九年制学校常规管理细则
学校九年级管理制度
一、总则为了加强学校九年级的管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的优秀学生，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高九年级学生的整体素质，培养良好的学习习惯和行为规范。
2. 优化教育教学环境，提高教育教学质量。
3. 增强学生的自我管理能力，培养团队协作精神。
4. 促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。
三、管理制度1. 学习管理（1）学生应按时参加课堂学习，认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
（2）学生应按时完成作业，认真复习，巩固所学知识。
（3）学校定期组织学科竞赛、知识竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质。
（4）学生应积极参加各类课外活动，拓宽知识面，丰富课余生活。
2. 行为规范管理（1）学生应遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，诚实守信。
（2）学生应爱护公共财物，保持教室、宿舍等公共区域的整洁。
（3）学生应遵守交通规则，确保自身安全。
（4）学生应树立正确的价值观，抵制不良风气，自觉抵制黄、赌、毒等有害行为。
3. 生活管理（1）学生应按时作息，保持良好的生活习惯。
（2）学生应积极参加体育锻炼，增强体质，提高健康水平。
（3）学生应注重个人卫生，保持个人卫生习惯。
（4）学生应合理饮食，养成良好的饮食习惯。
4. 安全管理（1）学生应遵守学校安全管理规定，确保自身安全。
（2）学生应增强安全意识，提高自我保护能力。
（3）学校定期组织安全教育讲座，提高学生的安全防范意识。
（4）学生应配合学校开展安全隐患排查工作，共同营造安全的学习生活环境。
四、奖惩制度1. 对表现优秀的学生给予表彰和奖励，包括颁发奖学金、优秀学生干部等荣誉称号。
2. 对违反学校规章制度的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
3. 对表现突出、成绩优异的学生，优先推荐参加各类竞赛和评选活动。
五、附则1. 本制度自颁布之日起实施，由学校九年级领导小组负责解释。
2. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
九年级常规管理细则
九年级常规管理细则一、进校时间1、各班早晨7点20之前、中午2点10分（夏季作息时间）各班学生（包括值日、排车同学）必须到班自习，迟到一人次扣1分。
————————————————值班老师二、课前预备执行情况及自习课1、学校施行课前两分钟预备制度，听到预备铃响起即要求所有同学回座位，预备铃结束后就所有同学必须安静，否则扣班级2分。
————————————————年级管理处2、早晨和中午到校后各班立即进入读书状态，大部分同学没有进入学习状态的班级扣2分. ——————————————————————————————————值班老师3、晚第四节课和自习时间班级必须保持安静有序，不喧哗嘈杂，无人走动，保证零走动、零抬头、零讲话，否则扣每人次扣2分。
————————————————值班老师三、两操、集队1、各班升旗、出操时要做到快、静、齐，务必于2分半以内（以学校音乐为主）全部集合完毕，迟到一人扣1分。
——————————————————————年级管理处2、眼保健操所有任课教师不得拖堂，学生务必脱眼镜做操，不得利用眼保健操时间上洗手间，发现没做操者一人扣1分。
————————————————————值周学生3、课间操入队迅速、整齐、站姿规范，不得随便说话，必须穿着校服，否则一人扣1分。
————————————————————————————值周学生4、出操或者大型集会时，要求必须全员参加，班级不得留人，如有特殊情况持班主任假条，否则一人次扣1分。
——————————————————————————值周学生四、值日和静校1、排车不及时、不整齐，排车区卫生不达标班级扣2分。
——————————值周学生2、早晨、中午、晚上值日生按时按质完成卫生清洁任务，值日不及时、打扫不清洁班级扣2分。
———————————————————————————————值周学生3、晚上学校施行静校制度，所有同学必须在静校之前离开学校，禁止在学校逗留和打球，静校不及时班级扣2分，门窗，电源必须关闭否则扣班级1分。
九年制学校教学常规工作基本要求
一、教学目标明确1.遵循国家课程标准，科学制定学习目标，确保学生掌握基本知识与技能，并具备综合运用能力。
2.合理分配教材教法，确保学生学习内容的完整性和连贯性。
二、教学内容全面1.确保基础知识和基本技能的扎实掌握，注重培养学生的实际应用能力。
2.注重培养学生的创新能力，鼓励学生探索、实践和动手能力。
三、教学方法灵活多样1.运用多种教学法，根据学生的学习特点和需求，选取合适的教学方法。
2.注重互动学习，鼓励学生自主思考和解决问题，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学评价科学公正1.根据教学目标进行评价，注重对学生能力、品德、潜力的全面评价。
2.综合使用定量和定性评价方法，确保评价的准确性和公正性。
五、教学管理规范1.计划教学进度，合理安排学科知识和教学资源，确保教学进度的紧凑性和连贯性。
2.做好学生学习情况的记录和分析，及时跟进学生的学习进展和问题，提供个性化辅导和教育。
六、教学环境协调和谐1.营造积极向上、团结友爱的教育环境，培养学生勤奋上进、乐于合作的良好品质。
2.加强师生互动，促进师生关系的良好发展，增强教师的亲和力和服务意识。
七、教学资源充足1.确保教学资源的合理配置和利用，提供优质的教材、教具、实验设备等教学必需品。
2.积极开展教师专业培训和教育教研活动，提升教师的业务水平和教学能力。
八、教学秩序安全1.督促学生遵守校纪校规，维护课堂秩序和校园安全，营造良好的学习氛围。
2.做好安全教育和预防工作，确保学生的人身安全和心理健康。
九、教育育人功能突出1.注重培养学生的品德和社会责任感，提升学生的个人素养和综合能力。
2.传承和弘扬优秀传统文化，培养学生良好的道德品质和文化自信。
以上是九年制学校教学常规工作的基本要求，通过严格遵循这些要求，可以提高学校教育教学质量，培养优秀的人才。
学校初三班级管理制度细则
一、总则为加强初三班级管理，提高班级整体素质，确保教育教学质量，特制定本细则。
二、班级管理目标1. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。
2. 营造良好的学习氛围，提高学生的学习成绩。
3. 培养学生的道德品质，促进学生全面发展。
三、班级管理制度1. 班级组织结构（1）班主任：全面负责班级管理工作，协调家校关系。
（2）班委会：由班主任提名，经全班同学选举产生，负责协助班主任开展班级活动。
（3）学习小组：根据学生的学习成绩、兴趣爱好等进行分组，提高学习效果。
2. 班级日常管理（1）出勤管理：学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
请假需提前向班主任报告，并得到批准。
（2）纪律管理：保持教室、宿舍整洁，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（3）卫生管理：班级卫生由专人负责，定期打扫，保持环境卫生。
（4）财务管理：班级活动经费由班委会负责管理，定期公布收支情况。
3. 班级活动管理（1）班级活动：班主任定期组织班级活动，如主题班会、文体活动等，丰富学生课余生活。
（2）社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
（3）家校沟通：定期召开家长会，加强家校联系，共同关注学生成长。
4. 学业管理（1）课堂纪律：学生上课认真听讲，不做与学习无关的事情，保持课堂安静。
（2）作业管理：按时完成作业，提高作业质量，做到认真审题、规范答题。
（3）考试管理：诚信考试，不作弊，提高考试成绩。
5. 评优评先（1）评选优秀学生：根据学生在德、智、体、美、劳等方面的表现，评选优秀学生。
（2）评选优秀班干部：根据班干部在班级管理中的表现，评选优秀班干部。
四、班级考核与奖惩1. 班级考核：每月对班级进行考核，考核内容包括纪律、卫生、学习、活动等方面。
2. 奖惩制度：对表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励，对违反规定的个人和集体给予批评和惩罚。
五、附则1. 本细则自发布之日起实施。
2. 本细则由班主任负责解释和修订。
九年制学校班级日常管理细则
学校班级日常管理细则一、教室环境布置1、教室园地每月第一周更新，内容充实，并保持完好。
否则减1—2分。
2、各表要按规定统一张贴，每学期更新一次，并保存完好，否则减1分。
3、物品、备品、学习用品干净并摆放规范整齐，否则每处减1分。
4、各项记录、点名册、条幅按要求上墙，符合要求并保存完好，否则每项减1分。
二、纪律1、严禁打闹，不说脏话，严禁勾结校内外学生打群架，发现1人次减5分，造成严重后果责任自负并减20分。
2、穿着不得体，发型怪异，佩带首饰每人次扣1分。
以《中小学生守则》为准。
3、在校内骑、溜自行车者每人扣1分。
4、从窗户或随处乱扔垃圾、废纸、课间吃零食等每人次扣1分。
5、上课迟到或上课铃响以后不进教室每人扣0.5分。
6、旷课每人扣1分。
7、吸烟、饮酒每人扣1分。
8、带管制刀具、易燃易爆等危险品扣1——5分。
9、在教室打扑克、下棋每次扣1分。
10、不尊敬老师、顶撞老师、辱骂老师视情节扣1——3分。
11、上课期间去网吧等未成年人严禁进入的场所发现一人次扣2分。
12、做到手不摸墙、身不靠墙、脚不踢墙壁，发现一人次扣2分。
13、不在楼内玩耍、不把墨水、脏水撒在墙壁上，不在墙上乱涂乱画。
发现一人次扣2分。
14、不乱开日光灯，不准乱拉门窗，不准身体探出窗外，不准踏蹬楼梯扶手。
发现一人次扣2分。
15、上下楼要右侧通行、单排行走，进入大楼要保持安静，轻声慢步，保持肃静，行走、站立离墙半尺远，不得大声喧哗、吹口哨，不得打闹。
发现一人次扣2分。
16、不得拥挤推搡，不得起哄闹事，不准在楼内做各种体育活动。
发现一人次扣5分。
17、要保持大楼清洁，不得乱扔果皮纸屑等杂物，不得随地乱吐痰，不得随意张贴。
发现一人次扣1分。
18、若该班学生违纪由班主任直接向政教处(少先队)汇报反映情况，处理完毕没有后果影响，并积极配合学校做好教育工作，原则上不予扣分。
19、严禁学生私自出校门，学生不得在非活动区活动，严禁学生翻跃学校围墙，发现1人次减2分。
中学九年级班级管理制度范本
中学九年级班级管理制度范本一、守时守纪1. 学生必须准时到校上课，不得擅自迟到、早退和旷课。
2. 学生必须按照课表要求上课，不得早退和旷课。
3. 学生在上课期间必须保持安静，不得打闹，不得私自离开教室。
二、尊重师长和同学4. 学生应该尊重所有的师长和同学，不得恶语相向，不得歧视或欺辱他人。
5. 学生应该礼貌用语，不得说脏话、讲黄段子和进行恶作剧。
三、服从管理6. 学生应该服从学校和班级的管理，不得违反学校和班级的规章制度。
7. 学生应该积极参加班级组织的各项活动，不得无故缺席或逃避责任。
四、书写规范8. 学生要求将笔迹书写工整，不得涂改不规范。
9. 学生要在指定的纸张上进行书写，不得乱写乱画。
五、卫生习惯10. 学生要保持个人卫生，不得随地乱扔垃圾。
11. 学生要遵守公共卫生规定，保持桌面整洁，不能乱放、乱摆物品。
六、诚实守信12. 学生要讲诚信，不得抄袭他人作业或者作弊。
13. 学生要守信，不得随意承诺但不兑现。
七、智能使用手机14. 学生在上课期间不得使用手机。
15. 学生在校园内使用手机时，要遵守学校规定，不得玩游戏、看视频等影响学习和集体活动。
八、爱护学校财物16. 学生要爱护学校的设施和设备，不得损坏、乱涂乱画。
17. 学生要保持教室和校园的卫生，不得随意破坏环境。
九、珍惜时间18. 学生应合理安排时间，不得在课堂上玩弄手机、看小说等不利于学习的行为。
19. 学生要利用课余时间多读书、多学习，提高自身修养和学业成绩。
以上是中学九年级班级管理制度的范本，希望全体学生能够按照这些规定认真遵守，共同营造一个和谐、有序的学习环境。
初三学生管理制度
初三学生管理制度•相关推荐初三学生管理制度（通用6篇）随着社会不断地进步，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
大家知道制度的格式吗？下面是小编为大家收集的初三学生管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。
初三学生管理制度11、每天7:00到校，来后立刻把相应作业交给学习组长，学习组长交给相应科代表。
然后开始大声朗读，不动口朗读的同学扣2分。
下午2:00前到教室开始午自习，入班即静，入静即学，及时复习预习相应的内容。
大声喧哗的同学扣1分。
2、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；3、外出学校不请假的，每次扣1分。
4、迟到早退同学，每次扣1分。
（早7:00―11:50；午1:40-6:00）5、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
（老师拖堂除外）6、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、做小动作等扣2分；7、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣分。
8、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。
否则当旷课计算；9、不按时完成作业的，每次扣1分；10.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；11.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
12、学习小组受到老师批评的，每批评一次小组成员扣2分。
个人受到老师批评扣3分。
初三学生管理制度21.寝室卫生不合格的，扣1分，如为寝室寝室长则扣2分。
2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。
卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。
并罚扫一周。
3.早、中、晚三次打扫室内、室外、走廊卫生。
教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。
九年制学校常规管理细则
九年制学校常规管理细则一、抓常规，强管理，规范约束到位（二）狠抓“四上”讲认真。
为进一步规范教学过程管理，扎实搞好备、讲、批、辅、考、评各环节工作，要求各教师要把理念立在课标上、点子出在备课上、功夫花在课堂上、眼睛盯在效果上。
认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。
（2）无障无碍课堂受监督：教师没备课不能进教室。
教师们都自觉形成这样一条不成文的规定：上课期间所有班级教室的前后门敞开，任何人、任何时候要听课都毫无障碍。
分管教学的领导每期分组将全校每位教师的课听完，并打分.我们特别重视领导“听跑课”制度(即校长、副校长、教导处同志和每周行政值周在校时每天上、下午要到教学楼走走、看看，了解教师上课和学生学习情况)。
（3）布置批改作业有标准：要求作业设计应体现层次性和典型性，作业布置量与批阅量适中，最起码要布置完教材上要求的作业，对于学有余力的学生适当布置教师补充的作业。
做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。
检查分集中检查和平时抽查相结合，平时检查：1.初中要求每班学习委员在教学日志上认真记录每节课教师布置的作业，教务处每周检查一次，以了解教师布置作业的情况；2.在半期、期末时组织每班班干部进行问卷调查，了解教师的作业量与批阅情况；3.平时分管教学的领导、教导处同志多去办公室走走、看看，翻翻学生们的作业本。
集中检查两次：期中、期末各一次，主要检查“质”，检查组由校长办，教导处、科研主任、教研组长、备课组长和教师代表组成，检查要求写出评价，给出等级，分值（分三等：一等96-98分，占30%；二等94-96分，占40%；三等91-93占30%），评出一、二、三等奖；检查完后检查组开会总结，总结教师在作业中做得好的以及存在问题，并在次周的政治业务学习会上通报检查情况，对于做得好的予以表扬，个别存在不足的教师教务处要个别谈话。
（5）考试考核次次都逗硬：严格考风考纪。
单元检测，各科目要作好考后分数统计和质量分析，并将分析情况上交教务处并做好登记。
九年制现代学校管理制度
第一章总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于九年制学校全体教职工、学生及家长。
第三条学校管理工作遵循以下原则：（一）以人为本，尊重师生权益；（二）依法治校，规范管理；（三）民主管理，广泛参与；（四）科学管理，提高效益。
第二章教职工管理第四条教职工应具备良好的政治素质、道德品质、业务能力和身心素质，热爱教育事业，为人师表。
第五条教职工应遵守国家法律法规、学校规章制度，履行岗位职责，完成教育教学任务。
第六条教职工应积极参加学校组织的政治学习、业务培训、教研活动，不断提高自身素质。
第七条学校设立教职工代表大会，保障教职工的民主权利，参与学校民主管理。
第三章学生管理第八条学生应热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，全面发展。
第九条学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，爱护公共财产，维护校园秩序。
第十条学生应积极参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯，保持身心健康。
第十一条学生应按时完成作业，主动学习，勇于创新，不断提高自身素质。
第四章家长管理第十二条家长应关心子女的学习和生活，配合学校做好教育工作。
第十三条家长应遵守学校规章制度，尊重教职工，积极参与学校活动。
第十四条家长应关心学校发展，为学校建设献计献策。
第五章教学管理第十五条学校应严格执行国家课程计划，开齐开足课程，保证教育教学质量。
第十六条教师应按照课程标准，科学合理地设计教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第十七条教师应采用启发式、探究式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
第十八条学校应建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估，不断提高教育教学质量。
第六章学籍管理第十九条学校应建立健全学籍管理制度，规范学籍管理流程。
第二十条学生转学、休学、复学、退学等手续，严格按照国家法律法规和学校规章制度执行。
九年制学校学生校园管理制度
一、学生入校管理1.学生入学前，应进行严格的招生考试，以选拔优秀的学生。
2.学生在入学时需提供真实有效的相关材料，并按规定时间进行报到手续。
二、学生行为规范1.学生应尊重师长、尊重同学，并时刻保持良好的行为规范。
2.学生不得在校园内进行违法犯罪行为，不得持有、传播违禁品、贩卖非法物品。
3.学生应保护校园环境，爱护公物，不得损坏学校财物，维护校园的整洁和美观。
4.学生应遵守课程纪律，按时参加课程，不得逃课、迟到或早退。
三、学生学习管理1.学生应按时完成学习任务，按时提交作业。
2.学生应遵守学校图书馆的规章制度，保持良好的学习环境。
3.学生应积极参加学校组织的各类学术、文体活动，提升自身综合素质。
四、学生奖励机制1.学校将根据学生的学习成绩和品德表现，设置相关奖励机制。
2.学生在学术、科技等方面取得成就，将表彰其优秀成绩，并给予相应的奖励。
3.学生在社会实践、文体活动等方面表现出色，学校也将给予适当的奖励和嘉奖。
五、学生惩罚措施1.学生有不良行为或违纪现象，学校将按照相应规定给予相应的纪律处分。
2.学生对于他人的欺凌行为，学校将严肃处理，并进行相关教育和引导。
3.学生如有严重违法犯罪行为，学校将参与相关调查，并按法律规定给予处理。
六、学生保健管理1.学校将进行防疫、预防传染病等健康教育，加强学生的健康保健意识。
2.学生如有疾病，应立即向班主任或学校医务室报备，并接受相应的治疗。
七、学生权益保障1.学生享有受教育权，学校将为学生提供优质的教育资源和教学环境。
2.学生的隐私权将得到保护，学校将严格管理学生相关信息，并尊重学生的隐私。
八、家校互动2.学校将定期召开家长会或家校沟通会，邀请家长参与学校的活动和决策。
总之，九年制学校学生校园管理制度旨在规范学生的行为规范和学习管理，保障学生的权益和安全，促进学生的全面发展。
学生和学校应共同努力，营造一个和谐、健康、向上的学习环境。
九年制学校学生校园管理制度
九年制学校学生校园管理制度为加强校园文明建设，创造优良的学习环境，促进学生身心健康成长，落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，特制定本条例。
一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉。
尊重国旗、国徽，在校举行升国旗仪式时，要肃立、脱帽、行注目礼、唱国歌。
降国旗仪式时要面向国旗方面肃立、脱帽、行注目礼。
学生若有违反，情节轻微者，给予班内批评教育；情节严重者，由政教处批评教育直至校纪处分。
2.穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不留怪发，不烫发、染发。
不佩戴首饰、不携带传呼机等通讯工具。
学生若有违反，给予班内批评教育处理，并责令其整改。
情节严重者，由政教处批评教育直至校纪处分。
3.养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废弃物。
有违反以上行为，给予班内批评教育处理。
情节严重者，由政教处批评教育直至校纪处分。
4.举止文明。
不打架吗人、说脏话。
不参加封建迷信活动。
情节轻微者，给予班内批评教育或按班规处罚。
若出现校内打架，则由政教处批评教育。
情节严重者，给予校纪处分。
伤人者，责令赔偿医疗费用。
在校内外聚众系本校学生、斗殴，一般参与者给予警告处分，为首者给予严重警告以上处分。
纠集校外人员在校内外斗殴者，系本校学生，给予记过以上处分。
属校外人员由校负责移交派出所处理。
致人伤损者，责令负担一切医疗费用。
5.情趣健康。
严禁出入游戏机房、电脑房，学生若有违反规定，视情节给予教育处理。
6.爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。
违反以上行为，由政教处进行批评教育。
情节严重者，给予警告处分。
二、学生进出校1.学生到校上课，必须带齐必要的课业用品。
若有违反给予班内批评教育。
2.学生进校提倡穿校服，戴红领巾、队标志，团员应佩戴团徽，学生有不遵守以上行为者，给予班内批评教育。
3.学生自行车停放在规定位置，校内不准骑车。
学生有不遵守以上行为者，给予班内批评教育。
4.本校学生未经同意不能约同校外人员进校。
若有违反，由政教处负责批评教育。
九年义务教育学校管理制度
一、总则为全面贯彻党的教育方针，确保九年义务教育质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校长办公室、教导处、德育处、总务处等职能部门，负责学校的日常管理工作。
2. 校长是学校法定代表人，全面负责学校工作，主持学校行政会议，制定和实施学校发展规划。
3. 教导处负责学校教育教学工作，组织教师开展教育教学活动，加强教学质量监控。
4. 德育处负责学校德育工作，加强学生思想政治教育，提高学生道德素质。
5. 总务处负责学校后勤保障工作，保障学校正常运转。
三、教育教学管理1. 严格执行国家课程方案，开齐开足课程，保证教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
教师应具备相应的教师资格，参加各类培训，提高自身素质。
3. 优化课堂教学，实施素质教育，注重学生全面发展。
加强课程改革，提高教育教学效果。
4. 加强教育教学研究，开展教育教学改革实验，推广教育教学先进经验。
5. 建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量检查，确保教育教学质量。
四、德育管理1. 坚持德育为首，以学生为本，加强思想政治教育，培养学生良好的道德品质。
2. 开展丰富多彩的德育活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。
3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
4. 建立健全学生行为规范，加强学生日常行为管理。
五、后勤保障管理1. 加强学校基础设施建设，确保学校设施安全、完好。
2. 优化学校资源配置，提高学校后勤保障能力。
3. 加强财务管理，严格执行财务制度，确保学校资金安全。
4. 加强校园安全保卫工作，确保师生人身安全。
六、学生管理1. 严格执行国家招生政策，保证招生工作公平、公正、公开。
2. 加强学生学籍管理，确保学生学籍真实、准确。
3. 严格执行学生休学、转学、退学等手续，确保学生权益。
4. 加强学生资助工作，确保家庭经济困难学生得到资助。
九年制学校管理制度
一、总则为加强我校九年制学校管理，提高教育教学质量，保障学生全面发展，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校长办公室，负责学校全面工作。
2. 学校设立教务处、政教处、总务处等职能部门，分别负责教学、思想政治教育、后勤保障等工作。
3. 各年级设立年级组，负责年级教育教学、学生管理等工作。
4. 各班级设立班委会，负责班级日常管理、学生思想政治教育等工作。
三、教育教学管理1. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格，遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）教师应按时到岗，认真备课、上课、辅导学生，保证教学质量。
（3）教师应积极参加教育教学研究，不断提高自身教育教学水平。
2. 学生管理（1）学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（2）学生应按时参加学校组织的各项活动，积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
（3）学生应认真完成作业，勤奋学习，争取全面发展。
3. 课程设置（1）学校应根据国家课程设置要求，结合学生实际情况，合理设置课程。
（2）学校应加强课程改革，提高课程质量，培养学生的创新精神和实践能力。
四、思想政治教育1. 学校应将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想。
2. 学校应加强学生思想政治教育队伍建设，提高思想政治教育水平。
3. 学校应定期开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、后勤保障1. 学校应加强后勤保障工作，为学生提供良好的学习、生活条件。
2. 学校应加强财务管理，确保学校经费合理使用。
3. 学校应加强安全保卫工作，确保校园安全稳定。
六、奖惩制度1. 学校对表现优秀的学生、教师给予表彰和奖励。
2. 学校对违反纪律的学生、教师给予批评教育和处分。
3. 学校对违反国家法律法规和学校规章制度的，依法依规处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校校长办公室负责解释。
九年制学校教学管理制度
一、总则为了加强我校教育教学管理，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、管理目标1. 实现教育教学管理的科学化、规范化、精细化。
2. 提高教师教育教学水平，激发教师工作积极性。
3. 提升学生综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
三、组织机构1. 校长全面负责学校教育教学管理工作。
2. 教务处负责教育教学计划的制定、实施和监督。
3. 教研室负责教育教学研究、教师培训和教学质量监控。
4. 学科组负责本学科的教学工作，组织教师开展教学研讨活动。
5. 年级组负责本年级的教育教学工作，协调各学科组的工作。
四、教学计划与实施1. 教学计划制定：教务处根据国家课程标准和学校实际情况，制定学年、学期、月、周教学计划，报校长批准后实施。
2. 教学内容安排：各学科组根据教学计划，制定本学科的教学内容安排，报教务处备案。
3. 教学进度控制：教务处对各学科的教学进度进行监控，确保教学计划的顺利实施。
4. 教学方法改革：鼓励教师采用多种教学方法，提高教学质量。
五、教学质量监控1. 教师教学质量评估：学校定期对教师进行教学质量评估，包括课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。
2. 学生学业成绩监测：教务处定期组织学生进行学业成绩监测，对成绩不理想的学生进行针对性辅导。
3. 教学效果反馈：鼓励学生、家长和社会各界对学校教学工作提出意见和建议，及时改进教育教学工作。
六、教师培训与发展1. 教师培训：学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2. 教师职称评定：学校按照国家规定，为符合条件的教师评定职称。
3. 教师考核与晋升：学校对教师进行年度考核，考核结果作为教师晋升、职称评定的依据。
七、学生管理与评价1. 学生管理制度：学校制定学生管理制度，规范学生行为，维护校园秩序。
2. 学生评价体系：学校建立学生评价体系，全面评价学生德、智、体、美、劳等方面的发展。
3. 家校合作：学校与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生成长。
学校规章制度之九年制学校章程
第一章总则第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条本校全称为永顺县颗砂乡新寨九年制学校，简称新寨学校。
第三条学校由永顺县人民政府举办，业务主管单位是永顺县教体局。
本校为实施九年一贯制(初级中学和小学)教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条学校坚持传承永顺精神，服务学生发展的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。
努力建设以立德树人为办理念，以现代学校管理标准为办学方式，以民族教育，音乐、等艺术教育为办学特色，师生幸福气息、阳光成长，家长满意，社会认可的农村寄宿制学校。
第二章管理结构第六条学校实行分权制管理结构。
教职工代表大会、党支部、校长办公会、校务委员会、教学委员会、学生会(少先队大队委)、家长委员会等组织，共同组成学校权力机构，分别决策相应事项。
各治理主体互相制约，防止决策失误或者某一方权力过度膨胀。
第七条学校建立教职工代表大会，保障教职工参预学校民主管理和进行民主监督。
学校建立学校委员会，作为教职工代表大会的工作机构，维护教职工的合法权益。
第八条学校设立中国共产学校党支部。
党支部在学校中发挥政治核心作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强对学校教师的教育、管理，监督教育方针的全面贯彻执行，保障学校工作的健康运行。
第九条学校设立校长办公会。
主要由校长、书记、副校长、各处室负责人、年级组长组成。
校长办公会由校长主持，负责领导学校课程建设和教育教学工作，决定教职工的劳动合同聘任，确定各年级各部门岗位编制及职级总量，决定年度财务预算，按照像关规定决定对教职工及学生的奖惩。
校长办公会会采取审议制，当无法达成一致意见时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。
第十条学校设立校务委员会。
负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项，校务委员会以校长为主任，委员由学校党政领导班子组成，人数为单数，重大事项决策时可以召开中层干部、教师代表、校级家长委员会代表、学生和村委会代表参加的扩大会议；建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参预学校管理、教育教学等工作。
九年制学校管理制度细则
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，培养学生德、智、体、美全面发展，特制定本细则。
二、组织机构1. 学校设校长1名，副校长若干名，负责学校的全面工作。
2. 学校设立教务处、德育处、总务处、保卫处等职能部门，负责学校教育教学、德育、后勤保障、安全保卫等工作。
三、教育教学管理1. 教学管理（1）严格执行国家课程标准，确保教学质量。
（2）教师必须按时到岗，认真备课、上课、辅导学生。
（3）加强教学研究，提高教师业务水平。
（4）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
2. 德育管理（1）坚持立德树人，培养学生良好的思想品德。
（2）加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
（4）加强家校沟通，形成教育合力。
3. 体育卫生管理（1）严格执行国家体育卫生标准，确保学生身心健康。
（2）加强体育锻炼，提高学生体质。
（3）加强健康教育，提高学生健康意识。
四、后勤保障管理1. 设立总务处，负责学校后勤保障工作。
2. 加强财务管理，合理使用资金。
3. 保障师生生活用品供应，确保学校正常运转。
4. 加强校园环境建设，营造良好的学习氛围。
五、安全保卫管理1. 设立保卫处，负责学校安全保卫工作。
2. 加强校园安全管理，确保师生人身、财产安全。
3. 加强消防安全管理，定期开展消防安全检查。
4. 加强网络安全管理，防止网络违法犯罪活动。
六、奖惩制度1. 奖励制度（1）对在教学、科研、德育、体育、艺术等方面取得优异成绩的教师和学生给予表彰和奖励。
（2）对表现突出的教职工给予晋升、加薪等激励。
2. 惩罚制度（1）对违反学校规章制度、纪律的师生给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
（2）对严重违反国家法律法规的师生，依法予以处理。
七、附则1. 本细则自发布之日起施行。
2. 本细则由学校办公室负责解释。
3. 学校各部门应按照本细则的规定，切实履行职责，确保学校各项工作顺利进行。
班级管理制度九年制学校
一、前言为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本班级管理制度。
二、班级管理目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 培养学生良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的自我管理能力。
4. 建立和谐、团结、向上的班级氛围。
三、班级管理制度1. 班级组织机构（1）班委会：由班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员等组成，负责班级日常事务管理。
（2）团支部：负责班级思想政治工作，组织团员活动。
2. 班级纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课认真听讲，积极参与课堂讨论，遵守课堂纪律。
（3）尊敬师长，团结同学，互相帮助，共同进步。
（4）爱护公物，节约用水、用电，保持教室卫生。
3. 学习管理（1）制定个人学习计划，按时完成作业，积极参与课堂讨论。
（2）按时复习，认真备考，争取优异成绩。
（3）参加学校组织的各类竞赛，展示自己的才华。
4. 生活管理（1）遵守宿舍管理制度，保持宿舍卫生，按时作息。
（2）积极参加体育锻炼，增强体质。
（3）合理饮食，养成良好的生活习惯。
5. 安全管理（1）注意个人安全，不玩危险游戏，不攀爬阳台、窗户等。
（2）遵守交通规则，确保出行安全。
（3）防火、防盗、防骗，提高自我保护意识。
6. 考勤制度（1）按时参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。
（2）请假需提前向班主任请假，并说明原因。
（3）对无故缺勤、迟到、早退的学生，将进行严肃处理。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对学习优秀、表现突出的学生给予表彰和奖励。
（2）对积极参加班级活动、为班级争光的学生给予表扬。
2. 惩罚（1）对违反班级纪律、不遵守学校规定的学生进行批评教育。
（2）对严重违反纪律、影响恶劣的学生给予警告、记过等处分。
五、总结本班级管理制度旨在加强班级管理，提高学生综合素质。
全体同学要严格遵守本制度，共同营造良好的学习氛围，为实现班级管理目标而努力。
九年制学校安全管理制度
一、总则为加强我校安全管理，保障师生人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全责任1. 学校成立安全工作领导小组，负责学校安全工作的全面领导和管理。
2. 校长是学校安全工作的第一责任人，全面负责学校安全工作。
3. 教职工要严格遵守安全工作规定，自觉履行安全职责。
4. 学生要树立安全意识，自觉遵守学校安全管理制度。
三、安全管理内容1. 校园安全管理（1）加强校园巡查，确保校园内设施、设备完好，无安全隐患。
（2）加强对校园周边环境的监控，确保校园周边安全。
（3）加强对校舍、食堂、宿舍、实验室等场所的安全检查，发现问题及时整改。
（4）加强交通安全管理，确保师生出行安全。
2. 教学安全管理（1）严格执行教学计划，确保教学秩序正常。
（2）加强对实验课、体育课等特殊课程的安全管理。
（3）加强课堂纪律管理，防止学生发生意外事故。
3. 生活安全管理（1）加强宿舍安全管理，确保学生住宿安全。
（2）加强食堂安全管理，确保食品安全。
（3）加强校园活动安全管理，确保活动安全有序。
4. 防火、防爆、防溺水等安全管理（1）加强消防安全管理，定期开展消防安全培训和演练。
（2）加强防爆安全管理，确保校园内无易燃易爆物品。
（3）加强防溺水安全管理，提高学生防溺水意识。
四、安全教育与培训1. 定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。
2. 加强安全教育师资队伍建设，提高安全教育水平。
3. 定期开展安全培训，提高师生应对突发事件的能力。
五、应急处理1. 建立健全应急预案，明确应急处理流程。
2. 加强应急演练，提高师生应急处理能力。
3. 发生安全事故时，立即启动应急预案，及时报告上级部门，妥善处理事故。
六、监督与考核1. 学校定期对安全工作进行监督检查，确保安全管理制度落实到位。
2. 对违反安全管理制度的行为，依法依规进行处理。
3. 将安全管理工作纳入教职工绩效考核，确保安全工作落到实处。
九年制学校校园管理制度
九年制学校校园管理制度一、坚持安全适用、勤俭办校的原则，按照规范化的要求，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地实施，不断提高校园环境质量，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的，净化、绿化、美化的文明校园。
二、配备必要的卫生用具和设施。
室内要有面盆、毛巾、扫帚、水桶、鸡毛掸、抹布、痰盂等卫生器具；校园内设有公共厕所、垃圾箱；食堂内有专门的消毒和灭蝇设备，没有烟、尘等空气污染。
三、落实卫生包干，坚持检查评比。
教室、卫生区由学生负责打扫保洁；食堂由炊事员负责打扫保洁；教师办公室、实验室、会议室等由教师、学生负责打扫保洁。
室内外坚持每天一小扫，每周进行一次大扫除，做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，不随地大小便，不乱倒垃圾。
厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理。
卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评比。
四、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。
采取专职人员管理和师生共同管理的方法，将绿化地段的花木分片包干管理，做到管活、管好、管全、管成材。
多种树木，多栽花草，绿化面积达到规定指标。
凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。
五、环境布置朴素美观，体现教育性。
校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，都要规范、和谐，有利于教育教学工作。
板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。
布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。
校园广播电化内容健康，形式活泼。
校内商店也要是文明场所。
六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。
教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。
图书室、实验室安静整洁，图书资料、报纸杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。
各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修，不准继续使用危房。
自行车、摩托车存放车棚或指定地点，排列整齐。
七、教职工宿舍制订和执行文明卫生公约，开展评比活动。
室内经常打扫，保持清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序、门前实行三包。
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编号：_____
九年制学校常规管理细则
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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九年制学校常规管理细则
一、抓常规，强管理，规范约束到位
为扎实搞好教学常规管理，教务处提出“五化”作为总体要求：即授课计划周密化、集体备课制度化、培优补差分层化、质量监控日常化、考核评估正规化。
（一）根据“三情”定计划。
学期初，教务处统一制定表格，各教研组、各备课组、各班级、针对科情、班情和组情实际制订切实可行的工作计划（其中六、九年级要制定一年的计划）并统一以电子文档上交教导处存档。
在制订计划时，必须拟好预期目标、具体举措和详细的活动日程安排表。
（二）狠抓“四上”讲认真。
为进一步规范教学过程管理，扎实搞好备、讲、批、辅、考、评各环节工作，要求各教师要把理念立在课标上、点子出在备课上、功夫花在课堂上、眼睛盯在效果上。
认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。
（1）抓量抓质备课严把关：教师备课要用手写，备课要求做到教法新颖独特、条理清楚、语言通俗易懂，符合学生实际。
教师提前一周备好本周应上课节数的课，每周一交教务处检查，检查要登记并签章，这次主要检查“量”（如果一周不交者扣0.5分),集中检查两次：期中、期末各一次，主要检查“质”，检查组由校长、分管校长，教导处主任、科研主任、教研组长、备课组长和教师代表组成，检查要求写出评价，给出等级，分值（分三等：一等96-98分，占30%；二等94-96分，占40%；三等91-93占30%），期末评出一、二、三等奖；检查完后检查组开会总结，总结教师在备课中做得好的以及存在问题，并在次周的政治
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业务学习会上通报检查情况，对于个别存在不足的教师教导处要给予指导。
（2）无障无碍课堂受监督：教师没备课不能进教室。
教师们都自觉形成这样一条不成文的规定：上课期间所有班级教室的前后门敞开，任何人、任何时候要听课都毫无障碍。
分管教学的领导每期分组将全校每位教师的课听完，并打分.我们特别重视领导“听跑课”制度(即校长、副校长、教导处同志和每周行政值周在校时每天上、下午要到教学楼走走、看看，了解教师上课和学生学习情况)。
（3）布置批改作业有标准：要求作业设计应体现层次性和典型性，作业布置量与批阅量适中，最起码要布置完教材上要求的作业，对于学有余力的学生适当布置教师补充的作业。
做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。
检查分集中检查和平时抽查相结合，平时检查：1.初中要求每班学习委员在教学日志上认真记录每节课教师布置的作业，教务处每周检查一次，以了解教师布置作业的情况；2.在半期、期末时组织每班班干部进行问卷调查，了解教师的作业量与批阅情况；3.平时分管教学的领导、教导处同志多去办公室走走、看看，翻翻学生们的作业本。
集中检查两次：期中、期末各一次，主要检查“质”，检查组由校长办，教导处、科研主任、教研组长、备课组长和教师代表组成，检查要求写出评价，给出等级，分值（分三等：一等96-98分，占30%；二等94-96分，占40%；三等91-93占30%），评出一、二、三等奖；检查完后检查组开会总结，总结教师在作业中做得好的以及存在问题，并在次周的政治业务学习会上通报检查情况，对于做得好的予以表扬，个别存在不足的教师教务处要个别谈话。
（4）听课评课监督无空白：鼓励教师相互学习，相互听课。
班主
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任必须听完本班所有科任教师的课。
领导实行推门听课，领导听课要检查教师备课本，及时了解教师教学情况。
校长每期不少于20节，副校长和中层领导每期不少于25节；教师每期听课至少达15节，新教师每期听课至少达40节，听课必须要有评语。
听课记录每周一与备课本一同交教务处检查，所有中层干部的听课记录由副校长检查，副校长的听课记录由校长检查。
教务处每期开学印发听课登记给每班班长，要求每班认真登记好参加听课的教师。
半期和期终教导处将学生登记的与教师听课相对照，一致的教务处才认可，以免抄听课记录的现象。
教研组活动，人人作记录，积极发言，做到畅所欲言（老师至少谈一个优点，一点不同看法），鼓励教师之间互相评课，共同提高，让年轻老师尽快成长。
（5）考试考核次次都逗硬：严格考风考纪。
单元检测，各科目要作好考后分数统计和质量分析，并将分析情况上交教务处并做好登记。
学校组织好半期（初中）和期末考试。
由教导处统一安排分卷、学生座位、监考、装卷、阅卷、撤卷、分析等，由副校长和教导处负责，以免考题泄密。
阅卷：分年级交叉分阅卷场集中阅卷，自己所教的自己不参加阅卷，由阅卷组长负责，一个人不能阅卷，起码要有两人才能阅卷。
撤卷：阅卷完后，将试卷交教导处检查，在阅卷过程中教导处随时抽查，主要抽查给分依据、总分情况等，出现问题一律返工，教务处检查后才由教务处统一撤卷、登记成绩；撤后再交阅卷组分析。
（6）分层辅导努力抓“三转”：在每学年开学初教导处协同班主任分析上期期末成绩并确定各班“三转”名单。
然后各班召开科任教师协调会，并将“三转”学生分配给各科任教师（每班每位教师跟踪三名学生即优生临界生、及格临界生、学困临界生）。
辅导教师应多与学生
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谈话交流，多关心学生的生活和学习情况，多发现学生的进步，多了解学生的家庭情况。
从学生的思想上入手，多鼓励和表扬学生，让学生感受到关爱。
一般学生感受到了老师的关爱，都愿意给老师学，多花时间在老师所教的学科上，并建立好各类跟踪档案，期末交教导处，教导处协同校长、副校长和各部门考核（考核由问卷调查、资料和效果三部分组成），由于我校的尖子生不好，我们要实施多种办法进行辅导：1.教导处组织，由九年级优秀教师编的提高训练题（题要先交教务处审，以免教师应付了事），每周给他们不同科的三套，周一交教导处，教导处组织教师改，并组织教师给他们辅导；2.晚自习将优生组织在一个班进行辅导。
(7)两课两操开展讲规范：制定了各项制度，主要由教导处监控，具体由体卫负责人操作，每天检查并及时公示。
具体做法：中学生广播操，下课铃响后，教师终止授课，学生立即到操场，任课教师到学生前面管理，督促学生认真做操。
眼保健操：下课铃响后，教师终止授课，学生们立即在体育委员带领下做眼保健操，任课教师在教室里督促学生认真做操。
二、抓初三，讲实效，措施落实到位
抓好“三课”：即强化记忆课、优化讲评课、上好复习课。
全力抓好进度关，把好质量关。
要求每位毕业班教师要全心钻研、全力投入、全方位训练，一期每人上一堂高效的新授优质课。
②严格月考、期中、期末各类考试的组织与量化，对考试中较差的科目和班级实行蹲点跟踪，专题研究、强化训练。
③严肃毕业班教师工作纪律，杜绝课堂的随意性。
段长、教研组长要协同教导处多深入毕业班随堂听课。
教导务处要加大对毕业班教师上课出勤情况的考核力度；④建立好“三转”学生
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跟踪档案，落实辅导工作。
三、重民主，讲情感，教师形成自律
在制度面前人人平等。
我们的管理制度对事不对人，不管是校长、中干，还是一般教师，甚至学生，在我校遵守学校的规章制度，任何人违反都按制度处理。
学校实行循环监督制，使监督无盲区。
做到奖励有依，惩戒有据，让“惩”真正起到“戒”的作用。
领导公正，按制度办事。
奖励，让未获奖者心服口服；惩罚，让受惩罚者心服口服。
我们尽量给教师搭建事业平台，让教师在成就感的充分满足中愉快工作。
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学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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