部编版一年级语文下册吃水不忘挖井人
部编版一年级语文下册课文《吃水不忘挖井人》优秀PPT课件 图文
人生数载几十年，我们总要为这个世界 留下些 什么。 永远不 要把“ 闲”当 做上天 的恩赐 ，那些 让你快 乐的东 西，有 一天也 会毁灭 你。
04我的24岁，是个尴尬的年龄。想买车 ，想买 房，偶 尔想结 婚。似 乎这已 经是一 个任务 ，而不 再是一 个目标 ，有时 也会这 样想想 ，我还 这么年 轻，想 要的却 这么多 ，总该 慢慢来 的，说 道理自 己还是 太急躁 了吧。 好吧， 我承认 这是个 不错的 借口， 所谓年 轻，只 是一块 做错事 后的一 块遮羞 布。透 支着信 用卡， 透支着 精力， 然后换 回不属 于现在 的成果 ，而这 好像就 是成长 的代价 。
•
相反，忙碌，却是世间珍贵的良药，忙 起来， 生活便 有了奔 头。
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日本作家石黑一雄曾说：年老之后 当我回顾自己的一生，看到我用毕生的 精力去 捕捉那 个世界 独特的 美，我 相信我 会心满 意足的 ，没有 人能使 我相信 我是虚 度了光 阴。
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台湾一群平均年龄81岁的老人，骑着摩 托车环 游台湾 的故事 触动了 很多人 。
是什么意思？
字刻在石碑上，更是 刻在乡亲们的心中。
“饮水思源”就是这个道理。在喝 水的时候要想到这水出自哪里，什么 时候都不能忘记给我们生活带来帮助 的人，要学会感恩。
拓展阅读：
1、读一读主题丛书25页《感谢》。 2、说一说你最想感谢的人是谁?为什 么？你会忘记他们吗？
我会写
chī
吃
jiào
叫
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思3篇
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思３篇〖部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思第【1】篇〗教学目标：1、学会“忘、主、席”等9个生字。
会写“洲、坝、挑”等十个字。
2、正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
3、初步懂得饮水思源的道理。
教学重点：1、认识生字新词，朗读课文。
2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学难点：初步懂得饮水思源的道理。
教学准备：生字词卡片，课件教学时数：2课时。
教学过程：第一课时学习内容：初读课文，了解文章的主要内容，读准生字生词，读通顺课文。
一、谈话导入、揭题：板书课题，质疑问难。
预设：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？二、初读课文，了解文章的大体内容。
1、给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。
2、生字纠错。
（1）抽读要认识的生字生词：沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑抽读要掌握的生字生词：忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生难读的词语：瑞金、疑惑、苦笑、热火朝天、喷涌而出（2）指名分段课文。
A分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。
B指名读全文，正确、通顺、流利的读书。
C自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的？D概括文章的主要内容。
说说文章写的是谁干什么？3、没有弄明白的问题下节课继续学习。
三、学习生字，书写练习。
1、说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们？2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？3、自己挑选简单的字书写。
教师可提示学生保留“席”“革”“导”“杂”几个学生容易书写出错的字。
4、学生练习书写。
四、课后作业。
第二课时学习内容：1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学过程：一、回顾课文，复习文章的大体内容。
1、指名读课文，2、说说课文写了什么？二、学习课文，分段指导朗读。
《吃水不忘挖井人》部编版
吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席。
19、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。 勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。 困难
说：人生就是在暗礁中行进的船。 挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
9、《司马迁发愤写史记》是一篇写历史人物故事的文章。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲的嘱托耗费 13 年的时间才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事表
解放以后，乡亲们在井旁边 立了一块石碑 ，上面刻着： “ 吃水不忘挖井人 ， 时刻想念毛主席 。”
读词语，练说话。
水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人
主席 鼠（松鼠）舅（舅舅） 主人 上面 面前 战士 战友
教学目的：会修改病句，掌握一些常见 的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。 能 正确地使用修改符号修改句子。
江西省
你能按从大到小的顺序排列词语吗？
瑞金城 沙洲坝 江西省
江西省 瑞金城 沙洲坝
瑞金城
沙洲坝
巧记字形
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
村 小树一寸一寸往上长。
叫 左边口，张大嘴，大叫一声 吓一跳。
说一说
我家门外有家商店叫（ ）。 我有个朋友叫（ ）。 ……
吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。
吃
亡+心 忘
）之情。 三、按课文内容填空。 夕阳西沉 心旷神怡 熊熊大火 不可计数 应接不暇
毛主席
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都
是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 观书有感 【唐】张志和
人教部编版一年级语文下册第二单元 课文(一)吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人教材分析毛主席，中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。
本文讲述的是１９３３年４月，毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪念的故事。
课文内容不长，通俗易懂，共三个自然段，配有一幅插图。
学情分析对于毛主席，学生大多只是听过名字，可详细了解的并不多。
所以教师要充分利用课程资源，让他们了解毛主席，让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天幸福的生活。
教学目标及教学重难点目标：１、认识忘、吃等１3个生字，会写“江、叫”等7个字。
２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
３、初步懂得饮水思源的道理。
重点：识字，有感情地朗读课文是重点。
难点：感悟“吃水不忘挖井人”的含义教学流程第一课时１、谈话：同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。
（板书课题）思路：音乐最具感染力，利用已有的课程资源让学生感受毛主席的丰功伟绩，引发探究欲望，激发学习兴趣。
２、展示：出示毛主席的放大图片或课件，问：你认识这是谁吗？课件演示毛主席的革命历程（板书课题）思路：让学生学会倾听，学会欣赏。
一、自读（整体感知，尝试读文，让学生体验成功的快乐１、借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？２、边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。
思路：组织学生充分发挥主体作用，培养学生自主读书的能力。
在读书方式和习惯上要给学生正确引导，不必强求统一，尊重学生的个性发展。
二、识字（鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。
2024年部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思3篇
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思３篇〖部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思第【1】篇〗一、教学目标1、学会“忘、挖”等12个生字。
会写“井、乡”等六个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
初步懂得饮水思源的道理。
二、教学重点、难点重点：识字、朗读。
难点：感悟。
三、教学时间2课时。
四、教学准备生字卡、多媒体课件、录音带五、学习过程目标：读文、识字、理解。
一、谈话导入、揭题1、开课激趣。
2、板书课题。
二、初读课文，认识生字词1、谈话激趣，学生借助拼音，大声自读课文。
指导学生标出自然段，边读边画出生字词，在生活中遇到不认识的字怎么办？（互相交流认字方法：可以问老师，问同学，问家人，查字典……）2、识字。
（1）利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。
（2）课件出示生字。
（3）扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什么。
（4）出示"我会读"中的生词，开火车认读。
三、朗读理解1、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你自己去读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）2、分自然段朗读课文。
（指名读，男女生赛读，同座练读）3、现在生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。
教师拿出生字卡片、词语和全体学生照镜子。
4、朗读接力赛：开火车读，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。
5、理解：沙洲坝的乡亲们吃上干净水了吗？你怎么知道的？指名读第三自然段。
6、谁让乡亲们吃上了干净水？你认识毛主席吗？（1）简介毛主席。
（2）毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井？7、你喜欢毛主席吗？你认为毛主席是个什么样的人？过渡语：毛主席这样关心沙洲坝的人民，沙州坝的人民又是怎样想、怎样做的？体会“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话的意思。
一年级下册语文类文阅读--吃水不忘挖井人(人教部编版,含答案)
类文阅读-1 吃水不忘挖井人生命的源泉我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。
后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。
其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。
因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。
村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么？用“”在文中画出来。
2.读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是。
①水滴石穿②饮水思源③落花流水参考答案：1.吃水不忘挖井人2.清亮甘甜没有碱味3.②感谢小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
1.选一选。
“大海的浩瀚”的意思是。
①深蓝色的大海②海水很咸③无边无际的大海2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们。
3.写一写。
羊儿感谢草原，是小草的，让羊儿。
小朋友感谢，是的，让大家健康成长。
4.想一想。
你最想感谢谁？为什么？参考答案：1.③2.广阔浩瀚幸福健康3.示例：肥嫩健康成长；老师老师培育4.示例：我最想感谢爸爸妈妈，他们对我的辛勤培育使我越来越优秀。
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
部编版一年级下册语文 课文 1《吃水不忘挖井人》教案
部编版一年级下册语文课文1《吃水不忘挖井人》教案一、教学目标1.理解《吃水不忘挖井人》这篇课文的主要内容，明确文中的道理。
2.能够背诵文中的寓言故事，领会其中的道理。
3.增强学生的品德修养，培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的意识。
二、教学重点1.理解《吃水不忘挖井人》这篇课文的主要内容。
2.背诵文中的寓言故事。
三、教学难点1.理解文中道理并能用自己的话表达出来。
2.理解寓言故事中的含义。
四、教学过程1. 导入教师向学生介绍本节课的学习内容，激发学生学习的兴趣。
可以用问题导入，如：“你们有没有经历过别人帮助你们、辅导你们、支持你们，但你们却忘记表示感谢的情况呢？”2. 学习课文1.学生齐读课文，教师指导学生正确朗读。
2.分段理解课文，帮助学生理解课文中的道理。
3.总结课文，引导学生从中领悟道理。
3. 课文默写要求学生默写课文，并进行适当的批改和指导。
4. 寓言故事解读1.对寓言故事进行讲解，解释其中的寓意和道理。
2.学生通过讨论，合作，展示等方式加深对故事的理解。
5. 阅读理解与回答问题布置相关的阅读理解题目，帮助学生巩固所学知识。
6. 作业要求学生预习下一课《爷爷劈柴》，并对本节课的课文进行复习。
五、教学反思本节课的教学目标主要是引导学生理解并领悟《吃水不忘挖井人》这篇课文的道理，通过寓言故事传达出的价值观念培养学生的品德修养。
在教学过程中，教师应注重启发学生的思维，引导他们自主学习和参与讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。
以上是关于《吃水不忘挖井人》这篇课文的教案，希望能够帮助老师们更好地进行教学。
部编版一年级语文下册第1课《吃水不忘挖井人》要识记、过关的知识点
部编版一年级语文下册第1课《吃水不忘挖井人》要识记、过关的知识点一、课文内容课文记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命期间，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放后在井边立碑纪念，饮水思源，让我们懂得珍惜来之不易的幸福生活。
二、毛泽东介绍湖南湘潭人，生于1893年12月26日，1976年9月9日去世。
毛主席被称为“东方巨人”，他是我国著名的军事家、政治家、诗人。
他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。
三、会认生字，能组词吃chī吃水忘wàng忘记井jǐng水井叫jiào叫声毛máo皮毛主zhǔ主人乡xiāng乡村亲qīn亲人战zhàn战士面miàn下面村cūn村子席xí主席士shì士兵四、会写生字，会扩词吃chī吃水吃力好吃叫jiào叫好大叫尖叫主zhǔ公主主力主人江jiāng江水长江江山住zhù住手住口住下没méi没有没用没人以yǐ以后可以以为五、新部首心（心字底）：忘、想、意、思广（广字旁）：席、席、座、庄、应、庆、度六、易错音、易错字①字音：翘舌音：吃chī—主zhǔ—住zhù战zhàn—士shì平舌音：村cūn后鼻韵：忘wàng—乡xiāng—江jiāng前鼻韵：亲qīn—战zhàn—面miàn②字形：吃：最后一划是“横折弯钩”叫：右边是“竖折”“竖”没：右边上面是“撇”“横折弯”，注意不是“横折弯钩”七、多音字挑tiāo挑选挑水挑食——tiǎo挑战挑逗挑灯八、近、反义词近义词：领导—带领想念—思念反义词：外—里那—这以后—以前九、形近字住：住下——主：主人；江：长江——工：工人吃：好吃——叫：叫人十、词语积累1.用准数量词一个村子一口井一块石碑一个战士一片田野一个村子2.认识动词挖水井立石碑领导革命想念毛主席3.认识形容词伟大的毛主席十一、课文关键内容回顾1.谁是挖井人？毛主席、乡亲们和战士。
部编人教版语文一年级下册第二单元1《吃水不忘挖井人》课件
字词乐园
领导：率领并引导大家朝一个目标奋进。 革命：摧毁旧的落后的社会制度，建立 新的进步的社会制度。 解放：本课指推翻了反动统治，取得了 革命的胜利。
字词乐园
吃主 住以 叫 江没
多音字
tiāo（挑水） 挑
tiǎo（挑战）
近 反义祠
近义词：
带领--- 率领 时刻--- 随时 想念--- 思念 反义词： 外--- 里 远--- 近 想念--- 忘记
名论断，领导了秋收起义，推翻了国民 党在大陆的统治，建立了新中国，带领 着中国人民进行社会主义建设的探索。
课文详解 三、课堂小结
1、学了这一课，你懂得了什么？ 我们伟大的领袖毛主席一生为中国
人民的解放、为祖国的繁荣富强而奋斗。 他那为人民着想、为人民服务的好思想、 好品质，永远值得我们学习。
图解结构
1 吃水不忘挖井人
预习检查
1 指名朗读《识字4 猜字谜》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
毛泽东（－），字润之， 湖南湘潭人。诗人，伟大 的马克思主义者，无产阶 级革命家 战略家和理论家， 中国共产党 中国人民解放 军和中华人民共和国的主 要缔造者和领导人。
字词乐园
吃忘 井 村 叫毛 主 席 乡 亲 战 士面
3、怎样解决的？ 毛主席带领战士和乡亲们在村里
挖了一口井。
课文详解 二、课文讲解 4、乡亲们在石碑上刻着什么？ 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
课文详解 二、课文讲解
4、乡亲们为什么要立这块碑？ 是毛主席解决了他们吃水困难的
问，他们感谢毛主席。
课文详解 二、课文讲解
4、你知道毛主席哪些事迹？ 提出了“枪杆子里面出政权”的著
吃
吃水困难
水 不
部编版一年级语文下册《第二单元 吃水不忘挖井人》教案
部编版一年级语文下册《第二单元吃水不忘挖井人》教案
一、教学目标
1.知识与技能：能正确朗读课文，理解课文内容；掌握生字词的读音和意义。
2.情感态度价值观：通过课文，培养学生珍惜他人的帮助，懂得感恩的品质。
二、教学重难点
1.教学重点：理解课文《吃水不忘挖井人》，掌握生词的读音和意思。
2.教学难点：引导学生理解文章中的“吃水不忘挖井人”的含义。
三、教学过程
1. 热身
•利用图片或故事启发学生对“挖井人”的理解，引入课文主题。
2. 学习课文
•教师朗读全文，让学生跟读，帮助学生理解课文内容。
•解释生词：挖井人、忘恩负义等。
3. 分组讨论
•将学生分成小组讨论课文中的“吃水不忘挖井人”的意义，分享讨论结果。
4. 读写结合
•让学生用自己的话复述课文内容，并写下自己的理解和感受。
5. 情感教育
•谈论“感恩”的重要性，引导学生珍惜他人的帮助。
四、课后作业
1.默写生词及其释义。
2.完成课文习题。
五、板书设计
•标题：《吃水不忘挖井人》
•生词：挖井人、忘恩负义
•句子：做了小事，挖了一口井，救了一方水。
行过大道，让人处处方便。
六、教学反思
•检查学生对“吃水不忘挖井人”的理解，及时纠正误解，加深学生对课文的理解。
以上是本节课的教学内容，希望学生能在明白课文意义的同时，也懂得感恩他人的帮助。
(部编)一年级下册《吃水不忘挖井人》
人
●课后习题
填一填。
（1） 住 （2） 吃
是 左右 结构，偏旁是 亻。 的音节是 chī ，第六画是 乙 。
●课后习题
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻 着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1.石碑是谁刻的？（ ）①毛主席 ②乡亲们 ③战士们 2.井是谁挖的？ （ ）①毛主席 ②乡亲们 ③毛主席和乡亲们 3.用“～～”画出石碑上的话。 4.乡亲们为什么在井旁立一块石碑？（ ）
忘 井 村毛席
（忘记）（水井）（村子）（皮毛）（主席）
xiāng qīn zhàn shì miàn
乡 亲 战 士面
（乡亲）（亲人）（战友）（战士）（面条）
●学习生字
忘心
席广
想思 庆床
●生字书写
chī jiào zhǔ jiāng zhù méi yǐ
吃叫主江住没以
●会写的字
吃 叫 主 住
组词：（吃饭）（口吃） 造句：小朋友要按时吃饭。
再见
组词：（叫声）（鸣叫） 造句：小鸟的叫声非常动听。
组词：（主人）（公主） 造句：小狗忠于它的主人。
组词：（住在）（住手） 造句：我住在一个小山村里。
●会写的字
江 没 以
组词：（长江）（江河） 造句：安庆的南边有一条长江。
组词：(没有）（没用） 造句：我没有时间去玩。
组词：（以后）（以前） 造句：妈妈以前是一位工人。
部编版一年级下册第2单元
1.吃水不忘挖井人
2020.3
●介绍人物
毛泽东，湖南湘潭人。他一生为中国人民的 解放，为祖国的繁荣富强而奋斗。他是中国人民 深深热爱的伟大领袖。
课文情景图
江西瑞金 沙洲坝
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
部编版一年级语文下册 1、吃水不忘挖井人
2、回顾课文，质疑问难
1.浏览课文，说说通过上节课的学习你读懂了什么。(同桌互说，再指名说。)
2.还有什么问题需要进一步解答？
3、体会缺水困难和有了井后的好处
1.出示水井图片：老师今天给小朋友们带来一幅图，这是什么？(这是一口井。)这就是毛主席帮助乡亲们挖的那口井。毛主席为什么要挖这口井呢？谁从课文中找出了答案？读给大家听一听。(指名读句子)还有谁也找到了这句话？看看你能不能读得比他好。
2、初步懂得饮水思源的道理。
教
学
要
素
1、正确朗读课文，积累词语。
2、能找出文中明显的信息，重点体会乡亲们的情感。
备
课
链
接
《红井水》
课时实施（第1课时）
项目
内容
标注
课
时
目
标
1.会认“吃、忘、井”等生字，能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字，认识“、广”等部首。
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
全课计划
项目
内容
标注
授课
内容
2吃水不忘挖井人
文
本
要
点
1、字
1、会认字
会认“吃、忘、井”等生字，能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字，认识“广”等部首。
2、会写字
认识"忘、挖"等12个生字，会写“井、乡”等6个字。
2、词
1、识字、写字，朗读课文，识记词语。
2、革命、解放、率领、时刻。
三、朗读
1、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
主
线
部编版一年级语文下册 第1课 吃水不忘挖井人2
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面
刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1．石碑是谁立的？( B )
A．毛主席
B．乡亲们
2．井是谁挖的？( C )
A．毛主席 B．乡亲们 C．毛主席、战士和乡亲们
3．“吃水不忘挖井人”的意思是(B ) A．挖井的人很重要。 B．人不能忘记关心和帮助过自己的人。 4．乡亲们之所以想念毛主席，是因为B( ) A．他是伟大的领袖。 B．他解决了乡亲们吃水的问题。
语文 一年级 下册
红井水，甜又清， 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。
毛泽东，马克思列宁主义者，中 国无产阶级革命家、政治家和军事家。 他是中国共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
chī
吃
吃东西
wàng
忘
忘记
jǐng
井
水井
cūn
村
村庄
jiào
叫
呼叫
解 放 以 后，乡 亲 们 在 井 旁 边
lì le yí kuài shí bēi shàng miàn kè zhe chī shuǐ
立 了 一 块 石 碑，上 面 刻 着：“吃 水
bú wàng wā jǐng rén shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí
不 忘 挖 井 人，时 刻 想 念 毛 主 席。”
思考：谁不会忘记“挖井人”呢？
沙洲坝村人民不会忘记“挖井人”。
吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。
例：沙洲坝的乡亲 时刻 保护着小鸟 。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
（1）小方十分想念以前在老家的朋友。 （2） 乡亲们非常 想念 帮他们挖井的毛主席 。
部编版一年级语文下册同步阅读附答案1 吃水不忘挖井人
生命的源泉我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。
后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。
其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。
因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。
村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么？用“”在文中画出来。
2.读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是。
①水滴石穿②饮水思源③落花流水参考答案：1.吃水不忘挖井人2.清亮甘甜没有碱味3.②感谢小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
1.选一选。
“大海的浩瀚”的意思是。
①深蓝色的大海②海水很咸③无边无际的大海2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们。
3.写一写。
羊儿感谢草原，是小草的，让羊儿。
小朋友感谢，是的，让大家健康成长。
4.想一想。
你最想感谢谁？为什么？参考答案：1.③2.广阔浩瀚幸福健康3.示例：肥嫩健康成长；老师老师培育4.示例：我最想感谢爸爸妈妈，他们对我的辛勤培育使我越来越优秀。
写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
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主
笔顺： 造句： 小狗的主人是一个姓王的小女孩。
zhǔ xí
主 席
zhǔ rãn
主 人
jiānɡ
江
笔顺： 造句：江边，工人一边劳动一边唱歌。
jiānɡ
hã
江 江
河 南
jiānɡ nán
zhù
住
笔顺：
jū
zhù
居 住
zhù fánɡ
住 房
造句：你往那边看，她居住的房子真漂亮!
mãi
没
笔顺：
mãi yǒu
3.自由朗读课文，遇到不认识的字多 读几遍。
wànɡ
jǐnɡ
忘
忘记
井
水井
cūn
máo
村
村庄
毛
毛衣
xí
xiānɡ
席
凉席
乡
故乡
qīn
zhàn
亲
母亲
战
战争
shì
miàn
士
士兵
面
面包
ruì jīn chãnɡ wài yǒu ɡâ máo zhǔ nàr xí
cūn
zi jiào shā zhōu bà de shí hou zài
不 忘 挖 井 人，时 刻 想 念
毛 主 席。”
吃水不忘挖井人
吃水人指的是谁？ 挖井人又是谁呢？
乡 亲 们
毛 主 席
时刻想念毛主席。
乡亲们对毛主席的崇敬、感恩 之情。
拓展延伸
红 井
1933年4月，毛泽东随同临时中央政府机关从叶 坪来到江西省瑞金市沙洲坝。他看到村子里的人总是 从一口不大的池塘挑水用，一村人洗衣、洗菜、吃水 全在这里。毛主席第二天就找来人商量挖井。确定位 置后，毛主席卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。几十 天后，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。
没 有
mãi jīnɡ dǎ cǎi
没
精 打 采
造句：小兰没精打采地趴在那儿，一动也不动。
yǐ
以
笔顺：
yǐ
hîu
以 后
yǐ shēn zuî zã
以 身 作 则
造句：妈妈以身作则，告诉雯雯要遵守交通规则。
读一读，记一记。
水井 井口 乡亲 亲人 上面 面前
叫声 叫好 主席 主人 战士 战友
老师指导：这些词语都是由本课的生字组成 的。在熟读的基础上记住它们，把你认为好的词 语写在积累本上。
1 瑞 金 城 外 有 个 村 子 叫 沙 洲 坝，
zài jiānɡ xī lǐnɡ dǎo ɡã mìnɡ
毛 主 席 在 江 西 领 导 革 命 的 时 候，在
zhù ɡuo
那 儿 住 过。
瑞金
毛主席
沙洲坝
江西
领导革命
瑞金（一座城） 沙洲坝（一个小村子 ） 毛主席（一位伟人 ）
江西（一个省份 ） 领导革命（一件事）
很远的地方去挑。
沙洲坝，沙洲坝，
三天不下雨， 无水洗手帕。
cūn
zi
lǐ
mãi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
dì fɑnɡ qù tiāo wā máo yì zhǔ xí jiù
村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水
所以毛 主 席 就 要 到 很 远 的 地 方 去 挑。
学完了这篇课文，同桌互相讲一讲，课
文讲了一件什么事请。 谁？
干什么？
为什么？
怎么样？
字词学习
chī
吃
笔顺：
听了妈妈的话，他大吃一惊。 造句：
chī
fàn
吃
chī
饭
jīnɡ
吃
惊
jiào
叫
笔顺：
jiào shēnɡ
叫
hū
声
jiào
呼
叫
夏天的晚上，他听到池塘里传来青蛙“呱呱” 造句： 的叫声。
zhǔ
jiě fànɡ lì le yí
yǐ hîu
xiānɡ qīn men zài jǐnɡ pánɡ biān zhe chī shuǐ
解 放 以 后，乡 亲 们 在 井 旁 边
kuài shí bēi shànɡ miàn kâ
立 了 一 块 石 碑，上 面 刻 着：“吃 水
bú wànɡ wā jǐnɡ rãn shí kâ xiǎnɡ niàn máo zhǔ xí
dài lǐnɡ zhàn shì hã xiānɡ qīn men le kǒu jǐnɡ yào dào hěn yuǎn de
带 领 战 士 和 乡 亲 们 挖 了 一 口 井。
这是一个怎样的主席？
毛主席在这样的情况下挖井，解决 了乡亲们吃水难的问题，从中可以体 会到毛主席为人民着想、为人民服务 的好品质。
zhù ɡuo
那 儿 住 过。
cūn
zi
lǐ
mãi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī dì fɑnɡ qù tiāo
村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃
shuǐ yào dào hěn yuǎn de
水 要 到 很 远 的 地 方 去 挑。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到
课文解读
ruì jīn chãnɡ wài yǒu ɡâ
máo zhǔ nàr xí
cūn
zi jiào shā zhōu bà
de shí hou zài
瑞 金 城 外 有 个 村 子 叫 沙 洲 坝，
zài jiānɡ xī lǐnɡ dǎo ɡã mìnɡ
毛 主 席 在 江 西 领 导 革 命 的 时 候，在
一座城 一个小村子 一位伟人 一个省份
一件事
同学们，你们知道这位伟人是谁吗？
他就是——
毛主席
毛泽东（1893—1976）
马克思列宁
主义者，中国无Biblioteka 阶级革命家、政治家和军事家。他是中国共产党、中国
人民解放军和中华人民共和国的主要
缔造者和领袖。
1
吃水不忘挖井人
R·一年级下册
井
1.标出课文的自然段。 2.圈出课文中的生字。