部编版教材《春夏秋冬》完美PPT1
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部编版春夏秋冬完美课件PPT
上落大雨（）。造字形声书 写
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汉字详解 huā字义①种子植物的有性生殖器官，有各种的形状和颜色，一般花 谢后结成果实 ②用掉花7画组词①花朵 百花齐放 ②花费造句夏天到 了，公园里百花齐放，万紫千红。上下巧记头上草（艹）帽戴，变
“化”人人爱。造字形声
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汉字详解 fēi字义①鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动 ②快，像 飞似的飞3画组词①飞翔 飞鸟 飞行 ②飞跑 飞奔造句鸟儿 在天空自由地飞翔。独体巧记一只鸟儿（）展翅（）飞 。造字象形
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我─── ─生： “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ？而伯 父却── ──生 ：摸着 胡子… …（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
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汉字详解 huā字义①种子植物的有性生殖器官，有各种的形状和颜色，一般花 谢后结成果实 ②用掉花7画组词①花朵 百花齐放 ②花费造句夏天到 了，公园里百花齐放，万紫千红。上下巧记头上草（艹）帽戴，变
“化”人人爱。造字形声
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汉字详解 fēi字义①鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动 ②快，像 飞似的飞3画组词①飞翔 飞鸟 飞行 ②飞跑 飞奔造句鸟儿 在天空自由地飞翔。独体巧记一只鸟儿（）展翅（）飞 。造字象形
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我─── ─生： “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ？而伯 父却── ──生 ：摸着 胡子… …（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
部编版第一课《春夏秋冬》PPT课件
主题思想
文章通过描绘四季之美，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。同时，也引 导读者去感受自然之美，培养审美情趣。
情感表达
文章在描绘四季景象时，融入了作者的情感和体验，使得读者能够感受到作者 对大自然的深厚感情。同时，文章也激发了读者对自然的热爱和向往之情。
03
四季变换与自然景观
春季景象及特点
01
和实践性。
以学生为本，注重学生的全面发展，强 调知识、能力、情感、态度和价值观的 整合。
选文注重经典性、文质兼美、适宜教学， 并适当兼顾时代性。
第一课《春夏秋冬》内容概述
本课为看图识字课，通过精美的插图和四个表示季节的词语，引导学生认识四季的 不同特征和美好。
课文配有精美的插图，以扇形图画呈现四季美景，并对应标注了四个词语和由这几 个词语组成的短语。
响，如农耕文化、游牧文化等。
03
四季与科学技术
现代科学技术的发展使我们能够更深入地了解四季变化的规律和特点，
如气象学、环境科学等。同时，四季变化也对科技应用提出了挑战和要
求，如农业技术、能源利用等。
06
课堂活动与互动环节
小组讨论：你最喜欢的季节及原因
01
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5 人，讨论各自最喜欢的季节及原
动物的迁徙、繁殖、觅食等行为也受四季变化的影响，如候鸟迁 徙、动物冬眠等。
生物钟与四季变化
生物钟是生物体内的一种自然节律，与四季变化相适应，如日出 而作、日落而息。
四季与其他学科的综合应用
01
四季与文学艺术
四季变化为文学艺术提供了丰富的素材和灵感，如诗词歌赋、绘画摄影
等。
02
四季与历史文化
不同历史时期的四季变化和气候特征对当时的文化和社会产生了深远影
文章通过描绘四季之美，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。同时，也引 导读者去感受自然之美，培养审美情趣。
情感表达
文章在描绘四季景象时，融入了作者的情感和体验，使得读者能够感受到作者 对大自然的深厚感情。同时，文章也激发了读者对自然的热爱和向往之情。
03
四季变换与自然景观
春季景象及特点
01
和实践性。
以学生为本，注重学生的全面发展，强 调知识、能力、情感、态度和价值观的 整合。
选文注重经典性、文质兼美、适宜教学， 并适当兼顾时代性。
第一课《春夏秋冬》内容概述
本课为看图识字课，通过精美的插图和四个表示季节的词语，引导学生认识四季的 不同特征和美好。
课文配有精美的插图，以扇形图画呈现四季美景，并对应标注了四个词语和由这几 个词语组成的短语。
响，如农耕文化、游牧文化等。
03
四季与科学技术
现代科学技术的发展使我们能够更深入地了解四季变化的规律和特点，
如气象学、环境科学等。同时，四季变化也对科技应用提出了挑战和要
求，如农业技术、能源利用等。
06
课堂活动与互动环节
小组讨论：你最喜欢的季节及原因
01
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5 人，讨论各自最喜欢的季节及原
动物的迁徙、繁殖、觅食等行为也受四季变化的影响，如候鸟迁 徙、动物冬眠等。
生物钟与四季变化
生物钟是生物体内的一种自然节律，与四季变化相适应，如日出 而作、日落而息。
四季与其他学科的综合应用
01
四季与文学艺术
四季变化为文学艺术提供了丰富的素材和灵感，如诗词歌赋、绘画摄影
等。
02
四季与历史文化
不同历史时期的四季变化和气候特征对当时的文化和社会产生了深远影
《春夏秋冬》PPT优质课件
干燥少雨
秋季空气湿度降低，降雨减少，气候变得干燥， 容易出现皮肤干燥、喉咙不适等问题。
多风
秋季风力加大，天气多变，人们应注意防风保暖 。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少，树叶中的叶绿素分解，呈现 出黄色、红色等绚烂的色彩。
丰收景象
秋季是丰收的季节，田野里稻谷金黄、硕果累累，展现出大自然 的丰饶之美。
《春夏秋冬》 PPT优质课件
目录
• 春夏秋冬概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季 • 四季与生活
01
春夏秋冬概述
定义与特点
春季
气温逐渐回暖，万物复 苏，生机勃勃的季节。
夏季
气温较高，日照时间长 ，降雨集中，植物生长
旺盛。
秋季
气温逐渐降低，天气凉 爽，果实成熟，丰收季
节。
冬季
气温低，天气寒冷，降 雪较多，部分植物进入
05
冬季
冬季气候特点
寒冷干燥
冬季气温普遍较低，空气湿度小，寒冷干燥的气候特点显 著。
降雪结冰
随着气温的下降，降雪成为冬季常见的天气现象，地面积 雪、结冰等情况普遍。
昼短夜长
冬季太阳直射点南移，北半球昼短夜长，日照时间减少。
冬季自然景观
皑皑白雪
冬季大地被厚厚的白雪覆盖，形成银装素裹的壮丽景象。
冰天雪地
植物落叶
大部分落叶植物在冬季会落叶，减少水分蒸发和能量消耗，以适应 寒冷气候。
冬季文化活动
冰雪运动
滑雪、溜冰、雪地足球等冰雪运动是冬季最受欢迎的户外活动之 一。
赏雪观景
人们喜欢到雪景优美的地方赏雪观景，感受大自然的神奇魅力。
冬季节庆
冬至、圣诞、元旦等节庆活动也是冬季文化的重要组成部分，人们 会通过庆祝活动祈求来年的丰收和幸福。
秋季空气湿度降低，降雨减少，气候变得干燥， 容易出现皮肤干燥、喉咙不适等问题。
多风
秋季风力加大，天气多变，人们应注意防风保暖 。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少，树叶中的叶绿素分解，呈现 出黄色、红色等绚烂的色彩。
丰收景象
秋季是丰收的季节，田野里稻谷金黄、硕果累累，展现出大自然 的丰饶之美。
《春夏秋冬》 PPT优质课件
目录
• 春夏秋冬概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季 • 四季与生活
01
春夏秋冬概述
定义与特点
春季
气温逐渐回暖，万物复 苏，生机勃勃的季节。
夏季
气温较高，日照时间长 ，降雨集中，植物生长
旺盛。
秋季
气温逐渐降低，天气凉 爽，果实成熟，丰收季
节。
冬季
气温低，天气寒冷，降 雪较多，部分植物进入
05
冬季
冬季气候特点
寒冷干燥
冬季气温普遍较低，空气湿度小，寒冷干燥的气候特点显 著。
降雪结冰
随着气温的下降，降雪成为冬季常见的天气现象，地面积 雪、结冰等情况普遍。
昼短夜长
冬季太阳直射点南移，北半球昼短夜长，日照时间减少。
冬季自然景观
皑皑白雪
冬季大地被厚厚的白雪覆盖，形成银装素裹的壮丽景象。
冰天雪地
植物落叶
大部分落叶植物在冬季会落叶，减少水分蒸发和能量消耗，以适应 寒冷气候。
冬季文化活动
冰雪运动
滑雪、溜冰、雪地足球等冰雪运动是冬季最受欢迎的户外活动之 一。
赏雪观景
人们喜欢到雪景优美的地方赏雪观景，感受大自然的神奇魅力。
冬季节庆
冬至、圣诞、元旦等节庆活动也是冬季文化的重要组成部分，人们 会通过庆祝活动祈求来年的丰收和幸福。
部编版教材《春夏秋冬》ppt完美版课件1
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
写
rù
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
入口
独体结构
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
写
fēi
独体结构
小鸟在天空中自由地飞翔。
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
认
shuāng chuī luò jiàng chí rù
霜 吹 落 降 池入
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
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chuī
春风吹
piāo
冬雪飘
rù
鸟入林
luò
夏雨落
yóu
游鱼
huā
Байду номын сангаас山花红
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
说说大自然还有哪些景物？
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
课堂小结
同学们,大自然是一幅美丽的画,大自然是一位神奇的魔术 师，只要我们用心观察体验,就能体会到更多的生活的乐趣。 这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语,大 自然真是我们的好朋友啊!
shuāng jiàng
秋霜降
chí
池草青
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件ppt
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
02052_《春夏秋冬》ppt课件完整版
植物叶子变色，形成美丽的秋景 中秋节、重阳节等传统节日在秋季
2024/1/30
6
冬季特点与意义
2024/1/30
01
天气寒冷，降雪普遍
02
植物进入休眠期，动物开始冬眠
03
冬季是进补的好时节，如吃羊肉、喝鸡汤 等
04
春节、元旦等重要节日在冬季，象征着团 圆和希望
7
02
春季生物与活动
2024/1/30
交流。
夏季也是一些体育赛事的举办季节，如 奥运会、世界杯等，这些赛事吸引了全 球的目光，为人们带来了激情和欢乐。
2024/1/30
16
夏季节日与习俗
端午节是夏季的重要节日之一，人们会划龙舟、吃粽子、挂艾草等庆祝 端午的到来。
中元节也是夏季的一个传统节日，人们会祭祖、烧纸钱等表达对先人的 怀念之情。
元旦
新年的第一天，人们举行庆祝 活动、观看烟花表演等。
春节
中国最重要的传统节日之一， 人们贴春联、放鞭炮、吃团圆
饭等。
冬至
中国传统节日之一，有吃饺子 、喝羊肉汤等习俗，标志着冬
季正式开始。
2024/1/30
27
06
四季变化对人类生活影响
2024/1/30
28
四季变化对农业生产影响
春季
气温回升，适合播种，是农业 生产的重要季节。春季的雨水 也对农作物生长有重要作用。
30
四季变化对文化习俗影响
春季
春节、清明节等传统节日多在春季，这些节 日有着丰富的文化内涵和习俗。
秋季
中秋节等传统节日在秋季，人们赏月、吃月 饼等庆祝活动丰富多彩。
2024/1/30
夏季
端午节等传统节日在夏季，也有着独特的文 化习俗和庆祝方式。
1春夏秋冬课件(共26张PPT)
1 春夏秋冬
2024年春季 部编版语文 一年级下册《1.春夏秋冬》PPT课件
说说你最喜欢哪个季节？为什么？
四季图片欣赏
夏天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.认真听老师读课文，注意生字读音。2.自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。3.同桌互读，相互检查。
结构：
部首：
书写指导：
独体字
先外边再里边，横要平，斜要缓，滑到下面往上勾。
霜
落
吹
飘
降
识字开花
新课导入与教学方法总结（一）
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新课导入与教学方法总结（二）
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新课导入与教学方法总结（三）
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新课导入与教学方法总结（四）
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
fēnɡ
风
霜的形成
霜 雪 雨
结构：
部首：
书写指导：
上下
雨
上宽下窄，横勾要写得长一些，竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。
xuě
雪
春风
夏雨
秋霜
冬雪
shuāng
春 风 吹
夏 雨 落
chuī
luò
秋 霜 降
冬 雪 飘
jiàng
piāo
你能不能照样子说句子：春风吹绿了柳条。春风吹
2024年春季 部编版语文 一年级下册《1.春夏秋冬》PPT课件
说说你最喜欢哪个季节？为什么？
四季图片欣赏
夏天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.认真听老师读课文，注意生字读音。2.自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。3.同桌互读，相互检查。
结构：
部首：
书写指导：
独体字
先外边再里边，横要平，斜要缓，滑到下面往上勾。
霜
落
吹
飘
降
识字开花
新课导入与教学方法总结（一）
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新课导入与教学方法总结（二）
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新课导入与教学方法总结（四）
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
fēnɡ
风
霜的形成
霜 雪 雨
结构：
部首：
书写指导：
上下
雨
上宽下窄，横勾要写得长一些，竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。
xuě
雪
春风
夏雨
秋霜
冬雪
shuāng
春 风 吹
夏 雨 落
chuī
luò
秋 霜 降
冬 雪 飘
jiàng
piāo
你能不能照样子说句子：春风吹绿了柳条。春风吹
人教部编版教材 春夏秋冬优质教学PPT1
rù
鸟入林 入
结构: 独体 音序：R 部首：入 组词：飞入 进入 造句：一只蝴蝶飞入花丛中。
书写指导：书写时，撇、捺 要舒展，撇低捺高，捺的起 笔要微微往上压，与撇相碰。
•
1.芦苇拔节的 季 节， 正 是 麦 地 出苗 的 时 候 ， 这时 候 的 水 乡 是清 闲 的 ， 河 边往 往 是 最 热 闹的 地 方 。 男 人们 会 光 着 膀 子 修理 渔 具 ， 将 那些 终 年 漂 在 水上 的 船 抬 到 岸上 ， 晒 干 后 ，顶 着 日 头 ， 一遍 遍 地 给 船 体上 桐 油 。
•
2.织网是女人 的 活 计 ， 树阴 下 ， 那 些 穿花 似 的 巧 手 忽上 忽 下 ， 令 人眼 花 缭 乱 。 一级 一 级 的 石 板台 阶 ， 一 个 一个 的 水 埠 头 ，女 人 的 嬉 闹 声里 ， 常 常 掺 杂着 汉 子 粗 粗 的嗓 门 ， 泥 土 一样 朴 实 。
•
3.间或有水鸟 扑 楞 楞 地 从岸 边 的 芦 苇 丛中 飞 出 ， 引 起一 串 更 响 亮 的笑 声 。 当 此 起彼 伏 的 棒 槌 声渐 渐 停 息 下 来， 女 人 们 会 就着 河 水 洗 发 ，会 将 清 清 的 水面 当 作 妆 镜 ，欣 赏 一 番 自 己的 容 颜 ， 一 朵红 云 会 腾 上 脸来 。
➢ 读一读，比一比。
春风
chuī
春风吹
夏雨
luò
夏雨落
shuānɡ
秋霜
冬雪
jiànɡ piāo
秋霜降 冬雪飘
动词
我会把这些动词用动作表演出来哦！
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
降——落
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
描述了一年四季的气候特点。
最新版教材《春夏秋冬》部编版.PPT
夏天
。 夏天
。
我会照样子说一说：
夏天荷花开。
秋天
。
夏天青蛙叫。
秋天
。
我会照样子说一说：
秋天桂花香。
冬天
。
秋天菊花黄。
冬天
。
拓展学习快乐拼读
1、阅观读察材校料园里的一种植物，把它 画下来《。春天的书》
《下雪天》
2、在爸《爸春妈夏秋妈冬的的帮由助来》下上网查找 各个国家的植树节在什么时候？
3、有条件的和爸爸妈妈一起种树。
快乐写话
你还能写出哪些有关四季的词语 或句子呢？想一想，相信你们还 能写出很多。 如：草芽尖尖 春暖花开 烈日 炎炎 瓜果飘香 雪花飞舞
1 春夏秋冬
春夏 秋冬
xià yǔ
夏雨
chūn fēng
春风
dōng xuě
冬雪
qiū shuāng
秋霜
chuī
春风 吹
jiàng
秋霜 降
luò
夏雨 落
piāo
冬雪 飘
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
chí
池草青 山花红
本
春
的书。
天 小朋友
笑了，
的 咧开小嘴巴。 书
小池塘
笑了，
酒窝
圆又大。
春天是一本有
的书。
春
天 春雷 知之为知之，不知为不知，是知也。
轰隆隆，
周瑜:嫉贤妒能,心胸狭窄。 鲁肃:忠厚守信,顾全大局。
的 春雨 滴滴答。 一目十行 ：形容看书极快。
拾（拾取）给（给力） 1.走上街头,寻找街头不规范用字现象,记下或拍摄下来。 修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。
【部编教材】春夏秋冬PPT1
青草、红花、游鱼、飞鸟。
青草
红花
游鱼
飞鸟
我会照样子说一说：
春天池草青。
春天
。
春天蜜蜂忙。
春天
。
春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说：
春天池草青。
夏天
。
春天蜜蜂忙。
夏天
。
夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说：
夏天荷花开。
秋天
。
夏天青蛙叫。
秋天
。
秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。 4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。 5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。 6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
青草
红花
游鱼
飞鸟
我会照样子说一说：
春天池草青。
春天
。
春天蜜蜂忙。
春天
。
春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说：
春天池草青。
夏天
。
春天蜜蜂忙。
夏天
。
夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说：
夏天荷花开。
秋天
。
夏天青蛙叫。
秋天
。
秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。 4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。 5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。 6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬》完美课件ppt1
yóu yú
游鱼
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ
池草青 山花红
yú chū shǔi
鱼出水
fēi niǎo
飞鸟
niǎo rù lín
鸟入林
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》完美 课件ppt 1
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》完美 课件ppt 1
chūn fēnɡ chuī xià yǔ luò qiū shuānɡjiànɡ dōnɡ xuě piāo
春风吹 夏雨落 秋 霜 降 冬 雪飘
yóu yú
游鱼
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ
池草青 山花红
yú chū shǔi
鱼出水
fēi niǎo
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》完美 课件ppt 1
秋 天
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》完美 课件ppt 1
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》完美 课件ppt 1
冬 天
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》完美 课件ppt 1
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》完美 课件ppt 1
四季的划分
至
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下课啦
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识字1 春夏秋冬
第二课时
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部编教材《春夏秋冬》精品PPT1
春天
夏天
秋天
冬天
chūn fēng chuī
春风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
在这幅图片中你看到了什么？
读一读
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīng shān hóng huā
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
同学之间交流 你最喜欢哪个季节呢？ 为什么最喜欢这个季节？ 这个季节有什么？
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
夏天
秋天
冬天
chūn fēng chuī
春风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
在这幅图片中你看到了什么？
读一读
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīng shān hóng huā
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
同学之间交流 你最喜欢哪个季节呢？ 为什么最喜欢这个季节？ 这个季节有什么？
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
部编教材《春夏秋冬》实用PPT1
鸟入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
鸟入林
chūn
春
chūn tiān
春天
chūn yǔ
春雨
笔顺： 造句：春天来了，看，桃花绽开了粉色的笑脸。
fēnɡ
风
dà fēnɡ
大风
chūn fēnɡ
春风
笔顺：
造句：春风吹绿了柳树，吹红了桃花。
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺： 造句：寒冷的冬天，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
夏雨落
jiàng piāo
降飘
秋霜 冬雪
秋霜降
春风 春风吹 秋霜 秋霜降
夏雨 夏雨落
冬雪 冬雪飘
连一连
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
青草
红花
游鱼飞鸟池草青花红鱼出水识字一
春夏秋冬
学习目标
1、认识本课8个生字，会写 本课“春、风、冬 3个生字，认 识偏旁“雨”字头和耳朵旁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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一年级下册语文课件 1 春夏秋冬 (共22张PPT) 人教部编版
根据插图背诵全文。
四、仿照课文，练习说话
模仿课文中的词串，进行填空练习。
荷花（ 美）
柳枝（ ）长
树木（ 枯）
天空（ 蓝）
树叶（ 黄） 河水（ 清）
五、指导书写，识记生字
风飞
横斜钩要写得稳当，犹如我们坐过的滑梯,起笔横画左低 右高,在竖中线位置向右呈弧形斜着滑下来,滑到底部往上 钩。
语文一年级
下册
第一单元
1 春夏秋冬
一、认识事物，认读生字 你你们看到了什么？
结合图片、认识生字
chūn fēng
春风
xià yǔ
夏雨
qiū shuāng
秋霜
dōng xuě
冬雪
你们见过大自然的“秋霜”吗？它是什么样子的？
结合生活谈一 谈
shuāng
xuě
yǔ
霜雪 雨
观察“霜”字，它与“雪”字有什么相同的地方
鱼出水
niǎo rù lín
鸟入林
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二、朗读课文，恰当停顿
春风 吹/ 夏雨 落 / 秋霜 降/ 冬雪 飘 / 池 /草青 山 花红/ 鱼 /出水 鸟 入林/ 。
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一年级下册语文课件 1 春夏秋冬 (共22张PPT) 人教部编版
luò
落
piāo
飘
同桌互相说说怎么记住这四个字。
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一年级下册语文课件 1 春夏秋冬 (共22张PPT) 人教部编版
“降”的甲骨文
降落
左边是一座山坡,右边是从上到下留下的一串脚印，意思是 从高往低处走,引申为落下。后来左边的山逐渐演变为“双 耳旁”。
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一年级下册语文课件 1 春夏秋冬 (共22张PPT) 人教部编版
观察插图，读词识字 说说这是哪个季节的画面？图中都有哪些植物和动物？
青青的小草,红红的花朵,游动的小鱼，飞翔的小鸟。
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吗？“雨”作偏旁后有什么变化？ “雨”字作偏旁后变扁了,第竖变为了 左点，横折钩变为了横钩。 “雨字头”作偏旁的字一般与天气有关,如“雷、雾”等。
qiū shuāng
秋霜
chūn fēng
连
春风
一
连
xià yǔ
夏雨
dōng xuě
冬雪
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结合动作、理解词串
chūn fēng chuī
春风吹
qiū shuāng jiàng
秋霜降
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xià yǔ luò
夏雨落
dōng xuě piāo
冬雪飘
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chuī
吹
jiàng
降
三、结合插图，背诵课文 比比谁回答得快。
春风（ 吹） 秋霜（ ）降 （ 青）草 （ 游）鱼
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夏雨（ 落） 冬雪（ ）飘 （ 红）花 （ 飞）鸟
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池草（ 青） 鱼（ 出水）
山花（ 红） 鸟（ 入林）
游 旅游
游客
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指导说话，学习词组。
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chí cǎo qīng
池草青
shān huā hóng
山花红
yú chū shuǐ
一年级下册语文课件 1 ຫໍສະໝຸດ 夏秋冬 (共22张PPT) 人教部编版
根据拼音读一读。 qīng cǎo
青草
yóu yú
游鱼
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hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
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yóu
春游
雪
“雨”字头宜扁平，比下部稍宽。第四笔竖在中线,左右各两 点,方向一致。
入
捺笔起笔的位置,起笔要轻,到接近收笔处顿笔再提起,像 一把汤勺才好看。