人教部编版初中语文中考作文知识素材精选
部编版初中中考作文佳句背诵100句
部编版初中中考作文佳句背诵100句1.每个优秀的人都有一段沉默的时光，那段时光是付出了许多努力，却得不到回报的日子。
我们把他叫做“扎根”。
2.时代在变，我们的征途是星辰大海。
3.没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看向远方，满怀希望就会所向披靡。
4.你越是强迫自己往反方向走，就越会在意背后的那条路，越是想要清除什么，它的存在感就会越强。
5.有人负重三十年，有人雀入樊笼，有人在黑暗中茕茕踽踽，走了很久很久。
好在世间总有星光开道，所以荆天棘地，也不枉此行。
6.会过去的。
即使现在身陷囹圄。
只要使点劲，不行就再用点力，走出去，你要的生活、答案……都会有的。
7.被人拉起来，跟自己站起来是两码事。
8.所有的苦难与背负尽头，都是行云流水般的此世光阴。
9.生活是活给自己看的，你有多大成色，世界才会给你多大脸色。
10.物质的洪流漫过心灵的堤防，容易使我们忘记了仰望星空，忘记了静默内心，忘记了真正的幸福。
11.青春的烦恼，只有成长能解决；发展的瓶颈，只有成长能突破。
12.我们乘着时代的风云，以微毫诠释盛大，且歌且舞而来。
我们曼妙风姿里，就是生命。
我们轻盈飞过处，就是天空。
13.我们终将上岸，阳光万里。
14.少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
15.岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。
16.低头有题，抬头有星；手中有笔，心中有梦。
17.生命纵横阡陌，踽踽而行。
或见落花蹁跹或见衰草盘桓或一路尘满客袍……才一步，即以为走过万水千山。
时光淡去了岁月的影子，却留住了幸福的记忆。
18.我们隔着岁月与山河怀恋那段温柔的岁月，我们怀着赤诚虔诚的心轻揉鹤唳风声的那些年，或许濡湿的泪水会浸满眼角，但那是春寒料峭都融化不了的热泪盈眶。
19.回忆最终归于岁月长河，如同四季更替般循环往复，满过雀跃的喜悦，掠过遗憾的酸楚，滤过错过的伤痛，而后归于人间烟火变成了五味杂陈，再携着它路过人间四季，归途于这错落山河。
20.在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。
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一、初中常见错别字举例莫明其妙(名) 不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人事（省）坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽粹（瘁）神态安祥(详) 清洌可鉴(冽) 墨守陈规(成) 张灯接彩(结)仰扬顿挫（抑）甜言密语(蜜) 绿树成阴(荫) 反应情况(映)两全齐美(其) 打架斗欧(殴) 不可思意(议) 鬼鬼崇崇(祟)抑扬钝挫(顿) 不知所错（措）改斜归正(邪) 错落有志(致)无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔翠(萃)白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍至(备)如法泡制(炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂(嘉) 巧装打扮(乔)一张一驰(弛) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉舟(釜)迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 语无论次(伦)相形见拙(绌) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚) 名列前矛(茅)手屈一指(首) 丰功伟迹(绩) 残无人道(惨) 挺而走险(铤)殉私舞弊(徇) 声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹背(浃)声名狼籍（藉）穿流不息(川) 一愁莫展(筹) 一口同声(异)因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）锐不可挡（当）改斜归正（邪）如火如茶(荼) 不屑置辨(辩)披星带月( 戴) 莫不关心( 漠) 咳不容缓（刻）五体头地(投)默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命(菅)甜言密语（蜜）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）相形见拙（绌）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）一愁莫展（筹）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）错落有至（致）名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）关健环节（键）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）害人听闻（骇）因地治宜（制）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）破斧沉舟（釜）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）勤劳检朴（俭）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）手屈一指（首）买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）娇阳(骄) 骄健(矫) 签定(订) 署假(暑)浪废(费) 帐蓬(篷) 暑名(署) 峰烟(烽) 通辑(缉) 急燥(躁) 松驰(弛) 凛洌(冽)二、中考语文容易读错的字挨紧āi 挨饿受冻ái 白皑皑ái 狭隘ài 不谙水性ān 熬菜āo 煎熬áo 鏖战áo 拗口令ào 纵横捭阖bǎi hé稗官野史bài 扳平bān 同胞bāo 剥皮bāo 薄纸báo 并行不悖bèi 蓓蕾bèi lěi 投奔bèn 迸发bèng 包庇bì麻痹bì奴颜婢膝bìxī刚愎自用bì复辟bì濒临bīn 针砭biān 屏气bǐng 摒弃bìng 参差cēn cī猹chá刹那chà谄媚chǎn 忏悔chàn 羼水chàn 赔偿cháng 徜佯cháng 绰起chāo1 风驰电掣chè瞠目结舌chēng 惩前毖后chéng 驰骋chěng 鞭笞chī踟蹰chíchú奢侈chǐ整饬chì炽热chì叱咤风云chìzhà忧心忡忡chōng 憧憬chōng 惆怅chóu chàng 踌躇chóu chú相形见绌chù黜免chù揣摩chuǎi 创伤chuāng 凄怆chuàng 啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī伺候cì烟囱cōng 从容cóng 淙淙流水cóng 一蹴而就cù璀璨cuǐ忖度cǔn duó蹉跎cuōtuó挫折cuò逮老鼠dǎi 逮捕dài 殚精竭虑dān 虎视眈眈dān 肆无忌惮dàn 档案dàng 当年dàng 提防dī缔造dì玷污diàn 恫吓dòng hè句读dòu 兑换duì踱步duó阿谀ēyǘ婀娜ēnuó扼要è菲薄fěi 敷衍塞责fūyǎn sè凫水fú随声附和fùhè提供gōng 供认gong 口供gòng 佝偻gōu lóu 勾当gòu 骨朵gū骨气gǔ蛊惑gǔ商贾gǔ桎梏gù粗犷guǎng 皈依guī瑰丽guī刽子手guì聒噪guō哈达hǎ尸骸hái 稀罕han 引吭高歌háng 沆瀣一气hàng xiè干涸hé一丘之貉hé喝采hè负荷hè蛮横hèng 飞来横祸hèng 发横财hèng 一哄而散h òng 华山huà怙恶不悛hùquān 豢养huàn 病入膏肓huāng 讳疾忌医huìjí诲人不倦huì阴晦huì污秽huì混水摸鱼hún 混淆hùn xiáo 和泥huó搅和huò豁达huò畸形jī羁旅jī放荡不羁jī跻身jī通缉令jī汲取jí即使jí疾恶如仇jí嫉妒jí棘手jí贫瘠jí狼藉jí人才济济jǐ脊梁jǐ给予jǐyǔ觊觎jìyú成绩jì既往不咎jiù事迹jì雪茄jiā信笺jiān 歼灭jiān 草菅人命jiān 缄默jiān 眼睑jiǎn 矫正jiǎo 校对jiào 开花结果jiē结果jié反诘jié拮据jiéjū押解jiè情不自禁jīn 根茎叶jīng 痉挛jìng 抓阄jiū针灸jiǔ杀一儆百jǐng 韭菜jiǔ内疚jiù狙击jū咀嚼jǔjué循规蹈矩jǔ沮丧jǔ龃龉jǔyǔ前倨后恭jù镌刻juān 倔强juéjiàng 隽永juàn 角色jué崛起jué猖獗jué一蹶不振jué矍铄jué攫取jué龟裂jūn 隽秀jùn 同仇敌忾kài 不卑不亢kàng 坎坷kě可汗kèhán 恪守kè倥偬kǒng zǒng 窥探kuī傀儡kuǐ邋暹lāta 丢三落四là书声琅琅láng 唠叨láo 落枕lào 奶酪lào 果实累累léi 勒索lè勒紧lēi 擂鼓léi 擂台lèi 罹难lí潋滟liàn 趔趄lièqiè雕镂lòu 贿赂lù掠夺lüè抹桌子mā阴霾mái 萎靡不振mǐ埋怨mán 耄耋mào dié联袂mèi 闷热mēn 扪心自问mén 愤懑mèn 静谧mì分娩miǎn 荒谬mìù蓦然回首mò模样mú抹墙mò羞赧nǎn 呶呶不休náo 泥淖nào 口讷nè气馁něi 隐匿nì拘泥nì宁死不屈nìng 亲昵nì泥泞nìng 忸怩niǔní执拗niù驽马nú拈花惹草niān 虐待nüè迫击炮pǎi 心宽体胖pán 蹒跚pán 滂沱pāng tuó炮制páo 胚胎pēi 香喷喷pèn 纰漏pī毗邻pí癖好pǐ媲美pì扁舟piān 剽窃piāo 大腹便便pián 饿殍piǎo 居心叵测p ǒ解剖pōu 玉璞pú一曝十寒pù休戚与共qī蹊跷qīqiāo 翘首远望qiáo 祈祷qí颀长qí岐途qí绮丽qǐ休憩qì关卡qiǎ悭吝qiān 掮客qián 虔诚qián 天堑qiàn 戕害qiāng 强迫qiǎng 勉强qiǎng 襁褓qiǎng 提纲挈领qiè怯懦qiè亲家qìng 龋齿qǔ面面相觑qù债券quàn 商榷què逡巡qūn 围绕rào 荏苒rěn rǎn 妊娠rèn sh ēn 仍然réng 冗长rǒng 缫丝sāo 潸然泪下shān 禅让shàn 讪笑shàn 折本shé慑服shè海市蜃楼shèn 舐犊之情shì有恃无恐shì狩猎shòu 倏忽shū吸吮shǔn 瞬息万变shùn 怂恿sǒng yǒng 塑料sù鞭挞tà倜傥tìtǎng 恬不知耻tián 请帖tiě字贴tiè恸哭tong 如火如荼tú颓废tuí蜕化tuì囤积tún 逶迤wēi yí冒天下之大不韪wěi 为虎作伥wèi chāng 龌龊wòchuò斡旋wò深恶痛绝wùjué狡黠xiá翩跹xiān 屡见不鲜xiān 垂涎三尺xián 鲜见xiǎn 肖像xiào 采撷xié纸屑xiè机械xiè铜臭xiù星宿xiù长吁短叹xū自诩xǔ抚恤金xù酗酒xù煦暖xù眩晕xuàn yùn 洞穴xué戏谑xuè驯服xùn 徇私舞弊xùn 揠苗助长yà殷红yān 湮没yān 筵席yán 河沿yán 偃旗息鼓yǎn 奄奄一息yǎn 赝品yàn 佯装yáng 安然无恙yàng 杳无音信yǎo 呜咽yè曳yè拜谒yè旖旎yǐn ǐ自怨自艾yì游弋yì后裔yì造诣yì熠熠闪光yì百花争妍yán 荫凉yìn 黑黝黝yǒu 迂回yū良莠不齐yǒu 向隅而泣y ú偻yúlǚ舆论yú囹圄yǔ尔虞我诈yú驾驭yù熨贴y ù卖儿鬻女yù头晕yūn 允许yǔn 苑囿yuàn yòu 晕船yùn 酝酿yūn niàng 断瓦残垣yuá登载zǎi 载歌载舞zài 臧否zāng p ǐ确凿záo 着慌zháo 肇事zhào 动辄得咎zhéjiù蛰伏zhé贬谪zhé铁砧zhēn 日臻完善zhēn 近在咫尺zhǐ博闻强识zhì脍炙人口zhì鳞次栉比zhì缜密zhěn 赈灾zhèn 憎恶zēn三、词语解释第一册1．委屈：受到不应有的指责和待遇。
部编版初中语文作文素材：50句美文,哲理文艺
1.青春不过是一种挥霍，我们在一起，我们仿佛无始无终般地在一起。
2.青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。
3.同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。
4.我想，不管多老，自己始终都是一个善感的人。
一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。
5.我想我不会孤独，因为我还有音乐。
我想我将一直孤独，因为我只有音乐。
6.我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。
7.孤独从一开始就注定要用一生去承担，无人能懂。
8.在时间里面，我们什么也不能留下。
包括痛苦，快乐，和生命。
9.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。
10.不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。
11.雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。
12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那黄土高坡上的家。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥的，独自的雨夜。
这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。
天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。
绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。
我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。
也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
18.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。
而小学生活一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。
刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
19.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。
思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。
也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
人教部编版初中语文中考12个常考作文话题素材汇编
人教部编版初中语文中考12个常考作文话题素材汇编一、人生哲理（关于人生、生活、生命、成长等）1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
4、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
5、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
6、人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
7、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
10、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
11、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
人教部编版初中语文常考六大主题作文素材汇总
人教部编版初中语文常考六大主题作文素材汇总1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
4、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
5、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
6、人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
7、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
10、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
11、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
人教部编版初中语文中考作文素材名人名言积累汇总
人教部编版初中语文中考作文素材名人名言积累汇总爱国1.天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹4.风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。
——顾宪成5.英雄非无泪，不洒敌人前。
男儿七尺躯，愿为国捐。
——陈辉6.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。
——海涅7.失去祖国的人，犹如丧家之犬。
集体8.荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
——毛泽东9.正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。
——奥涅格（个人发展离不开他人、集体）10.一花独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋（个人发展了不能忘了集体）11.天时不如地利，地利不如人和。
——孟子（强调人团结的重要）12.人心齐，泰山移。
(集体团结得力量)人生13.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁14.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明15.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德16.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
17.人生如同故事。
重要的并不在有多长，而是在有多好。
——塞涅卡18.人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
——弗洛伊德19.一失足成千古恨20.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌（把握自己走好每一步）21.无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。
——培根22.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女（善始善终）23.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁24.美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹（生活中要善于细心发现）25.不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。
——爱因斯坦（成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言）26.冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱27.过去属于死神，未来属于你自己。
人教部编版初中语文中考作文常考话题训练
人教部编版初中语文中考作文常考话题训练一、人生哲理类1、人生人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。
但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。
人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
2、生命生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
3、生活生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
部编版语文中考必考知识点——材料作文写作模块(3)及详细答案解析
部编版语文中考必考知识点——材料作文写作模块（3）及详细答案解析一．作文（共50小题）1．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
月亮和星星那么高那么亮，萤火虫的光亮微弱近乎于无。
但是，夏天的夜晚，萤火虫还是点亮那盏灯笼，在草野间飞舞。
要求：选准角度，明确立意；自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不要出现真实的校名、人名。
2．阅读下面材料，根据要求作文。
苔袁枚白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
生命中有些东西是不可以选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。
读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？要求：根据这首诗歌的含义，选择一个角度构思作文。
明确立意，自选文体，自拟标题，600字以上。
3．阅读下面的材料，按要求作文。
荀子曾说：“假（借）舟楫者，非能水也，而绝（横渡）江河。
”刘备运筹帷幄的能力虽不足，但他却能三顾茅庐，借助诸葛亮的智慧联吴伐魏，才有三国鼎立之势。
田径场上，运动员自身的弹跳能力有限，但他却能借长竿一跃而上，从而越过目标高度。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
4．绝活是指最拿手而有特色的本领或技能，如口技、木雕、泥塑、拉面等。
学校将举办“身边的绝活”故事会，请围绕主题写一个故事在会上和大家分享。
要求：（1）分享要有现场感；（2）题目自拟；（3）不得出现真实的校名、人名，不少于600字。
5．下面这句话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。
我们每个人都想争第一，但是第一只有一个。
要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭；（4）卷面整洁，字迹清楚。
6．梁启超说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任，人生第一件乐事，自然是责任尽完了。
2021-2022学年部编人教版语文中考作文素材中考优秀作文-花开有期
中考优秀作文-花开有期真题再现时光易流逝，花开总有时。
一枝迎春花，带来春的娇媚，荷花喜夏之热烈，菊又恋着秋意浓浓，梅则坚定无比地将冬日肃杀掩埋：这些花都被人们赞美。
每一种花都有属于自己的花期，不可强求，无法更改。
成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳。
请以“花开有期”为题，写一篇文章。
高分作文花开有期01岁月极美，在于它花期的流转，春兰，夏荷，秋菊，冬梅。
——题记日月光华下的万物，千姿百态，令人屏息沉思。
垂柳的姿势自是比不上白杨的挺拔，但那“清风扶弱柳”的柔美更令人心动；月亮自是比不上太阳的光芒，但那“举杯邀明月”的潇洒别有一番韵味；寒梅自是比不上牡丹的娇艳，但那“凌寒独自开”的坚强也让人欣赏不够。
世界万物都有着自己的独特之处，正所谓“春兰秋菊，各争一时之秀”。
每个人的内心深处都有一座花园。
这座花园是独一无二，所开的花自然也是独一无二的。
贝多芬将它变成一个个音符，为世人带来传世名曲；梵.高将他变成颜料，著成惊世名画；爱因斯坦将它握在手里，与命运拼搏，最终成为举世闻名的科学家。
然而，他们羡慕别人的成果了吗？去过花园的人，才会深刻的理解。
碧蓝澄澈，深不见底的大海，鱼在那里生活着，鱼会从容的说，这里是我生命中蓝色的梦境。
绿意盎然，一望无垠的草原，马在那里生活着，马会从容的说，这里是我生命中奔驰的天堂。
枝繁叶茂，万木林立的森林，鸟在那里生活着，鸟也会从容的说，这里是我生命中歌唱的舞台。
他们从不会羡慕别人的天地，因为他们知道他们所生活的地方是他们世世代代生命开始的地方，是使生命变得有意义的地方。
所以说，去过花园的人，才会深刻的真正理解不同个体之间的差异，他们知道，每个花期，每个季节都有不同的花开，同一时期的花，绽放时的炫丽也会有所不同，即便是同种花，也会有独当一面的过人之处，所以说，花园里没有两朵一模一样的花。
所以说，世界上也没有两个一模一样的人。
对于他人的特长，我们不必羡慕，因为这是他们努力的成果。
部编版语文中考作文热点素材-诗文名句佳作(word版,共10页)
部编版语文中考作文热点素材-诗文名句佳作（word版，共10页）诗文名句佳作“以积极心态走好人生路-冲刺2023年中考语文作文热点素材01、有句话说：“做不到，自己去寻找。
"遇到挫折，善于自我反省的人，才能做事更快，走得更远。
在自省的过程中，可以看到自己的长处和短处，这样才能让自己的长处为自己搭建阶梯，让自己的短处为自己铺路，最终一步步走向成功。
“一日三检”、“不善者自归"、“见贤齐思，见贤自省”……自古以来，我们的圣人一直在修身养性方面。
非常强调内省的力量。
要想深入了解自己，就要不断地审视自己，反省自己，让反思成为一种习惯。
曾子说：“我一天检讨自己三遍，你觉得我对别人不忠吗？你相信你的朋友吗？你不学会传承吗？"审视自己就像照镜子。
照镜子最可贵的地方，就是可以看到自己的亮点，更近距离地看到自己的缺陷。
一个人只有不断地问自己，才能不断深入地观察自己，才能理性客观地把握自己的现状。
历尽沧桑，准确认识自己，有利于真实地看清环境，以免被善言所蒙蔽，从而克制自己的缺点，发扬自己的长处，从容地校准自己的人生坐标。
02、“想治理国家的人，首先要组织好自己的家庭。
”家风的“家"是家的“家”，是国家的“家"。
中华民族历来重视家风建设和家风传承。
孔子说“不学礼，受不了”，诸葛亮告诉儿子“静下心来修身”，朱子家教“毅力和物力难”……生动的家训蕴含丰富人生智慧传统美德早已融入中国人的血液中。
欧阳修的《与十二侄》、司马光的《寻见世康》……一封家书流传至今，成为跨越时空的经典家训。
在中国传统文化的语境下，良好的家风让人向善，总是能激发正能量。
重视家教、遵守家教、弘扬家风是中华民族的优良传统，家风文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。
诸葛亮嘱咐儿子“以静修身，以俭修德”，岳母纹身启发“以忠报国”，诸葛家人嘱咐“一粥一饭，不易思考你从哪里来；包含家庭教育智慧的家庭文化，在新时代依然具有重要价值。
中考语文专题复习15写作(部编版)
写作专题【学习主题】了解初中阶段常考的四种作文命题形式：全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文的写作技巧。
【课标要求】在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于“习作”的要求为：1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
4．写作时考虑不同的目的和对象。
根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
正确使用常用的标点符号。
5．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。
能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
8．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。
【题型概述】从近几年中考出题情况来看，中考作文的分值在50-60分左右，题型主要有以下四种：命题作文、半命题作文、材料作文以及话题作文。
从内容来看，近几年作文命题多关注自我成长，自我修养，身边的人、事，社会热点事件，地域文化传承，弘扬真善美，弘扬家国情怀，体味亲情、友情、师生情等。
仍然以“我”为中心，关注情感体验、触摸幸福、成长感悟、生命价值、自然理趣、道德修养、哲理思辨等多方面的生活积累、生活观感，呈现出丰富多彩的内容趋向。
根据各地中考要求，对于作文体裁的限制，一般除诗歌外的各种文体均可。
人教部编版初中语文中考作文人物故事素材分类积累
人教部编版初中语文中考作文人物故事素材分类积累1.母亲：一阵凉风吹来，他裹了裹身上还带着母亲体温的新衣，暖和了许多。
他突然发现，衣服上的线密密麻麻，十分慰帖，他回想起那晚的一幕：他正在忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服，灯光掉在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线地缝着。
母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着圣洁而又温暖的爱的光芒……2.母亲：那天格外的冷，大雪下得肆无忌惮，寒风如针般刺骨，妈妈打电话让我到校门口取衣服，我一再推辞，恐她经不起这寒风，可她却十分固执。
望着远处单薄的母亲，寒风中她娇小的身体如木棍般瘦弱得可怜。
她在雪中站着，时而搓搓手，时而跺跺脚，时而捂捂那已冻红的脸。
我望着她，心中隐隐作痛，眼泪顿时充满了眼眶，我努力克制着，泪却越流越凶，我匆忙擦拭，拼命朝她奔去。
她如一块冰，凉得彻骨。
她把棉衣递给我，暖烘烘的，打开发现里面夹着一个滚烫的热水袋。
我心中一颤，不知是酸是甜。
她那被雪覆盖的头发已打绺结冰，映着脸上的皱纹，显得无比苍老。
我们挥手告别，她的手在风中挥着，我心里在痛着，望着她渐渐离去的背影，泪水越发汹涌了起来。
3.母亲：过马路时，我大跨步地向前走，母亲紧随其后，突然，我的手被拉住了。
扭头一看，是母亲牵住了我的手，我一下子甩开了母亲的手，恼怒地斥责道：“会被同学笑话的。
”母亲明白了我的心思，虽然有些尴尬，但依然关切道：“小心车!”走到马路对面后，我顿时羞愧起来，我拒绝了母爱，母亲一个本能性的动作，却被我拒之千里。
想到母亲刚才心酸而又尴尬的脸，我已然后悔了。
经过短时间的心理斗争，我上前牵起母亲的手。
这才发现岁月已在母亲的手上留下了斑斑印迹，母亲已渐渐老去，而我竟一直没有察觉。
——《那一次，我顿悟了》4.父亲：校门口，我与父亲告别。
没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。
直视着父亲，发现他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。
眼睛里滚着泪水，压抑着。
人教部编版初中语文作文素材积累名著的结束段落梳理
人教部编版初中语文作文素材积累名著的结束段落梳理1.《双城记》查尔斯·狄更斯我今日所做的事远比我往日的所作所为更好，更好；我今日将享受的安息远比我所知的一切更好，更好。
2.《百年孤独》加西亚·马尔克斯这手稿上所写的事情过去不曾，将来也永远不会重复，因为命中注定要一百年处于孤独的世家决不会有出现在世上的第二次机会。
3.《茶花女》小仲马我不是邪恶的鼓吹者，但不论我在什么地方，只要听到高尚的人不幸哀鸣，我都会为他应声呼吁。
我再说一遍，玛格丽特的故事非常特殊，要是司空见惯，就没有必要写它了。
4.《荆棘鸟》考琳·麦卡洛鸟儿胸前带着棘刺，它遵循着一个不可改变的法则，她被不知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。
在那荆棘刺进的一瞬，她没有意识到死之将临。
她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符。
但是，当我们把棘刺扎进胸膛时，我们是知道的。
我们是明明白白的。
然而，我们却依然要这样做。
我们依然把棘刺扎进胸膛。
5.《呼啸山庄》艾米莉・勃朗特我在那温和的天空下面，在这三块墓碑前留连！瞅着飞蛾在石南丛和兰铃花中飞舞，听着柔风在草间吹动，我纳闷有谁会想象得出在那平静的土地下面的长眠者竟会有并不平静的睡眠。
6.《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼我追，一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。
但我不在乎。
我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
我追。
7.《复活》列·托尔斯泰从这天晚上起，聂赫留朵夫开始了一种全新的生活，不仅因为他进入了一个新的生活境界，还因为从这时起他所遭遇的一切，对他来说都具有一种跟以前截然不同的意义。
至于他生活中的这个新阶段将怎样结束，将来自会明白。
8.《安娜·卡列尼娜》列·托尔斯泰我依旧会对车夫伊凡发脾气，依旧会同人争吵，依旧会不得体地发表意见，依旧会在我心灵最奥秘的地方同别人隔着一道鸿沟，甚至同我的妻子也不例外，依旧会因自己的恐惧而责备她，并因此感到后悔。
初三语文写作素材积累
初三语文写作素材积累作文是语文考试中的重要环节，需要考生具备丰富的写作素材。
初三语文写作素材的积累对于提高写作水平和得到高分非常重要。
下面是一些丰富的素材，供初三学生参考和积累。
一、人物素材1. 历史人物：如孔子、屈原、刘备等。
他们的言行举止、人格魅力等都可以成为作文的素材。
2. 文学人物：如李白、鲁迅等。
他们的作品、思想、人生轨迹等都可以作为作文的素材。
3. 现实生活中的人物：如自己的家人、朋友、老师等。
他们的经历、行为、言语等都可以成为作文的素材。
二、事件素材1. 历史事件：如五四运动、抗日战争等。
这些事件中的人物、背景、影响等都可以成为作文的素材。
2. 社会热点事件：如自然灾害、科技突破、社会问题等。
这些事件中的背景、原因、影响等都可以成为作文的素材。
3. 个人经历中的事件：如考试、旅行、参加活动等。
这些事件中的细节、感受、思考等都可以成为作文的素材。
三、文化素材1. 传统文化：如中国古代的诗词、书画等。
这些文化中的思想、艺术表现等都可以成为作文的素材。
2. 外国文化：如古希腊罗马文化、西方艺术等。
这些文化中的思想、故事、表现形式等都可以成为作文的素材。
3. 现代文化：如音乐、电影、网络等。
这些文化中的潮流、影响、价值观等都可以成为作文的素材。
四、自然素材1. 自然景观：如大海、高山、湖泊等。
这些景观中的美丽、壮观、变化等都可以成为作文的素材。
2. 动物植物：如狗、鸟、树木等。
这些生物中的特点、行为、与人类的关系等都可以成为作文的素材。
3. 天气季节：如春天的花开、夏天的雨水、秋天的收获等。
这些气候中的特点、变化、与人类的联系等都可以成为作文的素材。
五、社会素材1. 社会问题：如贫富差距、环境污染、教育不公等。
这些问题中的原因、影响、解决方法等都可以成为作文的素材。
2. 人际关系：如家庭关系、友情、师生关系等。
这些关系中的亲情、友情、师德等都可以成为作文的素材。
3. 未来展望：如科技发展、社会进步等。
部编版七年级语文上册第二单元中考写作高频主题：心态
中考写作高频主题—心态心态，简单讲就是心情、心理状态，它对人的成长与发展有很大的影响，有时一种健全的心态比一百种智慧更有力量。
我们要保持乐观、积极向上的精神状态，从容不迫地应对日常生活和学习的压力。
学会调整心态已是中学生一项重要的心理健康指标，中考作文对这一主题的考查也保持了比较高的频率。
如2016年河北中考话题作文“不可怕”、甘肃武威中考作文题目《做个好人》《刷新自我》江苏苏州中考作文题目《东风为我来》甘肃兰州中考作文题目《我相信你一定来临》重庆B 卷中考作文题目《感谢那个为我提灯的人》等，2015年湖北咸宁中考作文题目《是苦也是乐》浙江丽水中考作文题目《给自己的世界一片晴朗》湖北随州中考作文题目《与平凡相伴》江苏扬州中考作文题目《苦趣》等都是对本主题的考查。
1．修建金字塔的心境据相关新闻报道，450多年前瑞士钟表匠塔·布克曾提出：金字塔的建造者不是奴隶，而是自由人。
当时人们对这个观点嗤之以鼻。
这种庞大的工程，怎么可能有人自愿参与呢？但是2003年埃及最高文物委员会宣布：通过对六百多处墓葬的挖掘考证可知，金字塔的确是由具有自由身份的农民和手工业者建造的为什么450多年前的一个钟表匠能准确地推断出金字塔不是由奴隶建造的呢？事情是这样的，塔·布克于1536年被捕入狱，在囚禁期间被安排制作钟表。
他发现，在不自由的状态下，无论监狱管理者使用什么高压手段，都不能使工匠制作出日误差低于1/10秒的钟表，而入狱前却不是这样。
起初，他以为是工作环境太差，后来他们成功越狱，重获自由，他才明白了其中的原因。
原来真正影响钟表准确度的不是环境而是制作钟表的人的心情。
塔·布克的日记中有这样一段话：钟表匠在不满与愤懑中要想圆满地完成制作钟表的1200道工序，磨锉出一块钟表所需要的254个零件，比登天还难……金字塔这么大的工程，建造得却如此精细，建造者一定是一批怀有虔诚之心的自由人。
素材点睛钟表匠通过自己被囚的经历，推断出埃及金字塔的修建者是在轻松、非强迫的状态下完成工作的。
部编人教版初中语文九年级上册(素材)学贵知疑
小中高学习资料推荐下载1学贵知疑陈漱渝人们常说:书籍是人类精神的资源，进步的阶梯，生活的风帆，可谓言之不虚。
人的知识大多来源于间接经验，而书籍正是取之不尽、用之不竭的知识宝藏。
但是，任何时代的任何书籍都有其不可避免的局限性，需要我们阅读时采取一种辨析的态度。
比如，要了解中国源远流长的历史，不能不读以“文直”“事核”“不虚美，不隐恶”著称的《史记》。
但当代考古成果证实，《史记·高祖本纪》中关于项羽“掘始皇帝冢，私收其物”的记载纯属子虚乌有。
要了解中华民族的医学瑰宝，不能不阅读明代李时珍的《本草纲目》。
但这部中国古代药书的登峰造极之作中，也有内容的失误，引文的错讹。
书中对于有些语源的考证更是令人啼笑皆非。
比如“琥珀”，原系叙利亚语或波斯语的音译，而李时珍却解释为“虎死则精魄入地化为石”。
文化经典尚且如此，更遑论其它著作。
“尽信书不如无书”，就是基于这个道理。
随着现代科技手段(如录音、摄像、电脑)的不断更新，在上世纪中叶，口述历史作为一门独立的史学学科兴起。
它纠正或丰富了文献记载的内容，填补了某些重大历史事件的空白，真可谓功莫大焉！然而，由于访谈者的误导，或口述者的记忆扭曲，口述史料尤其需要辨伪存真。
仅以有关鲁迅的口述资料为例，不仅不同的人对同一件事的说法可能大相径庭，而且同一人对同一事的说法有时也前后不一，常常以今日之手批昨日之颊。
我手头刚好有一本新出的《新文学史料》，其中辟有“施蛰存专辑”。
“专辑”中提供了张芙鸣先生的一份访谈记录:施先生说，1933年他跟鲁迅论争时一开始并不知道“丰之余”就是鲁迅的笔名，后来坚持进行论争，仅仅是“年轻气盛”。
而同一“专辑”杨迎平先生的访谈记录，却提供了施先生的另一种说法:“知道，一开始就知道‘丰之余’是鲁迅，鲁迅的东西闻都闻得出来。
”这里出现了两种说法，究竟是口述者的问题，还是记录者的问题？南宋哲学家陆九渊云:“为学患无疑，疑则有进。
”(《陆象山集·语录》)有人将此语引申为学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
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人教部编版初中语文中考作文知识素材精选
一、初中作文开头小技巧，怎样写一篇优秀作文
好的开始是成功的一半，好的文章也一样。
孩子要写好作文，需要掌握好写开头的技巧。
1.开门见山落笔扣题
所谓开门见山，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2.引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：
诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：莫等闲，白了少年头。
我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……
俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：三棒槌打不出一个屁来。
我的爸
爸就是一个不爱说话的人……
名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：自信是成功的第一秘诀。
是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：'这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老
朋友一样，感觉格外亲切。
3.精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。
如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。
如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建
筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
4.借物联想引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。
人，应该择路而行。
5.巧设悬念曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
6.名人作答启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为：能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。
而思多葛派却认为：拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
7.场景描写渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，嚓、嚓地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
8.交代要素引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头：一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。
这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
9.介绍背景蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。
这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
如《火烧赤壁》一文的开头：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
10.概括内容凸显主旨
开头总领全文，下文则围绕着它进行分述，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。
如作文《春花朵朵》一文的开头：五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。
让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！
11.巧用倒叙暗度陈仓
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
12.抒发感情先声夺人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道：如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。
常言道：文无定法。
是的，作文的开头往往是由作文
的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。
衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写出好的开篇。