活在诗词下-1000字初三作文散文
我的青春与诗词相伴作文（精选9篇）
我的青春与诗词相伴作文（精选9篇）我的青春与诗词相伴作文（精选9篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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我的青春与诗词相伴作文篇1青春的我们总是急于抓住青春的缰绳，我的青春与诗词相伴，是怎样的一种惬意啊！踏上青春的道路，你看，在岳阳楼上帝范仲淹高吟：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；“在零丁洋话说报国情怀的文天祥；”人生自古谁无死，留取丹心照汗青；“在雁门高亢的是李贺：”报君黄金台上意，提携玉龙为君死；“的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：”国破山河在，城春草木深；“老当益壮的辛弃疾也欢唱了：”了却君王天下事，赢得生前身后名；“苏轼的激昂高亢；”为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；“的报国情怀还有张养浩：兴，百姓苦，亡，百姓苦。
“的忧国忧民。
走在青春的长廊，你听，马致远：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的游子情怀是那么绵长！还有那匆匆的”马上相逢无纸笔，凭君传语报平安“，还有海残夜年边”乡书何处达，归雁洛阳边“的思乡，李白对酒高歌”举头望明月，低头思故乡“的思乡情怀引人思索，东坡大醉”但愿人长久，千里共婵娟“的美好祝愿。
伴着青春的升华，你看，李煜的愁苦是何其酷肖”剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头“李商隐”我我寄愁心与明月，随风直到夜郎西“的愁苦引人怜悯。
委婉的李清照”只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“，还有李白”抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁“清幽的愁乐让人激发心中的不满与愤恨。
在我们拥有青春时，我与诗词相伴，聆听千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古诗词的殿堂，紧紧抓住青春的缰绳，有了古诗词的相伴，让我拥有不同平凡的青春。
我的青春与诗词相伴作文篇2从小，我便痴迷于诗的世界。
沉醉在诗词的世界里优秀作文
沉醉在诗词的世界里优秀作文沉醉在诗词的世界里优秀作文（通用27篇）在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺收集整理的沉醉在诗词的世界里优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
沉醉在诗词的世界里优秀作文篇1爱诗，爱它“二月初惊见草芽”的惊喜；爱它“小桥流水人家”的温馨；爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；爱它“北风江上寒”的落寞。
孤寂的凤凰台上，李白以一句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，道尽了他的哀思，这位伟大的诗人一向是我心头的牵引。
诗总用精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。
唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。
诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我。
我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们应对挫折，要有不怕困难的信心。
诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。
《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。
每一首诗里都有一个世界。
今日，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧！去走进诗的完美境界，领略诗的无尽的魅力吧！请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐吧！沉醉在诗词的世界里优秀作文篇2前不久，收到了网购的《诗经》明信片，本想着送人，可浏览了一遍后又忍不住私藏了。
诗经的魅力，在于你低头浅吟其中数句，便立刻沉沦于那简短细腻的文字。
诗词伴我成长中考优秀作文
诗词伴我成长中考优秀作文诗词领我们经历风雨，陪伴我们在知识的殿堂中成长。
诗词，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以它独有的魅力启发着我，熏陶着我们，载我们搏击风浪。
下面就是作者给大家带来的诗词伴我成长中考优秀作文，希望能帮助到大家!诗词伴我成长中考优秀作文1翻开诗篇，便会被暖暖的墨香包围。
跨越千年，诗中那不朽的灵魂仍能给人绵延细碎的感动。
在成长的路途中，或许我会遇到各种各样的困惑，但我知道，总有一些诗，及时澄净着我的心灵。
“花落人独立，微雨燕双飞。
”读到这句，我便被摄住了灵魂，心里是满满的安稳与踏实。
一直喜欢雨，因为我总觉得，雨是天空送给大地的问候。
于细雨飘飞中，我喜欢静静地踱步，静静地享受一份淡淡的喜悦。
整日忙碌的我们，总是向往悠闲。
在“落花疏影里，吹笛到天明”中，在“行到水穷处，坐看云起时”，我想做一名行者，能随时出发，随地休息；或者做那位吹笛人身旁的树木，一直陪伴着他，静静地，聆听他那从心底溢出的琴音……最喜欢王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，在我年老的时候，我要在山间置一所房子。
于寒山转翠之时，邀上三五挚友来此闲聚。
品水落石出之境，赏水之潺湲。
于那苍翠的寒山间，那缓缓的秋水旁，于那渡口的夕阳里，于那墟里的炊烟下，倚杖柴门，临风听蝉，彼此心照不宣。
新月初上之时，我们举酒邀月，对酒当歌，“复值接舆醉，狂歌五柳前。
”轻吟古诗词，我看到了诗人们灵魂的独舞，听到了他们情感的独白：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”其中凝聚了诗人晏殊多少辛酸难言？他的孤独寂寞有谁能排解安慰？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”抚今追昔，沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心与追悔？“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”“诗圣”杜甫年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦，都请寂寥的秋景代言；“试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否知否？应是绿肥红瘦。
”一夜风狂雨骤，明朝醒来，叶更绿，花却凋残。
在我烦躁不安时，这些诗会将我的心浸于心湖，将心淘洗得水灵清亮。
诗词让生活更美好作文范文（精选34篇）
诗词让生活更美好作文诗词让生活更美好作文范文（精选34篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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诗词让生活更美好作文篇1“采菊东篱下，悠然见南山。
”不知为何，突然间就想起了陶渊明这位田园诗人，当年他不为五斗米，只为心中的那份淡泊恬静……改朝换代，风云变幻，这样的生活仍然为不少人所向往。
欧阳修建的酥翁亭，仙鹤跳舞的黄鹤楼，杜甫的风中茅屋……他们曾为后人留下了多少诗词啊！他们至今依旧是那么充满诗意，诗还是那些诗，可是随着心情的变更，他们给人的感觉却在变，时而悲凉，时而乐观。
每当我伤心时，读读诗词，我的心灵就能得到安抚。
正如古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
自从开始读诗词，我就从自卑中走到了乐观，可想而知，诗词在我的生活中有多大的影响！与此同时，我也有了那份淡泊，变得沉稳了许多。
古人还词云：“天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
”这句词让我明白了自身的渺小，以此勉励自己努力学习、积极进取。
孔子曾周游六国，推行“爱仁者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。
而老子相对于孔子也是如出一辙。
生活中处处需要“仁”。
开始读论语前，我是个见虫杀虫，欺虫成性的人；我还是个见草拔草，斩草除根的人。
自从读了《论语》《孟子》，我悟出了做人先为“仁”的道理后，我家就太平了。
有一件非常典型的事例。
有一次，我在厕所发现了只飞虫，若在平时，我早就一巴掌“糊”过去了。
可那时，我已经是“仁人”了。
所以那只“战武渣”悠哉悠哉地飞走了。
至此，诗词的力量已融入到我生活中的各个层面中，不同程度展现着那优雅、淡泊、和谐……“崇尚无为，也追求自然。
”我觉得，这不仅是一个人要做到的，更是一个国家要做到的。
行走在唐诗宋词里作文(通用20篇)
行走在唐诗宋词里作文 篇1 品一杯清茗，抚一本墨案，任清风吹过，把我的思绪引向远方…… 美酒——清水——诗 行走在唐诗宋词里，饮一杯美酒最为平常，轻吟一诗一词，体会到的不止是韵致，更别具一番诗人的“清者自清”。
共邀太白同饮，豪酒入肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
得力士脱靴，得贵妃磨墨，是如此一番的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。
站在离别的渡口，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”是你的忧愁。
壮志难酬，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的决心。
共邀明月，“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是你的淡泊。
捧一杯美酒，共邀台太白，轻吟诗词，醉酒当歌，人生几何。
行走在唐诗宋词里，领略诗人清的意境。
兵戈——飞沙——爱国 千里浪淘沙，万里长军破。
行八千里路，看三十功名。
人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥。
独凭栏眺望仰天长啸，驾铁骑踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉。
十一道金牌下，风波亭断魂。
这首诗送给你，岳大将军。
跟随你一生征战，踏黄沙，破千军。
曾经视若功名下，何处寻芳满江红。
你的一生都是精忠报国，却不料金牌下，断魂于风波亭。
驾铁马，踏黄沙，吟尽精忠报国。
行走在唐诗宋词里，体会岳将军的无限爱国情怀。
泪水——愁思——爱情 素月寄孤舟，只影随流水。
家园破，一盏残酒。
酒淡怎敌晚风急？梧桐雨，点点愁。
晚来独登楼，恨字锁眉头。
黄花瘦，雁声断秋。
一溪落花漫汀州。
离别苦，几时休？ 江南自古柔如水，怎不看清照瘦影？“轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”站在离别的渡口，是谁在轻吟“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
愁思满天，是谁在苦笑“此情无计可消除，才下眉头又上心头”。
红肥绿瘦的凋零，是谁在感慨“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
身世如飘絮，一壶冷酒浇不灭你心中真情。
行走在唐诗宋词里，与你共渡爱情愁苦。
墨案翻过了一页，独品唐诗宋词，体会人生沧桑。
行走在唐诗宋词里作文 篇2 青砖黛瓦之间，身着荆钗布裙的江南女子，走过青色的瓦沿，曲折的巷口，婀娜的眠柳，去看那隐藏在诗词里的宋朝烟雨唐朝风，勾起落花摇曳的一丝哀愁。
让心灵在诗词中栖息作文（精选13篇）
让心灵在诗词中栖息作文让心灵在诗词中栖息作文（精选13篇）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的让心灵在诗词中栖息作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让心灵在诗词中栖息作文篇1诗词如眠，让我们在阅读中得到了身体的放松；诗词如泉，让我们在赏析中得到了心灵的净化；诗词如茶，让我们在品位中得到了身心的憩息。
不需要“渔樵于江诸之上”，只用低吟一小段诗词，便找到了心灵的栖息地。
当你感到了日趋激烈的竞争压力时，何不闭上你的双眼。
轻吟一段陶渊明的古诗词，与这位简单的农夫一同采菊东篱下，悠然见南山。
守住你心中的那一片小小的田野，学习陶渊明在繁杂的生活之中体味自然风光，让大自然的轻风拂去你心灵的重担，让自由之风的轻吟带你到那心灵的栖息之地。
当你体会到了生活的压力所带来的诸多烦恼，不妨去寻找那常立于湘江之上的屈原，让“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”的坚定给与你前进的动力，让芰荷与芙蓉伴你左右，让它们的萼与泽时刻抚慰着你的心灵，让屈大夫的志向与你同在。
何必在乎众女谣诼，当你感到生活的压力，退下来让你的心灵休息一下，重新整装出发，以全新姿态迎接新一轮的挑战。
当你的心灵疲惫不堪时，不如去寻一寻书庄。
与它一同神游江南，与书庄一同体会一下“春水碧于天，画舫听雨眠”的美丽江南。
与书庄一同体会“垆边人似月，皓腕凝霜雪”的美丽江南，心灵在这江南中迷醉。
在这丝丝细雨中，彻底放松你的身体，修复你早已疲惫不堪的栖息地。
烘一壶清茶，放在鼻尖下清嗅，手持一卷诗文在靠椅上假寐。
在脑海中回忆那一段段如画的诗文。
与边关将士一同体会边关的豪迈，与深闺女子一同体会高阁之内的柔情，让心灵在这添上天下之间寻找那么一块地方。
不用太大，不需有诗词相伴，让心灵可以短暂的栖息也无妨。
诗词如风，自由之风的轻吟；诗词如光，贯穿天地的曙光：让我们在这样的诗词中寻一方宝地，让疲惫的身心得以憩息。
沉醉在诗词的世界里作文
沉醉在诗词的世界里作文沉醉在诗词的世界里作文1黛黑的天空中下着些小雨，我撑着一把素色的伞，走在乡间小路上。
“撑一把缟色小伞，看一场淅沥小雨”。
我想着想着，走着走着，一不小心，走进了诗词的世界里。
诗词的世界里，有雨。
同在雨中漫步的，还有诗人杜牧。
他望着江南的美景，诗句不禁脱口而出：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”嫣红的杏花，碧绿的春草，在诗人笔下变的活色生香。
柳枝纤纤，啼莺如织，几处野村茅店，透过招摇的青青酒旗，座座金碧辉煌的庙宇梵宫浮动在雨丝迷蒙之中。
诗人将细雨江南纷繁的春色凝炼在二十八个字间，让人赏心悦目，充分显示了其驾驭色彩的能力和运用色彩技艺的高超。
诗词的世界里，有水。
白居易在江边漫步，夕阳的照耀下，江水一半儿鲜红，一半却呈现出碧绿的景色。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。
就充分说明了这一特点。
写出夕阳如血，映照在江面。
后人对此有不好理解之说，其实这是诗人对江水的直观描述。
由此可见，诗人对自然色彩观察的多么细致，描写的`多么准确。
诗词的世界里，有春。
王安石从镇江返回南京，在那里写了一首七绝律师：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”第三句里的“绿”字本来写入，诗人起始用“又到”“又过”“又来”等字，皆不如人意，多日后，放得一“绿”字，顿觉满篇生辉，逐成佳作。
原来，诗意来源于生活。
沉醉在诗词的世界里，我感受着美，也希望在现实的世界里，去创造美。
沉醉在诗词的世界里作文2常记溪亭日暮，沉醉不知归路，李易安如是吟道。
在我心里，在我眼中，使我沉醉的就是那美丽而丰富的诗词文化。
沉醉在月光下“明月几时有，把酒问青天。
”在朦胧的月色中，循声望去，一位清弱的男子正把酒临风，放声高歌，他望着圆月，目光中有些许醉意。
他将酒洒在地上，长吟道：“一樽还酹江月”，又斟满酒，一饮而尽。
月下独酌，无人陪伴他并不孤独。
人生如逆旅，我亦是行人，孤身一人，无依无靠，虽贫困潦倒，虽两鬓斑白，有一轮明月相伴，又有何惧？又有何苦？月光下，他沉醉了。
生活因诗词而精彩作文
生活因诗词而精彩作文生活因诗词而精彩作文（通用14篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是店铺整理的生活因诗词而精彩作文（通用14篇），欢迎大家分享。
生活因诗词而精彩作文篇1现在，很多同学对古诗词并不感兴趣，然而我认为，古诗词是古代人民的智慧结晶，吟诵起来朗朗上口，文采飞扬。
四、五岁的时候，我第一次接触古诗，是《古朗月行》。
起初我并不了解喜欢它们，认为它们只是一堆毫无规律的字组成一句不通的话。
很多诗当时家中都让背，然而我当时还幼稚的我却对这些“符号”不屑一顾。
现在回想起来，感到当时的我是多么的无知与可笑。
刚刚上小学的时候，有一次让背那首《古朗月行》。
我不喜欢这首“破”诗。
但又不得不把它背下来。
晚上，我躺在床上，眼睛望着无边的天空，脑子里回荡着诗中的语句。
忽然，我的眼睛定格在了月亮上，一轮圆月，像白玉盘，又像瑶台镜，在青云端飞舞……脑中的声音，渐渐地放大，极远而又极近，极清晰又极模糊，像万马奔腾，又像春蚕吐丝。
这声音，久久回荡在耳边，不能忘怀。
于是，我对诗词的向往油然而生。
从此，我便与诗歌结下不解之缘。
随着年龄增长，我对古诗词的认识逐渐加深，理解力逐渐增强。
但我对古诗词美丽意境的向往与追求，始终不变。
现在，我会被文天祥“人生自古谁无死”的精神所震撼；会为李煜“故国不堪回首明月中”的命运所哀叹；会被李白“飞流直下三千尺”的气概所吸引；也会为岳飞“壮志饥餐胡虏肉”的豪情所打动。
古诗文给予我的不仅仅是知识，更多的是精神与力量。
同一个地点，床上；同一幅场景，月亮；不同的人，我。
脑子里不再只有李白的几句诗，还有李煜的“无言独上西楼，月如钩”，还有苏轼的“明月几时有，把酒问青天”……然而默念着《古朗月行》望月，仍然是最美的意境。
古诗，集古今万人之智慧，通上下五千年之风采；古诗，你让我从愚昧到智慧，从无知到渊博，从低谷到文雅。
与诗词为伴初三作文
与诗词为伴初三作文在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，下面是小编为大家精心整理的与诗词为伴初三作文，希望对大家有所帮助。
与诗词为伴初三作文篇1世间太喧嚣，灯红酒绿间，不如拾一卷诗词，享受欢乐浮生；撷几缕唐风宋词，守望与诗相伴的旅程。
——题记诗，如同一口清泉，在干旱的沙漠中，滋润心田；诗，如同一盏明灯，在黑暗的尽头，照亮新的道路；诗，如同一首歌曲，在纷扰的岁月中，净化浮躁……人生之旅，我愿与诗相伴！与诗相遇从呱呱落地到蹒跚学步，那诗便像磁铁般吸引着稚嫩的我。
依记得初上幼儿园时，我扎着羊角辫，背着小书包，又蹦又跳地走进幼儿园，我憧憬学校的一切，而别的小朋友却拉着爸爸妈妈的衣角，哭闹着不愿去上学，因此幼儿园的老师还夸奖我的勇敢。
在那时，我初遇诗这个朋友，便喜欢上了“鹅鹅鹅，曲项向天歌”简单的旋律，整日寻觅“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的春色，演绎“举头望明月，低头思故乡”的穿越故事。
这样，我就与诗结下了不解之缘。
与诗相知慢慢地，我开始体会诗中的意境。
我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，轻松愉悦；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗，诵他的诗，意味深长；还喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇思妙想，吟他的诗，浮想联翩。
天地间的一山一水，一草一木，似乎尽在诗歌那浓墨重彩之中。
即使茕茕孑立，也能体会到诗中的非凡。
范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成了庙堂上勤政为民的施政宣言；苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”成了人们历经风雨后的感慨；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”成了世人争相吟诵的千古绝唱。
徜徉在诗的海洋中，我发现了诗的无限魅力！与诗相伴“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”机会是留给有准备的人，让我期盼已久的诗词大赛终于举行了。
我毫不犹豫地参加了。
比赛前夕，黑夜里，有诗照亮我的前方；灯光下，有诗与我相伴；休闲时，与诗友与我共享。
沉浸在诗词中作文
沉浸在诗词中作文沉浸在诗词中作文在日常或是工作中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？以下是精心的沉浸在诗词中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上个周日的黄昏在家里清扫卫生时，在书柜里找到一本书，轻轻拂去外表的灰尘，封面上的“唐诗宋词”四个烫金字在太阳光下闪烁。
感到满心欢喜，我坐到窗户边，翻开了这本书，泛黄的书页发出“沙沙”的声音，仿佛一位沧桑的老人，向我慢慢述说诗词里的世界。
随手一翻，目光落在了李白《上李邕》的第一句：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”早就在学校听老师说李白的诗十分壮美，却始终没有时机好好品一下。
今天看到“大鹏”，脑海里不由自主地想起了庄子的《逍遥游》里的鲲鹏。
大鹏同风而起，直冲云霄，巨翼蔽日，簸干沧溟。
沉醉在这一句诗中，恍惚间，仿佛看到李白在慢慢向我走来，手握金樽，小酌清酒，背后一只大鹏展翅飞起。
晚风吹拂着书页，停留在了杜甫的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，朗读之，不由自主地将声音转化得抑扬顿挫。
朗读上阙时，感觉自己仿佛在战场上厮杀，跨在马背上，手握长矛，远处号角声阵阵，我方渐渐歼灭敌军。
而悟到下阙时，一种壮志难酬，想要为国捐躯却不得的失落感涌上心头。
当你想实现你的价值，想为国家浴血奋战时，热情被现实无情地浇灭，仿佛从山顶坠落到悬崖里的落差感从词中溢了出来。
想品一品千古第一才女的词，便根据目录翻到了李清照的《一剪梅》。
一字一句果真和男性诗人不一样，字里行间透露着优雅和细致。
都说李清照的词围绕着“愁”，确实，在赵明诚离家外出后，妻子对丈夫的便寄托在月、花、西楼中了。
我不由得惊叹，中国诗词文化可真奇妙，寥寥几句诗便能让我身临其境，让我仿佛在和睿智的'诗人进展上的交谈。
我不由得赞叹，中国的诗词文化真奇妙，寥寥数语便能工整对仗，国之情也通过这短短的几句话表现得淋漓尽致慷慨激昂，让人敬仰与辛弃疾的浓烈爱国之情。
诗词人生优美散文优选篇
诗词人生优美散文优选篇诗词人生优美散文1“诗者，吟咏情性也。
”这是南宋著名诗论家严羽对于诗的本质特性的概括。
其实，早在严羽之前，南朝刘勰就在《文心雕龙?明诗篇》中说：“诗者，持也，持人情性”，北宋黄庭坚也在《书王知载〈胊山杂咏〉后》中说：“诗者，人之情性也”。
我的意识里，只知道最早的诗论应该是“诗言志”，而与“诗言志”相对立的就是“诗缘情”。
记得开始看楚辞的时候，很是喜欢诗里面的一些名句，例如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”、“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。
”这些诗句具有浪漫主义的抒情风格，在那个时候给我留下了深刻的印象，可以说，是楚辞开启了我的文学之路。
后来，更是喜欢去读唐诗，甚至会品味一些韵律和谐的诗句给自己带来的那份高雅的感受。
“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
”一边吟咏着李白《将进酒》的诗句，一边感受着诗句中的豪情逸兴与那种通达的情怀。
或者，沉浸在王维的《相思》里，写下“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”的诗句，悄悄地放进同桌那位女同学的某本书里，让饱满的情怀随着心跳而飞翔。
后来，缘于李清照的《一剪梅》，我就对宋词产生了浓厚的兴趣，甚至还连带着读过一些元曲__。
读得多了，不知不觉间，我倒是对那些词牌名产生了一种兴趣。
其实，那时候，所谓的词牌名对于我来说纯粹是一知半解呢，就像我根本不知道《西江月》与《西湖月》有什么区别，我感兴趣的无非是这些词牌名为什么会有两个字、三个字、四个字，而且一个个读起来仿佛都有各自的内涵。
也是在那个时候，我曾经用不同的词牌名嵌入诗中给每个女同学写一首藏头诗，一度被传诵，但是，我却写不好一首富有韵律的诗。
“作词之难，上不似诗，下不类曲。
浅者深之，高者下之，处于才不才之间，斯词之三味矣。
”当我在读了吴梅在《词学通论》中说的这番话之后，才真正地领悟到作词之难，也不得不感慨自己在填词方面的欠缺，同时，庆幸自己不是生活在古代。
沉浸在诗词之趣之中满分作文
沉浸在诗词之趣之中满分作文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”小时候，摇头晃脑地跟着大人背诵唐诗，只觉得朗朗上口，却不解其中韵味。
随着年岁渐长，我才慢慢发现，诗词就像一扇神奇的大门，轻轻推开，便能走进一个充满趣味和美好的世界。
那是一个阳光慵懒的午后，我百无聊赖地在书架前徘徊，目光忽然被一本泛黄的吸引。
随意翻开一页，王维的映入眼帘：“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”我仿佛看到了一幅清新淡雅的山水画：空旷的山谷在一场新雨过后，显得格外宁静；夜幕降临，秋风送爽；皎洁的月光透过松林的缝隙洒在地上，清澈的泉水在山石上潺潺流淌，发出清脆悦耳的声响。
那一刻，我被这优美的诗句深深打动，仿佛置身于那个幽静的山林之中，感受着大自然的宁静与美好。
从那以后，我对诗词的热爱便一发不可收拾。
每当闲暇时光，我都会沉浸在诗词的世界里，感受着古人的喜怒哀乐。
读李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我能体会到他的豪迈与自信；读杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我能感受到他的忧国忧民之情；读苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，我能领略到他的豁达与超脱。
诗词不仅给我带来了美的享受，还让我在生活中发现了许多有趣的瞬间。
记得有一次，我和家人一起去郊外踏青。
春天的田野里，油菜花金黄一片，微风拂过，泛起层层金色的波浪。
我不禁想起了杨万里的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”眼前的景象不正是诗中的画面吗？孩子们在花丛中嬉笑打闹，追逐着蝴蝶，那欢快的笑声仿佛穿越了时空，与古人的诗意相呼应。
还有一次，我在雨中漫步。
雨滴打在屋檐上，发出滴答滴答的声音；打在池塘里，泛起一圈圈涟漪。
我突然想起了蒋捷的：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
”同样是听雨，不同的年龄，不同的心境，感受竟是如此不同。
那一刻，我对人生的感悟又深了一层。
沉醉在诗词中_初三优秀学生作文
沉醉在诗词中_初三优秀学生作文沉醉在诗词中诗词是中华民族的瑰宝，是中华文化的精髓。
诗词以优美的语言和深刻的意境，表达了人们对自然、人生、社会的思考和感悟。
自从接触诗词以来，我就仿佛进入了一个神奇的世界，沉醉其中不可自拔。
我首次接触诗词是在小学三年级的语文课堂上。
当时，老师给我们朗读了一首《登鹳雀楼》，我被其中的意境所吸引，仿佛我也站在高楼之巅，俯瞰着一片美丽的江山。
从那时起，我对诗词产生了极大的兴趣，开始阅读各种经典名篇，并努力背诵一些经典的古诗。
诗词就像是一座美丽的花园，我时常走进这个花园，品味其中的美景。
在我们的课本中，有着许多经典的诗词，像《静夜思》、《杨柳青青江水平》等等，每当我读到这些诗词时，心情自然而然地安静下来，仿佛置身于诗人的世界。
我可以想象着杜甫在月光下流露的忧愁、杨万里对江南美景的赞美，仿佛这些诗词把我带入了一个美丽而富有文化氛围的空间。
除了欣赏诗词，我也尝试着创作自己的诗歌。
创作诗歌对我来说，不仅是一种情感的宣泄，更是一种自我表达的方式。
每当我沐浴在美丽的自然之中，或者遇见了一些感人的事情，我就会流露出一些诗意的语言，表达出来。
虽然我的诗歌水平不高，但是创作的过程让我享受到了写作的乐趣，也加深了我对诗词的理解和感悟。
在沉醉于诗词的世界中，我受益良多。
诗词中富含深刻的思想和哲理，可以开拓我的思维和视野，让我从更高的角度去思考问题。
诗词有着独特的形式和韵律，可以培养我的语感和审美能力，提高我写作和表达的能力。
通过阅读和创作诗歌，我还能够发现自己内心的美好和情感，更加了解自己和世界。
沉醉在诗词中，我感受到了中华文化的深厚底蕴，也体验到了诗词带给我的丰富内涵和情感冲击。
我相信，诗词不仅是一种文化的传承，更是对人性和情感的追求。
我希望将来能够继续沉浸在诗词的世界中，不断学习和欣赏，将诗词融入到我的生活中，成为更加优秀的人。
让我们一起，沉醉在诗词的世界中，感受中华文化的魅力！。
活在诗词下1000字
活在诗词下1000字窗外，兰草淡淡的香气，素净清雅。
婉转的词韵，就像清简的日子，像午后一缕穿廊而过的风，亦如兰草，淡淡地香。
喜欢读简约的诗词，喜欢写安静的文字，喜欢字里行间撑起的那片耀眼的蓝天。
喜欢将茶喝到无色、无味;喜欢将日子过得单薄、清新。
喜欢带着洁净的心，在蓝天下，邂逅每一阕词、每一首诗，细品作者背后的心事。
天已微亮，月色尚寒，流过谁家青石板，檐角珠光续了又断，恰满成一盏。
蓝天下，有人无言独上西楼，静看了一夜的月如钩。
李煜，你本是多情才子，却错生帝王家。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，你的性情只可做一个风流词客，在诗酒音律中逍遥度岁。
你没有气吞河山的气概，不能横扫古今天下，不能驰骋万里云天，所以才成就了宋太祖逐鹿中原、碧血黄沙的故事。
明知不可为而为之，从你君临天下的那一刻起，就注定了落寞的结局，就有了“梦里不知身是客，一晌贪欢”的归宿。
春雨淅淅沥沥，轻轻地，悄悄地，碎了江南颜。
蓝天下，那青砖黛瓦的江南水乡，却有这样一个温婉的女子，斜打一把油纸伞，立在雨中，洁白宛若寒露，翘首眺望远方。
四周芳草萋萋，耳畔杜鹃不住地啼鸣，夕阳余辉似水，却仍掩盖不住她的`寂寞。
想等的人终是没有归来，她只得转身进屋，掩上木门的同时，低低地说一句：“欲黄昏，雨打梨花深闭门”。
李重元，你究竟思念着什么呢?景致风华在你眼里，可否及得上佳人瞳中诗画?或许，在你的期望里，应是一双璧人在伞下说一生缘，在桥头并肩，连纸伞，都碎在江南烟雨天的吧。
春雨梨花，夏日荷花，秋月荻花，冬雪梅花，你用笔墨勾勒出四幅唯美的画面，也倾满了无尽相思。
蓝天下的花瓣雨，像梦似的，轻轻落在心头，温暖而潮湿。
陌上人如玉，公子世无双。
蓝天下的那片土地上，恰逢陌上花开落英似锦之际，鲜衣怒马、恣意张狂的少年眉宇飞扬，策马驰骋间仰天长啸。
“诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王”，一直都很喜欢这首名不见经传的小令《鹧鸪天》。
朱敦儒，你自比清都山水郎，笑称自己是“天教懒慢待疏狂”，几度奉召不起，“自歌自酒自开怀，无拘无束无碍”，放浪形骸地活着，不在乎他人的冷言冷语，“金阕玉楼慵归去，且插梅花醉洛阳”。
我生活在诗词之中作文
我生活在诗词之中作文我生活在诗词之中作文在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我生活在诗词之中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华上下五千年的历史源远流长，在历史的漫漫长河中孕育出了许许多多的文化产物，其中最有名的`，想必就是诗词了吧。
我的父亲酷爱诗词，孩提时代我便听他朗读古诗而入眠，由此说来，我也算是在诗词的熏陶中成长，随着年龄的增长也就更加喜欢读唐诗宋词，就这样诗词在不知不觉中融入进了我的生活。
在品味诗词的韵味时，有多少次想重回大唐领略那鼎盛的风采，可终究只能在梦中见到那份虚幻。
不过好在我们还能从唐诗中找到穿越时空的大门，去领略盛唐的风采。
提到唐诗，第一时间脑海中必然会出现“李白”这个名字，小时候《唐诗三百首》中“床前明月光，疑是地上霜。
”这句朗朗上口的诗句启蒙已经让我们对“李白”印象深刻。
犹记得，那时，父亲抱我在床上，我突然发现透过窗户与窗帘的层层遮掩，清白的月光斜射在床边。
于是我问父亲：“月亮是什么样子呀？”父亲随口便吟出一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞入青云端。
”我笑道：“原来月亮是个白玉盘啊，那‘床前明月光，疑是地上霜。
’是不是也是李白问他的爸爸月光是什么，才写出的诗呀？”父亲听完只是笑笑并未作答。
后来我才知道，我是触景生“疑”，而李白则是触景生“情”。
但直到现在我依然不能够到李白当时的心情，或许只有在外的游子才能体会得到吧。
但毫无疑问，李白是洒脱的，不然又何来诗仙“一声狂笑，半个盛唐”之说呢。
另外我们都知道古今的诗人大多爱咏梅。
恰巧我也爱梅，即爱梅的外表，也爱梅的精神。
以往，我对梅的认识只有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”和“零落成泥辗作尘，唯有香如故。
”这样的描述，但近日读了毛爷爷所写的《卜算子·咏梅》，又让我对梅有了不一样的认识。
“俏也不争春，只把春来报。
精选沉醉在诗词的世界里作文初中(1)
沉醉在诗词的世界里精选作文初中幼时，那些意蕴深远而含情绵长的唐诗宋词对我来说简直是擀面杖吹火—一窍不通—自从我叩响诗歌的大门之后—诗的世界，变得别样多彩。
幼时，背会的第一首诗《江南逢李龟年》—还是靠堂姐一字一词提醒死记硬背一番“折腾”死记下来的—你看，这个诗人‘杜甫’，‘豆腐’知道吧？你就这么记住；这个‘歧’呢……伯伯的名字里不是有个‘奇’吗……原本一首悠悠情长脍炙人口的七言诗，在我口中简直成了索然无味枯燥烦琐的形象代言—自从我叩响了诗歌的大门之后，诗的世界，变得画意诗情。
“随风潜入夜，润物细无声。
”那份千丝万缕的细腻柔情携着我进入了一个似梦非梦，如烟似幻的境界国度。
感谢这个平台！跟着小组成员们齐头并进，并肩作战的那份同心默契感，更是一种难以言说的乐趣之所在—诗的世界，变得妙趣横生。
轻叩诗歌的大门—徜徉遨游在这份妙曼悠然情韵之中，我俨然也成了一位“初试笔者”，“可爱的树叶呵—是位名副其实的跳水健将……”依葫芦画瓢—在茫茫浩浩的成千上万的儿童诗中，我有样学样地东学学西抄抄，笨拙地“挤”出一篇像样的童真小诗《健将》。
同学们东传西借，耳边盈绕着尽是一片“你写得好好—”之类的美言夸赞。
当时真若诗中所说的“漫卷诗书喜欲狂”般—让我切实地过足了一把“诗人瘾”。
春有春的柔情似水，夏有夏的朝气蓬勃，秋有秋的温婉绵长，冬有冬的冰心彻骨—心中有片诗世界，洞察世界的眼光，自然变得诗情画意。
独享那份四季变更给予的自在轻飘，如梦如幻的朦胧诗境中，写诗无疑成了最美的生命诠释。
我痴狂于这种境界，给我平凡的生命划上了精彩的一笔。
纵观古今，有人，以诗叙事；有人，以诗画景；有人，以诗言志；读诗，是一种境界；写诗，是一种情怀。
有了这片诗的世界，我的人生—会更加精彩纷呈！1。
与诗词相伴的日子作文3篇
与诗词相伴的日子作文与诗词相伴的日子作文3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的与诗词相伴的日子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
与诗词相伴的日子作文1诗词是我国古代文人留下的文化结晶。
曾有一段时间，我与诗词相伴，那段时间让我收获颇丰。
那是小学五年级时，语文老师给了我们几条作业让我们选择一条完成，我毫不犹豫的就选择了背古诗。
原因很简单，不用动笔而且好背。
接下来的日子我便开始与古诗词相伴。
与诗词相伴的日子是痛苦的。
那时的我背古诗不求甚解，只管背。
许多诗词如果不理解意思自然难背。
当时，“月黑雁飞高，单于夜遁逃”这句话怎么也背不出来，我便用好记的谐音去背。
“单于”我把想成“馋于”，还有“夜遁逃”用谐音“叶圣陶”去背。
就这样，我总算勉勉强强背了下来。
更好笑的是下面这首诗。
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，我竟然画面感十足的把句意理解为“左手牵着一头黄牛，右手拍着苍蝇”。
现在想想，苏东坡的一首如此激昂的词竟然被我硬生生理解成了一首田园诗，也真是令人啼笑皆非。
与诗词相伴的日子也是美好的。
不同的境遇，不同的情感，诗人们以诗明志。
李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的志气，李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪气，于谦“粉骨碎身都不怕，要留清白在人间”的骨气……都深深打动着我。
不同的季节，不同的风景，诗人们寄情于诗中。
春天贺知章赞美柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，夏天杨万里赏西子湖畔的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋天杜牧对枫叶林的赞美“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，冬天柳宗元孤独的感叹“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”……与诗词相伴的日子让我学会了品味诗词的美好。
我的小学老师曾经这样对我们说过：“当别人面对一树梅花时，别人也许只会说：‘哇，好美！’时，你却能够用‘遥知不是雪，为有暗香来’来赞美。
沉醉在诗词中_初三优秀学生作文
沉醉在诗词中_初三优秀学生作文我是一个喜欢诗词的人，每当我读到一首优美的诗词，就像是进入了一个梦幻的世界，在其中沉醉、徜徉。
下面，我将和大家分享我与诗词相伴的故事。
我从小就喜欢朗诵，每次上台演讲时，我总是能感受到诗词给我带来的力量。
曾经，有一次我朗诵了一首《登鹳雀楼》，我的声音响彻整个教室，同学们都被我所表达的情感所打动。
我感觉自己就像那位古人一样，站在高楼之上，俯瞰着美丽的江山。
随着时间的推移，我开始自己创作诗词。
我喜欢用诗词来记录我的所见所想，通过自己的笔触和文字展现内心的世界。
一次秋天的午后，我看见一只小鸟在树枝上轻轻飞翔，我就写下了一首诗：“小鸟在天空飞，秋风吹过树梢。
飞行的姿势自如如蜻蜓，它的美丽无法形容。
”每当我写诗的时候，就像是和整个世界融为一体，我可以感受到大自然带给我的力量和灵感。
读诗不仅仅是为了沉醉更是为了给我带来阅读的乐趣。
诗词是一种美的享受，通过诗中的意境，我们可以感受到作者的情感和思考。
就像李白的《静夜思》一样，通过朴实而深邃的文字，我们仿佛置身于作者当时的情景中。
这种阅读的乐趣，让我们不断追求更多的知识和智慧。
除了读诗，我还喜欢去书店参观，特别是诗词专区。
在那里，我可以看到很多经典的诗集和诗人的传记。
有时候，我会买下一本喜欢的诗集，慢慢地品味其中的文字和情感。
通过阅读诗人的传记，我可以更加深入地了解他们的创作背景和思想，这对我来说是一种学习的机会。
在学校，我的语文成绩也有了很大的提高。
我开始能够更好地理解诗词中的意思，通过理解诗人的写作技巧来提高自己的写作能力。
每次老师布置课外阅读任务时，我总是先选择一本关于诗词的书籍，因为那是我最感兴趣的领域。
通过阅读，我不仅能够提高自己的阅读水平，还能够开阔自己的眼界，拓宽自己的思维。
诗词是一种文化的传承和瑰宝，也是中华民族的瑰宝。
通过读诗，我们可以了解古人的智慧和情感，感受到他们的生活方式和思维方式。
对于我来说，沉醉在诗词中，是对传统文化的一种礼赞和致敬。
精选沉醉在诗词的世界里作文(1)
沉醉在诗词的世界里作文精选
诗，中国古代人表达情感的方式。
诗，有形，有意，有韵。
诗是中华民族的瑰宝，诗是我们中华民族的骄傲。
诗歌是一种以意象为元素，以想象为方式，以构建精神意境为重心，以韵律节奏为外形的语言艺术。
诗歌是诗人真性情的流露，是诗人对生活的感悟与发挥。
从古至今，多少优秀的诗人留下多少流芳百世的诗词名篇。
西方国家有优美而极赋韵律的音乐，而我们中国有可为诗可为歌的诗词。
从《诗经》到《楚辞》，从《楚辞》到《唐诗》，从《唐诗》到《元曲》，从《元曲》到明代小说再到近代诗歌，诗的形式千变万化。
诗，飘渺无踪，可它却存于每个人的心中。
我觉得，人生最大的幸事便是与诗同行。
想象一下，我能够在江南水乡吟诵“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？”我也能够站在山丘上俯望茫茫草原吟诵：“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。
”那该是多么美妙的一种境界啊！我能够在人生失意时告诉自我：“天下谁人不识君。
”我能够在不被认可时劝诫自我：“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”我能够在开心时：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
”我能够从诗词中体会出各种各样的情绪。
我觉得，以后我的人生必须与诗词密不可分。
因为我热爱诗词，我喜欢诗词。
我能够把我的人生当作一首无题的诗。
诗中的句子就是我的人生经历。
而我自我就是那写诗的笔，我会一向写一向写，直到我生命的尽头。
与诗同行，以诗为伴。
人生处处是诗题，人生处处有诗意。
我想我以后会与诗同行，写出属于我自我的诗意人生！吟诵出属于我自我的如诗人生！
1。
诗情画意地活着散文
No one's life is smooth sailing, and no one knows how to grow from birth. It is through constant tempering thatwe learn to grow.同学互助一起进步（页眉可删）诗情画意地活着散文尘世间，奔波着，满身的疲惫，满心的浮躁，偶尔厌倦世俗，爱上自由，便将身心交给文字，交给自然，在另一个世界里诗情画意地活着，忘掉一切，只管沉醉且快乐地活着！一、月光暇思不知从何时起，对月光充满了想象，充满了期待。
想必是那中学年代，每每晚自习回家，脚踏飞车，头顶星光，形影不离。
从遥遥黑空播撒的光束，照亮的不仅仅是回家的路，有它的陪伴，便忘却了求学路上的艰辛和压力，从这层意义上来看，它点亮的是种冲出黑暗、奋发图强的殷殷希望，奋斗路上遇到孤单和苦闷，被月光暗暗给予的光明和激情全然替代，信心满满地享受着青春时光。
月牙弯弯，明星伴月，这时的黑幕如童话般纯美。
童话故事里魔法仙子，时会拖着华丽的长裙，腾云飞天，幻化多姿，站在月亮上挥舞着魔法棒，把沉寂昏暗的世界变成了丰富多彩、愉悦热闹的美丽城堡，充满了快乐与欢笑。
童话里的月光下，兴许还会有拯救世界的超人，变形金刚，斗龙战士，总归一点，月光是童话，更像神话般让童年充满想象，充满趣味！满月当空，煮酒消愁，独揽杯盏，一抹乡愁。
这是月下庭院里孤独思念，更是酒杯里相隔千里的苦苦忧思。
思乡，更思人，温暖的亲人，热情的友人，甜蜜的爱人，念想曾经在一起的欢快和温馨。
夜风凉，月光现，酒烈愁浓，吟风咏月，月光如水，却冲不淡那浓厚的忧愁，美酒散香，却麻醉不了那断肠的想念……月亮之上，抬首仰望，月笼轻纱，情深意长，风儿吹干了忧伤，奏响了情歌。
“用温柔的眼光，让黑夜绚烂”，月明风清，月色如银，这或是月光的光耀和力量，槐树下的秋千，溪河边的白石，都有恩爱的情侣窃窃私语，月儿化成了同心状，月影婆娑，梦幻般的幻化成了两颗你情我爱的穿心之恋。
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活在诗词下-1000字
窗外，兰草淡淡的香气，素净清雅。
婉转的词韵，就像清简的日子，像午后一缕穿廊而过的风，亦如兰草，淡淡地香。
喜欢读简约的诗词，喜欢写安静的文字，喜欢字里行间撑起的那片耀眼的蓝天。
喜欢将茶喝到无色、无味;喜欢将日子过得单薄、清新。
喜欢带着洁净的心，在蓝天下，邂逅每一阕词、每一首诗，细品作者背后的心事。
天已微亮，月色尚寒，流过谁家青石板，檐角珠光续了又断，恰满成一盏。
蓝天下，有人无言独上西楼，静看了一夜的月如钩。
李煜，你本是多情才子，却错生帝王家。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，你的性情只可做一个风流词客，在诗酒音律中逍遥度岁。
你没有气吞河山的气
概，不能横扫古今天下，不能驰骋万里云天，所以才成就了宋太祖逐鹿中原、碧血黄沙的故事。
明知不可为而为之，从你君临天下的那一刻起，就注定了落寞的结局，就有了“梦里不知身是客，一晌贪欢”的归宿。
春雨淅淅沥沥，轻轻地，悄悄地，碎了江南颜。
蓝天下，那青砖黛瓦的江南水乡，却有这样一个温婉的女子，斜打一把油纸伞，立在雨中，洁白宛若寒露，翘首眺望远方。
四周芳草萋萋，耳畔杜鹃不住地啼鸣，夕阳余辉似水，却仍掩盖不住她的寂寞。
想等的人终是没有归来，她只得转身进屋，掩上木门的同时，低低地说一句：“欲黄昏，雨打梨花深闭门”。
李重元，你究竟思念着什么呢?景致风华在你眼里，可否及得上佳人瞳中诗画?或许，在你的期望里，应是一双璧人在伞下说一生缘，在桥头并肩，连纸伞，都碎在江南烟雨天的吧。
春雨梨花，夏日荷花，秋月荻花，冬雪梅花，你用笔墨勾勒出四幅唯美的画面，也
倾满了无尽相思。
蓝天下的花瓣雨，像梦似的，轻轻落在心头，温暖而潮湿。
陌上人如玉，公子世无双。
蓝天下的那片土地上，恰逢陌上花开落英似锦之际，鲜衣怒马、恣意张狂的少年眉宇飞扬，策马驰骋间仰天长啸。
“诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王”，一直都很喜欢这首名不见经传的小令《鹧鸪天》。
朱敦儒，你自比清都山水郎，笑称自己是“天教懒慢待疏狂”，几度奉召不起，“自歌自酒自开怀，无拘无束无碍”，放浪形骸地活着，不在乎他人的冷言冷语，“金阕玉楼慵归去，且插梅花醉洛阳”。
人其实确实需要冲动和热血，许不是轰轰烈烈的爱情，亦不是说走就走的旅行，但一定要在回想起来，可以有一个为之嘴角上扬的青春。
一直以来奉行的座右铭便是汪曾祺先生一句话：人总要把全部精力调动起来，倾力一搏，想干将莫邪一样，把自己炼进剑里，这，才叫活着。
……
多想歌诗三百，歌尽悲欢;多想，就这样，沉醉在唐宋的梦里，在这片蓝天下，研一碗朱砂，摹一幅字画，时隔多年，再回首遥望，回手，折一枝樱花。
然后，掬一捧细沙，轻轻地埋住心中那片蓝天下的唐宋佳话。
曾以为，好词几卷，清茶几盏，便可看得蓝天下那山花烂漫，层林尽染;便可路过江南，见书生睡在杨柳岸;便可路过洛阳，看小姐画楼绣牡丹。
流年辗转，蓝天依旧。
窗外，兰草依旧淡淡。