做好辅导员工作的一点想法(精)

做好辅导员工作的一点想法
溧水县职业技术教育中心学校赵明才
现代远程开放教育是以现代化信息技术为主要手段，采用文字、音像教材、计算机网络和多媒体技术进行教育的，并且有着灵活的教学支持管理服务。

辅导员是学校贯彻落实党的教育方针在班级的具体执行者，是最基层的管理者，尤其是开放教育的辅导员，要成为学员的良师益友，要架通学员与学校的桥梁，为学员提供教学支持服务，把学员培养成为与时俱进、各行业的优秀人才。

从自身担任辅导员工作的体验中，认为应该做到以下三个方面。

一、树立服务意识，明确工作职责，是做好辅导员工作的基础
首先，要清楚的认识到辅导员的最大职责就是服务，要树立一个良好的思想作风，把学员放在第一位，一切为学员服务的思想理念。

辅导员的工作是为学员服务，为学校服务，要以学校各阶段的中心工作展开，要起到学员与学校领导、学员与任课老师之间的桥梁纽带作用。

一个学校的所有教育教学管理目标都是围绕学生进行的。

学校校长曾向我们全体教职工提出三句话，就是“一切为了学员，为了一切学员，为了学员的一切”。

所以平时我认真按照学校有关辅导员工作要求去实施对班级的管理，深入到学员中间，听取学员对学校工作及任课老师的一些意见和建议，及时反馈给学校，及时改进。

其次，要钻研业务，认真学习，从思想上提高对“人才培养模式改革和开放教育试点”的认识。

当前电大正在进行“人才培养模式改革和开放教育试点”工作。

通过学习，我对“人才培养模式改革和开放教育试点”工作有了进一步的认识和体会。

我对学员也始终把这“改革和试点”的精神潜移默化地教育学员，学员对这一精神也逐步提高了认识。

了解了开放教育是采用完全学分制的弹性学制；采用了以个别化学习为主，集体教育为辅，在集体教育中，以小组学习为主的教学组织形式；是利用多种现代远程教育技术，特别是网络技术来进行教育。

再次，做好学期开学和结束工作。

做好入学、学期和考试注册工作，使学员了解本专业教学计划、本学期所开设课程、授课方式、上课时间地点和责任老师；发放文字教材、音像教材、多种媒体教材；按地域、行业等方式建立了学习小组，建立通讯联系，以备开展学习小组活动；制订学习计划，建立班委组织。

做好学期结束工作，指导学员做好期末复习工作，及时将考试日程，补考日程，考试地点、考试成绩等事项通知到每一位学员，加强考风宣传，严肃考场纪律，遵守考场规则。

二、了解学员，理解学员，尊重学员，以人为本，是做好辅导员工作的
关键
作为辅导员，首先应该了解学员的各方面的情况，才能有针对性的采取必要的教育措施。

在我任辅导员的专项教育有363人。

有的是高中或初中中专毕业，学习基础较好，学习基础较差。

但共同的是都已经离开学校好些年了，年龄最大的有47岁，最小的也有22岁，绝大多数都有家庭的负担。

他们知识基础不一、年龄跨度较大。

针对这种情况，除了把现代远程教育理论、特点和规律灌输给学员，帮助学员树立自主学习的新观念，使他们尽快适应现代远程教育的学习环境之外，在学习小组的组建上，除考虑地域、行业之外，还要考虑到他们的年龄和学习能力，使他们能相互影响，互相帮助，共同提高学习成绩。

其次，应该理解学员，尊重学员。

这些学员从事工作数年，有些人自由散漫、组织纪律性不强。

社会阅历也有深有浅，社会能力强的工作繁忙、交往多，不能很好地解决工学矛盾；能力相对弱的学员，没有好的学习方法，不能很好的解决学习上的困难。

一些学员学习的目的性不明确，不是来多学知识，提高能力，而是为了混张文凭，以便在单位有更好的发展，将来作为提干、评定职称和上调工资的凭证。

有的人甚至受社会上有些事件的影响，认为只要交了学费，就一定能拿到毕业证书。

忽视了文凭只能反映一个人的学历高低、专业层次，而不能代表一个人的知识水平和实际能力，从而忽视了整个学习过程，导致上课时纪律松散、出勤率低、辅导课不来，指望考试能蒙混过关。

对他们这种想法，我们可以理解，毕竟，生存是第一的。

但是，辅导员必须加强教育引导，使他们明确学习目的，端正学习态度。

指导学生制定个人学习计划、合理安排各个学习环节，在自主学习中运用多种媒体教材解决作业问题，使他们尽快适应现代远程教育的学习。

特别是现在社会竞争激烈，一般单位工作都很紧张，工学矛盾十分尖锐，我们常常碰到一些学员因不能解决工学矛盾而半途而废。

对他们有时不能参加面授辅导我们应表示理解，尊重他们的决定，但应指导他们运用多种媒体教材进行自主学习，督促他们及时完成作业。

总之，要了解学员每个人的具体情况，理解他们在繁重的工作之余还参加学习的勇敢决定，尊重他们为生存为学习所作的种种选择，真正以人为本，以情动人，关爱他们，引导他们，使他们能顺利完成学业。

如我班有个叫陈家霞的学员，她人在武汉工作很长时间，复习考试时，我又把复习资料寄给他，通知他及时参加考试，便于她顺利完成学业。

三、忠诚教育事业，乐于奉献，是做好辅导员工作的动力
作为教师，首先应该热爱教育事业。

爱党，爱社会，爱人民，最终体现在爱自己的事业，爱自己的学员中。

有了强烈的事业心，才能在平凡而艰巨的岗位上，
孜孜不倦地工作，默默无闻地奉献。

辅导员工作十分繁忙、琐碎，无法以工作量来计算。

我们只有树立爱心、耐心、责任心，发扬奉献精神，才能做好辅导员工作。

作为不任课却担任非本专业学员的辅导员，在专业学习上不能给学员以帮助，碰到学习上的问题，我就帮他们找任课教师，上传下达，做传声筒。

最苦的莫过于学校有急事通知学员，因为学员绝大部分在乡下，有的地方手机打不通，经常是打了好几个电话都找不到人。

记得有一次学校通知学员到学校参加电子摄像，尽管学校网站上早就发布了消息，但有些学员在乡下没有电脑，还得一一电话通知，这样比较保险。

结果打一次电话就能找到人的不到四分之一，大多是打了三五个才完事，有个人竟打了九个电话才找到。

碰到有些挑剔的学员，我们有些事没有及时做好，我就要尽量解释，希望他们能理解辅导员的辛勤劳动。

其次，辅导员还应该有崇高的师德修养，为人师表，言教和身教并重，以自己的形象树起楷模。

苏联教育家乌申斯基认为：“教师对学生的影响是学校的任何规章和大纲、任何组织都不可能代替的”开放教育的学员都是在职成人，很多人离开学校多年，尤其是对开放教育不了解。

作为学校最基层的管理者—辅导员，就如展示在学生面前的一张名片。

自己的言行直接关系到电大的形象，影响到学校的声誉。

教师要掌握科学的世界观和方法论，有坚定的政治方向和高尚的道德风尚，不利用学员谋私利。

要学习和运用管理科学、教育学和心理学，搞好班级建设。

要掌握现代化教学手段，能够轻松自如帮助学员解决在学习过程中正确使用各种助学手段，例如：如何上“因特网”、如何从网上下载资料、如何使用BBS、如何在网上同老师交流等等。

总之，教师只要忠诚教育事业，乐于奉献，刻苦钻研业务，牢记服务宗旨，以人为本，关爱、理解、尊重学员，是完全能够做好辅导员工作的。

辅导员工作做到位的，无疑为巩固学额，扩大电大影响起了好作用。

作为一个辅导员，我深刻认识到应千方百计尽我所能，服务好每位学员，使每位学员感受到在电大学习是幸运的。