北师大版七年级语文上册背影 同步练习1(2)

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《背影》同步练习(含答案)

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14 背影蓼莪(节选)《诗经·小雅》父兮生我,母兮鞠我。

拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。

欲报之德,昊天罔极!【锦书】【微赏】道出了子女追慕双亲抚养之德的情思。

父母对待儿女是这样地用心,做儿女的对父母也应该尽心尽力地去孝养。

父母爱子女,子女回报父母:这体现了中华民族的传统美德。

一课一赏·亲情【夯基厚积致远】1.正字音差使(chāi) 助记交卸(xiè) 奔丧(bēn sānɡ)迂腐(yū) 拭干(shì) 搀扶(chān)橘子(jú) 蹒跚(pán shān) 图解簌(sù)簌2.明字形狼jí(藉) fù(赋)闲游ɡuànɡ(逛)踌chú(躇) 马ɡuà(褂) zhà(栅)栏tuí(颓)唐琐xiè(屑) chù(触)目伤怀(1)他终于忘却我的不好,只是diàn(惦)记着我。

(2)我身体平安,唯bǎnɡ(膀)子疼痛厉害,举zhù(箸)提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

3.晓词义(1)狼藉: 乱七八糟的样子。

(2)簌簌: 纷纷落下的样子。

(3) 典质:把财物等典当、抵押出去。

(4)踌躇: 犹豫。

(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

(6)颓唐辨析1: 衰颓败落。

(7)琐屑: 细小而琐碎的事。

(8) 触目伤怀辨析2:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

(9)情郁于中: 感情积聚在心里。

4.记常识朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,诗人、学者、民主战士。

代表作有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《匆匆》《春》《欧游杂记》(任选其二) 等以及一些文艺论著。

助记串词免出“差(chā)”错他隔三差(chà)五地出差(chāi),一年差(chà)不多有一半的时间在跑业务;他呆望着车窗外闪过的参差(cī)树木,对这样的生活有点厌倦。

第2课《背影》同步练习(北京版七年级上册)

第2课《背影》同步练习(北京版七年级上册)

初中学生时,也曾从师生的立场上问过丏尊,他毫不踌躇地说,“自然啰。

”近来与平伯谈起教子,他却答得妙,“总不希望比自己坏啰。

”是的,只要不“比自己坏”就行,“像”不“像”倒是不在乎的。

职业,人生观等,还是由他们自己去定的好;自己顶可贵,只要指导,帮助他们去发展自己,便是极贤明的办法。

18、在《背影》中朱自清以儿子身份写父亲,在《儿女》中以父亲身份看儿女。

身份不同,真情却同样。

通读全文,找出能体现朱自清爱子之情的细节1~2处,并作点品析。

19、文中画线句表现了作者怎样的感情?20、《背影》以“背影”为线索,难忘背影—描写背影—思念背影,结构严谨。

试着按上述思路,分析本文的结构。

21、阅读下面的资料,结合本文及《背影》,说说你对朱自清的印象。

⑴朱自清父亲是朱小坡。

朱自清的四儿子朱思俞说,他对父亲的的记忆既清晰又陌生,清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁;陌生是因为他与父亲在一起只有三年。

⑵第十届全国青年歌手大奖赛,一个歌手答出《背影》作者是朱自清,但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅。

⑶毛泽东在《别了,司徒雷登》中写道“我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病,宁可饿死,也不领美国的救济粮……”【语言基础知识】1、略2、①sù②fù③zhù④diàn ⑤yū⑥jú3、①琐屑②情郁于中③蹒跚4、①祸②藉③典④触⑤已⑥诸5、D点拨:D 中“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强,说话接连不断。

此处指来往的车辆多显然不对。

【语言表达训练】6、①开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。

②车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。

③父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。

④结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。

7、观点一:可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。

几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,橘子上凝聚着父亲爱子深情。

语文版《背影》同步练习.doc

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《背影》同步练习知识掌握1.《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。

2.作者着力刻画父亲背影的原因是________。

3.选择题。

“我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是[]A.聪慧丑陋B.愚蠢粗俗C.糊涂动听D.聪颖精彩4.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,原因是[]A.南京并不好玩,所以不必多写。

B.南京是路过,不是目的地。

C.与文章主旨关系不大,应该略写。

D.当时他们心情不好,没有去玩。

5.《背影》一文开篇交代家庭境况,其作用为______________能力提高1.《背影》一文中“车站买橘”一节中,前后两次写父亲过铁道,为什么前一次详写而后一次略写?___________________________________________________2.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”一句分析正确的是[]A.儿子有橘子吃了,路途上不怕渴了。

B.即将送走儿子,可去忙自己的事了。

C.越是尽到了做父亲的责任,心里越感到踏实满足。

D.过铁道买橘太累了,买回来可以歇一歇了。

3.“其实我那年已二十岁”,“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄,其用意是________。

4.散文中抒情,一般有两种方式,即直抒胸臆和间接抒情(寓感情于字里行间)请从文中各找一例略加分析。

_____________________________________________________延伸拓展父亲的驼背父亲就这样无言地用l0n()x*n()驼背将生活的重负扛着,就像一张弓无言地坚韧着,积攒着,为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。

我们做儿女的就是这弓上的箭。

有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金,撒落在时间的长河里。

第一件事发生在我读小学六年级那年,这一年对我来说是一个灾难之年,我的两条腿上大大小小长满了十三个毒chu1ng(),淋漓的脓血像山泉一样g(()g(()地朝外涌着,上学成了一种负担。

《背影》同步练习1

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《背影》同步练习1母爱如温暖的怀抱,父爱像巍峨的大山。

爱的表现形式不同,每一份爱的本质却是相同的。

每一位父亲,不管是穷是富,都怀有一颗慈爱的心,爱子女,爱家庭,爱工作。

用他并不宽厚的臂膀尽力撑起一片温情的天空……重读《背影》记得第一次读朱自清的《背影》是初中时代。

还记得当时的语文老师,扶了扶镜架,对我们再三强调:“`蹒跚`二字是`父亲`为生活奔波忙碌大辈子的真实写照,具有深刻含义。

”当时我并不是冷血,对此除了笨拙之感外,并没有应有的感动。

兴许,年纪小,不懂吧。

高中时代,离家远了。

每个星期日,父亲都骑着自行车带着我去镇上乘公车。

路并不太远,却并不好走。

隔着运河,也架了一座大桥。

每次到了上桥的时候,父亲总是叫我坐好了。

然后就猛踩几下,上去了。

我坐在父亲背后的书包架上,有些不安,分明感到父亲在喘息,车子在晃动。

有好几次我都要求下来走,父亲总是说:“万一赶不上车子,又得等上半个钟头。

”每次我都只能眼望父亲的背影,品味心中那分激动。

车站上的父亲,就如游子旁送别的慈母,唠叨着:“在学校里吃饱了,要穿暖了……”而我听着这几百年不变的台词,有些厌倦。

每次父亲都要等车开动之后才离去,而我也只偶尔见到他模糊的背影,更多的是他还未平复的喘息。

再次读《背影》是前几星期,偶然一次在借书时,翻到了那篇《背影》泛黄的书页,就如我的记忆那般陈旧,却又像我的感动那般真挚。

普通的黑体楷书,一字字犹如刻在岩石上,不可磨灭,又如画在纸上,栩栩如生,那般真实,一字一字翻开了泛黄的扉页。

“蹒跚的步履……”似乎又听到了父亲的喘息声,见到父亲猛踩几下,上去了。

如今想起父亲的唠叨,真的字字真言,比徐志摩的诗更感人,比王菲的歌更动听。

父亲并没有为我翻过月台去买橘子,而父亲的背影也是时时出现,父亲的形象渐渐高大………9.这篇文章与《背影》有相同之处,也有不同。

请分别写出一点。

你可以从感情、结构、语言、细节等方面去体会比较,还可以从别人意想不到的角度去说。

《背影》同步练习北师大版

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《背影》突破难点能力训练阅读下面的记叙文,回答后面的问题。

父亲再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……母亲病故,父亲不到四十岁。

怕我们姐弟受气,没有续弦。

我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。

抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。

父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。

父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。

遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。

”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋地回来。

父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。

我长大了,结了婚,有一双儿女。

渐渐我和父亲没话说了,父亲把________给了他的孙子孙女。

春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。

看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多,加起来也就一年。

这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。

闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。

愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。

不久,父亲中风了。

人老了就怕得这病。

这连夜乘车买抢救药。

也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。

他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。

他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。

我试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。

1985年暑假,我离开故乡,调到150公里外的林区。

行前我去看望父亲。

那天很热,满街西瓜,四角一斤。

我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。

父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。

第2课《背影》同步练习(北京课改版初一上)doc初中语文

第2课《背影》同步练习(北京课改版初一上)doc初中语文

第2课《背影》同步练习(北京课改版初一上)doc初中语文【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

好在天无绝人之路。

2、给以下加点字注音。

①簌簌〔〕②赋闲〔〕③举箸〔〕④惦念〔〕⑤迂腐〔〕⑥橘子〔〕3、依照意思写词语。

①细小而繁多的事。

〔〕②感情聚积在内心不得发泄。

〔〕③因为腿脚不灵活,走路缓慢摇摆的模样。

〔〕4、把以下四字短语填写完整。

①____不单行②满院狼____ ③变卖____质④____目伤怀⑤不能自____ ⑥____多不便5、选出加线成语运用不当的一项为哪一项〔〕A、五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。

B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯〝在日本国内差不多不是罪人〞,如此信口雌黄,实在令人吃惊。

C、有个不学生上网成瘾,执迷不悟,白费了大好年华。

D、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

【语言表达训练】6、认真阅读全文,看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了如何样的感情?7、把题目〝背影〞改为〝车站送不〞、〝买橘子〞好不行?什么缘故?8、据报载,«背影»有可能落选鄂教版教材。

缘故是学生反对,理由为〝父亲〞翻越栏杆,不遵守交通规那么。

对此,你有何看法?9、文中的"我"当年已二十岁了,且"北京已来往过两三次"但父亲依旧亲自送"我",你对父亲的这种行为是否赞成?什么缘故?10、仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。

假如讲母爱是母亲手上〝临行密密缝〞的衣裳,那么父爱确实是_________________________。

【课内同步阅读】阅读以下语段,完成11—17题。

近几年,父亲和我差不多上东奔西走,家中光景是一日不如一日。

他青年出外谋生,独立支持,做了许多大事。

哪知老境如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。

情郁之中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

北师大版七年级语文上第5课《背影》阅读题答案课课练习题集

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北师大版七年级语文上第5课《背影》阅读题答案课课练习题集各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢北师大版七年级语文上册第5课《背影》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!2、给下列加点字注音。

簌簌()赋闲()举箸()惦记()迂腐()橘子()3、根据意思写词语。

①细小而繁多的事。

()②感情聚积在心里不得发泄。

()③因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

()4、把下列四字短语填写完整。

____不单行满院狼____变卖____质____目伤怀不能自________多不便5、选出加线成语运用不当的一项是()A、五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。

B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”,如此信口雌黄,实在令人吃惊。

c、有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。

D、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

【语言表达训练】6、仔细阅读全文,看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情?7、把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?8、据报载,《背影》有可能落选鄂教版教材。

原因是学生反对,理由为“父亲”翻越栏杆,不遵守交通规则。

对此,你有何看法?9、文中的”我”当年已二十岁了,且”北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送”我”,你对父亲的这种行为是否赞成?为什么?10、仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。

如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是_________________________。

【课内同步阅读】阅读下列语段,完成11各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢。

最新北师大版第5课《背影》同步练习(北师大版七年级上册)

最新北师大版第5课《背影》同步练习(北师大版七年级上册)

《背影》提高作业练习背影班级: 姓名:作业导航1.揣摩关键词句的含义,体会平实的动词所反映的思想感情2.四次“背影”各自不同的作用3.充分理解崇高的父爱一、基础部分1.下边加点字注音全部正确的一项是( )A.琐屑(xiè) 簌簌(sù) 行李(xínɡ ) 颇(pō)B.丧事(sān) 赋闲(fù) 拣定(jiǎn) 迂(yū)C.妥帖(tiē) 典质(zhí) 栅栏(shān) 攀(bān)D.游逛(ɡuànɡ) 狼藉(jiè) 颓唐(tū) 搀(chān)2.错别字最多的一项是( )A.他在三嘱付茶房,甚是仔细。

B.他待我斩斩不同往日。

C.我最不能妄记的是他的背影。

D.父亲是一个胖子,走过去自然要废事些。

3.选出加点词运用正确的一项( )A.湖水明净如镜,毫不狼藉。

B.他腿有点毛病,走路很踌躇。

C.有人说90年代的青年是颓唐的一代,你同意这种说法吗?D.对面的老大爷蹒跚地走来。

4.对下列句子理解不恰当的一项是( )A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)D.“进去吧,里面没人。

”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)阅读下文,做5~9题。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手()着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

北师大版七上语文第5课《背影》同步练习

北师大版七上语文第5课《背影》同步练习

初中语文试卷灿若寒星整理制作第5课《背影》同步练习收获平台一、从全文看,对于父亲,作者心理上前后有个大变化。

请概述这个心理变化。

答:二、阅读下面的文段,回答问题。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

1.“父爱无痕”,父爱无言。

请说说作者在这里是怎样描写父亲的背影的?为什么对这个背影写得这样详细?答:2.“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”。

仔细体味这个句子,说说你的理解。

答:三、某地一晚报披露,《背影》在某地中学生民意测验中得分相当低,理由是“父亲违反交通规则,形象又很不潇洒”。

请就此谈谈你的看法。

(100字左右)答:发展空间一、阅读下文,回答问题。

背影张磊由于工作的缘故,我离开母亲已有些日子了。

时间久了,母亲慈祥的笑容、坚毅的眼神渐渐变得有些模糊了。

但在我记忆深处,母亲的背影似乎永远是那样清晰。

中学时,读了朱自清的《背影》,那里面是一个肥胖父亲的背影;大学时,读了三毛的《背影》,那里面是一对相互安慰无言的父母亲的背影。

为什么天下的父母亲,最后在儿女心中都只剩下那几欲看不清的背影呢?也许,只有背影才能永恒,因为只要有一丝光线就会有背影。

高中毕业时我不幸染上了重症乙肝,虽然不断吃药打针,但是身体日渐虚弱、意志也日益消沉。

每天晚上,母亲总是等到全家人睡了以后,在阳台上沉思。

我躺着看得见阳台,混乱的思绪和肝部的隐痛使我无法很快入眠。

淡淡月光下,母亲那纹丝不动的背影守护着我慢慢地进入梦乡……为了治好我的病,母亲四处打听、求医问药。

七年级语文上册第2课《背影》同步练习

七年级语文上册第2课《背影》同步练习

背影·同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

好在天无绝人之路。

2、给下列加点字注音。

①簌簌()②赋闲()③举箸()④惦记()⑤迂腐()⑥橘子()3、根据意思写词语。

①细小而繁多的事。

()②感情聚积在心里不得发泄。

()③因为腿脚不灵便;走路缓慢摇摆的样子。

()4、把下列四字短语填写完整。

①____不单行②满院狼____ ③变卖____质④____目伤怀⑤不能自____ ⑥____多不便5、选出加线成语运用不当的一项是()A、五月的油城;鲜花盛开;姹紫嫣红;十分绚丽。

B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”;如此信口雌黄;实在令人吃惊。

C、有个别学生上网成瘾;执迷不悟;浪费了大好年华。

D、高速公路上;南来北往的汽车滔滔不绝。

【语言表达训练】6、仔细阅读全文;看看作者几次写到背影;想一想每次都表现了怎样的感情?7、把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?8、据报载;《背影》有可能落选鄂教版教材。

原因是学生反对;理由为“父亲”翻越栏杆;不遵守交通规则。

对此;你有何看法?9、文中的"我"当年已二十岁了;且"北京已来往过两三次"但父亲还是亲自送"我";你对父亲的这种行为是否赞成?为什么?10、仿照下面的句子;结合本文内容;在横线上续写一个句子。

如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳;那么父爱就是_________________________。

【课内同步阅读】阅读下列语段;完成11—17题。

近几年;父亲和我都是东奔西走;家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生;独立支持;做了许多大事。

哪知老境如此颓唐!他触目伤怀;自然情不能自已。

情郁之中;自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见;他终于忘却我的不好;只是惦记着我;惦记着我的儿子。

背影同步练习(含答案)

背影同步练习(含答案)

背影同步练习(含答案)篇一:《背影》同步练习《背影》同步练习福兴中学心灯[语言积累?运用](一)走近作者朱自清(1898―1948),原名自华,字,号,江苏扬州人,散文家,诗人,学者,民主战士。

出版有诗文集,散文集、《欧游杂记》等。

朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一,其散文文字风格不一,但都注重写法上的“”,曾被誉为“美文”的典范。

(二)学海拾贝1.你能准确地标注下面加点字的读音吗?奔丧()狼藉()妥帖()踌()躇()蹒()跚()颓唐()琐屑()晶莹()2.你能找出下面句中的错别字并改正过来吗?① 这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲附闲。

改为②他嘱我路上小心,夜里要惊醒些,不要受凉。

改为③我赶紧试干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

改为3.你能解释下面加点的词语在句中的意思吗?①(我看见他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去②哪知老境却如此颓唐③唉,我现在想想,那时真是太聪明了4.你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗?()A.他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”B.我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

”C.“不行!”小李不服气地说,“刚才漏了一着,不补回来睡不着。

”D.“这究竟是怎么回事呢?同志们。

”厂长严肃地说。

(三)语言实用请仿造下面的句子,续写一句赞美母亲的话。

母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一响起,眼前立即一片青翠;母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪;母亲是。

(四)综合性学习2021年5月,某中学开展了以“感恩母亲”为主题的活动。

请你以该校一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。

1.请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。

(不超过20字)2.如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑,请向她推荐一本相关的名著,并说说你推荐的理由。

《背影》知能同步训练

《背影》知能同步训练

《背影》知能同步训练1.给下列多音字注音。

3.根据意思,写出相应的词语。

(1)乱七八糟的样子。

()(2)凄惨暗淡,不景气。

()(3)衰颓败落。

()(4)看到后心里感到悲伤。

()(5)感情聚积在心里不得发泄。

()(6)细小而繁多(的事)。

()4.阅读下列文字,在空白处填入恰当的词语,然后回答问题。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他______着黑布小帽,______着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢______身下去,尚不大难。

可是他______过铁道,要______上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

最后一句话是一个长句,如果把它变为三个短句,好不好?并说明理由。

三个短句:(1)他用两手攀着上面,两脚再向上缩。

(2)他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

(3)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

评估测试1.给下列加粗的字注音。

差使()奔丧()狼藉()妥贴()踌躇()栅栏()2.书写完全正确的一组是()A.悲哀衰弱妥帖诸多 B.惨淡踪迹栅栏钩留C.晶萤交御奔丧狼藉 D.亏空赋闲谋事踌躇3.选出加粗字解释完全正确的一组()A.变卖典质(抵押)妥贴(恰当,合适)B.颓唐(失败的样子)不能自已(控制,抑制住)C.琐屑(细小而繁多)家中光景(时光)D.举箸提笔(筷子)触目伤怀(心)4.判断题。

(对的打“√”,错的打“×”)①本文写父子相爱相怜的感情,真挚动人。

但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。

()②本文共有四次写“背影”,首尾两次详写,中间略写。

()③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上,留给读者自由想像的天地。

()④本文表面上是以作者的行踪为线索,实则是以“背影”为主线贯穿全文。

()阅读下面文字,回答1——6题。

北师大版七上语文《背影》试卷

北师大版七上语文《背影》试卷

初中语文试卷灿若寒星整理制作背影一、基础部分1.下边加粗字注音全部正确的一项是()A.琐屑(xiè)簌簌(sù)行李(xínɡ )颇(pō)B.丧事(sān)赋闲(fù)拣定(jiǎn)迂(yū)C.妥帖(tiē)典质(zhí)栅栏(shān)攀(bān)D.游逛(ɡuànɡ)狼藉(jiè)颓唐(tū)搀(chān)2.错别字最多的一项是()A.他在三嘱付茶房,甚是仔细。

B.他待我斩斩不同往日。

C.我最不能妄记的是他的背影。

D.父亲是一个胖子,走过去自然要废事些。

3.选出加粗词运用正确的一项()A.湖水明净如镜,毫不狼藉。

B.他腿有点毛病,走路很踌躇。

C.有人说90年代的青年是颓唐的一代,你同意这种说法吗?D.对面的老大爷蹒跚地走来。

4.对下列句子理解不恰当的一项是()A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)D.“进去吧,里面没人。

”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)阅读下文,做5~9题。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手()着上面,两脚再向上();他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去()他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

北师大版七年级上册语文5 《背影》 练习2

北师大版七年级上册语文5 《背影》 练习2

背影·综合能力测试一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1.交卸()2.狼jí()3.妥帖()4.tuí唐()5.琐xiè()6.晶莹()7.踌躇()8.pán shān()二、根据所给的拼音,为下列多音字组词1.差:chāi()chā()chà()2.丧:sāng()sàng()3.禁:jīn()jìn()4.奔:bēn()bèn()5.栅:zhà()shān()三、解释加粗字的意思1.不能自已() 2.情郁于中()3.触目伤怀() 4.举箸()四、根据所给的意思,写出相应的词语1.乱七八糟的样子。

________2.凄惨暗淡,不景气。

________3.看到心里感到悲伤。

________4.感情聚积在心里不得发泄。

________5.细小而繁多(的事)。

________6.不幸的事接连发生。

________五、选词填空1.这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A.惨淡 B.凄惨 C.暗淡2.父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。

A.牢靠 B.妥帖 C.可靠六、选择出下列说法正确的一项()A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。

著名的散文家、诗人、学者、革命家。

代表作品有《背影》《春》等。

B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。

但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。

所以第二、三自然段可以删去。

D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。

七、阅读并回答文后问题(一)我们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

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背影同步练习一、选择注音正确的一组,在括号内画“√”,并将其他各组注音有误的改在括号内。

A.颓唐(túi)簌簌(sù)()B.惨淡(cǎn)狼藉(jí)()C.琐屑(xiāo)奔丧(sāng)()D.蹒跚(mán)踌躇(chóu)()二、分别写出下面四个词的同义词。

1.蹒跚2.琐屑3.踌躇4.勾留三、给下面加黑字选择正确义项。

1.触目伤怀()A.心里B.怀抱C.怀疑2.情郁于中()A.中间B.中等C.心里四、选出完全是单纯词的一组,将序号填入括号中。

()A. 红谁慷慨蝴蝶坦克B. 深爱呼吸伶俐吩咐C. 好耕地达尔文拖拉机迪斯科D. 蜘蛛咖啡幽默垃圾朋友五、选出完全是合成词的一组,将序号填入括号。

()A. 动员蚱蜢开关海军B. 烧饭消毒胆怯路灯C. 足球匍匐希望布鞋D. 海洋知己粉碎玫瑰六、选出按并列式.偏正式.支配式.补充式.陈述式排列顺序的一组合成词,将序号填入括号。

()A.买卖微笑开会动员耳鸣B.纠正矛盾降低火车民办C.收发看透推翻提纲年龄D.睡眠新闻司机提高心疼七、本文四处写背影,按要求填写下表。

八、阅读下面文字,回答问题。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二天上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆的一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。

其实我那时年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”1.父亲两番“踌躇”,决定送行。

把父亲,的矛盾心理表露尽致,增强了文章的感染力。

2.文中两次用“终于”一词,表明父亲,更显父亲爱子之心。

3.文中两次用“再三”一词,一写父亲,表现父亲对儿子的关切;二写儿子,表明“我”独行的决心。

4.归纳本段段意:。

九、欣赏江泽民赋诗话《背影》。

1988年是我国现代著名散文家.诗人朱自清(1898—1948)诞辰90周年,逝世40周年。

是年十一月,任中共中央政治局委员.中共上海市委书记的江泽民同志给他少年时代的同学朱自清先生的公子朱闰生(《荷塘月色》文中的闰儿)书写了一则诗笺。

内容为——背影名文四海闻,少年波老更情亲。

清芬正气传当世,选释诗篇激后昆。

注释:“背影”非指一篇文章,而是指朱自清的一本散文集《背影》。

“波”:奔波。

“后昆”:后代。

(节选自《语文学习》)十、作文片段练习:从家庭生活中选材写一篇作文《回忆的爱》,要通过一些普普通通的事,一些微小的细节中去捕捉父母对你的爱,具体描写一个情节,并注意写出自己的深刻感受。

【例文】回忆母亲的爱……那是在一个夜晚,我在朦胧中听见座钟敲了十二下,我迷迷糊糊地想起今天是大年三十,我发高烧躺在床上。

这时楼下的鞭炮声.欢笑声阵阵传来,我的心难过极了。

“吱妞”一声,我房间的门被打开了,从那轻轻的脚步声中,我知道是妈妈来了。

妈妈亲切地.小声地叫着我的乳名,知道我已经醒了,便把一个橘瓣放到我的嘴里。

接着,我感到我那滚烫的额头上有个凉嗖嗖的东西。

啊,是妈妈放的冰袋。

刹那间,我感到了妈妈对我的爱是那么深,我是那么需要她!我的眼泪在眼睛里打着转,暖流涌遍了周身,心中充满温暖。

我在妈妈的陪伴下,又安静地睡着了……(马丹英)十一、作文题目:《慈父》或《慈—》.《饭桌上的笑声》.《家庭生活趣事》。

要求:可任选一题,也可以以家庭生活为题材自拟题目。

写一篇写人或记事的记叙文,不少于500字。

辅导:《慈父》是写人的记叙文,可以模仿《背影》中父亲买橘一段的细节来写,生动具体地表现出父亲对你的爱。

再看下面例文:《父亲》,学习它的结构安排特点及朴实的肖像描写。

【例文】父亲我的父亲才四十来岁,可他说自己快老了。

一天中午,我放学回家,门半掩着,屋子里有些暗,父亲独自一人靠在火坑旁的椅子上,睡着了。

火坑里一点火星儿也没有,我从灶门前拿来一把柴,点燃放在火坑里,干柴越燃越旺,暗暗的小屋顿时亮了。

火光映红了父亲的脸。

这就是我的父亲?黄得发黑的脸,就像一块没了水分的树皮;高高的颧骨,下巴显得有些尖,两眼陷进了眼眶。

一身皱皱巴巴的衣服沾满了黑泥巴.灰土,光着脚拖着一双没有鞋带的破球鞋。

他还没有醒,睡着了的脸上没有笑容,大概累了吧。

望着眼前的父亲,我心里酸得发疼,不禁又想起那难以让我忘怀的情景来……记得那是快开学的时候,家里本来就十分困难,父亲还是硬要我去上学。

我知道,父亲是个文盲,他怕我将来跟他一样。

为了挣到足够的钱让我报名,父亲和几个大人去离河边不远的小坡上抬石头卖给船主。

他们洪亮的号子震动着我的心,我知道那号子虽说洪亮,却也有苦涩。

那天,在树荫下,我看着他们干活。

突然,父亲晃了几下,脚下一滑,重重地坐在斜坡上,哗的一声,父亲还没来得及站起来,就坐着从斜坡上滑了下去,身后的小石头也纷纷向下蹦,一片烟尘。

滑了约七八米,终于在一块大石头前停下,身后蹦来的石头撞在父亲的背上.膀子上。

人们见了,一个个张开大嘴哈哈大笑起来。

父亲站起来,拍拍身上的灰,也嘿嘿地笑起来,笑得像哭,笑得我心里一阵接一阵地疼……。

几天后,我从父亲手里拿走了所有的钱,只报了名,还欠着钱……火很旺,大概把父亲的腿烤疼了,他微微颤了几下,慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛,长长地打了个哈欠,他摸了摸口袋,从里面摸出一个瘪了的烟盒子,扔在火里,摸摸另几个口袋,什么也没有,便无精打采地坐在那里,皱着眉,像在思索着什么。

“爸,学校又催钱了。

”“没钱!”声音又重又狠。

“……”屋外传来了几声喊声,叫父亲去上工,父亲又要到那危险的斜坡上开山卖石。

父亲肩上扛着钢钎,手里拿着让人见了就怕的炸药.雷管,走了出去,屁股上的补丁十分显眼,拖着一双破鞋,“拖哒.拖哒……”渐渐远了。

父亲似乎真的老了。

真的老了吗?我的父亲!【评析】《父亲》这篇作文,记叙简练,描写动人。

优点有二:巧妙地安排开头.结尾,线索清晰,中心突出。

开头写“我的父亲才四十来岁,可他说自己快老了。

”结尾写“父亲似乎真的老了。

”“真的老了吗?我的父亲!”这是小作者的独白,也是对读者的发问,留给人们一个深深的思考。

文章在开头和结尾用两组特写镜头,描写了在贫苦生活与艰辛劳动中的父亲,生动感人。

如结尾处这样描写:父亲“扛着钢钎”,“拿着让人见了就怕的炸药.雷管”,又到那“危险的斜坡上开山石”去了。

镜头虽在父亲走出去的背影上定格了,但父亲那“屁股上”“十分显眼”的“补丁”,那“拖着”的一双“破鞋”及那“拖哒.拖哒”的脚步声,又是特写中的“特写”。

前后两组特写有静有动,相辅相成,产生了震撼人心的艺术效果。

二,对父亲的肖像描写非常成功。

“高高的颧骨”.“陷进眼眶里”的“眼睛”.“黄得发黑的脸,就像一块没了水分的树皮”,这与父亲“才四十来岁”的年纪形成鲜明对照,真是传神之笔。

统观全文,可以看出,正是因为小作者对生活有敏锐的观察力,对父辈艰辛的生活和他们交织在内心的复杂的思想感情有着比较深刻的理解,才有这样深刻的笔力,这是难能可贵的!最后提一点不足,文笔不够流畅,还有语病。

《家庭生活趣事》.《饭桌上的笑声》均为记事的记叙文。

前者要在“趣”字上下功夫,写出家庭生活的乐趣;后者要注意“饭桌上”这个限制成分。

文章应写得轻松愉快。

“无欲不举笔,无情难成文”,写文章最重要的一点是写出真情实感。

参考答案一、 B.√ A.tuí C.xiè D.pán二、 1.趔趄 2.琐碎 3.犹豫 4.逗留三、 1.A 2.C四、 A五、 B六、D七、1.八、1.欲送有难处,欲离不忍;2.有许多理由可以不亲自送儿子,但都因爱子而排除;3.“嘱托茶房”次数之多;劝父“不必去”次数之多;4.父亲决定亲自送行,表现了父亲爱子深切。

九、(略)【例文1】回忆母亲的爱父亲不幸患了癌症,母亲瞒着父亲和我。

父亲出院了,我又恢复了以往的无忧无虑的生活。

几天来,母亲格外精心地护理着父亲;骑车到好几个自由市场才为父亲买回了甲鱼;每天几次为父亲擦背解暑;晚上一夜起来几次为父亲服药,试体温……可是,每天早晨,我还在梦乡时,厨房已经飘出了饭菜的香味——那是在为我炸鸡蛋,烤面包……一天早晨,我无意中看见母亲在厨房擦眼泪,见到我再也抑制不住内心的悲痛,她捂着嘴,泪如泉涌,我才知道不幸降临到我们这三口之家!母亲向我约法三章,让我们共同配合挽救父亲的生命。

繁重的家务,巨大的精神负担使母亲日益消瘦,但她还是设法让我们的家充满欢乐,每当我看到母亲强打精神与父亲说笑时,每当听到妈妈宽慰父亲时,我的心像刀剜一样,多么善良而不幸的母亲呀!【例文2】记慈父我小时候,一个做父亲的就像电冰箱里的灯,家家都有一个,可是谁都不知道冰箱门关上以后那盏灯在做什么。

我爸爸每天早晨出去,晚上回来,看见大家好像很喜欢。

谁都打不开的罐子他能打开;家里只有他敢独自到地下室去。

他刮胡子刮破脸,谁都不会安慰他或大惊小怪。

只要下雨,人们准知道他会拿雨伞遮着我们出门。

家里有人病了,总是他到药房买药。

他安装捕鼠器,剪除玫瑰花的枝叶,使你不致为荆棘刺伤。

我买了自行车,他跟着我至少跑了一千里,直到我会骑为止。

别人的爸爸我都怕,可是我不怕我的爸爸。

有一次我给他冲茶,我冲得很淡,可他坐在小椅上说好喝得很。

每次我过家家,玩具妈妈有好多事可做,玩具爸爸我不知道让他做什么好。

我就叫他说一句:“我要上班去了。

”然后把它丢到床底下。

九岁那年,一天,爸爸没有起床上班,他进了医院,第二天就死了。

我回到卧室把那个玩具爸爸从床下摸出来,扑扑上面的灰尘,把它放在床上。

他没有给我做过什么。

我不知道他走了我会那么伤心。

我至今还不晓得为什么。

(〔美〕艾尔玛·波贝克)【例文3】饭桌上的笑声有一天,我听到广播里正在号召大家购买保值公债,支援国家建设。

我便决定用这几年自己积蓄的钱去购买保值公债。

于是,在饭桌上,我向爸爸妈妈说了这件事。

“什么?你说什么?你要买保值公债?”妈妈听了惊奇地,眼睛瞪得好大。

我慢慢地点了点头:“是啊,没错,广播里说了购买保值公债,支援国家建设。

”“不行,你别去买,关于保值公债,我知道得比你多,有这钱还不如存银行呢!再说,我和你爸在厂里也买过了,也算为国家出了点力。

”我耐着性子解释道:“妈,你这叫什么话,古人说得好:国家兴亡,匹夫有责。

我们都是共和国的公民,大家都有责任也有义务使国家兴旺发达,我是团员,更应该以身作则。

购买保值公债,加速国民经济的发展,这可是件意义重大的事情,怎么可以说不如把钱存银行呢!”我还想再讲下去,却被妈妈的话打断了:“得,得,别跟我讲大道理,我是你妈,你应该听我的。

”“妈!你是长辈,我是该听你的话,但是,在这件事上,不管你同意不同意,我非买不可!”我坚决地,一个字一个字的说。

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