准军事化管理能更好培养学生独立自主精神
学校军事化管理的优缺点总结
学校军事化管理的优缺点总结近年来，学校军事化管理逐渐成为一种趋势，许多学校也开始推行军事化管理方式。
学校军事化管理已经成为了一种普遍现象，旨在加强学校的纪律性和规范化管理，提高学生的素质和品质。
然而，同时也有人对此提出了异议，认为这种管理方式对学生的发展不利。
本文将对于学校军事化管理的优缺点进行总结和分析。
优点：一、加强学校的管理效率，提高管理水平学校军事化管理是一种完全的、严格的管理方式，其目的是规范学校管理，提高学校管理效率和服务质量。
依靠强有力的军事化管理，学校可以实现管理标准化、制度化和流程化，大大提高了管理的效率和水平。
二、增强学生的纪律意识和法制观念学校军事化管理要求严格，制度强制力极强，这种强制力要求每个学生都必须遵守，使学生明白纪律的重要性和法律的约束力，培养了良好的纪律意识和法制观念。
三、提高学生身体素质和心理素质军事化管理拥有很高的锻炼强度。
训练可以提高学生的肌肉耐力、心肺功能和身体协调性。
学生在军事化训练过程中还会遇到艰苦、繁琐、高强度的训练，培养了学生良好的意志品质和精神素质。
四、促进师生之间的沟通和互动学校军事化管理可以带来师生之间的沟通和互动。
通过军事化管理，学生和老师有更多的互动和合作的机会，增强了彼此之间的信任和理解，让学生更好的知道老师的概念，培养了良好的人际交往能力。
缺点：一、扼杀学生个性，抵制创新和创造力学校军事化管理过于严苛，对学生的行为规范化与标准化降低了学生个性的发展和创新的激情。
学生被要求无条件地服从、接受领导权的约束和命令，自己的观点、兴趣被忽视。
因此，学生在这种管理下，也难以积极主动的表达自己。
二、训练时间长，学业压力大军事化管理要求学生进行长时间、高强度的训练，使得学生的学习时间被大大压缩，难以有效地完成学业。
长时间的训练也可能会影响学生的身体健康，降低学生的免疫力和抗压能力，在经历这种高强度的军事化训练后，学生可能会遭受过量疲惫和压力，出现心理问题。
学校军事化管理措施
学校军事化管理措施引言随着社会发展和人们安全意识的提高，学校军事化管理措施逐渐成为一种新的管理方式。
本文将探讨学校军事化管理的必要性、实施效果以及可能存在的问题，并提出一些建议以改善军事化管理的方式。
背景学校军事化管理是指学校采取军事化的管理手段和措施来加强对学生的管理和教育。
军事化管理的出现主要是为了加强学校的纪律性、执行力和危机应对能力，确保学校的安全和教育质量。
学校军事化管理的必要性提高学生纪律意识学生在学校期间的行为纪律对于学校正常运行至关重要。
军事化管理可以通过严格的纪律要求和行为规范，提高学生的纪律意识，使他们养成良好的行为习惯和自律性。
加强学校安全保障学校是学生学习和成长的重要场所，安全问题必须得到高度重视。
军事化管理可以通过加强学校安全设施、增加保安力量等方式，提高学校安全保障能力，预防和应对突发事件。
培养学生责任感和集体观念军事化管理注重集体，强调团队合作和集体观念。
通过组织学生参与军事化管理的活动，可以培养学生的责任感、集体观念和团队意识，提高他们的团结协作能力。
增强学生体质和品质军事化管理对学生的体质和品质的培养也起到一定的促进作用。
通过军事化管理的锻炼和训练，可以提高学生的身体素质和心理素质，增强他们的意志品质和抗压能力。
学校军事化管理的实施效果提高学生学习成绩军事化管理的严格要求和规范可以帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习效率。
通过科学合理的组织和管理，有效地利用学生的时间和资源，进而提高学生的学习成绩。
培养学生的领导能力军事化管理注重学生的个人成长和领导能力的培养。
通过组织学生参与各类训练和比赛，可以培养学生的领导能力、组织能力和团队协作能力，为学生的未来发展打下良好的基础。
强化学校的凝聚力和认同感军事化管理对学校凝聚力和认同感的提升起到了积极的作用。
多样化的军事化管理活动可以增强学生对学校的归属感和认同感，促进学生与学校的情感联系，进而形成良好的学校氛围。
学校军事化管理的问题与挑战过度强调纪律而忽视个性发展军事化管理容易造成学校过于强调纪律和规范，而忽视了学生个性的发展。
浅谈准军事化管理的意义
浅谈准军事化管理的意义
人工智能系
随着国家教育政策的不断调整，高等教育的普及范围越来越广。
在校大学生的身心发展发生了根本性变化，以往传统的管理模式、理念很难适应时代的需求，从而突出了大学生军“准事化管理”的必要性。
面对当今社会，我们不难发现对于大学生的能力要求日益提高，想要被社会接纳就必须有过硬的综合素质。
当代大部分大学生严重缺乏学习兴趣、自律自理能力较差、不能有效的集中注意力，根据自己的特长、兴趣爱好制定合理的计划。
时间观念不强、无竞争意识、手机控、缺乏锻炼、作息不规律，而准军事化管理有利于提高学生素质，养成良好的文明习惯，具有约束力管理的效率高，能调动每一个学生的主观能动性。
严格的制度服务于教学工作，对学生的学习产生促进作用。
准军事化管理是学校效仿军队正规化管理的模式，比一般的要求更严格，内容更规范标准更高。
实行准军事化管理，使同学们具有良好的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质，培养其服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、严谨求实的作风，以适应未来学习、生活和工作的需要。
中职学校军事化管理制度
中职学校军事化管理制度中职学校军事化管理制度引言：中职学校军事化管理制度是指为了加强中职学校学生的纪律意识、组织纪律以及培养他们良好的品质和价值观，在学生身上形成战士的素质和精神，实施的一系列军事化管理措施。
本文将围绕军事化管理的目的、原则、措施等方面展开论述，来探讨中职学校军事化管理制度的意义和价值。
一、军事化管理的目的军事化管理制度的目的是通过军事化的管教方式，加强学生的纪律意识及组织纪律，培养学生良好的品质和价值观，提升学生的自律与自信能力，培养他们勇于拼搏、顽强拼命的精神，以及团队协作的能力。
通过军事化管理，学校可以更好地引导学生走上正确的人生道路，为他们的成长奠定坚实的基础。
二、军事化管理的原则（一）适度军事化：军事化管理应当根据学生的年龄特点和心理发展阶段，进行适度的军事化管理。
将军事化元素合理地融入学生的日常生活和学习中，不过度强调纪律与条令，以免给学生带来过多的压力和负担。
（二）整体管理：军事化管理要求学校形成一个整体管理的机制，学校教师应当与学生家长共同合作，形成高效的管理团队，共同制定管理规章制度，并严格执行。
（三）个别照顾：在军事化管理中，要注重对学生的个别差异的照顾。
对于那些心理较为敏感的学生，学校应该采取渐进式管理方式，给予更多的关心和关注，帮助他们适应这种管理方式，不造成过大的心理压力。
三、军事化管理的措施（一）军事化纪律：学校可以要求学生按时参加升旗仪式、进行军事训练等，增强学生的纪律意识和组织纪律。
（二）军事化体育训练：通过加强体育训练，培养学生坚强的体魄和意志力，增强学生的身体素质和团队协作能力。
（三）军事化组织：学校可以组建学生军事化管理小组，由学生担任组长、副组长等职务，负责管理班级纪律，增强学生对领导与被领导的素质和意识。
（四）军事化教育：学校可以设置军事化教育课程，系统地培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和奉献精神，提升学生的思想道德境界和品质。
（五）军事化考核：学校可以设立军事化考核制度，对学生的纪律表现、学业成绩等进行评定，激励学生自觉遵守纪律，努力学习，在各个方面取得出色的表现。
学生对学校军事化管理的看法作文
学生对学校军事化管理的看法作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:学生对学校军事化管理的看法作文大家好,我是小明,就读于XX小学五年级。
最近学校采取了新的管理模式——军事化管理,我对此有一些看法,就让我娓娓道来吧。
首先,每天早晨我们都要穿着校服整齐列队,就像小小士兵一样。
队长会检查我们的仪容仪表,看有没有穿好校服、系好领带。
我一开始挺不习惯的,因为以前上学就是随便套件校服就走了。
不过渐渐地,我发现每天整齐列队,让我有一种积极向上、斗志昂扬的感觉,还培养了我的纪律性。
上课时,我们也要像小军人一样遵守课堂纪律。
不允许东张西望、打小盹,更不能趴在课桌上。
我承认,以前的我上课就爱分心,有时甚至还会玩手机偷偷看动画片。
军事化管理下我再也不敢这样了,因为一旦被老师发现就会受到严厉处罚。
现在我保持专注力,认真听讲,学习成绩有了很大提高。
午餐时间,我们也要像战士一样簇拥着排队领饭,井然有序。
我们不许大声喧哗,插队伸手,更不允许打架。
一位同学违反了规矩,当场就被叫到食堂中央受罚站军姿。
大家看了以后,谁也不敢妄动了。
虽然这样严厉了一些,但确实培养了我们的自律和礼貌素养。
放学后我们还要到操场上列队,进行一系列军事化训练,比如做俯卧撑、仰卧起坐、跑步等。
当时我表面上虽然嫌累,但内心里还挺情有独钟的。
通过锻炼,我变得更加健康强壮,远离了小毛病;坚持也锻炼了我的意志力。
尤其令人振奋的是,列队喊口号时那股热血沸腾的激情!我每次都喊到嗓子都哑了。
当然,军事化管理也带来了一些问题。
有时我们也会厌烦这种严格的生活方式,感觉就像被当成兵一样管理。
周末放松时,我们也希望课业之外的生活能自由些,而不是持续受到约束。
不过总的来说,我还是挺认同学校军事化管理的。
它让我养成了良好的生活习惯,增强了纪律性,变得更加健康积极向上。
虽然稍有些严厉,但对我们这些正值成长期的孩子来说,确实是一种很好的管理模式。
就这样,不知不觉间我已对军事化管理有了更深一步的理解和思考。
对中职学校实施准军事化管理的探索与思考———以湖南兵器工业高级技工学校为例
对中职学校实施准军事化管理的探索与思考———以湖南兵器工业高级技工学校为例作者：刘丹来源：《现代职业教育.高职本科》 2018年第6期一直以来，党和政府出台了相关鼓励政策，让中职学校的发展有一个良好的环境，但中职学校却存在招生难、管理难、教学难的问题。
中职学校需要努力提高管理水平、提高教学质量，把招进来的学生培养成合格的技术型人才。
湖南兵器工业高级技工学校从2015年9月开始对学生实施准军事化管理，本文以该校为例，对实施准军事化管理的内涵、原因、措施及实施后的效果进行阐述和分析。
一、准军事化管理的内涵准军事化管理并不等同于军事化管理，它的特色和亮点在那个“准”字。
“准”的意思是“接近”，是接近军事训练的规范和标准。
学校毕竟不是军队，不能推行纯军事化管理，必须结合学校的实际情况，制定符合学校发展的学生管理模式。
任何一种管理模式的引入，都不是一蹴而就的。
准军事化管理是一种规范化的、标准化的管理模式。
这种管理模式在于让学生服从命令，举止行为符合学校的规章制度，让学生拥有良好的学习习惯和生活习惯，让他们遵守法纪，懂得感恩与回报。
二、实施准军事化的原因中职学校的确存在管理难的问题。
湖南兵器工业高级技工学校实施准军事化管理是顺应时代发展的必然要求，它结合中职学生的特点，结合学校实际情况，发展出一条特色的可持续发展之路，是一种新的管理模式，实施理由如下：1.中职学生个性张扬，注重自我，文明素养不高。
该校中职学生大部分来自农村，父母在外打工，由爷爷奶奶抚养长大，比较宠溺，没有用科学的教育方法对其进行教育，导致学生不愿意遵守学校规章制度，任性自我，行为处事中不顾他人感受。
2.中职学生身体素质差，喜欢安逸享受，不愿意吃苦。
中职学生由于在个性上比较注重自我，对一些不良的饮食习惯和生活习惯认为是追崇时尚，有的学生盲目跟随他人抽烟、嚼槟榔等，这些都严重影响身心健康。
还有的学生因身体原因不能进行剧烈运动，在运动方面也比较欠缺，长此以往，难以适应现代社会的生存要求和生存法则。
关于实施准军事化管理的意见
太煤化人字〔2012〕524号太原煤气化集团公司关于实施准军事化管理的意见集团公司所属各单位，机关各部室：为了进一步强化企业管理，增强集团公司执行力，培养员工一丝不苟、精益求精、忠于职守、不断进取的敬业精神,形成步调一致、雷厉风行、快速反应、落实高效的工作作风,晋煤集团决定推行准军事化管理，引用军事化的管理制度和方法,使企业管理走向“标准化、团队化、高效化”。
根据《晋煤集团实施准军事化管理指导意见》,结合公司实际，现提出实施意见如下：一、指导思想以科学发展观为指导，研究探讨市场经济条件下企业管理的新—1 —模式，学习借鉴军队管理的方法和经验,以军人的严明纪律培养员工的自觉行为，以军人的严整风纪培养员工的作业习惯，以军人的坚强意志培养员工的坚毅品格，以军人的团结精神培养员工的团队意识，以军人的报国之心培养员工的企业责任感，全面提升员工队伍素质和企业管理水平，确保公司各项工作任务的完成和战略目标的实现。
二、基本原则（一）循序渐进原则。
推行准军事化管理是一个长期的系统工程，不仅涉及面广，而且要经历思想教育、艰苦磨练、自觉养成和逐步积累的过程，必须总体规划，分步实施，由浅入深，循序渐进。
（二）注重实效原则。
推行准军事化管理的目的是提升执行力，打造一支特别能战斗的员工队伍，其实质就是将企业的日常管理与军队作风相结合，并形成军魂精神和理念，使其渗透到企业管理与生产经营之中，更好、更有效地为企业服务。
要力戒“一阵风”的形式主义和有名无实的表面文章，坚持全过程重实效、讲实效、求实效、见实效。
（三）创用并举原则。
推行准军事化管理要求企业及全体员工要向军队学习，把军事管理的思想、理念、作风引入到企业，使企业形成具有军魂精神的企业文化，而不能照搬照抄。
要坚持引用与改进相结合，创用并举，将先进的管理理念、制度融入到企业中来，形成切合企业实际的科学规范的准军事化管理制度体系和运作体系。
—2 —（四）合力推动原则。
推行准军事化管理涉及层面广，标准要求高，管理内容多，要坚持党政统一领导，相关部门协调配合，党政工团齐抓共管的工作格局，为推行准军事化管理提供坚强的组织保证。
中职学校实施准军事化管理的利弊分析及对策
７｝ ２
当职教／１ ５ 代业育 １第 ２年 期 。
活。在这个过程 中他们必须 自主地处理好ห้องสมุดไป่ตู้际关系 ，
是形成正确 的人生观 、 价值 观和世界观的时期 ， 简单 粗暴的教育非但不利于学生正确三观 的形成 ， 还使学 生 的心理健康成一大 问题 ， 更甚者会造成他们人格 的
缺失。 三、 中职 学 校实 施准 军事化 管理 的 改进对 策
培养 自己的责任意识和团队精神。在 一个友好融洽和
充满关爱的氛围中， 各种不同性格缺陷的学生会在不
知 不觉 中逐 步校 正 自己 ， 而 形成 了健 全人 格 。 从 （ ） 四 有利 于 学生 的可持 续发展
中职教育是就业前教育 ， 也是就业上岗、 技能培训 的基础教育 。中职教育最终要为社会培养出能够在生
生 通宵 上 网 ， 白天 上课 瞌睡 、 课 ； 的学 生 缺少 同情 逃 有
势 。江 阴南华职业高级中学是一所江苏省重点职业高
级 中学 ， ０ ７ 来 就 逐 步 推 进 “ 军 事 化 管 理 ” 在 自２０ 年 准 ，
心、 爱心 ， 更谈不上尊敬教师 、 团结同学等 。这样“ 令不
行， 禁不 止 ” “ 的 难管 理 ” 的学 生需 要 的是 正 面的 引导 和
地区的中学一些“ 私立或贵族 ” 学校采用 了这种管理模 式。近年来 ， 准军事化管理在一些高职高专院校和 中
职 中专 学校 也 开始 推行 ， 有 “ 星之火 ， 速燎 原 ” 并 星 快 之
中没有养成 良好 的行为习惯 。他们 自我约束力差 ， 极
易受到外界不 良影响 ， 从而导致他们有种种恶习， 例如 有 的学生存在暴力倾向 ， 动不动就用拳头说话 ； 有的学
学校军事化管理制度
学校军事化管理制度学校军事化管理制度摘要：随着现代教育的快速发展，学校管理制度也在不断完善。
为了提高学生的纪律意识、培养学生的集体荣誉感和责任心，军事化管理制度得到了越来越多学校的推崇。
本文将从军事化管理制度的目的、原则、内容和效果等方面进行探讨，并就如何合理地运用军事化管理制度给予学生适当的教育进行讨论。
正文：一、军事化管理制度的目的学校军事化管理制度的目的是为了提高学生的纪律意识、培养学生的集体荣誉感和责任心，帮助他们更好地适应社会生活。
通过军事化管理制度，学校能够更好地规范学生的行为，建立良好的校园秩序，提高学生的学习效果和集体凝聚力。
二、军事化管理制度的原则学校军事化管理制度应遵循以下原则：1. 科学性原则：军事化管理制度应科学地制定，根据学生的年龄、性别、自身特点等因素确定适当的行为规范。
2. 公正性原则：军事化管理制度要公正地适用于所有学生，不得偏袒特定学生群体。
3. 适度原则：军事化管理制度要根据学生的实际情况进行调整，不可过分苛求，确保学生的身心健康。
三、军事化管理制度的内容学校军事化管理制度的内容包括学生的行为规范、学生的纪律处分和集体活动安排等多个方面。
1. 学生的行为规范：学校可以制定一套完整的行为规范，明确学生在校园内应该遵守的基本行为准则，如不违反纪律、尊重教师和同学、服从学校管理等。
同时，学校还可以制定一些特殊的行为规范，如穿校服、按时上课、保持个人卫生等。
2. 学生的纪律处分：学校可以根据学生的违纪行为制定一套相应的纪律处分措施，如迟到早退、擅自离校、伤人致死等。
这些处分措施可以包括警告、批评教育、体罚等，需要根据学生的具体情况进行决定。
3. 集体活动安排：学校可以通过组织集体活动来培养学生的集体荣誉感和责任心。
这些集体活动可以包括军事比赛、体育运动、志愿者活动等。
通过参与这些活动，学生能够明确自己所处的集体地位，培养对集体的归属感和责任心。
四、军事化管理制度的效果合理运用军事化管理制度可以促进学生的发展，提高学校的教学质量。
关于学校准军事化管理方案
关于学校准军事化管理方案公司名称：办公地点：联系人：目录一、什么是准军事化管理？二、实施准军事化管理对学校发展的意义。
三、实施准军事化管理对德育工作的作用。
四、实施准军事化管理对学生成长的意义。
五、实施准军事化管理的预期效果。
六、实施准军事化管理对安全反恐维稳工作的作用。
七、实施准军事化管理应注意的问题。
八、实施准军事化管理在学校中的可行性。
九、准军事化管理实施细则。
十、准军事化管理经费预算。
什么是准军事化管理一、什么是准军事化管理准军事化管理，是指我公司退役军人仿效军队正规化管理的模式，根据本单位的发展需要，所实行的一种内部规范化管理模式。
学校实行准军事化管理，是借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，管理学校、规范师生行为、改善学生学习状态和精神面貌。
二、实施准军事化管理对学校发展的意义在日益激烈的学校竞争中，实施准军事化管理是寻求学校发展的新思路、提高学校竞争力的有效途径之一。
能强化学校管理，改革管理模式，创建特色学校，提升学校品牌形象，推进素质教育。
三、实施准军事化管理对德育工作的作用实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作。
有助于培养学生爱国主义、集体主义思想，增强纪律观念，锻炼学生的意志、毅力，改善学生精神面貌，形成良好的学风、班风、校风。
四、实施准军事化管理对学生成长的意义1．军人雷厉风行、令行禁止、不怕困难、经得起挫折、敢于拼搏的优良作风能潜移默化地对学生产生影响和熏陶，逐步养成良好的生活和学习习惯。
2．促进学生内务整理，增强学生的独立生活能力。
增强学生的安全、纪律、卫生、自省等意识。
3．建立良好的学习、生活秩序，从坐、站、行、着装等方面改善学生的仪容仪表。
4．增强学生的集体荣誉感和团结协作意识。
5．改变学生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消费等不良习性。
6．增强学生的自信心，改善学生的学习状态和精神面貌。
7．由教官开设部分军事选修课，改善学生的知识结构，开拓学生视野，培养学生兴趣。
学校准军事化管理方案
学校准军事化管理方案近年来，随着国家的快速发展和全球形势的变化，学校准军事化管理逐渐受到了关注。
把准军事化管理引入到学校，不仅可以提高师生的纪律意识和责任意识，还能够增强学校安全保卫能力，培养学生的爱国精神和集体荣誉感。
因此，我校建议推出学校准军事化管理方案。
一、管理目标：1. 把准军事管理的思想引入到学校管理中，促进学校管理的规范化、科学化、严格化。
2. 培育学生的纪律意识和责任意识，增强他们的自我管理和自我保护能力。
3. 提高学校安全防范能力，保障师生的生命财产安全。
二、管理方式：1. 构建完善的管理制度。
学校应制定细致的管理制度，规定师生的行为规范，明确行为奖惩措施，规定各类活动的管理流程和安全措施，以及其他重要管理事项。
2. 加强军事化训练。
通过组织军事化训练，拓展学生的视野，锻炼他们的毅力和自制力，培养集体主义精神和爱国精神。
3. 加强安全教育。
学校应加强安全教育，让师生了解常见的安全隐患和应对方式，提高他们的安全保卫意识。
4. 健全安全保卫体系。
学校应加强安全保卫工作，建立健全的安全保卫体系，配备专业的保安力量和安防设施，确保师生的生命财产安全。
三、具体措施：1. 安装学校周界监控设备，加强学校安保措施。
制定应急预案，发生突发事件时能够有效协调和处理。
2. 按照军事化管理的要求进行学生集训和队训，加强师生的纪律和责任意识，培养他们的团队协作精神。
3. 强化值日制度，学生每天应有值日生，负责课堂纪律、宿舍安全等方面的管理，让学生从小学会管理和自我约束。
4. 建立军事化管理巡视制度，每个学期进行一次巡视，检查学生在纪律方面是否存在不良行为，存在问题及时改正。
五、管理效果：通过学校准军事化管理，可以在学生中培养出纪律性强、团队性强的好习惯，提高校园纪律秩序，保障学校安全和稳定。
同时，对于提高学生的爱国精神和集体荣誉感，也有很好的推动作用，为学生的健康成长创造一个良好的学习环境。
准军事化管理心得体会
准军事化管理心得体会
作为一名准军事化管理的工作人员，我深刻体会到了这种管理模式所带来的种种优势和效果。
在这里，我想分享一下我对准军事化管理的心得体会，希望这对大家有所启发。
首先，准军事化管理能够提高工作效率。
在这种模式下，每个人都有着明确的职责和任务，而且都知道该如何去执行。
这使得工作变得高效，并且减少了各种不必要的沟通和协调。
另外，准军事化管理也注重规范和纪律，这使得每个人在工作中都有明确的行为准则，不会出现违规或者浪费时间的行为。
其次，准军事化管理可以提高团队的凝聚力和战斗力。
在这种管理模式下，每个人都有一种强烈的集体荣誉感和责任感。
这使得团队能够更加紧密地团结在一起，共同为目标而奋斗。
另外，在准军事化管理中，也注重培养和提高员工的专业素养和能力，这使得团队在面对各种困难和挑战时，都能够迅速适应和应对。
最后，准军事化管理也能够提高安全生产和风险管理的能力。
在这种模式下，注重规范化和标准化的要求，使得每个人都能够按照规定的程序和标准进行操作，减少了事故和风险的发生。
而
且，在这种管理模式下，也注重员工的安全和防护教育，让员工能够更加自觉地进行安全行为和风险防范。
总的来说，准军事化管理是一种高效、规范、安全、精益的管理模式。
在这种模式下，每个人都有自己明确的职责和任务，都能够高效地执行，并且都注重团队的集体荣誉感和责任感。
这种管理模式不仅可以提升效率和凝聚力，还可以提高安全生产和风险管理的能力。
希望大家都能够从准军事化管理中受益，并且逐渐形成一种适合自己的高效管理模式。
高校准军事化管理制度的内涵与作用研究
高校准军事化管理制度的内涵与作用研究作者：郑阳来源：《大东方》2019年第02期摘要：目前，我国许多高等院校对大学生实行准军事化管理，该管理制度对人才综合素质的培养起到了重要的保障作用。
只有对准军事化管理的内涵、作用进行研究，才能把握高校准军事化管理工作的关键，明确发展方向。
本文通过文献调研，研究了高校准军事化管理制度的内涵，并总结梳理了准军事化管理制度在高校人才培养过程中发挥的具体作用。
关键词：高等院校;准军事化;内涵;作用引言准军事化管理制度承袭于军队和军事类院校的管理模式，起初实行准军事化管理的高等院校主要是具有军事背景的特殊专业院校。
随着我国高等教育的发展，准军事化管理制度在国内许多高校得到实行，其内涵不断得到丰富，并且在高校人才培养过程中，发挥着越来越多的作用。
一、准军事化管理的内涵准军事化管理，泛指非军事单位参照军事管理的方式和原则，所实行的内部规范化管理。
在坚持准军事化管理制度本质不变的前提下，不同的学者结合各高校实际情况，丰富了准军事化管理的内涵。
在大众化教育下，杨伦琪[1]将准军事化管理的涵义表述为，借助军队的管理模式，从自我管理和自律出发，注重学生个性发展和综合素质提高，培养学生的纪律性、责任心、意志力、团队精神和集体荣誉感。
阎继忠[2]认为，公安院校的警务化管理（准军事化管理）是一种养成教育模式，通过军事化的严格管理和训练，在学习、生活中培养学生的警察意识和警察素质，以增强学生对警察工作的适应性。
王亮[3]结合航海类院校新型航海人才的培养方向，提出准军事化管理既要注重理论知识和实践能力的学习，也要学生具有纪律性，更重要的是培养其社会责任感，完善德、智、体、行等方面。
张洪[4]将民航高校的准军事化管理内涵特征表述为，正确的政治方向，精湛一流的飞行技术，高尚优良的道德品质，令行禁止的纪律作风，整齐划一的内务秩序。
二、准军事化管理的作用通过文献调研与总结，高校实行准军事化管理具有以下几点作用。
对中职学校准军事化管理及“8s”管理的探索与研究
对中职学校准军事化管理及“8s”管理的探索与研究作者：郑楚君孙玲玉来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第06期[摘要] 随着我国中职教育改革的深化和社会经济的进一步发展，中职学生综合素质教育面临着压力和挑战。
准军事化管理和“8S”管理有助于学校培养出与现代社会发展相协调的人才，对学生的学习、就业、工作具有深远影响。
主要通过准军事化管理和“8S”管理的分析来探索中职学校实施准军事化管理和8S管理的意义及策略。
[关键词] 准军事化管理；“8S”管理；中职学校[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0009-01中职学校是职业教育发展过程中的中心组织，担负着职业技能人才培养的重要使命，在我国经济建设与社会发展过程中起着极为重要的作用。
[1]所以，社会对人才要求的标准也有所提高，不只是需要学生掌握良好的专业课知识技能，还需要学生拥有优秀的学习生活习惯。
笔者主要通过对准军事化管理和“8S”管理的内涵、中职学校推行准军事化管理和“8S”管理的意义来探索在中职学校实施准军事化管理和“8S”管理的具体措施。
一、准军事化管理和8S管理的内涵准军事化管理，顾名思义，是相对于军事化管理而言的，是指非军事单位参照中国人民解放军《内务条例》《队列条例》《纪律条例》等有关规定，借鉴我军长期以来的优良作风和优秀传统，结合中职专业性质和特点制定而成的、利用军事化管理的方式进行中职内部管理的一种管理模式。
[2]简单来说，就是旨在培养学生严谨求实、吃苦耐劳、服从命令的优良作风；“8S”管理模式主要是指整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、学习、素养等八个项目，这八个项目的古罗马发音都是将字母“S”作为开头，所以被简称做“8S”。
二、实行准军事化管理和“8S”管理的意义（一）有利于提高学生的综合素质现在的学生大多是家里的掌中宝，从小在家长的呵护下长大，依赖性较强，有些甚至没有独立生活的能力。
军事化训练对学生学业表现的影响
军事化训练对学生学业表现的影响近年来，军事化训练在学校教育中逐渐受到重视。
军事化训练不仅可以培养学生的纪律性和团队合作精神，还能够对学生的学业表现产生积极的影响。
本文将探讨军事化训练对学生学业表现的影响，并从学习态度、学习方法和学习能力三个方面进行阐述。
首先，军事化训练可以培养学生的良好学习态度。
军事化训练要求学生遵守纪律、严格执行命令，这种训练过程中的严肃性和规范性会潜移默化地影响学生。
学生在训练中体验到的纪律和规则的重要性，会使他们在学习中更加自觉地遵守学校的规章制度，养成良好的学习态度。
他们会更加注重课堂纪律，积极参与学习活动，不断提高自己的学习效果。
其次，军事化训练能够帮助学生发展出更加高效的学习方法。
在军事化训练中，学生需要通过反复的训练和演练来提高自己的技能和能力。
这种训练过程中，学生会逐渐形成一套科学的学习方法。
他们会学会制定学习计划，合理安排学习时间，善于总结经验，不断调整学习策略。
这些学习方法的形成和应用，将使学生在学习过程中更加高效，提高学习效果。
最后，军事化训练还可以提升学生的学习能力。
军事化训练注重培养学生的体力和意志力，通过锻炼身体和磨砺意志，使学生具备更强的学习能力。
身体的健康和意志的坚定是学生学习的基础。
只有身体健康，学生才能保持良好的学习状态；只有意志坚定，学生才能克服困难，坚持学习。
军事化训练可以锻炼学生的毅力和耐力，使他们具备更强的学习能力，更好地应对学习中的各种挑战。
然而，军事化训练对学生学业表现的影响也存在一些问题。
首先，军事化训练需要耗费学生大量的时间和精力，可能会导致学生在学习上的时间不足。
其次，军事化训练过程中的身体活动较多，可能会使学生过度疲劳，影响学习效果。
此外，军事化训练的竞争性较强，有些学生可能会因为竞争压力过大而对学习产生消极情绪。
因此，在实施军事化训练时，学校和家长应合理安排学生的学习和训练时间，确保学生能够平衡发展。
综上所述，军事化训练对学生学业表现具有积极影响。
班主任工作高一新生军训方案
班主任工作高一新生军训方案
一、背景
为了帮助高一新生尽快适应高中的生活和学习，提高他们的集
体意识、协作意识和独立自主的能力，我们计划在新学期开始前进
行一次军训活动，既能锻炼体魄，又能培养学生的纪律性和责任感。
二、目的
1. 培养学生的纪律性和责任感。
2. 提高学生的身体素质和心理素质。
3. 培养学生的团队合作精神。
三、内容
1. 坚持军事化管理。
在军训期间采用军事化管理，规范学生的
行为，确保训练效果。
2. 确定训练项目。
训练项目包括日常体能训练、射击、野外生存、搏击等内容，让学生在严格的训练中提高体能和战斗力。
3. 组织集体活动。
通过组织集体活动，培养学生的团队合作精
神和协作意识，例如军体操比赛、军膳筹备、战术演练等活动。
4. 增强学生的自信和荣誉感。
在训练中不仅要注重训练效果，
还要增强学生的自信和荣誉感，例如在训练完一段路后，要进行表扬，同时鼓励学生帮助队友一起完成任务。
四、安全保障
1. 技术防护。
学生在训练前要穿好军装，并根据训练项目佩戴好相应的防护装备。
2. 医疗保障。
增加医疗人员的配备，对学生的身体健康情况进行全面的监测和保障。
3. 天气条件。
训练期间要注意天气情况，对于恶劣天气的训练要停止，确保学生的安全。
五、总结
通过这次军训活动，学生们除了锻炼了身体，更重要的是提高了纪律性和责任感，培养了他们的团队合作精神和协作意识。
同时也为他们今后的学习和生活奠定了良好的基础。
学生军训锻炼学生的自我约束与自律
学生军训锻炼学生的自我约束与自律军训是我国大部分高校和中学普遍开展的一项重要活动，旨在通过严格的军事化管理和训练，培养学生的纪律意识和自律能力。
本文将探讨学生军训如何锻炼学生的自我约束与自律，并分析其对学生的影响和意义。
一、军事化管理与要求军训期间，学生被要求按照军队标准要求进行训练和生活。
比如，学生必须严格遵守纪律，按时起床、集合、排队等；服从指挥，听从教官的指示和命令；要求学生保持整洁，穿戴整齐，并注意卫生等。
这些军事化的管理措施使得学生始终处于严肃而有序的环境中。
二、锻炼自我管理能力学生军训的一个主要目的就是锻炼学生的自我约束能力和自律能力。
在军事化的管理下，学生必须自觉遵守各项规章制度，并自我约束自己的行为。
例如，他们必须自觉按时起床，保持良好的作息习惯；在训练时，要严格遵守规则，执行训练计划；在生活中，要保持整洁，做到有序排队，不随意扔垃圾等。
这些行为要求学生具备良好的自我管理能力和自律意识，不依赖他人的监督和提醒。
三、建立团队意识与集体荣誉感学生在军训中通常被分为若干个小组或连队进行训练，这要求学生必须具备良好的团队合作意识和集体荣誉感。
在集体中，每个个体的行为和表现都会影响整个团队的形象和声誉。
因此，学生在军训过程中需要时刻关注集体的利益，主动与其他队员合作，共同完成训练任务。
通过这种集体协作的方式，学生可以培养出团队意识和集体荣誉感，从而加强他们的自我约束和自律能力。
四、提高心理素质和适应能力军训是一项相对较为严苛的训练活动，对学生的心理素质和适应能力提出了较高的要求。
在训练过程中，学生可能会面临体力和心理上的疲劳、压力和困难。
然而，只有通过锻炼和适应，才能克服困难并挑战自我。
通过军训，学生可以逐渐提高心理素质，增强面对困难和压力时的坚韧和毅力，培养出良好的意志品质。
五、对学生的影响和意义学生军训不仅对学生的自我约束与自律具有重要意义，同时也对学生的全面发展和成长产生了积极的影响。
中职学校实施学生准军事化管理意义及问题策略研究
中职学校实施学生准军事化管理意义及问题策略研究摘要：教育行业的内容包括许多种类，中职学校就是我国多样化教育中极具特色的一类教育形式，国家也一直都在加大对中职学校的投资，不仅仅是资金的投入，还推出了关于规范和发展中职院校教育水准的政策及相关建议。
针对中职学校对学生实施准军事化管理的教育方式，既有利也有弊，学校必须全面考虑实施过程中可能发生的矛盾、问题，削减一定的阻力，本文对此作出分析。
关键词：中职学校；准军事化管理；问题策略前言：中职学校实施军事化管理指的是按照部队要求学生进行统一着装、就寝、学习和训练等活动，以规范学生行为标准为前提，促进学生全面发展为目的，结合中职学校实际情况，打造军事化般高效、团结的学习氛围，通过情境导入、活动训练等方式培养符合社会主义核心价值观的新青年。
当然，中职学校的教育工作者应当以身作则，适应军事化管理的模式，给学生树立一个良好的榜样。
一、中职学校实施学生准军事化管理的作用我国目前的中职教育机制还未发展成熟，每当提到中职学校，大多数人都带有一丝鄙夷，归根究底大致有如下几个原因：1.中职学校管理松散，校风较差；2.生源质量参差不齐，成绩效果不理想；3.校内行为随意，影响校园样貌。
在中职学校实施准军事化管理的目的就在于建设高水准的中职教育体系，效仿军队的管理方式，规范学生的言语行为，杜绝打架斗殴现象发生，做到统一学生的着装，主要体现简洁大方的穿着特点；这些不光是对学生的一些约束，学校的教师及领导更要做到这些要求，在平常的工作中应当时刻注重自己的行为规范，引导学生往正确的道路上勇敢前进，在严谨的校风之中培养学生良好的素质、高尚的品德，打破常人对于中职学校的刻板印象。
二、中职学校实施学生准军事化管理的意义及策略（一）从行为着装方面入手，改善学生行为习惯中职与普高的区别比较大，中职学校相对来说比较自由，但是学生在青春期阶段性格容易冲动，还未具备足够成熟的行为控制力与处事方式，这就导致中职学校的学生比普高学生早熟许多，并不是说这是一件坏事，而是应该让学生在本该学习的阶段里朝理想奋斗。
高校准军事化管理论文（2）
高校准军事化管理论文(2)副标题#高校准军事化管理论文篇二浅析高校大学生“准军事化管理”摘要：随着科学技术水平的不断提高，我国高等教育大众化教育时代已经来临，大学生的身心发展发生了根本变化，传统的管理模式、理念已经难以适应新时代的需求，从而准军事化管理理念进入了人们视野。
基此，笔者将从现代高等教育现状出发，探讨准军事化管理的必要性、成效及对高校学生管理模式改革的有益借鉴。
关键词：大学生准军事化管理随着科学技术水平的不断提高，着眼当前社会形势,不难发现当代大学生面临巨大的压力和时代赋予的紧迫感日益剧增：社会竞争激烈,就业困难,人际关系错综复杂,知识膨胀，信息爆炸,社会急需高素质综合型人才。
当代大学生在走向社会前, 都处于学校这个“象牙塔”中, 无法体会到社会竞争的残酷。
没有良好的心理素质和争先、服从、团队意识就无法快速适应社会,很难把握就业的先机。
这将培养学生的综合能力变成了大学教育中一个重要部分,同时也要求将管理育人这一概念运用到大学教育中。
所以将“准军事化管理”运用于高校学生管理有着重要意义。
一、现代高等教育的现状1、社会现状。
放眼如今社会，我们不难发现对于大学生能力的要求日益提高，想要被社会接受就必须有过硬的综合素质。
2、学校现状。
着眼教育形势，高等教育步入大众化时代，作为教育培养机构，提高学生综合素质，培养高素质复合型人才，探索适应时代需要的学校管理模式刻不容缓。
3、受教育群体现状。
当代大学生基本属于“90”后，受家庭教育观念与环境影响，接受新生事物较多，思维独立、追求个性、强调自主。
呈现以下特点：(1)缺乏自律，学习积极性不高。
对专业技能和知识失去兴趣。
(2)规则意识突出，懂得用法律手段维护利益，但自律能力较弱[1]。
(3)控制能力和自我管理能力不足。
在大学环境中，面对各种诱惑，缺乏自控能力。
(4)人际关系疏远，重视自我缺乏宽容，强调个性忽视合作[2]。
(5)思想意识淡薄，价值观扭曲。
受社会、就业压力等诸多因素影响，价值观趋向功利主义，缺乏远大抱负和理想，受制于眼前利益，缺乏责任感[3]。
准军事化管理制度
准军事化管理制度1. 引言随着社会的发展和进步，准军事化管理制度在许多领域得到了广泛的应用和认可。
准军事化管理制度具有严格的纪律性、高效的执行力和统一的指挥体系，可以提高组织的管理效率和执行力。
本文将介绍准军事化管理制度的概念、重要性以及应用范围，并分析其优势和挑战。
2. 准军事化管理制度的定义和特点准军事化管理制度是指将军事化管理原则应用于非军事领域，通过建立严格的纪律性、高效的执行力和统一的指挥体系，实现组织的高效管理。
与传统的管理制度相比，准军事化管理制度更加注重纪律、执行和组织指挥等方面。
准军事化管理制度的特点如下：•强调纪律性：准军事化管理制度要求组织成员遵守严格的规章制度和纪律，确保组织的运作有序和高效。
•高效的执行力：准军事化管理制度通过明确的指令、责任和监督体系，可以有效地推动组织的各项工作任务的顺利完成。
•统一的指挥体系：准军事化管理制度建立了一套统一的指挥体系，可以实现组织内部各个层级之间的有效沟通和协调，提高管理效率。
3. 准军事化管理制度的重要性准军事化管理制度在许多领域具有重要的意义和作用。
首先，准军事化管理制度可以提高组织的管理效率和执行力。
通过明确的指令和纪律要求，可以使组织成员更加明确自己的工作职责和任务，提高工作的执行效率。
其次，准军事化管理制度可以提高组织的协同能力。
通过建立统一的指挥体系，不同部门和岗位之间可以更加有效地进行沟通和协调，实现工作的合理分工和协同推进。
再次，准军事化管理制度可以增强组织的凝聚力和纪律性。
组织成员必须遵守严格的规章制度，共同为组织的目标努力，增强了组织的凝聚力和纪律性。
最后，准军事化管理制度可以提高组织的应变能力和抗压能力。
在面对突发事件和应急情况时，准军事化管理制度可以快速组织和调度资源，有效地应对各种挑战和困难。
4. 准军事化管理制度的应用范围准军事化管理制度在许多领域都有广泛的应用。
首先，准军事化管理制度在企事业单位的管理中得到了广泛的应用。
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准军事化管理能更好地培养学生独立自主精神大家都知道轨道交通运输学校办学11年来，一直坚持准军事化半封闭式管理（周一至周五封闭式管理，周末开放）。
也许处于青春期的同学们因为学校限制了自己的自由而很不理解这一管理方式，下面由轨道交通运输学校小编为大家分析一下学校实行准军事化管理对学生自身有哪些益处。
首先，轨道交通运输学校学生年龄大多都是十几岁左右，自身安全意识不高，没有什么社会经验思想太过单纯，外出很容易上当受骗。
学校实行这一管理方式很好地保护了学生自身安全。
其次，准军事化管理有利于学生更好地完成学业，部队的管理模式对学生最具约束力，管理的效率高，能够充分调动学生的学习积极性，发挥主观能动性。
严格的管理制度能让学生克服不良习气，致力于学习，完成学院赋予的各项任务。
最后，轨道交通运输学校小编认为，十几岁的学生正处于成长关键时期，准军事化管理可以让学生更好地脱离父母的依靠培养其独立自主、艰苦奋斗、坚韧不拔的精神。
同时，还可以促就同学之间团结协作，创建良好的校风、学风使其拥有一个健康而美好的成长环境。
轨道交通运输学校实行准军事化管理，不但保护了学生自身安全不受外界不良因素侵害，还培养了学生高度的组织纪律性以及吃苦耐劳、坚韧不拔、勇往直前的大无畏精神，同时还促就了学生之间团结协作精神，使其拥有一个更加健康的成长环境。