2014年高考作文审题材料一 垃圾堆上的阅读
2014年山东高考作文审题立意及优秀作文
2014年山东高考作文审题立意及优秀作文2014年山东高考作文审题与范文【作文真题】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗。
有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
【文题简析】材料中提到的窗户外边的风景是固定的，但是不同的人却看到不同的风景，有的看到静、雅，有的看到闹、俗……这就像禅师说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。
”这是因为看风景的人的出发点、观察目的、观察角度不同造成的。
心中有静、雅，就能看到风景中静、雅的一面。
不同的人有不同的心态、胸怀、眼光、见识等等。
正因为有这些不同，所以，有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。
可见，这则作文材料在立意上应强调的是心态、胸怀、眼光、见识和角度，当然也不能忽视窗子，也可以从“窗子”上立意。
据此，提供以下立意供参考：心态、胸怀、眼界、见识。
什么样的心态、胸怀、眼界、见识决定什么样的人生，当然这也是人们看到不同风景的原因之一，这属于最佳立意。
乐享人生，战胜挫折。
人生不会一帆风顺，以乐观的心态对待人生，你也将收获幸福，享受人生；否则，等待你的将是无尽的困苦和意料之中的失败。
山东卷一向注重培养学生的情感态度和价值观，写积极面对人生应算是切合题意。
不同的人看待同一事物，角度不同，得出的结论也会不同。
正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
这告诉我们不同的人有不同的观点，角度不同，人生也大不相同。
境由心生。
你心中有什么，便能够看到什么。
人生境界也是由心所决定。
窗外的风景。
作文材料前面的关键是窗子，后面的关键则是雅、俗、闹、静。
写窗外的风景正是看中了窗子的作用，算是比较好的立意。
【优秀作文】（4篇）心水澄澈，万物皆景心水如果澄澈，什么山水花树映在上面都是美丽的。
2014高考天津卷作文题解析（5篇范例）
2014高考天津卷作文题解析（5篇范例）第一篇：2014高考天津卷作文题解析2014高考天津卷作文题解析阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。
比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。
你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
材料主体是假想未来出现了一种高科技产品“智慧芯片”，它给人们的生活带来了不同凡响的变化与深刻的影响。
材料的关键词是“智慧芯片”，尤其是“智慧”；智慧芯片(其实是科技发展)与生活的关系是重心。
从不同角度、不同层次对其做微观解析，可以写出立意各有侧重、面貌各异的习作。
“智慧芯片”到底有怎样的“智慧”，材料没有明说，这就给考生留下了想象的空间。
很明显，不能把这款芯片简单化地等同于今天的大容量移动硬盘；智慧不等于知识，这是人所共知的常识。
智慧芯片除了收录古今中外人类智慧的结晶成果外，还应该具备很据外界刺激、瞬间检索并将信息传输到使用者大脑中枢或转化为交际语言的功能，对当今的人们来说，这的确是有待解决的科技难题。
什么是真正的“智慧”？人类的智慧体主要表现为在吸纳已有成果的基础上有所创造有所发展。
那么，研制材料中所描述的那种以卖雪糕大妈及外国女孩为服务对象的“智慧芯片”还有没有必要？(因为他们只是在“机械地重复”)如何调整“智慧芯片”的主攻方向，使其能对特定人群如某些领域的研究人员、老弱人群等有所帮助，也是需要斟酌的问题。
14年高考作文阅卷情况分析
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• 可我知道，钱钟书的大学之路让他走成了大师。 这个诗书满腹才情万千的年轻人在其余科目成 绩均不理想的情况下，因其出色的大学修养被 清华大学破格录取。他推开那扇古色古香的门， 迈着轻快而又稳健的步子往通幽曲径上走去， 走出了《围城》，走出了一个令人影景仰的文 学大师。他的妻子杨绛在丈夫与女儿均不在世 时，将他们三人所有的稿费捐予了清华大学， 捐赠仪式上，这位高贵的女学者深深鞠躬说道： “感谢清华大学给我们这个机会。”这又是怎 样一番感悟？一个大学者对大学的热爱，或许 不仅是因为一个大学的优秀，而是因为在这个 优秀的大学里，他让自己成为了更优秀的人， 他在这扇门后面走出了一个豪情满腔的自己， 走出了他想要的生活。《推开门，走下去(59)》
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• 在特定的时间和地点，遵照主考方的要求， 由考生本人当场完成规定题目和要求的作文
• 在认定考生的作文为现场作文后，我们才会 审读内容分的其他三个方面，即中心是否突 出、内容是否充实、感情是否真挚。
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• 三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。 我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志； 我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小 心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一 节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑 灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞…… 现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣 喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地 为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想，让 我坚强地前行了。
高考作文阅卷情况分析 及 复习建议
台州一中 项香女
2014-10-22
2014高考作文题
• 阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
• 门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的 起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向 世界。 • 大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学 习、探索、创造，是它的通行证；大学的路从 过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅， 有的很深。 • 综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不 少于800字的文章。
2014年各地高考材料作文立意分析
2014年全国各地高考作文题目及立意分析一、2014年北京卷高考微作文题阅读下面文字，按要求作文。
北京过去有许多老规矩，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。
不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
分析：立意可以有：①礼仪是成人之本；②坚守做人准则；③老规矩，新青年；④老规矩要走进新时代，新时代要吸纳老规矩；⑤老规矩朽矣。
二、2014年上海卷高考作文题根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
分析：围绕“自由与约束”的关系，我们可以谈“没有绝对的自由，自由是受约束的”“过度自由是一种祸害”“过适度自由的人生”等；此外，还可以谈“道路可以选择，目的必须明确”“没有方向的选择是没有选择”等。
若只单纯地谈论“原则”“压力”“自由”“选择”等，而不能将它们内在的关系结合起来谈，则有失妥当。
三、2014年天津卷高考作文题：阅读下面的文字，按要求作文。
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。
比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。
你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。
2014各地高考作文题及审题立意
2014全国各地高考作文题汇编一、（2014全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、（2014全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、（2014全国大纲卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。
为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。
虽然老板主动送来5 000元，老王仍欠下4 000多元医药费，而医院默许他出了院。
老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力，是医院和老板救了我。
”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。
院方深受感动，聘他为陪检员。
老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
四、（2014安徽卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《阅卷档案》(高考作文)第三章 2014年全国各地高考优秀作文(包括上海卷作文部分)
第三章2014年全国各地高考优秀作文这是青春的华章，是高考作文交响乐惊心动魄的高潮。
全国3 2个省市自治区，1 8套试题，950万考生挥动如椽巨笔，以青春才情，蘸着未来的希望与憧憬，将作文试题融化在思维的熔炉里，用闪烁着光芒的文字，演绎出篇篇惊天动地的高考满分佳作。
收集、整理、筛选、分类……将各省高考阅卷场的信息完整地传达给考生，不仅仅是提供一种高考作文范本，更是将今年高考作文蕴含的未来考场阅卷趋势和走向告诉大家，为备考高考提供最坚实的支撑。
试题是未来命题走向的基础，今年高考1 8套题，新材料作文占绝大部分。
这预示着话题作文时代已绝尘而去，新材料作文王者归来。
所以我们特地请各考区阅卷组长从命题传承、试题解析、构思角度三方面进行剖析指导，目的是让大家宏观了解试题走向和写作构思。
阅卷场要先进行评分标准拟定，并根据本省标准进行试评，试评出的作文，是让所有阅卷老师作为标准的范文。
这种范文叫标卷作文，阅卷场所有教师人手一份。
它具有指导性意义，因此我们的第三个栏目，就叫标卷作文。
最精彩的是优秀作文，它是这个考区近百万考生最具代表性的佳作，是生命才华最创意的喷发。
为了不浪费读者的时间和节省图书空间，让更多的佳作与读者交流，我们特别请阅卷组长用一句话简评优秀作文核心亮点，简称“句评”。
这是本书独创，相信读者会像阅读满分高分佳作一样，大呼过瘾。
上海卷真题再现根据以下材料，自选发角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
(70分)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
专家解析一、命题传承连续6年，上海卷高考作文的题型都是题意作文(亦称新材料作文)。
从2009年的“板桥体”到2010年的“带着尺子去钓鱼”；从2011年的“一切都会(不会)过去”到2012年的“曾被舍弃的心灵微光”；从20 1 3年的“更重要的事”到今年的“自由不自由”，上海卷作文题努力彰显着海派的特色。
2014年课标2卷作文材料审题立意
2014年新课标II卷高考作文:阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料可以从多角度来立意：1、游客的角度：（1）有时爱也是一种美丽的错误，要把善意、喜爱放到适当的位置上，即在对的时间，对的地点，做对的事；人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助，但不意味着需要过多的帮助，有时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发展，爱心也要讲究方式。
（2）人和动物的和谐相处，其实是要尊重动物生存的规律特点，才会不至于让它们丧失觅食能力，或者对它们造成其他伤害。
（3）由此也可以引申出家长对年轻一代的教育，比如要遵循孩子的成长规律，不要过多地给予孩子一些东西，这样孩子才不至于丧失独立生存能力和独立人格。
（4）喂养动物是一种不道德的行为，因为它违反了动物园的规则，可以就做文明的旅游人，遵守道德规范的角度立意。
2、保护区示的角度：（1）作为保护区的管理人员有义务和责任对还没有进入保护区的人进行警告，毕竟未雨绸缪要好于亡羊补牢。
在生活中，我们也要最好做到“成功预设”，防止“恶果生成”。
（2）同时自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，警示语中前半部分是善意的提醒，后半部分则是法律的威慑。
无论什么时候都要懂得“无规矩不成方圆”的道理。
（3）对于不同的人有要不同的对待方式，对不明真相的游客可以是警告教育，但对于那些知错不改的人就要依法严惩。
总之，这篇材料作文的立意，结合自身经历联系当前实际选取一个恰当的切入点，然后紧扣材料，选好角度后再写作，不是难事。
但要注意，材料内涵丰富，写作时切忌面面俱到，从一个角度立意、生发、拓展即可。
再有要确定好文体，就本题来看选择议论文还是上上策，切忌“四不像”。
2014年重庆高考作文审题立意及优秀作文
2014年高考作文审题立意及优秀作文（重庆卷）【作文真题】阅读下面的材料,根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。
老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子粗給你了。
”然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!”要求:①结合材料的内容和含意,选准角度, 明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外），不少于800字；③不得套作,不得抄袭。
【文题简析】材料性质：社会生活类（关注社会生活、人生）材料内容（关键词）：游客，海滨，度假，房东，和蔼，满意，玻璃杯，打碎，垃圾袋，捡，写，危险。
材料特点：这是一个社会生活类的材料，涉及到人的素养和美德。
材料比较好地设计了一个令考生值得深思的故事，而且便于考生引发议论。
审题立意：这个故事材料涉及到两个人物：一个是来海滨的度假的游客，一个是房东。
房东是位“和蔼可亲”的老人，他容许游客在他家试住，并不急于签合同，得之游客打碎玻璃杯后也不以为意。
他和蔼，宽容，并不急功近利。
但当他得之游客没有很好地处理玻璃杯后便直言拒绝了游客入住。
他宽大为怀，但不是不讲原则，该原谅的就原谅，不该原谅的则绝不原谅；他能从游客的行为中窥见人的素养品质，善于从细节中观察人、认识人。
另一个是游客，他粗心大意，打碎了玻璃杯，并且做了不恰当的处理。
这样一个粗心的习惯，导致了他没有取得房东的原谅而取消了即将与他签订的入住合同。
2014年安徽省高考作文题目800字(2篇)
2014年安徽省高考作文题目800字（2篇）家里的长辈们都有很“省”的一面，但其实我家最省的人，还是数我的弟弟。
我妈在网上购买了一个大书桌，用快递寄到。
运到家时，我们发现外包装是一个超大的箱子。
妈妈好不容易用剪刀剪开了箱子，一直默默无闻的弟弟却发起脾气来。
我们都很疑惑，询问他怎么回事？而他只是继续生气，我们无言以对，不理会他的无理取闹。
他见我们不理他，便大声喊叫起来：“浪费！浪费！一点都不节省……”我们感到很奇怪，妈妈便向前问他：“你到底想怎么样？别耍脾气了！”只见他皱起了眉毛，站在“残废”的箱子面前，将它的碎片一点一点搬进自己的房间，然后猛的把门关上，在房间里捣鼓些什么。
十几分钟后，他把门打开了，随后的一幕使我感到惊讶：他又把箱子重新粘好了！虽然我们觉得这是在浪费时间，但他却高兴地说：“我又可以用它了。
”出人意料的是，这个箱子还真派上用场了：一次装修房间，房间里的小物品没地方保存，幸好有这个大箱子，否则这些东西该放哪儿呢？从此，任何快递盒弟弟都会保存起来，很多都派上了用场。
弟弟还很喜欢“收集”广告纸。
每一次，信箱里只要一有广告纸，他都会“收藏”起来。
有一次，外公想把那堆放在沙发上的广告纸们趁弟弟不注意时，扔进垃圾桶。
当他正要成功时，被弟弟逮住了。
弟弟还为此大哭特哭了一场呢！不过，这些大人眼中的废纸，在弟弟看来是宝，可以折纸玩，我也可以用来当草稿纸。
我不得不说，弟弟的这个“省法”十分古怪。
不过我得承认，这些省下来的东西确实很有用。
我支持他。
也许，我弟天生是个“省当家”。
曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。
然而，属于宋词的季节，那百花热情绽放的春季，如今却早已静静消逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。
作文审题-2014山东卷
论 点
① 心态决定结果。 什么样的心态决定什么样的人
生。
② 乐对人生。 人生不会一帆风顺，以乐观的心态 对待人生，你将收获幸福，享受人生；否则，等待你的将 是无尽的困苦和意料之中的失败。
③ 横看成岭侧成峰。 不同的人看待同一事物，角 度不同，得出的结论也会不同，这告诉我们凡事没有绝对 的标准答案，不要用一把尺子去衡量周围的人、事。
总之，“审题”要求我们把材料读懂、读透，这样才 能准确立论。 审 题
审
题
分析材料，进行审题，是写作的前提。
材料提到，窗户外边的风景是固定的，但是不同的人 却看到不同的风景，有的看到雅、静，有的看到俗、闹。
正如无门慧开禅师所说：“春有百花秋有月，夏有凉 风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这是由 看风景的人的出发点、观察目的、观察角度不同造成的。 心中有雅、静，就能看到风景中雅、静的一面；心中有俗、 闹，就能看到风景中俗、闹的一面。 可见，关键因素不是客观的风景，而是观察者的主观 心理。这也就强调了心态的重要性。
“抓关键词法”，阅读材料的过程中画出 “关键 词”，可能这些关键词就提示了所写文章的论点。
审 题
“总体认知法”，把材料分层，分析出各层的意义， 然后把各层的意义综合起来，从整体上把握材料的主旨， 也就是弄明白：这则材料告诉了我们什么。
构思
立意 “引申法”，有的作文材料除具有表面意义外，还 具有象征义、隐含义，对此要仔细搜寻出材料背后的引申 义，然后立论。
23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联 想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
窗户就是一个画框，从窗子望出去， 就可以看到一幅图画。有人看到的是雅， 有人看到的是俗，有人看到的是闹，有 人看到的是静……
2014届高三作文审题
1.着眼于嘲笑者立意：从“当你嘲笑别人的缺陷时， 却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自 己”“喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树” 句出发，从心理、道德、发展等角度，阐述“嘲 笑”别人给自己带来的不良影响。 2.着眼于被嘲笑者立意：从“被嘲笑的人，却往往 以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命 之花”句出发，立足于怎样正确对待“嘲笑”， 在“嘲笑”中走向辉煌。 3.着眼于“嘲笑”立意：发掘嘲笑者的心理背景， 从自身、别人、社会生活等方面，阐述嘲笑带来 的危害，倡导包容、宽和的阳光心态，开创和谐、 向上的人际关系等。
1、 咖啡馆的诚信 1-5观点不 2、爱心贴纸 明确，不 3、善良的咖啡 成论点句 4、免费咖啡 5、墙上一杯咖啡，心中无限温暖 6、多为公益事业贡献 6-8范围过大， 7、切身为他人着想 不扣材料 8、共享美好事物 9、我们不能习惯于嗟来之食，要用 自己双手创造财富。 9、10不辨是非， 10、不要过分依赖他人 不分褒贬
五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。 日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒 体的关注．杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛” 阅览，因此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图 书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读 者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者 进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无 权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。 此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为 “史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访 时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事， 也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。 不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不 得抄袭。
要求：①自选角度，自拟题目，不要脱离材料 内容及含意的范围作文；②自选文体（诗歌除 外），不少于800字；③不要套作，不得抄袭。
2014年高考山东卷作文题解析及佳作展示7页
2014年高考山东卷作文题解析及佳作展示特别告知：由文题材料可提炼出“多角度看问题”的话题，本刊“焦点?观点”“多维解读”等栏目刊发的文章均是“多角度看问题”的范例，大多可作为写此题的素材。
2014年2-3期《命题作文“框”构思演练》，文题“框”的写作范围包含此题的写作范围，其中“佳作示例一”稍加改动可为此题所用。
就此题的立意角度“尊重个性，有容乃大”，本刊2014年4期《切莫暗淡了个性的花朵》为其提供了丰富的素材。
考题回放阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
写作指导窗子就是一个画框，从窗子望出去，不同的人会看到不同的图画。
这是一道哲理意味浓、思辨色彩强的命题，意在引导学生关注社会、思考人生、认识自我，充分体现出“新课标”的“表达与交流”中“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的要求。
以下立意角度供参考：一、风景是丰富多彩的材料把“窗子”喻为“画框”，把通过“窗子”看到的东西喻为“图画”。
其实这个“窗子”就是我们看世界、看社会、看生活、看他人的通道，这幅“图画”就是我们看到的社会生活、人生百相等。
正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的人看同一事物，会有不同的认识，有人看到高雅、宁静，有人看到粗俗、喧闹，等等。
同一扇窗，不同的人向外看，看到不同的风景，答案是丰富多彩的，风景也是丰富多彩的。
这样的立意扣合材料要求，但也是一般化的立意。
如果从这个角度写作，需要考虑怎样在平凡立意中突显“奇崛”。
二、多一双发现美的慧眼透过“窗子”，允许看到雅，允许看到俗；允许看到闹，允许看到静……但“图画”不同，我们的心绪也会不同。
有首歌唱道：“借我一双慧眼吧，我要把这世界看个清清楚楚、明明白白、真真切切……”生活中不是缺少美，而是缺少发现美的慧眼。
2014材料作文审题立意(江西)
关键句
“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾 虑。 ” 立意:
甩掉多余的顾虑
习题1 法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克 塑像雕塑之后，让他的学生们谈一下看法。学生们 高度赞扬了塑像的雕塑技巧。其中的一位学生说， 老师，这尊塑像雕塑的太好了，太完美了。尤其是 那双手，太生动、太栩栩如生了，它简直都不属于 这整个雕像了，这双手真是雕塑史上的精华。听了 这些，罗丹仔细端详了一会雕像，然后拿起斧头， 毫不犹豫将塑像的那双手砍掉，并回过头来对他的 学生们说，不属于整体的东西就不应应该存在，请 同学们记住，没有任何部挑起担子。咦，一下 子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟 前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄 脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾 甩掉了多余的顾 虑. 虑 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三等（30—21） 四等 偏离题意 中心不明或立意不
内容单薄 没什么内容 感情基本真实 感情虚假 结构基本完整 结构混乱 语言基本通顺 语病多 字迹潦草 字迹难辨 大体符合文体要求 不符合文体要
发展等级10分
深刻 丰富 有文采
有创新
11、
1、透过现象深入本质 4、材料丰富 见解新颖，材料新鲜、 构思精巧 2、揭示问题阐述问题 5、形象丰满 推理想象有独到之处 3、观点具有启发作用 6、意境深远 征
教授说:“这个苹果是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味 了吗？”为什么绝大部分学生不假思索地回答: “闻到 了. ” ?
学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。 另外三个学生先默不作声,而后在老师的引导下,分别表现出 或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果或以“感冒”为借口来 回避. 这三个默不作声的学生为什么如此不同的回答? 学生:诚实 敢怀疑 有主见 老师:循循善诱 立意: 1、不盲从要有自己的见解 2、不要盲从要特立独行 3、要有怀疑的精神 4、不要囿于权威 敢于向权威挑战 5、 一味从众，没有自己的观点，就会失去自我 6、循循善诱才 能启迪学生的智慧
2014年高考江西卷作文题评析
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作义
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４ 年 高 考江 西 卷
作 文 题 评 析
。钟传 松
如 果说 语 文是 高考 的 开头 戏 ，那 么 作 文则 应 是高 考语 文 的重 头戏 。像 往 年一样 ， 江西 高考 作文 题一 出炉 ， 便 在 网上 掀起 一 片热 议 。其实 ， 对 作 文 题 的评 论 ， 不 管是 “ 点赞” 还是“ 扔鸡蛋” ， 都 是 人们 见 仁见 智 的 表 现 ， 实 属正 常 。但 笔者 注 意到 ， 对 今 年 江西 作 文题 的评 价 ，媒 体 出现 了一 些非 理 性 以 及 盲 目跟风 的声 音 。笔 者认 为 ， 评价 一道 高考 作 文 题， 如果 离 开 了命 题 背景 ， 如 当地 的教 学 现状 尤 其 是 存在 的问题 ， 以及 命题 者 的命 题 意 图 等 因素 ， 是 容 易失 之偏 颇 的 。 在此 ， 笔 者想 结合 自己在作 文 试 评 和 阅卷 作 中所 了解 的相 关情 况 ，谈一 谈 对 今
于 形 式 … …
“ 自己” 的“ 体验 、 见闻或思考 ” 来写。（ 即使要写别
人 的探究 ， 也应为“ 自 ” 对“ 探究” 的认 识 “ 服务 ” ， 内容 还须 简洁 。） 总之 ， 这是 一 道 开 阖度 极 为合 理 、 能真 正 检 验
考生“ 学 以致 用 ” 能力 的好 文题 。至于 它 被笔 者 称 为“ 独 特 的 风景 ” 的“ 独特 ” 原 因， 则 主 要 体 现 在 以
防宿构 ” 的 坚 定 决 心
套押 、宿 构之 作 一 直是 近 年来 高 考 作 文 的通
垃圾堆上的阅读读后感500字
垃圾堆上的阅读读后感500字
xxx是美国一名自由摄影师，20xx年x月的一天，他在肯尼亚首都内罗毕旅游，经过一个大约15公顷大的垃圾场时，一个不可思意的情景映入他的眼帘:一位靠捡垃圾卖钱为生的妇女，正坐在如山的垃圾堆上一个蓝色的塑料袋上，聚精会神的看一本捡来的书。
此时，天空悬浮着乌云，一场暴雨即将降落，但这丝毫没有影响她遨游知识海洋的专注……米凯迅速端起相机，按下快门，记录下了这震撼人心的镜头。
并让这个境头定格在了2013年2月15日第56届新闻摄影比赛一等奖上。
在这个科技飞速发达，速食主意盛行的时代，我们到底还会有多少时间留给阅读。
手机，电脑，冗长的连续剧，各种娱乐，各色应付，愉悦了我们感官，丰富了我们业余生活的同时占用我们大量时间，我们又能有多少时间留给阅读？我们貌似很忙碌，手机，平板不离左右每天眼手并用，甚至于上卫生间这点时间也不会放过，我们是真正在阅读吗？我们看不惯很多事，我们怨天尤人，我们淡漠社会，我们浮躁不安，我们不明白自己想要什么，我们在一件很小的事里转不过弯，这是为什么？是因为我们少了阅读，没有在阅读中超越自我而达到忘我。
看了这个故事，不能不发人深醒，我们在解决温饱后，最应该做的是什么那？难到不是物质得到满足后的精神满足吗？。
简评2014年江苏高考作文材料(陈祥书)
简评2014年江苏高考作文材料(陈祥书)有瑕有疵，不严不谨——简评2014年江苏高考作文材料江苏省木渎高级中学陈祥书在材料作文中，材料至关重要。
因为材料是钥匙，可打开题目的大门；材料是核心，可提炼作文的灵魂；材料是基石，可建造文章的大厦。
材料是否流畅，关系到题意的理解；材料是否严谨，影响到学生的发挥；材料是否出彩，决定着作文的成败。
仔细阅读，不难发现：今年江苏高考作文材料，有瑕有疵，让人大为失望；不严不谨，使人深为遗憾。
说得含糊，述得不明。
在第一节，第二句是“只有青春是不朽的”。
聊到“青春”，可以是物质的，指年龄青春；也可以是精神的，指精神青春——心态、精神和事业，或是立德、立言和立功。
但此句中究竟是指前一种，还是指后一种？没有明确说出来，给人一种含糊的感觉。
而第二节，无论是前两句，还是后一句，都没有点明青春；不论是“青年人”天真烂漫，还是“我们”自欺欺人，都没有点明是哪一种青春。
前两句“青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的”，是说不相信有朝一日会老去是天真。
“老去”与年龄有关，从语意上推断，当然是指年龄青春，指年龄青春会老朽。
后一句“我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念”，是说抱有像自然一样长存不朽的信念是自欺欺人。
“信念”与精神相关，揣测其意思，自然是指精神青春，指精神青春不会长存。
正因为这样，就青春而言，第一节阐述含含糊糊，第二节叙述不明不白。
其实，作为高考作文材料，完全应该说得清清楚楚的，述得明明白白的。
衔接不畅，表述不清。
粗粗阅读，就会发现第二节前后别扭，衔接不畅：“也有人说” 与“青年人”，好像是两张皮，连接不上。
因为按道理，在“也有人说”之后，应是“也有人”的观点，不应是“青年人”的观点。
不止如此，“青年人”“这种感觉”与“我们”之间，也好像隔着厚障壁，前后不畅。
因为在“青年人”观点之后，跟着摆“青年人”的观点会更加顺畅，而摆“我们”的观点就会有些阻隔。
再稍加比较，就会发现第二节叙述不清，表达不明：第一节，在“有人说”之后，以青春为主语，直接点出青春不朽。
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作文材料一垃圾堆上的阅读
米凯·阿尔伯特是美国一名自由摄影师，2012年6月的一天，他在肯尼亚首都内罗毕旅游，经过一处约15公顷大的垃圾场时，看到一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女正聚精会神地阅读一本捡来的书。
此时，天空悬浮着乌云，一场暴雨即将降落，但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。
综合上述漫画及材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。
1.选好角度，确定立意，自拟题目。
2.不得脱离材料内容及其含义的范围作文。
3.明确文体，但不得写成诗歌。
4.不得抄袭、套作。
（审题立意）：凡是围绕“阅读”来写的即可视作切题。
作文素材二
韩国“岁月”号客轮沉没事件中，失踪乘客家属乃至韩国民众被一个残酷现实所触动：客轮发生严重倾斜后，船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命，最终与客轮一同沉没；一些没有听从指示的学生反而因此获救幸存。
韩国媒体不禁拷问，灾难之后，韩国家长该如何教育自己的孩子？继续绝对听从长辈或权威的指导，还是按照自己的判断行事？
不过，也有一些专家认为，不应该因为这起事件而全盘否定权威指引。
“在发达国家，应对紧急情况的最基本步骤是听从权威指挥，”光云大学建筑工程学教授李文和（音译）说，“不过，确实需要有精确的指导和相关培训，以确保这些权威人士不会作出错误指引。
”
以上看法，引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
（审题立意）
一、关于题意与切题（成长教育尴尬难题）
1.“听从权威”（注意不是“服从权威”）的所指包括两个方面：一是要“听的”权威
是正确的；二是指听从、顺从长辈、领导的正确意思、意志。
2.无论肯定还是否定，只要文章能表现出“听从权威”的任意一个方面的意思，即可视作基本切题。
3.切题的深浅及立意的高下，关键是看对“权威”内蕴的思考或解读。
只平平地叙述“听从权威”的人与事或笼统地议论“权威”的是与非，属基本切题；能呈现对“权威”的思辨，即为非常切题。
（教育孩子有自己的判断当然是有必要的,但是在自己不熟悉的领域,当然应该首先听从权威的指示,否则秩序大乱反而不容易逃生）
4.评卷时，从写的是不是从“权威”入手，再看有无对“权威”的价值意义的思考。
完全偏离题意的情况主要指通篇所写都不属于“听从权威”的范畴，或者抛开命题自说自话。
二、关于文体与表达
1.除诗歌外文体不限，叙、议应一视同仁，主要看立意与所采用的表达方式贴切的程度。
体貌清晰的可适当高1到2分。
2.围绕权威”的表达，水平的高低，主要看其有无自我的感悟、体察、认知、评判，深浅只要适配文体和表达即可。
3.对叙、议不明的“考试体”作文，在优先考虑是否切题、立意的同时，要重点关注行文的思路。
作文素材三
阿尔卑斯山脉，由很多难以跨越的高山组成，但拿破仑不畏艰险，亲自指挥作战，他站在阿尔卑斯山上，激情澎湃地说——我比阿尔卑斯山还要高！有一位身材高大的将军，在拿破仑面前有点儿不太听话，拿破仑是这样说的——别以为你身材高大，我随时可以解决我们之间的“差距”！
请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
（审题立意）：本材料可以采用因果分析法。
身材矮小的拿破仑为什么不畏高山、不畏身材高大的将军？因为他的内心足够强大。
人的一生，身材和相貌都不是我们自己能够决定的，环境也并非可以让我们自由选择，唯一可以自己做主的，就是我们的心灵。
我们无法改变自己的身材和相貌，也很难改变我们所处的环境，但我们完全可以不断强大自己的内心。
内心的强大，能够稀释一切痛苦和忧愁；内心的强大，能够有效弥补你外在的不足；内心的强大，能够让你无所畏惧地走在大路上，感到自己的思想，高过所有的建筑和山峰！。