第1课时 音调、超声波和次声波.pptx
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精品教学课件 第1课时 音调、超声波和次声波
讲授新课
次 声
正常人耳能听到的声音的频 率范围
超 声
20Hz
20000Hz
讲授新课
你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？
蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。
讲授新课
火山
次声 地震
风 暴 与 海 啸
课堂小结
1.定义：声音的高低 2.决定因素：由声源的振动频率决定；频率大，音调高； 频率小，音调低
环境保护 角度
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们 要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
波形
讲授新课
例：请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是
（ B ）
噪声与乐音没有根本的区别，在 特殊情况下乐音也会变成噪声。
A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
（4）生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …
讲授新课
既然噪声的来源那么多，噪等级？它的符
号是什么？
讲授新课
三 噪音的强弱等级和危害
1.单位：分贝 符号：dB
表示声音的强弱
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2.等级：
0dB 人刚能听到的最微弱的声音
30－40dB 较为理想的安静环境 70dB 会干扰谈话，影响工作 90dB以上 听力会受到严重影响 产生疾病 150dB 鼓膜会破裂出血失去听力
的声音的音调越高。
的声音的音调越高。
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（2）频率 意义：物体每秒振动的次数；
单位：赫兹，简称赫；
符号：Hz. 若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.
讲授新课
讲授新课
小结
音调的高低与物体振动的快慢有关。
振动得越快，则频率越大，音调越高；
新人教物理初二八年级上册精品教学课件第1课时 音调、超声波和次声波
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（2）频率 意义：物体每秒振动的次数； 单位：赫兹，简称赫； 符号：Hz. 若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.
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讲授新课
小结
音调的高低与物体振动的快慢有关。 振动得越快，则频率越大，音调越高； 振动得越快，则频率越小，音调越低。
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（3）超声与次声 1.声波的频率范围：在10-4Hz到1012Hz之间，人耳能 听到频率范围在20Hz——20000Hz之间的声音。 2.超声波：频率高于20000Hz的声波 不能引起人类听觉器官的感觉。
• 1．温度计
– 测温度的温度计，热胀冷– 泡全浸入被测液，不碰容器底或壁。 – 进入稍候一会儿，示数稳定再读数。 –。
• 3．熔化和凝固
– 固态变液为熔化，液态变固称凝固。 – 固体分晶和非晶，非晶熔化无局限。 – 晶体熔化有熔点，吸收热量温不变。
• 3．电生磁 – 电流周围有磁场，证明丹麦奥斯特。 – 通电螺管磁极判，安培定则伸右手。 – 四指沿着电流走，旋转方向不能反。 – 大拇所指为N极，掌切所标为S。
4．电磁铁 螺管磁性强弱定，电流匝数插铁芯。 带有铁芯螺线管，通常叫做电磁铁。 开关控制磁有无，电流控制磁强弱。
5．电动机 通电线圈磁场中，受力作用会转动。 定子不动转子转，持续转动换向器。 控制方便效率高，电能转化机械能。
• 4．眼睛和眼镜 – 近视眼晶状体厚，看清近处看不清远。 – 远光成像视网膜前，戴凹透镜恢复正常。 – 远视眼晶状体薄，看清远处看不清近。 – 近光成像视网膜厚，戴凸透镜调清光。 – 眼睛近点10cm，明视距离25cm。
3．凸透镜成像规律及应用 物在两倍焦距外，一、二倍（焦）距间成像。 实像倒立且缩小，此例用在照相机。 物移近，像移远，同时像还要变大。 物在一、二倍距间，二倍焦距外成像。 实像倒立且放大，此例用在投影仪。 物体位于焦点内，移动光屏不见像。 透过透镜看物体，正立放大一虚像。 物体与像处同侧，此例用在放大镜。 物近像远像变大，物远像近像变小。 二倍焦距分大小，一倍焦距分虚实。 讲解： 物体在凸透镜一倍焦距外时，凸透镜成实像。 在一倍焦距内“u＜f”。 成虚像，物休在凸透镜二倍焦距外（u＞2f）时， 凸透镜成缩小的实像。 2f＞u＞f时，成放大的实像。没有缩小的虚像、 实像都是倒立的，没有倒立的虚像。
《音调、超声波和次声波》课件 (省优)2022年人教版物理精品
超声波和次声波
1.声波的频率范围：人耳能听到频率范围在20Hz—— 20000Hz之间的声音。 2.超声波：频率高于20000Hz的声波
3.次声波：频率低于20Hz的声波
随堂训练
1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替 后，那么发出的声音的音调〔C 〕 A.保持不变 B.变高 C.变低 D.无法确定
用符号
表示。
讲授新课
二 探究影响电阻大小的因素
观察与思考
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？ 电阻的大小可能跟导线的长度有关；
猜测假设 电阻的大小可能跟导线的粗细有关； 其他因素。
设计电路
讲授新课
实验与探究 1.探究电阻与导体材料的关系
铜丝
讲授新课
实验与探究 记录数据
材料
长度 （m）
导体的电阻与温度有关。温度越高，电阻越大。
讲授新课
归纳与小结
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 材料、长度、横截面积和温度有关。
讲授新课
观察与思考
在其他条件相同的情况下，电阻较小 的材料导电性能较强；反之，电阻较大， 导电性能较弱。右图展示的是不同材料在 导电性能上的排序，从上至下，材料的导 电性能依次减弱。
讲授新课
实验与探究 3.探究电阻与导体横截面积的关系
讲授新课
实验与探究 记录数据
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）
对电流的阻 碍作用
ห้องสมุดไป่ตู้
电阻
镍铬合金 1
2S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
讲授新课
1.声波的频率范围：人耳能听到频率范围在20Hz—— 20000Hz之间的声音。 2.超声波：频率高于20000Hz的声波
3.次声波：频率低于20Hz的声波
随堂训练
1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替 后，那么发出的声音的音调〔C 〕 A.保持不变 B.变高 C.变低 D.无法确定
用符号
表示。
讲授新课
二 探究影响电阻大小的因素
观察与思考
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？ 电阻的大小可能跟导线的长度有关；
猜测假设 电阻的大小可能跟导线的粗细有关； 其他因素。
设计电路
讲授新课
实验与探究 1.探究电阻与导体材料的关系
铜丝
讲授新课
实验与探究 记录数据
材料
长度 （m）
导体的电阻与温度有关。温度越高，电阻越大。
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归纳与小结
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 材料、长度、横截面积和温度有关。
讲授新课
观察与思考
在其他条件相同的情况下，电阻较小 的材料导电性能较强；反之，电阻较大， 导电性能较弱。右图展示的是不同材料在 导电性能上的排序，从上至下，材料的导 电性能依次减弱。
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实验与探究 3.探究电阻与导体横截面积的关系
讲授新课
实验与探究 记录数据
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）
对电流的阻 碍作用
ห้องสมุดไป่ตู้
电阻
镍铬合金 1
2S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
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