经典高考生物考点1
高考生物必考知识点
高考生物必考知识点高考生物必考知识点是指在高中生物课程中重点学习的、考试中必须掌握的知识内容。
下面将从生物的基本概念、细胞结构、遗传与进化、植物生理与生态、动物生理与生态等几个方面详细介绍高考生物必考知识点。
一、生物的基本概念1. 生命的定义：生命即具有生长、发育、代谢、反应、适应和繁殖能力的一类特殊物质系统。
2. 细胞学说：所有生物都由细胞组成，细胞是生物的基本结构和功能单位。
3. 生物的分类：生物可以根据形态、生理特征和遗传关系进行分类，从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
二、细胞结构1. 细胞膜：细胞的外围结构，具有选择性通透性，调节物质进出细胞。
2. 细胞壁：植物细胞外部的一层坚硬结构，提供保护和支持作用。
3. 细胞质：细胞的主要内部结构，包括胞质基质和细胞器。
4. 线粒体：细胞内能量的中心，通过细胞呼吸产生ATP。
5. 叶绿体：植物细胞中进行光合作用的结构，含有叶绿素。
6. 核与染色体：细胞的遗传中心，控制细胞的生长和分裂。
三、遗传与进化1. DNA的结构和功能：DNA是遗传物质，由核苷酸组成，控制生物的遗传信息。
2. RNA的结构和功能：RNA介于DNA与蛋白质之间，参与遗传信息的转录和翻译。
3. 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因重组规律等。
4. 进化论：生物种类的起源和发展是通过进化而来，自然选择是驱动进化的主要力量。
四、植物生理与生态1. 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。
2. 呼吸作用：植物和动物进行的氧气和有机物质进行分解和合成的过程。
3. 植物激素：包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯等，调节植物的生长发育。
4. 植物生态：包括物种、种群、生态系统、生态因子、生态位等重要概念。
五、动物生理与生态1. 神经系统和感觉器官：神经系统通过传递神经冲动来控制动物的各种生理反应。
2. 内分泌系统：内分泌腺分泌激素调节动物的生长发育和代谢。
高考生物必背知识点汇总
高考生物必背知识点汇总生物作为高考中的重要科目之一，涵盖了广泛的知识点。
以下是为大家整理的高考生物必背知识点汇总，希望能对大家的复习有所帮助。
一、细胞的结构与功能1、细胞学说细胞学说的主要内容是：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
2、原核细胞与真核细胞原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核。
常见的原核生物有细菌（如大肠杆菌、乳酸菌）、蓝藻（如颤藻、发菜）等。
真核细胞有以核膜为界限的细胞核，具有多种细胞器。
3、细胞膜细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，还有少量的糖类。
其功能包括将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。
4、细胞器线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能转化为热能和 ATP 中的化学能。
叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中。
内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
核糖体是蛋白质合成的场所。
溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
液泡主要存在于植物细胞中，调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。
中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。
5、细胞核细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
细胞核包括核膜、核仁、染色质等结构。
二、细胞的物质输入和输出1、渗透作用渗透作用发生的条件是具有半透膜和膜两侧具有浓度差。
2、物质跨膜运输的方式自由扩散，如氧气、二氧化碳、水等小分子物质可以自由通过细胞膜，不需要载体蛋白和能量。
协助扩散需要载体蛋白，但不需要能量，如葡萄糖进入红细胞。
主动运输既需要载体蛋白，又需要能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等。
三、细胞的能量供应和利用1、酶酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是 RNA。
高考生物最全知识点
高考生物最全知识点高考生物作为理科分科中的一门重要学科，对于考生来说是一项必争之战。
要顺利地应对高考生物考试，考生需要掌握并熟练运用一系列的知识点。
本文将从不同的生物学内容出发，总结并归纳了高考生物的最全知识点，帮助考生备战高考，取得优异成绩。
1. 细胞生物学1.1 细胞结构与功能- 细胞膜：是细胞的外界与内部环境之间的隔离物质，具有选择性通透性。
- 细胞质：由胞质基质和细胞器组成，许多生物化学反应在细胞质中进行。
- 线粒体：是细胞的能量中心，主要通过细胞呼吸产生ATP。
- 液泡：贮存物质的空间，可以进行物质的分解、溶解和排泄。
- 核糖体：位于细胞质中，是蛋白质合成的场所。
- 剪刀体：基因的特异性表达与分离在剪刀体上进行。
- 平滑内质网和粗面内质网：涉及蛋白质的合成、修饰和转运。
1.2 细胞分裂与遗传- 有丝分裂：包括纺锤体形成、染色体对分裂、核膜消失、染色体分离和成两个完整细胞。
- 纺锤体：是有丝分裂时，参与染色体运动和分裂的顶点。
- 线粒体基因和叶绿体基因：与随性遗传相关。
- DNA复制：在细胞分裂之前，细胞内的DNA需要复制，保证分裂后的新细胞有完整的遗传物质。
2. 生物分子2.1 蛋白质- 氨基酸：构成蛋白质的基本单位，共有20种常见氨基酸。
- 蛋白质的级别：一级结构、二级结构、三级结构、四级结构。
- 酶：一种特殊的蛋白质，具有生物催化的功能。
2.2 糖类- 单糖：葡萄糖、果糖、核糖等。
- 二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖等。
- 多糖：淀粉、糖原、纤维素等。
2.3 脂类- 三酰甘油：主要储存在脂肪组织中，是人体的重要能量储备。
- 磷脂：主要构成细胞膜。
3. 遗传学3.1 遗传规律- 孟德尔遗传规律：包括单因遗传、自由组合、分离定律。
- 遗传病：包括染色体异常、基因突变等。
3.2 DNA与基因- DNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基（腺嘌呤、胸苷、鸟嘌呤、胞嘧啶）组成。
- DNA复制：包括解旋、配对、合成等过程。
生物高考必背知识点
生物高考必背知识点1. 生物分子必背知识点：- DNA结构：双螺旋结构、嘌呤和咪唑碱基配对、外切酶、链顺式、3'-5'方向- DNA复制：半保留复制、DNA聚合酶、原始链、新合成链、起始点、末端引物、连续复制、不连续复制- RNA结构：单链结构、U与T的替代、mRNA、tRNA、rRNA- RNA转录：启动子、终止子、转录因子、RNA聚合酶、前期RNA、成熟RNA- 蛋白质合成：mRNA翻译、起始密码子、终止密码子、氨基酸载体、核糖体、逻辑密码子、挤压密码子、非终止密码子2. 生物细胞必背知识点：- 细胞膜：磷脂双分子层、蛋白质、胆固醇、功能、半透性、动态- 细胞核：核仁、染色质、染色体、基因、核膜、核孔、核质- 内质网：粗面内质网、平滑内质网、连缀、多糖合成、脂质合成、蛋白质合成、转运- 细胞器：高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体、核小体、中心体- 细胞骨架：微管、中间纤维、微丝、鞭毛、纤毛、细胞骨架的作用3. 生物遗传学必背知识点：- 孟德尔遗传规律：自交、异交、显性基因、隐性基因、纯合、杂合、分离律、自由组合律、互补基因- 染色体遗传：核型、同源染色体、同源染色体互换、非整倍体、畸变体、位点、等位基因、显性等位基因、隐性等位基因、显性杂合、隐性杂合- 遗传变异：突变、等位基因、杂合、信息传递、基因多态性、多位点等位基因、对偶基因、转座子4. 生物进化必背知识点：- 适者生存：自然选择、适空性、进化、种群、生态位、种间竞争、后退进化、保护色、拟态- 适应放大：类似进化、后继进化、分子系统学、基因测序、普遍祖先、共同祖先、进化树5. 生物生态学必背知识点：- 生态系统：能量流动、物质循环、食物链、食物网、营养结构、生态复原、稳态、径流、汽化- 生物圈：生命层、地质圈、深海生物圈、生物菁萃圈- 人与环境：人口压力、生活圈、水资源、土地资源、生态足迹、生态修复。
高考高考生物 考点一遍过1 核酸是遗传物质的证据
定额市鞍钢阳光实验学校考点10 核酸是遗传物质的证据高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★☆☆☆ 考向一 DNA 是遗传物质的直接证据 1．噬菌体侵染细菌的实验（1）思路：T 2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的，头部内含有一个DNA 分子。
基于病毒的结构和生理特点，用不同的放射性同位素分别标记DNA 和蛋白质，直接、单独地去观察它们的作用。
（2）噬菌体的复制式增殖过程（1）模板：进入细菌体内的是噬菌体DNA 。
（2）合成噬菌体DNA 的原料：大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸。
（3）合成噬菌体的蛋白质⎩⎪⎨⎪⎧原料：大肠杆菌的氨基酸场所：大肠杆菌的核糖体（4）噬菌体侵染细菌时，只有DNA 进入细菌细胞，蛋白质外壳没有进入。
2．方法：放射性同位素示踪法，用35S 标记蛋白质，用32P 标记DNA 。
（1）实验过程（2）结论：在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA ，即DNA 是遗传物质。
3．噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析（1）含32P 的噬菌体侵染大肠杆菌 （2）含35S 的噬菌体侵染大肠杆菌提示 （1）该实验不能标记C 、H 、O 、N 这些DNA 和蛋白质共有的元素，否则无法将DNA 和蛋白质区分开。
（2）35S （标记蛋白质）和32P （标记DNA ）不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。
（3）含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。
1．某研究人员模拟噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验： ①用35S 标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ②未标记的噬菌体侵染35S 标记的细菌 ③用18O 标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ④用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是 A ．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 B ．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液 C ．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀D ．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液【答案】C【解析】本题考查噬菌体侵染实验的结果，解答此题需要明确T 2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；噬菌体侵染细菌时，DNA 进入细菌，蛋白质外壳留在外面；离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体DNA的细菌分开，因此上清液是亲代噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物是含子代噬菌体的细菌。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质：由细胞器、胞质基质等组成，是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核：含有DNA分子，负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸：将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用：将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂：包括前期、间期、后期和热点四个阶段，是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律：包括自交和杂交两个定律，解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码：由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成，决定了蛋白质的合成。
- DNA复制：以DNA为模板，通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法：根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法：根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法：根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种：由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属：由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种：依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落：由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈：地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环：食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性：生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性：与物种适应能力密切相关，是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制：包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因：包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
高中生物知识点总结高考必考
高中生物知识点总结高考必考一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质内有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源，自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是生物体维持生命活动的基本过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体释放能量的过程，包括有氧和无氧呼吸。
4. 生物体内的酶是新陈代谢的催化剂，具有高效性和专一性。
四、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 环境因素对生物的生长、发育和分布有着重要影响。
3. 人体健康与营养、生活习惯和环境因素密切相关。
4. 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
五、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄等系统的工作。
2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。
3. 心理健康同样重要，包括情绪管理、压力应对等方面。
4. 良好的生活习惯和适度的运动对维持身体健康至关重要。
六、植物生长发育与繁殖1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。
2. 植物的光周期对开花有重要影响。
3. 植物通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖。
4. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
七、现代生物技术1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行改造的技术。
2. 克隆技术可以实现生物体细胞或个体的无性繁殖。
高考生物必考知识点及题型归纳
高考生物必考知识点归纳1. 细胞的结构与功能-细胞是生物体结构和功能的基本单位。
-细胞膜的结构和功能，包括物质运输、信号传递等。
-细胞器的结构和功能，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。
-细胞核的结构和功能，遗传物质的储存和表达。
2. 细胞代谢-酶的作用和特性。
-细胞呼吸的过程和意义，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
-光合作用的过程和意义，光反应和暗反应的区别与联系。
3. 细胞的生命历程-细胞增殖，有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
-细胞分化、衰老和凋亡的概念和意义。
-癌细胞的特点和致癌因子。
4. 遗传与进化-遗传物质的探索历程，DNA 是遗传物质的证据。
- DNA 的结构和复制，基因的表达。
-遗传规律，孟德尔遗传定律的应用。
-生物进化的理论，自然选择学说和现代生物进化理论。
5. 生命活动的调节-植物激素的调节，生长素、赤霉素、细胞分裂素等的作用。
-动物生命活动的调节，神经调节、体液调节和免疫调节的过程和特点。
6. 生态系统-生态系统的结构，包括组成成分和营养结构。
-生态系统的功能，物质循环、能量流动和信息传递。
-生态系统的稳定性，抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
二、高考生物题型归纳1. 选择题-考查基础知识的掌握程度，涵盖各个知识点。
-注重对概念的理解、图表的分析和实验的判断。
2. 非选择题-简答题：要求对知识点进行准确的阐述和解释，如细胞代谢的过程、遗传规律的应用等。
-实验题：考查实验设计、结果分析和结论得出的能力。
通常涉及实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和结论等方面。
-图表分析题：通过分析图表中的数据和信息，回答相关问题。
考查学生的信息提取和分析能力。
在复习高考生物时，要注重对知识点的系统梳理和理解，多做练习题，提高解题能力和应试技巧。
同时，要关注生物科技的最新进展和实际应用，拓宽知识面。
高考生物必考知识点
高考生物必考知识点1.遗传学：-孟德尔遗传定律：包括配子分离定律、自由组合定律、一对性定律。
-遗传物质的本质：DNA(脱氧核糖核酸)。
-染色体的结构和功能：包括染色体的形态分类、染色体的结构和功能区域。
-基因与表现型：基因是遗传信息的基本单位，表现型的形成受基因和环境的相互作用影响。
2.生物进化：-进化理论：包括达尔文的进化论和自然选择理论，以及现代综合进化理论。
-人类起源和演化：包括人类的起源、人类演化史和人类的分类。
-天然选择与适应性进化：包括天然选择的原理、适应性和适应性进化的概念。
3.植物生理与组织学：-光合作用：包括光合作用的方程式、光合色素和光合作用的关键酶。
-植物内分泌调节：包括植物激素的分类、激素在植物生长发育中的作用。
-其他生理调节机制：包括逆境胁迫下的生理机制、昼夜节律、磷酸化等机制。
-植物组织学：包括根、茎、叶和花的结构和功能。
4.动物生命过程：-神经调节和内分泌调节：包括神经调节的作用机制、神经元和神经传导、内分泌调节的作用机制等。
-免疫系统：包括免疫系统的组成、免疫应答和免疫记忆等。
-生殖与发育：包括生殖细胞的形成、生殖器官的结构和功能、胚胎发育过程等。
5.生物技术和生命科学前沿：-基因工程：包括重组DNA技术、DNA克隆、基因转导等。
-基因组学：包括基因组测序技术和基因组学的研究内容。
-细胞工程：包括细胞培养、细胞分化和干细胞技术等。
-生物多样性保护：包括生物多样性的重要性、保护方式和保护策略等。
总结起来，高考生物必考知识点主要包括遗传学、生物进化、植物生理与组织学、动物生命过程、生物技术和生命科学前沿等方面的知识。
考生应重点掌握以上知识点，并掌握相关实验操作技能和解决生物问题的思路。
同时，还需要通过实践和科学研究了解生物学领域的最新进展和前沿知识。
高考生物必背知识点
高考生物必背知识点一、细胞的基础知识1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的透性与选择性- 细胞核的遗传信息存储与表达- 细胞质的流动与能量转换- 细胞器的分类与特定功能2. 细胞的分裂与增殖- 有丝分裂的过程与特点- 减数分裂的意义与过程- 细胞周期的阶段与调控二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录过程- 蛋白质的翻译过程- 基因突变的类型与影响2. 遗传的规律与应用- 孟德尔遗传定律- 连锁与重组- 性别决定与伴性遗传3. 生物的进化- 物种的概念与分类- 进化的证据与机制- 自然选择与人工选择- 进化树的构建与解读三、生态与环境1. 生态系统的结构与功能- 生态系统的组成与能量流动 - 食物链与食物网- 生物多样性的意义2. 环境对生物的影响- 生物与环境的相互作用- 环境因素对生物分布的限制 - 生态位与竞争排斥原理3. 人类活动与生态环境- 环境污染的类型与影响- 生态保护与可持续发展- 生物技术在环境保护中的应用四、人体与健康1. 人体的结构与功能- 人体系统的组成与协调- 免疫系统的防御机制- 疾病的发生与防治2. 营养与健康- 营养素的种类与功能- 均衡饮食的重要性- 营养不良与相关疾病3. 运动与健康- 运动系统的结构与功能- 运动对健康的益处- 运动伤害的预防与处理五、现代生物科技1. 生物技术的应用- 基因工程的原理与应用- 克隆技术的现状与争议- 生物制药的发展趋势2. 生物信息学- 生物信息的获取与分析- 生物大数据的应用- 精准医疗的概念与实践请注意，以上内容仅为一个概要，您可以根据需要添加或删除部分内容。
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此外，确保所有的知识点都是最新的，并且符合您所在地区高考的大纲要求。
高考生物必考知识点及题型归纳
高考生物必考知识点及题型归纳高考生物必考知识点及题型归纳：1. 遗传与进化：遗传的基本规律、遗传物质的变异和分离、遗传与环境的关系、进化的基本过程和证据。
题型包括选择题、判断题、填空题和简答题。
2. 细胞与组织：细胞的结构、功能与生物大分子的组成；细胞分裂与生长、组织器官的结构和功能。
题型包括选择题、填空题和简答题。
3. 生物的调节与协调：神经系统的结构和功能、内分泌系统的调节、生物节律的调控。
题型包括选择题、判断题、填空题和简答题。
4. 物质与能量的转换：光合作用和呼吸作用的有关知识、能量在生物体内的转换和利用、物质循环的原理。
题型包括选择题、判断题、填空题和简答题。
5. 生物多样性与环境保护：物种与种群的概念、生态系统的结构与功能、环境污染和保护。
题型包括选择题、判断题、填空题和简答题。
6. 生物技术与实践：重组DNA技术的原理和应用、克隆技术的原理和应用、生物工程技术的原理和应用。
题型包括选择题、判断题、填空题和简答题。
7. 生命伦理与社会责任：生命伦理的基本原则、生物技术的伦理问题、生物资源的利用与保护。
题型包括选择题、判断题、填空题和简答题。
以上是高考生物必考知识点及题型的归纳，不同地区和学校的考试内容可能会有所不同，建议考生根据自己所学的教材和教学大纲进行备考。
同时，多做一些模拟题和真题，提高对知识点的理解和应用能力，有助于在考试中取得好成绩。
高考生物作为一门重要的理科科目，其考察内容以生物的基本原理、生命周期、生命伦理等方面为主，旨在考察考生对生物知识的理解、分析和应用能力。
下面将详细介绍高考生物必考知识点及题型。
一、遗传与进化1. 遗传的基本规律：包括孟德尔的遗传规律、基因的分离与连锁、基因突变和基因重组等内容。
相关题型主要有选择题、填空题和简答题。
2. 遗传物质的变异和分离：包括基因突变的类型和影响、染色体的变异和重组。
相关题型主要有选择题、判断题和简答题。
3. 遗传与环境的关系：包括基因与环境相互作用的影响、性状的遗传规律和测定、杂交和选择育种。
高考生物 考点一遍过 第1辑 考点1 生命系统及细胞的多样性和统一性
第1辑考点1 生命系统及细胞的多样性和统一性一、生命系统的结构层次1．生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈2．同一生命系统的各个层次之间是密切联系的，不是彼此孤立的。
二、细胞学说的建立以及细胞的多样性和统一性1．细胞学说建立者：主要是德国科学家施莱登和施旺。
主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
意义：（1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（2）使人们认识到各种生物体结构的统一性。
（3）标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
2．细胞的多样性和统一性（1）细胞的多样性：不同细胞的形态、大小千差万别，功能也有差异。
（2）细胞的统一性：细胞多有相似的结构（如细胞膜和细胞质），均含有DNA。
3．原核细胞与真核细胞的差异性和统一性（1）原核细胞与真核细胞的差异性（2）原核细胞与真核细胞的统一性①化学组成：组成细胞的化学元素基本一致，化合物（水、无机盐、氨基酸、核苷酸等）种类也非常相似。
②结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。
③增殖方式：主要通过细胞分裂进行细胞增殖。
④遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且共用一套遗传密码。
⑤能源物质：以ATP作为直接能源。
1．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是A．细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【参考答案】B【试题解析】细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；病毒虽然没有细胞结构，但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，C错误；各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误。
高考生物必考知识点总结
高考生物必考知识点总结高考生物必考知识点总结一、细胞生物学1.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、内质网、高尔基体等）等。
2.细胞的生命活动：新陈代谢、酶的特点等。
3.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
4.遗传物质：DNA、RNA的结构和功能；DNA复制的过程和特点。
二、遗传学1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、染色体学说。
2.基因的结构和功能：基因的DNA结构、密码子与氨基酸的对应关系、转录、翻译。
3.基因的突变：染色体的结构变异、基因座的突变等。
4.DNA的复制与修复：DNA复制的过程、DNA修复机制。
5.遗传变异与进化：变异的形成和作用、进化的基本概念和途径。
三、生物技术1.基因工程：DNA重组技术的基本原理和应用。
2.克隆技术：动物和植物的克隆技术原理和方法。
3.细胞工程：细胞培养、异种细胞融合等。
4.遗传工程：转基因技术的原理和应用。
四、生态学1.生态系统的结构和功能：生态系统中的生物群落、种群等的组成和相互关系。
2.物质循环：碳、氮、水等物质在生态系统中的循环。
3.能量流动：能量在生态系统中的传递和转化。
4.生物多样性：生物多样性的概念、价值和保护措施。
5.生态平衡：生态系统的自净作用、自控作用等。
五、生物的调节与协调1.内环境稳态的维持：内分泌系统的调节作用。
2.神经调节：神经系统的基本结构和功能。
3.激素调节：常见激素的种类、作用和调节机制。
4.免疫调节：抗原-抗体反应的过程和机制、免疫系统的调节功能。
六、个体发育与生殖1.个体发育的基本过程：受精、胚胎发育、器官形成等。
2.植物的生殖：无性生殖和有性生殖的特点和方式。
3.动物的生殖：雌雄性别、生殖器官的结构和功能、孕育过程。
七、生活中的科学1.遗传科学在生活中的应用：预防性基因检测、基因治疗等。
2.医学中的科学：免疫、医学影像技术等。
3.环境保护与可持续发展：环境污染的危害、生态农业等。
以上所列仅是高考生物考试的一些必考知识点，具体考察内容以教材为准。
高考生物常考知识点
高考生物常考知识点一、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜具有选择性通透性，能控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体基质，其中包含各种细胞器。
细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
二、遗传与进化遗传是指信息的传递与保持。
遗传信息通过DNA分子编码，通过染色体传递给后代。
遗传变异是生物进化的基础。
自然选择是进化的推动力。
三、生物的繁殖与发育生物的繁殖方式分为无性生殖和有性生殖。
无性生殖只有一位亲本，生成的后代与亲本基本相同。
有性生殖包括受精和生殖细胞互换的过程，产生的后代具有遗传的多样性。
四、生物的调节与协调生物体能够通过神经系统和激素系统实现内环境的稳定。
神经系统传递快速但持续时间短，激素系统传递慢但持续时间长。
五、生物的代谢与能量转化生物体通过新陈代谢获取能量，并将其转化为化学能。
光合作用是生物体获得能量的主要方式，其中光能转化为化学能。
六、生物的进化与环境适应生物的进化是由于环境的变化和选择压力。
适应是生物对环境变化做出的相应改变。
七、生态系统与环境保护生态系统是生物与环境的互动关系的总和。
生物的适应与环境保护密切相关。
八、生物资源与人类生活生物资源对人类生活具有重要意义。
合理开发和利用生物资源是保护生态环境的基础。
九、生物技术与人类生活生物技术指利用生物体和生物体的组成部分的特性进行生产和应用。
生物技术在医学、农业、环境保护等领域发挥着重要作用。
总结：以上是高考生物常考的知识点，包括细胞的结构与功能、遗传与进化、生物的繁殖与发育、生物的调节与协调、生物的代谢与能量转化、生物的进化与环境适应、生态系统与环境保护、生物资源与人类生活以及生物技术与人类生活等内容。
熟练掌握这些知识点，对于高考生物科目的学习和备考将有很大帮助。
60个高考生物核心考点
60个高考生物核心考点生物核心考点一：1. 动物性蛋白中必需氨基酸种类比植物性蛋白齐全。
玉米中缺少色氨酸、赖氨酸;稻谷中缺少赖氨酸;豆类中含赖氨酸较多。
2. 糖尿病的原因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，导致血糖不能进入细胞和氧化分解，肝脏释放和非糖物质转化的葡萄糖增多，引起高血糖。
细胞缺能，总感饥饿而多食，使血糖浓度高于肾糖域(160—180mg/dl)，最终尿糖。
(注意三多一少的解释)3. 血糖平衡调节有两种机制：直接受血糖浓度控制(体液调节);血糖浓度刺激下丘脑再调控胰岛细胞的分泌。
(体液—神经调节)4. 有氧呼吸的特征产物是水。
场所是细胞质基质和线粒体。
影响因素是O2浓度、温度、水。
5. 无氧呼吸的两种方式是由细胞内的酶种类决定的。
产酒精的生物有大多数植物、酵母菌;产乳酸的生物有动物、乳酸菌、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根(缺氧时)。
6. 肌糖原产生的乳酸和肌细胞无氧呼吸产生的乳酸随血液运输到肝脏，转变成丙酮酸，可氧化分解，也可形成肝糖原和葡萄糖，极少量经肾脏排出。
7. 酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧，出芽生殖也可有性生殖(同水螅);硝化细菌(生产者)的代谢类型是化能自养需氧(NH3是氮原和能源，CO2是碳原);根瘤菌(消费者)和圆褐固氮菌(分解者)是异养需氧型;反硝化细菌(分解者)是异养厌氧型;红螺菌是兼性营养厌氧型。
蛔虫、乳酸菌、破伤风杆菌是异养厌氧型。
8. 植物向性运动的外因是单一方向的刺激(重力、单侧光)，内因是生长素分布不均匀。
意义是提高适应性。
9. 植物激素是在一定部位产生，运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
生长素的作用是主要促进细胞伸长和果实发育、生根，细胞分裂素主要促进分裂，赤霉素促进细胞伸长、解除种子和块茎的休眠;脱落酸是生长抑制剂，促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯促进果实成熟和器官脱落。
10. 植物生长发育中，不是受单一激素的调节，而是多种激素相互协调、共同调节的。
生物高考必背知识点(整理)
生物高考必背知识点(整理)生物高考必背知识点1：分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物学当然要研究"细胞"了，所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。
主要包括以下内容：(1)组成细胞的分子：此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。
(2)细胞结构：细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。
(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)①物质的跨膜运输：细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。
②ATP：细胞代谢伴随着能量的释放或吸收，而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。
③酶：细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。
④两种重要的细胞代谢：光合作用与细胞呼吸(4)细胞的生命历程：细胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌变2：遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征，在遗传中又存在着变异，变异的积累使生物产生进化，第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题，而其中的遗传部分是高考的重点也是难点，主要以非选择题的形式出现。
(1)遗传部分：①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律：基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用②伴性遗传③遗传的细胞学基础：减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子，遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。
④遗传的分子基础--DNA：主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译)，它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。
(2)变异和育种：可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点(3)生物的进化3：稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节，又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。
如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视，此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高，对其归纳如下：(1)植物生命活动的调节：主要指激素调节(2)动物生命活动的调节：神经调节、体液调节、免疫调节(3)种群的概念、种群数量变化(4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替(5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。
高考生物总复习 考点1 基因突变的概念、特征、原因及应用(5年17考)新人教版必修2(1)
考点1 基因突变的概念、特征、原因及应用(5年17考)(2013全国新课标Ⅰ、天津卷、海南卷、广东卷、浙江卷、北京卷，2012北京卷、广东卷、海南卷……)基因突变 1．概念DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
图解突变原因如下：2．分析基因结构中碱基对的增添、缺失、替换对生物的影响碱基对 影响范围 对氨基酸的影响 替换 小 只改变1个氨基酸或不改变增添 大 不影响插入位置前的序列，而影响插入位置后的序列 缺失大不影响缺失位置前的序列，而影响缺失位置后的序列3.特点⎩⎪⎨⎪⎧①普遍性：在生物界中普遍存在②随机性：生物个体发育的任何时期和部位③低频性：突变频率很低④不定向性：可以产生一个以上的等位基因⑤多害少利性：一般是有害的，少数有利4．意义⎩⎪⎨⎪⎧①新基因产生的途径②生物变异的根本来源③生物进化的原始材料思维激活基因突变为什么常发生于DNA 复制时？提示 在DNA 复制时，稳定的双螺旋首先解开形成单链DNA ，这时DNA 的稳定性会大大下降，极易受到外界因素干扰使原来的碱基序列发生变化，导致基因发生突变。
5．讨论基因突变不一定导致生物性状改变的原因(1)不具有遗传效应的DNA 片段中的“突变”不引起基因突变，不引起性状变异。
(2)由于多种密码子决定同一种氨基酸，因此某些基因突变也不引起性状的改变。
(3)某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类，但并不影响蛋白质的功能。
(4)隐性突变在杂合子状态下也不会引起性状的改变。
易错警示！ 4个与基因突变有关的易错点(1)无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA 复制时均可发生基因突变。
(2)基因突变一定会导致基因结构的改变，但却不一定引起生物性状的改变。
(3)生殖细胞的突变率一般比体细胞的突变率高，这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变化更加敏感。
(4)基因突变的利害性取决于生物生存的环境条件。
如昆虫突变产生的残翅性状若在陆地上则为不利变异，而在多风的岛屿上则为有利变异。
【高考生物基础回扣】考点1：细胞的分子组成
考点 1
高考必备知识
基础知识回扣
细胞的分子组成
1．蛋白质、核酸的结构和功能 (1)氨基酸的结构通式怎么表示？结构特点是什么？
答案
结构通式：
。
结构特点：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个 羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原 子上。
(2)什么叫肽键？用化学式怎样表示？
(3)蛋白质中的氨基酸数、肽链数、脱去水分子数、 肽键数之间存在怎样的关系？
答案 (2)连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。 化学式： (3)肽键数＝脱去的水分子数＝总氨基酸数－肽链数
(4) 蛋白质结构多样性的原因是什么？蛋白质多样性的根 本原因是什么？
答案 组成氨基酸的数目成百上千， 氨基酸形成肽链时， 不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折 叠方式及其形成的空间结构千差万别是蛋白质结构多样 性的原因。蛋白质多样性的根本原因是 DNA(或基因)中 碱基的排列顺序不同。
4．组成核酸的单体是核苷酸。因此，核酸彻底水解的产物是 核苷酸 ( )
答案 ×，组成核酸的单体是核苷酸，由 3 分子物质组 成：磷酸、五碳糖、含氮碱基，核酸水解的初级产物为 核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖、含氮碱基。
5．糖类是细胞中的唯一能源物质 ( )
答案 ×，(1)细胞中的糖类、脂肪和蛋白质都含有大量的 化学能， 都可以氧化分解为生命活动供能， 产物中都有 CO2 和 H2O。正常情况下，脂肪、蛋白质除正常代谢产生部分 能量供生命活动利用外，一般不供能，只有在病理状态或 衰老状态下才氧化供能。(2)ATP 是直接能源物质，糖类是 主要能源物质，脂肪是主要储能物质，太阳能是最终能量 来源。
3．水和无机盐的作用 (1)结合水和自由水的功能是什么？
高考生物常见考点一览
高考生物常见考点一览高中生物学科涵盖了广泛的知识领域，对于即将参加高考的同学们来说，了解并掌握常见考点至关重要。
以下为大家梳理了高考生物中的一些常见考点。
细胞结构与功能是基础中的基础。
细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能的关系需要清晰理解。
比如细胞膜的结构与功能，它不仅具有分隔细胞内外环境的作用，还能控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流。
细胞器也是重点，像线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，内质网参与蛋白质的合成和加工，高尔基体与分泌物的形成有关等等。
细胞核更是细胞的控制中心，包含着遗传物质。
细胞代谢是高频考点之一。
光合作用和呼吸作用的过程、反应式以及影响因素都要牢记。
光合作用包括光反应和暗反应阶段，涉及到光能的吸收、转化以及有机物的合成。
呼吸作用则有有氧呼吸和无氧呼吸，它们在能量产生和物质转化方面有所不同。
酶在细胞代谢中的作用也不容忽视，酶的特性，如高效性、专一性以及作用条件的温和性，还有影响酶活性的因素，如温度、pH 等。
细胞的生命历程也是常考内容。
细胞的增殖，包括有丝分裂和减数分裂，要清楚各个时期的特点和染色体行为变化。
细胞的分化使细胞形成不同的组织和器官，细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，与细胞坏死有所区别。
癌细胞则具有无限增殖、形态结构改变和容易扩散转移等特点。
遗传与进化是生物学科的核心部分。
遗传规律，如孟德尔的分离定律和自由组合定律，要能够运用这些定律进行遗传分析和概率计算。
基因的本质包括 DNA 的结构、复制和基因的表达，转录和翻译的过程以及中心法则。
基因突变、基因重组和染色体变异是生物变异的来源，要了解它们的特点和对生物性状的影响。
现代生物进化理论强调种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方向，物种形成的三个环节等。
生命活动的调节也是重点之一。
植物生命活动的调节，如生长素的发现、作用和运输，其他植物激素的作用和相互关系。
动物生命活动的调节，包括神经调节，要掌握反射弧的结构和兴奋的传导与传递；体液调节，像激素调节的实例，如血糖调节、甲状腺激素的分级调节；免疫调节，免疫系统的组成和功能，特异性免疫的过程等。
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经典高考生物考点1
1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。
（三倍体、病毒、细菌等不能基因重组）
2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症≠糖尿病。
高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。
因血液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
7.细胞板≠赤道板。
细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。
只有少数RNA 病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达？①单倍体，②纯合子（如bb或XbY），③位于Y染色体上。
14.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。
染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22＋X＋Y，而染色体组型为44＋XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.遗传中注意事项：
（1）基因型频率≠基因型概率。
（2）显性突变、隐性突变。
（3）重新化整的思路（Aa自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1）
（4）自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。
（5）基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。
要用题中所给的字母表示。
（6）一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。
（7）遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，×，↓，P,F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。
（8）F2出现3：1（Aa自交）出现1：1（测交Aa×aa），出现9：3：3：1（AaBb自交）出现1：1：1：1（AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交）。
（9）验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律（或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律）方法可以用自交或测交。
（植物一般用自交，动物一般用测交）
（10）子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上；出现2：1或6：3：2：1
则通常考虑纯合致死效应；子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。
（11）F2出现1：2：1不完全显性），9：7、15：1、12：3：1、9：6；1（总和为16）都是9：3：3：1的变形（AaBb的自交或互交）。
（12）育种方法：快速繁殖（单倍体育种，植物组织培养）、最简单育种方法（自交）。
（13）秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗（未作用的部位，如根部仍为二倍体）；秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成；秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。
秋水仙素是生物碱，不是植物激素。
（14）遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。
18.平常考试用常见错别字归纳：液（叶）泡、神经（精）、类（内）囊体、必需（须）、测（侧）定、纯合（和）子、抑（仰）制、拟（似）核、拮（佶）抗、蒸腾（滕）、异养（氧）型。
19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白（识别功能，如受体、MHC等），载体蛋白，水通道蛋白等。
20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。
（识别图象：三看法针对的是二倍体生物）。
21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。
23.表观光合速率判断的方法：坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。
24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。
植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根）。
25.植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞）也有全能性；通常讲动物细胞核具有全能性（实例：克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能性。
26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的（如测某人是否患镰刀型贫血症），则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。
27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。
所以由某病毒引起的抗体有多种。
即一种抗原（含有多个抗原分子）引起产生的特异性抗体有多种（一种抗原分子对应一种特异性抗体）。
28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC 受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
29.抗生素（如青霉素、四环素）只对细菌起作用（抑制细菌细胞壁形成），不能对病毒起作用。
30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。
基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。
31.标记基因（通常选抗性基因）的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞（不含抗性）而选择性培养基（加抗生素的培养基）的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。
抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。
32.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离；判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。
33.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，而不是培养出动物。