旧物改造 方案设计 路慧(六下)2012.3
旧品改造策划书3篇
旧品改造策划书3篇篇一旧品改造策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过对旧物品的改造，提高参与者的环保意识和创新能力，同时也为旧物品赋予新的生命和价值。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 收集旧物品在活动前，通过宣传和收集，鼓励参与者带来各种旧物品，如旧衣物、旧鞋子、旧家具、旧玩具等。
2. 创意构思参与者根据自己带来的旧物品，进行创意构思，设计出改造方案。
3. 改造制作在活动现场，提供各种工具和材料，参与者根据自己的设计方案，对旧物品进行改造制作。
4. 展示分享改造完成后，参与者将自己的作品进行展示，并分享自己的创意和制作过程。
5. 评选颁奖设立评选环节，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等，对优秀作品进行颁奖。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博等社交媒体平台，发布活动信息和宣传海报，吸引更多人参与。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 邀请嘉宾邀请环保专家、设计师等作为嘉宾，参与活动并进行指导和点评。
八、活动预算1. 工具和材料费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提供必要的安全防护措施。
2. 参与者要遵守活动规则，不得损坏他人的旧物品。
3. 活动组织者要做好现场管理和协调工作，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，要对剩余的旧物品进行妥善处理，避免造成环境污染。
篇二《旧品改造策划书》一、活动主题“旧物换新颜，创意无极限”二、活动目的1. 增强人们的环保意识，鼓励大家珍惜资源，减少浪费。
2. 发挥人们的创意和想象力，将旧物品改造成有价值的新物品。
3. 促进社区居民之间的交流和合作，增强社区凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 活动宣传：制作宣传海报和传单，在社区内张贴和发放。
旧物改造计划活动方案策划
一、活动背景随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，随之而来的是大量旧物的产生。
这些旧物不仅占用了大量的空间，而且对环境造成了污染。
为了响应绿色环保的号召，提高资源的利用率，我们计划举办一场旧物改造计划活动，通过创意和巧手，将旧物变废为宝，同时增强公众的环保意识和创造力。
二、活动目标1. 提高公众对旧物利用的认识，培养环保意识。
2. 激发公众的创意潜能，促进创新思维的发展。
3. 通过旧物改造，提高资源利用率，减少环境污染。
4. 增强社区凝聚力，营造和谐社区氛围。
三、活动主题“旧物重生，创意无限”四、活动时间2022年9月15日-10月15日五、活动地点社区文化活动中心六、活动对象社区居民、学生、环保志愿者等七、活动内容1. 旧物征集- 时间：活动开始前一周- 内容：鼓励社区居民捐赠不再使用的旧物，如衣物、家具、电器等。
2. 创意工作坊- 时间：活动期间每周六下午- 内容：邀请专业设计师和手工爱好者进行现场指导，教授旧物改造技巧，如编织、绘画、焊接等。
3. 旧物改造展示- 时间：活动期间每周日- 内容：展示居民和参与者改造后的作品，评选出最佳创意奖、最佳实用奖等。
4. 环保知识讲座- 时间：活动期间每月一次- 内容：邀请环保专家讲解环保知识，提高居民的环保意识。
5. 旧物改造比赛- 时间：活动最后一天- 内容：组织参赛者进行现场旧物改造比赛，评选出优胜者。
六、活动流程1. 宣传阶段（活动前一周）- 通过社区公告、社交媒体等渠道发布活动信息，招募参与者。
2. 征集阶段（活动开始前一周）- 收集社区居民捐赠的旧物，进行分类整理。
3. 准备阶段（活动开始前三天）- 安排场地、物资、人员等，确保活动顺利进行。
4. 实施阶段（活动期间）- 每周开展创意工作坊、环保知识讲座等活动。
5. 展示阶段（活动期间）- 每周进行旧物改造展示，收集居民和参与者的意见和建议。
6. 评选阶段（活动最后一天）- 组织评委对参赛作品进行评选，颁发奖项。
旧物改造方案策划书3篇
旧物改造方案策划书3篇篇一旧物改造方案策划书一、项目背景随着人们生活水平的提高和消费观念的变化，大量旧物被闲置或丢弃，造成资源浪费和环境污染。
同时，人们对于个性化、创意性的物品需求也在不断增加。
因此，开展旧物改造活动具有重要的现实意义和价值。
二、项目目标通过旧物改造，实现资源的再利用，减少浪费；激发人们的创造力和环保意识；为人们提供一个展示创意和才华的平台；促进社区居民之间的交流与合作。
三、项目时间[具体时间段]四、项目地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人群]六、旧物来源1. 社区居民捐赠的旧物品。
2. 从二手市场或回收站收集的旧物。
七、改造方向1. 家居装饰品：如利用旧瓶子制作花瓶、用旧布料制作靠垫等。
2. 实用工具：如将旧木板改造成书架、用旧轮胎制作小凳子等。
3. 艺术品：如用旧杂志制作纸雕、用旧衣物进行拼贴画等。
八、实施步骤1. 宣传推广：通过社区公告、社交媒体等渠道宣传旧物改造活动，吸引更多人参与。
2. 旧物收集：设置专门的收集点，接收社区居民捐赠的旧物。
3. 创意构思：组织参与者进行创意构思，分享想法和经验。
4. 改造实施：提供必要的工具和材料，让参与者在指导下进行旧物改造。
5. 成果展示：举办成果展示活动，展示改造后的作品，并进行评选和奖励。
九、资源需求1. 场地：用于旧物收集、改造和展示的场地。
2. 工具和材料：如剪刀、胶水、颜料、木板、布料等。
3. 宣传费用：用于制作宣传海报、传单等。
十、预期效果1. 成功改造出一批具有创意和实用价值的旧物作品。
2. 提高参与者的环保意识和创造力。
十一、注意事项1. 确保改造过程中的安全，提供必要的安全指导。
2. 合理利用资源，避免浪费工具和材料。
3. 尊重参与者的创意和劳动成果，鼓励相互学习和交流。
篇二《旧物改造方案策划书》一、项目背景随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，越来越多的旧物被闲置或丢弃，造成了资源的浪费和环境的压力。
同时，人们对于个性化和创意的需求也在不断增加。
巧改废弃物教案及反思
第 6 课《巧改废弃物》教学设计教材分析本课是《科学》六年级下册第一单元“小小设计师”的第 6 课。
本课的主要目标是引导学生在生活中综合运用本单元所学的设计知识和技能，切身体验到我们可以通过设计改变生活。
本课包括情境导入、活动“废旧纸盒的妙用”、实践“改造家里的废弃物”等 3 个教学环节。
情境导入环节以学生熟悉的“废旧物品手工作品展”情境，激发学生针对生活中废旧物品改造存在的问题进行讨论，产生运用所学到的设计知识改造废旧物品而减少垃圾丢弃的想法。
“活动”环节引导学生根据自己的需求，运用多种设计方法将废旧纸盒改造成实用的物品，知道运用一定的设计方法能将废弃物变废为宝。
在学生有了成功的改造体验后，“实践”环节引导学生收集更多日常废弃物品进行巧妙的设计和改造，用实际行动践行“资源再利用”的环保理念。
基于以上分析，本课的重点是引导学生将所学到的设计知识、方法和技能，对废旧纸盒进行巧妙的设计和改造，并将这种变废为宝的方法和理念践行于日常生活中。
学情分析经过本单元前几节课的学习，学生已经具备了较好的设计和制作能力。
学生对“变废为宝”“减少垃圾丢弃”等环保宣传口号非常熟悉，他们可能还参与过一些改造废旧物的宣传活动。
在参与活动的过程中，六年级的学生可能已经留意到不少废旧物品的改造不够实用，过于形式化。
但怎样才能把这些废旧物改造成为有使用价值的物品呢？大部分学生可能没有经历过。
但当他们经过引导，知道可以通过巧妙的设计把废旧物品改造成有使用价值的物品时，他们会非常乐于参与。
特别是有了成功的体验后，他们会非常自豪，也愿意将这种方法和理念践行在自己的生活中。
但由于动手能力有限，教师在教学过程中，还要给予适当的帮助和指导，以让他们能在课堂上获得成功改造废弃物的体验。
教学目标1.能将自己简单的创意转化为模型或实物。
2.能根据自己的设计意图，分析可利用的资源。
3.能简单评估完成废旧物改造的可行性，并预想使用效果。
4.能通过巧妙的设计，用实际行动践行资源再利用的环保理念。
学生旧物改造活动方案策划
学生旧物改造活动方案策划一、活动目的学生旧物改造活动旨在鼓励学生创意思维和动手能力，通过利用废旧物品进行创造性的改造，提倡环保意识，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，通过活动，引导学生关注环境保护和资源循环利用的重要性。
二、活动背景目前，废弃物的处理问题已经成为全球面临的共同难题。
中国也不例外，随着经济的快速发展，废弃物数量不断增加，给环境造成了极大的压力。
在这种情况下，引导学生重视环保和资源循环利用，培养他们的环保意识和创新能力显得尤为重要。
三、活动对象本次活动对象为全校学生，分成小组参与。
四、活动内容1. 活动前期准备：a. 设立专门的学生旧物收集点，鼓励学生主动捐赠废旧物品。
b. 联系废旧物品回收企业或社会组织，提供废旧物品的专门回收和处理服务。
c. 在全校范围内宣传活动，鼓励学生参与，引导他们了解废旧物品对环境的危害，以及改造废旧物品的重要性。
2. 活动主要环节：a. 小组组建：学生自愿组成小组，每个小组由5-6名学生组成，确保每个小组的成员携带各种不同的废旧物品。
鼓励学生跨年级、跨专业组队，以促进多样化的合作。
b. 废旧物品展示：每个小组将自己带来的废旧物品展示出来，向其他小组展示这些物品的外观、功能和特点。
c. 创意思考：引导学生在小组内讨论，并通过头脑风暴等方式激发学生的创意思维，集思广益，找出改造废旧物品的创意方案。
d. 实践操作：根据创意方案，小组成员动手改造各自的废旧物品，鼓励学生动手实践，锻炼他们的操作能力。
e. 制作展示品：每个小组将改造好的废旧物品制作成展示品，并写下改造的过程和心得。
f. 展示和评选：每个小组将自己改造好的展示品进行展示，并向其他小组进行解说。
同时，邀请专业人士组成评审团，对展示品进行评选，并给予意见和建议。
3. 活动后续推广：a. 将每个小组的展示品进行展示，并通过学校官方网站、学校电子报等途径，向全校师生宣传活动成果，鼓励他们改造废旧物品，并参与环保行动。
小学废物改造手工教案设计
小学废物改造手工教案设计教案标题：小学废物改造手工教案设计教学目标：1. 了解废物对环境的影响，培养环保意识。
2. 学习如何利用废物进行创意手工制作，培养学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 废物材料：废纸、废塑料瓶、废纸板、废旧布料等。
2. 制作工具：剪刀、胶水、彩色笔、细绳等。
3. 展示板和图片：展示一些废物改造的手工作品，激发学生的兴趣和创意。
教学过程：引入：1. 展示一些废物改造的手工作品，引起学生的兴趣和好奇心。
让学生思考，这些作品是如何利用废物制作而成的。
探究：2. 介绍废物对环境的影响，引导学生认识到废物的重要性，并讨论如何减少废物产生。
3. 分组讨论：学生分成小组，讨论并列举出他们能够利用的废物材料，并思考如何将这些废物材料改造成有用的手工作品。
实践：4. 每个小组选择一种废物材料，并共同制定一个废物改造手工作品的设计方案。
鼓励学生发挥创意，提供指导和建议。
5. 学生开始动手制作手工作品，教师在旁边提供必要的帮助和指导。
鼓励学生合作，共同完成作品。
展示和评价：6. 每个小组展示他们的废物改造手工作品，并向其他小组分享他们的创意和制作过程。
7. 教师和学生一起评价每个作品的创意、美观度和实用性。
鼓励学生提出改进意见，并给予积极的反馈和鼓励。
拓展活动：8. 鼓励学生将这些废物改造手工作品带回家展示给家人和朋友，传播环保理念。
9. 组织学生参观当地的废物回收站或环保展览，加深他们对废物处理和环保的认识。
教学反思：通过本节课的教学，学生不仅了解了废物对环境的影响，还学会了如何利用废物进行创意手工制作。
他们通过团队合作，培养了合作意识和创造力。
同时，他们也意识到环保的重要性，并积极传播环保理念。
在未来的教学中，可以进一步拓展废物改造的内容，让学生更加深入地了解环保和可持续发展的概念。
旧物改造计划活动方案
旧物改造计划活动方案项目名称：旧物改造计划项目目的：1. 提倡环保意识，减少资源浪费与环境污染；2. 激发创造力和想象力，培养手工艺术技能；3. 加强社区居民之间的互动和交流。
项目内容：1. 回收各种废旧物品，如纸箱、塑料瓶、玻璃瓶、旧衣物等；2. 组织创意工坊，邀请专业手工艺人指导居民们改造旧物；3. 开展创意设计比赛，居民们可以提前准备自己的作品，并在比赛中展示和交流；4. 举办展览，将改造后的旧物展示给社区居民，展览期间邀请居民们参观并进行投票评选。
项目时间安排：1. 第一周：宣传推广活动，向社区居民介绍项目目的和内容；2. 第二周至第六周：收集废旧物品，为社区居民提供回收点，并制作宣传物品；3. 第七周至第十二周：每周举办一次创意工坊，邀请专业手工艺人指导改造工作；4. 第十三周至第十五周：接受居民创意设计作品的投稿，并组织评选；5. 第十六周至第十七周：准备展览场地，装饰展览空间；6. 第十八周至第二十周：举办展览，展示改造后的旧物并进行投票评选。
项目资源：1. 场地：社区活动室或者租赁一个商业空间作为展览场地；2. 设备：桌椅、投影仪；3. 材料：宣传物品、展览布置所需的装饰材料；4. 人力资源：项目负责人、专业手工艺人、志愿者。
项目预算：1. 场地租赁费用：XXX 元；2. 设备租赁费用：XXX 元；3. 宣传物品制作费用：XXX 元；4. 材料费用：XXX 元；5. 指导手工艺人费用：XXX 元；6. 志愿者费用：XXX 元。
项目效果评估：1. 参与居民数量：统计参与改造激活的居民数量；2. 改造物品数量：统计回收改造的旧物数量；3. 创意设计作品数量：统计收到的创意设计作品数量；4. 环境影响评估：通过对资源的回收和再利用，减少了废弃物的数量；5. 社区满意度调查：向参与居民发放调查问卷评估他们对项目的满意度和对环保的认同程度。
项目推广渠道：1. 社区广播：在社区广播中宣传项目信息；2. 社区公告栏：在公告栏上张贴宣传海报；3. 社交媒体：利用社交媒体平台发布项目信息，吸引更多人参与；4. 电子邮件：通过邮件向居民发送项目信息，邀请参加活动。
小学旧物改造劳动活动方案
小学旧物改造劳动活动方案活动目的小学旧物改造劳动活动旨在培养学生的创造力和动手能力，通过利用废旧物品进行改造，发挥想象力，提高实践操作能力，培养环保意识和爱护公共资源的责任感。
活动时间和地点活动时间：每周一次活动地点：小学的活动室或学生宿舍活动准备1. 确定活动时间和地点。
2. 安排需要使用的废旧物品，并征集学生家中的可利用旧物。
3. 设置活动目标，根据不同年级孩子的特点和能力安排相应的改造任务。
4. 准备必要的工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等。
活动内容第一阶段：讲解及示范在活动开始前，老师应该向学生介绍旧物改造的意义和目的，鼓励他们动手改造旧物。
老师可以用幻灯片或图片展示一些学生已经完成的改造作品，以激发学生的兴趣和创造力。
第二阶段：任务分发根据不同年级孩子的能力水平，将学生分成小组，并分发改造任务。
老师可以根据孩子的倾向，将任务分为绘画类、零件拼装类、手工创作类等不同类型。
第三阶段：启动改造学生根据分发的任务，准备好所需的工具和材料，开始改造旧物。
老师应指导学生如何正确使用工具，提醒他们注意安全，防止意外发生。
第四阶段：改造成果展示在改造完成后，学生可以将自己的作品摆放在活动室或者学校的展览空间，进行展示。
同时，可以邀请其他年级的学生来参观，分享改造心得和经验，提高学生的互动和交流能力。
活动要求1. 学生必须遵守工具使用的规范，保证自己和他人的安全。
2. 学生在改造旧物时，应该注重环保意识，合理利用资源，降低浪费。
3. 学生可以根据自己的兴趣和能力选择需要改造的旧物，但需与老师商量确认其可行性。
4. 学生的改造作品应该富有创意和个性，不拘泥于模式和规范。
5. 学生可以借鉴他人的创意，但需注意尊重他人的劳动成果，不进行盗版行为。
活动效果通过参与旧物改造劳动活动，学生可以培养自己的动手能力和创造力，拓宽视野，锻炼思维能力。
此外，改造旧物还可以培养学生的环保意识和社会责任感，让他们更加懂得珍惜资源，保护环境。
物品改造活动策划方案范文
物品改造活动策划方案范文一、活动背景近年来，随着时尚潮流的兴起，越来越多的人开始注重自己的生活环境和生活方式。
在这个过程中，物品改造活动应运而生。
物品改造活动不仅能够提供人们一个展示自己创造力和个性的机会，还能有效地减少浪费和资源消耗，对环保事业起到了积极的推动作用。
因此，我们决定组织一场物品改造活动，号召更多的人参与其中，为环保事业献出自己的一份力量。
二、活动目的1. 增强环保意识：通过物品改造活动，让参与者亲自动手，体会物品改造对环保的积极作用，从而形成环保意识。
2. 提倡创造力和个性：鼓励参与者发挥自己的创造力，通过改造物品展示个性，并从中获得成就感。
3. 减少浪费和资源消耗：通过改造废弃物品，延长其使用寿命，有效减少浪费和资源消耗。
三、活动对象本活动面向所有具有创造力、对环保事业有热情的人群，不限制年龄、职业等条件。
四、活动时间和地点时间：2022年10月15日地点：某公园广场五、活动内容1. 注册报名：参与者可以通过宣传渠道了解活动，通过官方网站或社交媒体平台在线注册报名参加活动。
报名费用为每人50元，用于活动的组织和奖品的购买。
2. 废物收集：活动当天，在公园广场设置废物收集点，参与者可将自己搜集到的废弃物品交给工作人员，以便后续改造。
3. 主题讲座：活动开始前，邀请环保专家为参与者做一场关于废物利用和改造的主题讲座，介绍物品改造的意义和方法。
4. 物品创意展：将收集到的废物进行初步分类整理，并将最有创意的作品展示在展示区，给参与者和观众展示物品改造的成果。
5. 创造工坊：在活动现场设置创造工坊，提供各类废弃物品和创造工具，供参与者自行选择材料进行改造，同时设立导师辅助参与者创作。
6. 评选与颁奖：对参与者的作品进行评选，评选出最有创意和最具环保意义的三等奖、二等奖和一等奖，并颁发奖品和证书给获奖者。
7. 教育宣传：活动期间，设立环保宣传展示区，展示有关环保知识和宣传资料，提高公众的环保意识。
旧物利用改造工程方案模板
旧物利用改造工程方案模板一、项目背景随着社会发展和环保意识的提高，旧物利用改造工程成为了当前社会中一个热门话题。
在过去，社会普遍对旧物处理方式缺乏有效规划和利用途径，造成了资源浪费和环境污染问题。
因此，通过旧物利用改造工程，将废弃物重新加工利用、创新设计，可以提高资源利用率，减少环境污染，并创造经济价值，是当前亟待解决的重要问题。
二、项目目标1. 提高资源利用率：通过改造工程，使废旧物品得到有效利用，提高资源的再生利用率。
2. 减少环境污染：减少废弃物对环境的污染，降低社会对自然资源的侵蚀。
3. 创造经济价值：通过旧物的再利用，提升产品附加值，创造经济效益。
4. 增加就业机会：旧物利用改造工程将为社会培训技术人员，增加就业机会。
三、项目方案1. 收集和分类：对各类废旧物品进行收集和分类，分别归类处理，并进行投入再利用的具体方案规划。
2. 加工和再造：针对各类废旧物品，开展再加工和再造工程，逐步改造成具有新的产品价值，满足市场需求。
3. 设计和创新：充分发挥设计和创新能力，对旧物进行重新设计和开发，打造出新颖的产品，提升其附加值。
4. 营销和推广：制定销售和推广计划，推动改造后产品的市场销售，提高市场竞争力。
5. 培训和技术支持：培训相关技术人员和工人，提供技术支持，确保改造工程的技术实施和产品质量。
四、项目实施流程1. 收集和分类（1）建立废旧物品收集站点，设立明确的收集箱、收集点，方便群众投放废旧物品。
（2）设置不同种类废旧物品的分类标准，如纸张类、塑料类、金属类、玻璃类等，确保收集到的废旧物品得到有效分类。
2. 加工和再造（1）针对不同种类的废旧物品，建立相应的再加工和再造工厂，进行加工处理，并生产新的产品。
（2）探索废旧物品的加工和再造新技术，提高产品的品质和附加值。
3. 设计和创新（1）建立设计和创新中心，组建设计团队，对废旧物品进行重新设计和开发，创造出新的产品。
（2）进行设计和创新活动，吸引全社会参与，发掘废旧物品的潜在价值和创新理念。
废旧物品改造课程设计
废旧物品改造课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解废旧物品改造的意义，掌握基本的环保知识。
2. 学生能了解并运用所学生活垃圾分类、资源再利用等知识，提高对资源的利用率。
3. 学生掌握至少三种废旧物品改造的方法，并能够将这些方法运用到实际生活中。
技能目标：1. 学生能够运用创意思维，设计出具有独特性和实用性的废旧物品改造方案。
2. 学生能够独立或合作完成废旧物品改造的实践操作，提高动手能力。
3. 学生能够通过课程学习，培养解决问题的能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到废旧物品改造的重要性，树立环保意识，自觉珍惜资源。
2. 学生在创作过程中，体验创新与合作的乐趣，培养积极的学习态度。
3. 学生能够关注生活中的环保问题，主动参与环保行动，传播环保理念。
本课程针对的学生特点为：具有一定的创新意识和动手能力，对环保话题感兴趣，喜欢实践操作。
课程性质为实践性、探究性，注重培养学生的环保意识、创新精神和实践能力。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，注重培养学生的合作能力和综合素质。
通过本课程的学习，学生能够达到上述课程目标，实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。
二、教学内容1. 环保知识学习：结合课本相关章节，介绍废旧物品改造的意义、环保重要性以及资源再利用的方法。
- 环保定义及意义- 资源分类与回收利用- 生活垃圾分类处理2. 废旧物品改造方法：学习并掌握至少三种废旧物品改造方法，结合课本实例进行讲解和实践。
- 创意设计思路与方法- 改造工具与材料的选择- 改造过程及注意事项3. 实践操作：根据教学进度，安排学生进行废旧物品改造的实践操作，分为以下三个阶段：- 阶段一：小组讨论，制定改造计划- 阶段二：动手实践，完成改造作品- 阶段三：成果展示，交流评价4. 环保意识培养：结合课本内容，引导学生关注生活中的环保问题，提高环保意识。
- 环保案例分析- 环保行为规范- 环保宣传与倡导教学内容安排和进度：第一课时：环保知识学习，了解废旧物品改造的意义及方法。
六年级下册综合实践教学设计课题：《巧用废品学制作》
六年级下册综合实践教学设计课题：《巧用废品学制作》一. 教材分析《巧用废品学制作》这一课题旨在让学生通过利用生活中的废旧物品，进行创意制作，既锻炼动手能力，又能提高环保意识。
教材内容主要包括废旧物品的分类、制作方法的介绍以及一些成功案例的展示。
通过这一课题的学习，学生可以了解到废旧物品的再利用价值，培养他们的创新思维和动手实践能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保意识，对于废旧物品的再利用也有了一定的了解。
他们在学习过程中，需要的是进一步的引导和实践，以提高他们的动手能力和创新思维。
同时，学生对于新鲜有趣的事物容易产生兴趣，因此在教学过程中，教师需要充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解废旧物品的分类，掌握一定的制作方法，能够独立完成一件废旧物品的制作。
2.过程与方法：学生在制作过程中，能够锻炼动手实践能力，提高创新思维。
3.情感态度与价值观：学生能够增强环保意识，认识到废旧物品的再利用价值，养成节约资源的好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握废旧物品的制作方法，独立完成一件作品。
2.教学难点：学生在制作过程中能够灵活运用创新思维，制作出具有独特性的作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解制作过程和方法。
2.实践法：学生通过动手实践，提高制作技能。
3.启发法：教师通过提问、引导，激发学生的创新思维。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好制作所需的废旧物品、工具和材料。
2.学生准备：学生需提前了解废旧物品的分类，收集一些废旧物品作为制作素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些废旧物品再利用的实例，如用废旧瓶子制作的花瓶、用废旧纸盒制作的储物箱等，引发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍废旧物品的分类和制作方法，同时展示一些成功的制作案例，让学生对废旧物品的制作有一个全面的了解。
旧物改造活动策划[参考]
![旧物改造活动策划[参考]](https://img.taocdn.com/s3/m/573a14e96e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c0b.png)
旧物改造活动策划[参考]活动名称：旧物改造活动活动目标：通过旧物改造，引导参与者发挥创意，培养环保意识，达到有趣、寓教于乐的目的。
活动时间：1天活动地点：校园内或者社区活动场所活动内容：1. 环保讲座在活动开始前，首先要组织一场关于环保的讲座。
讲座可以从以下几个方面入手：如何倡导环保意识，如何减少浪费，如何利用旧物、废物等等。
通过讲座的形式，引导参与者对环保有更深入的认识，为后续的活动做好铺垫。
2. 旧物展览在活动现场，我们为参加者准备了许多旧物，比如旧衣服、旧家具、旧书籍等等，放置在展览区供参与者观看、挑选。
在展览区，我们也会针对每个物品，做好简单介绍，让参与者更好地了解这些旧物的背景。
3. 创意作品制作基于旧物展览的情况，我们组织参与者进行创意作品制作活动。
有很多方式可以进行，比如现场提供器材、工具，让参与者自由拼接旧件，打造出自己独特的创意品；我们也可以给参与者开发设计，让他们在旧物创意探索中突破自己的想象力。
无论哪种方式，我们都鼓励参与者发挥自己的创意，不断尝试，如果有需要，团队中的志愿者们也会给予他们指导。
4. 制作成果展示完成创意作品后，我们会在活动区域内为它们制作小型展示，给更多人欣赏。
同时，我们也希望参与者发挥他们作品的创意和宣传能力，构思一些更具有视觉冲击力的展示模式。
活动收尾：活动结束后，我们会邀请参与者一起合照、合影，记录下这一激发了创意和环保意识的日子。
为了保障旧物的安全，请志愿者提前准备好必要的工具、机器，并保证现场清洁卫生，活动期间不可随意丢弃垃圾等杂物。
六年级下册综合实践活动教学设计-变废为宝因材施教全国通用
教学设计一、教学目标1. 让学生了解“变废为宝”的概念，认识到资源再利用的重要性。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新意识和实践能力。
3. 增进学生之间的合作与交流，培养团队精神。
4. 培养学生自主探究、主动学习的习惯。
二、教学内容1. 理论知识：介绍“变废为宝”的定义、意义和现状。
2. 实践操作：分类收集废旧物品，进行创意制作。
3. 主题分享：介绍废旧物品再利用的成功案例，激发学生的创新思维。
三、教学重点与难点1. 重点：培养学生动手动脑的能力，提高创新意识和实践能力。
2. 难点：如何引导学生将废旧物品巧妙地转化为有用的物品。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、显示屏、黑板、粉笔等。
2. 学具：废旧物品、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示废旧物品再利用的成功案例，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解理论知识：介绍“变废为宝”的定义、意义和现状，让学生认识到资源再利用的重要性。
3. 实践操作：引导学生分组收集废旧物品，进行创意制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 主题分享：邀请学生分享自己的创作成果，让大家互相学习、借鉴。
六、板书设计1. 板书主题：变废为宝2. 板书内容：a. 定义：将废旧物品转化为有用的物品。
b. 意义：节约资源，保护环境，提高创新能力。
c. 现状：我国废旧物品再利用的现状及发展趋势。
d. 实践操作：分类收集废旧物品，进行创意制作。
七、作业设计1. 课后实践：继续进行废旧物品的收集和创意制作，下周分享成果。
2. 思考题：请结合自己的生活经验，谈谈如何在生活中实现“变废为宝”？八、课后反思本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生了解了“变废为宝”的意义，培养了学生的创新意识和实践能力。
在实践操作环节，学生分组合作，充分发挥了团队精神。
但在教学过程中，也发现部分学生对废旧物品的分类和整理不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生收获颇丰。
旧衣回收改造策划方案
旧衣回收改造策划方案
背景
随着社会的不断发展，人们更加注重环保和可持续发展。
同时，随着经济条件的改善和时尚文化的普及，消费者购买服装和鞋子的频率也不断加快。
这就导致了大量废弃的旧衣服以及鞋子堆积在人们的衣柜里，没有人使用，造成了很大的浪费和环境污染。
如何解决旧衣服的回收和再利用变得愈加重要。
方案
组织回收
首先，可以通过组织回收来收集废弃的旧衣服。
可以在社区、学校、商业区等地方设置回收箱，并定期清理和分类收集好的旧衣服。
分类处理
收集到的旧衣服需要经过分类处理，按照材质、质量、用途等等进行分类。
其中质量较好的旧衣服可以洗涤、消毒后进行二次利用；质量较劣的旧衣服可以进行拆解、回收布料等。
创意设计
在废弃的旧衣服里，有许多材质较好、数量较多的布料，可以进行改造设计。
设计师可以将废弃的旧衣服变成时尚的高端品质服装、
家居用品、配饰等，满足消费者的个性化需求。
同时，可以设置一个展示和销售平台，将设计好的产品售卖给消费者。
社会公益
可以将改造好的产品免费或低价提供给一些有需要的人群，如慈善机构、孤儿院、社区敬老院等等，让更多的人受益。
这不仅有益于环保，还能够传递社会公益和爱心之情，产生更加广泛的社会影响。
评价
通过旧衣回收改造策划方案，可以实现废弃旧衣的再利用，减少环境污染，同时还可以实现社会公益和传递爱心。
这不仅符合环保和可持续发展的理念，也有着社会责任感和善良的情怀。
废旧物品改造课程设计
废旧物品改造课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解废旧物品改造的意义，掌握基本的环保知识，了解资源再利用的重要性。
2. 学生能掌握至少三种废旧物品改造的方法和技巧，并能够运用到实际操作中。
3. 学生能够结合课本知识，运用所学的美术、手工等技能，完成废旧物品的创意改造。
技能目标：1. 学生能够运用观察、想象和创新能力，设计出具有独特创意的废旧物品改造方案。
2. 学生能够通过动手实践，提高动手操作能力，培养解决问题的能力和团队协作精神。
3. 学生能够运用所学知识，独立完成废旧物品改造作品，并在课堂上进行展示和分享。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到废旧物品改造的价值，树立环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
2. 学生在创作过程中，体验创新的乐趣，培养自信心和成就感，激发对生活的热爱。
3. 学生通过团队合作，学会尊重他人意见，培养友善、互助的品质，增强集体荣誉感。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合美术、手工等学科知识，注重实践与创新，培养学生的环保意识和动手能力。
学生特点：考虑到学生所在年级，具备一定的观察能力、创新能力和动手能力，但需在教师的引导下，进一步提高技能和情感态度。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生在课程中能够达到预定的学习目标。
同时，注重评价学生的创作过程和成果，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 环保知识教育- 引导学生了解废旧物品改造的意义，树立环保意识。
- 结合课本中关于环保的知识，让学生认识到资源再利用的重要性。
2. 技能培训与实践操作- 教授学生至少三种废旧物品改造的方法和技巧，如剪贴、拼凑、涂鸦等。
- 结合美术、手工等学科知识，指导学生进行实际操作，培养动手能力。
教学大纲：1.1 废旧物品的收集与分类1.2 创意设计方法与技巧1.3 实践操作步骤与安全注意事项3. 创意作品展示与评价- 组织学生展示自己的废旧物品改造作品，分享创作心得。
小画旧物改造设计方案
小画旧物改造设计方案
设计方案一：
旧物：废弃木质椅子
改造：花园装饰架
简介：将废弃的木质椅子重新设计成一个花园装饰架，既可以增添花园的装饰效果，又能充分利用废旧椅子的材料。
改造步骤：
1. 去除废旧椅子的座位和靠背，保留椅子的框架。
2. 清洁椅子的框架，修复任何破损的部分，并打磨表面以去除旧漆。
3. 根据椅子的形状和大小，在椅子框架上设计出几层横梁，用木板或细木条固定在框架上，形成花架的架构。
4. 在横梁上钉上木板，形成花盆放置的平台，根据需要可以设计不同大小和高低的平台。
5. 将整个花园装饰架涂上合适的防水木漆，增加耐久性和美观性。
6. 根据个人喜好，在平台上放置各种花盆或花篮，种上喜欢的花草植物。
改造效果：
通过改造，废弃的木质椅子变成了具有多层平台的花园装饰架，可以摆放多种花草植物，营造出一个美丽而独特的花园装饰品。
这种改造方案既节省了材料，又减少了对环境的影响，符合可持续发展的理念。
旧物改造活动方案
旧物改造活动方案前言“旧物改造”指的是以旧物为原材料，进行二次加工创造出新物品的活动。
这种活动不仅节约了资源，弥补了环境的短缺，也能创造美好的物品。
在现代文明里，日新月异的消费文化已经让人们不断追求新的体验，但路上却留下了太多的废旧物品。
旧物改造活动就是针对这种现象而出现的行动。
本文档给出一个旧物改造活动的方案，旨在为社区提供众多的创意激励，同时也为更多人营造可持续发展的观念。
目的1.通过旧物改造活动的方案激发社区居民的环保意识2.展示旧物改造的实用性和创意性3.提供社区积极参与文化活动的机会目标1.吸引60名参与者参加活动2.收集并收获至少10件优秀作品3.发布至少2篇相关新闻稿，传播旧物改造的概念活动时间预计在下个季度的周六上午8:30到12:00举行，准备工作需要在前一周完成。
活动流程第一阶段：宣传（周一到周五）1.制作海报和宣传单张，并在小区公告栏、楼道等显著位置张贴2.利用社交媒体平台发布活动信息，宣传活动的形式和目的第二阶段：准备（周六上午8:00）1.设立活动现场，搬运桌椅等物资2.打印并备好清单及相关文件3.准备简易午餐、热水和饮料第三阶段：活动（周六上午8:30-12:00）1.主持人首先介绍活动目的及注意事项，提供材料和工具2.参与者根据自己想要改造的旧物，开始进行重新设计和修改3.参与者在有限的时间内逐一展示他们的作品，并由评委进行打分4.最终评选出10件优秀作品，并为获奖者颁发证书和奖品第四阶段：总结（周六上午12:00）1.颁奖和合影2.整理现场及物资3.收集作品，进行记录和保存奖励活动中，通过评选出10件优秀作品，进行奖励。
•一等奖（1名）：300元•二等奖（2名）：200元•三等奖（7名）：100元同时，获奖者还将获得活动主办方颁发的荣誉证书。
后续工作1.收集所有作品，记录和保存2.办理相关奖项及证书颁发手续3.撰写相关报道，宣传活动的成果和经验4.整理活动资料，总结活动的经验教训总结通过此次旧物改造活动方案，我们能够在社区层面上推广更多环保理念和行动。
旧物改造计划活动方案设计
一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，大量的旧物被淘汰，这不仅浪费了资源，也对环境造成了污染。
为了响应绿色环保的号召，提高市民的环保意识，培养市民的动手能力，我们特举办旧物改造计划活动，通过创意和巧手，将旧物变废为宝，为我们的生活增添一份温馨和趣味。
二、活动目标1. 增强市民的环保意识，倡导绿色生活。
2. 提高市民的动手能力和创造力。
3. 培养市民的团队合作精神。
4. 丰富市民的业余生活，提高生活质量。
三、活动主题“旧物新颜，创意无限”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点市文化中心多功能厅六、活动对象全市范围内18岁以上市民七、活动内容1. 旧物征集（1）活动前期，通过线上线下多种渠道发布活动信息，征集市民家中闲置的旧物，如旧家具、旧衣物、旧玩具等。
（2）征集到的旧物需符合安全、卫生标准，无破损、无异味。
2. 旧物改造培训（1）邀请专业设计师和手工达人进行现场授课，传授旧物改造的技巧和方法。
（2）培训内容：色彩搭配、材料选择、工艺技巧等。
3. 旧物改造比赛（1）参赛者根据培训内容，自行选择旧物进行改造，创作出富有创意的作品。
（2）比赛分为个人赛和团队赛，参赛者需在规定时间内完成作品。
（3）评选标准：创意独特、实用性强、美观大方。
4. 旧物改造成果展示（1）比赛结束后，举办成果展示活动，邀请市民参观、交流。
（2）评选出最佳创意奖、最佳实用奖、最佳美观奖等奖项。
5. 旧物义卖（1）将部分改造成功的旧物进行义卖，所得善款用于支持环保公益事业。
（2）义卖物品需保证质量，确保市民购买放心。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，通过社区、学校、企业等渠道发放。
2. 利用微信公众号、微博等新媒体平台进行宣传。
3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 培训讲师费用：XXX元3. 活动物料费用：XXX元4. 奖品费用：XXX元5. 宣传费用：XXX元6. 其他费用：XXX元总计：XXX元十、活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集市民反馈意见，为今后举办类似活动提供参考。
六年级下册综合实践活动课件-旧衣改造 全国通用(共12张PPT)
旧衣改造
1
想一想
旧衣服谁都有，可能是因为不喜欢了，也可 能是因为旧了，坏了或者是过时了，总之每 个人都有几件衣服压在箱子里不曾拿出来， 扔了比较可以留着又没有用，这个时候我们 做一些小创意肯定有意想不到的收获！ 请同学们欣赏老师带来的小工艺品。
2
学习活动建议
1、欣赏图片，从作品的创意。情趣干，审美 与实用价值的体现等角度对其作出评价。 2.在教师和亲友的帮助下，设计并制作一件或 一组“旧衣改造”的小工艺品。
3
步骤（1）
4
步骤（2）
5
步骤（3）
6
步骤（4）
7
步骤（5）
8
通过欣赏与创作活动，更深入的理 解艺术与生活的艺术。那你们再想 一想我们日常生活中还有哪些东西 可以改造另样东西？
9
10
11
作业：
在爸爸和妈妈的帮助下，设计并制作一件或 一组“旧衣Байду номын сангаас造”的小工艺品。
12
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《DIY——旧物改造》方案设计
———高新小学综合实践活动系列主题
2013年 3 月 4 日活动主题
ＤＩＹ－旧物改
造
指导老师路慧
活动背景变废为宝、旧物改造是在“垃圾是放错位置的资源”的思想逐渐的深入人心及国家提倡环保理念的形势下兴起的一项技能。
与金融危机这样的大背景下，人们节俭的思想想融通。
活动目标学生通过自己动手、开动脑筋，把家中现闲置或是无用的物品进行改造，变成漂亮的装饰品或是收纳物品。
旨在培养学生的创新能力和动手能力，养成学生环保、节约的习惯。
活动所需资源1、生活中无用的或是淘汰的物品，如旧衣、纸箱、报纸、书本、饮料瓶、废旧光盘、软盘等等。
2、制作使用的工具：剪刀、针线、胶水（双面胶）等等
活动准备1、集体作品材料和工具:棉花、布、光盘、针线、剪刀、画笔
2、自己制作的题目及材料
活动思路1、引子，指出活动背景
2、观看实例，启发思路，分配小组
3、分组制作--南瓜收纳作品，寻找灵感
4、分组制作自己的作品
5、评价小组作品
活动总体规划
时间活动过程活动内容教师指导
第1周引起动机
1、引子，观看PPT "
垃圾是放错的资源"
引出活动主题
2、观看PPT“旧物改
造”的例子，给学生
启发，并进行分组
分组安排，组长
安排
第2周
探究性活
动
分小组，集体制作南
瓜收纳
南瓜收纳的制作
过程
第3周深入探究
分小组制作自己小组
的作品
教师帮助各小组
解决疑难问题第4周总结评价
1.小组之间进行打分
评价
2.教师打分评价
教师评出最好的
小组作品
活动成果
形式
1.活动记录
2.调查报告
3.实物、照片
4.其他形式。