四年级上学期体育备课 (2)
小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）
小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级上学期体育课教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级上学期体育课教案篇1学习目标:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神。
学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。
学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。
2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。
二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神。
教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。
2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。
3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。
4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。
5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。
学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。
2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。
3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。
组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学四年级上学期体育课教案篇2学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。
小学四年级上册体育教案表格式可二次备课
第一课时间课型内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
第二课时间课型内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。
教科版小学四年级上册体育全册教案
教科版小学四年级上册体育全册教案第一课：认识运动
教学目标
- 了解不同种类的运动项目
- 研究如何正确进行热身运动
- 培养对运动的兴趣和积极参与的态度
教学内容
1. 运动的定义和分类
2. 不同运动项目的介绍
3. 热身运动的方法和意义
教学步骤
1. 导入：通过展示图片或视频等方式引起学生对运动的兴趣。
2. 介绍运动的定义和分类：通过简明扼要的讲解，让学生了解什么是运动，以及运动可以分为哪些不同的项目。
3. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一种喜欢的运动项目，用简短的方式介绍给其他同学。
4. 热身运动演示：示范几种常见的热身运动，如慢跑、伸展等。
并解释热身运动的作用和意义，提醒学生在参与运动时要先进行热身。
5. 学生实践：让学生按照示范进行热身运动，并且在组内相互
交流热身效果。
6. 总结：让学生总结本节课所学的内容，回答简单的问题来检
查对于运动和热身运动的理解程度。
教学资源
- 图片或视频展示运动项目
- 热身运动示范视频
教学评估
- 学生分组介绍运动项目的表现
- 学生在课堂上的积极参与程度
- 学生对热身运动的理解和实践情况
拓展活动
- 邀请专业运动员或教练来校进行运动项目的示范和指导
- 组织学生进行简单的运动比赛，加深对运动项目的理解和体验
> 注意事项：本教案仅为参考，教师可以根据学生的实际情况和教学需要进行调整和补充内容。
最新2023年部编版小学体育四年级上册教案(全册)
最新2023年部编版小学体育四年级上册
教案(全册)
一、课程目标
本教案旨在帮助小学四年级学生掌握体育运动的基本技能和规则，培养他们的体育兴趣和团队合作能力。
二、教学内容
本教案涵盖了四年级上册所有的体育运动项目，包括但不限于：- 跑步
- 跳远
- 篮球
- 足球
- 排球
- 游泳
- 体操
三、教学方法
为了使学生更好地理解和掌握体育运动的技能，本教案采用了
以下教学方法：
1. 示范教学：教师会向学生示范正确的动作和技巧，以便学生模仿和研究。
2. 分组活动：通过小组合作进行体育项目的练和比赛，培养学生的团队合作能力。
3. 游戏化教学：通过各种有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣和积极参与。
四、教学时长
每节体育课的教学时长为45分钟，根据实际情况可以适度调整。
五、教学评估
为了评估学生对体育运动的掌握情况，教师将采用以下评估方式：
1. 观察记录：教师将观察学生在课堂上的表现和运动技能，做出评估记录。
2. 综合测试：定期进行体育技能和知识的综合测试，以评估学生的研究成果。
六、教学资源
为了支持教学活动的开展，教师将准备以下教学资源：
1. 运动器材：如跳绳、篮球、足球、排球等。
2. 播放设备：用于播放相关体育运动的示范视频。
3. 教学场地：足够大且安全的场地，适合开展各种体育运动项目。
以上是本教案的简要安排，具体的教学内容和细节将根据实际情况进行调整和补充。
希望通过这份教案的实施，能够为小学四年级学生提供一个全面而有趣的体育学习体验。
外研版三起小学体育四年级上册全册教案
外研版三起小学体育四年级上册全册教案第一课：热身运动- 目标：通过热身运动活动，让学生的身体适应运动和活动的状态，准备好进行后续的体育活动。
- 教学内容：热身运动包括拉伸运动、身体放松运动等。
- 教学步骤：1. 引导学生进行轻松的慢跑热身，让身体逐渐适应运动状态。
2. 进行一些适当的拉伸运动，包括头部、颈部、臂部等部位的拉伸。
3. 进行身体放松运动，让学生放松身体肌肉，准备好进行后续的体育活动。
第二课：基础技巧训练- 目标：通过基础技巧训练，提高学生的体育技能水平。
- 教学内容：基础技巧训练包括足球运球、篮球运球等。
- 教学步骤：1. 对于足球运球，教师向学生演示正确的运球动作，并引导学生进行模仿练。
2. 对于篮球运球，教师向学生演示正确的运球动作，并引导学生进行模仿练。
3. 每位学生进行适当的技巧练，教师进行指导和帮助。
第三课：球类游戏- 目标：通过球类游戏的活动，提高学生的合作能力和团队意识。
- 教学内容：球类游戏包括足球比赛、篮球比赛等。
- 教学步骤：1. 将学生分成小组，进行球类游戏比赛。
2. 引导学生遵守比赛规则和纪律，培养合作意识和团队精神。
3. 教师在比赛中进行指导和点评，提供必要的技巧和战术建议。
第四课：体育健身操- 目标：通过体育健身操的练，促进学生身体素质的全面提升。
- 教学内容：体育健身操包括有氧运动操、力量训练操等。
- 教学步骤：1. 教师向学生演示体育健身操的动作，并引导学生进行模仿练。
2. 学生分组进行体育健身操的练，教师进行指导和帮助。
3. 引导学生进行适当的拉伸运动，恢复身体状态。
以上是外研版三起小学体育四年级上册全册的教案安排。
通过这些教案，希望能够激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的技能水平和身体素质。
新版PEP人教版四年级体育上册全册教案
新版PEP人教版四年级体育上册全册教案目标本教案的目标是帮助四年级学生掌握体育课程的相关知识和技能，培养他们的身体协调能力和团队合作精神。
课程安排本教案共包括以下几个单元的教学内容：1. 第一单元：基本体育动作- 介绍基本体育动作的概念和分类- 练基本体育动作，如跑步、跳跃、投掷等- 开展小组活动，加强学生间的合作和交流能力2. 第二单元：球类运动- 介绍常见的球类运动，如足球、篮球、排球等- 研究相关的基本技能和规则- 练球类运动，提高学生的球类运动能力和团队合作能力3. 第三单元：传统体育项目- 介绍传统体育项目，如太极拳、跆拳道、健身操等- 研究相关的基本动作和理论知识- 练传统体育项目，增强学生的体能和自信心4. 第四单元：田径运动- 介绍田径运动项目，如长跑、跳高、投掷等- 研究相关的基本技能和规则- 练田径运动，培养学生的速度和爆发力教学方法我们将采用以下教学方法来实施本教案：1. 视听教学法：通过观看和听力训练，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
2. 互动教学法：通过小组活动和合作研究，增强学生与他人的交流和合作能力。
3. 实践教学法：通过实际操作和练，帮助学生掌握体育技能和运动规则。
教学评估为了了解学生的研究情况和掌握程度，我们将进行以下形式的教学评估：1. 课堂表现评估：观察和记录学生在课堂上的参与度、表现和能力。
2. 小组活动评估：评估学生在小组活动中的合作能力和交流技巧。
3. 技能测试评估：通过测试学生的体育技能和知识，评估他们的掌握程度。
总结通过本教案的实施，我们希望能够帮助四年级学生全面发展身体素质，培养他们的协作能力和团队精神。
同时，我们也期待学生在体育课程中获得快乐和成就感，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
以上是新版PEP人教版四年级体育上册全册教案的概述。
如有需要进一步了解详细内容，请查阅实际教案文件。
四年级体育上册备课
第一节教学内容：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
（一）、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形要求：动作自然，协凋准确。
重心前后稳定，节奏一致。
（二）、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
三、小结下课。
第二节教学内容：1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；教学目标：1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。
2、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。
教学过程：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、宣布课的内容和任务。
1、队列：2、广播操。
3、跳小绳：（双人跳绳）动作：两个人摇绳的配合能力。
轻松协调，动作连贯。
三、游戏：迎面接力规则：1、教师没有发领或击掌不许起跑。
2、起跑前不许堆拉人。
四、小结下课。
第三节教学内容：1、队列队形；2、游戏：青蛙过河；教学目标：掌握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳跃的动作概念以及蛙跳的动作要领。
教学重点：蛙跳跳跃时身体下蹲充分；教学难点：蛙跳起跳后的展伸动作。
场地器材：在一块篮球场的中间摆放三根长竹竿。
第一二根之间间隔50米，第二三根之间间隔30米教学过程：一、导入1、常规教学：师生问好；2、队列练习：体育委员口令，学生练习；（1）学生一起口令，进行队列队形练习。
二、自编游戏：“青蛙过河”：1、方法：教师扮演“大青蛙”，学生们演“小青蛙”，在音乐的伴奏下，“小青蛙”们在陆地上玩耍。
新人教版小学四年级上册体育全册教案
新人教版小学四年级上册体育全册教案
一、教学目标
本教案的教学目标是帮助学生掌握四年级上册体育课程的内容，培养他们的运动技能和团队合作意识。
二、教学内容
1. 运动基础知识：介绍体育运动的概念，研究运动的基本要素
和规则。
2. 健身操：研究简单的健身操动作，培养身体素质。
3. 球类运动：研究篮球、足球等球类运动的基本技能和规则。
4. 田径项目：研究跑步、跳远、投掷等田径项目的基本技巧。
5. 游戏与活动：进行各种团队游戏和活动，培养合作精神和团
队意识。
三、教学方法
1. 示范教学：教师进行动作示范，学生模仿跟随。
2. 分组活动：将学生分成小组进行合作游戏和比赛。
3. 观摩研究：观看体育比赛录像和运动员的演示，研究技巧和
策略。
四、教学评价
1. 观察记录：教师观察学生的运动技能和合作表现，进行记录
和评价。
2. 组织比赛：组织学生之间的小组比赛，评选出优秀队伍和个人。
3. 学生自评：学生进行自我评价，总结自己的进步和不足之处。
五、教学资源
1. 教材：新人教版小学四年级上册体育教材。
2. 辅助工具：球类、跳绳、器械等体育器材。
六、教学安排
根据教材内容和学生实际情况，制定每周体育课的教学安排，
并根据需要进行调整。
七、教学反思
根据学生研究情况和教学效果，及时进行教学反思和改进，以
提高教学质量。
八、其他注意事项
教师应根据学生的实际情况，合理安排体育课的难度和内容，充分发挥学生的主动性和创造力，并加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的身心健康发展。
小学四年级上册体育教案三篇
小学四年级上册体育教案三篇导读：本文小学四年级上册体育教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一学习阶段：水平二学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容：长绳短绳学习步骤：(一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松：教师指挥学生活动：尽情的放松机体组织：场地器材：长绳和短绳若干课后小结：1、在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务.在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平高低进行分类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的较量，使他们保留自己的尊严和自信，同时也有利于水平一致的同学间的切磋和较量，从而提高自己的技能水平。
等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中去.这样逐步的提高水平。
、2、在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求发展，这种精神很可贵，因此在以后的教学中。
篇二学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领学习内容：后滚翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。
小学四年级上册体育教案
小学四年级上册体育教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级上册体育教案详案(精选8篇)
小学四年级上册体育教案详案（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版四年级体育上册 全册备课
部编版四年级体育上册全册备课第一单元：身体保健课时一：健康的生活惯- 目标：了解健康的生活惯对身体的重要性，养成良好的生活惯。
- 内容：- 介绍健康的生活惯，如早睡早起、饮食均衡、运动锻炼等。
- 分组讨论并分享自己的日常生活惯，总结哪些惯是健康的，哪些惯是不健康的。
- 观看相关视频，了解不健康生活惯对身体的危害。
- 分组设计海报，宣传健康的生活惯。
课时二：基本体态掌握- 目标：研究正确的站姿、坐姿和行走姿势，掌握正确的体态。
- 内容：- 观察和分析正确的站姿、坐姿和行走姿势，引导学生校正错误的体态。
- 进行体态训练，练正确的站立、坐姿和行走动作。
- 进行小组角色扮演，模拟不同场景下的正确体态。
- 结合游戏活动，巩固研究内容，提高学生对正确体态的掌握。
课时三：神经系统- 目标：了解神经系统的结构和功能，了解大脑对身体的指挥作用。
- 内容：- 通过图片和视频介绍神经系统的结构和功能。
- 进行游戏活动，锻炼大脑和神经系统的协调能力。
- 进行触觉实验，体验神经系统的感知能力。
- 分组讨论，分享神经系统相关的知识。
第二单元：力量训练课时一：肌肉的组成和作用- 目标：了解肌肉的组成和作用，研究肌肉训练的重要性。
- 内容：- 通过图片和视频介绍肌肉的组成和作用。
- 进行力量训练，锻炼肌肉的力量和耐力。
- 研究重要的肌肉训练方法，如俯卧撑、深蹲等。
- 分组设计并演示肌肉训练动作。
课时二：身体平衡训练- 目标：研究身体平衡训练的重要性，提高身体平衡能力。
- 内容：- 介绍身体平衡训练的好处和方法。
- 进行身体平衡训练活动，如单脚站立、倒立等。
- 进行小组比赛，比拼身体平衡能力。
- 分组总结和分享身体平衡训练的经验。
课时三：运动技能训练- 目标：研究常见运动技能，培养运动技能的协调能力。
- 内容：- 介绍常见的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
- 进行运动技能训练，练各种运动技能。
- 进行小组竞赛，比拼运动技能的掌握程度。
小学体育四年级上册教案
小学体育四年级上册教案一、教学目标1. 了解和掌握四年级上册体育教学内容和目标。
2. 培养学生的动手能力和体育技能。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 第一单元：跳绳a)技能目标：- 掌握正常跳绳动作。
- 能连续跳过一定次数。
b)教学步骤：- 引导学生正确拿住跳绳，并站成直线。
- 示范跳绳动作，并逐步让学生练。
- 组织学生进行比赛，记录每个学生跳绳的次数。
2. 第二单元：运球a)技能目标：- 掌握运球的基本动作。
- 熟练进行运球队形练。
- 能够在运球过程中保持平衡。
b)教学步骤：- 介绍运球的基本动作和技巧。
- 分组让学生进行队形练，培养团队合作精神。
- 指导学生运球的同时保持身体平衡。
3. 第三单元：传球a)技能目标：- 掌握正确的传球姿势和动作。
- 能进行简单的传球练。
- 培养传球时的合作意识。
b)教学步骤：- 介绍传球的基本姿势和技巧。
- 组织学生进行传球练，提高认识团队合作的重要性。
- 引导学生进行对抗性传球比赛。
4. 第四单元：踢球a)技能目标：- 掌握正确踢球的姿势和技巧。
- 能进行简单的踢球练。
- 提高学生的协调性和灵活性。
b)教学步骤：- 介绍正确踢球的姿势和技巧。
- 分组让学生进行踢球练，培养团队合作精神。
- 进行踢球比赛，鼓励学生展示出所学的踢球技巧。
三、教学评价1. 观察学生的动作是否规范，是否掌握相关技能。
2. 评估学生在团队合作中的表现和参与度。
3. 记录学生在比赛中的表现和成绩，鼓励积极参与。
四、教学资源- 跳绳器具- 篮球、足球等球类- 平衡器材以上是小学体育四年级上册的教案内容，希望能够帮助到你。
如有其他问题，请随时提问。
小学四年级体育上册全册教案
小学四年级体育上册全册教案本文将详细介绍小学四年级体育上册全册教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教材选用、评价方法等方面的内容，帮助教师更好地开展体育教学。
一、教学目标小学四年级体育上册全册教案的教学目标如下：1. 告诉学生关于健康，健康生活的重要性。
2. 让学生了解基础运动的技能和规则，并掌握这些技能。
3. 增强学生的身体协调性，灵活性，强化他们在竞技和普通运动中的体验。
4. 让学生掌握团队合作的技能，并培养合作意识。
二、教学内容小学四年级体育上册全册教案的教学内容包括以下几个方面：1. 健康知识：课程将涵盖健康饮食、运动和身体保健等内容，帮助学生了解保持身体健康的重要性。
2. 基础运动技能：学生将学习基本的运动技能，如跳跃、投掷、接球、跑步等，他们也将学习全年龄段都具备的规则，如在比赛中如何做好合法的投球、接球和守门等。
3. 合作技能：学生也将学习合作技能，包括在团队中沟通、协商、决策和求助等。
三、教学方法小学四年级体育上册全册教案提供了许多不同的教学方法，以确保每一个学生都能够了解概念、规则和技能，并且能够在实践中掌握这些技能，教学方法如下：1. 讲解法：教师将对活动的技能和规则进行讲解。
这是为了确保学生在进行活动之前具备必要的知识。
2. 操作指导法：教师将向学生提供个人指导。
3. 模仿法：学生将学习观察和模仿老师和同学的动作。
4. 游戏法：通过开展游戏，让学生在愉快的氛围中加强技能学习。
四、教材选用小学四年级体育上册全册教案所选用的教材包括：《体育科学初步》、《挑战自我》、《容易学习塑造强健形体》等。
这些教材既涵盖了一定的理论内容，也包含了很多具体的实用技巧。
五、评价方法教师可以根据学生的表现进行评价，包括如下方面：1.技能或知识的理解是否透彻。
2.学生是否能够遵守规则并遵守运动标准。
3.学生是否有积极参与的态度，并与他人合作。
总的来说，小学四年级体育上册全册教案旨在帮助学生了解健康的重要性，并从运动中获得身体协调，灵活性，并强化他们在竞技和普通运动中的体验和感受。
人教版小学《体育与健康》(水平二)四年级上册《小学生如何发展上肢力量》教学设计
第二部分 小学生为什么要发展上肢力量？
（1）上肢力量差是发育不平衡的一种身体表现。
（2）上肢力量差影响正常的学习生活。
（3）上肢力量差影响正常的劳动生产。
第三部分 小学生怎么发展上肢力量？
（1）徒手练习。徒手练习方法有俯卧撑、手倒立等。
（2）利用器械练习。利用器械练习的方法有哑铃、杠铃、实心球、标枪、握力器等。
（3）利用设施练习。利用设施练习的方法有单杠、双杠、平梯、爬绳、爬杆、爬梯等。
第四部分结语
1．练习目标。
2．练习原则。
3．提醒建议。
课后反思：
1、学生注意力易分散，教师应适时提问。
体育与健康课堂教学设计
小学生如何发展上肢力量
单 位
班级四年级
教师
小学生如何发展上肢力量
教学内容：1.什么是上肢力量？
2.小学生为什么பைடு நூலகம்发展上肢力量？
3.小学生怎么发展上肢力量？
二次备课
教学目标：
1、认知目标：通过这节课的学习，了解小学生发展上肢力量的原因和方法。
2、情感目标：增强学生坚定顽强的意志。
教学方法：讲解法。
教学重点：发展上肢力量的方法。
教学难点：如何练习。
教具准备：电子白板。
课时安排：3课时。
教学过程设计
学习步骤：
课堂导入
1．视频导入。
2．图片导入。
第一部分 什么是上肢力量？
（1）上肢力量指手臂和肩膀的力量。
（2）力量素质是人们正常生活、学习、劳动等活动的重要前提。我们最经常使用的是上肢的力量，上肢力量素质是发展身体力量素质的基础。
苏教版四年级上册体育全册教案
苏教版四年级上册体育全册教案教学目标- 研究并掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 增强学生体质，培养协作能力和团队合作精神。
- 引导学生养成健康的生活惯和积极的运动意识。
教学内容第一单元：跑步教学重点- 正确的跑步姿势和技巧。
- 提高跑步速度和耐力。
教学方法- 教师示范跑步姿势和技巧。
- 分组练，进行短跑比赛。
- 利用计时器进行速度和耐力的测试。
教学资源- 跑道或开阔的场地。
- 计时器。
第二单元：跳绳教学重点- 掌握基本的跳绳技巧。
- 提高跳绳速度和连续性。
教学方法- 教师示范跳绳技巧。
- 分组练，进行跳绳比赛。
- 利用计时器进行速度和连续性的测试。
教学资源- 跳绳。
- 计时器。
第三单元：投掷教学重点- 研究正确的投掷姿势和技巧。
- 提高投掷准确度和力量。
教学方法- 教师示范投掷姿势和技巧。
- 分组练，进行投掷比赛。
- 利用测距器和目标进行准确度的测试。
教学资源- 投掷球或软式飞镖。
- 测距器和目标。
教学评价- 学生参与度和表现。
- 学生在练和比赛中的技能提高。
- 学生健康状况和身体素质的改善。
教学延伸- 鼓励学生参加体育俱乐部或校内外比赛。
- 组织体育运动日或运动会。
以上是苏教版四年级上册体育全册教案的概要内容，具体的教学细节和安排会根据实际情况进行调整和补充。
教师可以根据学生的学习进展和课堂实际情况进行灵活的教学安排。
关于四年级上册体育教育课教案(精选4篇)
关于四年级上册体育教育课教案(精选4篇)第一篇：体育课引导学生培养团队合作意识教学目标：- 培养学生体验团队合作的重要性- 培养学生相互合作、沟通和协调能力- 培养学生积极参与、尊重他人和共享成果的意识教学内容：- 分组进行体育项目比赛- 引导学生积极参与合作和协调- 强调团队合作的重要性教学步骤：1. 分组比赛前，向学生介绍体育项目规则和要求，并组织学生分组。
2. 每个小组内分配角色，如队长、协调员等，确保每个学生都有参与感。
3. 引导学生在比赛中相互协作、沟通和协调，解决问题和困难。
4. 比赛结束后，组织学生进行反思和分享，强调团队合作的重要性和成果的共享。
教学评价：通过观察学生在比赛中的表现，评价学生的团队合作能力、沟通能力和协调能力。
同时，通过学生的反思和分享来评价他们对团队合作的理解和认识。
第二篇：体育课培养学生的身体协调能力教学目标：- 培养学生身体协调能力- 提高学生对身体控制的认识和技能教学内容：- 身体协调训练活动- 提高学生对不同动作和动作组合的控制能力教学步骤：1. 通过展示示范，向学生介绍身体协调训练活动的目的和方法。
2. 引导学生进行简单的身体协调训练活动，如平衡训练、协调性动作等。
3. 鼓励学生尝试更复杂的身体协调训练活动，如运球时的身体协调训练、攀爬训练等。
4. 结合游戏和竞赛元素，激发学生的积极性和参与度。
教学评价：观察学生在身体协调训练活动中的表现，评价他们的身体控制能力、运动技能和动作协调性。
第三篇：体育课培养学生的体能和耐力教学目标：- 提高学生的体能和耐力水平- 培养学生坚持不懈、克服困难的精神教学内容：- 有氧运动训练- 提高学生的心肺机能和耐力水平教学步骤：1. 通过引导学生进行暖身活动，准备身体和心理。
2. 进行有氧运动训练，如慢跑、跳绳等，以提高学生的心肺机能和耐力。
3. 引导学生逐渐增加运动的强度和时间，培养他们坚持不懈的品质。
4. 结束训练后，进行放松活动，缓解身体疲劳。
2023-2024第一学期 《1、技巧：复习前后滚动 ;2、游戏： 绕木棒运动》
凤阳阳光学校2023--2024学期体育实践课教案
基本部分一、队列：
齐步走-立定
重点：走时要
轻松自然。
难点：整齐一
致协调。
二、劳动模仿
操：
重点：动作的
协调性。
难点：动作的
准确性。
1、教师讲解动作
方法和要领。
2、教师做分解和
完整动作示范。
3、教师给学生个
别指导。
1、教师讲解动作方
法和要领。
2、教师做分解和完
整动作示范。
3、师给学生个别指
导。
1学生认真听讲
动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
1学生认真听讲
动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4
X
8
18 中
结束部分1、集合整队
2、放松运动
3、教师对本
节课的内容进
行总结与评价
4、师生再见
5、归还器材
1、教师带领同学放松
练习
2、教师总结
3、带领同学归还器材
1. 集合时快、静、
齐
2. 充分活动各个关
节，放松肌肉。
3. 认真听老师点评
及课后要求。
●
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
13小预计效果场地器材
运动负荷练习密度
运动技能：基本掌握
技巧：有待加强
教学反思：35%左右
平均心率
115--125
强度指数
1.4。
(部编)人教版四年级上册体育第七单元备课(包括园地)
(部编)人教版四年级上册体育第七单元备课(包括园地)一、教学目标1. 了解体育运动的基本概念和分类。
2. 能够正确理解并运用体育运动中的一些专业术语和技术要求。
3. 能够通过动作、游戏和比赛等形式，培养学生的体育兴趣和积极参与的态度。
4. 提高学生的协作能力和团队合作精神。
二、教学重点1. 学生理解和掌握体育运动的基本概念。
2. 掌握课堂上学到的体育术语和技术要求。
3. 培养学生的体育兴趣和积极参与的态度。
三、教学内容1. 体育运动的基本概念- 体育运动的定义和特点- 体育运动的分类和常见项目2. 体育术语和技术要求- 掌握一些体育运动中常用的术语和技术要求，如投掷、跳跃、接力等。
3. 培养体育兴趣和积极参与的态度- 通过动作训练、游戏和比赛等形式，激发学生的体育兴趣，培养积极参与的态度。
四、教学方法1. 演示教学法：通过示范和讲解，介绍体育运动的基本概念和技术要求。
2. 讨论互动法：引导学生讨论和分享体育运动经验，加深对体育术语和技术要求的理解。
3. 游戏化教学法：设计各类游戏和比赛，培养学生的兴趣和积极参与的态度。
五、教学评价1. 日常观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生对体育运动的理解和掌握情况。
2. 执行评价：设计一些小组活动或实践任务，评估学生的实际操作能力和团队合作精神。
六、教学资源1. 课堂教具：投影仪、白板、标志物等。
2. 学生教材：(部编)人教版四年级上册体育教材。
七、教学安排本单元预计共需3节课，具体教学安排如下：- 第一节课：介绍体育运动的基本概念和分类。
- 第二节课：研究体育术语和技术要求。
- 第三节课：运用所学知识，培养学生的兴趣和积极参与的态度。
八、教学反思在教学过程中，要注意关注学生的学习情况和参与程度，及时调整教学策略，确保每个学生都能够有效理解和掌握体育运动的基本概念和技术要求。
同时，通过丰富多样的教学活动和评价方式，激发学生的兴趣和参与热情，提高教学效果。
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集智备课
章丘市刁镇小学
四年级体育学科
姓名
四年级二学期体育教学计划及教学内
一、对学生情况的分析
四年级学生一般为9---10岁，是属于身体发育最快的时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
二、教学的目标：
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学措施
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
（一）教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，做到不备课，无教案不上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具.
4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。
在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
具体措施和辅助手段：
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。