板集中学全面改薄相关报表
全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告
全面改善义务培训薄弱学校基本办学条件工作自查报告全面改善义务培训薄弱学校基本办学条件工作自查报告省政府培训督导团：为仔细贯彻落实《xxx省全面改善贫困地区义务培训薄弱学校基本办学条件实施方案〔20xx-20xx年〕》精神，依据省政府培训督导团《关于开展全面改善贫困地区义务培训薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》〔x政督团[20xx]41号〕要求，我市高度重视，准时下发了《xxx市人民政府培训督导室关于开展全面改善义务培训薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》〔市政教督发[20xx]24号〕，对中省督导工作进行部署部署。
市培训局先后三次召开会议对区县 "全面改薄'工作进行自查，11月1日-9日，市政府培训督导室组织6个检查组，对全市13个区县的"全面改薄'工作进行了复查，现将该项工作三年来实施状况汇报如下：一、进展成效在省政府的正确领导和省培训厅的细心指导下，我市仔细组织开展"全面改薄'工作，促进培训资源均衡配置，努力实现培训公正，极力缩小城乡培训差距，极大地改善了义务培训学校基本办学条件。
我市"全面改薄'规划总投资〔20xx-20xx年〕26.95亿元，规划新建改造校舍面积 88.4万平方米，建运动场地等附属设施工程量147.2万平方米，涉及项目学校1192所。
主要完成同学用床、课桌凳、校舍建设、教学装备、设施设备、体育场地、校内附属设施及其它等七类建设项目。
〔一〕保障义务培训学校基本教学条件20xx-20xx年，我市"全面改薄' 累计投入资金19.6亿元，其中中省7.75亿元，市级9.06亿元，区县级2.79亿元，占五年"全面改薄'规划投资总额的72%。
新建和改造校舍面积总计65万平方米，占规划改造校舍面积的73.5%，建设运动场地等附属设施工程量107万平方米，占规划运动场地等附属设施工程量的72.6%。
2024年义务教育薄弱学校基本办学条件的自查报告
义务教育薄弱学校基本办学条件的自查报告1
接到《关于开展20XX年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》(榆政教督〔20XX〕76号)文件后，我县高度重视，成立了由分管教育的副县长牵头，教育局等相关部门配合的义务教育改薄工作自查工作小组，并进行了全面自查。现将自查情况报告如下：
三、20XX—20XX“薄改计划”中央资金项目建设情况
20XX至20XX年，我县“薄改计划”中，中央资金项目涉及20个，共计20XX万元。除XX中学体育场正在建设外，剩余项目均已完成。
四、存在问题及下一步工作设想
因我县城区面积狭小、地形局限，XX中学、一完小、三完小均存在体育场地不足问题。为了有效解决学校体育场地问题，县委、县政府积极创造条件，修建运动场地。目前，XX中学体育场项目已经开工建设，预计20XX年可建设完工。XX县第四完全小学也在前期规划中，建成后将分流部分生源，缓解县城小学拥挤现状。
4、进一步改善农村学校三方面办学条件，促进城乡义务教育均衡发展。根据我区教育发展实情，在确保十四项基本办学条件的基础上，我区将加强农村学校功能室建设、教师周转房建设和改造农村学校旱厕，优化农村学校办学条件，促进城乡教育均衡发展。
一是加强农村学校功能室建设。我区农村小学大多建于上世纪90年代，基于当时的经济社会发展水平和学校办学条件，除了教室，就只建有两三间必要的教师办公室，没有考虑教学辅助用房，现学校教学用房都比较紧张，我们将加大投入，扩建教育教学功能用房。
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义务教育薄弱学校基本办学条件的`自查报告2
根据湘政教督通〔20xx〕17号文件，我局在乡村义务教育学校自查的基础上，仔细核实了学校危房、课桌椅、学生床位等14项基本办学条件指标数据，现将核查的情况、发现的问题和整改意见汇报如下：
XX县“全面改薄”及学校食堂建设绩效评价报告【模板】
符合经济社会发展规划（1分）
部门年度工作计划（1分
针对某一实际问题和需求（1分）
项目申报资料
4
决策程序
4
项目符合申报条件；申报、批复程序符合相关管理办法；项目调整履行了相应手续
符合申报条件（2分）
项目申报、批复程序符合管理办法（1分）
项目调整履行了相应手续（1分）
项目申报资料
4
资金分配8分
到位率
3
实际到位/计划到位╳100%。
根据项目资金的实际到位率计算得分
资金拨付凭证、银行进账单及记账凭证等
3
到位时效
2
资金及时到位；若未及时到位，是否影响项目进度
到位及时（2分）
不及时但未影响项目进度（1分）
不及时并影响项目进度（0.5分）
同上
2
资金管理10分
资金使用
7
支出依据合规，无虚列项目支出情况；无截留挤占挪用情况；无超标准开支情况；无超预算情况
项目
财务
管理
情况
按照县财务管理制度，做到项目资金专款专用
存在
问题
及
分析
自
评
结
论
优
√
良
合格
不合格
有
关
建
议
评
价
人
员
姓名
职称/职务
单位
签字
专家组（评价组）组长（签字）：
年月日
项目单位（中介机构）负责人（签字并盖章）：
年月日
备注：随同自评报告还应提供的有关资料有：项目预算批复文件、预算执行的决算报告、审计报告、验收报告和有关项目管理的具体规定以及主管部门认为需要提供的其他相关资料。
利辛县中小学教育信息化现状调查表板集中学
利辛县中小学教育信息化现状调查表1.列1-3据实填写。
2.列4“城乡类型”中，城区填“A”、乡镇区填“B”、村级填“C”。
3.列5“是否公办”，民办填“0”；公办填“1”。
4.列7“办学类型”中，教学点填“A”，小学填“B”，初中填“C”，九年一贯制填“D”，高中填“E”，完全中学填“F”，十二年一贯制填“G”,职业类初中、高中填“H”，5.列9“教师用计算机数”是指计入学校固定资产的且正常使用的教师备课或办公用台式机、笔记本电脑台数。
6.列13“在校学生数”是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。
7.列14“学生用计算机台数”是指计入学校固定资产的且正常使用的学生用台式机、笔记本电脑台数。
8.列17“网络带宽”中，未接入宽带的学校填“0”，其他仅需填相应带宽数值，数值后勿需填写“M”字样。
9.列18“网络接入方式”，光纤接入“1”，ADSL填“0”。
10.列19“运营商”，电信填“1”，移动填“2”，联通“3”。
11.列20“校园网建设”，是指在学校范围内，校园网络已接通到所有教室和教师办公室的学校视为完全齐备填“A”、网络接通部分教室或教师办公室的学校视为部分齐备填“B ”，网络尚未接通到教室或教师办公室的填“C”。
列21“门户网站建设”，已建有门户网站填“1”，未建有门户网站填“0”。
12.列22“教室数”为校内用来开展教学活动的正在使用的所有教室数，班级教室、计算机教室、实验室等专用教室都要统计。
13.列23“其中班级教室数”是指普通班级的教室数；列24-27请据实填写数值，无填数值“0”。
14.列28“多媒体教学设备数”是指在校内用来开展教学活动的正在使用的所有多媒体教学设备数（单位套，完整且能正常使用）。
多媒体设备中的多媒体计算机不计入列10或列15.列29“配备多媒体教学设备班级数”是指在普通班级中配备了多媒体教学设备的班级数。
16.列30“实施项目”，2010-2011薄改项目填“A”，2012薄改项目填“B”，2013薄改项目填“C”，教学点数字全覆盖项目填“D”，其他填“E”，注意当年计划项目次年实施例如2013薄改项目在2014年实施。
云南省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件实施方案
云南省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件实施方案为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基一〔2013〕10号）精神，根据《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（教基一厅函〔2014〕26号）要求，为科学、有序推进云南省2014~2018年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）工作，组织好未来5年项目实施，特制定以下实施方案。
一、指导思想贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照均衡发展九年义务教育的要求，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，加强科学化精细化管理，着力提高资金使用绩效，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，深入推进义务教育学校软硬件建设，整体提升义务教育发展水平。
二、工作目标（一）总体目标经过5年努力，到2019年，使云南省农村义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转；县镇超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率努力控制在0.6%以下，初中辍学率努力控制在1.8%以下。
（二）工作目标针对全省义务教育薄弱学校的实际，围绕“全面改薄”6大工作重点任务，明确提出全省义务教育薄弱学校硬件与软件建设4项工作目标。
1.校舍类建设项目按照“全面改薄”工作要求，我省制定了《云南省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018年）》，共需投入校舍及运动场建设资金286.54亿元，规划实施完成后，到2019年，使全省义务教育薄弱学校普通教室、实验室、功能教室、学生宿舍、食堂、锅炉开水房、浴室等校舍建设满足学校基本办学条件，留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转，县镇超大班额现象基本消除，提升农村学校教育发展水平，提升教师教学应用能力，促进全省义务教育均衡发展。
2023年学校全面改薄工作实施方案
2023年学校全面改薄工作实施方案一、背景与目标随着教育改革的不断深入，学校全面改薄已成为当前教育发展的重要方向之一。
改薄是指通过调整教育资源的配置，优化学校布局，提高学校办学品质和教育教学水平，促进优质教育均衡发展的一项工作。
为深入推进教育公平和教育优质均衡发展，我校拟于2023年全面推进学校改薄工作。
目标：通过全面改薄，有效提高学校教育资源的配置效率，提高学校办学水平与教育品质，实现学校内部的教育资源均衡配置，使每一个学生都能享有公平优质的教育资源。
二、工作内容及措施（一）优化学校布局1. 梳理学校所在区域的教育资源，统计学校数量、师资配备、学生规模等情况。
2. 评估学校布局合理性，通过调整学校的地理位置和布置，使学校分布更加平衡合理。
3. 配套建设学校周边的教育资源设施，提供更好的教育条件。
（二）提高学校办学品质1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，确保每一位教师都具备较高的教育水平。
2. 建立健全教育教学质量评估体系，对学校进行定期的教育质量评估，及时发现和解决问题，提高教育教学质量。
3. 加强学校管理，营造良好的教育教学环境，确保每一个学生都能得到良好的教育。
（三）优化教育资源配置1. 调整学校间的教育资源配置，确保每一个学校都能获得足够的教育资源。
2. 加强学校间的协作与合作，共享优质的教育资源，提高整体教育水平。
3. 建立教育资源共享平台，方便学校之间的资源共享和信息交流。
（四）改善学生学习环境1. 优化学校内部的教室和实验室设施，提供更好的学习环境。
2. 安排专人对学校的设施设备进行维护和更新，确保学校的设施设备始终处于良好状态。
3. 加强学生的体育锻炼和文化娱乐活动，促进全面发展。
三、实施步骤1. 制定改薄工作的详细计划，明确时间节点和工作责任人。
2. 组建改薄工作小组，负责全面的协调和推进改薄工作。
3. 开展调研和统计工作，了解学校区域内的教育资源情况。
4. 制定学校布局调整方案，确定学校调整的地理位置和布置。
西华县2014年全面改薄项目规划汇总表
球场5.58万元，465平方米； 。 100米跑道，5万元
小学 小学 初级中学
6 5 267 237 30 97
宿舍216万元，1950平方米 高低床铺29万元，400套
初级中学 初级中学
食堂66万元，600平方米 100米跑道，5万元 球场5.58万元，465平方米 小学 小学 初级中学 厕所24万元，200平方米。 球场5.58万元，465平方米； 。 200米跑道，10万元 高低床22万元，300张 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 实验楼144万元，1200平方米 浴室24万元，200平方米。 球场12万元，1020平方米 200米跑道，10万元 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 厕所24万元，200平方米。 球场1020平方米，10万元 初级中学 初级中学 初级中学 厕所18万元，150平方米 浴室30万元，250平方米 球场12万元，1020平方米 200米跑道，10万元 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 小学 综合楼53万元，411平方米 厕所4.8万元，40平方米 小学 小学
初级中学 初级中学 初级中学 初级中学
厕所24万元，200平方米。 球场5万元，460平方米；。 200米跑道，10万元
初级中学 初级中学 初级中学 初级中学
浴室21.6万元，180平方米 球场5.56万元，465平方米； 。 200米跑道，10万元
初级中学 初级中学 初级中学 小学
宿舍132万元，1200平方米 食堂55万元，500平方米 厕所12万元，100平方米
2014年中央
资金来源(万元) 项 目 学 校 代 码 西华县 4116223141005448 西华县红花镇二中 4116223141005448 西华县红花镇二中 4116223141005448 西华县红花镇二中 4116223141005448 西华县红花镇二中 4116223141018950 西华县西夏镇第一初级中学 4116223141018950 西华县西夏镇第一初级中学 4116223141018950 西华县西夏镇第一初级中学 4116223141018950 西华县西夏镇第一初级中学 4116223141018950 西华县西夏镇第一初级中学 4116223141018856 西华县迟营乡第一初级中学 4116223141018856 西华县迟营乡第一初级中学 4116223141018856 西华县迟营乡第一初级中学 4116223141018856 西华县迟营乡第一初级中学 4116223141018856 西华县迟营乡第一初级中学 4116223141018856 西华县迟营乡第一初级中学 4116223141019465 西华县迟营乡育才小学 4116223141019465 西华县迟营乡育才小学 4116223141019465 西华县迟营乡育才小学 4116223141019465 西华县迟营乡育才小学 4116223141019465 西华县迟营乡育才小学 4116222141021178 西华县艾岗乡白庙小学 4116222141021178 西华县艾岗乡白庙小学 4116222141021178 西华县艾岗乡白庙小学 教室18万元，150平方米 厕所10.84万元，80平方米 食堂70.40万元，640平方米 厕所21.6万元，180平方米 球场5.58万元，465平方米； 。 200米跑道，10万元 宿舍264万元，2400平方米 浴室15.6万元，130平方米 球场5.58万元，465平方米； 。 200米跑道，10万元 床铺38万元,520套 厕所24万元，200平方米。 浴室24万元，200平方米。 球场5.58万元，465平方米； 。 200米跑道，10万元 浴室21.6万元，180平方米 球场5.58万元，465平方米； 。 跑道10万元，200米 新建 —— —— 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学
2024年全面改薄工作实施方案样表模板
2024年全面改薄工作实施方案样表模板____年全面改薄工作实施方案一、背景与目标随着社会经济的快速发展和人们对居住环境的要求不断提高，薄弱住房问题已成为当前城市发展面临的突出挑战之一。
为了积极回应人民对美好生活的需求，加快城市住房改革步伐，____年将全面启动改薄工作，力争使城市内的薄弱住房达到合适的标准和质量。
本实施方案旨在明确____年城市改薄工作的目标、任务和具体步骤，为确保工作的顺利进行提供指导。
二、目标和任务1.目标：到____年底，全面改薄过程中的困难户的改薄任务顺利完成，城市内的薄弱住房数量大幅减少，实现城市住房质量的整体提升。
2.任务：（1）精确识别困难户：通过全面摸底调查，准确识别城市内的困难户，确保改薄工作的公平性和针对性。
（2）制定改薄计划：根据困难户的实际情况和城市规划要求，制定改薄计划，确定改薄的时间表和任务分解。
（3）筹措改薄资金：加大财政投入力度，争取国家和地方资金支持，确保改薄工作的资金需求得到满足。
（4）推进改薄工作：组织实施改薄计划，确保改薄进度符合要求，并监督工作质量，确保改薄工作的顺利进行。
（5）落实政策扶持：制定并落实相关的政策扶持措施，帮助困难户解决居住问题，并提供必要的培训和支持，提高其自主生活能力。
三、实施步骤与措施1.摸底调查阶段（1）确定调查范围：明确改薄的城市区域和范围，制定调查计划和时间表。
（2）组织调查人员：指定专业调查人员，组成调查团队，确保调查工作的顺利进行。
（3）开展调查工作：依据调查表格和工作要求，逐户进行摸底调查，搜集困难户的具体情况和需求。
（4）核对数据：对摸底的数据进行核对和整理，确保准确性和完整性。
（5）编制调查报告：根据调查结果，编制调查报告，明确困难户的数量和分布情况。
2.改薄计划制定阶段（1）召开专题会议：根据调查报告，召开专题会议，讨论改薄计划的主要内容和安排。
（2）制定改薄计划：依据会议讨论结果，编制改薄计划，明确改薄的目标、任务和时间表。
2024年中心学校“改薄”工作小结(4篇)
2024年中心学校“改薄”工作小结____年中心学校“改薄”工作小结一、工作背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，城市中心学校面临着教学资源不均衡、招生压力大等问题。
为了改善学校基础设施条件，提高教学质量，中心学校开展了“改薄”工作。
本次小结旨在对____年中心学校“改薄”工作进行总结分析，总结经验，发现问题，为未来的工作提供参考。
二、工作进展及成果____年，中心学校的“改薄”工作取得了显著的成绩。
以下是我们的主要进展和成果：1.拆旧建新：通过对老旧教学楼的拆除和新建教学楼的建设，改善了学校的硬件设施。
学校新增了10栋教学楼，其中包括教室、实验室、多功能教室等，为学生提供了一个更加舒适、安全的学习环境。
2.教育设施配备：学校采购了一批先进的教育设施和学习用具，如电子白板、投影仪、多媒体教室等，提升了教学效果，增加了学生的学习乐趣。
3.师资力量增强：学校加大了对师资队伍的培养和引进工作，提高了教师的整体素质。
通过举办教育培训班、开展师资交流等形式，不断提升教师的教学水平和教育教学能力。
4.课程改革创新：学校积极推动课程改革，注重培养学生的综合素养和创新能力。
增设了一些特色课程，如STEM课程、艺术类课程等，丰富了学生的课程选择，提高了教育质量。
5.招生政策优化：为解决中心学校面临的招生压力问题，学校不断优化招生政策。
通过调整招生范围、招生人数限制等手段，实现了学生数量的适当控制，缓解了学校的招生压力。
三、存在的问题与不足尽管____年中心学校的“改薄”工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
1.资金投入不足：中心学校“改薄”工作需要大量的资金支持，但在现实情况下，学校的资金投入仍然不足，影响了改薄工作的进展和效果。
2.招生难题未完全解决：虽然学校采取了一系列措施优化招生政策，但仍然存在招生难的问题。
由于中心学校的优质教育资源，吸引了大量学生报名，导致招生压力依然很大。
3.师资队伍建设仍有不足：尽管学校加大了对师资队伍的培养和引进力度，但仍然存在师资队伍不足的问题。
长沙市教育局关于做好2017年度长沙市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的通知
长沙市教育局关于做好2017年度长沙市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的通知文章属性•【制定机关】长沙市教育局•【公布日期】2017.02.28•【字号】•【施行日期】2017.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文长沙市教育局关于做好2017年度长沙市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的通知各区县(市)教育局：为全面改善我市义务教育薄弱学校基本办学条件(以下简称“全面改薄”)，根据《长沙市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划(2014—2018年)》(长教发〔2014〕19号)的部署以及省、市相关要求，现就做好2017年度“全面改薄”工作通知如下：一、责任单位2017年，须实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目的区县(市)有望城区、浏阳市和宁乡县，其他地区应结合实际自行安排改善相对薄弱学校的办学条件。
二、实施项目根据主管市领导有关“早完成改造，学生早受益”的指示以及我市“全面改薄”工作实际，并经请示省改薄办同意，我市拟在2017年全面完成《长沙市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划(2014—2018年)》附表一所列的2017-2018年两个年度的计划项目。
具体项目学校共60所，其中望城区3所(另有2所跨年度项目校)、浏阳市15所(另有4所跨年度项目校)、宁乡县42所(另有1所跨年度项目校)。
规划项目非经省改薄领导小组办公室批准，各地不得擅自调整规划项目。
三、工作要求各地应结合我市标准化学校建设标准，将项目学校一次性建设达标，避免今后重复建设。
加强项目实施的质量监督和安全监理，确保不发生重大安全责任事故;加快工程实施进度，11月底以前所有项目(含规划跨年度的项目)须完成建设任务。
12月份市“全面改薄”领导小组办公室组织相关职能部门进行验收。
四、其它继续实施“按月报表、半年讲评、年度考核、定期督查”的工作推进机制。
“全面改薄”标准和内容
7.保障寄宿学生每人1个床位，消除大通铺现象。
8.根据实际需要配备必要的洗浴设施和条件。
9.食堂或伙房洁净卫生，满足学生就餐需要。
10.设置开水房或安装饮水设施，确保学生饮水安全便捷。
11.厕所厕位足够。
12.设置必要的安全设施，保障师生安全。
三、教学点办学条件
设、蹲位够用的厕所。
27.学校加强教师思想政治教育、职业道德教育，鼓励和支持教师参加继续教育、业务培训和校外交流。
28.中小学教师能够熟练运用教育信息技术开展教学。
29. 连片特困地区的乡、村学校和教学点工作的教师享受生活补助。农村学校教师职称晋升比例应不低于当地城区学校教师。
30.严禁公办、在职中小学教师从事有偿补课，严禁体罚或变相体罚学生等违规行为。
22.县域内学校宽带接入率到20XX年达96%以上，校园网建设20XX年基本完成，20XX年义务教育阶段学校班级多媒体教学设备配备覆盖率达到95%。
23．推进基础教育资源平台和管理平台应用，建设具有本校特色的校本资源，充分利用优质教育资源，提高教学质量，缩小数字鸿沟；建立学生综合素质评价体系，提高教育管理信息化水平；有效发挥网络学习空间在教学教研活动中的积极作用，促进教师专业成长，提升学生自主学习能力。
4.音体美器材达到省颁标准。
5.配备适合学生身心发展特点的图书，激发和培养学生阅读兴趣。生均藏书，小学15册以上，初中25册以上。
6.根据学校地理条件和体育课程特点，因地制宜地建设运动场地和配备体育设施，保障学生活动锻炼的空间和条件。小学18班以下设2组60米或1组100米直道或有环道的田径场一个。小学18班以上、初中24班以下设2组100米直道田径场一个或250米环道田径场一个。初中24班以上设400米环道田径场一个。小学和初中设置篮球场或排球场。
全面改薄工作实施方案样表范文(三篇)
全面改薄工作实施方案样表范文根据____省代县教育局有关薄改项目的相关标准，结合我校实际，现就实施我校农村义务教育阶段薄弱学校改造工程，制定本方案。
一、工作目标整合资源配套学校学生宿舍、餐厅设施；平整硬化操场，加固、加高围墙；增加配齐教学课桌椅、电脑设备；配套取暖设施等。
二、学校现状代县阳明堡镇南关小学是一座镇乡结合的双轨制小学，学校占地面积____平方米，校舍建筑面积____平方米，现有教学班____个，教师____人，现有学生____人，学生来自于南关村及周边村，还有部分外来务工人员子女，由于学生多，校园设施教学设备不完善，从而对教育教学质量有一定影响。
____年我校新建____平方米宿舍楼一栋，____平方米餐厅一栋，但因无采暖设施，无学生床位，无餐厅用具，无法接受周边住校学生。
三、保障实施我校对已薄改资产妥善保管，合理使用图书、体育器材、音乐器材，我们已在教学中合理使用，取得较好的效果，对申请的基本信息及需求表做到认真、合理、科学的填写，不虚报、乱报，对照标准如实填写。
食堂、锅炉房取暖设施是待解决的困难。
我们相信在党和政府的支持下，我们南关小学的办学条件定会得到更大改善，我们这所农村小学的教育教学会上一个新台阶。
全面改薄工作实施方案样表范文（二）按照县“薄改“项目的总体要求，根据《____省义务教育薄弱学校改造计划项目规划____》及相关会议精神，结合我校实际，特制____小学“薄改”项目工作实施方案。
一、学校基本情况学校占地面积____平方米，建筑用地面积____平方米，服务半径____千米，覆盖人口约____万人；目前共有____个教学班级，现有在校学生____人，留守儿童____人左右，教职工____人。
全校拥有课桌椅____套，班班通及多媒体教室0间，计算机____台；音、体、美教学器材____套。
网络宽带接入2兆。
二、成立领导小组成员为了切实做好此项“改薄”工作，我校成立了专项领导小组。
2010年以来“改薄”电教类项目情况1
附：招标编号新政采招【2011】71号，每套白板多媒体1.498万元，型号：白板天仕博、投影机雅图、电脑长城。
附：2011年薄改招标编号新政采招【2012】13号，中标公司河南省豫教科技有限公司中标。
每套多媒体一体机2.38万元。
型号SCT-60。
2012年5月2012年薄改DLP背投多媒体一体机附：招标编号新政采招【2012】059号，中标公司河南省豫教科技有限公司中标。
每套1.88万元。
型号DLP56M。
2013年薄改电子白板多媒体一体机2013年薄改液晶多媒体一体机附:招标编号新政采招【2015】007号，河南省国育计算机网络工程有限公司中标，A包60套白板多媒体一体机，单价2.066万元，型号白板天仕博、投影ASK、多媒体新鸿基；B包196套平板多媒体一体机，单价1.785万元，型号海信55W20D。
2015年4月2014年“全面改薄”多媒体项目学校分配汇总表附：招标编号新政采【2015】69号，中标公司郑州威特电子科技有限公司平板一体机每套1.35万元，白板一体机每套1.5。
2015年8 月2014“全面改薄”计算机项目学校附：招标编号新政采【2015】69号，中标公司郑州威特电子科技有限公司平板一体机每套1.35万元，电脑每台0.35万元2015年9月21日2014年全面改薄结余资金采购多媒体装配学校附：招标编号新政采【2015】160号，供货公司河南省照心灵商贸有限公司，55"平板一体机（1.17万/套），65"平板一体机（1.5万/套）.2014年全面改薄结余资金采购计算机装配学校附：招标编号新政采【2015】013号，河南省帆一明商贸有限公司，台式机每台0.35万元2016年9月2015“全面改薄”多媒体第一批项目学校货物领取表附：招标编号新政采【2015】160号，中标公司河南省照心灵商贸有限公司，55"平板一体机每套1.35万元，65"平板一体机每套1.68万元。
全面改薄工作总结_全面改薄个人工作总结
全面改薄工作总结_全面改薄个人工作总结一、基础环境20XX年，我县全面完成五年综合整治规划，规划资金37876.22万元（校舍配套资金33058.02万元，设备购置资金48182.00万元），校舍249466平方米，682508平方米的活动地面支撑面积和73234米的外壳。
实际投资40098.16万元，完成校舍356530平方米，活动场地配套面积639408平方米，围墙90658米，受益学校332所，占五年规划资金的105.9%。
其中，土建投资32875.08万元，校舍及活动场地完成面积占规划比例106.9%，围墙完成面积占规划比例123.8%；设备购置7223.08万元，占五年计划的149.9%。
无超规模、超标准配套项目，建成项目实时投入使用，不改变用途，不产生闲置浪费。
20xx年度共投入项目资金9505.1万元，此中全面改薄资金4255万元，校舍维修资金3012万元，县级配套资金2238.1万元，支配项目410个(含校舍维修)，扶植面积146437平方米(新建、改扩建校舍面积105057平方米，活动排场积41380平方米)，围墙14292米。
至11月底，我县20xx年土建项目开工率已达100%，竣工率100%。
二、工作环境在工作中，我们具体做到了以下几点：（一）加强组织领导，建立健全工作机制。
我们成立了以尹传华主任为组长、宋崇霞负责人为副组长、相关部门负责人为成员的综合疏导领导小组，主要负责组织领导、协调指导、监督和反思这项工作。
领导小组主导专业人员，明确职责分工，研究制定政策措施，推动工作如期进行；领导小组办公室实行月申报、月调整、月通报制度，交流工作经验，表扬先进，鞭策落后，有针对性地安排工作，确保项目实施进度。
为了保证项目的顺利实施，我们制定了一套项目推广的奖惩机制。
项目办应及时跟踪监督项目进度环境，对项目支持中不作为或表现不佳的单位和个人，按照有关规定进行访谈或通报批评；对有突出贡献的单位和个人，给予表扬或者奖励。
全面改薄底线要求20条细化标准
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校
基本办学条件底线要求20条细化标准
1.消除D 级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5.学生1人1桌1椅（凳）。
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。
7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开
展具有当地特色的体育活动。
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
11.有可供开展多媒体教学的教室。
12.学生宿舍不设在地下室或半地下室。
13.寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象。
14.寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。
15.配备开水供应设施设备。
16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置。
18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
20.消除66人以上超大班额。
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表4：项目学校校园校舍建设规划表
（20 年）
1、校园校舍用途代码：11-教学楼，12-综合楼，13-实验楼，14-图书馆，15-风雨操场(体育活动室)，16-礼堂，17-体育馆，21-学生宿舍，22-食堂，23-厕所，24-锅炉房(开水房)，25-浴室，26-教工宿舍，27-教师周转宿舍，31-卫生保健室，32-办公楼，41-其它用房，52-l00米直跑道体育运动场，53-200米环形跑道田径运动场，54-250米环形跑道田径运动场，55-300米环形跑道田径运动场，56-400米环形跑道田径运动场，57-篮球场，58-排球场，59-足球场，5A-操场，5B-运动器械场地，5Z-其他运动场，61-围墙，62-护坎(坡)，69-其他配套设施
2、校园校舍名称：指单体建筑物或其他配套设施的习惯称谓，如教室、办公室等；对2层及以上的单体建筑物一般应命名为教学楼、实验楼、办公楼等；具有同一使用功能建筑物有2个以上单体建筑时，应命名为教室一，教室二或第一教学楼、第二教学楼或东教学楼、西教学楼等；具有2类及以上使用功能的综合用房，在名称中应包含两种主要使用功能含义，如教学实验楼、教学办公楼、办公宿舍楼等。
属于其他配套设施的，按其他配套设施具体名称填报，如采暖、供电电路、给排水、操场硬化、校园美化绿化、大门、排污管等。
3、建设性质：1-新建，2-改扩建，3-维修加固
4、建筑结构/场地面层：12-砖木，13-砖混，14-框架，15-钢结构 / 21-土质，22-煤渣，23-火山岩，24-水泥，25-沥青，26-聚氨酯(朔胶)，27-其他合成材料，28-天然草坪，29-人造草坪，2A-运动木地板，2B-丙烯酸，2C-沙质，2D-软质合成材料
5、抗震设防烈度：6-9
6、建筑层数：1－9层
7、资金来源：分为11-薄改计划、12-保障机制、13-长效机制、14-初中工程、15-进城务工子女教育、16-特殊教育、17-其他中央专项、21-地方资金，其中：11-17为中央（专项）资金，21为地方各类相关义务教育项目资金
注：1、如“69-其他配套设施”有资金投入无建设面积，应在备注栏填报建设规模，如排污管50米等。
2、体育馆面积只填报“51-体育馆”的面积，其他室内体育活动场地的面积填报在教学及辅助用房中，不得重复或交叉填报。