二年级上册语文一课一练8小鹰学飞_苏教版(有答案)
苏教版二年级语文上册第四单元小鹰学飞练习(第二课时)
苏教版二年级语文上册第四单元小鹰学飞
练习（第二课时）
给句子加上合适的标点。
1.老鹰让小鹰不断练习飞向更高的天空
2.小鹰学会飞行了吗
3.新年晚会上大家玩得很开心
4.小鸟飞来了会说什么呢
5.小鹰高兴地喊起来我真的会飞啦
选词填空。
用心放心当心开心细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要( )。
上课时要( )听老师讲课。
做作业要( )( )地玩。
这样我就( )了。
”
精品小编为大家提供的二年级语文上册第四单元小鹰学飞练习大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。
苏教版二年级语文上8《小鹰学飞》超完整-文档资料
人外有人 天外有天 学无止境 一往无前
Page 48
我会多音字
空（kōng）天空 空（kòng）空白
49
近义词
急促—短促 盘旋 —环绕
喊—叫 拼命—使劲
50
反义词
高兴—难过
矮小—高大
急促 —平缓（huǎn）
51
口头回答
• 一、数笔画填空。
盘：部首______，共_______画，第四笔是 ________。 旋：部首______，共_______画，第七笔是 ________。 摇：是________结构，音序______，第八画 _______。
Page 19
小鹰跟着老鹰学（飞 行 ），一共 飞了（ 三 次 ），分别飞到了 (大树的上面），（ 大山的上空 ）和 （白云的下面 ）。
20
小鹰和老鹰一共对话几次？
第一次
它们一共对话三次。
小鹰：高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰：摇摇头说：“飞得只比大树高， 还不算会飞。”
21
第二次
小鹰：高兴地喊起来：“我真的会飞啦！” 老鹰：又摇摇头说：“飞得只比大山高，
还不算会飞。”
22
第三次
小鹰：急促地喘着气，对老鹰说：“现
在……我总算……会飞了吧？”
老鹰：向头顶上指了指说：“孩子，你往
上看！”
23
24
安徽省六安市长安小学 纪开兵
小鹰飞到大树的上面，它
高兴地喊起来：“我已 经会飞啦！”
25
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我已经会飞啦！
26
安徽省六安市长安小学 纪开兵
A.是真的吗？
B.我学不会飞了。
C.这才是真正的会飞，我要继续努 力学飞。
苏教版语文二年级上册8.小鹰学飞练习卷.doc
苏教版语文二年级上册8.小鹰学飞练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 把下列生字与读音连在一起。
鹰鼓矮急喘Chuǎn jíǎi yīng gǔ2 . 看拼音，写词语。
hǎn shēng suàn mìng cù jìn shǒu zhǐ tái táu3 . 好朋友手拉手。
4 . 照样子，写一写。
摇摇头指了指评卷人得分5 . 写出句子中划线词语的反义词。
1.小鹰高兴地大喊起来。
（）2.跟妈妈说话的时候，它急促地喘着气。
（）3.大山也变得矮小了。
（）6 . 给下面句子加上标点。
1.小鹰展翅飞翔的样子多美啊□2.鹰爱吃野兔□蛇□鸟等小动物□3.它高兴地喊起来□我已经会飞啦□7 . 课内阅读。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促的喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”1.这段话共有句。
2.描写小鹰用出全身力气练习飞行的词语有。
3.说明小鹰越飞越高的句子是：。
8 . 课外阅读。
小熊妈妈小熊的妈妈样样都好，可就是太小气了，平时很少花钱。
小熊每次向她要钱，她总是说：“乱花钱不是好习惯，小孩子，要节俭。
”如果没正当的理由，别想从她手中要一分钱。
小熊觉得妈妈真小气！去年发生了大地震，小熊妈妈为灾区的小朋友捐钱居然是小区里的第一。
更让小熊惊奇的是，邻居袋鼠爷爷生病了，是妈妈把他送到了医院，为他交了很多的住院费，还亲自照料袋鼠爷爷。
小熊有点不明白，到底该怎样来评价妈妈呢？小朋友，你来帮帮小熊吧！1.“小气”的意思是（）。
A、很爱花钱B、不帮助别人C、舍不得花钱2.小熊觉得妈妈小气是因为。
3.小熊不知道该怎样评价妈妈是因为：。
苏教版小学二年级上册小鹰学飞
苏教版小学二年级上册小鹰学飞第一篇：苏教版小学二年级上册小鹰学飞苏教版小学二年级上册《小鹰学飞》教案一、教学内容苏教版小学二年级上册《小鹰学飞》二、教学目标1．学会本课生字，理解难懂的词语和句子。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。
3．使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。
三、教学过程（一）故事导入，激发兴趣 1．认识鹰：（出示鹰图）你们瞧，它是谁？（鹰，指导读准后鼻音。
）这个“鹰”字可难写了，小朋友们赶紧拿起小手，和老师一起来写一写。
（教师板书，学生书空。
）你们对鹰有哪些了解？（指生说后，老师补充：鹰有一张像钩子一样的嘴巴，还有一双锐利的爪子，它飞行的本领可大了，不但飞得高，而且速度很快。
）2．讲故事：在一片绿绿的林子里，就生活着一只老鹰和一只小鹰。
由于太小，小鹰还不会飞翔。
老鹰一直细心照顾着自己的孩子，还经常给它讲一些外面发生的趣事。
小鹰好羡慕，真想飞出去亲眼看看这个精彩的世界。
于是，小鹰向老鹰提出了要学习飞的本领。
（补全课题，齐读。
）（二）初读课文，了解大意1．你们想知道小鹰是怎样学飞的吗？赶紧打开课文去读一读吧！出示读书要求：大声地读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺。
2．检查字词：（1）带拼音读：小老师领读（重点指导“盘旋”一词：借助课文中句子，动作演示。
）（2）去拼音读：开火车读。
3．快速读课文，思考：（1）小鹰几次认为它已经会飞了？（2）它分别飞到了哪里？用“——”划出来。
4．反馈交流：根据学生回答，相机贴上“大树”、“大山”、“高空”的图片。
（三）精读课文，体会感悟1．第一次：（1）让我们随着小鹰，一起去感受它学飞途中的心情吧！出示第1、2小节。
（2）指名读：小鹰初次学飞行，就能飞这么高了，它的心情怎么样？（高兴）（3）是啊，从没有飞过的小鹰第一次就飞到了大树上面，它可高兴了。
你能通过朗读，把小鹰的这种心情表现出来吗？指名读（教师评价：你很兴奋，有点喊出来的味道了；你太高兴了，学会了飞行了；哟，你想让大家知道，小鹰已经学会飞行啦！），齐读。
2021年苏教版8小鹰学飞课时练习题及答案
8 小鹰学飞1.根据拼音写词语。
fèn lì bú suàn tái tóu2.给生字组词。
( ) ( ) ( ) ( ) 喊算命促( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 指抬盘急( ) ( ) ( ) ( ) 3. 数笔画填空。
喊:部首______，共_______画，第四笔是_______。
②抬:部首______，共_______画，第四笔是________。
③简:部首______，共_______画，第四笔是_______。
④奋:是________结构，音序______，第八画_______。
⑤指:是________结构，音序______，第八画_______。
⑥盘:是________结构，音序______，第八画_______。
⑦算:是________结构，音序______，第八画_______。
4. 给下列句子加上标点。
(1)我已经会飞啦(2)我真的会飞啦(3)飞得只比大树高还不算会飞(4)小鹰飞到了大山的上空算不算会飞(5)小鹰鼓了鼓劲儿跟着老鹰奋力向上飞5.读一读，做一做。
（1）课文写了________跟着老鹰__________。
它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。
可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢!（2）读句子，写句子。
①小鹰高兴地大喊:“我已经会飞啦!”已经:_________________________________________________②小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!盘旋:_________________________________________________ 6.说一说大意。
《小鹰学飞》的故事告诉我们:_______________________________________________________________________________________ 7.读短文回答问题。
二年级语文：8小鹰学飞课时练习题及答案
二年级语文：8小鹰学飞课时练习题及答案1.根据拼音写词语。
fèn lì bú suàn tái tóupán xuán shǒu zhǐ hǎn jiào2.给生字组词。
（）（）（）（）喊算命促（）（）（）（）（）（）（）（）指抬盘急（）（）（）（）3. 数笔画填空。
喊：部首______,共_______画,第四笔是_______。
②抬：部首______,共_______画,第四笔是________。
③简：部首______,共_______画,第四笔是_______。
④奋：是________结构,音序______,第八画_______。
⑤指：是________结构,音序______,第八画_______。
⑥盘：是________结构,音序______,第八画_______。
⑦算：是________结构,音序______,第八画_______。
4. 给下列句子加上标点。
（1）我已经会飞啦（2）我真的会飞啦（3）飞得只比大树高还不算会飞（4）小鹰飞到了大山的上空算不算会飞（5）小鹰鼓了鼓劲儿跟着老鹰奋力向上飞5.读一读,做一做。
（1）课文写了________跟着老鹰__________。
它飞到了___________的上面,飞到了___________的上空,觉得自己__________了。
可是,它一抬头,只见_________还有几只鹰在___________呢!（2）读句子,写句子。
①小鹰高兴地大喊：“我已经会飞啦!”已经：_________________________________________________②小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!盘旋：_________________________________________________ 6.说一说大意。
《小鹰学飞》的故事告诉我们：_______________________________________________________________________________________ 7.读短文回答问题。
二年级上册语文一课一练8小鹰学飞_苏教版(有答案)
8 小鹰学飞1.根据拼音写词语。
fèn lìbúsuàn tái tóupán xuán shǒu zhǐhǎn jiào2.给生字组词。
喊算命促指抬盘急3. 数笔画填空。
喊：部首______，共_______画，第四笔是_______。
②抬：部首______，共_______画，第四笔是________。
③简：部首______，共_______画，第四笔是_______。
④奋：是________结构，音序______，第八画_______。
⑤指：是________结构，音序______，第八画_______。
⑥盘：是________结构，音序______，第八画_______。
⑦算：是________结构，音序______，第八画_______。
4. 给下列句子加上标点。
（1）我已经会飞啦（2）我真的会飞啦（3）飞得只比大树高还不算会飞（4）小鹰飞到了大山的上空算不算会飞（5）小鹰鼓了鼓劲儿跟着老鹰奋力向上飞5.读一读，做一做。
（1）课文写了________跟着老鹰__________。
它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。
可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢!（2）读句子，写句子。
①小鹰高兴地大喊：“我已经会飞啦!”已经：_________________________________________________ ②小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!盘旋：_________________________________________________ 6.说一说大意。
《小鹰学飞》的故事告诉我们：_______________________________________________________________________________________ 7.读短文回答问题。
二年级语文上册 小鹰学飞作业 苏教版
小鹰学飞
一、数笔画填空。
盘：部首______，共_______画，第四笔是________。
旋：部首______，共_______画，第七笔是________。
摇：是________结构，音序______，第八画_______。
二、换偏旁，组词。
领（）捉（）把（）根（）
＿＿（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）
三、给下列句子加上标点。
1.我已经会飞啦
2.小鹰只好鼓起劲跟着老鹰拼命向上飞
3.小鹰飞到了大山的上空算不算会飞
四、按课文内容填空.
1.课文写了________跟着老鹰__________。
它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。
可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢！
2.《小鹰学飞》的故事告诉我们：
五、读写乐园。
小鸟学飞
清晨，妈妈叫小鸟站在树枝上，要教它飞行的方法。
忽然，一阵微风吹来，小鸟大叫：“妈妈，我怕风，还是下午再学吧。
”
下午，天上下着毛毛细雨。
小鸟说：“妈妈，我怕雨，还是明天再学吧。
”
妈妈摇着头说：“孩子，你怕风，也怕雨，怎能学会飞呢？”
1.用“——”画出小鸟说的话。
2.小鸟能学会飞行吗？为什么？
1。
苏教版二年级上册语文《小鹰学飞》练习题
苏教版二年级上册语文《小鹰学飞》练习题
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级上册语文小鹰学飞练习题，以供大家参考!
一、看拼音，写词语。
cùjìnpánxuányáotóudǐnɡdiǎn
()()()()
二、辨字组词。
摇()总()顶()把()
摆()忘()须()吧()
抬()思()项()肥()
三、给句子加上合适的标点。
1.老鹰让小鹰不断练习飞向更高的天空
2.小鹰学会飞行了吗
3.新年晚会上大家玩得很开心
4.小鸟飞来了会说什幺呢
5.小鹰高兴地喊起来我真的会飞啦
四、选词填空。
用心放心当心开心细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要()。
上课时要()听老师讲课。
做作业要()()地玩。
这样我就()了。
”
以上就是为大家整理的二年级上册语文小鹰学飞练习题，怎幺样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑。
2019-2020学年度小学语文二年级上册第三单元8 小鹰学飞苏教版练习题第十五篇
2019-2020学年度小学语文二年级上册第三单元8 小鹰学飞苏教版练习题第十五篇第1题【填空题】选词填空。
用心放心当心细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要______。
上课时要______听老师讲课。
做作业要______地写。
这样我就______了。
”【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《小鹰学飞》内容填空。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰______向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得______了。
小鹰______地喘着气，对老鹰说：“现在……我______……会飞了吧？”老鹰向______上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在______呢！【答案】：【解析】：第3题【填空题】猜一猜。
家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。
（打一动物）——______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词。
急促——______ 盘旋——______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读拼音，写汉字。
cù jìn ______pán xuán ______yáo tóu ______dǐnɡ diǎn ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比，组词。
促______总______顶______捉______ 想______ 领______【答案】：【解析】：第7题【填空题】换偏旁，组词。
领______ ______ 把______ ______捉______ ______ 根______ ______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】加偏旁，变新字。
足---______ ______ 巴---______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《小鹰学飞》按小鹰学飞的过程排列下面的词语。
大山的上空更高的地方大树的上面______ ______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
精选2019-2020年小学二年级上册语文8 小鹰学飞苏教版习题精选第六十九篇
精选2019-2020年小学二年级上册语文8 小鹰学飞苏教版习题精选第六十九篇第1题【填空题】写出下列词语的近义词。
急促——______ 盘旋——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】我会填①盘：共______画，第四笔是______。
②旋：共______画，第七笔是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】换偏旁，组词。
领______ ______ 把______ ______捉______ ______ 根______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
用心放心当心细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要______。
上课时要______听老师讲课。
做作业要______地写。
这样我就______了。
”【答案】：【解析】：第5题【填空题】把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
______①小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇头。
______②一只小鹰跟着老鹰学飞行。
______③小鹰飞到大树看不见了，大山也变得矮小了的地方。
______ ④小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头。
______ ⑤小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！【答案】：【解析】：第6题【填空题】读拼音，写汉字。
cù jìn ______pán xuán ______yáo tóu ______dǐnɡ diǎn ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】填一填。
课文《小鹰学飞》写了______跟着老鹰______。
它飞到了______的上面，飞到了______的上空，觉得自己______了。
可是，它一抬头，只见______还有几只鹰在______呢！【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词。
摇______ 总______ 顶______ 把______摆______ 忘______ 须______ 吧______【答案】：【解析】：第9题【填空题】猜一猜。
苏教版 二年级上册 8小鹰学飞
说一说
小鹰听了老鹰的话， 看到了几只鹰在白云上面 盘旋，心里想： 。
现在· · · · · · 我 总算· · · · · · 会 飞了吧？ 我真的会飞啦！ 我已经会飞啦！
学无止境，只有不断学习， 才能有进步！
积累 学无止境 一往无前
人外有人，天外有天。 欲穷千里目，更上一层楼。
练一练
1.用“已经”说一句话。
轻声朗读课文（第5~6 自然段）用“——”线画出 小鹰说的话，用“～～～～～” 画出老鹰说的话。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上 飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也 变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰 说：“现在· · · · · · 我算· · · · · · 会飞了吧？”
﹏﹏
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你 往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还 有几只鹰在盘旋呢！
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大 树高，还不算会飞。”
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
第二次学飞
轻声朗读课文（第3~4 自然段）用“——”线画出 小鹰说的话，用“～～～～～” 画出老鹰说的话。
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰 飞到了大山的上空，它又高兴地喊 起来：“我真的会飞啦！”
gǔ
打鼓 鼓励
左右 结构
十个豆子多一支 打鼓咚咚多热闹
dǐng
头顶 山顶
左右 结构
预订各一半 山顶在眼前
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大 树高，还不算会飞。”
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
小鹰飞到了大树的上 面，它高兴地喊起来：
小学二年级上册语文(苏教版)第四单元 8.小鹰学飞 同步练习_教案教学设计
小学二年级上册语文（苏教版）第四单元 8.小鹰学飞同步练习本文是关于小学二年级上册语文（苏教版）第四单元 8.小鹰学飞同步练习，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、读拼音,写词语。
pánxuángǔqǐzǒngsuàngāoxìngshēngmìngjícùyáotoufēixíng二、给生字找朋友组词。
小气鹰台命促老拼矮急喘吧三、读句子,选择句子表达的感情。
a、得意、满足b、高兴、满足c、虚心、疑问1、我已经会飞啦!()2、我真的会飞啦!()3、现在……我总算……会飞了吧?()四、选出与加横线词意思相近的词。
1、小鹰急促的喘着气。
()a、短处b、着急c、仓促2、现在,我总算会飞了。
()a、终于b、总是c、计算五、把下列每组词语按提示的顺序排序。
1、江河小溪泉水海洋小溪——————2、雷声闪电阵雨大风大风——————3、大学幼儿园中学小学幼儿园——————六、阅读片段,回答问题。
老鹰向头顶指了指说：“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有还有几只鹰在盘旋呢！1、填一填。
小鹰抬头一看，它看见白云还有还有几只鹰在呢!2、选一选。
小鹰看到白云上面的鹰,心里想()a、是真的吗？b、我学不会飞了。
c、这才是真正的会飞，我要继续努力学飞。
3、通过本课的学习，你明白了()a、学习没有止境，应该不断进取。
b、想飞多高，就有多高。
c、听妈妈的话，认真学本领。
最新精选小学二年级上册语文第三单元8 小鹰学飞苏教版课后辅导练习十四
最新精选小学二年级上册语文第三单元8 小鹰学飞苏教版课后辅导练习十四第1题【填空题】一字组多词摇______ ______ 促______ ______顶______ ______ 盘______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列句子的标点符号。
①小鹰展翅飞翔的样子多美啊______②如果可以的话______我多想像小鹰一样______在蓝天上尽情飞翔______【答案】：【解析】：第3题【填空题】填空、《小鹰学飞》是一篇童话，叙述了______在跟随______学飞行的过程中，老鹰不断向小鹰提出______，从而使小鹰知道______的道理。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】猜一猜。
家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。
（打一动物）——______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按课文《小鹰学飞》内容填空。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰______向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得______了。
小鹰______地喘着气，对老鹰说：“现在……我______……会飞了吧？”老鹰向______上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在______呢！【解析】：第6题【填空题】写出下列各词的反义词。
摇头— ______ 高— ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。
用心放心当心细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要______。
上课时要______听老师讲课。
做作业要______地写。
这样我就______了。
”【答案】：第8题【填空题】比一比，组词。
促______总______顶______捉______ 想______ 领______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】加偏旁，变新字。
足---______ ______ 巴---______ ______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子，填上适当的词。
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8 小鹰学飞
1.根据拼音写词语。
fèn lì bú suàn tái tóu
pán xuán shǒu zhǐ hǎn jiào
2.给生字组词。
喊算命促
指抬盘急
3. 数笔画填空。
①喊：部首______，共_______画，第四笔是_______。
②抬：部首______，共_______画，第四笔是________。
③简：部首______，共_______画，第四笔是_______。
④奋：是________结构，音序______，第八画_______。
⑤指：是________结构，音序______，第八画_______。
⑥盘：是________结构，音序______，第八画_______。
⑦算：是________结构，音序______，第八画_______。
4. 给下列句子加上标点。
（1）我已经会飞啦
（2）我真的会飞啦
（3）飞得只比大树高还不算会飞
（4）小鹰飞到了大山的上空算不算会飞
（5）小鹰鼓了鼓劲儿跟着老鹰奋力向上飞
5.读一读，做一做。
（1）课文写了________跟着老鹰__________。
它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。
可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢!
（2）读句子，写句子。
①小鹰高兴地大喊：“我已经会飞啦!”
已经：_________________________________________________ 小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!
盘旋：_________________________________________________ 6.说一说大意。
《小鹰学飞》的故事告诉我们：______________________________
_________________________________________________________ 7.读短文回答问题。
__________________
一天，鸭妈妈对小鸭子说：“孩子，你一
天天长大了。
从今天起，去找一位老师学点本
领吧！”小鸭子高高兴兴地出门了。
小鸭子向公鸡学唱歌。
它想：我的嘴比你大，将来一定比它唱得好。
但是，小鸭子不肯早起练嗓子，“嘎嘎嘎”，不学了。
小鸭子向大雁学飞行。
它想：我的翅膀比你大，将来一定比它飞得高，飞得远。
但是，小鸭子怕翅膀疼，“嘎嘎嘎”，不学了。
小鸭子向兔子学跑步，它想：我的脚比它大，将来一定比它跑得快。
但是，小鸭子怕流汗，“嘎嘎嘎”，不学了。
小鸭子怕苦又怕累，结果什么本领也没有学会，整天只会“嘎嘎嘎”！
（1）给短文选择合适的题目。
A.怕苦怕累的小鸭子
B.嘎嘎嘎，不想学
C.小鸭子学本领
（2）小鸭子分别向谁学本领？连一连。
小鸭子向公鸡学跑步
小鸭子向大雁学唱歌
小鸭子向兔子学飞行
（3）说一说这些小动物的叫声。
例如：鸭子：嘎嘎嘎
小鸡：__________
山羊：__________
黄牛：__________
青蛙：__________
（4）为什么小鸭子最后什么都没学成？这个故事告诉我们什么道理？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 参考答案
1.奋力不算抬头盘旋手指喊叫
2.喊叫大喊计算算数拼命生命急促促进
手指指出抬头抬手盘旋盘算着急急忙
3. 喊：部首“口”，共十二画，第四笔是“一”。
②抬：部首“扌”，共八画，第四笔是“ㄥ”。
③简：部首“⺮”，共十三画，第四笔是“丿”。
④奋：是上下结构，音序fèn，第八画是“一”。
⑤指：是左右结构，音序zhǐ，第八画是“一”。
⑥盘：是上下结构，音序pán，第八画是“ㄱ”。
⑦算：是上下结构，音序suàn ，第八画是“ㄱ”。
4.！！，！，？，。
5.小鹰学飞行大树大山会飞白云上面盘旋
我已经长大了。
飞机在上空盘旋。
6.小鹰学飞的故事告诉我们学习没有止境,应该不断进取的道理。
7.（1） C.小鸭子学本领（2）小鸭子向公鸡学唱歌；小鸭子向大雁学飞行；小鸭子向兔子学跑步。
（3）小鸡：叽叽叽；山羊：咩咩咩；黄牛:哞哞哞；青蛙：呱呱呱。
（4）因为小鸭子怕苦又怕累，所以什么都没有学会。
这个故事告诉我们无论做什么事情都要有恒心，不怕苦不怕累，才能把事情做好。