2014-2015学年度第二学期美术教学工作总结
2015-2016学年度第二学期美术教学工作总结
2015-2016学年度第二学期美术教学工作总结这学期，我担任学校三、四、五、六年级美术教学工作，开学初按照学校制定的教学计划，结合美术学科的特点研究教学方案、设计教学方法，深入研究教材，熟悉了解学生的学习方法、习惯，设法调动学生的学习积极性，提高美术课的教学效果。
在教学中我利用课外时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。
例如，在课堂上我以一起做游戏的方式，让学生把看到的、想到的画在黑板上，学生画的开心；和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。
美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。
如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。
因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。
使学生感受到大自然的美。
我在教学工作中也遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
总结反思了一些经验：1、加强示范教学是提高教学效果的有效方法、途经。
美术学科最大的特点是直观、形象，许多的知识、技巧、方法都可以通过直观教学来完成，因此加强教师示范教学显得十分重要。
同时示范教学还能从客观上促进教师的专业能力的提高。
教学过程中我很注意探索不同的示范教学方法，并结合教学效果及时总结，形成经验。
我认为示范教学至少有以下几个优点：（1）展示教师的专业素质，加强师生之间的沟通和了解，树立教师的学术形象。
（2）有效提高课堂教学时间的效率。
因为事先的准备而使课堂上实现教学任务的重难点突破变得轻松。
（3）展示制作过程，使学生了解全面的方法，建立正确的概念，促进学生对专业知识的了解和接受。
（4）易于多种形式教学活动的展开，促进学生的积极参与，调动学生学习的主动性，形成良好的学习氛围。
2014-2015学年度第二学期艺术组总结.doc2
2014——2015学年度第二学期艺术总工作总结光阴似箭，转瞬间一学期的工作就要结束了，为了提高学校的艺术教学水平，依据新课程改革和发展的需求，创造丰富多彩的学校生活氛围，本学期我组在校领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校艺术教育工作开拓了良好的局面。
现将艺术教育工作总结如下：一、积极备战，认真开展艺术教育工作1、艺术工作成绩显著。
本学期在音美教师的共同努力下，艺术教育取得了优异成绩，我校被评为县艺术教育先进单位，陈金俊辅导的独唱、独奏、男四重分获天津市文艺展演二、三等奖，县级28届艺术节一等奖；邓俊辅导的群舞、校园时尚舞分获天津市文艺展演二等奖；获县级28届艺术节一、二等奖；陈静怡辅导的群舞、校园短剧、歌伴舞分获天津市文艺展演二等奖、获县级28届艺术节一、二等奖。
在三位美术教师及部分同学的共同努力下，李宝治、徐莺、任秀梅辅导的代春林、钟一凡、吕珊、孙妍、盛暮然、郝雪六位同学获天津市文艺展演剪纸一等奖、潘骏一、郑文玉等同学获天津市文艺展演书法、剪纸二三等奖；任秀梅辅导的孙露宁、尚晨玉等七人获天津市科技创新大赛小学组一二三等奖，李雪晴同学作品入选国家级竞赛；另三位教师分别辅导的六十余名学生参加中国教育学会组织的2015全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛并获得三个特等奖十五金十七银二十八铜的好成绩，三位教师获优秀辅导教师，学校获团体一等奖；李宝治、任秀梅、徐莺、邓俊等撰写的论文和教学设计获国家级一二三等奖。
2、审视工作，积极进取。
回顾本学期，已做了以下工作：（1）举办了瀛海学校第六届“百灵杯”音乐报名及参赛工作。
（2）举办了瀛海学校第六届“春苗杯”美术报名及参赛工作。
（3）发放了“百灵杯”及“春苗杯”个人及集体项目的奖励证书。
（4）开展了瀛海学校“展我风采，畅享青春”第二十五届艺术节选拔及展演工作。
（5）参加天津市文艺展演个人项目（京剧、钢琴、校园歌词创作）的比赛，分获二、三等奖。
(6)参加天津市文艺展演集体项目（男四重、群舞、校园时尚舞）的比赛，分获二等奖。
2014—2015学年度第二学期美术教学工作总结
2014—2015学年度第二学期美术教学工作总结光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的书法、绘画穿插教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美及书写与欣赏的能力。
贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。
一、激发兴趣，培养学生的“美”感。
兴趣，是做好每一件事的前提。
为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术、书法作品和视频教程，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。
绘画与书写，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。
在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。
一幅画或一幅字从整体看上去美不美，构图的处理与书写的装格是关键。
如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；字装在格子里大小合不合适；画的与字写的太小就显得小气；画与字写得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。
如何恰当的处理好物体在纸中的关系呢？构图与装格很重要。
我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。
三、培养学生对色彩与间架结构的感知、运用。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘，漂亮的书写让学生心旷神怡。
我根据学生对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。
对于书写，以示范、视频与课件等多方位、立体式教学模式让学生感受书写的美好，使他们跃跃欲试，让自己认真对待，有一个良好的心态。
通过这些绘画、书写活动，使学生懂得了本学期的美术与书法的基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
初中美术教学工作总结2014至2015上
初中美术教学工作总结板蚌乡中心学校李有政岁月如梭，转眼一个学期过去了。
回顾这学期所从事的全校11个班美术教学工作，经过在校师生的共同努力下基本上是比较顺利地完成了任务。
在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思认真改进。
就这学期结束现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以待以后的教学成绩更上一层楼。
一、教学计划贯彻情况开学初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，能灵活的结合地方有限资源开展地方教材学习，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
二、教学执行情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课，对老师来讲是比较难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还通过上网以及一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画兴趣小组,利用下午课余的时间给他们辅导,在安全方面上与家长作好联系,学期中课堂和课外举行了丰富多彩的写生练习和创作练习,并取得了较好的结果。
特别是初一的学生,在这一个过程中他们的水平进步很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
小学美术教学工作总结第二学期
美术教学工作总结（2014——2015学年下学期）齐学良2015年6月23日小学美术第二学期教学工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在这学期我任教四、五、六年级美术课，并顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习，认真参加学校组织的各项活动及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
三、任劳任怨，完成学校及其他工作我在艺术指导方面精心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导学生，除了日常的教学工作之外，还积极参加市、区组织的各项美术活动，为了能提供优秀的作品，做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨，按时优质完成工作。
2015年~2016年学年度第二学期美术教学工作
2015年~2016年学年度第二学期美术教学工作学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的审美能力和创新能力。
为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
现对本学期工作总结如下：一、完成的教学任务1、绘画方面：能够感知各种色彩，运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习；学习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性；欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美；2、手工制作方面：学习使用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿势与习惯；学习了简单立体物的表现方法，学习了色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作3、其他能力的培养：在美术活动中发展了学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象；提高了学生手部运动的灵活性，促进了手和脑的协调发展让学生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
二、教学情况1﹒学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性，学生之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。
其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。
二者同属社会意识形态。
其起源、反映形式、作用都是一样的。
美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。
美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。
2015年小学美术工作总结
2015年小学美术工作总结导读：本文是关于2015年小学美术工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学美术老师教学工作总结】本学年，我担任六年级四个班、四年级五个班的美术课教学；学校大队辅导员工作；学校音响播放及管理工作。
一年来我尽职尽责，认真做好每项工作。
现将本学年的教学工作总结如下：一、教学方面：1、六年级美术教学。
这一学年由于课时量减少，课程内容涉及面广难以正常按大纲完成教学任务，所以我采取了内容整合的教学模式来进行教学。
把内容联系比较紧密的课程进行综合后展开教学活动来弥补教学内容多这一不足。
在教学中注重学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。
2、四年级美术教学。
这一年级的学生已从"眼高手低"向"写实初期"的转型，合理的引导、启发、鼓励起着至关重要的作用。
比如学生想得到却不能表现在自己的作品里，往往因为这样慢慢的就会对美术失去兴趣。
这就需要我们老师做好上课前的备课，备学生的。
尤其是备学生要尽量做到逐个击破。
课程内容尽量做到形式多样、丰富多彩来激发学生学习美术的兴趣。
3、一年里辅导学生参加各级各类美术比赛多次获奖。
普洱市20XX年学校"文明礼仪绘画作品"获一等奖1名、二等奖2名；普洱市2014年中小学生预防艾滋病健康教育电子小报竞赛，获三等奖一名；普洱市2014年"畅想中国梦，校园之声"书画、摄影竞赛获一等奖1名、二等奖一名；县级比赛参加6次，分别获一等奖7名；二等奖12名；三等奖17名。
在本学年里成功举办了两次学生美术作品展。
二、工作方面：1、大队辅导员工作。
积极做好大队部安排的各项活动及各项工作。
如：班队活动课、鼓号队外出活动、校内活动等。
2、学校音响播放及管理工作。
每星期的升旗仪式的音响播放。
学校大型活动的音响播放如：各种讲座、文艺展演等。
在这一年里，无论是教学还是工作可以说是有得有失。
2024年第二学期二年级美术教学工作总结
2024年第二学期二年级美术教学工作总结2024年第二学期，我作为二年级美术教师，承担了该年级的美术教学工作。
在这个学期的教学过程中，我通过制定科学合理的教学计划，注重学生的个体差异和情感培养，积极开展各种形式的教育活动，全面提高了学生的美术素养和综合能力。
以下是我的工作总结：一、教学目标的实现根据学科标准和学生的实际情况，我制定了明确的教学目标。
在教学过程中，我注重培养学生的观察能力、表现能力、创造力和艺术品鉴能力，并且结合生活实际，注重培养学生的艺术情感和审美意识。
通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习动力，使他们在美术学习中得到了全面的发展。
二、教学方法的创新在教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，如讲授法、示范法、探究法和游戏法等，充分激发学生的积极性和主动性。
在课堂教学中，我注重观察学生的学习情况，根据学生的接受能力和学习特点，灵活调整教学方法和策略。
通过多媒体教学手段的运用，使课堂更加生动有趣，并提高了学生的学习效果。
三、教育活动的开展为了丰富学生的美术学习，我积极组织和参与各种形式的教育活动。
例如，组织了美术创作比赛，鼓励学生展示自己的艺术创造力；组织了美术展示活动，让学生的作品在校园里展示，增强了学生的自信心和自豪感；组织了美术实践活动，在户外进行素描和写生，培养学生的观察能力和表现能力。
这些活动不仅丰富了学生的美术学习，也培养了学生的团队合作意识和艺术修养。
四、学生综合能力的提高通过本学期的美术教学，学生的综合能力得到了明显提高。
他们的审美能力和创造力得到了锻炼和提升，更加善于观察和表达；学生的艺术技能得到了扎实的训练和提高，他们的画作的构图、用色和形象传达能力都有了明显的提升；学生的艺术素养和情感修养得到了培养和磨练，他们对艺术的理解和欣赏能力有了明显的提高。
综上所述，本学期的美术教学工作取得了较好的成绩。
但同时，我也意识到自己在教学过程中仍存在一些不足之处，如个别学生学习进展较慢，我需要更加关注和指导；教材和教具的使用需要进一步丰富和创新，以提高学生的学习兴趣和积极性。
2014-2015第二学期教学工作总结
2014-2015第二学期教学工作总结回顾自己的工作生涯，其实只有短短一年，却像是经历了很久。
与其说自己在工作教书，不如说自己还是在学习。
不论是班主任工作还是教学工作，都是本着学习的心态摸索着走。
首先说说班主任工作，一年下来，感觉自己已身心俱疲，前段时间开玩笑还说难道是工作的原因身体素质和精力都越来越差？其实细细想想这一年的经历很多。
前半学期的工作总结已写过就不再赘述，这个学期的工作以平衡和稳定为主。
由于前半学期自己总是放不开，总是想方方面面掌控学生，结果自己很累不说，学生也很厌倦，对我的态度不是喜欢而是逃避。
后来我学着给学生空间，但往往很难拿捏有度。
但在这个过程中我始终坚持要有爱心，要忍耐，多做少批评少教导。
记得这学期期中考那段时间，宿舍的情况很乱，宿舍长也没有办法很好的管舍友了，期中考后我先召开了班委会，后又开宿舍长会，带他们一起摸索着商量着定出了宿舍的赏罚制度以规范宿舍的扣分情况，从而约束他们的行为。
后来一段时期取得了明显的进步，但我发现临近期末考时又会有些躁动不安，难以维持好纪律。
其实内心中的浮躁和缺乏自律是根本原因，但是如何从内心中来唤醒他们的意识是我没有办法做到的。
觉得自己在说理教育和心灵引导方面比较缺乏，难以在教育中融入心灵的交流，也缺乏这方面交流的技巧和学习机会。
所以作班主任工作，自己缺乏的还太多，由于能力有限无法短期有效的解决，自己新着急，又很疲惫，缺乏真正的工作动力。
再说说自己的教学工作，教学中一方面熟悉教材内容，另一方面传递知识，赢得学生的喜爱；所以教学中我收获了两方面，一方面对知识点有了很大程度的熟悉和贯通，另一方面又赢得了一部分学生的喜爱。
这学期的教学有个转折点，是学校的新教师清泉杯，也许从来不太在意是否得奖，只是在意这个过程给自己的一些提醒。
通过准备清泉杯的过程，我发现了自己在备课方面的缺乏，思路不能非常清晰连贯，知识点也欠缺，这些提醒我备课前要写教案。
一直以来都不想写教案，觉得教案是形式，写了很多条条框框可能就为了检查，现在才觉得教案有必要，不用按照标准写的很规矩，但要写出自己的上课思路，重点和难点内容，重点内容如何讲解，采用怎样的方式贯穿整堂课都很重要。
2015年春七年级美术下册(湘教版)教学工作总结
2015年春七年级美术下册(湘教版)教学工作总结国家学校：*** 追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期的工作情况总结如下：一、教学计划贯彻情况：本学期我担任七年级美术教学工作，按照《美术新课程标准》的要求，开学初制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中，自始至终按照计划进行教学，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和业务素质。
向先进个人和教学经验丰富的教师学习，取长补短，以达美术教学的至臻完善，圆满完成了本学期的教学任务。
二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时一周两节，所以上好每节课对老师对学生都是十分关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种与美术有关的资料，如：教学材料，教学课件、名画作品等，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感和体现时代精神，适应社会发展的趋势以及充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研活动、政治业务学习外，我还不断自学。
订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，从而使自己能更好地进行教育教学工作。
2013-2014年第二学期美术科工作总结
2013-2014学年度第二学期东莞市厚街湖景中学美术科组教研工作总结执笔人：张水琼紧张忙碌的一个学期又即将结束，美术教研组在各级领导和全体老师的关心支持下，团结协作，认真工作，顺利完成了这一学期的各项工作并取得了的优异的成绩，现总结如下。
一、抓好常规教学工作，认真进行集体备课，打造高效的美术课堂。
这一学期，美术教研组的四位教师一如既往的按学校的工作安排，做好日常的备课、上课、听课、教学反思等常规的教学工作，坚持每周一次的教研组会议，认真开展集体备课活动。
这一学期由曾令飞老师上了一节书法教研课《“立”型连笔书写练习》。
本课教学设计结构严谨，重点突出，环环相扣。
曾老师以其扎实的专业基本功，在课堂中精讲少讲，以学生练习展示为主，从学生的课堂表现和作业来看，课堂收到了良好的效果，达到了高效课堂的目标。
在课后的评课活动中，大家都对所听的课提出修改建议并由授课教师进一步改进完善了课堂教学的设计。
在这节展示课中，曾老师在课前认真进行了备课，集思广益，将个人才智转化为集体优势。
二、积极参加学习培训，提高自身专业化成长，提高了教学、教育科研的能力。
教研组教师不断加强学习，积极参与各种教研教学活动、各种学习进修活动，提高自身专业化成长并体现在教育教学中，促进了教学、教育科研的能力。
2014年3月4日下午教研组教师参加了在虎门镇科教办五楼会议室举行的虎门镇“中小学美术教师微课知识讲座”，讲座由市美术学科带头人、虎门镇中小学美术中心组组长何白石老师主讲，让我们初步接触到微课知识。
3月26日下午参加了在石碣镇袁崇焕中学举行“东莞市初中美术‘送课到校’活动暨第三届特色成果展动员指导会”，参观了袁崇焕中学师生花鸟画作品专题展后，观摩了东城一中黄旭穰老师上的《汽车造型》一课。
4月10日下午，教研组教师参加了在虎门第五中学举行的沿海片初中美术送课到校暨虎门—长安两镇联动教研活动。
5月15日，黄敬华老师参加了在教师进修学校举行的“东莞市初、高中美术教师微课培训活动”。
2014-2015下七年级美术教学工作总结
时间: 2015年7月4日
姓名
性别
男
职称
中学一级
任教班级
七
学生人数
100人,其中：男生51人,女生49人
任教学科
美术
学科上线人数
学生
成
绩
类别
总分
平均分
及格率
优秀率
差生率
最高分
最低分
期中
期末
8350
83.5
100%
86
0
95
71主要工来自作主要
工
作
１、备课
开学初, 根据学校要求, 认真写好教学计划, 提前备好课, 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材, 虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材, 找准重点、难点。
存
在
问
题
在有限的条件下, 学生的信息工具、信息技术使用技能较差, 绝大多数学生只会计算机的开关、文件存取、简单文字处理等基本操作, 尚不具备使用计算机网络的能力, 更不可能从网络上获得学习资源。
改
进
措
施
１、加强自身基本功的训练, 课堂上做到精讲精练, 注重对学生能力的培养, 知识上做到课课清、段段清。
二、个人学习:
对于课程改革环境下的教师, 光有一桶水是不够的, 教师必须拥有自来水。为此在工作中, 我抓住一切机会认真学习, 在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术
教师和教学经验丰富的教师学习, 丰富教学手段, 抓住学校安排听课的机会, 不耻下问, 及时消化, 吸取别人的好的教学方法, 在自己的教学中不断实践, 不断总结, 不断提高。
２、对落后生多些关心, 多点爱心, 再多一些耐心, 使他们在对计算机的认识上有更大进步。
2014二年级美术工作总结
2014二年级美术工作总结
导读：本文2014二年级美术工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一位优秀的老师应做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力，从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛。
《2014二年级美术工作总结》是教学工作总结栏目为您精心准备的，精彩内容请收藏本站(ctrl+D 即可)!
在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一(3)班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。
在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任一(3)班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。
2015年小学美术教学总结
2015年小学美术教学总结导读：本文是关于2015年小学美术教学总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学二年级美术教学工作总结】岁月如梭，转眼一个学期过去了。
在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
2、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2014-2015学年度第二学期小学美术教学工作总结
2014-2015学年度第二学期小学美术教学工作总结2014-2015学年度第二学期小学美术教学工作总结本学期，我担任中、低年级各一个班的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况; 在教育教学工作中，我认真贯彻党的教育方针，遵照教学大纲要求，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教育教学工作在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
平时注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2015学年度春季学期美术科总结
2015学年度春季学期美术科总结本学期我校教师按照新课标精神进行课程改革，按新的美术国家课程标准把美术课分成造型表现、设计应用、欣赏评述四个学术领域。
进行创意、设计、工艺制作等活动，培养学生设计能力、动手操作能力、观察能力、形象思维能力、想象能力和创造能力并提高审美趣味。
一、教师认真学习新课标，以新课标为准上好每一节课。
教师逐步接受新课标所提出的课程改革理念，并尝试融入实际教学中。
教师在课堂中鼓励学生探索和思考在教学中给学生留有更多想象空间，有利于学生创造思维的发展。
根据本校情况制定各年级的教学要求，处理好思品与审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在教学中，本校教师贯切启发式原则，课堂采取多种教学形式，精讲善练，方法步骤清晰；教具媒体使用熟练，组织形式生动合理，充分调动学生的学习积极性，使他们活泼地学习，大胆的创造。
二、争做一名新时代改革形教师由于教师课堂角色发生变化，从单纯注意知识传授转为关注学生的学习方式和学习能力的培养。
教师们集体备课并与家长交流探讨学习方法出现前所未有的探索和研究热情。
家长们进一步了解老师的教法和子女的学法，对教师的工作给予很高评价，也提出自己疑惑之处，共同研究。
三、承担区的公开课本学期XX年6月17日我校美术老师谢慧华在本校承担了一节区的美术公开课。
课堂采用多种教学形式，合理运用多媒体课件，课程条理清晰，以生为本，让学生自主学习。
xx区美术教研员和区内各校同行听课后进行评课，对谢老师本课教法给予充分肯定意见。
认为本课能体现新课标精神，把学生放到第一位。
四、认真参加区内外美术类比赛，为校争光本学期，我校教师积极组织学生参加各种美术比赛取得以下成绩：1、XX年xx市教育局组织美在我身边学生绘画比赛，谢老师获xx区教育局颁发优秀辅导奖。
2、XX年谢老师辅导庄子娟同学在第十届全国推（文艺）新人大赛广东赛区获少年摄影a组银奖。
3、XX年5月第十八届双龙杯全国少儿书画大赛，谢老师辅导的学生共九人次分别获银杯奖、铜杯奖及优秀奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015学年度第二学期
美术教学工作总结
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、教学工作的总结：
教学工作情况：
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教一、四、五.六年级的美术课，共4个教学班，一个班每周2节课。
在教学中，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。
改进教法，突破学法。
美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长。
二、自身素质的提高
课堂之余，参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教育教法工作。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色。
今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。