2、3节中国可持续发展课件
高中地理第6章人类与地理环境的协调发展第2节中国的可持续发展实践课件新人教版必修2
C．森林大量减少
D．臭氧层破坏
2．下列关于该区域农业可持续发展措施的叙述，正确的 是( )
A．加大科技投入，发展集约化乳畜业 B．开展国际合作，大力发展经济作物种植业 C．控制人口数量，发展节水农业 D．兴建水利工程，引进高产水稻品种
【答案】1.B 2.C 【解析】第1题，由材料可知，该地区气候较干旱，主要 生态环境问题是过度放牧和农垦导致土地荒漠化。第2题，该 地区气候干旱，经济水平落后，人口较多，所以要采取开展国 际合作、控制人口数量、发展节水农业、合理放牧等措施。
3．我国所面临的生存和发展的巨大压力有( ) A．以农村为中心的环境污染在迅速蔓延 B．庞大的人口压力 C．自然资源总量少 D．自然灾害频繁 【答案】B 【解析】我国资源总量多，虽然自然灾害频繁，但我国可 通过各种手段控制自然灾害对人类的影响，面临生存和发展的 巨大压力主要是人口数量多，压力大；我国环境污染是以城市 为核心迅速蔓延。
2．教材第104页 图6.15 留民营村生态农业综合循环利 用关系示意
解读说明：图中为北京留民营村的生态农业，这种农业按 照生态学原理，通过调整产业结构，开发利用新能源和大力植 树造林，获得了显著的经济、环境和社会效益。图中的生态农 业循环模式中的核心纽带为沼气池。因为沼气池充分利用了生 产过程的废料，实现了清洁生产，减少了浪费和污染，而且很 好地实现了生态循环。
业的可持续发展。
清洁生产过程中不会产生废弃物，符合可持续发 展要求。你对这种说法是如何认识的？
【答案】清洁生产是一种可持续的生产，但清洁生产是相 对的，是与现行的技术和产品相比较而言的。随着经济发展和 技术更新，清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此，清 洁生产过程中也有废弃物产生，只是相对而言废弃物较少。
2020春新教材高中地理人教版必修第二册课件：第五章 第二节 走向人地协调——可持续发展
A.①生态系统 ②社会系统 ③经济系统 ④人的管理调控
B.①生态系统 ②经济系统 ③社会系统 ④人的管理调控
C.①社会系统 ②生态系统 ③经济系统 ④人的管理调控
D.①社会系统 ②经济系统 ③生态系统 ④人的管理调控
素养立意本组题主要考查学生的综合思维素养。
探究一
探究二
当堂检测
解析:第(1)题,可持续发展是一个综合的概念,其内涵包括生态持 续发展、经济持续发展和社会持续发展。其中生态持续发展是基 础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。第(2)题,经济系统 为社会系统提供物质产品、资金等,社会系统为经济系统提供劳动、 科技等,因此①为社会系统,③为经济系统。
方式恢复耕地15.335公顷,不仅解决了尾矿污染问题,而且使村里的
耕地由25公顷增加到40公顷。
探究一
探究二
当堂检测
材料三 可持续发展复合系统以人为核心,由社会、经济和生态 三大子系统共同构成。
探究一
探究二
当堂检测
结合材料探究:
(1)上述材料一、二中符合可持续发展的是
,为什么?
(2)填出材料三图中字母代表的可持续发展复合系统的子系统,并
产品,解决温饱问题的同时也创造了经济效益,达到了良性循环。
(2)A:社会系统——③ B:经济系统——② C:生态系统——①
探究一
探究二
当堂检测
名师精讲 可持续发展的内涵可概括为三个方面:生态持续发展、经济持续 发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、 相互制约,共同组成可持续发展系统。
自主预习
自我检测
解析:第3题,塑料袋难降解,不利于环保,与生态文明建设相违背; 少用一次性餐具,可减少对环境的破坏污染;分类投放垃圾,利于垃 圾回收利用;使用公共交通,可以减少汽车尾气排放,利于环保。第4 题,由“生态文明建设功在当代、利在千秋,我们要牢固树立社会主 义生态文明观”可知,其符合可持续发展观,即既满足当代人的需求, 而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
2013年中图地理必修3课件：第二章第三节中国东北地区农业的可持续发展
中国东北地区农业的可持续发展
课标领航
课程标准 1.以东北为例，分析其农业生产的条件 和布局特点。 2．了解东北农业生产中存在的问题。 3．了解东北农业可持续发展的方法和途径。 学习目标 了解：东北地区农业生产条件及农业的发展。 理解：东北地区在农业发展中产生的问题及保护措 施。 应用：通过分析东北地区农业发展状况，学会分析 区域农业发展的利弊和布局。
条件
2．东北地区农业发展的条件
3．东北地区主要农作物及分布
例1
读“东北地区示意图”，回答下列问题。
(1)东北地区最大的优势是什么？ (2)东北地区的耕地主要集中分布在 __________________、__________________、 ________________，这三个地区是我国主要的商品 粮基地。其中，________________提供的商品粮比 重最大。 (3)东北地区的天然林区主要集中分布在________、 ________和________。
2．推进农业产业化进程 农畜产品加工 (1)加强以______________________为主的龙头企 业建设。 养畜 (2)抓好________基地建设，促进基地与龙头企业 共同发展。 社会化服务 (3)健全和完善农业的______________体系。 3．加强农业基础设施建设，改善农业生产条件
第 三 节
基础自主梳理
中 国 东 北 地 区 农 业 的 可 持 续 发 展
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
基础自主梳理
一、东北地区区域概况 1．位置范围：位于中国的东北部，包括黑龙江、 内蒙古自治区 吉林、辽宁三省及__________________东部。 山环水绕、沃野千里 2．地表特点：_________________________。 大兴安岭 (1)西、北、东三面分别为___________、小兴安岭 长白山脉 和_______________，山区森林资源丰富。 松嫩 三江 (2)中部的东北平原：由_______平原、________平 原和辽河平原组成；地势平坦，耕地面积广大， 商品农业生产 黑土 ______分布广泛；是中国重要的_______________ 基地。
高中地理 第二单元 走可持续发展之路 第三节 中国可持续发展之路(含解析)高二地理教案
【第三节 中国可持续发展之路】之小船创作1.提出背景(1)我国是国际社会的一员。
(2)我国是发展中国家。
(3)我国是世界上人口最多的国家。
(4)我国深受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。
2.行动纲领：控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展。
3.战略框架：颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
二、人口战略1.人口问题⎩⎪⎨⎪⎧ 人口众多，人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少2.战略措施⎩⎪⎨⎪⎧ 严格控制人口数量，提高人口素质合理利用自然资源 三、资源战略 1.资源问题：人均资源占有量远低于世界平均水平；对资源的不合理开发利用；资源利用率低；浪费严重。
2.资源战略：既要保护和合理利用有限的自然资源，又要依靠科技进步充分挖掘潜力，促使其增值，并在农业、工业、交通运输、生活消费等方面逐步建立资源节约型的经济体系。
四、环境战略1.环境问题：生态破坏和环境污染严重。
2.环境战略：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶段相适应的环境保护体制。
思考 为什么说节约资源是解决环境问题的有效途径？ 答案 环境污染归根结底是人们局限于认识水平和经济技术条件，把各种有用物质排入环境所致，是资源浪费的结果。
生态破坏也是人们不能充分有效利用自然资源而过度向环境索取资源造成的，因此节约资源是解决环境问题的有效途径。
五、稳定战略1.经济发展的重要性经济发展是可持续发展的核心，它既是实现可持续发展的核心和前提，也是可持续发展的立足点、切入点和归宿点。
2.战略措施(1)必须毫不动摇地把发展经济摆在首位。
(2)必须把实现可持续发展提高到国家和民族整体利益的高度，保护自然资源，改善生态环境，坚持社会和经济长期、稳定发展。
思考可持续发展的稳定战略是指经济的稳定发展吗？答案不是。
可持续发展包括经济、社会、生态的可持续发展三个方面，因此，可持续发展的稳定战略应该是指经济、社会、生态三个方面长期、稳定发展。
初中政治人教九年级全册课件 第四课 实施可持续发展战略
歌曲欣赏： 地球你好吗
当天空不再是蓝色小鸟不会飞翔 当江河不再有清澈鱼儿也离开家乡 当空气不再是清新花朵也失去芬芳 当乌云遮住了太阳世界将黑暗无光 当冰山渐渐地融化地球是一片汪洋 当大地干枯了村庄眼睛也失去渴望 当城市川流不息的车从此没有一点安详 当童话失去了森林仙女也丢了魔棒 当玩具变成你的衣裳从此没有天真幻想 当贪婪拼命的追逐没有动物与你歌唱
土地面积
第三
1/3
矿产资源
第三
3/5
耕地面积
第四
1/3
河流年径流 量
第六
1/4
森林面积
第六
1/5
表格二：资源利用率
资源
我国利用情况
发达国家利 用情况
农业用水
有效利用30— 40%
70—80%
工业用水 重复利用50%
80%
矿产
回采率30— 50%
40—80%
能源 利用率30%
40%
日本的森林覆盖率居世界前列， 高达69%，但每年消耗的250亿双一 次性筷子全靠进口，而且他们还把 用过的筷子回收制成纸浆。据《环 球时报》报道，日本约96％的一次 性筷子来自中国，森林资源极为丰 富的国家，却“吝啬”到全靠进口 解决一次性筷子生产的程度；然而， 中国森林覆盖率仅为18％，却大量 砍伐林木生产一次性筷子换取外 汇……
积极参加植树造林活动 不适用一次性木筷
不随手乱扔垃圾，养成讲卫生的 好习惯
向有关部门举报破坏环保的不法 行为
利用节假日到街上清理垃圾或宣 传环保的重要性
节能减排方面：
使用布袋，不使用一次性塑料袋 尽量乘坐公共汽车 节约纸张，双面使用纸张 一水多用
尽量不送纸制贺卡，改送电子贺 卡
新教材2023版高中地理第五章环境与发展第二节走向人地协调__可持续发展课件新人教版必修第二册
基础设施
(2)发展绿色经济 ①内容：_经__济__发__展_、环境保护、社会包容，强调_节_能__减__排__、资源高 效利用和社会公平。
能源
碳 污染物
消耗
(3)提倡可持续消费 ①可持续消费的倡议：建立简约适度、_绿__色__低__碳_的生活方式，反对 奢侈浪费和不合理消费。
干洗
耗能
应季
骑车 合乘
地球的承载力是有
持续性 原则
限的，人类的经济 活动和社会发展必 须保持在资源和环
境的承载力之内
各国共同参与经济
共同性 原则
发展和环境保护， 地区决策和行动应 该有助于实现全球
整体的协调
人类应做到合理利用一切 自然资源，保持合理的人 口规模，处理好经济发展 与环境保护的关系
解决全球性环境问题，必 须进行国际合作；对于全 球共有的资源，需要在尊 重各国主权和利益的基础 上，制定各国都可以接受 的全球性目标和政策
【学法指导】 巧解可持续发展的原则
理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平性原则、不要把公平 性原则、共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平， 而后者强调全球是一个整体。
公平性——人人平等，万物均衡(侧重的是“权利”)。 持续性——子子孙孙，绵延不断(侧重的是“发展”)。 共同性——天下兴亡，人人有责(侧重的是“义务”)。
生态 经济 社会
公平性
二、走可持续发展道路 1．政府—企业—公众在可持续发展实施中的关系
监管企业
政策、立法、标准
约束和引导 监督企业行为
2.可持续发展的道路 (1)消除贫困 ①原因 a．贫困是许多发展中国家_环__境_恶__化__的根本原因。 b．贫困是发展中国家实现__可__持_续__发__展___的障碍。
21世纪中国农业的可持续发展
本次环境与发展大会成了人类改变传统发展模 式和开拓现代文明的一个重要里程碑
二、可持续发展的概念与内涵
可持续发展的定义
布伦特兰的可持续发展定义（取自《我们 共同的未来》）“既满足当代人的需求， 又不对后代人满足其自身需求的能力构成 危害的发展”。
在1996年3月八届全国人大四次会议审议通过的《关于 国民经济与社会发展“九五”计划和2010年远景目标 纲要的报告》中，明确提出了要实行经济体制和经济 增长方式这两个根本性转变，把科教兴国和可持续发 展作为两项基本战略。
提出了“实施这两大战略，对于今后十五年的发展乃 至整个现代化的实现，具有重要意义。要加快科技进 步，优先发展教育，控制人口增长，合理开发利用资 源，保护生态环境，实现经济社会相互协调和可持续 发展”。
二、可持续发展的概念与内涵
可持续发展战略的基本内涵
可持续发展的核心是发展，是鼓励 经济增长
可持续发展的标志是资源的永续利 用和良好的生态环境
可持续发展的目标是谋求社会的全 面进步
二、可持续发展的概念与内涵
可持续发展的核心是发展，是鼓励经济增长
经济增长是必要的，必须通过经济的增长来提高 人类的生活水平，增强国家实力和社会财富。
停止发展是消极的，是没有出路的，它不能解决 人类面临的各种危机。
对发展中国家来说，生态环境恶化的一个重要根 源是贫困，只有发展，才能摆脱贫困，提高生活 水平，才能为解决生态危机提供必要的物质基础。
二、可持续发展的概念与内涵
可持续发展的标志是资源的永续利用和良好的生 态环境
经济和社会发展绝对不能超越资源和环境的承载能 力。
《可持续发展》说课稿_2
《可持续发展》说课稿《可持续发展》说课稿1一、教材分析1、教材的地位和作用：《实施可持续发展战略》是人教版教材九年级思想品德第二单元第四课第三框题。
人口、资源、环境问题已是全球性的问题，也是当今社会关注的热点。
学生通过前面学习，已经了解了我国的人口、环境的相关知识，认识了我国社会面临严峻的人口和环境形势。
在此基础上，本框题将使学生了解掌握我国资源的现状及特点，能正确认识到人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，帮助学生理解可持续发展战略，树立可持续发展意识并付诸行动。
为下一框《实施科教兴国的发展战略》的学习打下基础。
因此，本框题在教材中起着承上启下的作用。
2、教学目标：知识与技能：认识我国资源的现状、特点及其严峻性;理解实施可持续发展战略的含义及要求，理解努力建设资源节约型、环境友好型社会的重要性，理解推动生态文明建设的必要性。
使学生树立可持续发展意识，培养用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
过程与方法：创设问题情境，通过合作、讨论、交流等方法，在师生互动,生生互动中认识到人口、资源、环境的严峻性，学会正确处理人口、资源、环境之间的关系。
情感态度与价值观：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护节约资源的习惯，培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。
3、教学重、难点依据课程标准，在全面了解教材基础上，确定了以下教学重点和难点：教学重点：实施可持续发展的含义及其要求依据：当前，人类正面临着全球性的资源和环境问题，这不但给当前的人类发展造成困难，而且对子孙后代的生存构成威胁，寻求怎样的发展道路才能摆脱这种困境，是全世界人民共同关注的热点问题。
我国面临严峻的资源和环境形势，这直接影响我国经济的发展和人民生活质量的提高。
教学难点：实施可持续发展战略的必要性依据：由于对这一问题关注不够，因而对教师和学生来说，教与学都有一定的难度。
二、学情分析改革开放以来，我国经济迅速发展，人民生活水平不断提高，不可避免的带来了资源短缺和环境污染、生态破坏等一系列问题，学生日常生活中也存在着浪费资源、破坏环境的行为，因此，通过本节学习，使学生树立正确的资源环境观显得尤为重要。
高中地理必修二 第5章第3节 中国国家发展战略举例(第二课时)课件
一、拓展蓝色经济空间
1.开发海洋的必要性
海洋不仅美丽，而且富饶。有人称海洋为“能量的源泉”“未来的粮仓”。 在陆地资源开发程度接近饱和的今天，开发海洋国土、建设海洋强国已经成为我 国的重要战略。
一、拓展蓝色经济空间
2.我国的海洋国情
海域
海域辽阔，海岸线漫长，大陆 架宽广，岛屿众多。
二、维护海洋权益
1.对海洋权益诉求de变化
海洋既是人类赖以生存发展的资源宝库和环境保障，也是国际政治、经济、科技和军事竞争与合作
的平台。
海洋权益的变化
对海洋权益的争夺，从过去主要围 绕军事目标、战略要地和海峡通道
发展到更广泛的海洋资源及其他 相关经济利益。
二、维护海洋权益
2. 海洋权益de相关概念
毗连区为领海以外邻接领海的一 带海域。 毗连区的宽度不超过12海里。
二、维护海洋权益
3.中国de领海概况
中国是一个海洋大国。 大陆海岸线18000多千米 海岛11000余个 岛岸线超过14000千米 领海面积37万平方千米 可主张的管辖海域面积约为300 万平方千米。
二、维护海洋权益
4.中国de南海
钓鱼岛等島屿是中国人最早发现、命 名和利用的，中国渔民历来在这些岛 屿及其附近海域从事生产活动。
明朝，钓鱼岛等岛屿就已纳入中国海 防管辖范围，是中国台湾的附属岛屿。
二、维护海洋权益
5.中国de钓鱼岛
从地质角度看： 钓鱼岛地处我国东海大陆架 是台湾东部山岭的自然延伸 与琉球群岛以冲绳海槽隔开
结论
钓鱼岛既不是无主岛 也不是琉球群岛的组成部分 而是我国台湾省的附属岛屿
一、拓展蓝色经济空间
2.我国的海洋国情
自然辨证法课件_清华大学_肖广岭_第2讲_人与自然的关系和可持续发展
2、着重于从社会属性的定义： 着重于从社会属性的定义：
“在生存于不超出维持生态系统函容能力的 情况下， 提高人类的生活质量” 情况下 ， 提高人类的生活质量 ” （ 世界自 然保护同盟、 然保护同盟 、 联合国环境规划薯和世界野 生生物基金会
3、着重于从经济属性的定义： 着重于从经济属性的定义：
3 、 自然界成为人类认识和改造 的对象： 的对象：
在人与自然的对象关系中， 在人与自然的对象关系中 ， 自然界不再是 纯粹的自然界， 而是人认识和改造的对象， 纯粹的自然界 ， 而是人认识和改造的对象 ， 是打上人类烙印的自然界； 于是 ， 便出现 是打上人类烙印的自然界 ； 于是， 了“人化自然”和“人工自然”。 人化自然” 人工自然”
2 、 人和自然协调发展的可能性 ： 人和自然协调发展的可能性：
人和自然的关系是以人类自身的实践活动 作为调节器的。 作为调节器的 。 具有对象性关系的人和自 然是一个有机整体。 然是一个有机整体 。 人类改造自然的每一 次胜利，都会引起自然界的报复。 次胜利，都会引起自然界的报复。 这说明： 人类的能动性受到受动性的制约 。 这说明 ： 人类的能动性受到受动性的制约。 而人工自然是调节人和自然关系的直接手 段。
二、盖亚假说的科学内涵及其争 论
1785年 1785 年 James Hutton 提出地球是一个超级 Hutton提出地球是一个超级 有机体， 有机体，要用生理学方法研究 1945 年 Vladimir Vernadsky 提出生命与物 质环境共同进化论 盖亚假说被称为地球生理学 盖亚假说的研究、 盖亚假说的研究、预测和证实
二、可持续发展定义所体现的基 本原则
1、 公平性原则：本代人的公平、代际间 公平性原则：本代人的公平、 的公平及资源分配与利用的公平。 的公平及资源分配与利用的公平。 2、持续性原则：人类的经济和社会发展不 持续性原则： 能超越资源与环境的承载能力。 能超越资源与环境的承载能力。 3、共同性原则：地球的整体性和相互依赖 共同性原则： 性，全球要联合行动。 全球要联合行动。
可持续发展的基本内涵
第三节可持续发展的基本内涵本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。
概念多、理论性强，知识间联系紧密。
在“可持续发展——人类的必由之路”的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。
通过“阅读”，让学生首先了解《21世纪议程》和《中国21世纪议程》的主要内容，知道可持续发展理论的形成是一个逐步完善的过程，通过学习形成可持续发展的观念和行动。
在“可持续发展的基本内涵”的教学中，要充分运用教材“活动”中的案例，引导学生分析讨论，逐渐递进，由材料理解推出可持续发展的概念、核心思想、追求目标及基本内涵。
四个基本内涵可概括为三个方面的发展：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展，它们之间互相关联而不可分割。
最后教师列举各年代“世界环境日”的主题，说明其所体现的可持续发展理论的思想，让学生感受到人类对走可持续发展之路的决心和美好希望。
教学重点1.可持续发展的形成。
2.可持续发展的基本内涵。
教学难点可持续发展的概念、内涵。
教具准备多媒体设备、课件、填充图册等。
课时安排2课时三维目标一、知识与技能1.理解可持续发展的概念。
2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。
二、过程与方法1.通过阅读教材，掌握分析可持续发展思想本质的方法。
2.通过阅读分析案例学会归纳分析问题的方法。
三、情感态度与价值观使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识。
导入新课师20世纪60年代以来，人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出，所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。
人类要从根本上解决环境问题，就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路，即可持续发展之路。
灌南高级中学高二地理鲁教版必修三：第2单元 第3节 中国可持续发展之路
【教学目标】【课时安排】两课时【教材内容分析】一、引言（第一课时）知识点1全球性问题主要是指（）A．人口、资源、环境B．工业、农业、服务业C．交通、污染、资源D．粮食、工业、人口知识点2中国政策针对国情，为解决全球性问题提出的行动纲领是。
知识点3中国政府为解决全球性问题而制定的可持续发展战略主要战略、战略、战略、战略。
二、人口战略知识点1中国主要存在哪四大人口问题？请在下图中填写相关内容①人口结构不合理；②人均资源占有量少；③人口素质较低；④人口数量众多。
知识点2我国针对人口问题主要采取哪两方面的措施？三、资源战略知识点1造成我国资源短缺的主要原因有两个方面：一方面是，（导致的问题是）另一方面是，（导致的问题是）知识点2我国的资源战略主要有：⑴要和利用有限的自然资源；⑵要依靠进步充分挖掘潜力，促使其增值；⑶在生产和生活等方面要逐步建立的经济体系。
知识点3解决我国能源问题的主要措施有：⑴⑵⑶知识点4当前，解决我国能源问题的一项非常紧迫的任务是。
知识点5长期以来，我国在节约能源方面积累了丰富的经验，请你根据知识窗中提供的资料，列举节约能源的一些措施。
【例2】下列有关我国资源问题和资源战略，说法正确的是（）A．我国是世界上人均自然资源最少的国家，因为我国人口最多B．对资源的不合理利用是华北地区水资源短缺的根本原因C．我国不存在资源短缺问题，因为我国资源总重大D．经济的发展，导致能源需求量的大量增加，是我国由石油出口国成为石油进口国的主要原因。
四、环境战略（第二课时）知识点1我国在实现社会主义现代过程中，必须把的发展放在首位，各项工作都要以为中心。
知识点2环境问题主要包括哪两个方面？知识点3我国的的环境战略是搞好建设，防治污染，建立与相适应的环境保护体系。
知识点4如何理解绿色GDP？知识点5做一做课本中的活动内容（1）该水泥厂每年因粉尘污染而导致粮食减产的损失为元。
（2）除粮食减产外，还会出现、等严重的问题。
第十四章资源环境与可持续发展发展经济学PPT课件
第一节 资源与经济发展
土地资源
中国土地资源使用中的主要问题： 一是人均耕地面积下降，这一方面是由于人口
增长，另一方面则是非农业占用了越来越多的 土地，每年因建厂、修路、扩大城市面积约失 去0.5亿公顷可耕地。 二是土地资源退化严重，主要包括水土流失、 土地沙漠化和地质退化等。据统计，目前耕地 面积仅有18.45亿亩，就宜农土地而言，约有5.3 亿亩。其中一等地仅占8.9%，二等地占22.5%， 三等地占68.6%。
环境退化与贫困
• 贫困是造成环境退化的 重要原因。穷人比富人 更依赖于自然资源，越 是贫困的地区，其对自 然资源和环境的依赖程 度越高
环境退化与国际贸易
• 自由贸易会增加市场失 效的可能性，并使外部 性在国家之间传递。穷 国正成为富国转移污染 的场所，即所谓的污染 避难所假说
环境退化与经济
发展水平
环境恶化还与经济发展 阶段密切相关。过去几 十年中，发展中国家， 包括中国、印度等新兴 工业化国家，工业化进 程加速，导致环境恶化 加重
一、环境对经济发展的作用机理
环境对经济的作用机理可以分为四个部分
1.生命支持
2.舒适服务的提供 3.自然资源的供给
4.废弃物的吸收
• 环境提供了人类赖 以生存的生物的、 化学的和物理的系 统，这个系统包括 大气、河流、土壤 肥力、森林和动植 物多样性等。
• 环境也给家庭提供 了舒适感，风景如 画的自然风光会给 人以美的享受，给 人类带来快乐和满 足。
国际合作
•一是制度和法律建设上的合作 •二是技术和资金上的合作 •三是发达国家应当帮助发展中国家发展经济来提高资源的使用 效率，并减少资源的消耗
第十四章 资源、环境与可持续发展
• 第一节 资源与经济发展 • 第二节 环境与经济发展 • 第三节 可持续发展战略
生态环境保护与可持续发展 ppt课件
的，气候的迁移将造成生物与生境关系的损害； 气候的变化将使生物群落在地理空间上重新分布（再分布）。
3、物种组成和生物多样性
生物群落的迁移不是简单的空间上的平移，而是依据 其生态位在生长发育和繁殖上进行调节和适应，造成 各种群在其大小和作用上发生重组；
2）变化类型
森林转化为农田，人工设施等；
黄土高原，三江源等。
草原转化为农田，人工设施等；
草原的退化。
湖泊转化为农田，人工设施等。
湖泊面积已经大幅度缩减。
3）. 变化的影响
森林砍伐后，CO2的吸收量降低，焚烧和分解又释放出 大量的CO2；
温室效应
直接改变陆地生态系统的结构和功能，影响生物地球 化学循环；
地心岩浆从海底结构板块间喷发，其能量相当于3000座核反应堆， 加热了上部海水；
可能与海底地震有关； 可能与海水含盐量有关。 科学研究表明，单位面积100米深的海水温度增高0．1℃，其上的 大气温度将会增高6℃。由此引起全球大气环流和世界气候的异常。 厄尔尼诺现象一般3－7年发生一次，且持续12－24个月，平均17 个月左右，近45年已发生13次，97-99年为14次。 c.厄尔尼诺的危害
1）温室气体
大气中对长波辐射有屏蔽作用的气体。包括CO2、CH4、N2O 以及CFC（碳氟氯烷）和水蒸气等。
CO2的作用占50%以上。 CO2不仅能进行光合作用，维持地球的初级生产，也能吸收太阳的短
波辐射和地球的长波红外辐射，维持着太阳入射能量和地球的逸散 能量之间的平衡。从而使地球的平均气温保持不变。
（1）、直接结果
直接结果—海平面上升
气候变暖的直接结果是世界各地冰川的溶化（后退），引起 海平面的上升。在过去100年中海平面升高了10－20cm，海 平面升高的后果是严重的，将直接威胁世界沿海城市及30多 个岛屿的生存和发展。联合国的专家小组认为：当2050年全 球海平面升高30－50cm时，世界各地约1亿人口受到海等水 灾的影响；美国环保专家预测，再过50－70年，东京、大阪、 曼谷、威尼斯、圣彼得堡、阿姆斯特丹以及中国等一些沿海
第3章国家发展战略ppt课件
国民经济管理学概论（第二版）
第三章 国家发展战略
▪ 国家发展战略涉及一国社会经济发展长远、全局性的问题，高 瞻远瞩地制定科学的发展战略，对指导国民经济健康发展，尤 其是在激烈的国际竞争中抓住机遇，加快发展，具有重要的意 义。因此制定国家发展战略是国民经济管理首先需要解决的重 大任务之一。本章主要探讨发展战略的内涵和制定发展战略的 基本思路，并结合中国的实践，分析中国发展战略的选择。
- 1.可持续发展战略以经济发展为基础
- 2.可持续发展战略以资源的可持续利用和良好的生态环境为依托
- 3.可持续发展战略以科技进步为杠杆
- 4.可持续发展战略以谋求社会的全面进步为目标
- 5.可持续发展战略以合理的制度、政策和社会公众的广泛参与为保 障
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
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国民经济管理学概论（第二版）
第一节 国家发展战略的内涵
二、国家发展战略的基本要素
- 1.战略方针 - 2.战略目标 - 3.战略重点 - 4.战略布局 - 5.战略步骤 - 6.战略措施
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第二节 发展观的演进与可持续发展 一、以经济增长为中心的发展战略
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国民经济管理学概论（第二版）
思考题
▪ 1. 从20世纪后半期的世界范围看，国家发展战略理念经过了 哪些演变？
▪ 2. 社会经济发展战略与军事战略有何不同？ ▪ 3. 单纯追求经济增长的战略为何不对？ ▪ 4. 单纯强调以人的发展为中心的战略有何问题？ ▪ 5. 可持续发展战略的基本内容是什么？ ▪ 6. 一项国家发展战略包含哪些基本要素？各个要素之间的关
第三节：中国可持续发展之路
第三节：中国可持续发展之路【学习目标】：1、根据有关材料，归纳我国所面临的主要环境问题，领悟走可持续发展之路是中国的必然选择。
2、联系“中国21世纪议程”，认识在可持续发展的过程中，个人应具备的态度和任务。
3、形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。
【自主学习】：世界面积、最多的发展中国家中国国情深受、、等全球性问题的困扰行动纲领：发展战略坚持和经济长期、稳定发展［探究活动1］阅读下列材料，分析中国必须走可持续发展道路的原因。
材料一：巨大的人口压力――“中国人口=前苏联+美国+日本+英国+德国+法国+意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典（31个国家总人口）”。
中国人口数量大，人口增长所带来的巨大压力是我国人口与资源、环境之间矛盾的根源。
材料二：日益短缺的自然资源――我国农业资源总量大，但人均量小，到1998年人均耕地、淡水、草地和林地分别只占世界平均水平的32．3％、28．1％、32．3％和14．3％。
随着人口的增长和工业化及城市化的快速发展，农业资源短缺的矛盾将进一步加剧。
材料三：触目惊心的环境问题――我国现有草地资源退化、沙化和碱化面积逐年增加，全国“三化”草地面积约占草地总面积的1／3，并且每年还以3000万亩的速度增加。
我国水土流失面积占陆地国土面积1/3，每年流失的土壤高达50亿吨。
［探究活动2］阅读课本，理解我国可持续发展战略的内涵，完成下列知识纲要和图表。
⑵我国的资源问题和资源战略：⑶我国的经济发展与环境战略：⑷我国社会、经济的长期发展与稳定战略：【练习巩固】：一、选择题：1、目前，影响我国可持续发展的最大障碍是（）A．长期存在的资源短缺B．严重的环境问题C．庞大的人口数量D．不利的外部环境学案2、促使我国走可持续发展道路的最主要原因是（ ）A ．古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久B ．人口、资源、环境问题使我国社会发展面临着巨大压力C ．很多地区缺水严重，工农业生产受到严重影响D ．人口基数过大，人均国内生产总值低于世界平均水平3、实现我国人口与经济、资源、环境协调发展的关键是（ ）A ．节约资源B ．保护森林C ．保护耕地D ．提高人口素质4、中国可持续发展战略框架不包括（ ）A ．经济可持续发展B ．社会可持续发展C ．人口持续增长D ．资源的合理利用和环境保护5、实现我国林业可持续发展的措施是 ( )A ．陡坡的耕地退耕还林还草B ．大规模改良现有草原发展林木生产C ．在塔里木盆地大面积植树造林D ．把用材林的采伐量控制在生长量之上6、下列做法中，有利于实现可持续发展的是 ( )A ．南方丘陵地区大规模修筑梯田，发展水稻种植B ．内蒙古东部草原大力垦荒开辟耕地C ．湖南洞庭湖地区大力退耕还湖D ．三江平原大力排干沼泽7、与发达国家相比，我国在资源利用上的差距主要是（ ）A ．资源利用率高B ．资源利用率低C ．人均消费量高D ．资源总消费量小二、综合题8、读图2-3-1，回答下列问题：⑴①地区沙漠化的自然原因是 。
第九章 经济增长与经济发展 《政治经济学》PPT课件
▫ （一）经济发展速度 ▫ （二）经济发展结构 ▫ （三）经济发展质量 ▫ （四）经济发展的波动及周期
第三节 经济发展
• 三、可持续发展与科学发展观
▫ （一）传统经济发展模式的弊端
1.浪费资源 2.污染环境 3.效益低下 4.影响技术进步
第三节 经济发展
▫ （二）可持续发展理论与战略
1.可持续发展理论的产生 2.可持续发展的内涵与原则
大致可以从三方面来理解可持续发展的内涵： 第一，可持续发展以实现经济发展，不断满足人类的各类需
要为根本目标。 第二，可持续发展否定传统的经济增长和经济发展概念，追
求人类全面的、长期的、持续的发展。
第三节 经济发展
第三，可持续发展把环境纳入了经济发展的过程。 可持续发展有着一系列的原则，其中主要包括： 第一，公平性原则。 第二，可持续性原则。 第三，共同性原则。
第三节 经济发展
• 一、经济发展与经济增长
▫ 第一，经济增长的内涵比较狭窄，而经济发展的内涵 较为宽泛。
▫ 第二，经济增长是一个偏重于数量的概念，而经济发 展是一个既包含数量又包含质量的概念，在质和量的 统一中更注重经济质态的升级和优化。
▫ 第三，经济增长是手段，而经济发展是目的。
第三节 经济发展
第九章 经济增长与经济发展
第一节 经济增长
• 一、经济增长及其衡量标准
▫ 经济增长是指一个国家和地区生产的产品与劳务总量 的增加，即国民经济的更多产出。它意味着国民经济 规模的扩大和数量的增加。
▫ 但是，用GDP衡量经济增长也有其不足之处
第一节 经济增长
• 二、影响经济增长的因素
▫ （一）生产要素的投入量
第二节 经济增长方式的转变
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经济迅速发展
科技水平低
资源利用率低
针对我国长期存在资源相对短缺的问题， 你认为应怎样解决？ 资源问题
庞大的 人口压力 经济迅速 发展 人均 资源少 资源需 求量大
解决措施
控制人口，合理 利用保护资源 建立节约型 经济体系 依靠科技 挖掘潜力
科技 水平低
资源利 用率低
3.环境战略
• 我国人口众多，人均资源少，自然环 境面临着极大的危机。我国环境问题 主要有哪些？举例说明 • 一方面以城市为中心的环境污染在发 展，并迅速向农村蔓延 • 另一方面，生态破坏的范围仍在扩大， 程度在加剧。
• 生态破坏和环境污染严重制约着我国 的经济的可持续发展。 • 搞好生态建设，防止环境污染，建立 与发展阶段相适应的环境保护机制是 实现可持续发展的基本对策之一。
4、稳定战略
• 经济发展是实现可持续发展的核心， 它既是实现可持续发展的核心和前提， 也是可持续发展的立足点、切入点和 归宿点。 • 可持续要求在保证经济持续稳定协调 增长的前提下，保护自然资源，改善 生态环境，坚持社会和经济长期、稳 定发展。
人口问题
讨论：这几张图片分 别反映了什么问题？
资源问题
环境问题
• 可持续发展的概念是由发达国家提出的， 但它的概念、准则和行动纲领同样适用于 中国。 • 中国作为负责任大国，作为最大的发展中 国家，也正深受人口、资源、环境等全球 性问题的困扰。为解决这些问题，中国也 提出 “控制人口，节约资源，保护环境， • 实现可持续发展” 的行动纲领，并制定了 一系列可持续发展战略。
2.针对我国人口问题采取什么样的措施?
人口问题
人口众多，人均资源少 人口素质较低 人口结构不合理 贫困人口多
解决措施
计划生育，合理利用资源 发展教育 完善养老体系，禁止人工选择性别
开发式扶贫
• 我国地大物博，自然资源种类多、总量大、 类型齐全，为什么长期存在资源的相对短 缺？
庞大的人口压力
人均资源少 资源需求量大
稳 定 战 略
把经济建设放在首位 保护自然资源 改善生态环境
促进社会 经济长期 稳定发展
世界面积 第三 、 人口 最多的发展中国家深受 中国国情 人口、资源、环境 等全球性问题的困扰
中 国 的 可 持 续 发 展 道 路 行动纲领：素质 合理利用自然资源 发 展 战 略 资源战略 保护和合理利用有限的自然资源，依靠科技 充分挖掘潜力，并建立资源节约型经济体系 搞好生态建设，防治环境污染， 建立与发展阶段相适应的环境保护体制.
环境战略
把发展经济摆在首位，把实现可持续发展 提高到国家和民族整体利益的高度 稳定战略 保证经济持续稳定、协调增长的前提 保护自然资源，改善生态环境 坚持社会和经济长期、稳定发展