公开选拔副处级干部(材料题)

面试材料题
一、俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

目前，有的地方会议效益十分
低下，有关专家分析后认为：如果你不想做事情，那么会议就不可缺少。

对此你如何理解？
1、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是人们对发挥集体力量，充分利用集体智慧的认识，但不是说事事都要通过开会才能解决；
2、这样的认识是缺乏现代的时间和效益观念的表现，对拖拉等靠、浪费时间熟视无睹，对“文山会海”习以为常；
3、这是官僚主义、形式主义作风的表现，干部工作存在偷机取巧心理，作风不扎实的表现；
4、要对这样的理念进行改革，要明确开会是为了达成共识，发挥集体的智慧来解决问题，但是现代化管理体制更注重的是真抓实干，而不是搞形式；
5、要健全会议审批制度，能发文通知打电话说明白的，就不再组织会议，能开能不开的不开，必须开的要讲求会议成效，长会短开；
6、可以利用现代化的通讯技术改变会议模式，网络会议、电话会议，将工作精神迅速传达下去，这样既省时又省力；
7、认真践行中央“十分钟会议精神”，真正地深入基层、搞调研，讲明问题，筹解决。

二、单位的干部心不在焉、无所事事，不求无功、但求无过，堪称“庸官”。

如果让你去治理这些“庸官”，你怎么办？
1、“干部心不在焉、无所事事、不求无功、但求无过”，这样的态度是个别问题，这是我党普遍存在的问题，是对我们党执政能力的考验，首先一定要从思想上高度重视，坚决杜绝；
2、要深入群众、真诚交流，了解干部没有事业心、上进心的缘由；
3、如果是单位的选人用人方面出现了问题，关系路、苦熬路、作假路成了大路，必须予以纠正，让干部有希望、有干劲能实现个人理想、个人价值；
4、如果是因为缺乏竞争机制，干和不干一个样，干多干少一个样，要及时引入竞争机制，给干部添压力、添动力，激发他们工作的积极性和创造性；
5、严格奖惩制度，奖励与批评相结合，与职工效益福利相结合；
6、严格要求自己、以身作则、以身为范，起到模范带头作用；
7、有针对性开展集体活动，激发集体荣誉感和个人紧迫感；
三、单位一位副职很有能力，布置工作很细致，让下属没有发挥的空间，下属均不愿在他分管的手下工作。

对此你如何看？
1、首先副职的能力应该予以肯定，工作能细致到下属没有发挥空间，说明其考虑问题的全面性、可操作性。

2、领导布置工作很细致，会剥夺下属的创造性和积极性，也会导致下属工作没有积极性、主动性和想象力。

3、作为领导在布置工作时要处理好，适度授权和合理调控的关系，切忌成为包办型、独裁型、放任型的领导。

4、要给下属上进的机会，正视下属的成绩，有度量，有涵养，下属的成绩也就是自己的政绩一定要正确认识。

同时也不要怕下属超越自己，不抢功、不诿过。

四、胡锦涛同志曾在调研工作中强调，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以更加开放的思想观念、更加执着的奋斗精神、更加扎实的工作作风，奋力开创改革开放和社会主义现代化建设新局面。

你如何理解这“三个更加”?
三个更加是我们在实际工作中要践行的基本原则
1、思想是行动的先导，认识是实践的指南。

在改革开放日益深入的今天，创新已经成为激发生产力的第一要素，讲创新首先要思想创新，只有以更加开发的思想观念去指导工作，我们才能开创工作新局面。

开放的思想观念，意味着要打破就有体制与理念，要有创新意识，不断开拓思路，积极寻找新的工作理念和举措，促进工作效率；
2、执着的奋斗精神意味着要有良好的工作积极性和工作热情，这是工作能否做好的前提条件，是要求我们一心一意谋发展，聚精会神搞建设，而且要有专心致志做好一件事的专注，不能事事都想做，事事都做不好；
3、扎实的工作作风意味着要有踏实、认真的工作作风，真抓实干，将每一项工作落到实处，要扎扎实实做好工作，树立正确的政绩观，工作要经得起时间检验，要经得起群众检验。

；
五、某日一个群众到服务中心办事，结果一个工作人员不理睬他，并且这个工作人员还在上网偷菜，他们发生了争吵，引来很多办事群众围观，然后让你去现场处理。

1、及时到达现场，了解实际情况；
2、如果群众反映属实，工作人员的确工作态度不积极，还在上网偷菜，首先要代表部门向给群众带来的不便和损失道歉；
3、要求工作人员尽快完成群众所要办理事宜，不得拖延；
4、对相关工作人员进行批评教育，不允许其再犯同样的错误，如果有同样的错误再次发生将按照规章制度处理；
六、领导给你的任务很多，你的压力很大，分管下属对你给他们压担子也颇有微词，你想跟其他领导协商请他们帮忙，可是怕影响班子和谐。

此时你会怎么办？
1、首先自己尽力完成领导布置的任务，上班时间完不成可以加班加点的去争取完成；
2、在工作任务多的情况下，分清主次，先放下不太着急的事情，抓紧时间，集中精力完成重点工作任务；
3、体恤下属，理解他们的抱怨和辛苦，跟他们谈谈心，告诉他们工作的重要性和阶段性，同时要与下属一起加班，参与工作，让下属感觉不只是他们在辛苦；
4、若自己和下属们都尽了全力还是无法完成领导布置的工作，可先和布置任务的领导沟通下，使他了解所布置的任务之重，可否增加人员或者加时间来完成，或者请示领导，让领导决定是否由别的科室来帮忙共同完成。

总之就是不管怎样都要把工作完成，不能推拖。

七、“会学习的不一定是领导，但领导一定要勤于学习”。

对这一说法，你怎么看？
1、这句话有一定的道理，会学习的不一定是领导，但是无论你处于哪个位置，都应该学习，作为领导干部更应该努力提高自己的整体素质和竞争力，因此学习是前提，正如努力不一定成功，但成功就一定要努力一样；
2、要懂得学习，对不利于工作生活或自身发展的东西要抛开，要根据实际合理运用学到的知识，技术，经验等，这样才能做到学以致用，做一个业务能力强的能手，才能更好的引导下属；
总之，在工作中要加强学习，并会灵活运用。

学以致用，要用学到的东西指导自己的工作，指导自己的实践，在实践中学习，在学习中实践。

八、俗话说：“没有规矩不成方圆”，但也有人说：“讲究规矩会制约创新”，对此你是如何理解？
1、规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所成形的范围内
活动。

人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。

社会的稳定离不开规矩，有了规矩社会才能正常运转。

个人的发展离不开规矩。

人作为社会和国家的主体，直接决定着国家与社会的前进方向，个人只有尊重客观规律，遵守规矩，充分发挥主观能动性，才能达到自己预定的目标，并在奋斗中磨练自己的意志，吸取失败的经验，不断充实自己，让个人的潜力达到最大的发挥。

如果违背了规律，违反了规则，那么必将受到客观世界无情的惩罚。

2、强调无规矩不成方圆，但并不等于墨守成规，麻木守旧。

我们要配上创新的长剑，突破规矩另成方圆。

因
为创新是穿破未知障碍的匕首，是打开智慧大门的钥匙，是通想成功彼岸的桥梁，我们只有创新才可能启迪指挥，探索真知，获得成功。

试想，如果人类一味地循规蹈矩而不敢创新，怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的
经典力学，从而促进自然科学的发展？如果没有突破规矩另成方圆，怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚，终而建立资本主义的新规矩？也正是因为缺乏创新不敢突破规矩”，才造成王明的“左倾”错误，以致差点断送了中国革命。

由此可见，只讲规矩不敢创新，其危害大矣。

3、因此，我们要在遵守规矩的基础上创新。

我们要摈弃的是那种墨守成规的思想，要打破的是那些成规陋习，要追求的是正确的思想解放，决不盲目地排斥与否定前人的所有言行，真正地做到“取其精华，去其糟粕”。

同时，在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神，只有这样才能拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉。