第五课-旧物改造-变废为宝
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2．小组内讨论各自改造计划，商讨计划可行性。
3．确定各自改造以便工作有序开展
改造物品及材料
将本次本组改造旧物需要的材料写上
改造方案及目标
1．观察物品，思考改造方案。
2．小组内讨论各自改造计划，商讨计划可行性。
3．确定各自改造目标。
改造后作品名称
对本作品的设计理念及用途的说明
第5课旧物改造变废为宝
设计者：周昕明课型：实践课设计时间：2017年5月28日
组长
成员
班级
学习目标
1.利用身边的旧物或废弃物，通过加工变废为宝，减少垃圾的产生，保护环境。
2.培养学生节俭意识。。
重点难点
创意理念，方案形成，改造过程。
活动
工具
将本次本组改造旧物需要的材料写上
环节
实践过程
实践
指导
1．观察物品，思考改造方案。
详细阐述你组作品的设计理念，及本作品有何用途及功能。
通过对旧物改造你想说点什么
1．教师对此次活动给予肯定，鼓励学生在今后的学习和生活中注意观察，减少浪费，养成变废为宝的习惯。
2．通过此次活动教育学生节约资源，日常生活中减少垃圾的排放，为保护环境出一份力。
3．让学生学会带着一双美的眼睛去发现生活之美。
教师
评价
教研组审阅：教导处审阅：
3．确定各自改造以便工作有序开展
改造物品及材料
将本次本组改造旧物需要的材料写上
改造方案及目标
1．观察物品，思考改造方案。
2．小组内讨论各自改造计划，商讨计划可行性。
3．确定各自改造目标。
改造后作品名称
对本作品的设计理念及用途的说明
第5课旧物改造变废为宝
设计者：周昕明课型：实践课设计时间：2017年5月28日
组长
成员
班级
学习目标
1.利用身边的旧物或废弃物，通过加工变废为宝，减少垃圾的产生，保护环境。
2.培养学生节俭意识。。
重点难点
创意理念，方案形成，改造过程。
活动
工具
将本次本组改造旧物需要的材料写上
环节
实践过程
实践
指导
1．观察物品，思考改造方案。
详细阐述你组作品的设计理念，及本作品有何用途及功能。
通过对旧物改造你想说点什么
1．教师对此次活动给予肯定，鼓励学生在今后的学习和生活中注意观察，减少浪费，养成变废为宝的习惯。
2．通过此次活动教育学生节约资源，日常生活中减少垃圾的排放，为保护环境出一份力。
3．让学生学会带着一双美的眼睛去发现生活之美。
教师
评价
教研组审阅：教导处审阅：