现代汉语阅读1词语含义
现代汉语1（1）
现代汉语1（1）1.何谓“语系”？世界上的各种语⾔可以分为哪些语系？汉语和英语在世界语⾔谱系中处于什么位置？它们各⾃的主要特点是什么？“语系”是源⾃⼀个共同语分化的语⾔归属于同⼀个语系，这个成为不同语⾔发展源头的共同语称为母语或原始基础语，凡是有亲属关系的语⾔，组成⼀个语系。
同⼀个语系中的语⾔还可以根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语⽀、语群等⽬前⼈们⼀般把世界的语⾔划分为九⼤语系：1）汉藏语系，2）印欧语系，3）阿尔泰语系，4）闪－含语系，5）乌拉尔语系，6）伊⽐利亚－⾼加索语系，7）马来－玻⾥尼西亚语系，8）南亚语系，9）达罗毗荼语系。
汉语普通话:汉-西藏语系汉语族北⽅语⽀英语:印度-欧罗巴语系⽇⽿曼语族西⽇⽿曼语⽀在语⾔谱系分类中，汉语属于汉藏语系，汉泰语族。
汉藏语系包含的语⾔和⽅⾔有400多种，汉语是形成较早、流通较⼴、使⽤⼈⼝最多的⼀种。
印欧语系是世界上最⼤的语系，其中包括⼗多种语⾔，主要分布在欧洲、美洲和亚洲等地。
讲印欧语系语⾔的⼈数约占世界⼈⼝的七分之⼀。
在各种语⾔当中，英语和德语,荷兰语以及斯堪的纳维亚半岛的⽇⽿曼语⾔最为接近。
英语起源于欧洲西部。
2.语⾔的三要素是什么？它们在语⾔中的地位和相互关系如何？语⾳、词汇、语法。
其中，基本词汇和语法构造决定了每⼀种语⾔的基本⾯貌。
语⾔的意义是内容，形式是语⾳，语⾳是语⾔存在的物质外壳，词汇是语⾔的建筑材料，语法是语⾔的结构规则，从⽽构成了⼀个严密的系统。
3.什么是语⾳的四要素？它们在语⾔（汉语和英语）中是如何体现的？请结合具体例⼦谈⼀谈。
语⾳四要素：⾳⾼、⾳强、⾳长、⾳⾊⾳⾼：声调，语调⾳强：轻声⾳长：轻声、⼉化⾳质：每个⾳的⾳质都不同，这样才能区别意义4.什么是发⾳部位？普通话辅⾳按照发⾳部位的不同可以分为⼏类？请各举⼀个例⼦，说明每⼀类辅⾳具体的位置是怎样的。
发⾳部位在语⾳学上指的是辅⾳发⾳时，⼝腔或者咽腔中受到阻碍的位置。
现代汉语作业(1)答案
现代汉语作业（1）一．名词解释1普通话定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
P 42 语音即语言的声音,是语言符号系统的载体。
它由人的发音器官发出,负载着一定的语言意义。
P123声母是汉语音节开头的辅音。
P 254 韵母,就是一个音节中声母后面的部分P 315 声调是指一个音节发音时的高低升降。
声调主要是音高变化现象,同时也表现在音长变化上。
P43二．填空1。
口头表达2，江西和湖北省东南区，南昌话，福建、海南、台湾。
3，普通话4，物理性质、生理性质、社会性质5，音高、音强、音长、音色6，拉丁7，发音部位8，发音方法9，中响腹韵10，ｕａｎ三．单选1C 2 A 3 A 4 C 5 A 6 C 7 C 8 D 9 B 10 A 三．综合分析应用题：1，①舌面高元音②③舌面后元音④舌面后元音⑤舌面前元音2，①清塞不送气②清塞不送气③擦音④⑤3，略。
4，①重音在我，意思为不是别人去，而是我去。
②重音在明天，意思为不是今天而是明天。
③重音在大会堂，意思为不是去戏院。
④重音在看，意思为不是表演。
⑤重音在话剧，意思为不是看电影。
四．问答题1、书面语与口语是怎样相互影响的？答口语是书面语产生的基础、发展的动力，口语不断为书面语提供鲜活材料，促进书面语的发展。
书面语严谨规范，反过来积极影响书面语，使口语向规范方面发展。
见《学习指导》第269页。
2、为什么说社会属性是语音的本质属性？答语音的产生发展变化是受人类社会的制约的。
语音具有地方特征和民族特征。
语音的社会属性还表现在语音的系统性方面。
见《学习指导》第20--21页。
3、声母s与sh在发音上有何异同？答：s的发音部位和发音方法是：是舌尖前、清、擦音举例：琐碎洒扫色素。
sh的发音部位和发音方法是：舌尖后、清、擦音举例：双手上山受伤。
二者都是擦音与清音。
课本第27页4、给汉字注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？答ü拼j、q、x，两点要省去。
现代汉语1试题及答案
现代汉语1试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于名词的是：A. 快乐B. 学习C. 唱歌D. 红的答案：B2. “他今天没有来上课”中的“今天”是：A. 时间状语B. 地点状语C. 原因状语D. 结果状语答案：A3. “我昨天买的书”中“买的”是：A. 动词B. 形容词C. 助词D. 副词答案：A4. “我们必须尽快完成这项工作”中，哪个词是谓语：A. 必须B. 完成C. 工作D. 尽快答案：B5. “他们正在讨论明天的计划”中，“正在”是：A. 副词B. 助词C. 动词D. 形容词答案：A6. 下列句子中，属于被动句的是：A. 这本书我已经看过了。
B. 他被老师批评了。
C. 我们决定去看电影。
D. 她正在学习英语。
答案：B7. “他不仅学习好，而且体育也很棒”中，“不仅”和“而且”是：A. 并列连词B. 选择连词C. 转折连词D. 递进连词答案：D8. “你把书放在桌子上”中，“把”是：A. 介词B. 助词C. 动词D. 副词答案：B9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 他怎么可能会不知道呢？B. 他可能不知道。
C. 他不知道。
D. 他应该知道。
答案：A10. “我比他高”中，“比”是：A. 动词B. 介词C. 连词D. 助词答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. “我们去图书馆”这句话中，缺少的词语是________。
答案：目的状语2. “他每天早晨都去跑步”中的“每天”是________。
答案：时间状语3. “他们正在讨论问题”这句话中，“正在”是________。
答案：副词4. “这本书我已经看过了”这句话中，“了”是________。
答案：助词5. “他们不仅学习好，而且工作也很认真”这句话中，“不仅”和“而且”是________。
答案：递进连词三、简答题（每题5分，共10分）1. 请解释“把”字句的结构特点。
答案：把字句是一种特殊的句型，其结构特点是将宾语提前，用“把”字引导，表示动作的对象。
《现代汉语》(上)复习提要(1)
《现代汉语》（上）复习提要考试题型：一、名词解释（5×4’=20’）二、简答题（3×8’=24’）三、材料分析题（3×8’=24’）四、分析论述题（2×16’=32’）一、绪论1、什么叫现代汉民族共同语？什么叫现代汉语方言？有哪几大汉语方言区？现代汉民族共同语是指以北京语音体系为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语方言俗称地方化，只通行于一定的地域，是局部地区使用的语言。
北方方言吴方言赣方言湘方言闽方言粤方言客家方言2、与拼音文字相比，现代汉语具有哪些特点（语音、词汇、语法）？现代汉语的特点一、从语音方面1.没有复辅音str、sp是不存在的2.元音占优势汉语音节中复元音比例高，元音波纹整齐，是乐音，辅音不能够被听到，所以在汉语中乐音成分比例大3.音节整齐简洁多数音节一个辅音在前，一个单元音或复元音在后，辅音在后头的很少，能够充当韵尾的只有n、ng、i、u这四个，其中前两个为辅音4.有声调每个音节都有几个固定音高形式的声调，表示不同的意义。
如毅和一二、从词汇方面1.单音节语素多，双音节词占优势单音节语素如山水花鸟，双音节语素如缠绵，多音节语素如吐鲁番2.构词广泛运用词根复合法在汉语构词中，用词根加词根的很多比如江河、山水，而运用词根加上词缀的比较少，比如石头、袜子3.同音语素多同样一个yi 有很多个对应的汉字三、从语法方面1.汉语表示语法意义的手段不大用形态，多用语序和虚词汉语的构型形态有加缀、重叠、语序、虚词、句调五种。
其中重叠如漂亮和漂漂亮亮意义存在不同，但这种方法不能推广，加缀如石头、木头是不能推广的，不适用与普遍现象。
故语序和虚词的方法用的很多。
语序：屡战屡败和屡败屡战虚词：他在那里和他若在那里2.词、短语、句子的结构原则基本一致地震、地面震动、地面震动了！3.词类和句法成分关系复杂同一类词可以充当不同的语法成分，如：孩子们很聪明，其中聪明做了谓语，而聪明的孩子们在上课中聪明做的是定语；同一语法成分可以有不同种类的词充当诚信是重要的品德坚持是重要的品质两个句子中，前者主语是形容词，后者主语是动词4.量词和语气词丰富一个一双一朵一条他在那里呀和他在那里吗？明显不同3、什么是现代汉语规范化？汉语规范化的标准是什么？现代汉语规范化就是确定并推广某一语言内部统一的标准。
现代汉语1(上)课后答案
第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一1 、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
2、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程3.简述现代汉语口语和书面语的关系。
口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。
书面语是写（印）出来的语言，口语是说出来的语言；书面语的物质载体是文字，口语的物质载体是语音。
从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。
口语的特点是亲切自然，句子简短，常有省略。
书面语的特点是用词精审，结构谨严，逻辑性强。
书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。
先有口语，后有书面语；至今还有许多民族只有口语而没有书面语。
因此口语是第一性的，书面语是第二性的。
书面语比口语规范、连贯，因为写出来的话可以有时间斟酌、加工，乃至反复修改。
对书面语进一步加工规范，就形成标准语（又称“文学语言”）。
书面语与口语相互影响。
书面语的成分不断进入口语，从而使口语向着规范的方向发展；口语成分也不断被吸收进书面语，从而使书面语不断丰富生动。
书面语往往受到口语的制约，它虽然有自己的特点要形成自己的风格，同口语保持一定的距离，但不能距离太远。
如果书面语同口语脱节太严重，人们就会对书面语进行改革。
“五四”前后废除文言文提倡白话文的运动，就是因为文言文这种书面语同口语脱节太严重。
《现代汉语》第一章 绪 论
2018/5/13
7
• 方言学：专门研究某一语言的各种方言的 学科叫“方言学“，如“汉语方言学“。 我们通常所说的某某语言，主要是指它的 共同语说的，一般不包括方言。
• 比较语言学：在个别语言的研究中，为了 探求这一语言跟别一语言之间异同和相互 关系，又有“比较语言学“。
2018/5/13
8
语言学是一个研究语言的总的科学名称，由 于语言研究的范围，角度，切面，内容等 的不同，语言学内部可以分成很多部门。 本体学科：如,语音学．语义学．词汇 学．语法学．修辞学等。
2018/5/13
10
• 上古汉语：公元三世纪以前（五胡乱华以前）为 上古时期 • 中古汉语：公元四世纪到十二世纪（南宋前半） 为中古时期
• 近代汉语：公元十三世纪到十九世纪（鸦 片战争）为近代.（自1840年鸦片战争至 1919年五四运动为过渡阶段） • 现代汉语：二十世纪（五四至今）为现代
2018/5/13
11
第四节
现代汉语概述
一、现代汉语的含义
广义：指的是现代汉民族共同语和它所有的方 言。 狭义：现代汉民族共同语（本课所讲之普通 话）： 现代汉民族共同语是在以北京话为代表的 北方方言基础上发展起来的。它是以北京语 音（吸收方音）为标准音(元代)，以北方话为基础 方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 的普通话。
2018/5/13 26
• 在现汉语中，三音节也有增加的趋势，但双音词 的仍占多数。 3、在构词法上主要使用词根复合法（偏正式最常见） • 现代汉语能运用词根复合，附加和重叠、轻声、 儿化（儿化实际上也是一种附加）等方式构成无 限多的新词。如：
群众（复合）；老师（附加）；妈妈（重叠）； 对头（duitou，正确，形容词）—— 对头（duitou，冤家，名词）（轻声）； 盖（动）——盖儿（名，儿化）
现代汉语1试题及答案
现代汉语1试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于单纯词的是（）。
A. 朋友B. 篮球C. 葡萄D. 桌子答案：C2. “发展是硬道理”这句话中，“发展”的词性是（）。
A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：B3. 下列句子中，使用了倒装句的是（）。
A. 他昨天去了图书馆。
B. 去了图书馆的是他。
C. 图书馆他昨天去了。
D. 昨天，他去了图书馆。
答案：C4. “不速之客”中的“速”字的意思是（）。
A. 快速B. 邀请C. 速度D. 迅速答案：B5. 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是（）。
A. 他的心像刀割一样。
B. 她的眼睛像星星一样亮。
C. 他像一阵风一样离开了。
D. 教室里静得连一根针掉地上都听得见。
答案：D6. “江山如此多娇”中的“如此”是（）。
A. 代词B. 副词C. 连词D. 形容词答案：B7. 下列词语中，属于外来词的是（）。
A. 巧克力B. 沙发C. 扑克D. 吉他答案：A8. “他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
”这句话中的“虽然”和“但是”是（）。
A. 并列关系B. 转折关系C. 递进关系D. 选择关系答案：B9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）。
A. 他喜欢唱歌、跳舞和画画。
B. 这个苹果又大又圆，又甜又脆。
C. 他一边走路，一边听音乐。
D. 春天来了，万物复苏，百花齐放。
答案：D10. “一衣带水”这个成语用来形容（）。
A. 距离很近B. 感情很深C. 困难重重D. 环境优美答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. “他们正在开会。
”这句话中的“正在”表示________。
答案：进行态12. “他比我高。
”这句话中的“比”是________词。
答案：介词13. “这本书很有趣。
”这句话中的“有趣”是________词。
答案：形容词14. “请你把窗户打开。
”这句话的句式结构是________。
答案：祈使句15. “无论多忙，他都会抽时间看书。
现代汉语词典1
《现代汉语词典》（第6版）1711—1810页重点词语音义汇总【转载】zhuǎn zài过载1711【转账】zhuǎn zhàng是指不直接使用现金1711【传略】zhuàn lûâ比较简略的传记。
1711【转筋】zhuàn jÿn 中医称肌肉(通常指小腿部的腓肠肌)痉挛。
1711【转日莲】zhuàn rìlián即向日葵。
1711【转悠】zhuàn·you.转动；漫步,无目的的闲逛1711【赚头】zhuàntou利润。
多用于口语。
1712【撰述】zhuàn shù(1)（动）撰写；著述。
(2)（名）撰述的成品。
1712【篆书】zhuàn shū汉语字体之一。
有大篆和小篆之分。
大篆即金文，又称镏书；小篆为秦统一后规定的书体写法。
1712【妆奁】zhuāng lián女子梳妆用的镜匣,借指嫁妆。
1712【装裱】zhuüng biǎo 装潢裱贴装裱字画1713【装潢】zhuāng huáng1、动词:装饰物品是美观（原则指书画，今不限）2、名词：物品的装饰1713【装殓】zhuāngliàn谓给死者穿衣放入棺材1713【装聋作哑】zhuāng lóng zuòyǎ假装聋哑。
指故意不理睬，只当不知道。
1713【装腔作势】zhuāng qiāng zuòshì]故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做1713【装疯卖傻】zhuāng fēng mài shǎ故意装成疯疯癫癫，傻里傻气。
1713【装蒜】zhuāng suàn装糊涂；装腔作势1713【装帧】zhuāng zhēn指书画、书刊的装潢设计1713【装载】zhuāng zài用运输工具装[人或物资]1713【奘】zàng（1）健壮[strong]壮大，多用于人名（2）说话粗鲁，态度生硬。
1现代汉语基础知识语法(词性)
四、单复句的辨别 1.看句子成分
单句： 一套句子成分 复句： 两套或两套以上句子 成分
〔结构上互不包含
2.分句一般是主谓句 例如：因为脏,病就多.
如果逗号前只有名词或名词性短语,即使 有关联词语,也不是复句.
例如： ①只有不睡懒觉的人,才能上学不迟到. ②人只有不睡懒觉,才能上学不迟到.
3.只有一个主语的连动句一定不是 复句
介词总是同其他的词组合在一起,构成介 词短语.
• 如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、 比、被、在、对、以、通过、随着、作 为".
• 妈妈朝我点了点头. • 我们在操场上打球.
9.连词：词、词组或句子之间起连结作 用的词汇
连词可以连接词、短语、句子乃至段落. 如"和、及、或者、或、又、既".
小明和小文都是学生.
• 5、他的形象在我的心目中是高大的,虽然他的姓名我并不知道.
• 6、他事先没有充分调查研究,以致做出了错误的结论.
• 7、你既然知道错了,就赶快纠正.
• 8、假如你同意,我们明天一清早就出发.
• 9、鲁迅在艰难复杂的环境中,不管敌人打什么旗号,玩什么花样, 都不受骗,不怕压,愈战愈勇.
• 10、即使我们的工作取得了极大的成绩,也没有任何值得骄傲的 理由.
• 宾语:它在充当谓语的动词后边,表示动作涉及 的人或者事物
• 定语:它修饰或者限制充当主语或宾语的名词, 指出其属性、形状、数量等
• 状语:它修饰充当谓语的动词或者形容词,表示 动作变化发生的情况、方式、时间、处所等,或 表示性状的程度等
〔定主 [状] 谓 〔定宾 <补>
①伟大的祖国昂首挺立于世界民族之林.
关联词语可以看成是连词,如"因为……所 以、不但……而且、虽然……但是".
《现代汉语1》形成性考核册参考答案
《现代汉语1》形成性考核册参考答案作业1一．名词解释（20分，每小题4分）1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二、填空题（20分，每空1分）1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。
2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。
3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。
4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。
5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。
6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。
8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。
9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）三．单项选择题（20分，每小题2分。
）1．C 2．A 3．A4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A三、综合分析应用题（40分，每小题10分）1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音。
{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面的辅音的发音特点：{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
现代汉语(一) 考试重点
现代汉语期末考试重点第一章绪论√什么是语言（熟记）1.从结构上讲，语言是音义结合的符号系统：语言：声音（“语言”一词的声音）意义（“语言”一词的意义）2.从功能上说，“语言是人类最重要的交际工具。
”语言是人类所独有；诸多交际工具中，语言是最重要的语言的社会性语言没有阶级3.从人与文化的关系说：语言是文化的载体性，人利用语言积累知识、形成文化。
第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语1.现代汉语的定义:现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。
2.什么是现代汉语（名词解释）广义：现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义：仅指普通话。
3.现代汉语的形式：口语+书面语4.文学语言（名词解释）：文学语言又称标准语，是经高度加工并符合规范化的语言，是民族共同语和书面语的高级形式。
①文学语言与书面语的关系：文学语言比一般书面语更丰盛，更具有表达力，并且文学语言不局限于书面语，既有书面语形式，也有口语形式。
例如，科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品诵读、戏剧和电影的台词、相声和说书等形式。
②文学语言和“文艺作品的语言”（判断）：文艺作品的语言是指文艺作品表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
但文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛的多。
一般来说，各种文学作品、自然科学、社会科学著作里面使用的语言都属于文学语言（e.g 考题中引用话剧的道白和台词，也是文学语言。
）③文学语言和“文学作品的语言”（判断）：文学作品的语言是文学语言的重要组成部分，与文学语言是从属关系，但文学作品的语言并不一定都是文学语言（如方言土语、病句、生词等就不是文学语言。
）二、现代汉民族共同语1.民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
一词多义的词语和例子
一词多义的词语和例子1、算账：基本义——计算账目。
如，“你别打扰他，他正在算账呢。
”引申义——吃亏或失败后与人较量，如，“好了，这回算你赢，下回我再跟你算账！”2、包袱：基本义——用布包起来的包儿。
如，“把你的包袱拿好。
”比喻义——比喻某种负担。
如。
“你不要有思想包袱。
”3、黄色：基本义——黄的颜色。
如，她穿着黄色的上衣。
引申义——象征腐化堕落，特指色情。
如，不要看黄色录像。
4、水分：基本义——物体内所含的水。
如，植物是靠它的根从土壤中吸收水分。
比喻义——比喻某一情况中夹杂的不真实的成分。
如，他说的话里有很大的水分。
5、开小差：基本义——军人私自脱离队伍逃跑。
如，他当兵没多久就开小差了。
比喻义——比喻思想不集中。
如，用心听讲，思想就不会开小差。
辨析方法：多义词往往与修辞手法，如“比喻、借代、双关”等结合考查；有时也和病句，如“表意不明”等结合考查；有时也和同义词结合在一起考查。
在古文阅读中，设题者既考查实词中的一词多义，也考查虚词中的一词多义。
辨析多义词，应从以下几方面入手：一、从现象辨析例如，他这个人不难求，太好说话了。
他这个人太好说大话了。
不难判断，“好”读上声，是“易于、便于”的意思。
“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。
二、从词义辨析例如，山上到处是盛开的杜鹃。
树林里传来了杜鹃的叫声。
其中，“杜鹃”指的是“杜鹃花”，“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。
《现代汉语》第一章
第二节 现代汉民族共同语
一、现代汉民族共同语的形成
（一）共同语的基础方言作为民族共同语基础的方言叫 基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。 形成共同语的政治、经济、文化因素。 （二） “五四”时期的白话文运动，促进了现代汉民族 共同语书面语的形成；“五四”时期的国语运动，推广 北京音，促进了现代汉民族共同语口语的形成。 （三）共同语标准的确立1955年10月的现代汉语规范问 题学术会议提出了现代汉民族共同语的语音、词汇、语 法标准，1956 年国务院正式确定为“现代汉民族共同语 是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范 的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
二、现代汉语规范化的内容
（一）语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中 的土音成分。
（二）词汇方面：以北方方言词汇为主，去除过于土俗 的词语，适当吸收其他方言有用的词语。 （三）语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范， 这是指典范的现代白话文中的一般用例。
第一章
现代汉语概说
第一节 现代汉语及其现状
一、现代汉语的含义
现代汉语的广义和狭义的理解。
现代汉语通常指以北京语音为标准音，以北方话为基 础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
二、现代汉语使用情况
现代汉语是世界上使用人口最多的语言；是国内各民 族间的交际工具。现代汉语是联合国六种工作语言之一； 国际影响日益增大；“对外汉语教学”的兴起。科技现 代化中的现代汉语，现代汉语域名。
第三节 现代汉语方言
二、现代汉语方言的分布
现代汉语有七大方言： 1 、北方方言，以北 京话为代表； 2 、吴方言，以上海话为代表； 3 、 湘方言，包括邵阳话和醴陵话等； 4 、赣方言，以 南昌话为代表； 5 、客家方言，以广东梅州话为代 表； 6 、闽方言，包括莆田话和漳州话等； 7 、粤 方言，以广州话为代表。
现代汉语词汇(第一节 词汇概说)读书笔记
现代汉语词汇（第一节词汇概说）一、词汇学的分科词汇学是以词和词汇为研究对象的一门语言学科。
可分为普通词汇学与具体语言词汇学两大类。
1、普通词汇学又称一般词汇学，是普通语言学的一个组成部分。
它以多种语言中的词汇现象为研究对象，从而总结出一般性的规律。
2、具体语言词汇学又称个别语言词汇学，以一种语言中的词汇现象为研究对象。
从历时与共时角度划分，又分为历史词汇学、历史比较词汇学与描写词汇学等。
（1）历时词汇学主要研究词汇在语言发展过程中的的演变规律。
比如汉语词汇史主要研究汉语词汇在上古、中古、近古不同历史阶段中的发展情况。
而上古词汇史则研究汉语词汇在殷商、先秦、两汉时期的演变规律，一般以文献记载的材料或所发掘的相关出土文物为研究对象。
（2）历史比较词汇学主要是运用历史比较方法，研究有亲属关系的多种语言中的词汇问题。
比如汉藏词汇比较研究，则侧重于考察不同词汇词语间的共源关系以及各自不同的演变规律。
（3）描写词汇学是研究语言词汇在一定阶段，一般指现阶段的特点。
现代汉语描写词汇学的研究对象主要涉及以下几个方面的内容：词的性质，词的造词与构词，词义的类型，词义的特征，词义的类聚，词义的发展，词汇的构成与演变等。
二、语素、词、词汇（一）语素1、什么是语素定义：语素是语言中最小的音义结合体。
特点：（1）有声音：好/ 人（2）有意义：蝴蝶玻璃新加坡麦当劳（3）最小：桌子（2 个语素）巧克力（1 个语素）（4）功能是构词：好：好看/ 好吃；人：人民/ 人情2 ．语素的分类按语音形式划分（1）单音语素：手灯/ 走观/ 红绿/ 男女/ 一千/ 条个/ 吗的（2）多音语素：乌鲁木齐新加坡香港（源自莞香装运地/ 源自海盗香姑的名字）按语言功能划分（1）成词语素指可以独立成词的语素，也叫自由语素。
该类语素独立成词后可在句中单独使用。
例如：“人”可在句中单独出现：人来了；也可构词：客人。
（2）非词语素不能独立成词的语素，包含半自由语素与不自由语素两种类型。
1现代汉语语法讲义之词语讲义
第一部分：词语知识储备：从词性的角度分，词语可以分为实词与虚词两大类。
一、实词实词包括6小类，分别是名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
1.名词是表示人、事物或抽象概念名称的词。
如书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
2.动词是表示人或事物的动作、存现（行为、心理活动）及发展趋势的词。
如走、跑、思考、学习、有、存在、能、会、愿意、可以、是等3.形容词是表示人或事物的性质、状态的词，例如：软、硬、甜、伟大、聪明、大方、雪白、笔直、水灵灵、绿油油等。
4.数词是表示数目和次序的词。
如一、十、五十多、第八、老大等。
5.量词是表示人或事物及动作的计量单位（又叫单位词）的词。
如个、件、幢、下、次、趟、阵、回、年等。
6.代词是用来指代人、事物、状态、过程的词。
有替代、指示作用。
如你、他们、这、那、彼、谁、哪、什么等。
二、虚词分副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。
1.副词是用来限制、修饰动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。
如：也、都、一共、马上、更加、亲自、必须、竟然等2.介词使用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。
例如：从、在、朝、根据、以、关于、把、将、比、除了等3.连词用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。
如：不但……而且……；既……又……；因此；或者等4.助词是用来表示词语之间的某种结构关系，或动作、行为的状态，或某种语气。
如：的、得、一般、一样、着、了、被、们、所等5.叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词语。
如：哈哈、嘿嘿、哎呀、喔、嗯等。
6.拟声词是模拟人或事物发出的声音的词语。
如“叭、咣、轰隆、哗啦、乒乒乓乓、叽叽喳喳、噼里啪啦”等。
一、识别词性1、用横线画出句中的名词。
电脑跑步民主日历画家学生疼痛爸爸天气团结前进字典花园唱歌学习旁边昨天2、用横线画出下面的动词。
吃唱增加想法上课念头美术出来睡觉马虎国家希望能够担心考试拍现象他们愿意分析3、用横线画出下列语段中的形容词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12
《灯火》
乌黑的油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃 的“生命”
“生命”最简单的意义就是一个字：“动！”
“生命”是借喻的手法
油灯的火苗
像
跳动的生命
本体
喻词 喻体
请说说“灯火”在作者心中的含意是：
跳动的生命
整理ppt
13
借代替换法
借代，是以一个东西（人）替代另一种东西（人） 的修辞方式；
比如“何以解忧，惟有杜康”，
了这条河流的什么特点，2分。
整理ppt
11
比喻替换法
共产党 像
太阳
本体 喻词 喻体
明喻： 本体、喻体都出现，喻词是“像”、 “仿佛”
暗喻： 本体、喻体都出现，喻词是“是”、“就 是” 本体、喻词都不出现，只出现喻体。
借喻： “芦柴棒，滚出来！”工头狠狠地叫喊
着……
他瘦极了，像一整根理pp芦t 柴棒。
整理ppt
3
第二部分 解题
一、词语句子类的题目 （一）解释词语句子的含义
题干的关键点是 有没有“结合上下文”
如果有，那么要求解释的词语，答案就在这个词的 周围 上3下4
如果没有，那么要求解释的词语，答案必须从整个 文章中找
整理ppt
4
具体方法
1、照搬原文法： 用于解释概念、词语、特点、原因等等 题干要求的词语就在文章中，原封不动照搬
a\一般替换法 句子中的关键词语，可以在文章中找到意思
一致词语，换过来，就是答案！
b\联想替换法 c\比喻替换法 d\借代替换法
整理ppt9Fra bibliotek 一般替换法 P131
“大河家”，是一处黄河渡口。
年年放浪在大西北的黄土高原上，大河家渐渐成了自己
的必经之地。它恰似那种地理老师不懂的、暗中的枢纽，
虽然偏僻贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然原
始，不露痕迹的沟通着中国。
彩色的荒漠
请说说“不露痕迹的沟通着中国”的含义，2分 既是不为人知的暗中枢纽，又是必经之地的交通干线
整理ppt
10
联想替换法：
句子中需要替换的词语，在文章中并没有，需要我 们经过联想而得出
2009西城《河与沙》P211 沙在而漠是洪中永水叶无期而止，羌境它河的宽完、阔好河水湍急的奔的河腾保床拥留里挤了流的一泻骆副的驼古仿群代佛。河不流昏 浑是的黄 浊水面，貌， 作者用“奔腾拥挤的骆驼群”比喻叶而羌河，突出
考 1、含义 2、作用 3、好处
点
1、结构 ——段落关系 2、主旨
艺术手法类
1、人称 2、表达方式 3、表现手法 4、修辞技巧
如果考查小说或者人物散文，还涉及
“人物分析”的题
整理ppt
2
3、学会看分值 （1）2分： 答出2个关键点，或者一句关键的话，给2分； （2）4分，4个关键点或两句话； （3）6分，三句话；8分，四句话 （4）3分、5分 具体问题具体分析
高考语文的五个部分： 语基、诗歌、文言文、现汉阅读、作文
新东方的课程结构：
暑假为第一轮复习1：
语基、现汉、作文（上）
秋季第一轮复习2 ：
诗歌、文言、作文（下）
寒假为第二轮复习 ：
语基、现汉、作文
春季为考前冲刺与点题
整理ppt
1
第一部分、提示 1、先看题，再看分，后看文 2、到底有什么题？
词语与句子类 结构与主旨类
下来，总结在一起。
整理ppt
5
阅读下面文字，完成题目
“诚斋体”意味着抛开书本这个拐棍，直接去大自 然和现实生活中去寻找、获得诗兴。杨万里有诗 曰，“闭门思句非诗法，只是征行自有诗”。诗 人主张融身于大自然中，物我两忘，以一种审美 的心态去观照大自然，大自然便会把诗歌“呈献” 给你。
“诚斋体”改变了那种依傍前贤、在书本中寻找诗
涉及词语、语句含义的文章 全国卷2010《灯火》P128 天津卷2010《寒冷的高纬度》P157 山东卷2009《杨澜访谈》P175
概括说明作者故乡植物的整理生ppt命有哪些特点？ 2分 16
4、句式的变化
A矛盾句：《海棠花》
目的在于突出……，为后面写……做铺垫，吸引读 者的注意力
B变式句： 有强调的意味，强调的点，就是在位置上改
变的那部分 她挎着个竹篮，篮子里有一个碗，空的。 《灯火》 P128 《阳光的香味》
整理ppt
17
整理ppt
15
3、总结法：
看到题干中“概括”二字
将文章中具有共同特点的地方抽象出来，用自己的 话合在一起，就是答案。
我小的时候住在外婆家里，那是一座高大的房子,房 前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候， 菜园就被种上了各色蔬菜和花草，有的是让人吃 的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角等；有的则 纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等。一 到狂多物所地昼的还有生长。在的长夜 我 旺 植着短 经 盛 物，的 常 的 在它夏 看 生 一们天见命夜似，的期之乎这一的间知形种时就道形情候憔属色形，悴于色就秋了它的是霜。生短命们植，却P命暂力的物 当 不1周，旺5日就 某 期7期生盛子几 一 而是近 种 至不疯 植 ，
作者认为，“大馆头顶上的那个圆圆的、犹如外星人的飞 碟状的物体，是极其有灵性的”，结合上下文，你觉得 这个“灵性”包括哪些方面？2分
有神经，有痛感，有呼吸，有年龄和阅历，更拥有生命。
整理ppt
7
实战阅读： 绵绵土 P229 生长在历史中的青藤 P215 我所认识的梁漱溟 P189
整理ppt
8
2、替换法 用于解释一个具体的句子
“杜康”借代“酒”。 借代最大的特点是： 借代体，与被借代体之间，必
须有大家都认可的逻辑关系
魏晋名士们的身上残留着太多的贵族子弟的气息， 他们过于在乎别人的视线了。
看法、观点等
整理ppt
14
不管经历怎样的斧钺 虫豕，这柳树只管一年 战争 灾祸
一年的绿着…… 生命
说说这句话的含义，2分 不管经历怎样的天灾人祸，1分 柳树都保持着自己顽强的生命力，1分
歌题材的思维定式，在大自然中获得诗兴，便形
成了触机成思、随机感发的审美创作方式，这便 是“诚斋体”的构思特点。
“诚斋体”主张抛开书本这个“拐棍”，在文章中， “拐棍”的含义是什么？2分
依傍前贤、在书本中寻找诗歌题材
整理ppt
6
几天前仅仅是听说，但是现在，当我经过这里时，却发现， 那座里程碑式的建筑物——大馆，已经粉身碎骨了，呈 现出一片的废墟和狼籍。大馆头顶上的那个圆圆的、犹 如外星人的飞碟状的物体，是极其有灵性的，我相信它 是个不仅有神经、有痛感，而且还会有呼吸的躯体。因 为它不仅拥有年龄和阅历，更拥有生命。可惜，它永远 从这座城市消失了。