句子中加点的词语.(3分)(1)修竹环绕荫映未尝植．物. 植( )(2)纵锸以浚之,汲井以盈．之. 盈( )(3)循．漪沿岸,渺然有江潮千里之想. 循( )18.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A .折檐之．前有隙地. 怪而问之．.B .因洿以．为池. 童子以．为斗斛.C .任其．地形. 不能广其．容.D .微风而．波. 盖活其小者而．弃其大者19.用现代汉语翻译下面句子.(5分)予观巨鱼枯涸在旁,不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉.20.下列六个句子分成为四组,全部描写鱼池的一组是.( )(2分)①修竹环绕荫映,未尝植物②纵锸以浚之,汲井以盈之.③湛乎汪洋,晶乎清明.④微风而波,无波而平⑤若星若月,精彩下入.⑥循漪沿岸,渺然有江潮千里之想.A .①②⑥B .①③⑤C .③④⑤D .②④⑥21.文章结尾, 作者“感之而作《养鱼记》”,请结合全文,谈谈作者有怎样的感想.(3分)三、写作(30分)22.山川风光,风土人情,皆蕴藏无穷美好.请你选取自己熟悉的景观或游览过的一处胜地,描写一下自己的所见所闻所感,抒写你的情怀.题目自拟.参考答案一、1.曦tuān tuí缥líng miǎo2.D3.A4.B5.(1)山山唯落晖(2)谁家新燕啄春泥(3)大漠孤烟直长河落日圆(4)仍怜故乡水万里送行舟6.【寻家风】(1)学习并记住祖训.(2)向长辈学习.(3)遵守日常生活中的一些好规矩.【展家风】提示：能结合家庭实际,分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述,言之有理即可.【扬家风】身教家风二、(一)7.首联、颔联两联表达的是寂寞、惆怅之情,尾联表达的是思乡之情.8.B(二)9.(1)逆流而上.(2)连接.10.(1)如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮.(2)即使乘着快马驾着轻风,也不如船这么快.11.每当春冬之际,三峡的景象格外美丽,江水清清,鱼儿在其中欢唱,树木茂盛不受拘束任意生长,山势高耸,青草茂盛,色彩鲜艳,生机勃勃.意境明快,让人感到心情愉悦.12.示例：(1)两岸猿声啼不住轻舟已过万重山(2)潮平两岸阔风正一帆悬(任选一题作答)(三)13.(1)只是. (2)调任.14.D15.(1)怀民也没有睡,我们一同走到庭院中.(2)派官吏们分别在城墙各处守卫,最终保全了徐州城.16.[甲]文表达了苏轼被贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,豁达的情怀.[乙]文表现了苏轼临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等品质.(四)17.(1)种植. (2)满,充满. (3)顺着,沿着.18.C19.我看那些大鱼枯死在池边,不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池里游玩嬉戏,好像很满足的样子.20.C作者看到大鱼“不得其所”,而小鱼“有若自足”,感到两者命运不公,感叹像童子一样的用人者糊涂无知；还感慨自己不能满足于现状,应到更广阔的空间施展才华.三、22.[写作指导]要抓住景物的特征进行描写,并在描写过程中抒发自己的感情.切忌记流水账,只记游览的过程,而忽略细致的描写.。
2023-2024学年第一学期八年级语文上册第三单元复习测试卷附答案解析
2023-2024学年第一学期八年级语文上册第三单元复习测试卷一、积累与运用。
（28分）1.根据你的积累用古诗词填空。
山川之美，古来共谈。
“树树皆秋色，”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，”是登楼远眺的江景之美；“，”是塞外大漠雄浑壮丽之美。
“，”是春冬之时三峡水之美。
然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念:“鸢飞戾天者，望峰息心;“，”；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“仍怜故乡水，万里送行舟”的思乡之情。
2.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.不见曦．月（xī）沿溯．阻绝（sù）素湍．绿潭（tuān）B.林寒涧．肃（jiàn）夕日欲颓．（tuí）属．引凄异（shǔ）C.藻、荇．交横（xìng）泠．泠作响（lěng）互相轩邈．（mào）D.千转．不穷（zhuǎn）鸢飞戾．天（lì）横柯．上蔽（gē）3.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.属引．凄异下车引．之B.哀转久绝．天下独绝．C.但．少闲人如吾两人者耳但．闻燕山胡骑鸣啾啾D.未复有能与．其奇者与．蒙论议4.下列句子中加点词语的古今义相同的一项是（）（2分）A.虽乘奔．御风B.晓雾将歇．C.四时俱．备D.经纶．．世务者5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.绝巇/多生/怪柏B.实是/欲界之仙都C.念无/与为乐者D.自富阳/至桐庐/一百许里6.下面文段中的A、B两句都有语病，请分别提出你的修改意见。
（4分）文化是一种精神，不是一种商业资源。
【A】保护非物质文化遗产，就必须把文化做深，只要做深才能留得住。
【B】现在，已经有很多具有地方特色的习俗消失了，民间文化的发展、保护和传承，最重要的就是传承人。
非遗若没有人传承就会消亡，古老的民间艺术就像一把火炬，融汇着我们的城市性格，我们要做的就是让火燃得更旺，传给下一代，而不是让它在我们手中灭掉。
八年级上册语文第三单元检测题含答案
语文八年级上册第三单元测试卷（满分120分,考试120分钟）一、积累·运用(19分)1．阅读下面的语段,根据拼音写汉字。
(4分)我们的成长要摆脱低俗事物的纷rǎo(),用传统文化来zī()养。
有句话说柔日读史,gāng()日读经。
这是说,意志懈D ài()时读史以明志,读史书,能养浩然正气；焦躁狂暴时读经以养性,读经书,能塑静俭德行。
2．古诗文默写。
(9分)(1)树树皆秋色,________________。
(王绩《野望》)(2)________________,白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)(3)急湍甚箭,________________。
(吴均《与朱元思书》)(4)王维在《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽的风光的诗句是：________________,________________。
(5)《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：________________,________________。
(6)《钱塘湖春行》中直抒胸臆,表达了诗人对春天到来的喜悦之情的诗句是：________________,________________。
3．下列句子中加点的文言词语意思不同的一项是(3分)()A ．尔安．敢轻吾射安．能辨我是雄雌B ．尝射于．家圃相与步于．中庭C ．月色入户．木兰当户．织D ．对．子骂父丁氏对．曰4．名著阅读。
(3分)1936年8月中旬至9月上旬,()来到宁夏豫旺、下马关等地进行采访,他的著作《红星照耀中国》中有四分之一的篇幅是记述在宁夏豫旺地区的采访活动和感受,他是第一个向世界宣传宁夏的外国人。
A ．埃德加·斯诺B ．爱泼斯坦C ．史沫特莱D ．白求恩二、阅读·理解(45分)(一)阅读下面的文章,问答问题。
(12分)爱如茉莉那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛,不禁对着一旁正在修剪茉莉花的妈妈冲口说：“妈妈,你爱爸爸吗？”妈妈先是一愣,继而微微红了脸,嗔怪道：“死丫头,净问些莫名其妙的问题！”我见从妈妈的口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式：“妈,那你说真爱像什么？”妈妈寻思了一会儿,随手指着那几株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧。
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点击查看杨玉环博客八年级语文（上）第三单元测试卷八年级语文（上）第三单元测试卷姓名：_________ 成绩：_________ 出卷人：一、基础知识的积累和应用（每题2分）1．填入横线上的词语恰当的一项是（）那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分_____这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别______桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的______”。
A．崇敬欣赏景观 B．推崇欣赏奇观C．崇敬鉴赏奇观 B．推崇鉴赏景观2．选出对下列加点词分析有误的一项是（）A．从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。
（表示方位的转换）B．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（起修饰作用，描绘河流的形状）C．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（表示估计，用在这里说明语言不准确）D．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。
（肯定语气，强调其“图画美”的特征）3．判断正误①说明文是以说明为主要标的方式，以说明事物或剖析事理为主要内容的一种文体。
所以，说明文只能用说明这种表达方式。
（）②写说明文必须根据被说明对象的特征，安排好说明的顺序。
《苏州园林》一文的说明顺序是先概括后具体。
（）③比喻的修辞方法用于说明文，如果是为了突出被说明对象的特征，我们就称之为打比方。
（）④《苏州园林》是一篇事物说明文，它说明的对象是苏州园林，其特征是游览者无论站在哪个点上，眼前中是一幅完美的图画。
（）4．选出修辞与例句相同的一项是（）例句：石拱桥的桥洞成拱形，就像虹。
A．太阳一出来，地上已经像下了火。
B．波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。
C．重庆的台阶特别多，好像是不尽的钢琴琴键。
D．苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
5．给下列句子重新排列，使之条理清晰①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
②有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
③有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
④可是墙上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
排列：_____________________二、阅读（一）江南古镇杨国民要研究江南的文化历史，就不能不读江南的古镇。
假若把整个江南比作一曲委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个非常精彩的乐段。
当你参观了一座座江南的古镇后，就会惊异地发现：这些古镇的设置是那么的规整，一条清流从远处飘逸而来，又从这里委婉流去，缱绻缠绵处就是一座古镇。
假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮，那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉。
穿梭往来的舟舸，举帆落帆，扬桨收桨之间，就把一座古镇同整个江南人文大背景勾织得异常和谐熨贴。
街道一律临河铺筑，两排挤挤的房屋把天空夹出细长一条，有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足见其对水的依傍。
青石板的街面，被千万双脚打磨得发亮，把一段邈远的历史融凝进去，却不留一丝痕迹。
古街虽窄小，却并不失之于平直简约，一条条幽深的小巷细弄，一头勾联着古街，一头曲折曲折地延伸过去，把整个一座古镇引宕得一波三折，有了音乐的节律。
"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
"那绵长清丽的诗意就该由古镇的小巷里抽绎出来。
而夜卧古镇的吊脚楼上，听"*&乃"橹音从远处飘来，又从你枕下飘向远方，载去你的遐想和憧憬。
一座座"如虹饮水"的古拱桥，巧连妙构，宛若一帧行草书法，笔墨淋漓之间，有一缕墨韵衔接着，构成了整体的韵律和完美。
对一条条漂泊的远舟来说，那古镇就是一处驿站。
白天，他们在河道里经历了风与浪的搏斗，在夕阳西下，落霞铺彩之时，挟着唱晚的渔歌，沾着浪尖的飞沫，泊进古镇平静的港湾里。
那掌舵的老大或拉纤的汉子便循着窄窄的石级缓缓地走上来，在古街上溜达一下，舒张舒张疲乏的身躯。
然后在临河的一爿小酒店里坐下来，沽一壶酒，买两碟菜，慢悠悠地喝，把余下的一丝精力蘸着酽浓的酒液，直喝到酥酥的微醉，然后枕着古镇的恬静酣睡一夜，蓄养出勃勃的精力，再供明天的风浪去销蚀。
明天路程的终点也许还是一座古镇，就那么山一程水一程地漂泊过去，一座座的古镇就钩连着他们的今天、明天和后天，在时空的坐标轴上，古镇就勾画出他们一条条生命的曲线。
古镇的性格异常温顺，就如羞于表达的朴实纯正的村姑。
眉宇举止间却还是掩饰不住那脉脉的柔情。
吊脚楼下笼着的一片幽水，正是她那诚挚的的情怀，临河的一扇扇木窗，启阖之间，纳下片片匆匆去来的帆影。
在古镇的人流里，你若驻足细听一听，就会发现许多还没有完全同化的口音，他们的祖先或许来自戈壁瀚海，漠漠黄土，因为那贫瘠的土地难以负载他们生存的沉重叹息，遂逐一脉弱水，在饱尝颠沛流离之苦后，终于择定将古镇作为自己的永久居地。
只是用保住那方故土的语言，来寄托对它的永久思念。
江南的许多古镇，你别看它貌不惊人，它或许就孕育过一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的学者教授。
你看，古镇的四周是广袤的田野，一带萦纡的清流，一抹起伏的山影，就凸现出这么一个恬静的处所……在一条幽深的小巷里，在一处青藤垂垂的院落里，隔了外界的喧嚷，避了市井的诱惑，面壁十年，精研邃思，而一旦出露，怎不叫世人惊愕瞩目?!一部部煌煌巨著，一幅幅珍奇墨韵，蕴足了文化底气，就从这里展开它的册页。
(1)"要研究江南的文化历史，就不能不读江南的古镇"，这是为什么?(5分)答：。
(2)"假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇蓝，那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉"作者这样写的用意是什么?(5分)答：。
(3)最能体现江南水乡特色的景物有哪些?(列举5种)答：。
(4)本文突出了江南古镇乡土风情的哪些特点?答：。
(5)江南古镇文明最突出的成就是什么?答：。
(6)文章写在古镇的人流里，有许多是从外地迁来的，其用意是什么?答：。
(7)下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是( )A.本文如一曲远方飘来的古老的歌，热情紧凑的节奏之后，悠悠的余韵徐徐而来，显得意境深邃，令人回肠荡气。
B."小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"，这是王安石《临安春雨初霁》中的诗句。
C.第3段中，作者把"如虹饮水"的石拱桥比作行草书法，这样写显得生动形象。
D.文中村姑的形象就是古镇人的形象；村姑的性格就是古镇人的性格。
E.本文语言精巧，虚实相生，言简意赅，增强了文章的情趣美和情韵美。
(8)本文用到了许多说明方法，请举例说明：(9)说明文常用的说明顺序有三种：时间、空间和逻辑顺序。
介绍江南古镇时，作者采用了哪一种说明顺序？（二）色彩与生产①不同的颜色，对人的心理会产生不同的影响。
在现代化生产中，应用颜色的心理效应的规律来设计工作环境，不仅具有美学价值，而且能大大提高生产效率和减少生产事故。
②心理学研究结果表明，色彩可分"暖色"与"冷色"。
一般来说，红、黄、橙等颜色能使人产生暖的感觉，故称之为暖色；青、蓝、绿等颜色，能产生冷的感觉，称之为冷色。
③有一间办公室的墙壁原来是黄褐色的，后来改刷成蓝色，到冬天时，女职员们总抱怨今年冬天比去年冬天冷。
其实，室内是正常温度21℃。
经理发现问题的症结后，又把墙壁刷成黄色，于是女职员们又说天气不冷了。
④根据这个效应，工作场所如果气温较高，宜多布置冷色；但若偏冷，则应换上暖色，在心理上调节人的温觉。
⑤颜色也有"轻色"与"重色"之分。
白色、浅灰色、浅黄色等使人产生轻的感觉，称为"轻色"。
黑色、深灰色等使人产生重的感觉，称为"重色"。
国外一家公司的经理发现，工人们在搬运黑色的箱子时，经常抱怨这些箱子太重，于是他让人把箱子改剧成浅灰色，工人就觉得轻了很多。
根据这个效应，工厂把需要搬运的货物剧成"轻色"，而一些不能搬动的机床。
机座等则剧成"重色"，以给工人坚实牢靠之感。
⑥专家们还发现，一些色彩如黄、橙、红等色有使人振奋的提神作用，能提高和激发人们的积极性，促使人进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。
因此，前者（兴奋色）能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者（镇静色）则能使工人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
⑦不同的色彩还能造成不同的空间感。
淡蓝色、浅黄色、乳白色能使人感到房间宽大，棕褐色能给人空间缩小的感觉，在一间较宽大空荡的厂房里漆上棕色，会使人产生收缩之感，厂房看起来舒服些。
⑧巧妙地发挥色彩在提高劳动生产率方面的作用是十分重要的。
西方有一位艺术家在参观一间工厂后，自告奋勇为该厂设计了一整套色彩布置蓝图。
从设备、工作台、厂房到休息室，他都在色彩的布置及协调上进行综合的考虑和设计，结果艺术家的杰出劳动取得了巨大的成功：提高了工人劳动的积极性，工厂产品的成本下降了14％，劳动生产率提高10.5％。
而有一家企业因将全部的设备漆成低沉的暗绿色，还加上了一圈黑色的边框，结果使工人经常感到头痛，生产率很低。
这些都表明，在工业生产中，对色彩的作用应给予重视。
⑨我们应重视色彩在企业中的应用的研究，使色彩更好地为提高劳动生产率服务。
1.本文要说明什么问题？答：____________________________________________________________________2.本文共说明了颜色多少方面的心理效应？( )A.三个方面B.四个方面C.五个方面D.六个方面3.文章第⑥自然段说明什么内容？答：____________________________________________________________________4.如果你是一家无线电厂厂长，你认为在工作场所的墙壁上最好漆上什么颜色？为什么？（请用文中的两句话回答）答：____________________________________________________________________5.下列哪种颜色的旗帜比较适用于运动会，以促进运动员情绪高昂地投入竞赛？( )A.红色B.蓝色C.五彩D.浅蓝6.第⑧段用了哪些说明方法？答：____________________________________________________________________7.某画家构思一幅"楚霸王举鼎"的水彩画，为了突出楚霸王的威猛，你认为下列哪种构思用到本文所谈及的原理？( )A.楚霸王的衣服用黑色。