化学选修5有机化学基础(人教版)习题：第一章4第1课时分离、提纯
人教版化学选修5-1-4-1有机化合物的分离、提纯-同步练习及答案
1-4-1有机化合物的分离、提纯一、选择题1．下列属于分离、提纯液态有机物的操作的是( )A ．蒸馏B ．蒸发C ．重结晶D ．过滤答案：A点拨：蒸馏是分离，提纯液态有机物的常用方法。
2．用分液漏斗可以分离的一组液体混合物的是( )A ．碘和苯B ．乙醇和水C ．苯和CCl 4D ．汽油和水 答案：D点拨：分液漏斗可用来分离两种互不相溶的液体。
本题同时考查了常见溶剂间的溶解性。
3．天然色素的提取往往应用到萃取操作，现在有用大量水提取的天然色素，下列溶剂不能用来萃取富集这些天然色素的是( )A ．四氯化碳B ．苯C ．乙醇D ．直馏汽油 答案：C点拨：萃取剂必须与溶剂互不相溶。
而乙醇和水互溶，所以不能用来萃取富集这些天然色素的是乙醇。
4．(2012·经典习题选萃)下列关于物质的分离、提纯实验中的一些操作或做法，正确的是( )A ．在组装蒸馏装置时，温度计的水银球应伸入液面下B ．用96%的工业酒精制取无水乙醇，可采用的方法是加生石灰，再蒸馏C ．在苯甲酸重结晶实验中，粗苯甲酸加热溶解后还要加少量蒸馏水D ．在苯甲酸重结晶实验中，待粗苯甲酸完全溶解后，要冷却到常温才过滤答案：BC5．化学工作者从下面的有机反应RH ＋Cl 2(g)――→光RCl(l)＋HCl(g)受到启发提出的在农药和有机合成工业中可获得副产品的设想已成为现实，试指出由上述反应产物中分离得到盐酸的最佳方法是( )A ．水洗分液法B ．蒸馏法C ．升华法D ．有机溶剂萃取法 答案：A点拨：本题关键是选最佳方法。
因HCl 极易溶于水，有机物一般不溶于水，故用水洗分液法分离得到盐酸最简便。
6．现有三组混合液：①乙酸乙酯和碳酸钠溶液；②乙醇和丁醇；③溴化钠和单质溴的水溶液。
分离以上各混合液的正确方法依次是( )A ．分液、萃取、蒸馏B ．萃取、蒸馏、分液C ．分液、蒸馏、萃取D ．蒸馏、萃取、分液 答案：C点拨：利用各组内两物质的不同性质进行分离：①二者互不相溶，直接分液即可；②二者互溶，可用蒸馏；③溴易溶于有机溶剂，可用萃取。
人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册教案(83页)
选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节：1课时第二节：3课时第三节：2课时第四节：4课时复习：1课时测验：1课时讲评：1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。
【教学过程设计】【思考与交流】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？有机物的定义：含碳化合物。
CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？组成元素：C 、H、O N、P、S、卤素等有机物种类繁多。
（2000多万种）一、按碳的骨架分类：有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1．链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。
）如：CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2．环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。
它又可分为两类：（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。
如：OH环戊烷 环己醇（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。
如：苯萘二、按官能团分类：什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团． 常见的官能团有：P.5表1-1烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。
可以分为以下12种类型：练习：1．下列有机物中属于芳香化合物的是（ ）2．〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系：〖变形练习〗下列有机物中（1）属于芳香化合物的是_______________，（2）属于芳香烃的是________，（3）属于苯的同系物的是______________。
人教版高中化学选修五 1.4.1 有机化合物的分离、提纯
第一章认识有机化合物第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分离、提纯●新知导学1．研究有机化合物的基本步骤分离、提纯→元素定量分析确定实验式→质谱分析→测定相对分子质量→确定分子式→波谱分析确定结构式。
2．有机物的分离、提纯(1)蒸馏①用途：常用于分离、提纯沸点不同的液态有机物。
②适用条件。
A．有机物热稳定性较强。
B．有机物与杂质的沸点相差较大(一般约大于30℃)。
(2)重结晶是提纯固态有机物的常用方法适用条件：在所选溶剂中：①杂质在此溶剂中溶解度很小或溶解度很大，易除去。
②被提纯的有机物在该溶剂中溶解度受温度影响较大。
(3)萃取包括液—液萃取和固—液萃取①液—液萃取原理是：利用有机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同，将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。
常用玻璃仪器是分液漏斗。
②固—液萃取原理是用固体物质溶剂从有机中溶解出有机物的过程。
●自主探究1．蒸馏是分离液态有机物的常用方法，蒸馏是否也能用于提纯液态有机物？提示：能。
如由工业酒精制无水酒精就是采用加入新制生石灰后再蒸馏的方法。
2．如何区别物质的分离与提纯？提示：分离的对象中不分主体物质和杂质，其目的是得到混合物中一种纯净的物质(保持原来的化学成分和物理状态)，提纯的对象分主体物质和杂质，其目的是净化主体物质，不必考虑提纯后杂质的化学成分和物质状态。
知识点一蒸馏的原理及实验注意事项●教材点拨1．蒸馏的原理：蒸馏是利用混合物各组分在沸点上的差异，使它们在不同温度下进行汽化而将它们进行分离。
蒸馏是分离、提纯液态有机物的常用方法。
2．蒸馏装置和主要仪器：3．蒸馏的实验注意事项(1)注意仪器组装的顺序：“先下后上，由左至右”。
(2)不得直接加热蒸馏烧瓶，需垫石棉网。
(3)蒸馏烧瓶盛装的液体，最多不超过容积的2/3，不得将全部溶液蒸干；需使用沸石或碎瓷片。
(4)冷凝水水流方向应与蒸气流方向相反(逆流：下进上出)。
(5)温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平，以测量馏出蒸气的温度。
高中化学新人教版选修五(练习)第1章 第4节有机物分离和提纯---作业及答案
第一章 第四节 有机物分离和提纯练习题一、选择题(没有特别说明，只有一个答案)1．(2015·经典习题选萃)下列分离或除杂的方法不正确的是 ( )A ．用分液法分离水和酒精B ．用蒸馏法分离苯和溴苯C ．用重结晶方法提纯苯甲酸D ．用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体2．将CH 3CHO(易溶于水，沸点为20.8℃的液体)和CH 3COOH 分离的正确方法是 ( )A ．加热蒸馏B ．加入Na 2CO 3后，通过萃取的方法分离C ．加入烧碱溶液之后蒸出乙醛，再加入浓硫酸，蒸出乙酸D ．和Na 反应后进行分离3．(2016·经典习题选萃)下列实验方案不合理的是 ( )A ．用饱和Na 2CO 3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸等B ．分离苯和硝基苯的混合物，可用蒸馏法C ．可用苯将溴从溴苯中萃取出来D ．可用水来鉴别苯、乙醇、四氯化碳4．化学工作者从下面的有机反应RH ＋Cl 2(g)――→光RCl(l)＋HCl(g)受到启发提出的在农药和有机合成工业中可获得副产品的设想已成为现实，试指出由上述反应产物中分离得到盐酸的最佳方法是 ( )A ．水洗分液法B ．蒸馏法C ．升华法D ．有机溶剂萃取法5．(2015·试题调研)下列实验操作中错误的是 ( )A ．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B ．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C ．可用酒精萃取碘水中的碘D ．除去淀粉中NaCl 杂质，可将混合物加水溶解后，用渗析的方法分离6．(2015·经典习题选萃)下列实验能获得成功的是 ( )A ．制备溴苯时，将苯与溴水混合，剧烈振荡B ．除去甲烷中混有的二氧化碳时，依次通过烧碱溶液和浓硫酸C ．在酸性高锰酸钾溶液中滴加几滴苯，用力振荡，紫红色褪去D ．在苯中通氢气制备环己烷7 ．下列说法正确的是 ( )A ．一定条件下可以用H 2除去乙烷中混有的乙烯B ．苯和四氯化碳都能萃取溴水中的溴C ．乙醇、乙酸和乙酸乙酯三者的混合液可用分液的方法分离D ．甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到8．用括号内的试剂除去下列各物质中的少量杂质，其中正确的是 ( )A ．溴乙烷中的乙醇(H 2O)B ．苯中的甲苯(Br 2水)C ．乙醇中的水(新制生石灰)D ．乙醇中的乙二醇(H 2O)9．下列除杂质的方法不可行的是 ( )A ．用过量氨水除去Al 3＋溶液中的少量Fe 3＋B ．将混合气体通过灼热的铜网除去N 2中的少量O 2C ．用新制的生石灰，通过加热蒸馏，以除去乙醇中的少量水D ．用盐酸除去AgCl 中少量的Ag 2CO 310．(双选)下列有关实验的说法中错误的是 ( )A ．在蒸馏的实验中，温度计的水银球位于支管口处是为了测出馏分的沸点B．用直接蒸馏的方法可以得到无水乙醇C．在重结晶的实验中，使用短颈漏斗趁热过滤是为了减少被提纯物质的损失D．作为重结晶实验的溶剂，杂质在此溶剂中的溶解度受温度影响应该很大11．下列实验中，不能达到预期目的的是 ( )①用升华法分离碘和氯化铵的混合物②用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物③用分液法分离水和硝基苯的混合物④用蒸馏法分离乙醇(沸点为78.5 ℃)和乙酸乙酯(沸点为77.5 ℃)的混合物A．①④ B．②③ C．③④ D．②④二、非选择题12．(1)下图所示，这是一套蒸馏装置图，图中的错误是____________。
选修5有机化学第一章复习题(整理好)
第一章 认识有机化合物复习重点：常见官能团的结构和名称；同分异构体的书写方法;有机物的命名;研究有机物的一般步骤。
一、构建知识网络：饱和链烃：如：烷烃（通式： ）代表物（一）、链烃（脂肪烃） ，官能团不饱和链烃 二烯烃（通式：C n H 2n-2），官能团C=C烃 ，官能团脂环烃：如环烃芳香烃：如分类 卤代烃：代表物 ，官能团醇：代表物 ，官能团酚：代表物 ，官能团醚：代表物 ，官能团 烃的衍生物醛：代表物 ，官能团酮：代表物 ，官能团羧酸：代表物 ，官能团酯：代表物 ，官能团例1、下列物质的类别与所含官能团都正确的是① 酚类 -OH ② 羧酸 -COOH ③ 醛类 –CHO ④CH 3-O-CH 3 醚类⑤ 羧酸 –COOH ⑥ 醇类 -OH[针对练习1]：下列有机化合物中属于芳香族化合物的是（ ）CH 2OHCH 3CHCH 3COOH H O OO CH C OOCH 2OH－C ≡C －CH ＝CH －CH 3①CH 3CH 2CH(CH 3)2；②CH 3；③CH 2CH 2CH 2CH 2CH 2；④OH；⑤；⑥H 3C NO 2A ．②④⑥B ．②⑤⑥C ．③④⑤D ．③④⑥ （二）、有机物中碳原子的成键特点：结构特点 定义：同分异构现象 异构，如分类 异构，如 异构，如 习惯命名法有 命名 烷烃命名步骤： 机 系统命名法 烯烃、炔烃命名步骤： 物 苯的同系物命名基本步骤：分离、提纯→确定 →确定 →确定 蒸馏（依据）： 分离、提纯 重结晶（苯甲酸重结晶步骤）： 研究有机 萃取 物的步骤和方法 实验式 ：确定方法：分子中各元素原子的个数比 各元素的质量分数之比 ＝方法 各原子的相对原子质量之比 实验式 分子式确定相对分子质量——质谱法 红外光谱（作用）：分子结构鉴定核磁共振氢谱（作用）：[针对练习]:2、某烃结构简式如下：二、重难点突破： (一) 同系物的判断规律[针对练习]：6、下列说法不正确的是（）A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物7、下列物质一定属于同系物的是（）A．①和②B．④和⑥C．⑤和⑦D．⑤和⑧（二）同分异构体1．书写口诀：2．同分异构体数目的判断方法▲记忆法：记住已掌握的常见的同分异构体数。
选修五《有机化学基础》第一章
人教版高中化学选修5《有机化学基础》导学案第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类教学目标1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
2、掌握有机化合物的分类依据和原则。
教学重点: 认识常见的官能团；有机化合物的分类方法教学难点: 认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类要点学习：一、按碳的骨架分类链状化合物如：有机化合物脂环化合物（如）环状化合物芳香化合物（如）二、按官能团分类表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物类别官能团典型代表物的名称和结构简式烷烃————甲烷CH4烯烃乙烯CH2=CH2双键炔烃三键乙炔CH≡CH芳香烃————苯卤代烃—X（X表示卤素原子）溴乙烷CH3CH2Br醇—OH 乙醇CH3CH2OH酚、苯酚乙醚醚醚键醛醛基乙醛丙酮酮羰基羧酸羧基乙酸酯乙酸乙酯酯基【同步检测】：按官能团的不同可以对有机物进行分类，你能指出下列有机物的类别吗？第二节有机化合物的结构特点教学目标【知识与技能】1、掌握有机物的成键特点，同分异构现象。
2、掌握有机物同分异构体的书写。
【过程与方法】用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分之模型，找出有机物的同分异构。
强化同分异构体的书写，应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构，强化同分异构体的书写练习。
【情感、态度与价值观】通过同分异构体的书写练习，培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。
教学重点有机化合物的成键特点；有机化合物的同分异构现象。
教学难点有机化合物同分异构体的书写。
教学内容：第一课时一．有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型1.有机物种类繁多的原因：①碳原子外层有4个共价键，可以和其他原子成四个共价键②碳原子之间可以成链，也可成环③有机物存在同分异构体2.有机物中碳原子的成键特点：①碳原子含有4个价电子，易跟多种原子形成共价键。
②易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂结构单元。
③碳原子价键总数为4。
高中化学人教版选修五第一章第四节有机物的分离和提纯
【原创精品】高中化学人教版选修五第一章第四节有机物的分离和提纯学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于分离方法的适用条件正确的是（）A．蒸馏主要用于被分离的物质成分之间沸点相差较大的液态混合物B．重结晶适用于分离被提纯的物质在溶剂中的溶解度受温度影响较大或较小的混合物C．萃取用于分离的物质之间一定不相互溶解D．色谱法适用于分离在两相间溶解性和吸附能力相同的物质2．下列各项操作中错误的是( )A．用酒精萃取甲苯水溶液中的甲苯可选用分液漏斗，静置分液B．分液时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体则从上口倒出C．萃取、分液前需对分液漏斗进行检漏D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，需将上面的塞子拿下3．现有三组混合液：①乙酸乙酯和乙酸钠溶液；②乙醇和丁醇；③NaBr和单质Br2的水溶液.分离以上各混合液的正确方法依次是（）A．分液、蒸馏、萃取B．萃取、蒸馏、分液C．分液、萃取、蒸馏D．蒸馏、萃取、分液4．已知氯仿(CHCl3)通常是无色液体，不溶于水，密度约为水的1.5倍，沸点为61.2 ℃。
要从水与氯仿的混合物中分离出氯仿，下列方法最合适的是( )A．蒸馏 B．分液C．重结晶 D．蒸发5．用括号内的试剂除去下列各物质中的少量杂质，其中正确的是( )A．溴乙烷中的乙醇(H2O) B．苯中的甲苯(Br2水)C．乙醇中的水(新制生石灰) D．乙醇中的乙二醇(H2O)6．下列混合物的分离方法不可行的是( )A．互溶的液态混合物可用分液的方法分离B．互不相溶的液态混合物可用分液的方法分离C．沸点不同的液态混合物可用蒸馏的方法分离D．氯化钠和氧化铜形成的混合物可以按溶解、过滤、蒸发的顺序分离7．欲从混合物中分离出其中的一种成分，下列采取的分离方法中正确的是( ) A．由于碘在酒精中的溶解度大，所以可用酒精萃取碘水中的碘B．水的沸点为100 ℃，酒精的沸点为78.5 ℃，所以可用加热蒸馏法使含水酒精变为无水酒精C．由于胶粒的直径比离子大，所以当淀粉中混有碘化钾时可用渗析法分离D．NaCl的溶解度随温度的下降而减小，所以可用冷却法从热的含少量KNO3的NaCl浓溶液中分离得到纯净的NaCl8．下列实验中，不能达到预期目的的是( )①用升华法分离碘和氯化铵的混合物②用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物③用分液法分离水和硝基苯的混合物④用蒸馏法分离乙醇(沸点为78.5 ℃)和乙酸乙酯(沸点为77.5 ℃)的混合物A．①④ B．②③C．③④ D．②④9．下列分离方法不合理的是( )A．从石油中得到汽油，可用蒸馏的方法B．提取溴水中的溴，可用加入乙醇萃取的方法C．只含有泥沙的粗盐，可通过溶解、过滤、结晶的方法提纯D．除FeCl2溶液中的少量FeCl3，可用加入足量铁屑过滤的方法10．下列除去杂质的方法正确的是( )①除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl2，气液分离②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸钠溶液洗涤，分液、干燥、蒸馏③除去CO2中少量的SO2：气体通过盛有饱和碳酸钠溶液的洗气瓶④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏A．①②B．②④C．③④D．②③11．下列实验方案不合理的是( )A．用饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸等B．分离苯和硝基苯的混合物，可用蒸馏法C．可用苯将溴从溴苯中萃取出来D．可用水来鉴别苯、乙醇、四氯化碳12．下列关于实验原理或操作的叙述中，不正确的是( )A．从碘水中提取单质碘时，不能用无水乙醇代替CCl4B．在苯甲酸的重结晶实验中结晶时的温度不是越低越好C．纸上层析实验中，需将滤纸上的试样点浸入展开剂中D．实验室中提纯混有少量乙酸的乙醇，可采用先加生石灰，过滤后再蒸馏的方法二、填空题13．可用于分离或提纯的方法有：①分液；②盐析；③过滤；④重结晶；⑤升华；⑥渗析；⑦萃取；⑧加热分解；⑨蒸馏或分馏。
2021-2022学年高二化学人教版选修5学案：第一章 第四节 第1课时 有机化合物的分离、提纯
第四节争辩有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分别、提纯[学习目标定位]熟知蒸馏法、萃取法、重结晶法提纯有机物的原理，能够依据有机物的性质、特点选择其分别方法。
1．物质的分别是把混合物的各种成分物质分开的过程，分开以后的各物质应当尽量削减损失，而且是比较纯洁的。
(1)物理方法：过滤、重结晶、升华、蒸发、蒸馏、分馏、液化、分液、萃取、渗析、溶解、盐析、汽化、物理方法洗气等。
(2)化学方法：加热分解、氧化还原转化、生成沉淀、酸碱溶解或中和、络合、水解、化学方法洗气等。
(3)依据成分物质性质的差异，确定下列混合物的分别方法：①饱和食盐水和沙子过滤；②从KNO3、NaCl的混合溶液中获得KNO3结晶；③水和汽油的混合物分液；④从碘水中提取碘萃取。
2．物质的提纯是将某物质中的杂质，接受物理或化学方法除掉的过程。
它和分别的主要区分在于除掉后的杂质可以不进行恢复。
常用的方法有(1)将要除去的杂质变为被提纯物，这是提纯物质的最佳方案。
如除去Na2CO3中混有的NaHCO3，可将混合物加热使NaHCO3全部转化为Na2CO3。
(2)加入一种试剂将要除去的杂质变成沉淀，最终用过滤的方法除去沉淀。
如食盐水中混有BaCl2，可加适量的Na2SO4，把Ba2＋转化为BaSO4沉淀。
(3)加热或加入一种试剂使杂质变为气体逸出。
如食盐水中混有Na2CO3，可加盐酸使CO2－3变为CO2逸出。
探究点一含有杂质的工业乙醇的蒸馏1．蒸馏原理(1)蒸馏的原理是在确定温度和压强下加热液态混合物，沸点低的物质或组分首先汽化，将其蒸气导出后再进行冷凝，从而达到与沸点高的物质或组分相分别的目的。
(2)工业乙醇中含有水、甲醇等杂质，经蒸馏收集77～79 ℃的馏分。
2．仪器装置(1)仪器A的名称是温度计。
(2)仪器B的名称是蒸馏烧瓶。
(3)仪器C的名称是冷凝管。
(4)仪器D的名称是锥形瓶。
3．试验步骤在250 mL蒸馏烧瓶中加入100 mL工业乙醇，再在烧瓶中投入少量碎瓷片，安装好蒸馏装置，向冷凝器中通入冷却水，加热蒸馏。
人教版化学选修5课后习题答案(全)
人教版化学选修5课后习题答案(全)第一单元、习题参考答案一1 A、D2 D3 （1）烯烃（2）炔烃（3）酚类（4）醛类（5）酯类（6）卤代烃二1.4 4 共价单键双键三键2.33.B4.C(CH3)45.CH3CH=CH2三1.B2.（1）3,3,4-三甲基己烷（2）3-乙基-1-戊烯（3）1,3,5-三甲基苯四1.重结晶（1）杂质在此溶剂中不溶解或溶解度较大，易除去（2）被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度，受温度的影响较大蒸馏30 ℃左右2. C10H8NO2 348 C20H16N2O43. HOCH2CH2OH4.（1）2，3，4，5-四甲基己烷（2）2-甲基-1-丁烯（3）1，4-二乙基苯或对二乙基苯（4）2，2，5，5-四甲基庚烷5. （1）20 30 1 （2）5 6%1 有机化合物的命名法有机化合物命名有俗名、习惯命名法（又称普通命名法）和系统命名法，其中系统命名法最为通用，最为重要。
（1）俗名根据有机化合物的来源、存在与性质而得到的名称。
例如，甲烷又称坑气、沼气；甲醇又称木醇等。
（2）普通命名法用天干即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示碳原子数在10以内的简单有机化合物，碳原子数在10以上的用汉字数字表示，如十一、十二、十三……异构体以“正”“异”“新”等词区分。
如：直链烷烃或其直链烷烃的衍生物用“正”字表示，如“正己烷”“正戊醇”等。
在烃的碳链末端带有甲基支链的用“异”字表示，如“异己烷”“异丁烯”等。
限于含有五、六个碳原子的烷烃或其衍生物中，具有季碳原子(即连接四个烃基的碳原子)的用“新”字表示，如“新己烷”“新戊醇”等。
上述习惯命名法仅适用于结构简单的有机化合物，结构复杂的有机化合物需用系统命名法。
在介绍系统命名法之前，先熟悉基的命名。
(3)基名一个化合物失去一个一价原子或原子团，余下的部分称为“基”。
如烷烃（RH）失去一个氢原子即得到烷基(R-)，常见的烷基有：此外，还有一些常见的烃基：（4）系统命名法随着有机化合物数目的增多，有必要制定一个公认的命名法。
【人教版高中化学选修5】 第一章 第四节 第1课时 有机化合物的分离、提纯
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分离、提纯学习目标 1.了解研究有机化合物的基本步骤。
2.学会分离、提纯有机化合物的常规方法。
一、有机物的研究步骤及分离提纯方法1．研究有机物的一般步骤2．物质分离的原则和方法适用于有机物的分离，那么有机物分离的原则是什么？可能的分离方法有哪些？提示分离原则：把有机混合物的各组分物质逐一分离，得到各纯净有机物。
分离过程中要尽量减少各组分的损失，各组分要尽量纯净。
分离方法：①物理方法：过滤、重结晶、升华、蒸发、蒸馏、分馏、液化、渗析、盐析等。
②化学方法：加热分解、氧化还原转化、生成沉淀等。
3．什么是有机物的提纯？有机物的分离和提纯的主要区别是什么？提示提纯是采用物理或化学方法将有机混合物中的杂质除去以得到目标有机物质的过程。
分离和提纯的主要区别为分离是有机混合物分成几种纯净有机物，提纯是除去有机混合物中的杂质。
4．根据有机物的性质选择分离提纯的方法。
(1)若有机混合物中各组分物质的溶解性差异较大，应选择什么方法分离该混合物？提示过滤或结晶。
(2)若有机混合物中各组分物质互溶且沸点差异较大，应选择什么方法分离该混合物？提示蒸馏。
(3)若有机物在不同溶剂中的溶解性差异较大，应选择什么方法分离提纯该有机物？提示萃取、分液。
进行有机混合物的分离与提纯时，需了解有机物的性质，并根据性质考虑适合采取的方法。
一般应先考虑是否能用物理方法分离与提纯，再考虑用化学方法分离与提纯。
练中感悟1．下列方法可用于提纯液态有机物的是()A．过滤B．蒸馏C．重结晶D．萃取答案 B2．如果你家里的食用花生油不小心混入了大量的水，利用你所学的知识，最简便的分离方法是()答案 B3．下列有关实验的说法错误的是()A．在蒸馏实验中，温度计的水银球位于支管口处是为了测出馏分的沸点B．用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物，用分液法分离水和硝基苯的混合物C．在重结晶的实验中，使用短颈漏斗趁热过滤是为了减少被提纯物质的损失D．作为重结晶实验的溶剂，杂质在此溶液中的溶解度受温度影响应该很大答案 D解析在蒸馏实验中，温度计的水银球位于支管口处是为了测出馏分的沸点，故A正确；硝酸钾的溶解度随温度升高而急剧增大，氯化钠的溶解度随温度变化很小，所以用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物，水和硝基苯不互溶，所以用分液法分离水和硝基苯的混合物，故B正确；在重结晶实验中，要求被提纯物和杂质的溶解度随温度的变化差别很大，杂质在此溶液中的溶解度受温度影响较小，故D错误。
有机物的分离和提纯教案
有机物的分离和提纯教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版化学学科《选修五》模块(1)H2O(NaCl、MgCl2)__________________________________；(2)CH3OH(H2O)_________________________________________；(注：CH3OH为甲醇，沸点为℃)(NaCl)_______________________________________；(Br2)_____________________________________。
4．实验室制备苯甲醇和苯甲酸的化学原理是已知苯甲醛易被空气氧化，苯甲醇的沸点为℃；苯甲酸的熔点为℃，沸点为249℃，溶解度为g；乙醚的沸点为℃，难溶于水。
制备苯甲醇和苯甲酸的主要过程如下所示：试根据上述信息回答下列问题：(1)操作Ⅰ的名称是________，乙醚溶液中所溶解的主要成分是________。
(2)操作Ⅱ的名称是________，产品甲是________。
(3)操作Ⅲ的名称是________，产品乙是________。
(4)如图所示，操作Ⅱ中温度计水银球上沿放置的位置应是________(填“a”、“b”、“c”或“d”)，该操作中，除需蒸馏烧瓶、答案及解析：1．B[水和乙醇互溶，但沸点不同，故应选用蒸馏法提纯乙醇，为了更好地蒸馏，先加入生石灰吸水。
] 2．B[由表中的信息可知：常温常压下，甲、乙互溶且二者沸点相差较大，应采用蒸馏法分离。
]3．B4．B[可用分液漏斗分离的液体应互不相溶，A、C、D三项中的两种物质可以相溶，B项中的两种物质互不相溶，可用分液漏斗分离。
]5．C[乙醇易溶于水，不能从水溶液中萃取天然色素。
]课后作业1．D[分液漏斗是萃取分液使用的仪器，是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度的不同，利用一种溶剂把它从另一种溶剂中提取出来的方法；普通漏斗是固液分离时过滤所用的仪器；蒸馏烧瓶是利用互溶物质的沸点的差别，蒸馏液体有机物时所用的仪器；容量瓶是配制一定物质的量浓度的溶液时所用的仪器，故选D。
人教版高中化学选修5 有机化学基础 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法(第1课时)
分离、提纯
[练习1]下列每组中各有三对物质，它们都能
用分液漏斗分离的是（ BD ）
A.乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水
B.四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水
C.甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇 D.汽油和水，苯和水，己烷和水
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分离、提纯
二、分离、提纯 4、色谱法：
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分离、提纯
二、分离、提纯
原理：利用混合物中一种溶质在互不相 溶的两种溶剂中的溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它与另一 种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。主要仪器：分液漏斗
3、萃取：
萃2014年8月5日星期二
分离、提纯
二、分离、提纯 (1)液—液萃取：是利用有 机物在两种互不相溶的溶剂 中的溶解性不同，将有机物 从一种溶剂转移到另一种溶 剂的过程。 (2)固—液萃取：是用有机 溶剂从固体物质中溶解出有 机物的过程。（专用仪器设 备）
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分离、提纯
二、分离、提纯 利用被提纯物质与杂质在同一 2、重结晶： 溶剂中的溶解度不同而将其杂质除去的方法。 关键：选择适当的溶剂
溶剂的条件：（1）杂质在溶剂中的溶解度 很小或很大；（2）被提纯的有机物在此溶 剂中的溶解度受温度的影响较大。 例如：苯甲酸的重结晶 提纯 粗产品 热溶解 热过滤 冷却结晶 产品
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分离、提纯
二、分离、提纯 色谱法是化学家分离、提纯有机物不可 缺少的方法。 常用的吸附剂：碳酸钙、硅胶、氧化铝、 活性炭等。 根据物质在两相(气—液、液—液等)间溶解 性或吸附能力不同，分为纸上色谱法、薄层色 谱法、气相色谱法、液相色谱法等。
选修5有机化学第一章同步练习(人教版)
－C ≡C －CH ＝CH －CH 3 第一章同步练习一、选择题（只有一个选项符合题意）1．下列物质属于有机物嘚是 （ ）A ．氰化钾（KCN ）B ．碳酸氢铵（NH 4HCO 3）C ．乙炔（C 2H 2）D ．碳化硅（SiC ） 2．下列属于分离、提纯固态有机物嘚操作嘚是 （ ）A ．蒸馏B ．萃取C ．重结晶D ．分液3．甲醚和乙醇是同分异构体，其鉴别可采用化学方法及物理方法，下列鉴别方法中不能对二者进行鉴别嘚是 （ ） A ．利用金属钠或者金属钾 B ．利用质谱法C ．利用红外光谱法D ．利用核磁共振氢谱4．通过核磁共振氢谱可以推知（CH 3）2CHCH 2CH 2OH 有多少种化学环境嘚氢原子 （ ）A ．6B ．5C ．4D ．35． 科学实验表明，在甲烷分子中，4个碳氢键是完全等同嘚。
下面说法中错误嘚是（ ）A ．键嘚方向一致B ．键长相等C ．键角相等D ．键能相等6．能够证明甲烷构型是四面体嘚事实是 （ ） A ．甲烷嘚四个键键能相同 B ．甲烷嘚四个键键长相等C ．甲烷嘚所有C-H 键键角相等D ．二氯甲烷没有同分异构体7．下列烷烃中可能存在同分异构体嘚是 （ ）A ．甲烷B ．乙烷C ．丙烷D ．丁烷8．有关其结构说法正确嘚是 （ ） A . 所有原子可能在同一平面上 B. 所有原子可能在同一条直线上 C . 所有碳原子可能在同一平面上 D. 所有氢原子可能在同一平面上9．下列关于有机物嘚命名中不正确嘚是 （ ）A．2，2-二甲基戊烷B．2-乙基戊烷C．2,3-二甲基戊烷D．3-甲基己烷10．某炔烃经催化加氢后，得到2-甲基丁烷，该炔烃是A. 2-甲基-1-丁炔B. 2-甲基-3-丁炔C. 3-甲基-1-丁炔D. 3-甲基-2-丁炔11．能够快速、微量、精确嘚测定相对分子质量嘚物理方法是（）A．质谱法B．红外光谱法C．紫外光谱法D．核磁共振谱法12．有机物嘚天然提取和人工合成往往得到嘚是混合物，假设给你一种这样嘚有机混合物让你研究，一般要采取嘚几个步骤是（）A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯13．1999年在一些国家嘚某些食品中“二恶英”含量严重超标，一时间掀起了席卷欧洲嘚“二恶英”恐慌症。
选修五人教版(课件、检测)第一章4第1课时分离、提纯
(4)测量蒸气沸点的温度计，其水银球应置于蒸馏烧 瓶支管口处。
(5)冷却水流向应与蒸气流向相反，进水口在下，出 水口在上。
(6)应垫石棉网加热。 (7)为防止液体暴沸，需向蒸馏烧瓶中加入几小块洁 净的沸石或碎瓷片。
2．萃取的注意事项。 (1)萃取剂必须具备两个条件：一是与溶剂互不相溶， 二是溶质在萃取剂中的溶解度较大。 (2)检查分液漏斗的瓶塞和旋塞是否严密。
2．现有下列仪器：烧杯、漏斗、铁架台(带铁圈)、 三脚架、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和圆底烧 瓶，从缺少仪器的角度分析，不能进行的实验项目是
() A．过滤 C．分液
B．蒸发 D．蒸馏
答案：D
3．什么是蒸馏？什么是萃取？ 答案：蒸馏是利用各组分沸点不同进行分离混合物的 方法。萃取是利用溶质在不同溶剂中的溶解度的差异提 纯物质的方法。
CCl4 和甲苯两种互溶的液体，沸点差大于 30 ℃，可 用蒸馏法分离；乙烯中含碳碳双键，可被溴水吸收，可用 洗气的方法除去。
答案：(1)F (2)CF (3)D (4)E (5)G
解题归纳 分离提纯物质的“四原则”：
分离下列混合物，应选用蒸馏操作的是( )
A．汽油和柴油
B．溴水
C．硝酸钾和氯化钠的混合物 D．四氯化碳和水
A．分液、萃取、蒸馏 B．萃取、蒸馏、分液 C．分液、蒸馏、萃取 D．蒸馏、萃取、分液 答案：C
2．判断正误。 (1)萃取时，下层液从下口放出之后，上层液也从下 口放出。(×) (2)分液、萃取、蒸馏都为物理变化。(√) (3)可用酒精萃取溴水中的溴单质。(×)
要点 分离提纯
问题：有机物分离与提纯的常用方法。
分离、提纯 的方法
目的
主要仪 器
分液
高中化学人教版选修5课后训练：1.4.1 有机物的分离、提纯 Word版含解析
第一章第四节第1课时一、选择题1. 下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是()A．乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水B. 四氯化碳和水，溴苯和苯，硝基苯和水C．甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇D. 汽油和水，苯和水，己烷和水解析：A选项中，酒精和水互溶；B选项中溴苯和苯互溶；C选项中三组物质都互溶。
答案：D2. 下列实验中，不能达到预期目的的是()①用升华法分离碘和氯化铵的混合物②用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物③用分液法分离水和硝基苯的混合物④用蒸馏法分离乙醇(沸点为78.5 ℃)和乙酸乙酯(沸点为77.5 ℃)的混合物A．①④B．②③C．③④D．②④解析：①中NH4Cl受热易分解；④中二者的沸点十分相近，不能用蒸馏法。
答案：A3. 选择一种溶剂将碘水中的碘萃取出来，这种溶剂应具备的性质是()A．易溶于水，且不与碘发生化学反应B. 不溶于水，且比水更容易使碘溶解C．不溶于水，且密度必须比水大D. 不溶于水，且密度必须比水小解析：在萃取时，萃取剂具备以下性质：不溶于水且易溶解溶质和不发生化学反应。
答案：B4. 为了提纯下表中的物质(括号内为杂质)，有关除杂试剂和分离方法的选择均正确的是()编号被提纯的物质除杂试剂分离方法①己烷(己烯) 溴水分液②淀粉溶液(NaCl) 水渗析③CH3CH2OH(CH3COOH) CaO 蒸馏④CO2(SO2) Na2CO3溶液洗气A. ①②B．②③C．③④D．①④解析：向①中加入溴水，己烯与Br2反应的产物与己烷仍互溶，且己烷可萃取溴水中的溴，用分液法不能将己烷提纯；④中除杂试剂Na2CO3既可与杂质SO2反应，又可吸收被提纯气体CO2，所以用Na2CO3溶液不可行，应改用饱和NaHCO3溶液。
答案：B5. 下列有关实验原理或操作正确的是()A．①分离CCl4和水B. ②洗涤沉淀时，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干C．③液体分层，下层呈无色D. ④除去氯气中的氯化氢解析：洗涤沉淀时，不能搅拌，以防滤纸破损，B错。
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第一章认识有机化合物
4 研究有机化合物的一般步骤和方法
第1课时分离、提纯
1．欲用96%的工业酒精制取无水乙醇时，可选用的方法是() A．加入无水CuSO4，再过滤
B．加入生石灰，再蒸馏
C．加入浓硫酸，再加热，蒸出乙醇
D．将96%的乙醇溶液直接加热蒸馏出乙醇
解析：水和乙醇互溶，但沸点不同，所以用蒸馏的方法提纯乙醇；为了更好地蒸馏，应先加入生石灰吸水。
答案：B
2．用分液漏斗可以分离的一组液体混合物是()
A．溴和CCl4B．苯和溴苯
C．硝基苯和水D．汽油和苯
解析：分液漏斗分液两种互不相溶的液体，硝基苯是难溶于水的液体，符合题意。
答案：C
3．下列分离或除杂的方法不正确的是()
A．用分液法分离水和酒精
B．用蒸馏法分离苯和溴苯
C．用重结晶方法提纯苯甲酸
D．用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体解析：水和酒精是互溶的，不能用分液法分离。
答案：A
4．下列各项操作错误的是()
A．用苯萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液
B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体，从下口流出，上层液体也从下口流出
C．萃取、分液前需对分液漏斗进行检漏
D．将漏斗上面的塞子拿下，可以保证分液漏斗内的液体顺利流出
解析：使用分液漏斗时，下层液体从下口流出，上层液体应从上口倒出，B项说法错误。
答案：B
5．在“苯甲酸的重结晶”实验中有如下操作，请在横线上填上相应的文字将操作补充完整。
A．在石棉网上加热，并用玻璃棒不断搅拌；
B．将滤液静置，使其___________________________________；
C．将1 g粗苯甲酸加入100 mL的烧杯中，再加入50 mL蒸馏水；
D．用________趁热将溶液过滤到另一100 mL的烧杯中；
E．全部溶解后再加入少量蒸馏水；
F．过滤得苯甲酸晶体。
回答下列问题：
(1)上述实验步骤的操作顺序为__________________________。
(2)操作E的目的是_____________________________________。
(3)操作B的温度________(填“是”或“不是”)越低越好，理由
是______________________________________________________。
解析：在苯甲酸的重结晶实验中，应先将其溶解(需加热)，然后再趁热过滤，将过滤后的滤液缓慢冷却结晶，最后再将析出晶体后的混合物过滤即可。
答案：缓慢冷却结晶短颈玻璃漏斗
(1)CAEDBF(2)减少苯甲酸的损失(3)不是温度太低，杂质也会析出
(时间：40分钟分值：100分)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题8分，共48分)
1．下列除杂质的方法正确的是()
A．溴苯中混有溴，加入碘化钾溶液后用汽油萃取
B．乙醇中混有乙酸，加入氢氧化钠溶液，用分液漏斗分液后再过滤
C．乙酸乙酯中混有乙酸，加入氢氧化钠溶液，再加热蒸馏
D．苯中混有乙酸，加入氢氧化钠溶液，再用分液漏斗分液
答案：D
2．现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合液，已知它们的性质如下表：
A．萃取B．升华
C．蒸馏D．蒸发
解析：根据表中乙二醇和丙三醇两物质性质的对比可知：应根据它们沸点的差异，选择蒸馏的方法进行分离。
答案：C
3．将CH3CHO(易溶于水，沸点为20.8 ℃的液体)和CH3COOH 分离的正确方法是()
A．加热蒸馏
B．加入Na2CO3后，通过萃取的方法分离
C．加入烧碱溶液之后蒸出乙醛，再加入浓硫酸，蒸出乙酸
D．和Na反应后进行分离
解析：尽管乙醛沸点仅为20.8 ℃，而乙酸沸点为117.9 ℃，但考虑到两者均易挥发，因此C选项的方法分离效果更好。
答案：C
4．除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是()
解析：A项，通入氢气的量不容易控制，可能会引入新的杂质(氢气)，错误；B项，SiO2也溶于NaOH溶液，错误；C项，乙酸乙酯在NaOH溶液中会发生水解，错误；D项，盐酸与BaCO3反应，使其溶解，正确。
答案：D
5．下列每组中有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是() A．乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水
B．四氯化碳和水，溴苯和苯，硝基苯和水
C．甘油和水，乙酸和水，苯和溴水
D．汽油和水，苯和水，己烷和水
答案：D
6．下列关于物质的分离、提纯实验中的一些操作或做法，不正确的是()
A．在组装蒸馏装置时，温度计的水银球应处于蒸馏烧瓶的支管口处
B．用96%的工业酒精制取无水乙醇，可采用的方法是加生石灰，再蒸馏
C．在苯甲酸重结晶实验中，粗苯甲酸加热溶解后还要加少量蒸馏水
D．在苯甲酸重结晶实验中，待粗苯甲酸完全溶解后，要冷却到常温才过滤
解析：D项中在苯甲酸重结晶实验中，待粗苯甲酸完全溶解后要趁热过滤，以减少苯甲酸的损失。
答案：D
二、非选择题(本题包括3个小题，共52分)
7．(12分)的一些物理性质如下表所示：
a．过滤b．分液c．蒸发d．蒸馏
(2)实验需要用到的主要玻璃仪器是______、________、________、________、________、牛角管。
解析：由于这两种有机物不溶于水，所以不宜利用溶解度的差异来分离；而二者的沸点相差较大，所以采用蒸馏方法分离。
答案：(1)d(2)酒精灯蒸馏烧瓶温度计冷凝管锥形瓶8．(25分)现拟分离乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物，如图是分离操作步骤流程图。
请填入适当的试剂、分离方法以及所分离的有关物质的名称。
(1)a________，b________；
(2)①________，②________，③________；
(3)A________，B________，C________，D________；
E________。
解析：乙酸乙酯、乙酸和乙醇的分离，最好先用饱和Na2CO3溶液洗涤，这样首先分离出乙酸乙酯，而在洗涤液中留下CH3COONa 和乙醇，再用蒸馏的方法蒸出乙醇，最后把CH3COONa转化为CH3COOH再蒸馏，即可得到CH3COOH。
答案：(1)饱和Na2CO3溶液浓硫酸(2)分液蒸馏蒸馏(3)乙酸乙酯乙醇和乙酸钠乙酸钠乙酸乙醇
9．(15分)喝茶，对很多人来说是人生的一大快乐，茶叶中含有少量的咖啡因。
咖啡因具有扩张血管、刺激心脑等作用，在100 ℃时失去结晶水并开始升华，120 ℃时升华相当显著，178 ℃时升华很快。
其结构式如下：
实验室可通过下列简单方法从茶叶中提取咖啡因：
(1)咖啡因的分子式为________。
(2)步骤1泡浸茶叶所用的溶剂最好为________。
A．水B．酒精C．石油醚
(3)步骤1、步骤4所进行的操作或方法分别是________，________。
解析：(2)因酒精既能溶解咖啡因，且在后来的分离操作中容易分离，得到产品，故应选用酒精浸泡茶叶。
(3)酒精能溶解茶叶中的咖啡因，通过萃取操作得到提取液；从题意中可以发现，可利用咖啡
因易升华的特点，选择升华的分离操作方法得到精产品。
答案：(1)C8H10N4O2(2)B(3)萃取升华。