仙庄镇初级中学标准化学校1
六安市2017年度中小学教师高级专业技术资格评审名单
姓名 性别 吕安乐 男 鲁军贤பைடு நூலகம்男 曹全军 男 乔桥 男
申报学科 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学
刘念念 女 汪桂新 男 张同兵 男 孙明辉 男 卜庆玲 女 雷涛 男
方永良 男 张喜明 男 陈家奎 男 龚家林 男 卞正清 男 胡焕春 男 魏斌 男
2017年六安市中小学教师高级专业技术资格评审通过人员名 单
序号 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 单位 霍邱县潘集中学 霍邱县长集中学 霍邱县长集中学 霍邱县周集中学 霍邱县周集中学 霍邱县白莲乡中心学校 霍邱县曹庙镇吴阳初级中学 霍邱县冯井镇中心学校 霍邱县冯井中心学校 霍邱县孟集镇中心店初中 霍邱县三流乡中心学校 霍邱县王截流乡陈郢学校 霍邱县王截流乡分水闸初级中学 霍邱县乌龙镇中心学校 霍邱县夏店镇中心学校 霍邱县长集镇中心学校 霍邱县周集镇中心学校 裕安区城南中学 舒城县千人桥中学
2017年六安市中小学教师高级专业技术资格评审通过人员名 单
序号 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 单位 舒城县百神庙镇周公渡中学 舒城县百神庙镇白马宕中学 舒城县城关镇孔集中心学校 舒城县桃溪中学 舒城县晓天镇査湾中心学校 舒城县城关镇马河口中心学校 六安皋城中学 六安皋城中学 六安皋城中学 六安皋城中学 安徽省皖西中学 六安市轻工中学 六安市轻工中学 霍山县漫水河镇中心学校 安徽省霍邱中学 安徽省霍邱中学 霍邱二中 霍邱县第一中学 霍邱县河口中学
中小学办学条件标准化建设学校名单(以此为基础增删)
123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456
南城中学 山东单县第二中学 时楼镇初级中学 时楼镇八小庄小学 时楼镇曹马小学 时楼镇陈洪庄小学 时楼镇关黄庄小学 时楼镇时油坊小学 时楼镇孙庄小学 时楼镇王坑小学 时楼镇王门楼小学 时楼镇许庄小学 时楼镇枣庄小学 时楼镇中心学校 实验小学 实验幼儿园 实验中学 曙光学校 树人双语学校 孙溜镇初级中学 孙六镇高家庄小学 孙六镇高庄户小学 孙六镇韩庙小学 孙六镇贺庄小学 孙六镇中心学校 天元中学 五联中学 五星学校 希望学校 谢集乡初级中学 谢集乡陈桥小学 谢集乡陈庄小学 谢集乡程庄小学 谢集乡耿庄小学 谢集乡耿庄幼儿园 谢集乡刘江楼教学点 谢集乡刘奶庙小学 谢集乡齐寨小学 谢集乡十里铺小学 谢集乡王楼小学 谢集乡谢花园小学 谢集乡谢楼小学 谢集乡徐庄小学 谢集乡袁新庄小学 谢集乡赵双楼吴庄幼儿园 谢集乡赵双楼小学 谢集乡中心小学
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仙庄镇教育工作总结
仙庄镇教育工作总结
仙庄镇教育工作自去年以来取得了长足的发展，各项工作取得了显著成绩。
在全镇教育工作的总体规划下，各学校积极探索教育教学改革，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。
首先，教育资源得到了充分整合和利用。
通过对学校资源的调查和分析，镇教育局制定了一系列资源整合方案，确保了教育资源的充分利用。
各学校之间开展了资源共享，提高了教学设备的利用率，为学生提供了更好的学习条件。
其次，教师队伍建设取得了积极成效。
镇教育局加大了对教师培训的力度，不断提高教师的教学水平和专业素养。
同时，通过开展教师交流活动和校际合作，促进了教师之间的交流与学习，提升了教师队伍整体素质。
再次，教育教学改革迈出了坚实的步伐。
各学校积极探索教学模式和方法，推行多样化的教学手段，注重培养学生的创新能力和实践能力。
教育教学改革的成果逐渐显现，学生的学习兴趣和能力得到了有效提升。
最后，家校合作取得了良好效果。
镇教育局加强了与家长的沟通和合作，建立了健全的家校联系机制，加强了家长对学生学习的关注和支持，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
总的来说，仙庄镇教育工作在各方面都取得了显著成绩，为全面提升教育质量和促进学生全面发展奠定了坚实的基础。
我们相信，在全镇教育工作者的共同努力下，仙庄镇的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
青岛市主要区初中学校状况
青岛市教育局直属初中班级数量学生数量教职工数量山东省青岛第三十九中学初高中共49个2800余人200（中国海洋大学附属中学）山东省青岛育才中学361800140青岛市市南区初中班级数量学生数量教职工数量青岛五中————————————青岛第二十六中学301605115私立青岛志荣中学361700————青岛第五十七中学2090084山东省青岛第七中学28135097青岛大学附属中学（青岛育才中学的分校）33个初中班，4个高中班1700134青岛市市北区初中班级数量学生数量教职工数量青岛二十八中1657084青岛第二实验初级中学————————————山东省青岛第五十三中学————————————山东省青岛第六十五中学————————教师68人山东省青岛第四十三中学————————————山东省青岛第三十四中学————————青岛市崂山区初中班级数量学生数量教职工数量青岛市崂山区第三中学251032119青岛市崂山区第八中学——1555149青岛市崂山区第五中学14——71青岛市崂山区第四中学1878580青岛市崂山区第六中学301236133青岛市崂山区第十中学727634青岛市李沧区初中班级数量学生数量教职工数量山东省青岛第六十一中学301382133山东省青岛第六十三中学————1472111山东省青岛第六十四中学2090085山东省青岛第六十二中学1335118山东省青岛第二十二中学24——103山东省青岛第三十一中学24104197山东省青岛第二十七中学1242939山东省青岛第四十九中学1636367山东省青岛第三十三中学1879071青岛市四方区初中班级数量学生数量教职工数量山东省青岛第二十一中学——————青岛五十中2183491青岛四十四中261000110青岛超银中学582800200余名教师山东省青岛第五十六中学20——89山东省青岛第四十中学——————青岛二十三中271187110青岛市城阳区初中班级数量学生数量教职工数量青岛市城阳第十一中学261178104青岛市城阳第六中学331549137青岛市城阳第七中学1251650青岛市城阳区实验中学301500141青岛市城阳区第二实验中学————107青岛市城阳第四中学371737160青岛市城阳第五中学321600137高级教师、优秀教师学生生源近80%的老师获得市级及以上荣誉称号，其中中学高级教师51人，省优秀教师2名，省特级教师2人、省教学能手3名，市级特级教师1名，市优秀教师11名，市拔尖人才2名，市教学能手24名，市学科带头人6名，市青年教师优秀专业人才32名，市教育教学先进工作者6名，市德育工作先进个人7名，市优秀班主任3名，10余名教师获得教育硕士学位初中部：普通生源面向市南区中片7所学校电脑派位招生，艺术生面向市内四区小学应届毕业生；高中部：根据教育局规定招收市内四区初中毕业生10名高级中学教师和3名中学一级教师青岛市内四区招生，实行电脑派位。
政策方法抓落实，职校工作见成效
政策方法抓落实，职校工作见成效发布时间：2023-02-17T06:50:11.067Z 来源：《教育学文摘》2022年10月总第422期作者：于春娟[导读] 职校工作是学校工作的一部分，选择职校，可以让不同层次的学生发挥自己的特长，以便学好本领，更好地为社会服务。
但是，由于不少家长对职校政策不了解，每年的职校宣传工作都需要学校领导以及班主任提前策划，把政策讲好讲透。
山东省栖霞市庄园中学265300职校工作是学校工作的一部分，选择职校，可以让不同层次的学生发挥自己的特长，以便学好本领，更好地为社会服务。
但是，由于不少家长对职校政策不了解，每年的职校宣传工作都需要学校领导以及班主任提前策划，把政策讲好讲透。
由于计划周密、提前布局，今年我班的职校工作取得了圆满效果。
主要体现在以下几个方面：一、学校领导提前布局，教师群策群力由于职校宣传工作已经进行很多年了，学校领导提前布局，对学校每个班级的学生情况都汇总分析，了解学生特点，让班主任关注学生，以便做思想工作时有针对性。
提前在毕业班级做好学生家庭情况调查，了解学生家庭情况，然后结合学生学习情况加以汇总，做出分析报告，留下第一手资料。
让班级任课教师与班主任配合，及时反馈学生学校以及家庭思想动态，然后汇总到学校班级情况分析材料中。
二、制定班级目标，使职校工作有的放矢学校结合班级学生情况分析，给每个班级分配一定的目标，让班级结合学生具体情况做好安排。
每个班级在确立班级目标时，再次征求任课老师的意见，调整目标学生，使职校工作切实可行。
及时召开班教导会，对“目标学生”进行学情再次分析，共同探讨每位学生下一步进行职校工作可能采取的最佳措施和办法。
班主任做好记录，然后共同制定出每位学生具体可行的方案。
三、善待学困生，以真情感动学生对学困生，要给予高度关注，经常和他们谈心，了解他们的诉求，帮他们解决生活中的难题。
单独为学困生召开任课教师参加的专题会议，给学困生讲清相关政策，让学生感受到国家对职校的重视及优惠政策，认识到的确是为他们量身定做的，让学生感受到在职校同样可以大有可为、照样能实现自己的人生梦想。
仙庄镇初级中学标准化学校1
仙庄镇初级中学市级标准化学校建设汇报材料仙庄镇初级中学市级标准化学校建设汇报材料市教育局领导:我们仙庄镇初级中学年初申报了市级标准化学校,本学期又按照有关文件进行了查漏补缺,并做了大量工作进行完善,现就标准化学校建设情况做一汇报。
一、基本情况:仙庄镇初级中学创办1957年,经过多年发展,学校已初具规模,现有教学班12个,教职工44人,学生650名,初中招生覆盖仙庄镇27个行政村。
已经发展成为在乡镇中学规模较大的学校。
尤其进入新世纪以来,学校发展较快,取得了令人满意的成绩。
1999年被评为“市级规范化学校”,2011年被评为“县语言文字规范化学校”, 2010年被评为“河南省示范性家长学校”,2012年4月被评为“市级信息示范化学校”,还被评为“濮阳市示范性管理学校”、“濮阳市依法治校示范校”、“濮阳市体育达标先进单位”等。
二、教师队伍建设1、教师队伍全校教职工44人,专任教师43人。
专任教师大学本科学历的29人,占专任教师总数的67.4%。
有省、市级骨干教师4人。
全校教师具有较高的师德修养和敬业精神,热心继续教育和研究工作,遵守教师职业道德规范;熟悉基础教育,了解课程发展趋势,具有较强的教育教学和科研能力;善于吸收新课程理念和教学方法,能把现代教育理论和信息技术转化为教育教学实践。
近五年来,有多人被评为濮阳市优秀教师或优秀班主任;有二十多人被评为清丰县优秀教师和优秀班主任。
学校加强教师、干部的培训力量。
按《义务教育课程设置实验方案》配齐各学科教师。
仪器、电教、实验员均由骨干教师兼任,他们都经过专业学习培训。
学校在基础教育课程改革实施过程中,组织教师参加上级教育业务部门组织的培训学习,并外出考察学习先进经验。
开展校本培训,组织专题讲座,想方设法来提高教师的整体素质。
2、领导班子学校领导班子年龄大都在35至45岁之间,年龄结构合理。
全部具有大学专科以上学历。
8人中4人具有中学高级职称。
学校领导班子成员思想政治素质和政策理论水平高,热爱教育教学工作,具有敬业奉献精神和改革创新精神,具备较强的组织管理能力。
小学数学课堂小组合作学习探究
学科带头人合格人员
濮阳市学科带头人培育对象名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
姓名 盛从普 陈素芳 张恒杰 王杰峰 成广铎 梁俊峰 梁丽 李艳珍 许庆绪 刘保民 张明显 李大伟 朱作认 张艳丽 韩巧玲 杨敏 曹朝军 杜改梅 宋香丽 王美玲 雷艳伟 刘坤 张焕银 谷青菊 李晓艳 顾明连 王盼玲 鲁恩凤 徐瑞花 周菱资 刘惠中 李永霞 王桂玲 朱红敏
培育类别 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人 市级学科带头人
第4页
152 张国防 男
小学
语文 清丰县高堡乡英满城小学
市级学科带头人
153 李君伟 男
第2页
74 万丽霞 女
小学
语文 濮阳县实验小学
75 赵瑞甫 女
小学
语文 濮阳县实验小学
76 房爱竹 女 幼儿园 学前教育 濮阳县机关第二幼儿园
77 贾凤茹 女 幼儿园 学前教育 濮阳县机关第二幼儿园
78
张攀
女 幼儿园 学前教育 濮阳县机关第二幼儿园
79 张九玲 女 幼儿园 学前教育 濮阳县机关第二幼儿园
义务教育标准化管理示范校申报表
申报单位：XXX学校申报学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治1. 学校概况1.1 学校名称：XXX学校1.2 学校性质：公立学校1.3 学校办学层次：小学、初中、高中1.4 学校办学类型：城市中等规模学校2. 选校理由2.1 本校教育教学硬件设施齐全，条件优越，能够保障教师和学生的日常教学和学习需要。
2.2 本校师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，能够保障教学质量。
2.3 有较好的教育教学管理经验，有条件、有能力胜任示范校建设工作。
2.4 学校理念与示范校标准相符，有意愿担任义务教育标准化管理示范校。
3. 教育教学情况3.1 语文、数学、英语学科教师均为具备本科及以上学历和中小学教师资格证的专业教师，秉承“爱生敬业、精勤教学”的教学理念。
3.2 物理、化学、生物、地理、历史、政治学科教师均具备相关专业教师资格证和丰富的教学经验，秉承求实创新的教学理念。
3.3 学校已建立完善的课程标准，教学目标明确，教学内容科学、全面，注重学生实践能力培养。
3.4 学校已建立完善的宣传教育制度和管理制度，加强师生思想政治教育和德育工作。
4. 教育教学管理情况4.1 学校制定了《教师管理办法》、《学生管理办法》等管理制度，完善了教育教学管理制度，规范管理行为。
4.2 学校建立了每周一次的教研活动，教师不定期的互相听课、相互指导、相互总结，促进教师教学水平的提高。
4.3 学校建立了多种形式的家校联系制度，定期邀请家长参与学生的家长会，并进行家访工作，加强与家长的沟通。
4.4 学校成立了“学校发展规划委员会”，负责学校发展规划、教育改革与发展等工作，加强学校的领导和管理。
5. 教育教学改革情况5.1 学校始终坚持以学生为中心的教育理念，积极推进基础教育课程改革和教学改革，探索立德树人、因材施教的新办学思路。
5.2 学校积极推进信息技术与教育教学深度融合，培育学生信息素养，探索开展网络课堂、数字化教学、智能教育等新模式。
中小学校标准化建设验收表
项目
内容
A1 B1.在校生数 办学 规模 B2.班额
B3.生均占地面积
B4.生均建筑面积
B5.普通教室
**区中小学校标准化建设验收表
学校类型：
标准
小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校 义务教育阶段规模不超过2500人。 小学、初中各班级学生数分别不超过45人、50人。 小学不低于22平方米，初中不低于25平方米。 学不低于8.5平方米,初级中学不低于9.5平方米。 能满足教学需要。
学校自评达标情况
复核是否 达标
是
是
是
是 是 是 是
推行综合素质评价，规范考试行为。
是
位于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通安全标志，并在校门 前设置减速等安全防护设施。
是
学校内不得有宗教活动场所。
高压电线、长输燃气管道、输油管道及通航河道严禁穿越或跨越校园
。
学校不应与集贸市场、医院太平间、传染病房、高压变电配电所、易 燃易爆危险品仓库、加油加气站、气源调压站、化工厂、烟花爆竹厂
落实党建工作各项任务。
常规 B46.群团组织
建立健全工会、共青团、少先队等组织，有序开展活动。
管理 B47.教职工（代表）大会 建立教职工（代表）大会，实行民主管理。
B48.学校章程
制定并依章程办学，坚持依法治校。
学校自评达标情况
复核是否 达标
是
是 是
是
是
是
是 是
是
是 是 是 是 是
项目
内容
B49.校务公开 B50.岗位职责及考核
是
A6 B32.作息时间 教学
执行《关于进一步严格执行省义务教育阶段学校课程安排表规范教学 和作息时间的通知》规定。
人大代表风采录2
尽心尽责办人民满意教育张晓阳,清丰县仙庄镇人大代表、清丰县仙庄镇中心学校校长。
他告诫自己：当代表就是要当人民的公仆，就是要了解民意、体察民情、为民办事、替民解忧。
从事教育工作二十八年,始终扎根在教育一线,聚焦农村教育的提质升级,努力让农村孩子享受和城区孩子同等的教育,是他时刻不忘的责任。
他说“新时代需要新担当新作为,作为一名基层的人大代表和教育工作者,办好教育就是最大的担当,学生健康成长就是最好的作为”。
教育优先致新谋远张晓阳通过走访调研,发现当前农村学校的办学条件相比城区学校还有一定差距。
为了让农村学生也能享受到高质量的教育,他向上级部门提出建议:加大对农村学校的投入,改善教学设施,加强教师队伍培训,提升育人环境。
建议提交后,引起了仙庄镇党委政府的高度重视。
经过多次调研和充分磋商,镇政府决定重建仙庄镇中心小学。
他经常组织教师开展假期培训,对全镇学校开展特色教学。
这些实打实的举措,进一步激发了学校老师干事业的劲头,也让农村家长觉得有了盼头。
中心校还多次组织老师外出学习,提高教师的教学水平。
”不忘初心时刻履职张晓阳校长，精业务、重履职。
在全镇各个校园里,他随时向师生、家长征求意见建议,记录并仔细研究。
在社会上,张晓阳积极开展“双联”工作,经常利用休息时间开展调研,收集社情民意,倾听群众所想所盼,努力做群众的知心人、代言人,以人大代表的责任和眼光,时刻关注着身边的社会动态。
“张晓阳就像学生的大家长,关心爱护每一名学生,帮助他们健康成长。
作为镇人大代表,他还非常关注社会舆论和事关群众利益的热点焦点问题,给乡亲们解决了不少问题。
”在二十八年的教育生涯中,张晓阳怀着对乡村教育的满腔热忱,用鞠躬尽瘁的奉献,润泽了满园桃李；用牢记使命心系人民的行动,诠释了人大代表的责任和担当。
张晓阳说“教育是最大的民生工程，自己将一直为推进教育事业发展发声”乐于为民办事，同时扎实做好本职工作，不断创造新的辉煌业绩。
在他任中心校校长期间，以精细管理为突破口，不断开拓创新，创新学校管理模式，努力探索适合学校自身发展的特色管理与内涵发展之路，取得了显著的办学成果。
肥城市王瓜店街道初级中学创建文明校园自评表
4
B16 活动场所建设
学生会、心理室、卫生室、家长委员会、团队活动室，单设且规范
3
3
B17 课外实践
基地建设
1、有校外实践基地协议书，且内容规范，（双方签字盖章，明确权利义务）
2、社会实践活动安排；社会实践活动安至少三次（有方案、有措施、有成效）
4
4
A5
校
园
文
化
（20)
B18 办学理念
与校园文化标志
1
1
B3 落实校长负责制
和民主集中制
实行校长负责制，执政与监督制度健全，领导班子廉洁高效，结构合理,具有民主平等的决策机制，民主评议信誉度高.教代会组织健全，定期召开，学校重大事务经过教代会表决,程序规范；校长接待日和校园开放日开展正常,社会满意度好，领导班子满意度高。
4
4
B4 贯彻落实《义务教育学校管理标准》
1、国旗法;挂升降国旗制度；国旗下讲话安排表、讲话底稿、图片.
2、常规性的开展了,初一新生入学教育.
3、办学理念鲜明，文化主题突出,校训校风、教风学风、校徽校旗校歌等文化标识鲜明。
3
3
B19 校园文化活动
语文教研组组织开展了国学典诵读活动，学校举行了体育运动会,师生参与广泛；能传承中华优秀传统文化、开设了书法传统文化课程，学生参与度高，效果明显。学校艺术节内容丰富多彩，科技活动和竞赛成效显著。
8
8
B20 班级文化建设
班级文化主题鲜明,设计美观大方,师生精神面貌积极向上，各班制定了班级公约。
5
5
B21 办公室文化
建设
办公室制度齐全,师德规范和文明规范上墙，办公环境 整洁有序，施教行为规范，教师举止文明,行为得体。
仙庄镇二中关于教育教学创新的学习材料
仙庄镇中心校关于在全镇中小学校深入开展教育教学创新活动促进内涵发展的实施方案全镇各中小学校：为全面贯彻党的教育方针，增强全镇中小学校活力，全面提升中小学校内涵，促进全镇教育改革与创新，依据县教育局深入开展教育教学创新活动促进内涵发展整体要求，经中心校研究，决定在巩固已有创新成果的基础上，继续深入开展教育教学创新活动，并制定如下实施意见。
一、指导思想坚持以提高教育教学质量为中心，以教育教学创新促发展，以加强作风建设，提高服务效率，创新更优环境为保障，努力创办人民满意的教育。
二、总体要求通过在全镇深入开展教育教学创新活动，进一步统一思想，研究制定发展规划，努力在全镇教职工心中牢固树立“把常规做成极致就是创新，把创新做成常规就是特色”的意识，凝聚智慧，形成合力。
努力实现校校发展思路清晰，阶段目标明确，课堂教学模式新颖，教学质量明显提高，学校在社会各界中的形象有显著提升。
三、主要内容各学校要以教育教学创新活动为抓手，大胆进行教育教学实践探索与创新，重点做好以下六个方面的工作。
（一）加强学校领导班子管理学校领导班子要加强自身建设，虚心学习先进管理经验，树立全新办学理念，制定科学管理方法，提升学校科学发展水平。
（二）加强班主任管理制定切实激励措施，规范班级管理；加强班主任培训力度，提高班主任管理水平；加大观摩交流，及时宣传总结成功管理经验，在全镇树立一批创新管理典型。
（三）加强对教师的管理1、加强师德师风建设，完善教师聘任、考核、评价、奖励体系，引导教师专心工作，精心育人。
2、主要借助：鼓励教师参加继续教育学习，提升学历；二、开展读书工程、工作反思、校本培训、技能竞赛、赛课议课等活动；三、建设网络教研平台，加强仪器设备、课件、图书等教育资源使用；四、积极开展教学论坛，教育教学课题研究，提升教研成果转化效率，不断增强教师业务水平。
（四）加强优质教学研究，打造高效课堂。
引导广大教师树立先进的教育理念，以学生为中心，激发学习兴趣和热情，改变知识呈现方式，尊重学生认知规律，运用适合于教师自身综合素质和学生发展水平的教学模式，逐步研究、总结、凝练教师各自的课堂教学特色，打造优质高效的课堂教学。
太保庄初中校园安全标准化建设达标活动实施方案
太保庄初中校园安全标准化建设达标活动实施方案
一、背景与意义
在当前社会背景下，学校安全已经成为人们最为关注的问题之一。
为了保障学生的生命安全和身体健康，太保庄初中现在将校园
安全标准化建设作为一项重点工作进行推进。
这里提出的太保庄初
中校园安全标准化建设达标活动实施方案，旨在全面提高学校安全
意识，加强安全管理，确保学生在安全、稳定的环境下学习生活，
为建设优质教育环境、促进全面发展做出贡献。
二、活动目标
1.制定太保庄初中校园安全标准化建设工作方案，建立完善的
检查机制，确保校园安全规范化运行。
2.切实提高全体教职工的安全意识，强化师生安全管理，建立
安全文化，形成良好的安全管理氛围。
3.积极推行校园智能化建设，强化校园安全监控，提升校园安
全管理水平。
三、活动内容
1.制定校园安全标准化工作方案
（1）建立完善的校园安全管理机制，在学校行政领导的领导下，组织校外安全专家、安全教育专家，编制《太保庄初中校园安全标
准化建设工作方案》。
奋飞,超越,辉煌
奋飞，超越，辉煌仙庄乡第一初级中学一年来，我校本着严管厚爱原则，以研促教，先理后管，管研结合，学校面貌焕然一新，教学质量也由落后位次跃居全县进步学校。
现将我校的具体情况向大家汇报如下。
一、创新教学管理，尝试有效管理新模式创新，是发展的灵魂，在教学管理中，我们立足学校实际，从不照搬照套，穿新鞋走老路。
如我们已经由重检查教案向重检查反思转变，那是因为我们觉得注重反思更有助于教师们的业务提升。
暑假期间，邀请在校大学生对全体师生进行报告会，激发师生学习的热情和干劲。
学校制定了《仙庄一中教育教学常规管理办法》，加强对教育教学细节管理，在工作中要求教师认真落实，做到节节有检查，课课有落实。
不惜一切代价进行现代办公设备的投入，实现在校园内处处能上网，充分享受校内网络教育资源。
二、科学评价，彰显强大的生命力同是一个团队，同一个集体，但不同的评价方式会出现截然不同的结果。
因为评价不良，较为优秀的教师被埋没，学生特长得不到彰显，学校内无生机，无活力，无竞争，无改变。
而科学的评价会彰显强大的生命力。
我校一直重视学校评价这一工作，建立了多元的评价方法，如学校设立教学进步奖、班级管理进步奖等各种激励措施，不管成绩如何，只要你在现有的基础上有所提高，学校就将给予积极评价，而且评价时间、元素贯穿于整个学期、学年之中，每月定期公布评价结果，每位教师每月都能知晓本月、本期、本年所做的工作和取得的成绩。
获得一样兑现一样，进步一样鼓励一样，每个教师随时了解自已动态的评价结果，老师会常提醒自己，再不努力，别人就超自己了。
有了一套多元的、科学的、全面的评价后，谁领先谁就是胜者。
这样不但教师们有了明确的奔头，而且教师的力量都发挥出来。
三、潜心教研，狠抓教学质量。
教育教学质量是一所学校赖以生存的生命线，是社会和家长关注的焦点。
为此，学校采取种种措施，调动教师教学教研的积极性。
集体备课让教师博采众长；举行公开课、观摩课、青年教师赛课，让教师展示自身亮点，促进教师专业化成长；积极开展校本研修工作，让教师充分发表见解，提高教学技能；“走出去、请进来”聆听专家、名师教诲，组织教师学习“洋思”“永威”等先进学校的经验，引进他们的“先学后教、当堂训练”模式，并结合本校实际情况，打造高效课堂，取得良好效果。
仙庄镇教育工作总结
仙庄镇教育工作总结仙庄镇教育工作一直以来都备受关注，教育工作的总结也是必不可少的。
在过去的一年里，仙庄镇教育工作取得了许多成绩，也面临了一些挑战。
在这篇文章中，我们将对仙庄镇教育工作进行总结，回顾过去的成绩，分析存在的问题，并展望未来的发展方向。
首先，让我们来看看仙庄镇教育工作取得的成绩。
在过去的一年里，仙庄镇教育工作在各个方面都取得了显著的进步。
学校的教学质量不断提高，学生的学业成绩也在稳步上升。
教师队伍的素质也得到了提升，教育资源的配置也更加合理。
此外，仙庄镇还加大了对教育事业的投入，为学生提供了更好的学习环境和条件。
然而，仙庄镇教育工作也面临着一些问题和挑战。
首先，教育资源的不均衡分配问题仍然存在，一些偏远地区的学校和教育机构依然面临着师资力量不足、教学设施陈旧等问题。
其次，学校的教育教学质量还有待进一步提高，一些学校存在着教学资源紧张、教师教学水平不高等问题。
另外，学生的学习负担也是一个亟待解决的问题，学生们的课业压力过大，需要更加科学的教育教学理念来引导学生的学习。
针对以上存在的问题和挑战，我们认为仙庄镇教育工作应该在以下几个方面进行改进和提高。
首先，要加大对教育资源的投入，特别是要加大对偏远地区学校和教育机构的支持力度，保障教育资源的均衡分配。
其次，要加强对教师队伍的培训和引导，提高教师的教学水平和专业素养。
另外，要通过改革教育教学理念，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。
总的来说，仙庄镇教育工作在取得成绩的同时也面临着一些问题和挑战，需要我们共同努力来解决。
只有通过不断地改进和提高，才能为学生们创造更好的学习环境和条件，为教育事业的发展注入新的活力。
希望未来的仙庄镇教育工作能够取得更大的进步，为孩子们的未来铺平道路。
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仙庄镇初级中学
市级标准化学校建设汇报材料
仙庄镇初级中学市级标准化学校建设汇报材料市教育局领导：
我们仙庄镇初级中学年初申报了市级标准化学校，本学期又按照有关文件进行了查漏补缺，并做了大量工作进行完善，现就标准化学校建设情况做一汇报。
一、基本情况：
仙庄镇初级中学创办1957年，经过多年发展，学校已初具规模，现有教学班12个，教职工44人，学生650名，初中招生覆盖仙庄镇27个行政村。
已经发展成为在乡镇中学规模较大的学校。
尤其进入新世纪以来，学校发展较快，取得了令人满意的成绩。
1999年被评为“市级规范化学校”，2011年被评为“县语言文字规范化学校”，2010年被评为“河南省示范性家长学校”，2012年4月被评为“市级信息示范化学校”,还被评为“濮阳市示范性管理学校”、“濮阳市依法治校示范校”、“濮阳市体育达标先进单位”等。
二、教师队伍建设
1、教师队伍
全校教职工44人，专任教师43人。
专任教师大学本科学历的29人，占专任教师总数的67.4%。
有省、市级骨干教师4人。
全校教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心继续教育和研究工作，遵守教师职业道德规范；熟悉基础教育，了解课程发展趋势，具有较强的教育教学和科研能力；善于吸收新课程理念和教学方法，能把现代教育理论和信息技术转化为教育教学实践。
近五年来，有多人被评为濮
阳市优秀教师或优秀班主任；有二十多人被评为清丰县优秀教师和优秀班主任。
学校加强教师、干部的培训力量。
按《义务教育课程设置实验方案》配齐各学科教师。
仪器、电教、实验员均由骨干教师兼任，他们都经过专业学习培训。
学校在基础教育课程改革实施过程中，组织教师参加上级教育业务部门组织的培训学习，并外出考察学习先进经验。
开展校本培训，组织专题讲座，想方设法来提高教师的整体素质。
2、领导班子
学校领导班子年龄大都在35至45岁之间，年龄结构合理。
全部具有大学专科以上学历。
8人中4人具有中学高级职称。
学校领导班子成员思想政治素质和政策理论水平高，热爱教育教学工作，具有敬业奉献精神和改革创新精神，具备较强的组织管理能力。
三、办学条件
1、学校建设
近年来，学校加大内部建设力度，于2011年建成教学楼一幢。
为了加快学校现代化教学设施建设，投资30多万元，建成多媒体教室4个，微机室1个，投影仪14台，电视机6台，录音机15台，远程教育地面接收站1套，办公室配了14台微机，促进了教学现代化。
校园局域网建设初具规模。
2011年新建了学生厕所并整治了校园。
2011年投入十多万元对学校进行了“五化”建设。
建成篮球场两个，宣传栏8个，草坪1200多平方，种植50多棵名贵树木。
花园式学校建设已初具规模。
2、教学仪器、图书资料
有能开8组学生实验的物理实验室和生化综合实验室各一个；理化生实验仪器能够满足正常教学需要，学生实验和演示实验开出率分别达90%和100%。
有常用的音体美劳器材。
有独立设置的藏书室，面积达60余平方米。
藏书22000余册。
图书登记建帐，做到帐物相符。
3、信息化建设
电教室配有常规电化教学仪器设备和摄录编设备、远程教育接收系统设备。
以多媒体教室作为教育教学研究，备有录像机、放像机、电视机、VCD、音响等设备。
学校在今年投入20多万进行“班班通”工程建设，使学校在信息化建设方面得到了质的飞跃。
四、学校管理
1、办学方向
学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以教师为本，把教师专业化当做学校持续发展的力量源泉，通过师德教育、信息化教育、终身教育、专业教育、学历教育把教师自身努力和教师队伍建设目标相结合，促进教师的专业化发展。
学校有现代化办学理念，把学校办成现代化教育人才成长的摇篮，科学化教学研究的指导中心，信息化教育技术的培训基地。
坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，努力把学校办成具有现代特色的学校。
2、常规管理
学校制定有中长期发展规划，年度工作和学期工作都有计划和总
结，各类教学、培训、教科研活动规范，有健全的检查、评估、分析制度。
学校成立了校本教研机构，由主管教学的副校长领导，及时发现问题，采取措施，共同解决新课改出现的教学策略、教学方式、课程整合等问题。
3、后勤管理
学校坚持总务后勤工作为师生服务的原则，坚持质量与效益相统一，强化服务意识，做好后勤保障工作。
全面落实校产管理制度，强化校产管理，及时做好校产清理核查和登记工作，做好校舍和设施的维护及管理。
建立《固定资产备品一览表》，后勤设施、器具账务相符，完好率高。
加强安全保卫工作，制定了制度，有专人负责，“四防”安全管理到位，及时发现和排除各种隐患，确保人身、财产安全。
五、教育质量
1、德育质量方面，学校德育工作多渠道实施，以德育工作实施方案为目标，“养成教育”为依托，开展班级、团队工作，发展了多种形式的德育活动。
学生逐步养成了良好地学习、生活、生存习惯。
使学生具有“五爱”感情，熟悉和了解《中学生行为规范》和《中学生守则》，精神面貌好，学风正，已养成了良好的行为习惯，学生具有一定的社会责任感，遵纪守法，自觉维护社会公德，保护环境，团结协作的良好风气。
2、智育质量
学风、教风的好转和环境的优化使学生有了积极的学习愿望和学习兴趣。
通过校本课程“学习方法指导”，学生能用已有的知识、经
验和技能分析并解决问题，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的良好习惯，具有初步的研究与创新能力。
教学质量逐年上升，连续三年中考成绩进入全县前三名，连续几年在目标考核中被教育局评为先进单位。
3、体育卫生质量方面
配备了肺活量计、握力器、视力表、体温计、血压计等卫生保健器材；每年进行一次体育运动会使学生体质达到相应的体质健康标准。
学生具有一定的运动知识、技能、技巧，体育科成绩及格率为95%体育合格率为99.6%。
教师按要求保质保量上好体育课、卫生健康课，学校设有定期更换的卫生健康宣传栏，使学生有一定的保健知识，能预防多发疾病，且发病率低。
4、美育质量
学生初步掌握了音、美课的《标准》所要求的基本知识和基本技能，能积极参加学校所举办的各种艺术活动，且有较高的生活、科学和艺术欣赏能力和审美能力；学校逐步形成了民主、平等、和谐、开放、健康、活泼、积极向上的氛围。
师生团结一心，通力合作，精神面貌好，衣着整洁大方，谈吐文明，待人礼貌；学生有正确的是非观，爱憎观，学校内无打架斗殴和违法乱纪现象，养成了良好的文明卫生习惯。
5、劳动技术和心理健康教育方面
学校充分利用地方课程和心理健康教育，使学生掌握最基本的劳动知识和技能，培养了学生自尊、自信、合作、勇于克服困难和不怕
挫折等个性品德。
我校积极开展心理健康教育，学生有了健全的人格和良好的个性心理品质，有了自我调节、提高心理健康水平、增强发展自我的能力。
六、校园文化建设
学校十分注重校园文化建设。
办公室墙壁上挂工作展板和人民教师誓词，悬挂先进奖状、奖旗，具有浓厚的教育性、知识性和示范性。
注重教室、实验室文化建设，创设温馨、舒适的学习环境。
现在学院环境建设充分体现办学理念，学校前院中心地带培植草坪，校园内布局合理，色调和谐，绿树成荫，树木错落有致，花开时节更是姹紫嫣红。
学校制定出相应的保护制度和措施，保证了花草树木的成活率，加强了管理，保证学校各项设施无人为破损。
教室、办公室进行有主题布置，融艺术性、针对性和教育性为一体。
悬挂名人名画，祖国版图，中学生《日常行为规范》和《守则》。
悬挂切实可行的体现办学理念的校训、校风、班风、学风等内容。
充分利用学校的黑板报，阅报栏、宣传橱窗，进行心理咨询与卫生健康知识、疾病预防知识、时事政治、课改知识等宣传与教育。
积极开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。
在重大节日举行诸如升国旗、文艺演出、歌咏比赛、演讲比赛、作文竞赛、整治环境等各项专题教育活动。
有严格的升降旗制度，举行升旗仪式、国旗下讲话等形式进行爱国主义教育、集体主义教育、世界观人生观教育。