0~12月亲子活动设计
10-12个月亲子活动教案语言
10-12个月亲子活动教案语言1. 婴儿游戏时间：在这个阶段，建议家长和孩子一起玩游戏。
你可以使用任何你喜欢的玩具，但不要让孩子独自玩。
建议家长与孩子一起躺在毯子上，用臂弯支撑婴儿，然后把手提到孩子的面部。
当孩子试图抓住你的手时，你可以轻轻地拉手，并发出令人愉悦的声音。
2. 音乐时间：利用音乐的力量可以帮助孩子发展感官和运动技能。
你可以在家里播放柔和的音乐，让孩子摇晃、抓住你的手、跟着音乐节拍动起来。
也可以唱一些简单的歌曲，孩子会喜欢跟着唱。
3. 舞蹈时间：孩子在这个阶段很喜欢摇晃和跳动。
你可以放一些快乐有节奏的音乐，拍手、跳舞、和孩子一起旋转。
4. 洗澡时间：给孩子洗澡是一个非常有益和有趣的亲子活动。
与孩子一起进入浴缸，让他们沉浸在温暖的水中，享受舒适的体验。
你可以使用不同的玩具，如玩具船和浴帽，让孩子感到非常快乐。
5. 书读时间：阅读对孩子的成长非常有帮助。
同样，你可以跟孩子一起坐在一起，读一些简单的绘本，讲述故事。
建议家长使用动态音调，吐字清晰，鼓励孩子模仿。
6. 爬行时间：这个阶段婴儿非常喜欢自主探索。
你可以用毯子铺在地上，让孩子爬行。
然后你可以在孩子面前放一些沙袋或其它的小玩具，让他们自由探索。
7. 摇铃时间：摇铃有助于婴儿的听力发育。
你可以将摇铃放在孩子身边，并在旁边摇动铃。
一次可以让孩子听到不同的声音。
当孩子想抓住摇铃时，你可以让他们开始掌控。
8. 制作手工：这个阶段孩子对手工制作非常感兴趣。
你可以让孩子尝试用各种材料制作简单的手工制品。
如画画、制作串珠、捏泥等。
这些活动可以帮助孩子发展想象力和手眼协调能力。
9. 实验室时间：在家里有一个小的实验室可以让孩子们尝试科学实验，如混合各种颜色、做气球飞行器等。
这些活动对于发展儿童的探究精神和科学兴趣非常有帮助。
10. 亲子互动时间：亲子互动时间是非常重要的。
孩子需要感受到他们的家人爱他们、关心他们。
您可以抱抱他们、和他们玩、与他们交流。
十二个月亲子活动方案策划
十二个月亲子活动方案策划第一月：新年快乐活动目标：为家庭成员带来欢乐，并增进亲子关系。
活动内容：1. 一起做新年手工装饰品，如纸质灯笼、纸质剪纸等。
2. 为家庭成员准备新年礼物，写下祝福。
3. 制作新年美食，如饺子、汤圆等。
4. 一起观看新年晚会，欢度除夕夜。
5. 写下新年计划和目标，分享并互相鼓励。
第二月：健康生活活动目标：促进健康意识，培养健康习惯。
活动内容：1. 一起制定饮食健康计划，进行家庭健康餐。
2. 室内运动比赛，如跳绳、扔沙包等。
3. 室外义务劳动，在社区内打扫公园或小区内进行环境保护活动。
4. 参加亲子瑜伽课程，学习放松和呼吸。
第三月：春暖花开活动目标：欣赏大自然的美丽和多样性。
活动内容：1. 一起去公园或农场观赏春天的花朵。
2. 种植花卉和蔬菜，培养责任感。
3. 制作花冠或花环，为家里的小猫小狗或其他宠物制作花冠。
4. 制作春天主题的手工艺品，如纸质花朵或蝴蝶。
第四月：儿童艺术节活动目标：培养孩子对艺术的兴趣和才能。
活动内容：1. 去艺术展览馆，欣赏绘画和雕塑作品。
2. 一起进行家庭音乐会，在家里演奏乐器或唱歌。
3. 参加儿童剧场演出，观看儿童剧。
4. 在家里进行手工艺术创作，如绘画、剪纸等。
第五月：感恩节活动目标：让孩子懂得感恩他人的付出。
活动内容：1. 为家庭成员或其他重要人物准备感恩卡片。
2. 义工活动，如去养老院或儿童福利院进行志愿服务。
3. 编写感恩信，表达对帮助过自己的人的感激之情。
4. 一起制作感恩的贺卡，送给老师、朋友或邻居。
第六月：世界环境日活动目标：培养环保意识和保护地球的责任感。
活动内容：1. 去公园或海滩进行环境保护活动，如拾垃圾、种植绿植等。
2. 制作回收利用的手工艺品，如废物利用的植物花瓶或文具盒等。
3. 观看关于环境保护的纪录片或动画片，讨论环境问题。
4. 设计并实施环保计划，如减少用水、减少用电等。
第七月：夏日游乐园活动目标：放松心情，增进亲子间的快乐时光。
十二个月亲子活动方案策划
十二个月亲子活动方案策划亲子活动是一种可以增加亲子之间互动、促进亲子感情、提升亲子教育的重要方式。
为了让家庭成员更好地相互了解、共同成长，我们可以制定一个每个月都有不同亲子活动的方案，让每个家庭成员都能参与其中，共同度过美好的时光。
1月：新年冰雪乐园之旅趁着新年的气息，我们一家人前往冰雪乐园，一起玩雪、堆雪人、滑冰，体验冰雪的魅力，在欢声笑语中共度一个愉快的寒假时光。
2月：共享美食节这个月我们一家人可以选择一个周末，一起动手做一顿丰盛的晚餐。
父母可以和孩子一起购买材料、准备食材，然后在厨房里一起烹饪。
这不仅可以增加家庭成员之间的互动，还可以培养孩子的独立生活能力和创造力。
3月：自然探索之旅这个月我们可以选择一个周末，到离市区较近的郊外或自然保护区进行一次小型的探险活动。
可以选择一座山、一个湖泊或者河流，让孩子亲近大自然的美妙，感受不同的自然风景。
4月：亲子手工制作我们可以一起动手制作一些手工小物件，如贺卡、手工拼图等。
这样不仅可以让孩子发挥自己的创造力，还能进一步促进亲子之间的互动和沟通。
5月：户外运动嘉年华在5月的一个周末，我们可以一起去公园举办一个户外运动嘉年华活动。
家长和孩子可以一起参加各种有趣的游戏，比如三脚踢球、接力赛跑等，既锻炼了身体，又增加了家庭成员之间的互动。
6月：亲子阅读月这个月我们可以制定一个阅读计划，每个人都选择一本自己喜欢的书籍，在晚上的时间里静静地坐在一起，一边阅读一边分享自己的心得和感受。
这不仅培养了孩子的阅读习惯，还增加了家庭成员之间的共同话题。
7月：亲子乐园之旅在一个周末，我们一家人可以去一个儿童乐园，一起玩过山车、旋转木马等各种游乐设施，尽情享受游乐的乐趣。
这样的活动既能增加家庭成员之间的互动，也能让孩子得到放松和快乐。
8月：户外野餐这个月我们可以一起去一个公园或郊外进行一个户外野餐活动。
可以准备一些食物和饮料，还可以玩一些户外游戏，享受阳光和大自然的气息。
9月：亲子音乐会在这个月份，我们可以一起去参加一场音乐会。
十二月亲子游戏
小三班十二月份亲子游戏名称：变魔术
目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。
）
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。
）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
小三班十二月份亲子游戏游戏名称：小小音乐家
游戏目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神
游戏准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干
游戏玩法：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
0~12月亲子活动教案
编号：A001类别：感觉教育（触觉探索）教案名称：亲爱的，笑一个适用年龄：出生开始教学时间：10分钟教学地点：婴儿床使用教具：表面光华无尖角的玩具主要目标：刺激幼儿感觉的分化和成长。
间接目标：促进幼儿情绪表达的成熟。
☆教学步骤：1.在婴儿刚睡醒时，将被子稍微掀开，让其双手得以伸展、活动。
2.用玩具轻触其脸颊，观察幼儿的反应。
3.用不同质感的玩具，轻触婴儿的皮肤，观察幼儿的脸部表情变化。
☆注意事项：1.婴儿刚睡醒时，不宜直接吹风，避免温度的变化来不及适应，而导致身体感觉不适。
2.触摸皮肤的玩具要考虑勿对幼儿细嫩的皮肤造成伤害，不要为了给予幼儿太强的刺激，而将玩具过度用力，以免婴儿不舒适。
☆失败的处理：有的幼儿会排斥物品接近皮肤，而有抗拒的行为产生，对于这类幼儿不必勉强，待幼儿慢慢成长后，这种敏感的现象可逐渐减轻，引导者可让幼儿多睡摇床，洗澡时多刷其身体，可帮助幼儿这种触觉敏感的减轻。
类别：感觉教育（听觉探索）教案名称：声音在哪里？适用年龄：0个月以上教学时间：20分钟教学地点：室内，铺上垫子使用教具：发条音乐玩具、铃鼓、响板等可以发出大、小声音的用具、垫子主要目标：训练幼儿听力和音源的辨识能力。
间接目标：培养幼儿对声音的兴趣，训练注意力集中的持续能力。
☆教学步骤：1.让幼儿仰卧于垫子上，耳朵勿紧贴垫面，以免影响听力。
2.先在幼儿右边作出声音刺激，幼儿会在瞬间集中注意力倾听，接着在左边作音源探索。
3.接下来可以换音量较小的玩具，来刺激幼儿的听觉反应。
4.待幼儿可以找出音源后，可变换不同的声音在不同的方向出现，训练幼儿的反应。
☆注意事项：玩具所发出的音色、音阶过于刺耳或尖锐，避免伤到幼儿的细嫩耳膜。
☆失败的处理：若幼儿对声音的刺激反应慢，或无反应，则应多试几次，必要时作听力的检查。
类别：感觉教育教案名称：触感游戏适用年龄：0个月以上教学时间：10-20分钟，可轮流尝试教学地点：育婴室使用教具：绒毛玩具、滑溜球、百洁布、高尔夫球主要目标：促进幼儿触感的发展，以丰富大脑记忆区的接收层次。
婴幼儿亲子活动策划方案5篇
婴幼儿亲子活动策划方案5篇#404683婴幼儿亲子活动方案1一、活动要求：1、家长站幼儿右边。
2、家长包毛巾系在左臂膀上。
3、口令训练(小朋友/大朋友)都回答也。
二、入场：1、口令训练。
(小朋友/大朋友)2、放音乐幼儿入场音乐。
3、小朋友和大朋友比赛，看谁表演的好?家长入场音乐《向前冲》。
小朋友，今天开心吗?快乐吗?我们快乐的一天开始了。
三、热身运动：1、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);手举高手放下;面对面手拉手拉一拉用力的拉。
2、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);摇一摇用力的摇。
3、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);自己拍互相拍手打开抱一抱抱起来摇一摇用力的摇转一圈放下来。
4、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);小朋友变火箭5-4-3-2-1发射发三颗火箭。
(幼儿做火箭动作，家长抱着孩子的腰象上抛)四、亲子活动：1、抛毛巾：请家长拿下左臂膀的毛巾，帮小朋友擦汗，先擦小脸，再擦一下后背，小肚肚，毛巾举起来摇一摇;请家长把毛巾中间打个结，家长抛幼儿接还可以加大难度，大朋友抛幼儿转圈接毛巾。
(拍手拍手拍拍手)2、抓尾巴游戏：大人插上尾巴，幼儿抓。
(拍手拍手拍拍手)3、踩报纸：(1)把报纸打开，幼儿和家长一起踩到报纸上，把报纸对折一次，幼儿和家长一起在踩到报纸上，同样方法对折4次。
(拍手拍手拍拍手)(2)投球：把报纸搓成一个纸球，幼儿投，大人双手环抱做球筐，幼儿投掷。
(拍手拍手拍拍手)(3)踢球：幼儿和父母踢球，就在原位踢。
(拍手拍手拍拍手)4、撕报纸：(1)请父母与幼儿一起蹲下：问幼儿有没有撕过大象，请幼儿和家长一起撕大象。
(培养幼儿动手操作训练)(2)幼儿和家长一起包报纸撕碎，越碎越好，加油撕，使劲的撕，看谁撕得最碎，最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了，请幼儿和家长一起把撕碎的报纸捡起来，一起象空中抛，加油!快，捡起来在抛，在一分钟内快速收拾干净，大人站着不动，幼儿捡起碎报纸丢到垃圾桶里。
(拍手拍手拍拍手)5、天天运动：(1)骑马：大人当马，幼儿骑马。
0~12个月集体亲子活动案例
0~12个月集体亲子活动案例一、活动时间：二、活动地点：三、参加对象：0—12个月幼儿和家长集体亲子活动四、设计思路0~12个月是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。
早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料适合0~12个月的游戏若干及相应的器具;海报宣传七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座八、活动过程(一)室内：活动室一：0~12个月集体游戏：玩玩说说——滚珠画目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。
材料：人手1份：透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1)，碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
过程：1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。
2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。
再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。
最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。
指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。
如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。
3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。
指导要点：不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。
4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。
12月份幼儿园亲子活动
12月份幼儿园亲子活动12月份幼儿园亲子活动12月份很快就来到了，幼儿园准备了什么样的亲子活动呢？下面是小编为大家整理了12月份幼儿园亲子活动，希望能帮到大家！12月份幼儿园亲子活动：分类练习——寻宝贝目的：1、学习按物品的种类进行分类 2岁，2、根据成人的示范进行分类 3岁，3、根据成人的指令性语言进行分类 4岁，4、根据物品的种类自己分类，并说出名称。
材料：小塑料袋或小篮子要点：（1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长可以同孩子一起拣，如不同形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。
（2）开始展示自己的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。
（3）家长可以以此讲些故事给孩子听。
（4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。
（5）也可以用家里的物品进行练习。
12月份幼儿园亲子活动：幼儿园户外亲子游戏1、快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
2、拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。
游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
3、抢板凳--户外游戏游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。
游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。
裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。
最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。
获胜者可得印章一次。
4、比比谁的眼力好--室内游戏游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。
亲子共育家庭活动方案
亲子共育家庭活动方案一、活动主题。
“亲子大联盟，欢乐满家园”二、活动目的。
增进亲子之间的感情，让家长和孩子在互动中共同成长，同时为家庭创造更多欢乐温馨的回忆。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 下午5:00。
四、活动地点。
自家客厅和后院（如果有后院的话）或者附近的公园。
五、参与人员。
爸爸、妈妈和孩子。
六、活动内容。
上午：1. 亲子创意早餐制作大赛（9:00 10:30）规则：一家人分成小组（可以是爸爸和孩子一组，妈妈单独一组，或者其他组合方式），利用家里现有的食材，制作一份创意早餐。
可以是搞怪形状的煎饼，或者是超级有创意的水果拼盘。
最后大家一起品尝，投票选出最有创意的作品。
获胜的小组可以得到一个小奖励，比如一颗小星星贴纸（可以积攒起来兑换小礼物哦）。
趣味点：孩子可以发挥天马行空的想象力，把食物变成各种奇妙的东西，比如把香蕉变成小帆船，把面包片变成小房子。
而且在制作过程中，大家可以互相帮忙，互相调侃，充满欢声笑语。
2. 家庭故事大王比赛（10:30 12:00）规则：每个人轮流讲一个自己知道的故事，可以是童话故事，也可以是自己小时候的趣事。
其他家庭成员要认真听，听完后可以提问或者发表自己的感受。
最后大家投票选出今天的“故事大王”。
趣味点：这是一个分享和倾听的好机会。
孩子可能会讲出一些超级可爱又无厘头的故事，让爸爸妈妈捧腹大笑。
而爸爸妈妈讲的故事也能让孩子增长知识，同时在互动提问环节，大家可以展开各种有趣的讨论。
中午：1. 午餐时光（12:00 13:00）一起享用之前制作的创意早餐（如果还没吃完的话），再加上一些简单的热菜和汤。
吃饭的时候可以聊聊上午活动中的有趣瞬间，享受温馨的家庭聚餐氛围。
下午：1. 亲子寻宝大冒险（13:00 14:30）如果在公园：提前在公园的某个区域藏好一些小物品，比如彩色的珠子、小卡片之类的。
然后给孩子和家长每人一张简单的地图，上面标注一些大概的区域和线索。
大家就开始寻宝啦，看谁找的宝贝最多。
双十二亲子活动方案策划
双十二亲子活动方案策划双十二亲子活动方案策划一、活动目的和意义亲子活动是现代家庭教育的重要组成部分，有助于增进家庭成员之间的亲密关系，促进亲子沟通和交流。
双十二作为一年一度的购物狂欢节日，也是一个理想的机会来举办亲子活动。
通过亲子活动，可以让家庭成员之间更好地相互了解、沟通和协作，同时也可以提供一个培养孩子兴趣爱好和个人能力的平台。
本次双十二亲子活动旨在为家庭带来欢乐和乐趣，增进亲情、促进团结，同时也可以增强购物中心与消费者之间的互动和合作。
二、活动时间和地点1. 活动时间：双十二当天，即12月12日。
2. 活动地点：选择一家购物中心或室内娱乐场所作为活动场地。
三、活动内容1. 主题活动区1.1 亲子DIY体验区：设置手工制作、绘画、陶艺等亲子DIY活动项目，让家长和孩子一起动手制作，增进互动和共同体验的乐趣。
1.2 游戏竞技区：设置一系列适合亲子参与的游戏项目，如拔河、踩气球、抛篮球等。
通过游戏竞技，增强家庭成员之间的团队合作意识和协作能力。
1.3 视听娱乐区：设置亲子电影播放区和音乐表演区，播放适合家庭观看的电影和进行小型音乐表演，让家庭成员共同欣赏好片和好声音。
1.4 亲子美食区：设置一系列适合家庭共享的美食摊位，如烧烤、糖果、小吃等。
提供多种口味的食品选择，满足大人和小孩的口腹之欲。
2. 主题活动赛事2.1 亲子跑步赛：设置不同年龄组别的亲子跑步比赛，让家庭成员一起参与跑步，增强身体素质和家庭团结。
2.2 亲子拔河比赛：设置家庭拔河比赛，让家庭成员组成队伍参与，通过拔河比赛增强家庭成员之间的协作和团队意识。
2.3 亲子篮球比赛：设置家庭篮球比赛，让家庭成员组成队伍参与，通过篮球比赛增加家庭成员之间的互动和竞争。
2.4 亲子才艺表演比赛：设置多种才艺表演比赛项目，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
让家庭成员展示自己的才艺，增进互相了解和欣赏。
3. 健康教育和家庭亲子讲座3.1 健康教育讲座：邀请专业医生、营养师等进行健康教育讲座，向家长普及儿童健康知识，并提供一些健康养生的建议。
0-1个月听觉亲子活动方案
0-1个月听觉亲子活动方案一、活动主题。
“听，小宝贝的奇妙声音之旅”二、活动目的。
这个阶段的宝宝虽然还小，但听觉已经开始发育。
通过亲子间的听觉互动活动，刺激宝宝的听觉神经发展，同时增进亲子之间的亲密感。
三、活动准备。
1. 一些小铃铛，最好是声音清脆、悦耳的那种。
可以在婴儿用品店买到，或者自己用红线系几个小铃铛自制。
2. 一个柔软的小沙锤，自制的话可以用一个小塑料瓶，装上一些彩色的小珠子或者米粒，然后密封好，外面裹上一层柔软的布，防止刮伤宝宝。
四、活动时间和地点。
1. 时间：宝宝清醒且状态比较好的时候，每天可以进行2 3次，每次10 15分钟。
这个阶段的宝宝大部分时间都在睡觉，所以要瞅准时机哦。
2. 地点：选择安静、舒适的房间，比如宝宝的卧室。
确保没有太多嘈杂的背景声音，这样宝宝就能更清楚地听到我们制造的声音啦。
五、活动内容。
# （一）铃铛小舞曲。
1. 让宝宝平躺在床上，妈妈或者爸爸拿着小铃铛，在宝宝耳朵旁边轻轻摇晃。
开始的时候声音要小一点，然后慢慢地稍微加大一点声音，但可别吓着宝宝哦。
2. 一边摇晃铃铛，一边轻声说：“小铃铛，响叮当，宝宝听了心欢畅。
”可以一边说，一边观察宝宝的反应，看他有没有被铃铛的声音吸引，小眼珠会不会跟着声音的方向转动呢。
3. 把铃铛从宝宝的左边耳朵慢慢移到右边耳朵，再从右边移回左边，就像小铃铛在宝宝耳边跳舞一样。
这个过程中，可以不断地和宝宝互动，说一些甜蜜的话，像“铃铛来找宝宝玩喽，从左边跑到右边啦。
”# （二）沙锤的魔法。
1. 拿出小沙锤，同样在宝宝面前轻轻晃动，让沙锤发出柔和的沙沙声。
这个声音和铃铛声又不一样，能给宝宝带来新的听觉体验。
2. 爸爸可以在晃动沙锤的时候，模仿小动物的声音。
比如晃动沙锤的时候，发出小猫“喵呜喵呜”的声音，然后对宝宝说：“小沙锤像小猫咪走路一样，沙沙沙，喵呜喵呜。
”妈妈在旁边也可以引导宝宝去看沙锤晃动的方向。
3. 换妈妈拿着沙锤，在宝宝身体上方慢慢地移动沙锤，从宝宝的头部移动到脚部，再从脚部移回头部，同时说：“沙锤沙锤真神奇，从上到下走一遍。
0到6个月婴幼儿亲子活动方案(2)
0到6个月婴幼儿亲子活动方案(2)【婴幼儿亲子活动方案】亲子活动对于宝宝的成长和发展起着至关重要的作用。
在宝宝出生后的0到6个月，正是宝宝的大脑发育迅速的重要时期。
因此，为了促进宝宝全面而健康地成长，精心设计并实施一套适合0到6个月婴幼儿的亲子活动方案至关重要。
本文将针对这一年龄段的婴幼儿，提出一套科学、有趣、能够促进亲子互动和宝宝发展的活动方案。
第一阶段：0到3个月在这个阶段，宝宝的感知和交流能力还处于初级阶段，所以亲子活动的重点是提供安全、舒适和有趣的互动环境，以激发宝宝的感官体验和兴趣。
1. 亲子沐浴时间：每天给宝宝进行沐浴时，将这个过程打造成亲子互动的时刻。
父母可以用温暖的话语和轻柔的动作，与宝宝进行眼神交流、轻轻拍打宝宝的肩膀、掌心和脚底。
这样的亲密接触可以加强亲子感情，也有助于宝宝安抚和放松。
2. 高对比视觉刺激：宝宝在这个阶段对高对比的图像更为敏感。
可以选择一些简单的黑白图案或者黑白卡片，如斑驳的斑点、条纹等，将其放置在宝宝的视线范围内，以帮助宝宝发展视觉能力。
3. 声音与音乐的亲子体验：通过制造柔和、抚慰的声音，如母亲轻轻的哼唱、吟唱婴儿摇篮曲等，与宝宝进行互动，可以帮助宝宝建立安全感，促进宝宝的语言和听觉发展。
第二阶段：4到6个月在这个阶段，宝宝的感知能力进一步增强，开始表现出对周围环境的好奇心和积极探索的意愿。
因此，亲子活动的重点可以在于提供丰富多样的体验，以促进宝宝的手眼协调能力和认知发展。
1. 抓握游戏：选择一些安全的、颜色鲜艳的、易于握取的玩具，将它们放在宝宝的触觉范围内。
鼓励宝宝用手抓住、摸索、探索玩具，这有助于培养宝宝的手眼协调能力和运动发展。
2. 面部表情模仿：父母可以通过夸张的面部表情和声音，模仿宝宝的表情，逗引宝宝的眼神交流。
这种亲子互动有助于宝宝学习模仿和培养社交技巧。
3. 阅读亲子时刻：选择一些有趣的图画书，让宝宝在父母的陪伴下进行阅读。
父母可以指着图画，用简单易懂的语言解说，增加宝宝对语言和图像的理解能力。
幼儿园亲子月份活动方案
幼儿园亲子月份活动方案活动简介亲子月份是幼儿园的一个特别之处。
每个月，家长将有机会一起参加一些特别的活动。
这些活动旨在加强家长与孩子之间的联系，并帮助孩子们在亲切的家庭氛围中获得更好的教育。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些幼儿园亲子月份活动的方案。
活动目的•增进亲子之间的沟通与交流•提高家长的育儿知识水平，帮助家长更好地教育孩子•帮助孩子融入幼儿园的大家庭中，建立安全感和归属感•投入大量时间和精力，培养孩子的品格和人生价值观活动内容1. 周末家庭活动在每个月的第一个周末，我们安排家庭活动。
这个活动具有家庭性质和互动性质。
在这一天，家长将会和孩子们一起参加室内或室外的游戏活动。
这些活动会增强孩子与家长之间的感情，让孩子们体验到家庭和谐的生活氛围。
2. 家庭手工制作在每个月的第二个周末，我们邀请家长和孩子们一起参加手工制作活动。
我们会准备一些手工材料和工具，在教室/活动室中为家长和孩子们提供一个友好的制作空间。
这个活动旨在启发孩子的创造力和想象力，让孩子们体验到制作手工品的乐趣。
3. 家庭共读在每个月的第三个周末，我们会安排家庭共读活动。
这个活动可以是家长阅读故事书给孩子听，也可以是让孩子独立阅读故事书。
我们鼓励家长和孩子们共同挑选阅读材料，并在此基础上开展互动对话，帮助孩子们提高听、说、读、写的能力。
4. 亲子健身运动在每个月的第四个周末，我们会在室内或室外设置运动场地，有趣的运动可以增强孩子的体魄，增强孩子的体育素质，也可以增强与家长之间的联系。
这个输入互动剧烈的活动，不仅能锻炼孩子身体，还可以增强孩子与家长之间的感情。
活动实施在实施活动之前，我们需要定制一个详细的计划，以确保活动的顺利实施。
以下是实施活动的步骤：1.学校可以在学期开始之前，向家长通报亲子月份活动的安排。
让家长提前做出安排，确保家长和孩子都有时间参加亲子活动。
2.在每个月的月初，学校通知家长有关活动的安排。
通知包括活动的日期、时间、地点和主题。
【亲子活动】9 12个月亲子活动教案
【亲子活动】9 12个月亲子活动教案【亲子活动】9-12个月亲子活动教案游戏（一）：在家里玩游戏目标：（1）培养婴儿的视听能力。
（2）用趣味性、形象性的物体吸引宝宝的注意力，提高宝宝的注意时间。
（3）训练婴儿长时间观察他感兴趣的事物。
（4）发展宝宝的动手能力，发展宝宝手指的灵活性。
游戏过程：准备一个玩具娃娃，玩具娃娃的头发可梳可扎，眼睛要会动，玩具娃娃的衣服可以脱下、穿上，玩具娃娃有袜子、鞋子等，使得游戏时使用方便。
再准备一套玩具餐具。
游戏时，妈妈一边说话一边玩过家家，让宝宝在旁边看着。
妈妈很细、很缓慢地做每一个动作，比如说给娃娃穿衣服、系扣子、给娃娃穿袜子、穿鞋子，给娃娃扎头发。
然后用玩具餐具给娃娃喂饭。
喂完饭，妈妈对宝宝说：“宝宝，妈妈给娃娃喂完了饭，现在娃娃要出去玩了，请宝宝给娃娃换衣服，我们带娃娃出去玩。
”于是，把娃娃的衣服脱掉，拿出一身衣服给宝宝，宝宝根据自己的观察将妈妈的动作重复再做一遍。
游戏指南：（1）该游戏每次进行时，可只做一部分动作，具体内容的多少根据宝宝的发展情况来决定。
（2）主场比赛的内容可以是各个方面。
比如给娃娃穿衣服、梳头发、喂食、哄娃娃睡觉等等。
游戏（二）：玩具世界游戏目标：（1）教会宝宝如何使用玩具。
（2）培养宝宝的注意力。
（3）发展宝宝的认识能力和记忆力。
游戏过程：准备一些宝宝喜爱的玩具，四、五个即可，不宜太多。
游戏开始，妈妈先拿一个玩具汽车，对宝宝说：“这是宝宝的玩具汽车，它怎么玩呢？”妈妈把电池放进玩具汽车的电源处，把玩具汽车放在地上，玩具汽车嘀嘀——嘀嘀向前驶去。
让宝宝明白，电动汽车只要放入电池，就可嘀嘀——嘀嘀跑来跑去。
妈妈又拿出第二个玩具——发条青蛙，对宝宝说：“这是宝宝的发条青蛙，这怎么玩呢？”接着妈妈拧几下青蛙腹部的发条，然后把发条青蛙放在地上，发条青蛙呱——呱地向前蹦去。
第三个玩具是不倒翁，妈妈说：“这是宝宝的不倒翁，它怎么玩呢？”妈妈把不倒翁放在桌上，用手碰一碰它，不倒翁晃了晃又重新站起来。
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编号：A001类别：感觉教育（触觉探索）教案名称：亲爱的，笑一个适用年龄：出生开始教学时间：10分钟教学地点：婴儿床使用教具：表面光华无尖角的玩具主要目标：刺激幼儿感觉的分化和成长。
间接目标：促进幼儿情绪表达的成熟。
☆教学步骤：1.在婴儿刚睡醒时，将被子稍微掀开，让其双手得以伸展、活动。
2.用玩具轻触其脸颊，观察幼儿的反应。
3.用不同质感的玩具，轻触婴儿的皮肤，观察幼儿的脸部表情变化。
☆注意事项：1.婴儿刚睡醒时，不宜直接吹风，避免温度的变化来不及适应，而导致身体感觉不适。
2.触摸皮肤的玩具要考虑勿对幼儿细嫩的皮肤造成伤害，不要为了给予幼儿太强的刺激，而将玩具过度用力，以免婴儿不舒适。
☆失败的处理：有的幼儿会排斥物品接近皮肤，而有抗拒的行为产生，对于这类幼儿不必勉强，待幼儿慢慢成长后，这种敏感的现象可逐渐减轻，引导者可让幼儿多睡摇床，洗澡时多刷其身体，可帮助幼儿这种触觉敏感的减轻。
编号：A002类别：感觉教育（听觉探索）教案名称：声音在哪里？适用年龄：0个月以上教学时间：20分钟教学地点：室内，铺上垫子使用教具：发条音乐玩具、铃鼓、响板等可以发出大、小声音的用具、垫子主要目标：训练幼儿听力和音源的辨识能力。
间接目标：培养幼儿对声音的兴趣，训练注意力集中的持续能力。
☆教学步骤：1.让幼儿仰卧于垫子上，耳朵勿紧贴垫面，以免影响听力。
2.先在幼儿右边作出声音刺激，幼儿会在瞬间集中注意力倾听，接着在左边作音源探索。
3.接下来可以换音量较小的玩具，来刺激幼儿的听觉反应。
4.待幼儿可以找出音源后，可变换不同的声音在不同的方向出现，训练幼儿的反应。
☆注意事项：玩具所发出的音色、音阶过于刺耳或尖锐，避免伤到幼儿的细嫩耳膜。
☆失败的处理：若幼儿对声音的刺激反应慢，或无反应，则应多试几次，必要时作听力的检查。
编号：A003类别：感觉教育教案名称：触感游戏适用年龄：0个月以上教学时间：10-20分钟，可轮流尝试教学地点：育婴室使用教具：绒毛玩具、滑溜球、百洁布、高尔夫球主要目标：促进幼儿触感的发展，以丰富大脑记忆区的接收层次。
间接目标：可促进幼儿更积极主动的人际关系发展，并分化其喜怒哀乐的感情和表现方式。
☆教学步骤：1.让幼儿背靠引导者坐着，引导者拿绒毛玩具，轻触幼儿手臂，并上下滑动。
观察幼儿反应。
2.再拿滑溜球碰触幼儿手臂，并上下滑动看幼儿的反应和绒毛玩具接触皮肤时，是否一样的感觉。
3.引导者再分别百洁布和高尔夫球，在幼儿的臂上滑动，观察幼儿是否因不同材质的碰触而有不同的反应。
☆注意事项：触摸幼儿的皮肤，不可太用力以免让幼儿的皮肤刮伤。
☆失败的处理：若幼儿有哭闹、情绪不安的反应时，引导者可先暂停此活动，待幼儿情绪比较平稳时再进行此活动。
编号：A004类别：感觉教育（视觉和视觉空间）教案名称：和眼睛捉迷藏适用年龄：0个月以上教学时间：15分钟教学地点：室内使用教具：积木、垫子主要目标：能对两块同时移动的积木做追视。
间接目标：能注视及追视移动物体。
☆教学步骤：1.让婴儿仰躺在垫子上，引导者拿一块积木放在幼儿面前，吸引幼儿的注意，再把积木向左移动，观察幼儿的反。
2.引导者在自己的左、右手中各放一块积木，观察幼儿视觉的焦点。
3.将积木合并放在幼儿的中央视线，让幼儿注视。
之后，引导者再将积木分别朝向左、右方向移动，观察幼儿视觉的变化。
☆注意事项：1.积木的体积不宜过小。
2.引发其追踪意愿。
☆失败的处理：太小幼儿（2个月前），视觉发展较差，先从一块积木开始移动追视。
编号：A005类别：感觉教育（视觉和视觉空间）教案名称：铃！铃！铃！（一）适用年龄：0个月以上教学时间：10分钟教学地点：婴儿床或垫子上使用教具：小铃铛、纸板、垫子主要目标：能发现小铃铛有摇动的幅度，并用手去抓，加强视觉空间，双手运作能力。
间接目标：强化探索意愿，并使运动到更为成熟。
☆教学步骤：1.让幼儿仰躺在垫子上，将纸板放于幼儿眼前，并把小铃置于纸板上，做小幅度的振动，吸引幼儿的注视。
2.观察幼儿是否会用手去抓取小铃。
☆注意事项：小铃的振动幅度必须大到能够辨识。
☆失败的处理：有的幼儿只是注视，而不会用手去抓，引导者可以将小铃靠近幼儿摇动，引起幼儿的兴趣。
编号：A006类别：感觉教育（视觉和视觉空间）教案名称：探索新世界适用年龄：0个月以上教学时间：15分钟教学地点：室内使用教具：小铃铛、垫子主要目标：能用双手共同探索钟铃，并能观察钟铃的移动，加强视觉空间，训练听、视觉和身体的协调。
间接目标：以感觉的协调，强化幼儿视觉空间和运动企划的成熟，使积极探索意愿（自信心）能顺利发展。
☆教学步骤：1.让幼儿仰躺在垫子上，引导者拿着小钟铃从幼儿的左上方接近幼儿，观察幼儿用哪一只手去抓取钟铃。
2.引导者将钟铃移向右侧，观察幼儿的反应。
3.在两侧的钟铃引逗中，观察幼儿是否以双手合作探索钟铃，以及视线焦点的改变。
4.重复1、2的动作，观察幼儿的反应与第一次有什么不同。
☆注意事项：不要限制幼儿惯用右手、避用左手，有的幼儿不管在哪方向，都会用同一只手去抓取，造成探索的困难，可以握住幼儿双手共同合作探索钟铃。
☆失败的处理：幼儿常会习惯用单方眼或手，为促使身体均衡发展，宜制造刺激，让幼儿另一边也能运作。
编号：A007类别：感觉教育(视觉和视觉空间)教案名称：看这儿，看那儿适用年龄：2个月以上教学时间：15分钟教学地点：室内使用教具：积木或可移动的玩具主要目标：视觉移动、联系追视、注视及移动头部追视。
间接目标：刺激视觉，协调婴儿视觉焦点，并且培养主动积极探索意愿。
☆教学步骤：1.引导者让幼儿仰躺在垫子上，先将两块积木相对距离50公分，置于幼儿面前约50公分，先让右边积木往前移动至幼儿正中央眼前，再让左边积木往前移至幼儿正中央眼前，让两块积木会合。
2.接着将两块积木置于右边，一前一后距离10公分同时向左边前进，前面积木达到幼儿左手前方时停止，再转反方向向右边前进，前面积木到达幼儿右手前方时停止，将两块积木分放两边，相距50公分，以相同速度前进至中间会合。
3.将两块积木置于幼儿正中央眼前，以相同速度、相反速度向两侧移动，至相距50公分处停止。
全部的过程，皆让幼儿眼睛注视积木的移动。
☆注意事项：勿让幼儿被其他事物吸引，而不注意移动的积木，积木的移动也不宜过快，以免幼儿追视不及，但也不要过慢，以免幼儿将目光转向他处。
☆失败的处理：每进行一个追视，让幼儿休息2分钟，待稍恢复疲劳后，再进行下一个步骤。
编号：A008类别：感觉教育教案名称：脚底瘙痒适用年龄：2个月以上教学时间：20分钟，可轮流进行之教学地点：育婴室使用教具：无主要目标：刺激幼儿脚部触感的发展，并分化其大脑其大脑对触觉刺激的层次，使感觉教育更为丰富。
间接目标：消除幼儿的触觉敏感，以发展其更积极的人际关系及探索能力。
☆教学步骤：1.让幼儿仰躺在垫子上，露出双脚。
2.引导者用手指轻轻碰幼儿的脚底，观察幼儿的身体姿势变化和反应。
3.引导者再用手掌轻拍幼儿的脚底，观察幼儿的身体姿势变化和用手指轻触脚底时有无改变以及幼儿的脸部表情是否有不同。
☆注意事项：引导者搔弄幼儿的脚底时，不宜太用力，以免伤及幼嫩的肌肤。
☆失败的处理：幼儿若哭泣时可暂停训练，让其情绪稳定后再尝试，若有高兴反应，则可继续尝试。
编号：A009类别：感觉教育（视觉和视觉空间）教案名称：仔细瞧，用力看适用年龄：2个月以上教学时间：15分钟教学地点：婴儿床使用教具：线球、福氏六色线球主要目标：视觉肌肉强化，追视注视能力的加强。
间接目标：有探索物源的动机。
☆教学步骤：1.把婴儿置于床上平躺。
2.利用线球置于婴儿胸前的正中央位置（即左右乳头的正中央点），高度维持在离眼睛25~30公分之间，让婴儿注视目标物。
3.待婴儿熟悉专心的注视目标物之后，将目标物左右摆动，幅度以不超过45度为原则。
4.用声音引导婴而找寻目标无的位置。
例如：球在哪里呀？并变换位置，以提高婴儿的追寻动机。
☆注意事项：婴儿注视的角度应经常更换，如正上方，右上方，左上方等，以免眼球固定某个方向后，造成斜视的情况。
☆失败的处理：幼儿的眼睛不会跟着目标物移动时，先观察幼儿视觉能力是否有障碍，若属正常，则可先放慢移动的速度，并使目标物伴随发出声音，吸引幼儿注意。
编号：A010类别：感觉教育（视觉和视觉空间）教案名称：握握手，转转身适用年龄：2个月以上教学时间：15分钟教学地点：婴儿床使用教具：悬吊玩具主要目标：以视觉刺激引动手眼协调能力。
间接目标：训练身体的平衡感，强化运动企划及视觉空间的成熟，对幼儿双侧协调也有实际帮助。
☆教学步骤：1.让幼儿平躺于床上，引导者在幼儿身体的正中线位置用吊轮接近幼儿，观察幼儿身体姿态的变化。
2.观察幼儿若尝试用手抓取悬吊玩具失败后，是否会改变身体姿势。
3.当幼儿双手同时握住悬吊玩具时，引导者再将悬吊玩具稍微提高一些，观察幼儿手的反应及身体姿势的变化。
☆注意事项：悬吊玩具应维持静止状态，勿摇晃，让幼儿易于抓握。
☆失败的处理：手眼协调尚未发展完成时，常未能准确抓握住，可降低高度在幼儿面前由近而远，让幼儿顺利抓握一促进其能力发展。
编号：A011类别：感觉教育（视觉和视觉空间）教案名称：视觉捉迷藏适用年龄：2个月以上教学时间：20分钟教学地点：室内使用教具：积木或可推拉玩具，丝巾主要目标：透过视觉空间的变化，引发幼儿自觉性行动的运动企划能力。
间接目标：引发对数概念中最重要的保留概念的认识，通过互动加强与人的交往能力。
☆教学步骤：1.让幼儿仰卧，幼儿两手各握一个积木。
2.将丝巾，轻轻盖在幼儿的脸上，幼儿会转动头部，或将手中的积木放下再取走脸上的丝巾，再寻找引导者，并寻找刚才丢弃的玩具，若幼儿没有寻找的意图时，引导者可以摸摸幼儿的手，并说“玩具不见了？”提醒幼儿寻找。
3.幼儿若能够自己记得要寻找，就表示保留概念已产生，但有的幼儿暂时找不到，就会放弃，显示出的概念的意识仍不强。
4.若幼儿在取下脸上的丝巾时，只放掉一手的玩具，则可能会只玩手中的玩具，不去寻找丢掉的，引导者仍可提醒他，另一个玩具在哪里。
☆注意事项：丝巾最好是质地较轻，盖住时间不超过10秒钟，才不会造成危险。
☆失败的处理：盖上丝巾5秒后，幼儿仍未取下时，引导者应自行取下，让幼儿觉得拿掉后看到引导者的脸很愉快，来引导幼儿自己取下丝巾。
编号：A012类别：感觉教育（视觉和视觉空间）教案名称：相看两不厌适用年龄：3个月以上教学时间：15分钟教学地点：婴儿床使用教具：颜色鲜艳的玩具主要目标：能做大角度的转头追视、与移动速度配合较好。
间接目标：有探索及追视的意愿，练习双侧协调能力。
☆教学步骤：1.将婴儿置于床上平躺。
2.重复胸上中央注视和追视游戏。
3.待婴儿熟悉之后，引导婴儿对置于头部和胸部的移动物体作45度以上的追视。