济南版生物七年级上册 第二单元第二章《生物圈中的动物》章末测试
济南版七年级生物上册 第二单元第二章 生物圈中的动物 测试题
济南版七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列骨骼肌附着在骨的模式图中正确的是（）A．①B．②C．③D．④2 . 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生动物都具有发达的A．运动器官B．消化器官C．生殖器官D．呼吸器官3 . 在下面的发明中，和蝙蝠有关的是（）A．薄壳建筑B．智能机器人C．雷达D．冷光4 . “神舟十一号”上两位航天员穿的“抗荷服”是根据下列哪种动物研制出来的A．蝙蝠B．蜻蜓C．长颈鹿D．大象5 . 食物中所含的能量在动物体内释放，不需经过的过程是A．呼吸作用B．消化吸收C．物质运输D．排便6 . 小红的爸爸在外打工，因睡在潮湿的工棚内而患上了关节炎，感觉肿胀，则引起积液的部位最可能是（）A．关节头B．关节囊C．关节腔D．关节窝7 . 在竞走运动中，出现奔跑的动作就视为犯规．裁判员判断运动员竞走的动作是否犯规的依据是（）A．双脚是否交替前伸B．双脚是否后蹬C．双脚是否同时离地D．行走时双足交替前伸和后蹬8 . 下列有关动物运动的叙述，错误的是A．关节周围或关节腔内的韧带，增强了关节的牢固性B．骨与骨之间的连结叫关节C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配作用D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张9 . 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。
这种动物是（）A．腔肠动物B．节肢动物C．环节动物D．软体动物10 . 动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。
下列关于动物在自然界中作用的叙述，正确的是（）A．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡B．为了保护食草动物，人类应当大量猎杀食肉动物C．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子D．动物直接或间接地以植物为食，这对于植物总是不利的11 . 下列属于腔肠动物的是（）A．血吸虫、蛔虫B．珊瑚、海蛰C．蜗牛、丝虫D．水母、海葵12 . 在整个生物圈中，几乎所有的生物生活必须依靠有机物，那么生物圈中的有机物主要由哪类生物制造A．细菌和真菌B．植物C．动物D．病毒13 . 海蜇、水螅、蜗虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫等生物都具有的特征是（）A．体内无脊椎B．身体呈两侧对称C．体表有角质层D．有口无肛门14 . 某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（）A．农药能较好地控制农田害虫B．青蛙对农田害虫的控制作用有限C．青蛙能较好地控制农田害虫D．农药影响水稻的传粉过程15 . 腔肠动物的主要特征是A．身体细长，呈线形，身体不分节，有肛门B．身体扁平，有消化道，有口无肛门C．身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门D．身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢16 . 体温恒定增强了动物适应环境的能力，下列不属于恒温动物的是（）A．家兔B．鲸C．青蛙D．鸽子17 . 下表是关于三种动物的呼吸情况，表中相关问题解答正确的是：动物种类器官结构及功能特点蚯蚓没有专门的呼吸器官依靠①进行呼吸蜗牛用②呼吸密布毛细血管，有利于气体交换家鸽肺用肺呼吸，③辅助呼吸A．①皮肤②体壁③气囊B．①气囊②鳃③体壁C．①气囊②体壁③皮肤D．①体壁②外套膜③气囊18 . 下面是反映生态系统各营养级之间关系的概念图，每个方框代表一个营养级，下列相关叙述正确的是（）A．图示方框自上而下代表的营养级中的生物体内的重金属浓度逐渐增大B．图中的箭头代表各营养级之间物质和能量的流动方向C．横线上面的生物类群自下而上分别是生产者、消费者、分解者D．对所有生态系统而言，图示方框代表的营养级中生物体的个体数量自上而下逐渐增多19 . 低等的动物中，有些种类是有口无肛门的，它们是（）A．蛔虫和涡虫B．涡虫和水螅C．田螺和水螅D．水螅和蛔虫20 . 如图是关节结构模式图，下列说法正确的是A．1使关节灵活B．4使关节牢固C．2为关节囊D．1的外面有韧带等结构二、综合题21 . 综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示我们，团队合作互助友爱是成功的重要因素。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二章 生物圈中的动物-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列哪种生物属于消费者（）。
A. 小麦B. 蘑菇C. 蛇D. 木耳【答案】C【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者。
【解答】小麦是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，A错误；蘑菇和木耳是营腐生生活的真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，属于分解者，BD错误；蛇是动物，自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，C 正确。
2.【答题】下列动物分别属于植食动物和肉食动物的是（）。
A. 兔、鹿B. 羊、虎C. 狮子、狼D. 狮子、羊【答案】B【分析】本题考查各种动物的食性。
动物都直接或间接地以植物为食物，属于消费者，以植物为食物的动物叫植食性动物；以动物为食物的动物叫肉食性动物；既能以植物为食物，又能以动物为食物的属于杂食性动物。
【解答】兔、鹿、羊以植物为食物，属于植食性动物；虎、狮子、狼以动物为食物，属于肉食性动物，B正确。
3.【答题】一个生态系统中往往有很多条食物链。
下列食物链的表示方法正确的是（）。
A. 草→兔→狼B. 草←兔←狼C. 阳光→草→兔→狼D. 兔→草→狼【答案】A【分析】本题考查食物链的概念和组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误；兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。
4.【答题】下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（）。
济南版七上生物《第二单元第二章生物圈中的动物》测试卷
《第二单元第二章生物圈中的动物》测试卷一、选择题(共72分)1．下列动物中，具有外骨胳的是：( )A、蚯蚓B、蜜蜂C、鲫鱼D、河蚌2．消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是( ) A．蝗虫可以吸收水中的空气B．蝗虫可以通过体表进行呼吸C．蝗虫可以几小时不呼吸D．蝗虫通过气门进行呼吸3．你有过捉鱼的经历吗?下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的粘液。
鱼体表粘液的主要作用是( )A．预防人类捕捉B．减少运动阻力C．保持体表湿润D．辅助呼吸4．鲫鱼感知水流，测定方向的结构是：( )A．鳞片B．鳔C．鳃D．侧线5．你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。
这是鱼在进行哪种生理活动( )A．取食B．呼吸C．排泄D．生殖6．如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化。
( )A．不能向前游动：B．不能保持身体平衡C．不能保持前进的方向D．不能上浮和下沉7．我国的四大家鱼是：( )A、青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼D、鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼8．下列各种生物中，真正属于鱼类的是( )A．鲸鱼B．章鱼C．鳄鱼D．鲟鱼9．某同学对解剖好的家鸽进行观察，在其气管中插入玻璃管，并向管中吹气，最明显的变化是( )A．气管膨胀B．气囊膨胀C．两翼举起D．嗉囊膨胀10．下列除哪项外，其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应( )A．全身被羽B．身体分头、颈、躯干、四肢、尾C．身体呈流线型D．前肢变成翼，生有几排大型正羽11．“双重呼吸”是鸟类特有的呼吸方式，这种呼吸发生在鸟类( )A．静止时B．行走时C．任何时候D．飞行时12．下列叙述，与家兔的草食性特点无关的是( )A齿分化为门齿和臼齿B．具有发达的盲肠C．用肺呼吸，犬齿尖锐锋利D．肠腺、胰腺等消化腺发达13．下列哪项不属于哺乳动物的主要特征：( )A．胎生B．体腔内有膈C．有坚韧的卵壳D．哺乳14．下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是( )A．大脑发达B．心脏四腔C．胎生哺乳D．用肺呼吸15．下列关于生物呼吸的叙述中，正确的是( )A水中生活的动物都用鳃呼B青蛙的幼体用鳃呼吸C．无脊椎动物都用鳃呼吸D脊椎动物都用肺呼吸16．下列有关蝙蝠与飞翔相适应特点的叙述，错误的是( )A．两翼具有羽毛B．具有龙骨突起C．胸肌特别发达D．神经系统发达17．动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。
济南版生物七年级上册第二单元 第二章 生物圈中的动物 单元测试(Word版 有答案)
济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物同步训练试题（Word版有答案）一、单选题1．哺乳动物的运动方式最为多样，其运动系统是A．由骨和关节构成B．由骨、骨连结和骨骼肌构成C．由神经和骨骼构成D．由神经和肌肉构成2．模型构建是学习生物学的一种有效策略。
如图是某同学用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。
下列描述正确的是（）A．图中①、①相当于两块骨骼肌B．伸屈肘运动的完成与①这一结构无关C．图中①、①两条松紧带的两端都是分别连在①、①两块木板上，这表示骨骼两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上D．由图中虚线箭头判断，①处于收缩状态，①处于舒张状态。
如果①表示肘关节，则此过程表示伸肘动作3．下列哪项属于先天性行为（）A．望梅止渴B．想梅止渴C．吃梅止渴D．谈梅止渴4．为探究哺乳动物的运动原理，生物老师带领大家做了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示。
下面说法正确的是（）A．运动系统的组成为①①①①B．①和①松紧带模拟了关节囊C．①在运动中起支点的作用D．完成动作的动力来自于①和①5．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼C．大山雀偷喝牛奶D．菜青虫取食十字花科植物的叶片6．下列动物运动形式主要为行走的是（）A．金鱼B．棕熊C．袋鼠D．扬子鳄7．下列关于生物对环境适应性的描述，错误的是（）A．蜈蚣的外骨骼既起到保护作用，又能防止体内水分的散失，利于陆地生活B．青蛙是真正适于陆地生活的动物C．哺乳动物对环境的适应性最强D．被子植物用种子繁殖，且种子外有果皮包被，有利于种子的传播8．目前我们利用下列哪种生物唾液中的物质来生产抗血栓药物（）A．蛭B．沙蚕C．蚯蚓D．蛲虫9．草履虫的运动方式为A．行走B．爬行C．游泳D．漂浮10．金鹰是鹰类中速度最快的鸟，金鹰飞行的动力主要来自（）A．胸肌B．胸骨C．羽毛D．尾部11．最近，不少武汉市民发现，很多行道树和公园内的树上都钉了一个黑色的小袋子，如下图。
第二章 生物圈中的动物 本章测试 (济南版七年级上)
2013—2014学年度第一学期初中生物单元评价检测试题第二单元第二章（45分钟 100分）一、选择题(本题包括20个小题，每小题2分，共40分)1.(2011·泉州中考)无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是( )A.卵生B.变温C.无附肢D.无脊柱2.在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的( )A.运动B.消化C.呼吸D.生殖3.(2012·湘潭学业考)下列动物中，胚胎发育在母体内进行的是( )A.白鳍豚B.鸟C.蛇D.蛙4.生物体的形态结构总是与其生活环境相适应的，下列叙述不正确的是( )A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于水中生活C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5.下列动物中属于两栖动物的是( )A.虾和蟹B.青蛙和蟾蜍C.虾和青蛙D.蟾蜍和蟹6.(2011·潍坊学业考)自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的( )A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B.哺乳动物体表被毛，胎生C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物7.下列叙述中正确的是( )A.只有鸟类才能飞翔B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D.蝗虫体内没有脊柱8.(2012·焦作模拟)炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”)，严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。
这是由于( )A.空气缺氧B.水中缺氧C.缺乏饵料D.池塘缺水9.蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
蜂鸟摄食和消化的特点是( )A.食量小，消化能力差B.食量小，消化能力强C.食量大，消化能力差D.食量大，消化能力强10.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是( )A.体内有膈B.牙齿有分化C.体温恒定D.胎生、哺乳11.(2012·南通学业考)下列不具有膈的动物是( )A.鱼B.羊C.牛D.猪12.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物，白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二章 生物圈中的动物-章节测试习题(2)
章节测试题1.【题文】阅读下列材料：材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。
由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。
如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。
除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。
后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对丛矮病具有较强的抗性，从而为培育抗丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。
鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答：（1）材料一说明了______。
（2）材料二说明了______。
（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的______中，并且与其他的生物相联系。
生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的______，当后者发生剧烈变化时，会加速生物______和______的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护______，保护生态系统的多样性。
【答案】(1).我国生态系统的多样性十分丰富(2).生物基因的多样性为生物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源(3).生态系统(4).生态系统(5).物种多样性(6).基因多样性(7).生物的栖息地【分析】本题考查生物多样性的内涵。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】（1）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
济南版七年级上册生物 第二单元 第二章 生物圈中的动物 单元复习训练题
济南版七年级上册生物第二单元第二章生物圈中的动物单元复习训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中，属于学习行为的是（）A．乌贼遇到敌害释放墨汁B．学生听到上课铃声走进教室C．婴儿生下来就会吸奶D．壁虎遇到敌害会自动断尾2 . 下列哪一项不是动物的“语言”A．狗的尿B．孔雀开屏C．雄蛙鸣叫D．夏天狗吐舌头3 . 下面的动物与其气体交换部位对应错误的是A．牛-----肺B．鲫鱼-----鳃C．青蛙-----肺与皮肤D．家鸽-----肺与气囊4 . 将一根较大的鱼肋骨浸入盛有质量分数为10%的盐酸溶液中，下列对实验现象的描述错误的是A．有气泡冒出B．骨变软C．骨变灰白D．骨可打结5 . 体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动范围，下列生物属于恒温动物的是（）A．海葵、珊瑚虫B．白鲨、中华鲟C．大鲵、扬子鳄D．蓝鲸、白鳍豚6 . 探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁群体中信息交流的方式是（）。
A．声音B．气味C．动作D．光线7 . 如图是一幅鲸鱼哺乳的照片，下列与鲸鱼一样属于哺乳动物的是（）A．鲨鱼B．海豚C．海龟D．企鹅8 . 利用下列动物进行某种行为探究实验，最容易取得成功的是：（）A．老鼠B．果蝇C．青蛙D．草履虫9 . 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A．兔的牙齿分化、盲肠发达，与其吃植物的习性相适应B．节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发C．鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸D．家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因10 . 投篮时需完成伸腕、屈腕等动作，关于这些动作的分析不正确的是A．完成投篮需要小脑的调节B．投篮动作是由一块骨骼肌在起作用C．骨的移动要靠骨骼肌的牵拉D．必须是骨骼肌、骨和关节三者协调配合完成11 . “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（）A．攻击行为防御行为B．繁殖行为繁殖行为C．防御行为繁殖行为D．防御行为防御行为12 . 动物一般都能自由运动且运动方式多种多样，下列相关叙述正确的是（）A．动物的运动方式与生活环境相适应B．动物的运动只依赖运动系统完成C．陆生动物的运动速度快于水生动物D．水生动物运动过程不需要消耗能量13 . 两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于A．取食行为B．争斗行为C．防御行为D．社群行为14 . 下列关于动物行为的叙述,错误的是（）A．攻击行为一定发生在同种生物个体之间B．防御行为能彻底防止动物个体被其天敌捕食C．哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为D．后天学习行为更有利于动物适应环境的变化15 . 下列各种动物行为中，属于学习行为的是（）A．猴子能够表演节目B．乌鸦筑巢C．蜘蛛结网D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养16 . 地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．水圈17 . 下列动物的结构与其功能对应错误的是：（）A．鸟的气囊——参与双重呼吸B．鱼的鳃——适于在水中进行气体交换C．青蛙的后肢——既能跳跃也能划水D．狼的犬齿——适于磨碎食物18 . 下列各图中表示动物先天性行为的是A．猴子骑自行车B．小鼠走迷宫C．亲鸟给雏鸟喂食D．黑猩猩设法摘取香蕉19 . 鲫鱼不停地张口吞水，由鳃孔排出，其意义在于（）A．水里的食物随水流入口中，便于取食B．使鱼的体温保持恒定C．水流经鳃时，水中的氧气与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换D．保持鱼体内外水分的平衡，调节渗透压20 . 下列植物中亲缘关系最近的是（）A．同纲的植物B．同科的植物C．同属的植物D．同种的植物二、综合题21 . 根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题（1）写出图中各指示线所指部位的名称：[1]________ [2]_________ [3]___________．（2）______图是家兔的牙齿，这与______生活相适应．兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是______________22 . 如图是长骨的解剖结构模式图。
济南版七年级上册生物 第二单元 第2章 生物圈中的动物 练习题(有答案)
第二章生物圈中的动物一、选择题1.下列动物中属于鱼类的是( )A. 娃娃鱼B. 海马C. 鲸鱼D. 鲍鱼2.下列动物中，体腔内有膈的动物是（）A. 家鸽B. 蜥蜴C. 青蛙D. 东北虎3.下列属于生物防治方法的是（）A. 用七星瓢虫防治棉蚜虫B. 灯光诱杀C. 人工捕杀害虫D. 喷洒农药4.雨后，蚯蚓会从洞穴跑到地面上来，这一现象主要与下列哪种因素有关（）A.光照B.温度C.营养物质D.空气5.青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盏物，能分泌大量黏液，保持湿润，这有利于( ) A．游泳B．防止病菌侵入C．呼吸作用D．感觉刺激6．李明将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是( )A．保持身体平衡B．产生前进动力C．保持前进方向D．控制鱼体沉浮7.在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于其适于寄生生活特点的是（）A. 身体呈圆柱形B. 体表有角质层C. 生殖器官发达D. 消化管结构简单8. 以下属于学习行为的是（）A. 蜘蛛结网B. 蜻蜓点水C. 春蚕吐丝D. 老马识途9.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A. 刺细胞B. 触手的缠结C. 发达的肌肉D. 口的吞噬10.下列与鸟类适于飞行无关的特征是（）A. 卵生B. 体温恒定C. 前肢变成翼D. 体表被覆羽毛11.海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于（）A. 甲壳动物B. 软体动物C. 鱼类D. 无法判定12.鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（）A. 排泄废物B. 进行呼吸C. 滤取食物D. 调节身体比重13.观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（）A. 胸肌发达，前肢变成翼B. 身体呈流线型，体表覆羽C. 用坚硬的角质喙啄取食物D. 有气囊辅助肺呼吸14.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A. 鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C. 线形动物是一类有口无肛的动物，通常寄生在人或其他动物体内D. 哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率15.“美人鱼”母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形，它属于（）A. 软体动物B. 哺乳动物C. 两栖类D. 鱼类16.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（）A. 羽毛B. 胸骨C. 胸肌17 .家鸽的呼吸方式独特，适于飞翔的特点，主要表现为( )A．两翼上举和下垂可帮助呼吸B．有发达的呼吸器官——肺C．体表被覆羽毛D．气囊的作用和双重呼吸二、综合题17.看图分析，家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈________ 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．（2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的________ ，可牵动两翼完成飞行．（3）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多________ 与肺相连的辅助呼吸．18.毛蟹学名中华绒螯蟹，是我国最重要的淡水蟹类．近年来，老河口市利用本地水库河汊星罗棋布的优势，发展生态水产养殖业，在养殖场种草植苇，形成了苇蟹共生的良性生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收．请据图分析回答下列问题：（1）毛蟹属节肢动物，身体为________对称，体表有坚硬的外骨骼，对身体内部起重要的________和支持作用，还能减少体内________________．（2）芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是具有________、_______和________．（3）如图所示的生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有________微生物，将动植物尸体、粪便及枯枝落叶中含有的有机物分解成简单的________和水，促进物质循环．19.图是蝗虫结构示意图，据图填空（1）蝗虫的身体分三个部分[A]头部、[________ ]________ 和[________ ]________ ．（2）蝗虫的属于________动物，它的主要特征是身体________，足和触角均________，体表有________。
济南版七年级生物上册 第二单元第二章 生物圈中的动物 测试题
济南版七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 国庆期间，小梁陪父母到梅溪新天地水母馆参观，他能观察到的水母特征是A．身体辐射对称B．背腹扁平C．有口有肛门D．体表有外骨骼2 . 蛇和水母的运动方式分别是（）A．行走、漂浮B．爬行、漂浮C．行走、游泳D．爬行、游泳3 . 在我国某些地区，有时会流行血吸虫病，对此相关描述，不正确的是（）A．血吸虫身体结构通常成辐射对称，有口无肛门，一般寄生生活B．养成良好的卫生习惯，有助于预防血吸虫病C．通常是由日本血吸虫感染引起，幼虫可通过皮肤进入人体并发育为成虫D．血吸虫的卵非常小，一般在水中孵化成幼虫4 . 下列叙述中，与动物事实不相符的是（）A．现代飞机依照蜻蜓翅痣的特点来消除颤振B．菜粉蝶依靠触角和复眼可找到花和花蜜C．家蚕在生长过程中要吃掉大量桑叶，所以它是一种害虫D．蜜蜂的社群行为是由遗传物质决定的5 . 下列关于动物的生活习性、与人类关系的叙述不正确的是（）A．有的软体动物对人类有害B．扁形动物有自由生活的，也有计生生活的C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔6 . 下面关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（）A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉、传播种子D．动物能产生二氧化碳7 . 人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（）A．只有一块骨骼肌收缩B．只有一块骨骼肌舒张C．收缩和舒张的骨骼肌各有一块D．收缩舒张的骨骼肌均有多块8 . 下列哪项属于腔肠动物的特征A．有三个胚层B．具有刺细胞C．有口有肛门D．身体呈两侧对称9 . 自然界中的生物丰富多彩，下列关于生物说法正确的是（）A．生产者肯定是植物B．所有的动物都是消费者C．细菌和真菌细胞中都没有叶绿体D．观察霉菌的孢子要在玻片上滴加生理盐水10 . 小华在上生物分类课时，将蜗牛、蝗虫、苍蝇分为一类，将鲤鱼、鳄鱼、熊猫分为一类。
初一上第二章生物圈中的动物单元测试题(济南版带答案)
初一上第二章生物圈中的动物单元测试题（济南版带答案）•、选择题（每小题 2分，共50分1.同学们喜欢吃的老醋蛰皮的原料是海蜇，海蜇属于（ ）动物。
A 、腔肠动物B 、扁形动物C 、软体动物D 、环节动物5. 家鸽吃进去的沙粒是用于磨碎食物的，这一作用发生在（ ）6. 家鸽的双重呼吸是指（ ）7. 下列哪种动物和其他三种动物不属于同一类（ ）&自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（A •鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B .哺乳动物都是体表被毛，胎生C •鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D •蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物构，既能减少运动时关节面缓冲运动时的震动（B. 关节软C. 滑液D.关节囊A.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动B. 玻璃板太光滑，刚毛不能发生作用，摩擦力小C.蚯蚓不能在土壤以外爬行D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身体3.鲫鱼身体两侧侧线的作用是（ )A.能保护和平衡身体B. 听觉作用C.减少水的阻力D. 感知水流和测定方向2.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ ）4.鲫鱼的血液由静脉血变为动脉血的部位是（）A.体内毛细血管B.鳃部毛细血管C.心脏D. 动脉A.嗉囊B. 小肠C. 腺胃D. 肌胃A.肺和气囊都能进行呼吸B. 肺和气管都能进行呼吸C.只有吸气时肺内才进行气体交换D.在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换A.鲸鱼B.鲫鱼C. 蝙蝠D. 豕鼠9. 下列骨连结不属于关节的是（ A. 脑颅骨之间的连结 C.大腿骨和小腿骨之间的连结 10. 关节的基本结构是（ ） ）B. 上臂骨和前臂骨之间的连结D.掌骨和腕骨之间的连结①关节头②关节窝③关节面 ④关节软骨 ⑤关节囊 A.①②⑤ B.③⑤⑥ C.①③⑤ ⑥关节腔D.②④⑥12.关节的什么结 的相互摩擦，又能 A.关节面 11.下列是动物的心脏模式图，属于两栖动物的是（）A B C »13、关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（A. 运动系统由骨、关节、骨骼肌组成B. 关节由关节头、关节窝和关节腔组成C. 骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成D. 关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性14. 下列属于先天性行为的是（ ）⑴蚂蚁作巢 ⑵蜜蜂采蜜 ⑶家蚕吐丝 ⑷大山雀偷饮牛奶 ⑸鸟类迁徙 ⑹鹦鹉学舌A. ⑴⑵⑶⑹B.⑷⑹C.⑴⑷⑸D.⑴⑵⑶⑸15. 蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是（ ）A.触觉B. 舞蹈C.声音D.激素16. 模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的技术叫做（ ）A.复制B. 学习 C •仿生 D.发明17. 下列哪一项不是动物在生物圈中的作用（ ）A. 动物能促进生物圈中的物质循环B. 动物与其他生物之间相互依存、相互制约C. 动物的活动能影响植物的繁衍生息D. 对人类有害的动物如苍蝇、蚊子等在生物圈中没有作用18. 家兔门齿的主要功能是（ ）A. 切断食物B. 撕裂食物C. 19. 有陌生人走近，家兔立刻躲进窝里，说明（ A. 家兔的视觉敏锐 B.20. 下列哪一项是环节动物和节肢动物的共同特征（ ）A. 足和触角分节B. 都有外骨骼C. 21. 下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（ A. 受到刺激后能够收缩 B. C. 一块骨上只有一块骨骼肌D. 22. 蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸鱼与外界进行气体交换的场所分别是（ ）A. 气管、气门、气囊、鳃B. 体壁、气囊、气囊、肺C. 体壁、微气管、肺、肺D. 体壁、气门、气囊 、肺23. 鸟类的气囊不具备下列哪项功能（ ）A. 减少身体的比重B. 双重呼吸C. 贮存空气D. 气体交换24. 大雨后有许多蚯蚓爬到地面上来，是因为（ ）A. 土中缺食物B. 土中缺氧C. 土中无光D. 土中缺水25. 下列哪一项是家鸽和家兔的共同特征 （ ）A. 牙齿分化B. 体腔内有膈C. 胎生、哺乳D. 心脏四腔、非选择题（共 50 分）磨碎食物 D. 切断和磨碎食物 ）家兔有发达的神经系统C. 家兔体内有膈D. 家兔是草食性动物身体分部 D. 身体分节）体内所受刺激来自神经传来的兴奋骨骼肌在运动中起动力的作用26. （10分）动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题⑴A类动物终生生活在水中，用 _______ 呼吸。
济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物单元检测题
济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . （2015秋•阳江校级月考）丝绸是人们十分喜欢的一种衣料，请问它是哪种动物吐出的丝制成的（）A．沙蚕B．蝉C．蜘蛛D．蚕2 . 下列动物中学习能力最强的是A．家鸽B．鳄鱼C．羊D．黑猩猩3 . 在没有被破坏的地层中，下列有关化石分布情况的描述中，不正确的是（）A．古老地层中的生物化石简单，低等B．新近地层中的生物化石复杂、高等C．古老地层中的生物化石也可以复杂、高等D．新近地层中的生物化石也可以简单、低等4 . 冰壶运动员在投出冰壶的时候专注目标，屏气凝神，将冰壶慢慢推出。
对运动员的这种动作所作分析不正确的是A．在神经系统的调节下完成动作B．由手臂的一块骨骼肌收缩完成C．体现运动系统的牢固性、灵活性D．呼吸作用分解有机物提供能量5 . 狗看到你弯腰拾起石块要攻击它时会立刻逃之天天，这种行为属于A．觅食行为B．社会行为C．防御性为D．逃避行为6 . 下列不是行为语言的是（）A．昆虫分泌性外激素阴有异性B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C．乌贼遇到敌害时释放墨汁D．老母鸡咯咯地召唤小鸡7 . 在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老人的一种美德。
这样做可以防止老年人跌倒骨折，因为老年人骨的成分是（）A．有机物占1/3，无机物占2/3B．无机物占1/3，有机物占2/3C．有机物多于1/3，无机物少于2/3D．有机物少于1/3，无机物多于2/38 . 成年人的红骨髓位于（）A．骨髓腔内B．骨密质内C．骨松质内D．骨膜内9 . 人类的生活与动物息息相关，表现在哪些方面（）A．渔业B．养殖业C．生物科学与技术D．以上三项都正确10 . “结构与功能相适应”的生命观念是中学生物学科核心素养之一。
下列相关叙述不正确的是（）A．兔子门齿发达，与植食性功能相适应B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活C．蛔虫体表有角质层，适于寄生生活D．乌龟背部有甲，适于水、陆两栖生活11 . 生物圈中生活着各种各样的动物，它们在生物圈中发挥着重要的作用，动物在生物圈的作用有（）A．维持生物圈的生态平衡B．促进生物圈的物质循环C．帮助植物传粉、传播种子D．以上都是12 . 关于“蚂蚁的通讯”探究实验，步骤正确的是（）A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B．实验对蚂蚁处于饥饿状态C．实验过程中直接用手移动木条D．木条的粗细，长短不一样13 . 根据如表提供的内容，不能得出的结论是（）A．不同动物的运动方式不同B．动物的运动方式与运动器官相适应C．一种动物的运动方式可以是多样的D．动物的运动方式与生存环境相适应14 . 下类行为中，不属于传递信息行为的是（）A．雌蛾分泌性外激素B．工蜂跳圆形舞C．螳螂昼伏夜出D．黑长尾猴发现猎物时发出不同叫声15 . 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是A．节肢动物B．爬行动物C．鸟类D．哺乳动物16 . 下列关于脊椎动物生殖发育的叙述，不正确的是（）A．哺乳类的胎生和哺乳繁殖特征有利于提高其后代的成活率B．两栖类的“抱对”行为有利于提高其体外受精的成功率C．爬行类体内受精有利于其生殖过程摆脱对水环境的依赖D．鸟类的生殖发育过程包括求偶、筑巢、交配、产卵和育雏五个阶段17 . 家兔的运动系统的组成是A．骨和肌肉B．关节和骨C．关节和肌肉D．骨骼和肌肉18 . 下列属于攻击行为的是（）A．公鸡报晓B．蚂蚁贮藏麦粒C．猫捉老鼠D．两狗争食19 . 在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式及水螅的消化方式是：A．水蚤游到水螅口中；进行细胞内消化B．水蚤被吞入水螅口中；进行细胞外消化C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中；在消化腔中进行细胞内消化D．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中；在消化腔中进行细胞外消化和细胞内消化二、综合题20 . 某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，A试管中把头浸没在水中，B试管中把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示），分析实验结果以及相关问题。
七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物单元综合检测题(新版)济南版
第二章《生物圈中的动物》单元检测试题一.选择题（共20小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答案对应的写在下表中，每小题2分，共40分）1、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的，珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特点是（）A、身体呈圆筒状，有口无肛门B、身体呈两侧对称，有口无肛门C、体壁由三层细胞构成，有口无肛门D、身体呈圆筒形，身体分节2、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。
关于这些动物的说法中正确的是（）①蚯蚓身体由许多体节构成，属于节肢动物②长颈鹿和丹顶鹤是恒温动物③蚕和蚂蚁体表有外骨骼，足和触角均分节④鳖又称甲鱼，属于鱼类A、①②③④B、①②C、②③D、③④3、下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A、体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B、身体由许多相似的环状体节组成，靠刚毛和肌肉配合完成运动C、身体有口无肛门，食物由口进入，食物残渣也由口排出体外D、身体和附肢都分节，提高了运动能力4、下列是烟台海滨常见的水生生物，其中属于软体动物的是（）A、扇贝B、海蜇C、梭子蟹D、鲅鱼5、下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是（）A、绦虫B、蛇C、沙蚕D、龙虾6、某兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们做了介绍，下列介绍中错误的是（）A、鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的B、家兔属于哺乳动物，其体温恒定C、牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖D、家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌7、下列各动物属于脊椎动物的是（）①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蝗虫⑤鲤鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧喜鹊⑨牛A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧⑨C、①②③④⑤⑥D、④⑤⑥⑦⑧⑨8、“鱼戏莲叶间”是描述小鱼在莲间自由游泳时的情景。
济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物单元检测题
济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 动物与人类的生活息息相关，下列说法错误的是（）A．蚊子叮咬人类，传播疾病B．青蛙肉质鲜美，可供人类食用C．鸡、鸭、鹅是人类食物中蛋白质主要来源D．鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害2 . 下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A．化石为生物进化提供了唯一的证据B．越晚期地层中的化石越简单、越低等C．生物进化遵循从低等到高等，从陆生到水生的规律D．生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化3 . 后天性学习行为是动物（）A．生来就有的B．遗传物质控制的C．不用“学习”就有的D．经“学习”建立起来的4 . 儿童少年造血机能比成年人强的原因是（）A．脾中有大量的造血组织B．骨松质中有大量的红骨髓C．骨膜中有大量造血细胞D．骨髓腔中有大量红骨髓5 . 水草是金鱼缸中不可缺少的一员，它为金鱼缸中的水世界增添了色彩，协调了景致，衬托出鱼的美丽生动．新鲜水草放在鱼缸里的主要作用是（）A．增加鱼缸内的氧气B．美化鱼的生活环境C．增加鱼缸内的养料D．增加鱼缸内的二氧化碳6 . “给我一个支点，我能撬起地球”在运动中，类似于支点作用的结构是A．关节B．骨髓C．骨D．神经7 . 属于节肢动物主要特征的是（）A．体温高而恒定B．足和触角分节C．身体内部有气囊辅助呼吸D．身体分为头部、胸部和腹部三部分8 . “人有人言，兽有兽语”，动物能利用动作、声音和气味传递信息。
以下属于动物个体间信息交流的是（）A．壁虎断尾B．章鱼喷出墨汁C．蜜蜂跳“8”字舞D．枯叶蝶模仿枯叶的形态9 . 关于动物的运动和行为，以下说法不合理的是（）A．骨骼肌由肌腱和肌腹组成B．大雁南飞是迁徙行为C．人的肱二头肌都附着在肩胛骨上D．亲鸟育雏是先天性行为10 . 下列哪一项不属于有利于家鸽飞行的结构和生理功能：A．较长的骨内部中空B．食量大，消化能力强C．具有坚硬的角质喙D．直肠很短，随时排便11 . 母狼如果在哺乳期失去了幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔，甚至人类的婴孩（如狼孩），母狼这种行为属于A．先天性行为B．学习性行为C．繁殖行为D．贮食行为12 . 骨骼肌具有收缩的特性，主要是因为肌腹A．外面包有结缔组织膜B．里面有许多血管C．里面有许多神经D．主要部分是肌细胞13 . 关于动物的结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（）A．家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活B．鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境C．家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境D．昆虫的外骨骼适应陆地干燥的生活环境14 . 下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（）A．猴子能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．警犬可以嗅出毒品D．婴儿生下来就能吃奶15 . 下列有关人体运动系统组成和功能的叙述，正确的是（）A．运动系统由骨骼、关节和骨骼肌构成B．关节由关节头、关节窝和关节囊构成C．在屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D．骨骼肌由肌腱和肌腹构成16 . 下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）A．跳跃B．行走C．爬行D．游泳17 . 下列各项中，属于学习行为的是A．乌贼遇到敌害释放墨汁B．黑猩猩登高取香蕉C．蜜蜂采集花粉和花蜜D．壁虎遇到敌害会自动断尾18 . 以下关于鸟类特征的描述正确的是（）。
济南版生物七年级上册单元测试卷第二单元第二章 生物圈中的动物(word版,含答案解析)
济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。
请问蛔虫的成虫寄生在人体的A. 胃B. 肺C. 大肠D. 小肠2. 下面生物特征中，不属于软体动物主要特征的是A. 身体柔软B. 大多具有贝壳C. 身体表面有外骨骼D. 运动器官是足3. 蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是A. 蚯蚓穴居生活怕干燥B. 神经系统受到损伤C. 血液循环不通畅D. 不能呼吸，窒息而死4. 蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是A. 肺和鳃B. 鳃和肺C. 皮肤和鳃D. 肺和皮肤5. “风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中A. 对于维持生态平衡起重要作用B. 可以促进物质循环C. 可以帮助植物传粉D. 可以帮助植物传播种子6. 下列有关无脊椎动物类群特征的叙述，不正确的是A. 腔肠动物身体表面有刺细胞B. 扁形动物身体扁平，有口有肛门C. 线形动物身体不分节，体表有角质层D. 软体动物身体表面有外套膜7. 在我国南方地区，人若是进入含有钉螺的水域，容易感染血吸虫。
血吸虫的成虫主要生活在A. 清澈见底的河底中B. 寄生在鱼虾体内C. 寄生在钉螺体内D. 寄生在人的体内8. 蚯蚓放在干燥的沙土中会很快死亡，其原因是A. 不能运动B. 不能呼吸C. 缺乏食物D. 温度过高9. 某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。
他用了研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
A. 实验法B. 观察法C. 解剖法D. 比较法10. 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值。
匹配错误的是A. B. C. D.11. 脊椎动物中种类最多的类群是A. 鱼类B. 爬行类C. 鸟类D. 哺乳类12. 地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。
精选2019济南版生物七年级上册第二单元第二章《生物圈中的动物》单元测试
第2单元第2章生物圈中的动物一、选择题1. 下列关于动物行为的叙述，错误的一项为（）A．动物的行为同生活环境有密切关系B．动物的行为是生来就有的C．动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用D．猴子骑自行车是动物的学习行为2. 蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物（）A．传播花粉 B．传递花蜜 C．传播种子 D．除去花蜜3. 科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是A．生物反应器B．仿生C．仪器制造D．学习行为4. 下图的果实中利用动物作为种子散播的媒介的是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．丁和甲5. 骨骼肌在运动过程中所起的作用是（）A ．支点作用B．动力作用C ．杠杆作用D．协调作用6. 铅球运动员手握铅球放在肩上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是（）A．肱二头肌和肱三头肌都收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌都舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩7. 建造悉尼歌剧院，仿生的动物是（）A．乌龟 B．蝙蝠 C．长颈鹿 D．萤火虫8. 属于骨骼的一项是（）A．脊柱B．股骨C．肱骨D．肋骨9. 不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是（）A．乌贼受到威胁时释放墨汁B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物 D．蜜蜂的舞蹈作用10. 下列生物中属于消费者的是（）。
A．草B．蝗虫 C．树 D．腐生细菌11. 潜艇之所以能在海洋里上升下沉，是因为模仿了鱼的什么结构（）A．鳍B．鳃C．鳔D．鳞12. 科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是A．生物反应器B．仿生 C．仪器制造 D．学习行为13. 人和动物呼吸不断消耗氧气，但是大气中的氧却不见减少，主要是因为（）。
A．大气中氧的含量多，用之不完B．空气中的二氧化碳可以直接转变成氧气C．植物可以通过光合作用释放出氧气D．大气中的水分能够分解产生氧气14. 自然界中的动物和植物之间的关系是（）A．互惠互利、和谐统一 B．相互独立C．相互竞争 D．相互对立15. 生物反应器是指（）A．动物 B．植物 C．转基因生物 D．全部生物16. 动物园的黑熊正在进行踩球表演，黑熊的这种行为属于（）A．先天性行为 B．学习行为C．经验行为D．适应行为17. 以下哪种行为是动物的社会行为（）A．亲鸟给雏鸟喂食 B．孔雀开屏C．公鸡绕道取食D．蚁群分工合作18. 一块骨骼肌的构成包括（）A ．肌腱和肌腹B．肌纤维、神经、结缔组织C ．肌腹和结缔组织膜D．肌腹、神经、结缔组织19. 水螅的刺细胞不具有的功能是（）A．攻击 B．防御 C．捕食 D．运动20. 下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。
济南版生物七年级上册第二章章末试卷2
第二章生物圈中的动物一、选择题（每题3分，共51分）1．具有外套膜，贝壳退化，遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁掩护逃生的动物是（）A．蜗牛B．石鳖C．乌贼D．蟹【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体被外套膜，常常分泌有贝壳。
【解答】解：乌贼遇到敌害时，从墨囊中喷出墨汁，这是动物的防御行为。
故选：C。
【点评】掌握软体动物的主要特征是关键。
2．下列不属于腔肠动物的是（）A．海蜇B．海星C．海葵D．水母【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：海葵、水母、海蜇的体内有消化腔，有口无肛门，有两胚层，属于腔肠动物；海星属于棘皮动物。
故选：B。
【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别。
3．利用身体后端的入水管吸入的水摄取食物并进行气体交换的动物是（）A．河蚌B．草履虫C．水螅D．龙虾【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体被外套膜，常常分泌有贝壳。
【解答】解：河蚌属于软体动物，贝壳有保护作用，用足运动，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，因此双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成呼吸。
济南版七年级生物上册《生物圈中的动物》章末测试
第二章生物圈中的动物一、选择题1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食C.蚯蚓到地面上来饮水D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动2.关于蚯蚓的说法，错误的是( )A.松土、增加土壤中的空气B.优质蛋白饲料C.增加土壤肥力D. 啃食庄稼，传播疾病3.下列哪项和鱼类水生生活无关?( )A.身体呈流线形B.用鳃呼吸C.用鳍游泳D.有脊椎骨构成的脊柱4.我国珍稀的鱼类动物是( )A.中华鲟B.白鳍豚C.扬子鳄D.大马哈鱼5.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是( )A.体内有膈B.牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿C.体温恒定D. 胎生、哺乳6.下列关于哺乳动物运动系统组成的叙述，准确的是( )A.由骨、关节、骨骼肌组成B.由骨骼、骨骼肌组成C.由骨骼、骨连接、骨骼肌组成D.由骨、骨连接、骨骼肌组成7.自然界中的动物和植物之间的关系是( )A.互惠互利、和谐统一B.相互独立C.相互竞争D.相互对立8.侧线是下列哪种动物所特有的?( )A.鱼类B.环节动物C.昆虫D.鸟类9.环节动物与节肢动物的相似之处是( )A.体表外有外骨骼B.身体分部C.身体由许多体节构成D.靠体壁进行气体交换10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是( )A.皮肤限制了身体的生长B.外骨骼限制了身体的生长C.变态发育的需要D.外骨骼容易受损，需要不断更新11.人类研究动物行为的目的是( )A.消灭动物B.训练宠物C.控制有害动物，保护和利用有益动物D.以上都不是12.下列各种现象，不是动物“语言”的是( )A.老虎通过啸声赶走入侵者B.警犬通过嗅觉找到罪犯C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位13.仿生学是一门蓬勃发展的学科，该学科主要是( )A.将动物基因进行改造，使动物生产出人类所需要的物质B.将动物的某些器官移植到人体上治疗疾病C.模仿动物的某些结构和功能原理，发明创造各样的仪器和设备D.将动物的部分身体或结构应用于仪器和设备中14.家鸽的循环路线中下列哪种血管中流动脉血?( )A.毛细血管B.肺动脉C.体静脉D.肺静脉15.鸟类两翼边缘和尾部主要分布的是( )A.大型正羽B.大型绒羽C.部分正羽和绒羽D.不同鸟类两种羽类分布不同16.下列叙述中，与鸟类产热无关的一项是( )A.消化能力强B.呼吸作用旺盛C.血液运输氧的能力强D.羽毛保温能力强17.下面不属于关节结构的是( )A.韧带B.关节囊C.关节软骨D.关节腔18.下列哪种运动方式的动物不具有骨骼?( )A.爬行B.飞行C.蠕动D.奔跑19.下面关于骨骼肌的说法，错误的是( )A.骨骼肌具有收缩和舒张的特性B.骨骼肌附着在同一块骨上C.骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的兴奋D.骨骼肌在运动中起动力作用20.下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是( )A.增加关节的牢固性B.增加骨的硬度C.增加关节的灵活性D.增加骨骼肌的数目21.手垂提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态是( )A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.二者都舒张D.二者都收缩22.利用动物制造“生物反应器”必须( )A.大量繁殖动物后代B.对该种动物进行基因改造C.人工为其提供食物D.选择大型动物23.下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是( )A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高等B.一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C.一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达D.社会行为是学习行为中的一种高级表现形式24.下面有关动植物关系的叙述，错误的是( )A.动物以植物为食，制约着植物界的发展。
济南版生物七年级上册 第二单元第二章《生物圈中的动物》章末测试
第二章生物圈中的动物一、选择题1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进展呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进展觅食2.关于蚯蚓的说法，错误的选项是( )A.松土、增加土壤中的空气C.增加土壤肥力D. 啃食庄稼，传播疾病3.以下哪项和鱼类水生生活无关?( )A.身体呈流线形C.用鳍游泳柱4.我国珍稀的鱼类动物是( )A.中华鲟B.白鳍豚C.扬子鳄5.哺乳类是目前动物界最高等的类群，以下各项中最能表达哺乳类高等的一项为哪一项( )A.体内有膈B.牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿C.体温恒定D. 胎生、哺乳6.以下关于哺乳动物运动系统组成的表达，准确的是( )A.由骨、关节、骨骼肌组成B.由骨骼、骨骼肌组成C.由骨骼、骨连接、骨骼肌组成D.由骨、骨连接、骨骼肌组成物和植物之间的关系是( )A.互惠互利、和谐统一C.相互竞争8.侧线是以下哪种动物所特有的?( )A.鱼类B.环节动物C.昆虫9.环节动物与节肢动物的相似之处是( )A.体表外有外骨骼B.身体分部C.身体由许多体节构成D.靠体壁进展气体交换10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮〞现象，原因是( )A.皮肤限制了身体的生长C.变态发育的需要D.外骨骼容易受损，需要不断更新11.人类研究动物行为的目的是( )A.消灭动物C.控制有害动物，保护和利用有益动物12.以下各种现象，不是动物“语言〞的是( )13.仿生学是一门蓬勃开展的学科，该学科主要是( )因进展改造，使动物生产出人类所需要的物质C.模仿动物的某些构造和功能原理，创造创造各样的仪器和设备14.家鸽的循环路线中以下哪种血管中流动脉血?( )A.毛细血管B.肺动脉C.体静脉D.肺静脉15.鸟类两翼边缘和尾部主要分布的是( )A.大型正羽B.大型绒羽C.局部正羽和绒羽D.不同鸟类两种羽类分布不同16.以下表达中，与鸟类产热无关的一项为哪一项( )A.消化能力强C.血液运输氧的能力强17.下面不属于关节构造的是( )A.韧带B.关节囊C.关节软骨18.以下哪种运动方式的动物不具有骨骼?( )A.爬行B.飞行C.蠕动19.下面关于骨骼肌的说法，错误的选项是( )A.骨骼肌具有收缩和舒张的特性C.骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的兴奋20.以下关于体育锻炼对运动系统的影响表达错误的选项是( )A.增加关节的结实性C.增加关节的灵活性21.手垂提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态是( )A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.二者都舒张22.利用动物制造“生物反响器〞必须( )型动物23.以下关于先天性行为和学习行为的说法错误的选项是( )A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高等B.一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C.一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越兴旺24.下面有关动植物关系的表达，错误的选项是( )A.动物以植物为食，制约着植物界的开展。
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第二章生物圈中的动物
一、选择题
1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )
A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸
B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食
C.蚯蚓到地面上来饮水
D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动
2.关于蚯蚓的说法，错误的是( )
A.松土、增加土壤中的空气
B.优质蛋白饲料
C.增加土壤肥力
D. 啃食庄稼，传播疾病
3.下列哪项和鱼类水生生活无关?( )
A.身体呈流线形
B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳
D.有脊椎骨构成的脊柱
4.我国珍稀的鱼类动物是( )
A.中华鲟
B.白鳍豚
C.扬子鳄
D.大马哈鱼
5.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是( )
A.体内有膈
B.牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C.体温恒定
D. 胎生、哺乳
6.下列关于哺乳动物运动系统组成的叙述，准确的是( )
A.由骨、关节、骨骼肌组成
B.由骨骼、骨骼肌组成
C.由骨骼、骨连接、骨骼肌组成
D.由骨、骨连接、骨骼肌组成
7.自然界中的动物和植物之间的关系是( )
A.互惠互利、和谐统一
B.相互独立
C.相互竞争
D.相互对立
8.侧线是下列哪种动物所特有的?(
A.鱼类
B.环节动物
C.昆虫
D.鸟类
9.环节动物与节肢动物的相似之处是( )
A.体表外有外骨骼
B.身体分部
C.身体由许多体节构成
D.靠体壁进行气体交换
10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是( )
A.皮肤限制了身体的生长
B.外骨骼限制了身体的生长
C.变态发育的需要
D.外骨骼容易受损，需要不断更新
11.人类研究动物行为的目的是( )
A.消灭动物
B.训练宠物
C.控制有害动物，保护和利用有益动物
D.以上都不是。