新人教版七年级下册数学[(家教、补习、期末复习).实数全章复习与巩固(提高)巩固练习
实数(全章复习与巩固)(巩固篇)(专项练习)-七年级数学下册基础知识专项讲练(沪科版)
专题6.12 实数(全章复习与巩固)(巩固篇)(专项练习)一、单选题1.在下列各数中,无理数是( ) A .237B 38-C 916D .4π 2.下列说法正确的是( ) A .117是无理数 B 5 C .π2是无理数D .22是有理数 3.下列等式正确的是( ) A .()255-- B 93=± C 382±D 3355--4.一个长、宽,高分别为50cm 、8cm 、20cm 的长方体铁块锻造成一个立方体铁块,则锻造成的立方体铁块的棱长是( )A .20cmB .200cmC .40cmD 80cm5.若32x =-( ) A .32x =-B .32x =-C .(-x)3=-2D .x=(-2)36.已知x ,y 为实数,且22994y x x --,则x y -=( ) A .﹣1B .﹣7C .﹣1或﹣7D .1或﹣77.若24,a =31b =-,则a b +的值是( ) A .1B .-3C .1或-3D .-1或38.已知x ,y 两个实数在数轴上位置如图所示,则化简()2y x x y --( )A .2xB .2yC .22x y -D .22y x -9.如图,在数轴上点A 表示的实数是( )A 5B 51C 31D 310.如图,数轴上表示12A 、B ,点B 关于点A 的对称点是C ,设C 点表示的数为x ,则2x )A .12B .1+2C 21D .2二、填空题1149的算术平方根是______64______. 128x -3x ____________.13()2460x y -+=,那么2x y -的平方根为_______. 14.已知:23+m ,小数部分为n ,则2m n -=_____.15.已知实数a 、b 在数轴上的对应点如图,化简||a a b c b -++-=_________.16101-89.(填“>”或“<”)17.设 a 、b 是有理数,且满足等式2322152a b b ++=-则a+b=___________. 18.对于能使式子有意义的有理数,a b ,定义新运算:a △b 22a ba b+=-.如果1230x y xz -++=则x △(y △z )= _____ .三、解答题19.在数轴上表示下列各数,并将这些数按从小到大的顺序用“<”连接起来. 2,52,038-π-.20.求下列各式中x 的值: (1) 240x -=;(2) 3(1)8x +=.21.化简求值:(1) 已知a 1713b =54ab +(2) 已知:实数a ,b 323(1)2(1)||a b a b -----.22.计算:(1) 2338125(2)---(2) 2722(7)π-(3) 331631270.1251464--(4) 233416(3)22--.23.如图,每个小正方形的边长均为1.(1) 图中阴影部分的面积是______;阴影部分正方形的边长a 是______. (2) 估计边长a 的值在两个相邻整数______与______之间.(3) 我们知道π是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此π的小数部分我们不可能全部写出来,我们可以用3来表示它的整数部分,用()3π-表示它的小数部分.设边长a 的整数部分为x ,小数部分为y ,求()x y -的相反数.24.数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.小白在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究:操作一:(1)折叠纸面,若使表示的点1与﹣1表示的点重合,则﹣2表示的点与表示的点重合;操作二:(2)折叠纸面,若使1表示的点与﹣3表示的点重合,回答以下问题:3表示的点与数表示的点重合;②若数轴上A、B两点之间距离为8(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,则A、B两点表示的数分别是__________________;操作三:(3)在数轴上剪下9个单位长度(从﹣1到8)的一条线段,并把这条线段沿某点折叠,然后在重叠部分某处剪一刀得到三条线段(如图). 若这三条线段的长度之比为1:1:2,则折痕处对应的点所表示的数可能是_________________________.参考答案1.D【分析】先对个选项进行化简,再由无理数的概念进行判断即可. 解:237是有理数,故选项A 不符合题意; 382--是有理数,故选项B 不符合题意;93164=是有理数,故选项C 不符合题意; 4π符合无理数的概念,故选项D 符合题意;. 故选:D .【点拨】此题考查的是算术平方根、立方根及无理数的概念,能够根据算术平方根的概念及立方根进行正确化简是解决此题关键.2.C【分析】根据有理数和无理数的定义,逐一判定即可,有理数包括整数和分数,无理数是无限不循环小数.解:A. 117是有理数,故A 选项说法错误; B. 5B 选项说法错误;C. π2是无理数,故C 选项说法正确; D.2D 选项说法错误. 故选:C .【点拨】本题主要考查了有理数和无理数,解决问题的关键是熟练掌握有理数和无理数的定义.3.D【分析】利用平方根与立方根的定义,逐个计算得结论.解: A 、()22555---,故选项错误,不符合题意;B 9=3,故选项错误,不符合题意;C 38=2,故选项错误,不符合题意;D 335=5--,故选项正确,符合题意. 故选:D .【点拨】本题考查了平方根、算术平方根和立方根的性质与化简,掌握平方根和立方根的定义解决本题的关键.4.A【分析】先求出体积,再求立方根即可. 解:∵铁块体积是3508208000(cm )⨯⨯=∴3800020(cm), 故选:A .【点拨】本题考查立方根的应用,会求立方根是解题的关键. 5.B【分析】利用立方根的定义分析得出答案. 解:∵3-2, ∴x 3=-2, 故选B .【点拨】本题考查立方根的定义,正确把握定义是解题关键. 6.C直接利用二次根式的性质得出x ,y 的值,然后讨论进而得出答案. 解:∵22994y x x --, ∴229090x x -≥-≥, ∴290x∴y =4, ∴3x =±,当3,4x y ==时,341x y -=-=-; 当3,4=-=x y 时,347x y -=--=-; ∴1x y -=-或7x y -=-, 故选:C .【点拨】本题考查了二次根式有意义的条件.解答本题的关键由二次根式有意义的条件求出x 、y 的值.7.C【分析】根据题意,利用平方根,立方根的定义求出a ,b 的值,再代入求解即可. 解:24,a =31,b =-2,a ∴=±1b,∴当2,a =-1b时,213a b +=--=-; ∴当2,a =1b 时,211a b +=-=.故选:C .【点拨】本题考查的知识点是平方根以及立方根的定义,根据定义求出a ,b 的值是解此题的关键.8.D【分析】根据点在数轴的位置判断式子的正负,然后化简. 解:根据图示可知:0x y <<∴0y x∴()2y x x y -+-y x y x 22y x =-故选:D .【点拨】此题的考查了数轴,绝对值的性质,合并同类项法则,解题的关键是根据点在数轴的位置判断式子的正负.9.B【分析】先根据勾股定理求出PQ 的长,即可求出点A 所表示的数. 解:如图,22125PQ =+由图可知5PA PQ ==, 所以点A 51, 故点A 51. 故选:B【点拨】本题考查勾股定理以及数轴表示数的意义和方法,掌握解答的方法是关键.。
最新人教版部编版七年级数学下册全册 期末知识点总结复习 专题训练期末复习(二) 实数
A.6 个 C.4 个
B.5 个 D.3 个
6.(2019·黔东南期末)估计-1+ 10的值在( A )
A.2 到 3 之间
B.3 到 4 之间
C.-2 到-3 之间
D.-3 到-4 之间
7.在 x,3 x, x2+1, (-x)2中,一定有意义的有( B )
A.4 个
B.3 个
C.2 个
D.1 个
实数与数轴上的点一一对应.求数轴上两点间的距离就是用右边 的数减去左边的数;求较小的数就用较大的数减去两点间的距离;求 较大的数就用较小的数加上两点间的距离.
4.实数 a,b,c 在数轴上对应的点如图所示,下列式子中,正确 的是( D )
A.ac>bc C.-a<-b<c
B.a-b=a-b D.-a-c>-b-c
3 B.
-217=-13
D.3 -106=-102
4.(2018·遵义桐梓县月考)π,272,- 3,3 343,3.1416,0.3·中,
无理数的个数是( B )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
5.如图,数轴上 A,B 两点表示的数分别为 2和 5.1,则 A,B 两点之间表示整数的点共有( C )
解:-0.6.
重难点 2 实数与数轴 【例 2】 在如图所示的数轴上,AB=AC,A,B 两点对应的实 数分别是 3和-1,则点 C 所对应的实数是( D )
A.1+ 3 C.2 3-1
B.2+ 3 D.2 3+1
【思路点拨】 由题意,得 AB= 3-(-1)= 3+1,所以 AC= 3 +1.所以点 C 对应的实数为 3+( 3+1),计算即可.
14.(2018·广东)一个正数的平方根是 x+1 和 x-5,则 x= 2 .
实数(全章复习与巩固)(基础篇)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练(人教版)
专题6.11 实数(全章复习与巩固)(基础篇)(专项练习)一、单选题1.4的算术平方根是( ) A .2±B .2C .2D 22.下列实数是无理数的是( ) A 327-B .13C .3.14159D 63.下列说法不正确的是( ) A .0的平方根是0 B .一个负数的立方根是一个负数 C .﹣8的立方根是﹣2D .8的算术平方根是24.若3m x y -和35n x y 的和是单项式,则()3m n +的平方根是( ) A .8B .8-C .4±D .8±5.估计463 ) A .3与4之间B .4与5之间C .5与6之间D .6与7之间6.有一个数值转换器,原理如下:当输入的x 为64时,输出的y 是( )A .22B .32C .23D .87.如图,长方形内有两个相邻的正方形,面积分别为2和4,则阴影部分的面积为( )A .22-2B .2+2C .2D .28.若320a =10b =3c =,则a b c 、、的大小关系为( ) A .a c b <<B .a b c <<C .c<a<bD .c b a <<9.若a 、b 为实数,则下列说法正确的是( )A aB .有理数与无理数的积一定是无理数C .若a 、b 均为无理数,则a b +一定为无理数D .若a 为无理数,且()()220a b ++=,则2b =-10.下面是李华同学做的练习题,他最后的得分是( )姓名 李华 得分______填空题(评分标准,每道题5分) (1)16的平方根是4±(2)立方根等于它本身的数有0和1(3)38-的相反数是2(4)3=3--ππA .5分B .10分C .15分D .20分二、填空题11.16的平方根是___________. 12.计算327________.1321的相反数是__________,3.14π-=____________ 14.若实数a 、b 满足:2a b +,32a b.则()()a b a b +-的值是_____________.15.四个实数2-,023中,最小的实数是______. 16.实数a 在数轴上的位置如图,则|3a =_________.171032(填“>”,“<”或“=”)18.找规律填空:02,262103…,______(第n 个数).三、解答题19.求下列各式中的x : (1) 2481x =(2) ()3227x +=-20.计算(1) 20223113274-+-(2) 223(3)(3)1664---21.已知:9的平方根是3和5x +,y 13 (1) 求x y +的值;(2) 求22x y +的算术平方根.22.如图,长方形ABCD 的长为2cm ,宽为1cm .(1)将长方形ABCD 进行适当的分割(画出分割线),使分割后的图形能拼成一个正方形,并画出所拼的正方形;(标出关键点和数据)(2)求所拼正方形的边长.23.【观察】请你观察下列式子. 第111.第2132+=. 第31353++. 第413574+++=. 第5135795++++. 【发现】根据你的阅读回答下列问题: (1) 写出第7个等式 .(2) 135(21)n +++++= .(3) 利用(241220284452++++++24.阅读材料,完成下列任务:因为无理数是无限不循环小数,因此无理数的小数部分我们不可能全部地写出来比如:π2等,而常用的“…”或者“≈”的表示方法都不够百分百准确.材料一:479<273<<, ∵1712<. 71的整数部分为1. 7172.材料二:我们还可以用以下方法求一个无理数的近似值.我们知道面积是2221>21x =+,可画出如图示意图.由图中面积计算,2211S x x =+⨯⋅+正方形,另一方面由题意知2S =正方形,所以22112x x +⨯⋅+=.略去2x ,得方程212x +=,解得0.5x =2 1.5. 解决问题:(1) 85(2) 5(画出示意图,标明数据,并写出求解过程)参考答案1.C【分析】根据平方与开平方互为逆运算,可得一个正数的算术平方根. 解:∵22=4, ∵4的算术平方根是2;故选:C .【点拨】本题考查了求一个数的算术平方根,平方与开平方互为逆运算是求一个正数的算术平方根的关键.2.D【分析】无理数即为无限不循环小数,初中阶段接触的无理数的表现形式主要有:∵开方开不尽的数;∵含有π的数;∵0.010010001...(每两个1之间依次多个0)这样的数;据此解答即可.解:A 3273--,属于整数,不是无理数,不符合题意; B 、13为分数,不是无理数,不符合题意;C 、3.14159为有限小数,不是无理数,不符合题意;D 6 故选:D .【点拨】本题考查了无理数的定义以及求一个数的立方根,熟练掌握初中阶段无理数的主要表现形式是解本题的关键.3.D【分析】直接利用算术平方根、平方根、立方根的定义分析得出答案. 解:A 、0的平方根是0,原说法正确,故此选项不符合题意;B 、一个负数的立方根是一个负数,原说法正确,故此选项不符合题意;C 、﹣8的立方根是﹣2,原说法正确,故此选项不符合题意;D 、8的算术平方根是2 故选:D .【点拨】此题主要考查了算术平方根、平方根、立方根,熟练掌握算术平方根、平方根、立方根的定义是解题的关键.4.D【分析】根据题意可得3m x y -和35n x y 是同类项,从而得到3,1m n ==,再代入,即可求解.解:∵3m x y -和35n x y 的和是单项式, ∵3m x y -和35n x y 是同类项,∵3,1m n ==,∵()()333164m n +=+=, ∵()3m n +的平方根是8±. 故选:D .【点拨】本题主要考查了合并同类项,求一个数的平方根,熟练掌握根据题意得到3m x y -和35n x y 是同类项是解题的关键.5.C【分析】先把46332“夹逼法”即可求解. 解:463232== ∵253236<<, ∵5326<<, 故选:C【点拨】本题考查了无理数的估值问题,“夹逼法”的应用是解题的关键. 6.A解:由题中所给的程序可知:把64取算术平方根,结果为8, ∵8是有理数, ∵8 ∵y 82 故选A . 7.A2,2,再根据阴影部分的面积等于矩形的面积减去两个正方形的面积进行计算.解:∵矩形内有两个相邻的正方形面积分别为 4 和 2, ∵2,2,∵阴影部分的面积(22224222=⨯--=. 故选A .【点拨】本题主要考查了算术平方根的应用,解题的关键在于能够准确根据正方形的面积求出边长.8.C10320的值的范围,再进行比较即可得出答案. 解:82027<<, 32203∴<<,3104<<,320310<故选:A .【点拨】本题考查了实数大小比较,估算无理数的大小,熟练掌握估算无理数的大小是解题的关键.9.D【分析】A a B 、有理数与无理数的积不一定是无理数,举例说明; C 、a 、b 均为无理数,a b +不一定还是无理数,举例说明;D 、利用两数相乘积为0,两因式中至少有一个为0求出b 的值,即可做出判断. 解:A a 42=,错误;B 、有理数与无理数的积不一定是无理数,例如:020,错误;C 、a 、b 均为无理数,a b +不一定还是无理数,,例如:220-=,错误;D 、若a 为无理数,且()()220a b ++=,得到20a +≠,20b +=,解得:2b =-,正确,故选:D .【点拨】此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 10.B【分析】直接利用平方根、立方根、绝对值、相反数的性质分别判断得出答案. 解:(1164=的平方根是2±,故此选项错误;(2)立方根等于它本身的数有0和1、 1-,故此选项错误;(3382--的相反数是2,故此选项正确;(4)()3=3=3----πππ,故此选项正确. 李华最后得分为10分, 故选:B .【点拨】此题主要考查了实数的性质,绝对值的性质,平方根和立方根概念,正确化简各数是解题关键.11.4±【分析】根据平方根的定义即可求解. 解:即:16的平方根是16=4± 故填:4±【点拨】此题主要考查平方根,解题的关键是熟知平方根的定义. 12.-3【分析】根据立方根的性质计算即可. 解:327--3, 故答案为:-3.【点拨】本题考查了立方根的性质,正数的立方根为正数,负数的立方根为负数,0的立方根为0,熟记立方根的性质是解题的关键.13. 12- 3.14π-【分析】根据相反数的定义及去绝对值符合号法则,即可求得. 21的相反数是)2112-=>3.14π,3.14<0π∴-,()3.14 3.14 3.14πππ∴-=--=-,故答案为:12 3.14π-.【点拨】本题考查了相反数的定义及去绝对值符合号法则,掌握和灵活运用相反数的定义及去绝对值符合号法则是解决本题的关键.14.32【分析】根据算术平方根和立方根的性质得到a +b =4,a -b =8,进而直接代入求解即可.解:∵实数a 、b 2a b +=32a b ,∵a +b =4,a -b =8, ∵()()a b a b +-=4×8=32, 故答案为:32.【点拨】本题考查了算式平方根、立方根、代数式求值,理解算式平方根和立方根的性质是解答的关键.15.-2【分析】根据实数大小比较的方法解答即可. 解:∵2-2<3, ∵最小的实数是-2 故答案为:-2.【点拨】本题考查了实数的大小比较,正数大于0,负数小于0,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的反而小.163a【分析】根据数轴上点的位置判断出3a 利用绝对值的代数意义化简即可得到结果.解:∵a <0,∵30a <,则原式3a , 3a 17.>103>,进而即可求解. 解:∵109>, 103>, 1032>, 故答案为:>.10 18()21n -【分析】除第一个数外,其他数变成二次根式后,根号下面的数都是2的倍数,第二个数为2的1倍,第三个数为2的2倍,依此类推,第n 个数为2的()1n -倍,从而得出答案.解:由题意得:由题意得: 第一项:00200==⨯=; 2212⨯ 第三项:24224=⨯= 6236=⨯……第n ()()2121n n ⨯-=-()21n -【点拨】本题考查了算术平方根,解题的关键是发现题目中数据的变化规律,要熟练掌握.19.(1)92x =± (2)5x =-【分析】(1)利用平方根解方程即可;(2)利用立方根解方程.(1)解:2481x =,∵2814x =, ∵81942x =±=±; (2)解:()3227x +=-,∵3227x +=-23x,解得:5x =-.【点拨】本题考查开方法解方程.熟练掌握平方根和立方根的定义,是解题的关键. 20.33 (2)8-【分析】(1)先计算乘方与开方,并去绝对值符号,再计算加减即可.(2)先计算开方与乘方,再计算加减即可.(1)解:原式13132=-+++33;(2)解:原式3344=---8=-.【点拨】本题考查实数的混合运算,求绝对值,平方根和立方根,熟练掌握实数运算法则是解题的关键.21.(1)5- 73【分析】(1)先根据平方根的意义可得350x ++=,从而求出x 的值,13值的范围,从而求出y 的值,然后代入式子中进行计算即可解答;(2)把x ,y 的值代入式子中求出22xy +的值,然后再利用算术平方根的意义,进行计算即可解答.(1)解:9的平方根是3和5x +, 350x ∴++=,解得:8x =-,91316<<,3134∴<<,y 133y ∴=,835x y ∴+=-+=-,x y ∴+的值为5-;(2)当8x =-,3y =时,2222(8)364973x y +=-+=+=,22x y ∴+73【点拨】本题考查了估算无理数的大小,平方根,熟练掌握估算无理数的大小是解题的关键.22.(1)分割方法不唯一,如图,见分析;(22cm .【分析】(1)根据AB=2AD ,可找到CD 的中点,即可分成两个正方形,再沿对角线分割一次,即可补全成一个新的正方形;(2)设拼成的正方形边长为cm x ,根据面积相等得到方程,即可求解.解:(1)如图,∵AB=2AD ,找到CD,AB 的中点,如图所示,可把矩形分割成4个等腰直角三角形,再拼成一个新的正方形;(2)设拼成的正方形边长为cm x ,根据题意得2122x =⨯=,∵2x2cm .【点拨】此题主要考查实数性质的应用,解题的关键是根据图形的特点进行分割. 23.135791113++++++7 (2)n +1(3)14 【分析】(1)根据规律直接写出式子即可;(2135(21)n +++++n +1个式子,根据规律即可得; (3)41220283644524(1357891113)+++++++++++++利用规律即可得.(1)解:根据材料可知,第七个式子的被开方数为1+3+5+7+9+11+13, ∵第7135711137+++++,135711137+++++=; (2(21)1135(21)12n n n +++++++=+,故答案为:1n +;(3)解:根据(2)中的规律知, 11341220283644524(1357891113)4142++++++++++++++=. 【点拨】本题考查了数字变化规律类,解题的关键是掌握是式子的规律.24.859 (2)2.25【分析】(1)根据材料一中的方法求解即可;(2)利用材料二中的方法画出图形,写出过程即可.(1)解:8185100<98510<<,859. 85859.(2)解:我们知道面积是5552>,52x =+,可画出如图示意图.由图中面积计算,2224S x x =+⨯+正方形,另一方面由题意知5S =正方形,所以2445x x ++=.略去2x ,得方程410x -=,解得0.25x =5 2.25.【点拨】本题考查了无理数的估算,解题关键是准确理解题目给出的方法,熟练进行计算.。
最新人教版初中数学七年级下册第六章《实数》复习教案
最新人教版初中数学七年级下册第六章《实数》复习教案第六章《实数》复习课教学设计一、教学目标1、理解平方根、算数平方根、立方根的概念;理解乘方与开方互为逆运算。
2、理解无理数及实数的有关概念;知道实数与数轴上的点一一对应;理解实数的分类。
3、学生能运用开方运算求复杂算式的平方根或立方根。
4、学生能利用已知平方根立方根求值。
5、学生能利用数形结合解决问题。
二、教学重、难点1、平方根和算术平方根、立方根的概念、性质,无理数与实数的意义理解与应用;2、对数即是形,形也是数的认识与理解。
3、灵活运用已学知识解决问题。
三、教学准备多媒体课件、视频、学案四、教学过程二、课中环节一:组内互助,答疑解惑1、小组内合作交流:解决自主学习过程中遇到的疑难问题。
2、小组代表提出问题。
3、小组之间交流合作:小组无法解决的问题,组与组之间进行解决,教师实时点拨。
4、课前学习达标检测(1):若121x的值为()(2):下列说法中,正确的有()①任何实数的平方根都有两个,且他们互为相反数;②无理数就是带根号的数;③数轴上的所有点都表示实数;④负数的立方根仍为负数。
环节二:巩固提高,归纳提升1、概括提升学案中不易解决的几种问题的类型,形成本节课学习目标并展示学习目标。
2、展示疑难问题一,利用开方运算求复杂算式的平方根和立方根①的算术平方根是_____②的立方根_____③|-0.64|的平方根是_______3、展示疑难问题二,利用已知平方根立方根求值。
①已知3x-4是25的算术平方根,求x的值_____=16-,求x的1、学生组内交流,集思广益,互帮互助,解决自主学习过程中遇到的疑难问题。
2、学生归纳提出疑难问题。
3、组间学生交流答疑解惑4、各层级学生独立完成,各尽其能学生了解本节课的学习目标学生解决问题,完成后提交展示,学生交流解题思路。
小组合作交流,学生点评,分析讲解方法和思路。
所有同学完成后提交展示弄清解析过程,存在困难。
人教版七年级下数学教学讲义,复习补习资料:【基础】实数全章复习与巩固 (巩固练习)
实数全章复习与巩固(基础)巩固练习【巩固练习】一.选择题1. 下列说法正确的是( )A .数轴上任一点表示唯一的有理数B .数轴上任一点表示唯一的无理数C .两个无理数之和一定是无理数D .数轴上任意两点之间都有无数个点2.(2019•日照)的算术平方根是( )A .2B .±2C .D .± 3.已知a 、b 是实数,下列命题结论正确的是( )A .若a >b ,则>B .若a >|b |,则>C .若|a |>b ,则>D .若>,则> 4. ,则的值是( ) A. B. C. D. 5. 若式子有意义,则的取值范围是 ( ).A. B. C. D. 以上答案都不对. 6. 下列说法中错误的是( ) A.中的可以是正数、负数或零. B.中的不可能是负数.C. 数的平方根有两个.D.数的立方根有一个.7. 数轴上A ,B 两点表示实数a ,b ,则下列选择正确的是( )A. B. 0ab > C.0a b -> D.||||0a b ->2a 2b2a 2b 2a 2b 3a 3b 2a 2b 3387=-a a 8787-87±512343-3112x x -+-x 21≥x 1≤x 121≤≤x 3a a a a a a 0>+b a8.估算的值在 ( )A. 5和6之间B.6和7之间C.7和8之间D.8和9之间二.填空题9. 的整数部分是,则其小数部分用表示为 . 10.当 时,有意义.11. .12. 若是225的算术平方根,则的立方根是 .13. 的平方根是 .14.(2019春•罗山县期末)﹣64的立方根与的平方根之和是 .15. , , 16. 数轴上离原点距离是的点表示的数是 .三.解答题17. 一个正数x 的平方根是与,则是多少?18.(2019春•桃园县校级期末)已知x ﹣2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,求x 2+y 2的平方根.19. 已知:表示、两个实数的点在数轴上的位置如图所示,请你化简20. 阅读题:阅读下面的文字,解答问题.大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,于是小明用-1表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数219+a a x 32-x =--32)125.0(12-x x 33431--2233532-a a -5a a b ()2b a b a ++-22222部分,差就是小数部分.请解答:已知:10+=,其中是整数,且,求的相反数.【答案与解析】一.选择题1. 【答案】D ;【解析】数轴上任一点都表示唯一的实数.2. 【答案】C3. 【答案】B ;【解析】B答案表明,故>.4.【答案】B ; 【解析】.5. 【答案】A ;6. 【答案】C ;【解析】数a 不确定正负,负数没有平方根.7. 【答案】C ;8. 【答案】B ;【解析】,.二.填空题9.;10.【答案】为任意实数 ;【解析】任何实数都有立方根.11.【答案】;【解析】0.25==-.12.【答案】3;【解析】x -12=15, x =.13.【答案】 ;3y x +x 10<<y y x -,||||a b a b >>且2a 2b ==45<<627<<a 25.0-3=7±【解析】 =7,7的平方根是. 14.【答案】﹣2或﹣6.【解析】∵﹣64的立方根是﹣4,=4, ∵4的平方根是±2,∵﹣4+2=﹣2,﹣4+(﹣2)=﹣6,∴﹣64的立方根与的平方根之和是﹣2或﹣6.15.【答案】>;<;>; 16.【答案】;【解析】数轴上离原点距离是的点有两个,分别在原点的左右两边.三.解答题 17.【解析】解:∵一个正数x 的平方根是与,∴与互为相反数,即+=0,解得.18.【解析】解:∵x ﹣2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,∴x ﹣2=22,2x+y+7=27,解得x=6,y=8,∴x 2+y 2=62+82=100,∴x 2+y 2的平方根是±10.19.【解析】解:∵b <a <0∴()||2a b a b a b a b b=-++=--+=-20.【解析】解:∵11<10+<12 33437±532-a a -532-a a -532-a a -52a =-()2b a b a ++-3∴x =11,y =10+-11∴.31()11112x y y x --=-=-=。
人教版数学七年级下册第六章《实数》章末复习课件
12.如图,有5个大小相等的小正方形(边长均为1),可通过“剪 拼”的方式将其拼成一个大正方形,则这个大正方形的边长是____5____.
第12题图
13.计算:(1) 9 +3 -8 - 解:原式=3-2-32
=-12 .
1 24
;
(2)-12 024- (-2)2 -| 3 -2|; 解:原式=-1-2+ 3 -2
相邻两个3之间依次多一个0),-3.141 5. (1)整数:__-__2_4_,__0_,__1_4_1_4_2_____________; (2)负实数:__-__2_4_,__-__0_.3_3_,__-__3_._1_4_1_5____; (3)有理数:_9_._3_,__-__2_4_,__0_,__-__0_.3_3_,__0_._3_3_3_…__,__1_4_1_4_2_,__-__3_._1_4_1_5__; (4)无理数:_2_π___3_.3_0_3__0_0_3_0_0_0__3_…__(_每__相__邻__两__个__3_之__间__依__次__多__一__个__0_).
=-5+ 3 . (3) 3 ( 3 -1)+3 64 -3× 3 .
解:原式=3- 3 +4-3 3 =7-4 3 .
14.已知数轴上四个点 A,B,C,D 表示的数分别是 3,-1,-212 , 3 ,利用数轴,完成下列任务.
(1)请将这四个点近似地表示在数轴上;
(2)把这四个数用“<”号连接起来.
C.-3没有立方根
D.- 5 是 5 的一个平方根
知识点2 估值 估算带根号的无理数时,可以采用“夹逼法”,通过平方运
算,使两边无限逼近,逐级夹逼.一般先确定其整数部分,再确 定十分位、百分位等小数部分.
最新人教版七年级数学下册第6章《实数》优质复习课件
1、下列各数中,最小的实数是( C)
A. -
3;
B.- 1
2
;
C.-2;
D. 1
3
2、 3.14 的值是(C )
A.0 B. 3.14- C.п-3.14 D.0.14
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六、课堂小结
正___有__理__数
__有__理__数 0
_有__限___小__数__或__无___限__循__环___小__数
、27
无理数的个数是
( C)
A.1 B.2 C.3 D.4
2、如图,在数轴上表示实数 15 的点
可能是( C )
A.点P B.点Q C.点M D.点N
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三、强化训练
3、3 7 的相反数是 3 7 , 绝对值等于 3 的数是 3 .
4、已知 a 2 b 3 0,则(a-b)2=
实数
负___有__理__数
_无__理____数
正__无___理__数 负___无__理__数
__无__限__不___循__环__小___数___
七、课后练习
1.完成课本P61页复习题第6、7、8题; 2.完成《学考精练》P36页习题第1、3、 4、7、10、12、13、14题。
课堂小结
25 ;
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三、强化训练 5、比较大小:
(1) 3 _<___ 5 (2)- 5 __>__ - 26 (3)3 2 __>__2 3
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三、强化训练
6、计算:
(1)2 2 3 2 2 解:原式 (2+3-1) 2 4 2
人教版七年级下册数学第6章实数复习巩固
第6章实数整章复习知识点1平方根1.求下列各数的算术平方根:(1)64; (2)2;(3)0.36; (4).2.已知3+a的算术平方根是5,求a的值.3.计算:.4.已知x,y为有理数,且+(y-2)2=0,求x-y的值.5.估算-2的值()A.在1和2之间B.在2和3之间C.在3和4之间D.在4和5之间6.已知a是的整数部分,b是的小数部分,求(-a)3+(b+2)2的值.7.通过估算比较下列各组数的大小:(1)与1.9; (2)与1.5.8.求下列各数的平方根:(1)1; (2)0.000 1;(3)(-4)2;(4)10-6;(5).9.一个正数的两个平方根分别是2a+1和a-4,求这个数.10.求下列各式中x的值:(1)x2=361; (2)81x2-49=0;(3)49(x2+1)=50; (4)(3x-1)2=(-5)2.知识点2立方根1.立方根等于本身的数有个.2.求下列各数的立方根:(1)27; (2)-0.008; (3)-; (4).3.求下列各式的值:(1)-; (2);(3)-.4.求下列各式中x的值:(1)8x3+27=0; (2)(x-3)3=64.5.已知x-2的平方根是±2,y+19的立方根是3,求x2+y2的算术平方根.6.已知球的体积公式是V=πr3(r为球的半径,π取3.14),现已知一个小皮球的体积是113.04 cm3,求这个小皮球的半径r.知识点3实数1.下列实数:,3.14,0,,π,,0.101 001 000 1…,其中无理数有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.把下列各数分别填到相应的集合内:-3.6,,5,,0,,-,3.14,0.101 00….(1)有理数集合{,…}; (2)无理数集合{,…}; (3)整数集合{,…};(4)负实数集合{,…}.3.如图,数轴上A,B两点表示的数分别是和5.7,则A,B两点之间表示整数的点共有()A.6个B.5个C.4个D.3个4.分别求下列各数的相反数、倒数和绝对值:(1); (2); (3).5.计算下列各式的值:(1)2 -5 -(-5 );(2)||+|1-|+|2-|.6.如图,数轴上A,B两点表示的数分别是-1和,点B关于点A的对称点为C,求点C所表示的实数.7.如图,已知实数a,b,c在数轴上的对应点,请化简:-|b-a|-.第六章实数知识点1平方根1.(1)8(2)(3)0.6(4)32.解:因为52=25,所以25的算术平方根是5,即3+a=25,所以a=22.3.解:=7+5-15=-3.4.解:由题意可得x-1=0,y-2=0,所以x=1,y=2.所以x-y=1-2=-1.5.B6.解:因为2<<3,a是的整数部分,所以a=2.因为b是的小数部分,所以b=-2.所以(-a)3+(b+2)2=(-2)3+(-2+2)2=-8+8=0.7.解:(1)因为5>4,所以,即>2,所以>1.9. (2)因为6>4,所以,所以>2,所以=1.5,即>1.5.8.(1)±(2)±0.01(3)±4(4)±10-3(5)±39.解:由于一个正数的两个平方根是2a+1和a-4, 则2a+1+a-4=0,即3a-3=0,解得a=1.所以这个数为(2a+1)2=(2+1)2=9.10.解:(1)∵x2=361,∴开平方得x=±=±19. (2)整理81x2-49=0,得x2=,∴开平方得x=±=±.(3)整理49(x2+1)=50,得x2=,∴开平方得x=±=±.(4)∵(3x-1)2=(-5)2,∴开平方得3x-1=±5.当3x-1=5时,x=2;当3x-1=-5时,x=-.综上所述,x=2或-.知识点2立方根1.32.(1)3(2)-0.2(3)-(4)23.解:(1)原式=-7.(2)原式==-.(3)原式=2÷=2÷+1=2×+1=.4.(1)x=-(2)x=75.解:∵x-2的平方根是±2,∴x-2=4,∴x=6.∵y+19的立方根是3,∴y+19=27,∴y=8.∴x2+y2=62+82=100.∴x2+y2的算术平方根为10.6.解:由V=πr3,得r3=,∴r=.∵V=113.04 cm3,π取3.14,∴r≈=3(cm).答:这个小皮球的半径r约为3 cm.知识点3实数1.C2.(1)-3.6,,5,0,-,3.14(2),0.101 00…(3),5,0,-(4)-3.6,,-3.C4.解:(1)∵=-4,∴的相反数是4,倒数是-,绝对值是4.(2)∵=15,∴的相反数是-15,倒数是,绝对值是15.(3)的相反数是-,倒数是,绝对值是.5.解:(1)原式=2 -5 +5=(2 )+(5 -5 )=.(2)因为>0,1-<0,2->0,所以原式=()-(1-)+(2-)=-1++2-=()+()+(2-1)=1.6.解:∵数轴上A,B两点表示的数分别为-1和,∴点B到点A的距离为1+,则点C到点A的距离也为1+.设点C表示的实数为x,则点A到点C的距离为-1-x, ∴-1-x=1+,∴x=-2-.∴点C所表示的实数为-2-.7.解:由图可知a<0,b-a>0,b+c<0,所以原式=|a|-|b-a|-|b+c|=-a-(b-a)+(b+c)=-a-b+a+b+c=c.。
最新人教版部编版七年级数学下册全册 期末知识点总结复习 专题训练期末复习(二) 实数36页PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
最新人教版部编版七年级数学下册全 册 期末知识点总结复习 专题训练期末
复习(二) 实数
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
数学人教版七年级下册实数全章复习
实数复习课教学目的:通过复习,使学生对本章的知识能得到熟练、巩固,并能灵活地运用实数知识去解决问题。
教学重点:熟练灵活运用有关的知识解决问题。
教学难点:熟练灵活运用有关的知识解决问题。
教学过程: 一、知识框架平方根: 1、算术平方根:一个正数x 的平方等于a ,则正数x 叫做a 的算术平方根,记作2、平方根:一个数x 的平方等于a ,那么x 叫做a的平方根,记做3、求一个数的平方根的运算叫做数的开方 4、算术平方根与平方根的比较:立方根:1、一个数x 的立方等于a ,那么x 叫做a 的立方根2、一个正数的立方根是正数,一个负数的立方根是负数,0的立方根是0。
⎧⎧⎫⎨⎬⎪⎨⎩⎭⎪→⎩整数有理数有限小数或无限循环小数实数分数无理数无限不循环小数二、练习 (一)、选择题: 1、在实数70107.081221.03、、、、- 。
π中,其中无理数的个数为( )A 、1B 、2C 、3D 、4 2、16的算术平方根为()A 、4B 、4±C 、2D 、2± 3、下列语句中,正确的是( )A 、无理数都是无限小数B 、无限小数都是无理数C 、带根号的数都是无理数D 、不带根号的数都是无理数 4、若a 为实数,则下列式子中一定是负数的是( ) A 、2a - B 、2)1(+-a C 、2a -D 、)1(+--a5、下列说法中,正确的个数是( )(1)-64的立方根是-4; (2)49的算术平方根是7±;(3)271的立方根为31; (4)41是161的平方根。
A 、1B 、2C 、3D 、4 6. 估算728-的值在( )A. 7和8之间B. 6和7之间C. 3和4之间D. 2和3之间 7、下列说法中正确的是( )A 、若a 为实数,则0≥aB 、若a 为实数,则a 的倒数为a1C 、若y x 、为实数,且y x =,则y x =D 、若a 为实数,则02≥a8、若10<<x ,则x xx x 、、、12中,最小的数是( ) A 、x B 、x1 C 、xD 、2x9、下列各组数中,不能作为一个三角形的三边长的是( )A 、1、1000、1000B 、2、3、5C 、222543、、D 、33364278、、(二)、填空题:1. 和数轴上的点一一对应.2. 若实数a b ,满足0a b a b +=,则________abab=. 3、如果2a =,3b =,那么2a b 的值等于 . 4.有若干个数,依次记为123n a a a a ,,,,若112a =-,从第2个数起,每个数都等于1与它前面的那个数的差的倒数,则2005a =.5.比较大小:23- 0.02-;6. 如图,数轴上的两个点A B ,所表示的数分别是a b ,,在a b +,a b -,ab ,a b-中,是正数的有 个.7.若3+x 是4的平方根,则=x ___,若-8的立方根为1-y ,则y=________. 8、计算:2)4(3-+-ππ的结果是______。
人教版七年级数学下册15.实数全章复习与巩固(提高)巩固练习及答案.doc
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】【巩固练习】 一.选择题1.已知a 、b 是实数,下列命题结论正确的是( ) A .若a >b ,则2a >2bB .若a >|b |,则2a >2bC .若|a |>b ,则2a >2b D .若3a >3b ,则2a >2b 2.下列式子表示算术平方根的是 ( ). ①()233-= ②()()2515--= ③93104-=- ④ 255-= ⑤ 0.010.1±=± ⑥ ()20a a a =≥A .①②④B .①④⑥C .①⑤⑥D .①②⑥ 3. 下列说法正确的有( )①无限小数不一定是无理数; ②无理数一定是无限小数; ③带根号的数不一定是无理数; ④不带根号的数一定是有理数. A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④4. 下列语句、式子中 ① 4是16的算术平方根,即.416=±②4是16的算术平方根,即.416=③-7是49的算术平方根,即.7)7(2=-④7是2(7)-的算术平方根,即.7)7(2=-其中正确的是( )A. ①③B. ②③C. ②④D. ①④ 5. (2015•南京)估计介于( )A .0.4与0.5之间B .0.5与0.6之间C .0.6与0.7之间D .0.7与0.8之间6.下列运算中正确的是( )4913=12622-82==)(C. 24±=D. ∣32-∣=23- 7. 已知:a a 则,且,68.2868.82.62333=-==( ) A.2360 B.-2360 C.23600 D.-23600 8. -2781 ) A .0 B .6C .6或-12D .0或6 二.填空题9. 下列命题中正确的有 (填序号)(1)若,b a >那么b a 22>; (2)两数的和大于等于这两数的差;(3)若,b a >那么22b a >; (4)若,b a > c b >则c a >;(5))()(c b a c b a ++=++ (6)一个数越大,这个数的倒数越小; (7)有理数加有理数一定是有理数; (8)无理数加无理数一定是无理数; (9)无理数乘无理数一定是无理数; 10.(2015•庆阳)若﹣2xm ﹣n y 2与3x 4y2m+n是同类项,则m ﹣3n 的立方根是 .11. 若22)3(-=a ,则a = ,若23)3(-=a ,则a = .12. 已知 :===00236.0,536.136.2,858.46.23则 . 13. 若x x -+有意义,则=+1x ________.14. 阅读下列材料:设0.30.333x ==…①,则10 3.333x =…②,则由②-①得:93x =,即13x =.所以0.30.333= (1)=3.根据上述提供的方法把下列两个数化成分数. 0.7= 1.3= ;15. 方程 361(12)164x +-=的解x = _________ . 16. 若,19961995a a a =-+-则21995-a 的值等于_________.三.解答题17. (2015春•和平区期末)已知一个正数的两个平方根分别为a 和2a ﹣9 (1)求a 的值,并求这个正数; (2)求17﹣9a 2的立方根.18. 如图所示,已知A 、B 两点的坐标分别为(5,0)A -,(2,1)B -.(1)求△OAB 的面积和△ACB 的面积(结果保留一位小数); (2)比较点A 所表示的数与-2.4的大小.19. 把下列无限循环小数化成分数:(1)0.6•(2)0.23••(3)0.107••20.细心观察右图,认真分析各式,然后解答问题:()()212211122===+,S ; ()()223312222===+,S; ()()234413322===+,S; ……,……; (1)请用含n(n 为正整数)的等式表示上述变化规律;(2)观察总结得出结论:三角形两条直角边与斜边的关系,用一句话概括为: ; (3)利用上面的结论及规律,请作出等于7的长度;(4)你能计算出210232221S S S S ++++ 的值吗?【答案与解析】 一.选择题1. 【答案】B ;【解析】B 答案表明,||||a b a b >>且,故2a >2b . 2. 【答案】D ;【解析】算术平方根的专用记号是“a ”根号前没有“-”或“±”号. 3. 【答案】A ; 4. 【答案】C ;【解析】算术平方根是平方根中符号为正的那个. 5.【答案】C . 【解析】∵ 2.235,∴﹣1≈1.235,∴≈0.617,∴介于0.6与0.7之间.6. 【答案】D ;7. 【答案】D ;O.....S 5S 4S 3S 2S 1111111A 6A 5A 4A 3A 2A 1【解析】2.868向右移动1位,23.6应向右移动3位得23600,考虑到符号,a =-23600. 8. 【答案】A ;【解析】819=,9的算术平方根是3,故选A. 二.填空题 9. 【答案】(1),(4),(5),(7); 10.【答案】2. 【解析】若﹣2xm ﹣n y 2与3x 4y2m+n是同类项,∴,解方程得:.∴m ﹣3n=2﹣3×(﹣2)=8.8的立方根是2.故答案为:2. 11.【答案】3±39【解析】正数的平方根有2个,实数有一个与它符号相同的立方根. 12.【答案】0.04858【解析】23.6向左移动4位,4.858向左移动2位得0.04858. 13.【答案】1;【解析】x ≥0,-x ≥0,得x =0,所以=+1x 1. 14.【答案】74;93; 【解析】设x =0.777……,10x =7.777……,9x =7, x =79.设y =1.333……,10y =13.333……,9y =12, y =43. 15.【答案】18; 【解析】()31255112,12,6448x x x +=+==. 16.【答案】1996;1996a -a ≥1996,原式=a -19951996a -a 1996a -1995,两边平方得21995-a =1996. 三.解答题17.【解析】 解:(1)由平方根的性质得,a+2a ﹣9=0, 解得a=3,∴这个正数为32=9;(2)当a=3时,17﹣9a 2=﹣64, ∵﹣64的立方根﹣4, ∴17﹣9a 2的立方根为﹣4. 18.【解析】解:(1)∵ (5,0)A ,(2,1)B -,∴ ||5OA =BC =1,AC =OA -OC 52.∴ 115||||51 1.122OAB S OA BC ∆===≈. 115||||(52)110.1222ACB S AC BC ∆==⨯⨯=-≈. (2)点A 表示的实数为5-5 2.24-≈-. ∵ 2.24<2.4,∴ -2.24>-2.4, 即 5 2.4>- 19.【解析】解:(1) 设0.6x •= ① 则10x =6.6•② ②-①得 9x =6∴6293x ==,即20.63•=(2) 设0.23x ••= ① 则10023.23x ••= ② ②-①,得 99x =23∴2399x =,即230.2399••=. (3) 设0.107x ••= ① 则1000107.107x ••= ② ②-①,得 999x =107,∴107999x =,即1070.107999••=. 20.【解析】 解:(1)()2,112nS n n n =+=+. (2)直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方. (3)略.22222222123101231055(4)22224S S S S ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++=+++= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭初中奥数题试题一一、选择题(每题1分,共10分)1.如果a,b都代表有理数,并且a+b=0,那么 ( )A.a,b都是0 B.a,b之一是0C.a,b互为相反数 D.a,b互为倒数2.下面的说法中正确的是 ( )A.单项式与单项式的和是单项式B.单项式与单项式的和是多项式C.多项式与多项式的和是多项式D.整式与整式的和是整式3.下面说法中不正确的是 ( )A. 有最小的自然数 B.没有最小的正有理数C.没有最大的负整数 D.没有最大的非负数4.如果a,b代表有理数,并且a+b的值大于a-b的值,那么 ( )A.a,b同号 B.a,b异号 C.a>0 D.b>05.大于-π并且不是自然数的整数有 ( )A.2个 B.3个 C.4个 D.无数个6.有四种说法:甲.正数的平方不一定大于它本身;乙.正数的立方不一定大于它本身;丙.负数的平方不一定大于它本身;丁.负数的立方不一定大于它本身。
最新人教版七下数学 第六章 实数 小结与复习
64
8
1 4
= -0.2
3 2
=9
<针对训练>
1.求下列各式的值:
【教材P61 复习题6 第3题】
1 49 ; 2 3 1 ; 3 0.16 ; 4 3 0.027 .
25
7 5
= -1
= 0.4
= 0.3
考点二 实数的有关概念 【例2】把下列各数写入相应的集合中:
1 ,3 11 ,0.1 ,π 1 ,36 ,3 8 ,0,0.121 221 222 1……
则 3 0.000539 0.08138 ,3 53900 37.77 .
开立方运算时要注意小数点的变化规律,开立方是三 位与一位的关系,开平方是二位与一位的关系.
【例7】计算:
2 2
2 3
2 4
5 3 125 3 2 3;
2 1 2 2 2 1 3 27.
A. 2
B.2 2
C.3 2
D.4 2
AO BO 2,BC AB AO OB 2 2,
实数与数轴上的点是一一对应的关系。
OC OB BC 3 2.
<针对训练>
3. 如图,数轴上与 1, 2 对应的点分别是为 A、B,点 B 关于点 A 的对称点为 C,设点 C 表示的数为 x,则
(3)有没有最小的正实数?有没有最小的实数?
解:(1)有最小的正整数1,没有最小的整数; (2)没有最小的有理数,没有最小的无理数; (3)没有最小的正实数,没有最小的实数.
考点三 实数与数轴
【例3】如图,若数轴上点A,B对应的实数分别为 2 和 2 ,以点B为圆心,BA长为半径画弧与数轴正半轴 交点C,则点C对应的实数是( C )
最新人教版部编版七年级数学下册全册 期末知识点总结复习 专题训练期末复习(二) 实数36页PPT
末复习(二) 实数
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 — 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教版数学七年级下册第六章实数全章复习和巩固学案(无答案)
实数全章复习与稳固【重点梳理】重点一:平方根和立方根种类平方根立方根项目被开方数非负数随意实数符号表示a3a一个正数有两个平方根,且互为 一个正数有一个正的立方根;性质相反数; 一个负数有一个负的立方根;零的平方根为零; 零的立方根是零;负数没有平方根;(a)2a(a0)(3a)3a 重要结论2 a(a 0) 3a3 aa a0)a(a 3 a3 a重点二:实数有理数和无理数统称为实数.实数的分类按定义分:按与0的大小关系分:正有理数正数正无理数有理数:有限小数或无穷循环小数 实数实数0无理数:无穷不循环小数 负有理数 负数负无理数重点解说:(1)全部的实数分红三类:有限小数,无穷循环小数,无穷不循环小数.此中有限小数和无穷循环小数统称有理数,无穷不循环小数叫做无理数.(2)无理数分红三类:①开方开不尽的数,如5,32等;②有特别意义的数,如π;③有特定构造的数,如(3)凡能写成无穷不循环小数的数都是无理数,而且无理数不可以写成分数形式.(4)实数和数轴上点是一一对应的.实数的三个非负性及性质:在实数范围内,正数和零统称为非负数。
我们已经学习过的非负数有以下三种形式:(1)任何一个实数a 的绝对值是非负数,即|a |≥0;(2)任何一个实数a 的平方是非负数,即a 2≥0;(3)任何非负数的算术平方根是非负数,即a 0(a0).非负数拥有以下性质:1)非负数有最小值零;2)有限个非负数之和还是非负数;3)几个非负数之和等于0,则每个非负数都等于0.实数的运算:数a的相反数是-a;一个正实数的绝对值是它自己;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.有理数的运算法例和运算律在实数范围内仍旧建立.实数混淆运算的运算次序:先乘方、开方、再乘除,最后算加减.同级运算按从左到右次序进行,有括号先算括号里.实数的大小的比较:有理数大小的比较法例在实数范围内仍旧建立.法例1.实数和数轴上的点一一对应,在数轴上表示的两个数,右侧的数总比左侧的数大;法例2.正数大于0,0大于负数,正数大于全部负数,两个负数比较,绝对值大的反而小;法例3.两个数比较大小常有的方法有:求差法,求商法,倒数法,估量法,平方法.【典型例题】种类一、相关方根的问题1、以下命题:①负数没有立方根;②一个实数的算术平方根必定是正数;③一个正数或负数的立方根与这个数同号;④假如一个数的算术平方根是这个数自己,那么这个数是1或0;⑤假如一个数的立方根是这个数自己,那么这个数是1或0,此中错误的有()个个个个【变式】以下运算正确的选项是()A.42B.235C.382D.|2|2 2、若,则±=若3,3,则3367_____________种类二、与实数相关的问题3、把以下各数填入相应的会合:-1、3、π、-、9、62、2、.2(1)有理数会合{};(2)无理数会合{};(3)正实数会合{};(4)负实数会合{}.【变式】在实数5,,38,22,,此中无理数有()7A.1个B.2个C.3个D.4个4、计算(1)321631000(2)2(2)3261(15)23274(3)(1)235)(1 (11)393【变式】计算(1 )326133(2)23(4)23(4)31)2(3)2 27(25、若a0,ab 0,化简a b 4 3 b a3【变式1】实数a、b在数轴上所对应的点的地点以下图:化简2a+∣a-b∣=. .【变式2】实数a在数轴上的地点以下图,则a,a,1,a2的大小关系是:;a-1 a0种类三、实数综合应用6、现有一面积为150平方米的正方形鱼池,为了增添养鱼量,欲把鱼池的边长增添6米,那么扩建鱼池的面积为多少(最后结果保存4个有效数字)?【变式】一个底为正方形的水池的容积是486m3,池深m,求这个水池的底边长.【稳固练习】一.选择题1.以下说法正确的选项是()A.数轴上任一点表示独一的有理数B.数轴上任一点表示独一的无理数C.两个无理数之和必定是无理数D.数轴上随意两点之间都有无数个点2.以下说法中,正确的选项是().A.的算术平方根是B.16的平方根是4C.的立方根是4D.的立方根是3.已知a、b是实数,以下命题结论正确的选项是()A.若a>b,则a 2>b2B.若a>|b|,则a2>b2C.若|a|>b,则a2>b2D.若a3>b3,则a2>b24.3a37),则a的值是(8A.7B.7C.7 D.343 8885125.已知:3,且3a28.68,则a=()B.-2360D.-236006. 以下说法中错误的选项是( )A.3a 中的a 能够是正数、负数或零. B. a 中的a 不行能是负数. C. 数a 的平方根有两个 . D.数a 的立方根有一个. 7. 数轴上A ,B 两点表示实数 a ,b ,则以下选择正确的选项是( ) A.ab0B.ab0C.ab0D. |a||b|08. 估量 192的值在( )和6之间和7之间 和8之间和9之间 二.填空题9. 若 2005的整数部分是 a ,则其小数部分用 a 表示为 .10.当x 时,3x 2 存心义.11. 3( 0.125)2.12. 若x 12是225的算术平方根,则 x 的立方根是 .13. 3 343的平方根是 .14. 若 ,则 .15. 比较大小:12 1 , 5 2 , 3322216. 已知: 23.64.858, 1.536,则.三.解答题 17. 一个正数x 的平方根是 2a 3 与5 a ,则a 是多少?18.已知:实数a 、b 知足关系式 a 22b32009 c0求:b ac 的值.19.已知:表示a、b两个实数的点在数轴上的地点以下图,请你化简a ba b220.已知:10+3=xy,此中x是整数,且0y 1,求xy的相反数.提升练习1.若1995a a1996a,则a19952的值等于_________.2.若33x 7和33y4互为相反数,试求x y的值。
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新人教版七年级下册数学知识点梳理及巩固练习
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【巩固练习】 一.选择题
1.已知a 、b 是实数,下列命题结论正确的是( ) A .若a >b ,则2
a >2
b
B .若a >|b |,则2a >2
b
C .若|a |>b ,则2
a >2
b D .若3
a >3
b ,则2
a >2
b 2.下列式子表示算术平方根的是 ( ).
3= 5= ③3
4
=-
④ 5= ⑤ 0.1=± ⑥()0a a =≥
A .①②④
B .①④⑥
C .①⑤⑥
D .①②⑥ 3. 下列说法正确的有( )
①无限小数不一定是无理数; ②无理数一定是无限小数; ③带根号的数不一定是无理数; ④不带根号的数一定是有理数. A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
4. 下列语句、式子中 ① 4是16的算术平方根,即.416=±②4是16的算术平方根,
即.416=③-7是49的算术平方根,即.7)7(2
=-④7是2(7)-的算术平方根,即
.7)7(2=-其中正确的是( )
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④ 5. (2015•南京)估计
介于( )
A .0.4与0.5之间
B .0.5与0.6之间
C .0.6与0.7之间
D .0.7与0.8之间
6.下列运算中正确的是( )
=12622-82==)(
C. 24±
= D. ∣32-∣=23- 7. 已知:a a 则,且,68.2868.82.62333=-==( ) A.2360 B.-2360 C.23600 D.-23600
8. -27 )
A .0
B .6
C .6或-12
D .0或6 二.填空题
9. 下列命题中正确的有 (填序号)
(1)若,b a >那么b a 22>; (2)两数的和大于等于这两数的差;
(3)若,b a >那么2
2b a >; (4)若,b a > c b >则c a >;
(5))()(c b a c b a ++=++ (6)一个数越大,这个数的倒数越小; (7)有理数加有理数一定是有理数; (8)无理数加无理数一定是无理数; (9)无理数乘无理数一定是无理数; 10.(2015•庆阳)若﹣2x
m ﹣n y 2
与3x 4y
2m+n
是同类项,则m ﹣3n 的立方根是 .
11. 若2
2
)3(-=a ,则a = ,若2
3)3(-=a ,则a = .
12. 已知 :===00236.0,536.136.2,858.46.23则 . 13. 若x x -+
有意义,则=+1x ________.
14. 阅读下列材料:设0.30.333x ==…①,则10 3.333x =…②,则由②-①得:93x =,即13x =
.所以0.30.333= (1)
=3
.根据上述提供的方法把下列两个数化成分数. 0.7= 1.3= ;
15. 方程 3
61
(12)164
x +-
=的解x = _________ . 16. 若,19961995a a a =-+-则2
1995-a 的值等于_________.
三.解答题
17. (2015春•和平区期末)已知一个正数的两个平方根分别为a 和2a ﹣9 (1)求a 的值,并求这个正数; (2)求17﹣9a 2
的立方根.
18. 如图所示,已知A 、B 两点的坐标分别为(A ,(2,1)B -.
(1)求△OAB 的面积和△ACB 的面积(结果保留一位小数); (2)比较点A 所表示的数与-2.4的大小.
19. 把下列无限循环小数化成分数:(1)0.6∙
(2)0.23∙∙
(3)0.107∙
∙
20.细心观察右图,认真分析各式,然后解答问题:
()
()
21
221112
2
=
==
+,S ; ()
()
2
233122
2
2
=
==
+,S
; ()
()
2
3
44133
2
2
=
==
+,S
; ……,……; (1)请用含n(n 为正整数)的等式表示上述变化规律;
(2)观察总结得出结论:三角形两条直角边与斜边的关系,用一句话概括为: ; (3)利用上面的结论及规律,请作出等于7的长度;
(4)你能计算出2
10232221S S S S ++++ 的值吗?
【答案与解析】 一.选择题
1. 【答案】B ;
【解析】B 答案表明,||||a b a b >>且,故2
a >2
b . 2. 【答案】D ;
. 3. 【答案】A ;
O
.....
S 5
S 4
S 3
S 2
S 1
1
11
1
11
A 6
A 5
A 4
A 3
A 2A 1
4. 【答案】C ;
【解析】算术平方根是平方根中符号为正的那个. 5.【答案】C . 【解析】∵
2.235,∴
﹣1≈1.235,∴
≈0.617,∴
介于0.6与0.7
之间.
6. 【答案】D ;
7. 【答案】D ;
【解析】2.868向右移动1位,23.6应向右移动3位得23600,考虑到符号,
a =-23600. 8. 【答案】A ;
9=,9的算术平方根是3,故选A. 二.填空题 9. 【答案】(1),(4),(5),(7); 10.【答案】2. 【解析】若﹣2x
m ﹣n y 2
与3x 4y
2m+n
是同类项,∴,解方程得:.
∴m ﹣3n=2﹣3×(﹣2)=8.8的立方根是2.故答案为:2.
11.【答案】3±
【解析】正数的平方根有2个,实数有一个与它符号相同的立方根. 12.【答案】0.04858
【解析】23.6向左移动4位,4.858向左移动2位得0.04858. 13.【答案】1;
【解析】x ≥0,-x ≥0,得x =0,所以=+1x 1. 14.【答案】74
;
93
; 【解析】设x =0.777……,10x =7.777……,9x =7, x =7
9
.设y =1.333……,10y =13.333……,9y =12, y =4
3
. 15.【答案】
18
; 【解析】()3
12551
12,12,6448
x x x +=+==. 16.【答案】1996;
a ≥1996,原式=a -1995a 1995,两边平方得2
1995-a =1996. 三.解答题
17.【解析】 解:(1)由平方根的性质得,a+2a ﹣9=0,
解得a=3,
∴这个正数为32
=9;
(2)当a=3时,17﹣9a 2
=﹣64, ∵﹣64的立方根﹣4, ∴17﹣9a 2
的立方根为﹣4. 18.【解析】
解:(1)∵
(A ,(2,1)B -, ∴
||OA =
BC =1,AC =OA -OC
2.
∴
11||||1 1.122OAB S OA BC ∆=
==≈.
11||||2)110.1222
ACB S AC BC ∆=
=⨯⨯=-≈. (2)点A
表示的实数为
2.24≈-. ∵ 2.24<2.4,
∴ -2.24>-2.4, 即
2.4>- 19.【解析】
解:(1) 设0.6x ∙= ① 则10x =6.6∙
② ②-①得 9x =6
∴
6293x ==,即2
0.63∙=
(2) 设0.23x ∙∙= ① 则10023.23x ∙∙
= ② ②-①,得 99x =23
∴
2399x =,即230.2399∙∙=
. (3) 设0.107x ∙∙= ① 则1000107.107x ∙∙
= ② ②-①,得 999x =107,
∴
107999x =,即107
0.107999∙∙=
. 20.【解析】 解:(1)
()
2
,112
n
S n n n =
+=+.
(2)直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方. (3)略.
222
2
22
22
123101231055
(4)22224S S S S ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++
+=+++= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪
⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭
⎝⎭。