2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教学课件新

我国是由五十六个民族共同组 成的大家庭。在我们东南方大 部分是汉族人民，而在我国西 南边疆地区有很多民族聚居在 一起共同生活，和睦相处。不 同民族的孩子也在一所学校共 同学习。大家愿不愿意跟老师 一起去参观一下？
pō 景颇族
景颇族人民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族， 他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长 刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能 够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的 图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景 颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。
亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再 把喜欢的图片贴到这里！ 你呢……
ánɡ 德昂族
傣族Leabharlann 凤 尾 竹阿昌族chānɡ
2018年部编本新人教版三年级上册语文
1 大青树下的小学
要求:
1、读准字音，不加字，不减字， 不读错字。
2、画出带有生字的词语。
坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼 景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞
绚丽多彩 蝴蝶
上课了,不同民族的的小学生 ,在 不同 同一间教室里学习。大家一起读课 同 文，那声音真好听！ 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！
下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学， 一所边疆的民族小学。古老的 铜钟，挂在大青树粗壮的枝干 上。凤尾竹的影子，在洁白的 粉墙上摇晃……
民族小学和我们的 学校有什么不同？
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习 生活,课余生活又是怎么安排的 呢?让我们开展一次活动,把自己 的课余生活记录(lù )下来.可以用 文字叙述(shù ),可以填表格,可以 画图画……注意边记录边整理资 料,准备和同学交流.
我会拼 pí ng bà hú dié (坪 坝 ) ( 蝴 蝶 )
高高飘扬
穿戴不同
这些生字你记住了吗？
傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶
1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。
1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
这就是我们的学校，一所（美 丽 ）的学 校,一所（团 结 ）的学校。
作者是怀着什么样的感情 写这篇文章的，你是从哪些语 句中体会到的？
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的 老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2.这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了, 蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣 的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是那样好 奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、 山狸也赶来看热闹。 ３.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影 子,在洁白的粉墙上摇晃……
这是我们的民族小学。 就 这就是我们的民族小学。
这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的 民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
这是一所边疆的民族小学，这是一所美 丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽 然来自不同的家庭， 不同的民族，但都是 好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里， 紧密团结在五星红旗下。
chuān dài (穿 戴 )
zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ (招 呼 ) ( 铜 钟 ) ( 孔 雀 舞 )
我能填 pí ng （ 坪 ）坝 （ 苹 ）果 （ 平 ）等 dà i （代 ）表 （带 ）领 爱（ 戴） hú （ 蝴）蝶 二（ 胡） （ 湖）水
我会选 把括号中不恰当的词语划掉。 1、放学了，操场上十分（安静 宁静 平静） 2、想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能 （安静 宁静 平静）。 画龙点睛 鲜 艳）的国旗 （ 美 丽）的服装 （ 可 爱 ）的小鸟 （ 古 老）的铜钟 （ （ 慈 祥）的老师 （ 粗 壮）的枝干
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。
穿戴 大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。 穿着 大家穿着不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
打招呼 同学们向在校园里的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上 钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好 奇地听着同学们读课文。
想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙 伴说说。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。
读读比比 你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由。 这时候，窗外十分安静。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读 课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏。课间活动真热闹！ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也 赶来看热闹。
展示台 学完这篇课文，大家的感受可不一样哦！ 明明：我也要按照上学、上课、下课、文末 点题的顺序写写我的学校！
东东：我要把课间活动的场面画出来！
上学路上
早晨，从……从……从……的路，走来了许多的小学 生，有……的，有……的，有……的，还有……的。
进入学校
来到学校，大家… …
学习生活 上课了，大家… … 下课了，大家… …
复读课文，再填空： 课文先写 （上学的路上、来到学校），再写 （上课、下课 ），最后写
（赞美我们的民族小学）。
思考：