幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思幼儿中班教案《兔子舞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材《快乐舞蹈》第四章《小动物舞会》，详细内容为第三节《兔子舞》。
通过学习兔子舞，让幼儿体验舞蹈的乐趣，培养其对舞蹈的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握兔子舞的基本动作，能够跟随音乐跳出完整的兔子舞。
2. 培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 激发幼儿对舞蹈和音乐的热爱，提高其表现力和自信心。
三、教学难点与重点重点：兔子舞的基本动作和节奏感。
难点：动作的连贯性和团队协作。
四、教具与学具准备1. 音乐CD：《兔子舞》音乐。
2. 兔子头饰：每个幼儿一个。
3. 舞蹈场地：宽敞、安全。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入“兔子舞会”的情景，让幼儿戴上兔子头饰，激发兴趣。
讲解兔子舞的基本动作，引导幼儿模仿。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范兔子舞的动作，讲解动作要领，让幼儿跟随学习。
分步骤教授兔子舞的基本动作，如跳跃、摆手、转圈等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起练习兔子舞，注意动作的连贯性和节奏感。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行兔子舞的团队表演。
鼓励幼儿互相配合，共同完成舞蹈。
教师邀请各小组进行兔子舞展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 课程《兔子舞》2. 主要内容：兔子舞基本动作节奏感与团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈兔子舞的基本动作，并一起完成舞蹈。
2. 答案：根据课堂所学，正确展示兔子舞的基本动作，并能与家人共同完成舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对兔子舞表现出浓厚兴趣，动作掌握情况较好。
但部分幼儿在团队协作方面还需加强。
2. 拓展延伸：邀请家长参加幼儿园的舞蹈活动，增进亲子关系。
开展其他动物主题的舞蹈教学，丰富幼儿的舞蹈体验。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思一、教学内容《兔子舞》选自幼儿园中班音乐教材第四章第一节，内容主要包括舞蹈动作的教授、节奏感知训练以及团队合作意识的培养。
详细内容为兔子跳、小兔子乖乖、兔子拔萝卜等舞蹈动作的学习，以及相应的节奏配合。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《兔子舞》，掌握基本的舞蹈动作，提高身体的协调性。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点难点：舞蹈动作的连贯性和节奏感的把握。
重点：兔子舞的基本动作和节奏感知。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、兔子手偶、舞蹈视频。
2. 学具：小兔子头饰、彩色垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放《兔子舞》视频，让幼儿观察兔子的生活场景，引导他们关注兔子的跳跃动作。
2. 舞蹈动作教授（15分钟）（1）教师示范兔子舞的基本动作，如兔子跳、小兔子乖乖等。
（2）幼儿跟随教师一起学习舞蹈动作，注意动作的连贯性和规范性。
（3）分组练习，相互纠正动作，提高舞蹈技能。
3. 节奏感知训练（10分钟）（1）教师带领幼儿感知音乐的节拍，用拍手、跺脚等形式表现。
（2）幼儿跟随音乐节奏，进行舞蹈动作的练习。
（3）邀请个别幼儿进行节奏表演，提高他们的节奏感。
4. 团队合作游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组扮演一个兔子家庭。
（2）小组成员围成一个圈，按照节奏传递兔子手偶。
（3）传递过程中，兔子手偶掉落需重新开始，培养团队合作精神。
教师邀请各组幼儿进行舞蹈展示，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计1. 课题：《兔子舞》2. 内容：（1）舞蹈动作：兔子跳、小兔子乖乖、兔子拔萝卜（2）节奏感知：强弱、快慢（3）团队合作：传递兔子手偶七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《兔子舞》，并用手机录制舞蹈视频。
2. 答案：视频作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的个体差异进行有针对性的指导。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
-播放《兔子舞》音乐，教师示范舞蹈动作。
-分步骤讲解舞蹈动作，让幼儿跟随教师一起练习。
3.随堂练习（10分钟）
-分组练习，教师逐一指导。
-邀请个别幼儿展示，给予鼓励和表扬。
4.团队合作游戏（10分钟）
-以彩虹伞为道具，让幼儿围成一圈，共同完成兔子舞。
-培养幼儿的团队合作精神。
5.总结与评价（5分钟）
2.拓展延伸：让幼儿了解其他动物舞蹈，如《鸭子舞》、《猴子舞》等，激发他们对不同舞蹈的兴趣。同时，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，增进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.实践情景引入的创意和实施。
3.例题讲解的步骤和清晰度。
4.随堂练习的组织和指导。
5.团队合作游戏的安排和实施。
6.作业设计和拓展延伸的创意。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点应放在培养幼儿对音乐节奏的感知和掌握《兔子舞》的基本动作上。难点则是兔子舞动作的顺序和节奏感。这要求教师在教学过程中，通过反复示范和分解动作，帮助幼儿逐步掌握舞蹈的节奏和动作要领。
二、实践情景引入的创意和实施
实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。"重点和难点解析"：教师可通过扮演兔子，创造一个生动有趣的舞蹈场景，如森林舞会，让幼儿产生身临其境的感觉，从而吸引他们的注意力，增强学习动机。
-考虑如何更好地与幼儿建立联系，营造一个温馨、鼓励的学习氛围。
-教师对本次课程的舞蹈动作进行总结，强调重点。
-对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计
1.课程名称：《兔子舞》
2.重点舞蹈动作图解。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，与家长共同练习《兔子舞》，并尝试创编新的舞蹈动作。
2024年幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
2024年幼儿园中班教案《兔子舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《兔子舞》。
通过学习兔子舞，让幼儿体验音乐的节奏和舞蹈的乐趣，培养他们的音乐素养和协调能力。
二、教学目标1. 能熟练地跟着音乐节奏跳出兔子舞的基本动作。
2. 通过兔子舞的学习，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 了解兔子的生活习性，增强幼儿对动物的兴趣和关爱。
三、教学难点与重点教学难点：兔子舞的基本动作和节奏。
教学重点：培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、兔子头饰、兔子玩偶。
学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用兔子玩偶，讲述一个关于小兔子参加舞会的故事，引导幼儿关注兔子舞。
2. 兔子舞基本动作学习（5分钟）教师示范兔子舞的基本动作，幼儿跟随教师一起学跳兔子舞。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿，现场演示兔子舞的动作，并讲解动作要领。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行兔子舞练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 兔子舞比赛（10分钟）分组进行兔子舞比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 课程《兔子舞》2. 内容：a. 兔子舞基本动作b. 音乐节奏c. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示兔子舞，并讲述今天学到的知识。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注个体差异，因材施教，提高教学质量。
2. 增加课堂互动，激发幼儿的学习兴趣。
3. 注重课后评价，及时了解幼儿的学习情况，调整教学方法。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 兔子舞基本动作学习3. 例题讲解4. 随堂练习5. 兔子舞比赛6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 使用多媒体展示兔子的图片、视频，让幼儿更直观地了解兔子。
2. 讲述故事时，注意语气、表情和动作的运用，提高故事的吸引力。
2024年幼儿园中班音乐活动精彩教案《兔子舞》含反思
2024年幼儿园中班音乐活动精彩教案《兔子舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材，主要围绕《兔子舞》展开。
教学内容包括：学习兔子舞的基本动作，理解音乐节奏，培养幼儿的协调性和音乐感知能力。
具体章节为第五章《动物舞会》中的第二节《兔子舞》。
二、教学目标1. 让幼儿掌握兔子舞的基本动作，并能跟随音乐节奏进行表演。
2. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
3. 增进幼儿对动物舞蹈的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：兔子舞的基本动作和音乐节奏的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的协调性、团队协作能力和音乐感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、兔子头饰、舞蹈视频。
2. 学具：每组一个沙锤、一个铃鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于小兔子参加舞会的故事，引导幼儿进入学习状态。
2. 学习兔子舞基本动作（10分钟）：a. 教师示范兔子舞的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习兔子舞的基本动作，教师逐一纠正。
3. 理解音乐节奏（5分钟）：a. 播放兔子舞音乐，让幼儿感受音乐节奏。
b. 教师引导幼儿用沙锤和铃鼓击打音乐节奏。
4. 例题讲解（5分钟）：a. 教师选取一段兔子舞视频，让幼儿观察并分析动作。
b. 教师针对动作细节进行讲解，让幼儿跟随视频模仿学习。
5. 随堂练习（10分钟）：a. 幼儿分组练习兔子舞，教师巡回指导。
b. 邀请部分幼儿展示，其他幼儿观摩并给予鼓励。
b. 邀请所有幼儿一起表演兔子舞，展示学习成果。
六、板书设计1. 课程《兔子舞》2. 主要内容：a. 兔子舞基本动作b. 音乐节奏感知c. 团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习兔子舞，并尝试创作一个新的动物舞蹈。
2. 答案：根据幼儿实际情况，家长可引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的动物舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对兔子舞表现出极高的兴趣，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
幼儿园中班音乐活动优质教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动优质教案《兔子舞》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，具体内容为《兔子舞》。
通过学习《兔子舞》，让幼儿感受音乐的韵律，培养节奏感，同时锻炼身体协调能力。
二、教学目标1. 感知音乐韵律，能跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发创造力。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
教学重点：跟随音乐节奏进行舞蹈表演，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、兔子玩偶、舞蹈视频。
2. 学具：每位幼儿准备一个兔子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴兔子玩偶头饰，扮演小兔子，与幼儿互动。
（2）教师播放《兔子舞》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习舞蹈动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿两人一组，互相纠正动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作表演（10分钟）（1）幼儿分组，每组编排一段舞蹈。
（2）各组进行表演，其他组员观看并给予掌声。
（2）幼儿分享自己的感受。
六、板书设计1. 板书《兔子舞》2. 内容：（1）舞蹈动作要领（2）音乐节奏（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起表演《兔子舞》，并录制视频。
2. 答案：舞蹈动作正确，节奏感良好，表现出团队协作精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，舞蹈动作掌握程度较好，但部分幼儿节奏感较差，需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索其他动物舞蹈。
（2）组织幼儿参加幼儿园舞蹈比赛，提高自信心和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队协作表演。
3. 作业设计：舞蹈动作正确，节奏感良好，表现出团队协作精神。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
1. 认知目标：让幼儿了解兔子舞的基本动作和节奏，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 技能目标：通过学习兔子舞，提高幼儿的手脚协调能力和集体合作能力。
3. 情感目标：让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的热爱。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 兔子舞动作图示3. 舞蹈道具（如兔子耳朵、尾巴等）4. 宽敞的场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师引导幼儿做兔子舞的基本动作，如兔子跳、兔子转身等。
2. 正式活动（10分钟）2.1 教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏做兔子舞。
2.2 教师适时调整音乐节奏，引导幼儿适应不同的节奏变化。
2.3 教师邀请部分幼儿到前面展示兔子舞，鼓励其他幼儿积极参与。
3. 巩固活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿复习兔子舞，注意纠正动作不规范的地方。
3.2 教师组织幼儿进行兔子舞比赛，鼓励团队合作。
4. 结束活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的手脚协调能力。
3. 教师应鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和团队意识。
4. 针对不同幼儿的特点，教师应适当调整教学方法和节奏，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对兔子舞的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意表演兔子舞，以及他们的表现。
3. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的音乐节奏感、手脚协调能力和团队协作能力。
4. 结合幼儿的自我评价，了解他们在活动中的收获和成长。
六、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与兔子舞活动，让家长陪伴幼儿一起感受音乐的魅力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置兔子舞主题墙饰，引导幼儿主动参与互动。
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿园艺术教育活动指导手册》第四章第二节，详细内容为《兔子舞》。
通过学习兔子舞，让幼儿在音乐和舞蹈中体验快乐，培养节奏感和协调性。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，学会跟随音乐做兔子舞的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和空间感知能力。
3. 增进对动物舞蹈的兴趣，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点重点：学会兔子舞的基本动作，跟随音乐节奏跳舞。
难点：协调性、团队协作能力和空间感知能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、兔子舞视频、兔子头饰、花环等。
2. 学具：每个幼儿准备一套兔子头饰和花环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿扮演小兔子，在森林里玩耍。
通过故事导入，引起幼儿对兔子舞的兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范兔子舞的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，如跳跃、蹲下、转圈等。
3. 节奏感知（5分钟）（1）教师播放兔子舞音乐，让幼儿感知节奏。
（2）幼儿跟随音乐，用拍手、跺脚等方式表现节奏。
4. 团队协作（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
（2）每组幼儿手拉手，跟随音乐节奏，共同完成兔子舞。
5. 空间感知（5分钟）（1）教师设置障碍物，引导幼儿在跳舞过程中避开障碍物。
（2）幼儿在跳舞过程中，学会观察和判断空间位置。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿自由组合，选择自己喜欢的伙伴，共同练习兔子舞。
（1）教师邀请幼儿分享学习兔子舞的感受。
（2）每组幼儿进行兔子舞展示，评选最佳小兔子。
六、板书设计1. 黑板左侧：兔子舞基本动作图解。
2. 黑板右侧：音乐节奏符号。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示兔子舞，并分享学习感受。
答案：略。
2. 作业题目：画出自己喜欢的兔子舞场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解兔子舞的基本动作和节奏，能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的自信心和合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握兔子舞的基本动作和节奏。
难点：让幼儿能够跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。
三、教学准备：1. 教学材料：兔子舞教学视频、音乐CD、舞蹈道具（兔子耳朵）。
2. 教学环境：宽敞的舞蹈场地，音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：头部、手臂、脚步的动作，让幼儿适应舞蹈节奏。
2. 教学基本动作（5分钟）：播放兔子舞教学视频，让幼儿跟随视频学习兔子舞的基本动作，如：兔子跳跃、兔子转圈等。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践练习（5分钟）：让幼儿分组进行兔子舞的实践练习，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 完整表演（5分钟）：请各组幼儿进行完整的兔子舞表演，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对兔子舞的基本动作和节奏掌握情况如何？是否达到了教学目标？2. 在实践练习环节，幼儿的表现如何？是否能够跟随音乐的节奏进行舞蹈？3. 在完整表演环节，幼儿的表现如何？是否能够自信地完成舞蹈表演？4. 针对本次教学活动，有哪些需要改进和提高的地方？如何调整教学策略，以提高教学效果？5. 在今后的教学活动中，如何更好地关注每个幼儿的学习进度和需求，让每个幼儿都能在音乐活动中得到充分的锻炼和成长？六、教学评价：1. 认知评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和舞蹈动作的掌握情况，评估幼儿对兔子舞基本动作和节奏的理解程度。
2. 技能评价：通过幼儿在实践练习和完整表演中的表现，评估幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的情绪表现和与同伴的互动，评估幼儿对音乐的热爱、自信心和合作意识的培养情况。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《兔子舞》。
通过学习《兔子舞》，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《兔子舞》歌曲，并掌握歌曲的节奏。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作的协调。
2. 教学重点：让幼儿熟练掌握歌曲的节奏和舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、兔子手偶、黑板、粉笔。
2. 学具：小兔子头饰、彩色手环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上兔子手偶，模仿兔子的动作，引导幼儿进入音乐课堂。
同时，向幼儿介绍本节课的内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《兔子舞》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏。
（3）教师分组教学，让幼儿互相交流学习，提高歌唱水平。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
（2）教师分组指导，纠正幼儿的动作。
（3）幼儿集体练习舞蹈动作，注意动作的协调。
4. 随堂练习（5分钟）教师播放音乐，让幼儿边唱边跳，巩固所学内容。
六、板书设计1. 黑板左侧：兔子舞歌词2. 黑板右侧：舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《兔子舞》。
2. 答案：歌曲演唱和舞蹈动作均正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，对学习有困难的幼儿给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的音乐活动，如《小猫钓鱼》、《小鸟飞》等，丰富幼儿的音乐体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作的协调。
2. 作业设计：回家后，向家人表演《兔子舞》。
3. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班教材《欢乐舞蹈》中的第四章第三节，主要教授兔子舞。
兔子舞是一首富有童趣的舞蹈，通过模仿兔子的动作，让学生在舞蹈中感受快乐，培养他们的协调性和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握兔子舞的基本动作和节奏，能够独立完成舞蹈。
2. 通过兔子舞的学习，培养学生的协调性和团队合作精神。
3. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发他们的创造力和表现力。
三、教学难点与重点重点：兔子舞的基本动作和节奏的掌握。
难点：动作的协调性和团队的配合。
四、教具与学具准备教具：音响设备、兔子舞教学视频、舞蹈道具（如兔子耳朵）。
学具：兔子舞动作图示、舞蹈笔记。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动他们的热情。
2. 引入兔子舞（5分钟）：向学生介绍兔子舞的背景和特点，播放兔子舞教学视频，让学生初步感受兔子舞的乐趣。
3. 学习兔子舞基本动作（10分钟）：教师示范兔子舞的基本动作，包括跳跃、蹲下、转圈等，学生跟随教师一起学习，确保每个学生都能掌握正确的动作。
4. 实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，帮助学生改进动作的协调性。
5. 团队配合练习（10分钟）：让学生分组进行兔子舞的整体练习，强调团队合作的重要性，培养学生的默契和配合。
6. 展示与评价（5分钟）：每组学生进行兔子舞表演，其他学生和教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计将以图示和关键词的形式呈现，包括兔子舞的基本动作、节奏和团队合作等关键信息。
七、作业设计1. 学生回家后，与家长一起练习兔子舞，家长负责拍摄学生的舞蹈视频，并反馈学生的学习情况。
2. 学生回家后，完成兔子舞动作图示的绘画，并写下自己对兔子舞的感受和收获。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对兔子舞的学习热情高涨，大部分学生能够掌握基本的动作和节奏。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解兔子舞的基本动作和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 技能目标：通过模仿兔子舞的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：通过参与兔子舞活动，培养幼儿的团队协作精神，增强自信心。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 兔子舞动作图示3. 宽敞的活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师引导幼儿做手部运动，如拍手、握手等。
2. 兔子舞教学（10分钟）2.1 教师向幼儿展示兔子舞的动作图示，并讲解每个动作的名称和要领。
2.2 教师逐个动作教授幼儿，并纠正动作不规范的地方。
2.3 教师带领幼儿集体练习兔子舞，让幼儿熟悉动作和节奏。
3. 实践环节（10分钟）3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行兔子舞表演。
3.2 教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励和指导。
4. 总结环节（5分钟）4.1 教师邀请幼儿分享自己在兔子舞活动中的感受和收获。
4.2 教师对本次活动的优点和不足进行总结，并提出改进措施。
四、活动反思1. 本次活动中，幼儿对兔子舞的动作掌握情况如何？是否需要加强个别辅导？2. 活动中，幼儿的团队协作精神如何？是否需要进一步培养？3. 活动的组织形式和教学方法是否适合幼儿？是否需要调整？五、家园共育1. 家长可以在家中鼓励幼儿练习兔子舞，巩固所学动作。
2. 家长可以与幼儿一起参加类似的音乐活动，增进亲子关系。
3. 家长可以关注幼儿在音乐活动中的表现，及时与教师沟通，共同促进幼儿全面发展。
六、教学评价1. 对幼儿在兔子舞活动中的参与程度进行评价，包括动作的准确性、节奏感等。
2. 对幼儿在团队协作中的表现进行评价，包括互相配合、积极性等。
3. 对幼儿在活动中的情绪和态度进行评价，包括自信心、专注力等。
七、活动延伸1. 邀请家长参与兔子舞活动，举办家长亲子兔子舞比赛，增进亲子关系。
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思一、教学内容1. 教学目标本次课程旨在通过学习《兔子舞》，让幼儿:•了解兔子和它们的特点•提高幼儿的听觉感知和动感协调•培养幼儿的团队合作能力和自信心2. 教学重点•掌握舞蹈动作和节奏•培养幼儿的团队合作能力3. 教学难点•节奏变化•团队协作4. 教学资源•音箱•舞蹈音乐•舞蹈教学视频二、教学过程1. 热身准备•对幼儿进行环节组织，恢复幼儿活动前的状态•为幼儿播放轻松愉快的音乐，让他们舒展身体、活动节奏•引导幼儿互相搭档，互相打拍子练习节奏2. 学习兔子舞第一节: 导入•通过播放乐曲，让幼儿了解兔子是什么样的动物•引导幼儿谈论兔子的外形和习性，并观察图片，描述兔子的特点。
第二节: 听音乐感受节奏•为幼儿播放《兔子舞》的音乐•让幼儿感受音乐的节奏、速度、节拍。
第三节: 学习舞蹈动作•为幼儿放映舞蹈教学视频•教授兔子舞的动作，让幼儿跟着视频一起学习第四节: 团队排练•让幼儿分成几个小组，一边跟随音乐跳兔子舞，一边练习团队协作和配合•舞蹈结束时，要为每个小组鼓掌加油。
3. 老师点评•点评幼儿的表现，让优秀的幼儿分享经验•帮助孩子反思表现不足，提出正确的改进意见三、教学反思通过本次课程教学，我发现幼儿喜欢通过音乐、游戏等互动方式学习，非常适合幼儿的认知方式和性格特点。
但在教学过程中也遇到了一些难点和问题：首先，节奏变化对幼儿的听觉感知和动感协调有一定要求，在教学过程中，我需要更加有耐心地帮助幼儿听懂每个小节的变化，并帮助他们跟随音乐做出动作。
其次，团队合作也是提高课程效果的重要因素，但在实际操作中也需要教师对团队配合情况进行指导，及时解决各种问题。
总的来说，本次课程教学相当成功，幼儿们在轻松愉快的舞蹈中学习到了兔子的习性和独特品质，并在团队协作中体验到了集体合作的乐趣。
但也需要在教学中不断总结经验，寻找更好的教学方法，帮助幼儿更好地学习和成长。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
一、活动目标1. 让幼儿通过学习兔子舞，体验音乐舞蹈带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动作协调能力。
3. 通过活动，引导幼儿认识和模仿兔子的动作，发展幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 兔子舞图示或视频3. 宽敞的活动场地4. 轻快的音乐三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范兔子舞的基本动作，如兔子跳、兔子转圈等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，注意动作的准确性。
3. 实践练习（5分钟）幼儿分组进行兔子舞的实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节（5分钟）每组选出一名代表进行兔子舞表演，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对表演幼儿进行点评，鼓励他们。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们自信心得到提升。
3. 针对活动中存在的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的学习兴趣较高，参与度较好。
2. 在教学基本动作环节，部分幼儿的动作掌握不够熟练，需要在下次活动中加强指导。
3. 在实践练习环节，部分幼儿的动作协调性有待提高，可以适当增加练习时间，提高他们的动作协调能力。
4. 在展示环节，幼儿的表现欲望较强，可以多给他们展示的机会，提高他们的自信心。
六、活动准备1. 制作兔子舞动作卡片2. 设置音乐播放设备3. 准备兔子舞表演服装4. 安排活动场地七、活动过程1. 兔子舞动作学习（10分钟）教师向幼儿展示兔子舞动作卡片，讲解每个动作的名称和做法。
幼儿跟随教师学习兔子舞动作，教师逐一指导并纠正动作。
2. 兔子舞音乐实践（10分钟）教师播放兔子舞音乐，幼儿跟随音乐节奏进行兔子舞动作练习。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动动手，跳跳舞》，详细内容为《兔子舞》。
通过学习《兔子舞》，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的舞蹈兴趣，提高幼儿的身体协调能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解兔子舞的基本动作，掌握舞蹈的基本节奏。
2. 技能目标：通过学习兔子舞，培养幼儿的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强幼儿的自信心和表现欲。
三、教学难点与重点重点：兔子舞的基本动作和节奏。
难点：舞蹈动作的连贯性和团队协作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、兔子头饰、花环。
学具：空旷的舞蹈场地、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演兔妈妈，带领幼儿进入森林，一起寻找丢失的兔宝宝。
通过情景引入，激发幼儿的兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）教师示范兔子舞的基本动作，如跳跃、拍手、转圈等，并分解动作教授给幼儿。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习兔子舞，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队协作（5分钟）幼儿分成两队，进行兔子舞比赛，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 《兔子舞》2. 内容：基本动作：跳跃、拍手、转圈舞蹈节奏：强弱强弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习兔子舞，并尝试编排新的动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对兔子舞表现出较高的兴趣，基本掌握了舞蹈动作和节奏。
但在团队协作方面，部分幼儿还存在不默契的现象。
今后教学中，应加强幼儿团队协作能力的培养。
拓展延伸：组织一次亲子兔子舞活动，邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿的舞蹈技能。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作教学3. 团队协作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 角色扮演：教师应以兔妈妈的身份进入角色，语言、表情、动作要生动形象，让幼儿感受到情景的真实性。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思【引言】音乐是幼儿园教育中非常重要的一环，通过音乐活动，可以培养幼儿的音乐鉴赏能力、感受音乐的美、培养节奏感等。
在中班阶段，幼儿的音乐教育需要更为系统与细致，本篇文章将介绍一堂中班音乐活动《兔子舞》，并对教学中的收获与不足进行反思。
【正文】【教学目标】1. 发现幼儿对音乐的兴趣，激发他们主动参与音乐活动的热情；2. 培养幼儿的听觉感知能力，提高其对音乐的感知、鉴赏与表达能力；3. 通过舞蹈活动，培养幼儿的身体协调性以及空间感；4. 通过团队合作的方式，培养幼儿的合作精神和社会交往能力。
【教学准备】小型音响设备、音乐《兔子舞》CD、兔子头饰、由提前准备好的兔子舞动作构成的课件。
【教学过程】1. 引入教师播放《兔子舞》音乐，并询问幼儿是否熟悉这首歌曲，鼓励他们自由陶醉于音乐之中。
2. 活动一：体验舞蹈动作教师将已准备好的兔子舞动作课件展示给幼儿，并一边播放音乐，一边解释动作的执行方法。
鼓励幼儿模仿教师，体验舞蹈的乐趣。
3. 活动二：感受音乐的节奏教师提前准备好梅花板等打击乐器，让幼儿进行节奏体验。
教师演示击打器乐，引导幼儿随着音乐的节奏敲击乐器，从而培养幼儿的节奏感。
4. 活动三：舞蹈表演教师给每个幼儿发放兔子头饰，让他们戴上后一起进行兔子舞的表演。
教师可以引导幼儿们自由发挥，展示个性化的舞蹈动作，并配合音乐的节奏，形成整齐的舞蹈队形。
5. 活动四：展示与分享每个小组都可以轮流进行自我表演，并观看其他组的表演。
教师可以组织幼儿进行小小的评选与点评，激发幼儿对音乐活动的积极参与与表现。
【反思】本次音乐活动中，幼儿们对《兔子舞》这首音乐产生了浓厚的兴趣，在舞蹈表演中充满活力，展现出良好的合作精神。
他们能够灵活运用乐器，有意识地说出自己的感受，并表达对其他组的赞赏。
但是，也存在一些不足之处。
首先，幼儿的舞蹈动作还不够规范，一些动作执行没有跟上音乐的节奏。
在接下来的教学中，可以加强对舞蹈动作的技巧指导，提高幼儿的舞蹈表演水平。
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思教案标题：《兔子舞》一、教学目标：1. 学会跳《兔子舞》。
2. 磨练幼儿大肌肉，调整肢体协调性。
3. 培育幼儿的团队意识和协作精神。
二、教学准备：音乐播放器、音乐《兔子舞》、小兔子头饰。
三、教学过程：1. 温习上节课学过的舞蹈。
2. 引入新课：老师播放《兔子舞》的音乐，对幼儿说：“从容心情，跟着音乐，跟我一起跳兔子舞。
”3. 手把手教学：老师站在幼儿面前，依据音乐的节奏，手把手地教授跳舞姿势。
先手示范，然后再让幼儿跟着老师一起跳。
4. 分角色练习：老师调配每位幼儿的角色，有兔子、有胡萝卜、有田野、有树，仿佛一个小小的乡村，全部的伙伴们都在繁忙着。
老师教育幼儿们分布置好位置后跟随着音乐，开始一次次地练习。
5. 整合练习：在幼儿练习肯定次数后，老师带领幼儿开始整合跳舞。
老师提示幼儿们的姿势和动作是否到位，唤起幼儿们争取表现！6. 自由跳舞：让幼儿们自由跳舞，老师可以引导幼儿表现本身的特点。
四、反思与总结：1. 教学反思：在本节课中，我们采纳手把手教学的方法，让每个幼儿都可以看清老师的动作，将舞蹈动作练习精准。
在便利过程中，在察看幼儿练习中，我们发觉有些幼儿在跟着老师跳舞时动作不够清楚，缺乏协调性。
在这种情况下，我们适当调整动作难度，让幼儿感受动作的舒适和稳定，让每个幼儿都能够参加其中，大肌肉得到磨练，获得进展和成长。
2. 课程总结：《兔子舞》予以幼儿们一个呈现本身的机会。
在整合练习过程中，各个角色有条不紊依照曲调进行动作，还有些小伙伴，自己愿意提出“我要跳这个棵树”，幼儿们充分呈现出他们的舞蹈本领和人文素养。
在座位中的一些小伙伴也举办出一种跟着音乐拍击的方式，课程呈现出冬日暖阳般的暖和！3. 核心词汇：大肌肉磨练、协作精神、舒适稳定、团队意识、灵魂修养。
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思教学目标1.让学生通过学习兔子舞，掌握基本的舞蹈技巧和节奏感。
2.提高学生的协调能力和身体控制能力。
3.培养学生的表演能力和自信心。
教学准备1.舞蹈音乐和音响设备。
2.兔子耳朵和兔子尾巴道具。
3.备有足够的水和零食，以满足学生的需求。
教学过程第一部分：热身活动（10分钟）1.引导学生做一些简单的拉伸和体能训练，如摇臂、扭腰、踢腿等，以准备接下来的舞蹈活动。
第二部分：教学舞蹈《兔子舞》（30分钟）1.分段教学：首先，展示整个兔子舞，并逐步将其分段教学，每段舞蹈教学内容要慢慢演示，重点讲解每个动作的基本技巧和重点。
老师可以在适当的时候加快节奏来增加课程的趣味性。
2.每段舞蹈教学完毕之后，让学生进行相应的练习和反复演练，直到掌握每个动作的节奏和技巧。
第三部分：表演和交流（20分钟）1.将兔子耳朵和尾巴给学生，让他们装扮成可爱的小兔子。
2.按照分组进行最后的表演，让学生展示他们的表演能力。
3.在结束之前，与学生一起进行交流。
询问学生有哪些感受和收获，并给予及时的反馈和指导。
反思和评价在这堂舞蹈课中，我发现有以下几点需要改进：•教学上，我可能讲解得过于快速，导致有些学生并没有完全理解。
•在体力上，一些学生由于身体状态不佳，不太能够匹配整个课程的速度感，需要更加细心、耐心地关注和帮助他们。
•在分组组织和表演方面，我没有给予足够的舞台和发挥的机会，将舞台留给学生来体现他们的个性和表演技巧。
总的来说，在这节舞蹈课上，学生们表现得非常活泼、热情和认真，在学习过程中，他们不仅得到了体能上的提高，还表现出了团队协作、自我表达和自尊心等方面的提升，也让我重新认识到了对教学内容深入理解和对学生需求倾听的必要性。
希望以后能够更好地指导和引领宝贝们的成长。
幼儿园中班音乐活动《兔子舞》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐活动《兔子舞》教学设计一、教学目标1.认识音乐舞蹈，了解舞蹈的基本节奏；2.培养孩子们的音乐节奏感和音乐表现力；3.学习掌握歌曲《兔子舞》的基本舞蹈动作；4.培养孩子们合作意识，让每个孩子都有机会参与表演。
二、教学准备1.音乐：准备一支《兔子舞》的音乐唱片；2.道具：兔子头饰、兔子尾巴、兔子耳朵；3.空间：保证教学空间宽敞；4.时间：准备至少30分钟以上的时间来进行教学。
三、教学过程1. 热身首先请老师放一首欢快的音乐，让孩子们按照音乐的节奏做些简单的动作，如：摆手，搓手等。
目的是让孩子们逐渐适应音乐的节奏，为教学做好准备。
2. 歌曲《兔子舞》的教学2.1 引入首先，引导孩子们先品味一下音乐，并了解一下歌曲的主题——兔子。
老师可以采用口头引导或者展示图片的方式，让孩子们了解兔子的形象和特点。
2.2 学习舞蹈动作引入后，孩子们已经对兔子、兔子舞的主题有了初步的了解，接下来就可以进入学习《兔子舞》的舞蹈动作了。
跟着音乐的节拍，老师带着孩子们一起学习《兔子舞》的舞蹈动作。
舞蹈动作包括：•跳；•互相碰鼻子；•扭屁股；•摆尾巴；2.3 整合动作学完每个舞蹈动作后，老师需要对舞蹈动作进行整合编排，让孩子们逐渐领会《兔子舞》的整体感觉。
3. 兔子化妆为了让孩子们更好地融入兔子这个主题，老师可以为孩子们准备兔子头饰、兔子尾巴、兔子耳朵等道具，让孩子们变身成可爱的小兔子。
需要提醒的是，化妆时要注意孩子们的安全，确保使用的化妆品无害。
4. 练习表演孩子们学习了舞蹈动作，化妆也过了，现在就来把这一切都连成一个整体。
老师应该给孩子们足够的时间来练习，“多练才能熟”。
练习时还可以加入一些配合音乐的口令，比如：“跳起来！扭屁股！” ，这样可以更好地提高孩子们学习的积极性。
5. 表演孩子们经过反复练习，现在就可以开心地展示自己的舞蹈了！可以是班级内部的演出，也可以是与其他班级合作的活动，呈现给观众们一份可爱而又动感的《兔子舞》。
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幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
中班教案《兔子舞》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习邀请舞的跳法，体验与同伴一起游戏的乐趣，感受乐曲活泼、欢快的情绪、愿意跟着音乐节奏跳舞，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动目标
1.感受乐曲活泼、欢快的情绪、愿意跟着音乐节奏跳舞。
2.学习邀请舞的跳法，体验与同伴一起游戏的乐趣。
3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备
音乐，17根彩带(绑在幼儿的左脚上)，兔子头饰6个。
活动过程
一、一只兔子来跳舞。
1.小朋友们好!我是兔子拉拉队的队长，森林里要举行一场运动会，我要挑选会跳舞的小兔子来为运动会加油，我们一起来学一学兔子拉拉队的舞蹈吧，看哪些小朋友最先学会，那他们就是
小队长喔!
2.看清楚我的动作哦!(教师带着兔子的头饰，播放音乐，示范舞蹈一遍。
)
3.看清楚兔子队长的动作了吗?他是怎么跳的?我请知道的小朋友说说自己看到了什么动作，并学一学。
4.我们来学一学，手是放在哪里的?双手叉腰。
先伸出左脚，就是绑彩带的那只脚，看老师，脚尖怎么样?脚尖朝上，脚后跟怎么样呢?脚后跟着地。
收回左脚，立正。
再伸出左脚，再收回。
好，小朋友们真厉害，学会了左脚舞步，我们再伸出右脚，右脚就是没有绑彩带的那只脚，脚尖---朝上，脚后跟----着地。
收回，再来一次。
5.左脚跳几次呢?左脚跳两次，右脚跳几次呢?右脚跳两次。
我们加上口号试试，左左右右，大声喊出来哟!我请一位能干的小朋友来表演一下，XX很棒哦，大家向他学习，我们一起来跳一次。
6.左左右右后是什么动作呢?跳----跳(老师示范)，原地跳两下。
向前跳，跳三下。
我们一起来试试，大声喊：跳---跳，向前跳!小朋友们太棒了，（教案出自：快思教案网）我们加上左左右右一起来试试。
左左右右跳跳向前跳。
现在我来放音乐，看小兔子们能不能跟上音乐哟!小兔子们都学会啦，请随便找一个位置坐下。
二、两只兔子的邀请舞。
1.我要邀请我的好朋友小严老师来和我跳舞，小兔子们注意观察哦!放音乐。
2.两只兔子的邀请舞和一只兔子的独舞有什么不一样?
3.手有什么变化吗?一个人跳时，手叉腰;两个人人跳时，前一个人手叉腰，后一个人的手搭在前一个人的肩膀上。
4.请小兔子们找到自己的好朋友，我们跟着音乐一起来跳一跳。
要踩着节奏，和你的好朋友的动作一样。
5.刚刚有的小朋友跳着跳着就和自己的好朋友分开了，为什么会出现这种情况呢?前面一个小兔子可不要跳太远，不然后面的小兔子可跟不上咯，两个好朋友要合作，保持相同的节奏。
三、长长的接龙。
1.刚刚我们是两个好朋友一起跳，想不想很多只小兔子一起跳接龙舞呢?兔子们怎么才能连成一条长长的队伍呢?大家排好队伍，手叉腰的小朋友把手搭在另外一个小朋友的肩膀上，一个连着一个，就变成了长长的队伍。
2.经过老师刚刚的观察，我请xxx四个小朋友来当兔子拉拉队的小队长(教师给领头的兔子戴上头饰)，请小队长自己找一个圆点，站在圆点上。
现在就有四组拉拉队啦，请小兔子们选择一个队伍，每一组拉拉队有四只小兔子哦!我们一起跟着音乐来跳《兔子舞》。
3.最后请所有的兔子都连一起跳舞，第二小组的小兔子们排到第一小组的后面，第三小组的小兔子们排到第二小组后面，后面跟上。
我们排成最长的队伍来跳舞吧!跳出教室结束。
活动反思：
《兔子舞》选材于中班教学主题《快乐每一天》是一首活泼、欢快、热情的音乐，结构整齐，节奏鲜明，是一首时尚的、幼儿熟悉的流行音乐舞蹈。
那么如何将流行的音乐元素有机地整合到音乐教学活动中，成为幼儿自己喜欢的流行音乐呢？本次音乐活动从挖掘《兔子舞》这首乐曲本身的潜在因素鲜明的节奏入手，力求使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的培养相结合，尽量利用音乐的表现因素和手段来丰富幼儿的表现力，主要培养幼儿合作表演的兴趣，体验结伴舞蹈的乐趣。
小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。
俗称兔子。
生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。