IE的法宝教学文档

IE的法宝
执教者：罗斌
教学内容：
1.IE的搜索功能
2.IE的收藏夹
3.IE的保存功能
4.查看IE历史记录
教学目标：
一、认知领域
熟练使用IE。

二、操作领域
1.运用IE的搜索功能。

2.添加网址到收藏夹。

3.保存网页、图片
三、情感领域
1.进一步激发学生学习计算机的兴趣。

教学重、难点：
1.运用IE的搜索功能。

2.添加网址到收藏夹。

3.保存网页、图片
教学媒体：使用NT网络，投影系统，苏亚星教学系统广播。

教学过程：
一、复习IE的基本操作（投影）
1.启动IE。

2.在地址栏输入网址，按↙。

3.浏览网页
4.工具栏的“后退”返回上一页，“前进”跳到下一页。

二、新课。

（一）过渡语：
今天，我们继续学习IE的法宝。

板书：IE的法宝
（二）IE的搜索功能
1、过渡语：
老师介绍一个网站给大家，“中国少年雏鹰网”，老师只记得名称，忘记网址了，
不过IE有搜索功能，让它去找吧。

2、板书：1、搜索
3、老师演示操作过程。

（投影）
在地址栏键入“雏鹰”四个字，按↙。

单击右窗口的“中国少年雏鹰网”。

4、学生操作，老师巡视。

分别搜索“中国少年雏鹰网、小小调色板”二个网站。

5、搜索的方法很多，今天只介绍这种，以后再学习其他的方法。

（三）IE的收藏夹
1、过渡语：
你们认为网站的名称和网址，哪个容易记住？
生答：名称容易记住。

网址是一些由字母、符号组成的，不好记住，哪就让电脑帮我们吧。

2、板书：2、收藏
3、老师演示操作过程。

（投影）
单击“收藏”→“添加到收藏夹”，单击“确定”。

单击“收藏”查看一下。

收藏夹的使用
1)关闭IE，再启动IE。

（为了大家看得清楚）
2)单击“收藏”→“小小调色板”
3)单击“收藏”→“中国少年雏鹰网欢迎您”
4、学生操作，老师巡视。

将“小小调色板、中国少年雏鹰网”二个网站的网址添加到收藏夹。

（四）IE的保存功能
1、过渡语：
有时我们看到有用的网页或图片时，想将它们保存，这是接下来学习的“IE的保存功能”。

2、板书：2、保存
3、老师演示操作过程。

（投影）
保存网页
1)单击“中国少年雏鹰网”的“动漫特区”，
2)单击“文件”→“另存为”，
3)单击“保存”。

打开已经保存的网页
1)关闭IE。

（为了大家看得清楚）
2)双击“我的文档”。

（保存的地方）
3)双击“XXXX.htm”
保存图片
1)箭头指向图片，单击右键
2)单击“图片另存为”
3)单击“保存”。

打开图片
1)双击“我的文档”。

（保存的地方）
2)双击“XXXX.gif”
4、学生操作，老师巡视。

保存一份网页和一张图片，并打开。

小组互相检查。

三、总结：
你学到了什么？（……）
大家熟练了IE的操作技术，还想学些什么？
IE的功能还有很多，以后，大家继续努力，学习更多的知识。

四、板书设计：
IE的法宝
1、搜索
2、收藏
3、保存
课后思考：
地址栏键入网站的名称与网址有什么不同？
小小调色板、中国少年雏鹰网、广东网上科技馆、学生科技网
中小学生作文网、中小学电脑报、中国学生网、少年先锋报、岭南E少年、北京少年报、小学生世界报
课后评价
以前是理论，现在是培养素质，重要的是情感，信息技术课与学科的整合，在某些环节中，告诉学生“搜索”中注意“搜索什么”，“自己上什么网”，“怎样上其它网”，“保存”时要保存有价值的东西（与道德、价值联系），保存在哪里？网上最有价值的是什么？
1、我们上网到底能干什么？Internet之所以诞生，是因为它提供了一种新的通讯渠道，它为人们交流心得、共享资源、搜寻信息提供了便捷的途径。

Internet和普通百姓的生活、学习、工作已经紧紧地拴在一起！不管是想找个好点的餐馆吃饭，还是足不出户就给朋友买点小礼物；不管是想找点学习资料，还是写信、写简历、缴纳学费、给客户发个贺信，都可以想想是否能通过网络来完成或简化手续、提高效率。

2、我们为什么要上网或上网能做些什么？
3、我们应怎样利用网络？。