第七节：哺乳动物
人教版八年级生物上册《哺乳动物》
更安全
• 胎生——为胚胎发育提供营养、保护和稳定的条件，减少不利影响 • 哺乳——为幼仔的生长发育提供优越的营养条件，更好保护幼仔
二、哺乳动物的主要特征
我来总结： 哺乳动物的主要特征 • 1. 体表被毛； • 2. 胎生哺乳； • 3. 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 进化地位：哺乳动物是结构最复杂的，最高等的脊椎动物。
C．鱼类
D．鸟类
2．[中考·营口]哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与乳 C．分布广泛 D．牙齿有分化
提高了成活率
五、当堂小测
3．有关哺乳动物与人类关系的描述，不正确的是( D )
A．家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重 要来源
B．野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要作用 C．导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手 D．鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，要彻底消灭它们
犬齿
√√
作用 适于切断食物 适于咀嚼食物 适于撕咬食物
牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?
牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消 化能力。
任务三：为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率呢？
生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养 生存风险
卵生
卵壳内
卵内提供
易受环境伤害
胎生
子宫内
母体提供
任务二：哺乳动物牙齿的结构与食性相适应
2.想一想
结合图例，分析你在吃馒头和吃鸡腿时， 门齿、犬齿、臼齿分别是如何使用的？ 门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物 犬齿：适于撕咬食物
任务二：哺乳动物牙齿的结构与食性相适应
3.对比兔、狼、人的牙齿类型及作用
牙齿类型 兔 狼 人
门齿 √ √ √
第七节 哺乳动物
第七节哺乳动物教学目标知识与技能知道哺乳类的形态、结构、生理等特征；知道哺乳类的代表动物；了解哺乳动物和人类的关系；理解哺乳类形态结构特征的进步性表现及其对环境的适应性。
过程能力与方法通过对哺乳动物信息资料的收集，培养学生对信息进行收集、分析、归纳、整理、利用，从而进一步形成自己观点的能力；通过探究活动的开展，发展学生科学实验的探究能力、小组合作解决问题的能力。
情感态度与价值观通过哺乳动物与人类关系的学习，使学生认识到生物学科学价值观形成的重要性，进一步树立爱护大自然、保护野生动物资源的环境意识通过各项自主探究活动，培养学生自主学习的意识、生物科学素养通过合作试探究教学，进一步完善学生有关于生物体形态结构与环境相适应、以及生物与人类和谐发展的关系教学重难点教学重点：哺乳类的形态结构特征及其对环境的高度适应性教学难点：哺乳类和人类的关系以及人类如何有效地开发、利用和保护动物资源教学准备：教师教学资料准备：网络资料（哺乳动物的视频、图片、文字）教师自制课件准备（哺乳动物的视频、图片、文字）教师教学知识反馈资料（目标达成训练题）学生自主学习资料准备（哺乳动物视频、图片、文字）师生互动角色道具的准备教学过程一、创设情境，导入课题教师提供的信息资料：（1）《狮子》视频短片（2）“鸭嘴兽、北极熊、大熊猫”图片同学们我们今天所看到的动物和我们前面所学的动物种类不同，那么它们又属于哪一类呢？二、自学指导请同学们自主阅读课本36页至39页的内容，回答下列问题：1.哺乳动物的生活环境是怎样的？2.哺乳动物的主要特征有哪些？3.哺乳动物与人类的关系是怎样的？三、课堂练习1.课本39页练习2.课堂练习册 13页题1、题2四、课堂小结本节课你学到了什么？五、板书设计第七节：哺乳动物1、生活环境：水中、陆地、空中2、种类：全世界有4000多种，狮子、虎、大猫熊、蝙蝠、兔3、主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、3、用途：食用、皮毛、药材、维持生态系统平衡六、作业布置课堂练习册14页题3教学反思：。
初中生物第七节-哺乳动物-课件
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖 息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的 健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生 动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的 排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏 了大量哺乳动物的栖息地 ，导致种群数量减少和灭 绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致 许多哺乳动物的数量急剧 下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排 放对哺乳动物的生存造成 严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环 境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多 样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种质或品系、纯合 体和突变体以及它们中间的杂 合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态过程变化的多样 性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部 分，它们在生态系统中扮演着重要的 角色，如食物链中的掠食者和被掠食 者、生态平衡的维护者等。
第七节_哺乳动物
4、具高度发达的神经系统和感觉器官
讨论4：哺乳动物有发达的神经系统和感觉器官的意义： 可灵敏感知外界环境的变化，对环境的复杂多变作出反应。
膈
膈
体腔内有膈： 膈是一层肌肉膜， 它把体腔分为胸腔和腹腔。
膈
三、归纳哺乳动物的特征：
体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
四、哺乳动物与人类生活的关系
A） 7、兔能迅速对外界环境变化做出反应，主要原因是（ A、具有发达的神经系统和感觉器官 B、视觉敏感 C、具有较大的耳朵 D、嗅觉灵敏 8、下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ D） A、主要特征包括胎生和哺乳等 B、是动物界最高等的类群 C、有些可以生活在水中 D、哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境 9、鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑 无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（ D） A、用肺呼吸，体温恒定 B、心脏分四腔，两条血液循环路线①②③ C、神经系统发达，能产生条件反射 D、体腔内有隔，胎生、哺乳
10、右面是兔和狼的牙齿分化 示意图，据图回答： ① B A （1） 是兔的牙齿, 是狼的牙齿， 二者都有 门齿和臼齿 。 （2）①门齿； ② 臼齿；③ 犬齿 。 （3）家兔的牙齿分化为 门齿和 臼齿 。 A 门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。 这与家兔吃 植物 的生活习性相适应的特点。
②
③
B
（4）狼的牙齿还有 犬齿 的分化，犬齿适于撕咬食物，这是与 狼吃 肉食 的生活习性相适应的特点。兔和狼的牙齿分化 不完全相同，产生这种差异的主要原因是 食性不同 。 （5）牙齿的分化既提高了哺乳动物 摄取食物的 能力，又 增强了对 食物的消化 能力。
3、牙齿有分化。
门齿：
牙齿分为
第七节_哺乳动物解剖
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变 及时作出反应。
哺乳类（mammal）动物特征：
5、体腔由膈分为胸腔和腹腔； 例如，虎
21
（1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化； （4）有膈
猩猩
探究主题 二 哺乳动物与人类生活的关系
如家畜中的猪，其肉可食用
1
问题：说出你知道的哺乳动物 要求：说的多、快、对
2
3
4
5
6
7
8
9
哺乳动物
海狮
10
鼹鼠
家鼠
蝙蝠
11
今天我是 主角
12
探究主题 一 哺乳动物的主要特征
哺乳类（mammal）动物特征：
1、外部形态： 体表被毛；例如，猫
14
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外， 哺乳动物的体表都被毛。
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
（1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化； （4）有膈。
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（ C ） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬动物后代成活率较高的
的小的水生动物.
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽 鸭嘴兽是极少数用毒液自卫的哺乳动物之一 。
总之，鸭嘴兽是很奇怪的一种哺乳动物
The end
谢谢
45
跑得最快的哺乳动物：猎豹
猎豹，又称印度豹， 猎豹依靠速度来捕猎 ，猎豹是陆上奔跑最 快的动物，全速奔驰 的猎豹，时速可以超 过110公里，相当于百 米世界冠军的三倍快 。
最臭的哺乳动物：美洲臭鼬。
八年级生物第一章 第七节 哺乳动物
前肢变为 卵外有卵
翼
壳保护
体外长有毛 胎生哺乳
肺呼 变温动
吸
物
肺呼吸， 呼吸系 恒温动 统发达 物
肺呼 吸
恒温动 物
五 当堂训练
1.体温恒定对动物的生存意义重大。以下哪项 不是体温恒定的意义
A 对环境适应能力更强 B 减少对环境的有 赖性
C 扩大动物的分布范围
D 可以少吃食物，多繁殖后代
2.胎生哺乳相对其他动物的优势是
猎豹在跑动时，后腿插在前腿中间，像兔子！ 尾巴平衡着身体，像袋鼠！它的身体一下拱起， 一下伸直，像弹簧。
八年级生物第一章 第七节 哺乳动物
丹顶鹤是大型涉禽。全长 约120 cm。体羽几乎全为纯 白色。头顶裸出部分鲜红色。 丹顶鹤栖息于芦苇及其他荒 草的沼泽地带。食水生植物 的嫩芽、种子、水生昆虫、 软体动物和鱼类等。
）
▪ 哺乳类（ ② ⑧ ⑩ ⑿ ⒄
）
六 作业布置
• 课本p39练习题1.2.3.4 • 完成练习册内容
袋
金
鼠
丝
猴
（二）哺乳动物的主要特征
1.体表被毛，体温恒定
（1） 体毛具有保温作用 （2）鲸等水生种类的体毛退化
——恒温动物
德 国 大 白
兔
长毛兔
獭
兔
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2.胎生哺乳
（1）多数哺乳动物的胚胎在母体 内发育
3、观看视频资料，理解哺乳动物的 主要特征。
4.了解哺乳动物与人类生活的关系.
四 知识精讲
（一） 多种多 样的哺 乳动物
哺乳动物
哺乳纲脊椎动物亚 门中最高等的1个纲， 由古代爬行动物进 化而来。体躯一般 可分为头、颈、
第七节 哺乳类
应。 (3)①的作用是 切断食物。
(4)羊和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是
有犬,与齿其肉食性生活相适 食性不。同
哺乳动物与人类生活的关系
7.哺乳动物与人类的生活息息相关,下列选项表现出哺乳动物有时会困扰人类的生活的是( A)
A.鼠类会传播疾病
B.养殖的貂、狐等可提供皮毛
C.家畜是人类食物中蛋白质的重要来源
A.鲸
B.山羊
C.导盲犬D.娃娃鱼
2.(2021南海)“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物,是一个大熊猫的形象。下列有关大熊猫特
征的说法正确的是( D )
A.卵生,用肺呼吸
B.胎生,皮肤裸露
C.卵生,体温恒定
D.胎生,用肺呼吸
3.哺乳动物繁殖过程中后代的存活率最高,其主要原因是( D)
A.神经系统发达 B.牙齿有分化
6.有这样一个童话故事:大灰狼披上了羊皮,混进了羊群。然后,每天都有一只小羊失踪。老绵羊爷 爷开始调查,当询问大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了。结合下图完成下列问 题:
(1)图中门齿是 ①③,犬齿是 ④,臼齿是
②。⑤(填序号)
(2)“老绵羊爷爷”断定图 乙 是狼的牙齿,它判断的依据是
能力消。化
(4)虎具有高度发达的
神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界的环境变化,对环境的复杂多
变及时作出反应。
D.导盲犬帮助盲人出行
8.下列关于动物在人们生活中的作用的叙述,正确的是( D)
①可供人们娱乐、观赏 ②有的动物可供人们做中药材 ③饲养家禽、家畜可提供蛋、奶等食物
④动物皮革可用于制鞋、做皮具等 ⑤许多动物的皮毛可做人们御寒的衣物
A.①②③
B.②③④⑤
7第七节 哺乳动物
第七节哺乳动物01知识管理1．哺乳动物的主要特征体表：除了鲸等少数种类以外，哺乳动物的体表都被毛，体毛有很好的保温作用。
体温：恒定，哺乳动物可以维持恒定的体温，所以是恒温动物。
生殖方式：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。
胎生优点：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳提高了后代的成活率。
注意：胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率是因为①胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。
胎儿在母体中相对安全。
②母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。
牙齿分化：兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。
神经系统：哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官。
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化。
注意：蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。
主要理由是它不具有鸟类的一般特征。
蝙蝠的生殖方式是胎生哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。
2．哺乳动物与人类生活的关系有利的方面：①家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源；有些哺乳动物的皮毛为人类提供经济价值，如貂、狐等；②维持生态系统的稳定；③哺乳动物的用途还有很多，如导盲犬、警犬、军马等是人类的得力助手，哺乳动物还可以入药。
有害的方面：鼠类危害农作物，还会传播疾病。
02例题解读【例1】下列各组动物中，两种动物都属于哺乳动物的一组是()A．天鹅和河马B．蝙蝠和猫C．猕猴和蛇D．大象和蜥蜴【解析】A．河马胎生哺乳，属于哺乳动物；天鹅属于鸟类；B.蝙蝠和猫都具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，都属于哺乳动物；C.猕猴属于哺乳动物，但是蛇属于爬行动物；D.大象属于哺乳动物，但是蜥蜴属于爬行动物。
八年级上册生物7.第七节 哺乳动物
第七节哺乳动物教学目标知识目标1.描述家畜的形态。
2.举例说出动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。
3.说出常见哺乳动物与人类生产、生活的关系及其资源价值。
4.概述研究动物科学的一般方法（观察法、实验法及资料分析法）的基本含义及过程。
能力目标1.尝试观察、实验、资料分析等研究动物的基本方法。
2.运用所学的基本知识和技能，尝试饲养家兔等其他常见的小动物。
情感目标1.形成动物体的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。
2.建立爱护动物、热爱自然、保护环境的意识。
重点难点动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。
教学媒体兔子实物及标本、大屏幕、幻灯机、投影仪、多媒体设备等课时建议1课时教学过程导入：教师：在农村，农家庭院里饲养着猪、牛、羊、兔等多种动物，这些动物叫作家畜。
今天我们就来一同来认识一下家畜。
新课教学：教师：所谓家畜，是指人类为了经济或其他目的而驯养的哺乳动物。
最常见的家畜有哪些呢？学生：猪、牛、羊、兔等。
教师：现在我们对照图示，结合家兔的标本，按照从头部到尾部的先后顺序观察家兔的外形，分析并讨论家兔的外形特点和它的生活环境及习性是如何适应的。
学生：家兔的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
头部有一对长长的可以灵活转动的耳廓，一对不大的眼睛，一张三片嘴，一对鼻孔，还有胡须。
学生：我觉得兔子的长耳朵使它的听觉很灵敏，可以及时感觉到危险，并及时躲避。
学生：眼睛虽然不大，但视力很好，对它的陆地生活也有帮助。
还有它的三片嘴，吃起草来十分方便。
学生：你看它的四肢，前肢短小，但后肢很发达，奔跑起来很快，很难捕捉的。
学生：它不光奔跑快，发达的后肢还能把它的身体支撑起来，它一下子就长高了，观察起四周来，视野开阔了许多，很容易发现远处的危险。
学生：兔子的全身几乎都长着毛，和家鸽的羽毛大不一样。
学生：家兔和家鸽不是一类动物，体表的覆盖物当然不一样了。
哺乳动物
7.哺乳动物特有的特征是（ C
A.心脏四腔 B.体温恒定 C.胎生、哺乳 D.用肺呼吸
）
8. 胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的 优势在于（ A ）
A.提高后代成活率 B.使后代数量大大增加 C.使后代体质得到加强 D.减轻了母体的负担
哺乳和胎生是哺乳动物最显
著的特征。
退 出
A.利用青蛙来防治稻田害虫 B.盲人利用导盲犬引导行走 C.猎人利用猎狗捕捉野兔 D.养殖貂、貉等以获得毛皮
6.冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要 冬眠，主要原因是（ C ） A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛
B.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C.蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D.蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
到最小程度。
中华鲟
产卵（仔） 约100万 量 后代 约5% 存活率
青蛙
约5000
约20%
海龟
约100
千分之一
虎皮鹦鹉
4-8
约70%
虎
1-5
约90%
分析表格，胎生哺乳有何优势呢？
胎生哺乳——保证后代较高的成活率
臼齿 ，与它们_____ 食草 的生活习性相适 门齿 、______ 兔的牙齿有_____
人们对有害动物要合理防控。
为人类提供食物
维持生态系统的稳定
哺乳动物
提供丰富多彩的服装原料
人类的得力助手
给人类带来困扰
本课小结
体表被毛：有很好的保温作用
形态结构及 胎生哺乳：后代得到良好的照顾和充 足的营养，大大提高成活率 生理特征 牙齿：分化为门齿、犬齿和臼齿
人教版生物八上第一章第七节 哺乳动物
蝙蝠，是唯一真正会飞行的哺乳动物。 独特的飞行器官—翼手.
水中生活的哺乳动物——鲸
蓝鲸
白鲸
虎鲸 鲸：海洋中的大型哺乳动物。有些鲸付出水面时像一座小岛，以 水母、乌贼、虾和一些不大的鱼为食。
8.下列关于哺乳动物与人类生活关系的叙述不正确的
是 （D ）。
A．可用牛、羊、兔的皮毛制衣物、鞋子等 B．猪、 牛、羊的肉是重要的食物来源
C．可用兔和鼠等动物进行科学研究
D．鼠类能传播疾病，应消灭所有老鼠
9．蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（ D ）。
A．胸肌发达
B．心脏有四腔
C．体温恒定 D．胎生、哺% 约20% 千分之一 约70% 约90%
分析表格，胎生哺乳有何优势呢？
胎生哺乳——保证后代较高的成活率
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
胎生的方式，为发育的胚胎提供了1.保护、2.充足 的营养、以及3.稳定的发育条件，减少了外界环境 对胚胎发育的不利影响； 哺乳使得后代在优越的营养条件下迅速的生长和发 育，同时哺乳动物的雌兽能较好地保护幼仔，因而 哺乳动物的成活率较高，但与此同时，哺乳动物产 仔的数量也显著减少。
观察与思考 切断食物
磨碎食物
撕裂食物
1.兔和狼的牙齿出有什现么分共化同，特都点有？门齿和臼齿
2.兔和狼的牙齿有狼什还么不有同犬？齿这与它们的生活习
性有什么关系？
分别与食草和食肉生活相适应
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
提高摄食能力，增强消化能力
人教版生物八年级上册 第一章 第七节 哺乳动物 课件
一、选择题
1. 下列动物不属于哺乳动物的是（ D ）
A. 袋鼠
B. 鸭嘴兽
C. 穿山甲
D. 蜥蜴
2. 哺乳动物是动物界中最高等的动物，这类动物特有 的生殖发育方式是（ B ） A. 卵生，体外发育 B. 胎生、哺乳 C. 体外受精 D. 出芽生殖
3. 下列属于哺乳动物的主要特征的是（ A ）
①用鳃呼吸 ②胎生 ③哺乳 ④体表被毛 ⑤体表覆羽 ⑥牙齿
精致点拨
1. 鸟类体表覆羽，哺乳动物体表被毛。鸟的羽毛和哺乳动物的体 毛结构不同，所以体表覆羽是鸟类特有的特征，而体表被毛是哺 乳动物特有的特征。 2. 鸟类和哺乳动物都属于恒温动物，它们都是心脏四腔，动脉血 和静脉血不会混合。所以血液输送氧气的能力强，细胞产热能力 也强。
课堂演练
知识点 哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系
资料三:下图是不同动物牙齿的形态。
(1) 狼与海豹的牙齿与图中的____A____类似。根据牙齿的形态可以 判断狼的食性是__肉__食__性__;你判断的理由是具有 ［___2_］___犬__齿___。 ［ 1 ］___门__齿___的作用是___切__断__食__物___。
(2)海豹隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰,浮出水面呼吸 空气,那么它的呼吸器官是___肺_____。 (3)狼和海豹在分类上属于__哺__乳____动物,原因是它们具有 ___胎__生__、__哺__乳____的特征。
3. 哺乳动物的主要特征是：体表__被__毛____；__胎__生____，___哺__乳___； 牙齿有__门__齿____、犬齿和___臼__齿___的分化。 4. 哺乳动物与人类生活的关系： （1）家畜是人类食物中___动__物__蛋__白_____的重要来源。 （2）野生动物在维持生态系统的__稳__定____中起着重要的作用。 （3）有些哺乳动物是人类得力的助手。 （4）有些哺乳动物（如鼠害）会给人类带来危害，有时还会 __传__播__疾__病_____。
第七节 哺乳动物
分节
呼吸
也能飞行
16
12
技能训练（页）
综合和概括：比较动物和植物的主要区别
动物
植物
细胞结 构特点
有细胞膜、细胞质、 有细胞壁、细胞膜、细胞质、
细胞核。
细胞核、叶绿体、液泡。
营养 方式
异养，以现存的 有机物为食。
自养，自己制造有机物。
是否自 由运动
能自由运动
不能自由运动
对刺激 的反应
灵敏（属于反射活动）
迟钝（属于应激性）
五、课堂小结 、哺乳动物成活率高的原因（哺乳的优 越性？） 、牙齿分化的意义 、 哺乳动物的主要特征→
14
六、课后练习
、 （）
、 （）
、 虽然鲸生活在水中，形态上也与鱼有些相似， 但是鲸是通过胎生、哺乳的方式抚育后代，因 此属于哺乳动物。
、 鼠类的繁殖能力很强，若适宜鼠类生存的空间 扩大，鼠类的天敌如猫头鹰，蛇等数量锐减， 鼠类会大量繁殖，不注意防治的话，就有可能 造成鼠害。
兽齿类
鸟 爬行动物
哺乳动物
5
二、哺乳动物的主要特征
⑴ 观看视频： 征
观察兔的牙齿等特
6
哺乳动物的主要特征
（） 形态 ：体表被毛；体温恒定 （） 生殖和发育：胎生、哺乳 （） 结构 ：牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
比较兔、狼的牙齿。
7
骆
驼
鹿
兔 子
金 丝 猴
袋 鼠
8
哺乳动物的特征： 体表被毛；胎生，
15
附表：无脊椎动物主要类群的特征比较
类群特征 形态结构 呼吸
取食
运动
腔肠动物
身体呈辐射对称， 体表有刺细胞， 有口无肛门
第七节哺乳动物
非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，
主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
鲸：海洋中的大型哺乳动物。
(P3638)
（1）从体表上归纳哺乳动物的共同点：
体表被毛；体温恒定
（2）从生殖和发育上归纳哺乳动物的共同点：
一 、 哺 乳 动 物 的 种 类
一、各种哺乳动物
猕猴在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟
卵和昆虫。
非洲象体躯庞大而笨重，是陆地上最大的哺乳动ห้องสมุดไป่ตู้物
蝙蝠白天憩息，夜出觅食。蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地
方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内，也有栖于树上、岩石上 的。它们一般聚成群体，从几十只到几十万只。
A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
B 4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
门齿：切断食物 犬齿：撕裂肉 食臼齿：磨碎食物
牙齿的分化提高了哺乳动物的摄食能力和消化能力 兔牙齿分为_门__齿__和_臼_齿___，与_食__草____ 生活相适应； 狼的牙齿除具有__门__齿___和__臼__齿___外，还有 _犬_齿__ ，与_食__肉__生活相适应。
⑴ 观看视频：
观察兔的牙齿等特征
4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官
神经
兔的神经系统
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变 及时作出反应。
【小结】哺乳动物的主要特征： （1）体表 被毛 ；
（2）胎生，哺乳 ； （3）牙齿有 门齿 、 犬齿 和 臼齿 的分化。
哺乳动物 -人教版生物八年级上册
雌性用自己的乳汁哺育后代，使 后代在优越的营养条件下成长。
2、胎生哺乳
（二）生殖和发育
【思考】比较下列动物后代存活率，思考胎生哺乳有什么优势？ 中华鲟 青蛙 海龟 虎皮鹦鹉 虎
产卵（仔）量 约100万 约5000 约100
4-8
1-5
后代存活率 约5% 约20% 千分之一 约70% 约90%
胎生哺乳保证后代较高的成活率
第七节 哺乳动物
学习目标
01 哺乳动物的主要特征 02 哺乳动物与人类的关系
36页想一想 ，议一议 ：
右图争相吃奶的小狗 多可爱！哺乳动物用乳 汁哺育幼仔。小动物一 般在出生后，就会吮吸 乳汁。与其他抚育后代 的方式相比，哺乳有什 么优越性？
一、多种多样的哺乳动物
鲸鱼 蝙蝠：哺乳动物中唯一会飞的
植食性动物 的盲肠特别
发达
腹腔
膈是胸哺乳腔动物
的特有结构
心脏
膈
胃 大肠
（五）其他结构特点
循环方面： 心脏分为 四个 腔，
两 条循环路线，运输能 力强。
呼吸方面： 用 肺 呼吸。 体腔内有 膈 将体腔分为胸 腔和腹腔两部分，增强呼吸 能力。
（五）其他结构特点
哺乳动物还有哪些结构特点适于在复杂多变的环境中生存呢？
前肢肘关节向后转
后肢肘关节向前转
四肢垂直落于身体下方
（五）其他结构特点
豹的骨骼结构使其具有更快的奔跑速度
二、哺乳动物的主要特征
【小结】哺乳动物的主要特征
1、体表 被毛 ； 2、 胎生 ， 哺乳 ； 3、牙齿有 门齿 、 犬齿 和 臼齿 的分化。
三、哺乳动物与人类的关系
1、有利的方面
人类得力的助手
（但是产仔的数量也显著减少）
第一章第七节哺乳动物(人教版生物)
第七节 哺乳动物
[方法透视] 明确胚胎发育在母体内进行的动物是哺乳动物；能够正确判断 所给动物的所属类群。
谢 谢 观 看！
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一章 动物的主要类群
第七节 哺乳动物
常考透视
第七节 哺乳动物
常考透视
常考1 会判断动物所属类群并了解其所在类群的特征
【出题角度】考查对哺乳动物的理解和掌握程度。
[典例] [大庆中考] 哺乳动物是生物界最高等的一类动物，其 主要特征有 （ ） ①体表被毛 ②胎生 ③哺乳 ④体温恒定 ⑤牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 ⑥用肺呼吸
第七节 哺乳动物
常考2 知道每种动物生存都有其适应环境的特点，并有不同的繁 殖后代的方式
【出题角度】哺乳动物的生殖方式。
[典例]下列动物中，生殖方式为胎生并用母乳培养后代的是 （ A） A．家兔 B．家鸽 Байду номын сангаас．扬子鳄 D．鲨鱼
第七节 哺乳动物
[解析]家兔是哺乳动物，生殖方式为胎生；家鸽是鸟类、鲨鱼是鱼类、 扬子鳄是爬行动物，生殖方式都是卵生。
第七节 哺乳动物
A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③⑤⑥
[解析] C 哺乳动物是生物界最高等的一类动物，其主要特征有：体表被
毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
第七节 哺乳动物
[方法透视] 解答此类问题有两种方法： （1）第一会判断所给动物属于哪个动物类群，然后能准确说 出该动物所属类群的主要特征。 （2）可用排除法，找出题中的关键点。
八年级生物第七节丨哺乳动物
生物学
八年级 上册
新课标（RJ）
本课件仅供交流学习使用， 严禁用于任何商业用途。
第一章 动物的主要类群
第七节 哺乳动物
第一章 动物的主要类群
第七节 哺乳动物
第七节 哺乳动物
常考透视
常考1 会判断动物所属类群并了解其所在类群的特征
【出题角度】考查对哺乳动物的理解和掌握程度。
典例 下列对羊的特征的叙述，正确的一组是（ D ）
第七节 哺乳动物
常考2 知道每种动物生存都有其适应环境的特点，并有不同的繁殖后代的方式
【出题角度】哺乳动物的生殖方式。 典例 下列动物中，胚胎发育在母体内进行的是（ A ） A．白鳍豚 B．鸟 C．蛇 D．蛙
解析 白鳍豚属于哺乳动物，胎生，胚胎在母体子宫内发育。鸟类和蛇产 较大的带卵壳的卵，胚胎发育在卵壳内进行。蛙属于两栖动物，卵生，体 外受精，胚胎发育在水中进行。
同的繁殖后代的方式
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③体表被毛④⑤⑥
B．①②③④⑥ D．①②③⑤⑥
第七节 哺乳动物
解析 本题考查哺乳动物的主要特征。本题可用排除法来完成。羊属于哺乳 动物，其体温恒定。所以各选项中，带有“④变温动物”的均为错误选项。
方法透视 解解答此类问题有两种方法：（1）首先会判断所给 动物属于哪个动物类群，然后能准确说出该动物所属类群的主 要特征。（2）可用排除法，找出题中的关键点。
第七节 哺乳动物
方法透视 明确胚胎发育在母体内进行的动物是哺乳动物；能 够正确判断所给动物的所属类群。
第七节 哺乳动物
试题链接
核心内容
对应《堂堂练》题号
直小试身手2、3、4、5
会判断动物所属类群并了
常考 1
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第七节：哺乳动物
一、学习目标
1.说出哺乳动物的主要特征
2.哺乳动物与人类的关系 二、学习过程： 1、导入新课：
右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。
小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。
与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
2、想一想：生活中常见的哺乳动物有哪些？
你能说出下面几种动物的名称吗？
3、你知道吗？
NO.01--最大的动物：蓝鲸（平均长30米，重达140吨）
NO.02蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。
NO.03--最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）
NO.04--现存最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽 (早在2500万年前就出现了)
NO.05--皮毛最保暖的动物：北极熊 NO.06非洲象是陆地上最大的哺乳动物
NO.07--嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马 NO.08--最聪明的动物：海豚
NO.19--陆上奔跑速度最快的动物：猎豹
4、自学指导：P36页
⑴、哺乳动物的生殖方式？
胎生：绝大多数哺乳动物的 在雌性体内（ ）发育，通过 从
母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
这种生殖方式叫 。
哺乳：雌性用自己的 哺育后代，使后代在优越的 条件下成长。
意义：胎生、哺乳提高了后代的 。
⑵、自学指导：P38---39页
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？
2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
5、哺乳动物的主要特征：体表 ， 、 ；牙齿有 、 和 的分化。
具有高度发达的 系统和感觉器官。
6、哺乳动物与人类的生活有什么关系？
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
三、达标检测：
一、选择题
1．家兔是哺乳动物，家兔的特征中属于哺乳动物的一般特征是( )
①体表被毛 ②体内有膈 ③胎生、哺乳 ④消化道长⑤心脏四腔 ⑥大脑发达 A ．①③④⑤⑥ B ．①②③⑤⑥ C ．②③④⑥ D ．①②③④⑤⑥ 2．具有“胎生和哺乳”特征的动物是( )
A ．蚯蚓
B ．草鱼
C ．啄木鸟
D ．大熊猫 3．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠( )
A ．大脑发达
B ．体温恒定
C ．胎生、哺乳
D ．心脏有四腔
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
2.哺乳动物与人类的生活有什么关系？
4．家兔门齿的主要功能是( )
A．撕裂食物B．磨碎食物C．切断食物D．切断和撕裂食物
5．下列哪项不属于植食性动物生活的结构特点( )
A．消化管长B．盲肠特别发达C．犬齿发达D．门齿和臼齿发达
6、下列动物不属于恒温动物的是( )
A．猎豹B．响尾蛇C．企鹅D．大猩猩
7．家兔的消化道与人的消化道相比较，最突出的特点是( )
A．盲肠特别发达B．消化道比较短C．小肠较短D．消化腺发达8．下列不是哺乳动物主要特征的是( )
A．胎生B．体腔内有膈C．有坚韧的卵壳D．哺乳
二、填空题
1．哺乳动物的体表大都被_____。
体毛有很好的_______作用。
与鸟一样，也是_______动物。
2．绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过______从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫作_______。
雌体用______哺育后代。
所以，______、________提高了后代的成活率。
3．哺乳动物牙齿的作用是：________、________和_________食物。
它们的牙齿分化为___齿、____齿和____齿。
这样的分化提高了哺乳动物______食物的能力，增强对食物的_____能力。
4．哺乳动物具有高度发达的__________和_________，能够灵敏地感知___________的变化，对环境的复杂多变及时_____________。
5．哺乳动物与人的生活息息相关：①是人类食物中____________的重要来源；②维持____________的稳定；③它们的用途很多，如，______、______、______等是人类的得力助手。
二、根据下图回答问题：1、写出图中指示线所指部分的名称并回答：
①＿＿＿＿的作用是＿＿＿食物，②＿＿＿的作用是＿＿＿食物，
③＿＿＿的作用是＿＿＿食物。
2、＿＿图是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有＿＿＿和＿＿＿之分，没有
＿＿＿＿，这与＿＿＿＿相适应。
＿＿＿图是狼的牙齿，判断的理由是＿＿＿尖锐锋利，适于＿＿＿，这与肉食性生活相适应。