班会课制度精编版 - 360文档中心

主题班会制度（5篇）

主题班会制度（5篇）第一篇：主题班会制度主题班会制度主题班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式。

为使主题班会正规化、科学化、系统化，为使主题班会具有实效性，特制订以下制度：1、不准以其他课占用主题班会课。

学校有其他统一安排除外。

2、认真备好主题班会课。

主题班会是展示班主任水平的一个平台，对该课的敷衍、随心所欲的串讲，只会有损于班主任的形象，降低班主任在学生心目中的地位，所以召开主题班会，要认真准备好班会内容、召开方式等。

3、提倡召开形式灵活、内容翔实的班会课，在班会课上，不断提升学生的主体地位，不断使班会课变为以学生参与，编排为主，并注重现代教学手段的运用。

4、每学期每班至少推出一节主题班会示范课。

对演示班会课的班级，该课达到一定的质量，将在班级量化考核中加1分。

对主题班会示范课，学校将录像存档。

5、各班级召开学校规定的统一主题班会要拟写方案，在召开班会的前一周前上交政教处，经审定，选择一个班级召开示范性主题班会，其他班级班主任观摩。

6、召开班会后各班级要根据学校统一布置组织相关活动。

通过活动的开展进一步提高教育效果。

实现堵疏结合的理念。

7、各班级召开主题班会，要求有方案、有活动，班会组织有序，班主任全程参与、指导、总结、激励。

第二篇：主题班会制度第三中心小学主题班会制度一、主题班会的意义：班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。

二、时间安排：每周一下午第三节课三、主题班会的内容和形式：主题班会的内容和形式是多种多样的，主要有：报告会，演讲会，讨论会，辩论会、时事政治学习会，学习经验交流会、知识抢答赛、文艺表演、专业特色展示、才艺比赛等。

学校班会制度（3篇）

学校班会制度为全面贯彻落实党的教育方针，进一步规范学校管理，提高班主任的教育管理水平，更好地发挥班会对学生进行思想教育主阵地的作用，使学生在各方面得到良好的培养和发展，把学校对学生的教育管理落到实处，创一流教育管理水平，特制定班会制度。

1、班会课是班主任实施对学生教育、管理的主要形式，班主任要提高对班会课的认识，上好班会课。

2、每学期要有班会的总体计划和总结，每次班会要认真准备、实施，有教案、有记录。

3、每周一第七节课为学校统一班会时间。

4、配合当前形式、任务根据学校统一教育要求和班级实际情况，针对班级学生中有倾向性的思想问题，定期组织主题班会。

5、主题班会，要主题鲜明，有针对性，有明确的教育目的，有严密的序列、步骤，有计划性，避免随意性。

6、班会课要形式多样，新颖活泼，适合学生特点，要充分发挥学生、学生干部的主体作用，培养学生自我教育能力，增强自觉意识。

7、学校对班会课进行听课检查、抽查；每学期评选最佳班会课作为示范课；每学期搞一次全校性的周会观摩课。

8、班会课的质量作为学校评估班主任工作的依据之一。

学校班会制度（2）是指学生在班级内定期举行的会议和活动。

班会旨在促进班级的凝聚力和成员之间的团结合作。

班会制度一般由班主任负责组织和管理，根据学校的具体情况和班级特点，可以设立不同的班会形式和内容。

一般来说，班会通常包括以下几个方面的内容：1. 通知公告：班主任可以向学生宣布学校的重要通知、活动安排等信息，确保学生及时了解和参与。

2. 动员研讨：班主任可以就学生的学习、生活等问题进行讲解和交流，鼓励学生积极参与，分享经验和学习心得。

3. 教育教学：班主任可以就学生的学习情况、学习方法等进行指导和辅导，提供学习资源和学科资料。

4. 成绩评定：班主任可以向学生宣布成绩评定结果，鼓励优秀学生，激励其他学生努力提高。

5. 活动组织：班主任可以组织班级活动、文化课程、体育竞赛等，增加学生之间的互动与交流。

6. 心理疏导：班主任可以关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和帮助，改善学生的学习和生活环境。

初中主题班会课管理制度

初中主题班会课管理制度
初中主题班会课是学校组织的一种集中性、群体性的课程活动，旨在引导学生珍爱生命，形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的自主学习和成长能力。

为了规范和管理初中主题班会课，可以采取以下制度：
1. 班会课计划制度：学校制定每学期的班会课计划，确定每周或每月的班会主题、内容和形式。

2. 班会课组织制度：每个班级指定一位班主任负责组织和指导班会课，确保课程的顺利进行。

3. 班会课准备制度：班主任提前准备教案、教材和教具等教学资源，确保教学质量和效果。

4. 班会课纪律制度：学生应按时参加班会课，不得旷课、迟到或早退，且要遵守纪律，保持良好的课堂秩序。

5. 班会课评价制度：学校可以通过班会课观摩、听课评价等方式，对班主任的班会教学进行考核和评价。

6. 班会课记录制度：班主任需将每次班会课的教案、学生反馈和教学总结等做好记录，以供管理和评估使用。

7. 班会课反馈制度：学生和家长可向班主任提供对班会课的反馈意见和建议，以帮助改进班会教学质量。

8. 班会课资源共享制度：班主任应积极与其他班主任交流和分享班会教学经验和资源，促进教学的互动与提高。

通过以上管理制度的建立和执行，可以使初中主题班会课达到规范、高效和有效的教学效果，促进学生全面发展和个性成长。

班队会管理制度

班队会管理制度一、总则为了加强班级管理，提高班级活动的质量，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，特制定本班队会管理制度。

二、组织机构1. 班级会议由班主任负责组织，班长协助班主任负责会议的筹备和实施。

2. 班队会由班主任和辅导员共同组织，班长、副班长协助班主任和辅导员负责会议的筹备和实施。

三、会议内容1. 班级会议（1）每周一次的班会，主要内容包括：1）上周工作总结：班级各项工作进展情况的汇报，包括学习、纪律、卫生等方面。

2）本周工作安排：班主任根据学校工作计划和班级实际情况，安排本周班级各项工作。

3）学生发言：学生可以就班级建设、学习生活等方面提出意见和建议。

4）其他事项：如班级活动安排、奖惩情况等。

（2）临时班会：根据需要，班主任可以随时召开临时班会，就班级突发事件、重要事项等进行讨论和决策。

2. 班队会（1）每周一次的班队会，主要内容包括：1）上周工作总结：班级各项工作进展情况的汇报，包括学习、纪律、卫生等方面。

2）本周工作安排：班主任根据学校工作计划和班级实际情况，安排本周班级各项工作。

3）学生发言：学生可以就班级建设、学习生活等方面提出意见和建议。

4）其他事项：如班级活动安排、奖惩情况等。

（2）临时班队会：根据需要，班主任和辅导员可以随时召开临时班队会，就班级突发事件、重要事项等进行讨论和决策。

四、会议程序1. 会议通知：班主任或辅导员应在会议前通知学生，明确会议时间、地点、内容等。

2. 会议签到：学生应按时参加班会，班长负责记录签到情况。

3. 会议记录：班长或指定的学生负责记录会议内容，会后及时整理并交班主任或辅导员审阅。

4. 会议纪要：班主任或辅导员应在会议结束后及时整理会议纪要，并在班级内公布。

五、会议纪律1. 学生应按时参加班会，不得无故缺席。

如有特殊情况，应提前向班主任请假。

2. 会议期间，学生应保持安静，不得交头接耳、打闹等。

3. 学生发言应遵守纪律，不得发表不实言论、恶意攻击他人等。

班会组织管理制度内容范本

一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力，培养同学们的团队协作精神，特制定本制度。

2. 本制度适用于本班全体同学，班级辅导员、班委及任课教师均需遵守。

二、组织机构1. 班级委员会（以下简称“班委”）：班委由班长、学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员、纪律委员等组成，负责班级日常管理工作。

2. 班级小组：根据班级实际情况，将全班同学划分为若干小组，每组设组长一名，负责小组内部事务。

三、班会制度1. 班会时间：每周至少召开一次班会，时间安排在课间或课后。

2. 班会内容：主要包括班级事务、学习交流、思想教育、文体活动等方面。

3. 班会形式：可采用座谈会、主题演讲、辩论赛、才艺展示等多种形式。

4. 班会要求：（1）班会前，班委应提前通知全班同学，确保班会时间安排合理；（2）班会期间，全班同学应积极参与，遵守纪律，尊重他人发言；（3）班会结束后，班委应总结本次班会内容，对班级工作提出改进意见。

四、班级纪律制度1. 课堂纪律：上课期间，全班同学应遵守课堂纪律，认真听讲，不做与课堂无关的事情。

2. 纪律检查：班委负责对班级纪律进行检查，对违反纪律的同学进行教育、提醒。

3. 纪律处分：对严重违反纪律的同学，班委有权给予警告、记过等处分，并报请班主任批准。

五、班级活动制度1. 班级活动：班级活动包括文体活动、志愿服务、社会实践等，旨在丰富同学们的课余生活，提高综合素质。

2. 活动策划：班委负责策划、组织班级活动，确保活动内容健康、有益。

3. 活动参与：全班同学应积极参与班级活动，发挥个人特长，为班级争光。

六、班级荣誉制度1. 班级荣誉：班级荣誉包括校级、院级、班级等荣誉。

2. 荣誉评选：班委负责评选班级荣誉，并对获奖同学给予表彰。

3. 荣誉奖励：对获得荣誉的同学，班级将给予一定的物质和精神奖励。

七、附则1. 本制度由班级委员会负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班委提出修改意见，经全班同学讨论通过后，报请班主任批准。

班级规章制度班会课

班级规章制度班会课第一条为了维护班级正常秩序，创造良好的学习和生活环境，促进班级和谐发展，特制定本规章制度。

第二条班级目标（一）培养学生自律自信的品质，增强班级凝聚力和集体荣誉感；（二）营造良好的学习氛围，促进学生全面发展；（三）提高师生之间的沟通和合作意识，促进班级和谐发展。

第三条班级管理机构（一）班主任是班级管理的主要负责人，负责协助学生学习、生活和发展；（二）班委会是班级管理的重要组织，由班干部组成，负责班级日常管理工作；（三）全体班干部应当团结一致，积极履行职责，为班级发展做出贡献。

第四条班级规章（一）班级守则1.班级每天早晨八点起床，晚上十点熄灯；2.班级作息时间必须按时按点执行，不得拖延；3.班级学习氛围良好，不得在课堂上插嘴、交头接耳影响教学秩序。

（二）班级纪律1.不得在班级内大声喧哗，不得私自离开教室；2.班级内禁止打闹、挑衅、欺负同学，发现违规者将受到惩罚；3.班级集体活动必须统一行动，团结合作，不得擅自离队。

（三）班级卫生1.班级内要保持整洁卫生，不得乱扔垃圾；2.班级公共设施要爱惜使用，不得损坏；3.班级卫生要分工合作，共同维护。

第五条班级活动（一）班级组织丰富多彩的文体活动，促进学生身心健康发展；（二）班级开展社会实践活动，增强学生社会责任感和团队合作意识；（三）班级培养学生爱班级、爱集体的情感，增强集体凝聚力。

第六条班会课（一）班主任每周定期召开班会课，宣布班级重要事项，开展主题教育活动；（二）班会课是学生学习和成长的重要环节，学生应当积极参与，提高综合素质；（三）班主任应当认真组织班会课，引导学生思考问题、交流看法，促进班级和谐发展。

第七条班级自治（一）班级制定班规班纪，由全体学生共同制定、执行；（二）班级发现问题应当及时报告班主任，协商解决；（三）班级应当团结合作，共同努力，互相支持，建设和谐班级。

第八条班级评比（一）班级每学期定期评比，评选出优秀班干部、优秀学习生、优秀文明生、优秀班集体；（二）评比结果将作为班级表彰、奖励的重要依据，激励学生积极向上。

大一规章制度班会课

大一规章制度班会课班级名称：大一XX班班级口号：团结友爱，自律自强一、班会宗旨大一XX班会旨在加强新生学生的班级凝聚力，促进同学之间的交流与友谊，培养学生的自律自强意识，提高学生成绩和综合素质。

二、班级管理1. 遵守学校各项规章制度，服从学校管理和各级班委的管理。

2. 不得迟到早退，请假需提前向班主任请假，未请假或请假理由不充分造成了较大影响者将被记录在案。

3. 班级内部不得进行人身攻击、造谣、诋毁他人等影响班级正常秩序的行为，如有发现将被给予相应的处罚。

4. 班级内部一切活动必须遵守班级纪律，不得有违规行为。

5. 维护班级荣誉，自觉尊重老师和同学，互相帮助，互相学习进步。

三、班委职责1. 班长：负责班级整体工作的协调和领导，督促班级成员认真遵守班级规章制度。

2. 学习委员：负责班级学习情况的统计和分析，对班级成绩进行跟踪和辅导。

3. 生活委员：负责班级生活环境的整治和管理，组织班级文体活动，促进班级内部交流。

4. 志愿者委员：负责组织班级志愿者活动，培养同学的志愿者精神和社会责任感。

5. 纪律委员：负责班级纪律的维护，及时处置班级内部矛盾和纠纷，维护班级秩序。

四、班级活动1. 每周举行一次班会，由班长带领全班成员讨论班级事务，及时解决问题，促进班级团结。

2. 定期组织班级文体活动，如运动会、拔河比赛等，增强班级凝聚力和团队合作精神。

3. 参加学校组织的各项活动，积极发挥班级作用，争取荣誉。

4. 举办班级志愿活动，弘扬志愿者精神，为社会做出一份贡献。

五、奖惩制度1. 优秀生将获得班级表扬和奖励，鼓励同学们努力学习，提高自己的综合素质。

2. 违反班级规章制度的同学将被批评教育，并给予相应的处罚，严重者将上报学校处理。

3. 奖惩记录将在学期末进行总结，对表现优异的同学进行表彰，对表现不佳者进行整改。

六、总结大一XX班将以“团结友爱、自律自强”为口号，不断努力，共同进步。

班会是大家的家，让我们共同遵守班级规章制度，积极参与班级活动，努力学习，为班级荣誉而努力奋斗。

小学班会课管理制度

一、总则为了加强小学班会课的管理，提高班会课的质量，培养学生的团队精神、自主意识和综合素质，特制定本制度。

二、班会课的宗旨1. 培养学生的集体主义精神，增强班级凝聚力。

2. 培养学生的自主意识，提高学生自我管理能力。

3. 培养学生的沟通能力、表达能力、组织能力和团队协作能力。

4. 培养学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观。

三、班会课的组织形式1. 班主任负责组织班会课，根据班级实际情况制定班会课计划。

2. 班委会成员协助班主任开展班会课工作。

3. 全体同学积极参与班会课，发挥自己的特长。

四、班会课的内容1. 班级事务讨论：包括班级纪律、卫生、学习、活动等方面的讨论。

2. 主题班会：围绕特定主题开展班会，如安全教育、环保教育、心理健康教育等。

3. 经验分享：邀请优秀学生或家长分享学习、生活等方面的经验。

4. 文艺表演：组织学生进行才艺展示，丰富班级文化生活。

5. 案例分析：通过案例分析，引导学生学会思考、解决问题。

五、班会课的开展流程1. 班主任提前一周向班委会布置班会课主题和内容。

2. 班委会成员根据主题和内容，制定班会课方案。

3. 班主任对班会课方案进行审核，提出修改意见。

4. 班主任将班会课方案通知全班同学，并组织同学们做好相关准备。

5. 班主任主持班会课，班委会成员协助班主任开展活动。

6. 班会课结束后，班主任对班会课进行总结，对表现优秀的学生给予表扬。

六、班会课的考核与评价1. 班主任对班会课的组织和开展情况进行定期检查。

2. 班委会成员对班会课的参与情况进行记录。

3. 全体同学对班会课进行评价，提出改进意见。

4. 班主任根据班会课的开展情况，对班委会成员和全体同学进行考核。

七、班会课的奖励与惩罚1. 对在班会课中表现优秀的学生给予表彰和奖励。

2. 对在班会课中表现不佳的学生进行批评教育，并要求其改正。

3. 对长期不参加班会课的学生，班主任可与其家长沟通，共同做好学生的思想工作。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施。

学校主题班会制度

一、目的与意义为了加强班级管理，培养学生的集体荣誉感和责任感，提高班级凝聚力，促进学生全面发展，特制定本主题班会制度。

二、制度内容1. 班会主题（1）班会主题应结合学校教育目标、班级实际情况和学生需求，具有针对性、教育性和可操作性。

（2）班会主题应定期更换，确保班级活动的新鲜感和吸引力。

2. 班会时间（1）班会时间原则上每周一次，每次班会时间为1课时。

（2）如遇特殊情况，班主任可提前向学校德育部门申请调整班会时间。

3. 班会组织（1）班主任负责组织、主持班会，确保班会活动有序进行。

（2）班委协助班主任做好班会准备工作，包括布置场地、准备材料等。

（3）学生积极参与班会活动，遵守纪律，认真听取班主任和其他同学的发言。

4. 班会内容（1）学习国家法律法规、学校规章制度，提高学生的法律意识和纪律观念。

（2）开展思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）加强班级文化建设，培养学生的团队精神、集体荣誉感和责任感。

（4）关注学生心理健康，开展心理辅导活动，帮助学生解决成长中的困惑。

（5）组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

5. 班会形式（1）班会形式多样，可包括讲座、讨论、游戏、案例分析、实践活动等。

（2）班主任可根据班会主题选择合适的活动形式，提高学生的参与度和积极性。

6. 班会评价（1）班主任对班会活动进行总结评价，及时发现问题，改进不足。

（2）学校德育部门对班级班会活动进行定期检查，确保班会制度落实到位。

三、奖惩措施1. 对认真组织、积极参与班会活动的班级和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反班会制度、影响班会活动秩序的班级和个人进行批评教育，情节严重者给予纪律处分。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行，由学校德育部门负责解释。

2. 各班级应认真执行本制度，确保班会活动取得实效。

3. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。

小学班队会制度（3篇）

小学班队会制度一、每周一次班会或队会。

二、班、队会应围绕爱国主义、集体主义，围绕法制安全教育，围绕学习执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，围绕行为习惯养成教育等专题展开系列教育。

三、开展班、队会活动时，应注意内容和形式的统一，寓教于乐，应注意教育目的明确和教育手段的巧妙结合。

四、开展班、队会活动时，应遵循教育规律，针对学生年龄年级的特点和身心发展的需要，有的放矢地进行设计。

五、开展班、队会活动时，必须注意形式多样，以丰富多彩、生动活泼的形式来赢得学生的欢迎，调动学生参与活动、接受教育的积极性和主动性。

六、开展班、队会活动时，学生应是班级活动的主体，班主任、辅导员起指导作用，不能全部包办代替。

七、班主任和辅导员要密切合作，充分发挥班队组织的作用。

八、开展班、队活动，要有整体观念，要有重点，要安排好重大纪念日的教育活动。

小学班队会制度（2）是指在小学班级中进行队会活动的具体规定和组织方式。

以下是一种可能的小学班队会制度：1. 队会时间：每周安排一次队会，时间为30分钟左右。

具体时间可以根据班级的具体情况进行安排。

2. 队会地点：班级教室或者学校指定的队会室。

3. 队会主持：每次队会由班长或团支书担任主持人，负责组织和引导队会活动。

4. 队会议程：队会议程根据班级的具体情况和需要进行制定，通常包括以下内容：- 回顾上次队会的执行情况和成果- 宣布班级重要事项和通知- 讨论解决班级问题和困扰的方法和建议- 讨论并制定班级活动计划和任务分工- 表彰和奖励表现出色的同学- 其他需要讨论和解决的事项5. 队会参与人员：全体班级学生和班级指导教师参加队会。

根据需要还可以邀请学校领导或者其他相关人员参加部分队会活动。

6. 队会记录：由队会秘书记录队会内容和决议，起草队会纪要，并在下一次队会上进行审议和确认。

7. 队会评估和改进：每学期结束时组织班级学生对队会制度进行评估和反馈，根据反馈意见进行适当的改进和优化。

班会的规章制度

班会规章制度一、总则为了加强班级管理，维护班级秩序，提高班级素质，保证班级工作的顺利开展，根据学校有关规定，特制定本班会规章制度。

二、班会时间1. 班会分为定期班会和临时班会。

定期班会每周一次，时间为上课时间。

临时班会根据班级工作需要随时召开。

2. 班会由班主任或班级干部主持，主持人应提前准备好会议议程，确保会议高效、有序进行。

三、班会内容1. 定期班会主要内容：（1）传达学校有关文件精神和各项通知；（2）总结上周工作，布置本周工作；（3）批评与自我批评，提高班级成员的思想觉悟；（4）开展班级活动，丰富班级文化生活；（5）其他需要讨论和解决的问题。

2. 临时班会主要内容：（1）针对突发事件或重要问题进行讨论和决策；（2）组织紧急疏散、安全演练等活动；（3）处理班级成员的违纪行为；（4）其他需要临时召开班会解决的问题。

四、班会纪律1. 班级成员应按时参加班会，不得迟到、早退。

如有特殊情况，需提前向班主任或班级干部请假。

2. 会议期间，班级成员应保持手机静音，不得随意走动、交谈，不得干扰他人发言。

3. 班会发言顺序依次为：班主任、班级干部、普通同学。

发言时，应简明扼要，围绕会议主题，不得离题。

4. 班级成员应积极参与班会讨论，提出建设性意见和建议，共同为班级发展贡献力量。

5. 班会结束后，班级干部应及时整理会议记录，将会议内容和精神传达给全体同学。

五、班会效果评估1. 班会效果评估分为定期评估和临时评估。

定期评估每学期一次，临时评估根据实际情况进行。

2. 评估内容包括：会议组织、会议纪律、发言质量、问题解决等方面。

3. 评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，对表现优秀的班级成员给予表彰和奖励。

4. 对评估不合格的班级成员，应进行批评教育，督促其改进。

六、附则1. 本规章制度解释权归班级所有。

2. 本规章制度自公布之日起实施。

3. 本规章制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

通过以上班会规章制度，我们相信班级工作将更加有序、高效地进行，班级成员的综合素质将得到全面提升。

学校班会课管理制度

一、目的与意义
为了加强学校班级管理，提高班会课的教学质量，培养学生良好的学习习惯和道德品质，特制定本制度。

二、班会课时间安排
1. 班会课每周一次，每次45分钟。

2. 班会课时间安排在每周星期五下午最后一节课。

三、班会课内容
1. 学习国家法律法规、学校规章制度、班级纪律等。

2. 开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

3. 培养学生良好的学习习惯、生活习惯和道德品质。

4. 组织开展丰富多彩的文体活动、志愿服务活动等。

5. 解决班级中出现的问题，加强班级凝聚力。

四、班会课组织与实施
1. 班主任负责班会课的组织与实施，副班主任协助班主任工作。

2. 班主任提前一周将班会课主题、内容、时间告知全班同学。

3. 班级同学积极参与班会课，认真听讲，积极发言。

4. 班主任根据班会课内容，邀请相关老师、家长、社会人士等参与。

5. 班会课结束后，班主任对本次班会课进行总结，提出改进意见。

五、班会课考核与评价
1. 班主任对班会课进行考核，考核内容包括：主题明确、内容丰富、组织有序、
参与度高、效果明显等方面。

2. 班主任将考核结果纳入班级量化管理，对表现优秀的班级和个人给予表扬和奖励。

3. 对班会课中出现的问题，班主任要及时调整教学内容和方法，提高班会课质量。

六、附则
1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校德育处负责解释。

3. 班主任要严格执行本制度，确保班会课的正常开展。

4. 全体同学要积极参与班会课，共同营造良好的班级氛围。

学校班会课制度

一、目的为了加强班级管理，培养学生的集体荣誉感和团队精神，提高学生的综合素质，特制定本制度。

二、组织机构1. 班主任：负责班会课的组织、实施和监督。

2. 班级干部：协助班主任开展工作，组织班会课的筹备和实施。

3. 学生代表：代表全体同学参与班会课的组织和讨论。

三、班会课时间1. 每周至少召开一次班会课，时间安排在每周五下午最后一节课。

2. 如遇特殊情况，班主任可提前通知并调整班会课时间。

四、班会课内容1. 政治学习：传达上级指示精神，加强学生的政治思想教育。

2. 班级管理：讨论班级管理中出现的问题，制定解决方案。

3. 学习交流：分享学习心得，互相鼓励，共同进步。

4. 主题班会：围绕一个主题进行讨论，提高学生的综合素质。

5. 活动策划：组织班级活动，丰富学生的课余生活。

五、班会课流程1. 班主任或班长主持班会课，宣布班会课开始。

2. 介绍班会课主题，明确讨论重点。

3. 班级干部组织学生进行讨论，各抒己见。

4. 学生代表总结讨论成果，提出建议。

5. 班主任对讨论结果进行点评，提出指导意见。

6. 班主任宣布班会课结束。

六、班会课要求1. 全体同学必须按时参加班会课，不得无故缺席。

2. 参与班会课的同学要尊重他人，认真倾听，积极参与讨论。

3. 班主任和班级干部要充分准备班会课内容，确保班会课的顺利进行。

4. 班级干部要协助班主任做好班会课的组织和实施工作。

5. 班会课期间，要保持良好的纪律，不得大声喧哗、玩手机等。

七、考核与奖惩1. 班主任对班会课的组织实施情况进行考核，对表现优秀的学生给予表彰。

2. 对未按时参加班会课或违反班会课纪律的学生，给予批评教育。

3. 班级干部要积极参与班会课的组织和实施，对表现突出的给予表彰。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由班主任负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由班主任根据实际情况进行补充和修改。

主题班会课安全管理制度

一、总则为加强主题班会课安全管理，确保学生人身安全和教学秩序，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有主题班会课，包括课堂授课、实践活动、课外辅导等。

三、安全责任1. 主题班会课主讲教师是本课程安全的第一责任人，负责组织、实施和监督课程安全工作。

2. 主题班会课助教和班主任协助主讲教师做好课程安全工作。

3. 学生在主题班会课期间，应遵守课堂纪律，服从教师管理，确保自身安全。

四、安全措施1. 课前准备（1）主讲教师提前了解学生情况，做好课程内容、教学方法和安全预案的准备工作。

（2）助教和班主任协助主讲教师检查教室设施、教学设备，确保安全无隐患。

（3）对学生进行安全教育，提高安全意识。

2. 课中管理（1）主讲教师应关注课堂动态，及时发现并处理安全隐患。

（2）助教和班主任协助主讲教师维持课堂纪律，确保学生安全。

（3）开展实践活动时，确保场地、设备符合安全要求，并采取必要的安全措施。

3. 课后总结（1）主讲教师对课程安全进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。

（2）班主任对学生在课程中的安全行为进行评价，对存在的问题进行反馈。

五、安全教育与培训1. 定期开展安全教育讲座，提高师生安全意识。

2. 对新教师进行安全培训，使其掌握安全管理和应急处置能力。

3. 组织学生参加安全演练，提高应对突发事件的能力。

六、安全应急处置1. 发现安全隐患，立即报告主讲教师，及时排除。

2. 发生安全事故，立即启动应急预案，组织救援。

3. 对事故原因进行调查，分析原因，制定整改措施。

七、监督检查1. 学校安全管理部门定期对主题班会课安全工作进行监督检查。

2. 主讲教师、助教和班主任应积极配合监督检查，及时整改发现的问题。

八、附则1. 本制度由学校安全管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上安全管理制度，我校将努力营造一个安全、和谐、有序的课堂教学环境，保障师生的生命安全和身体健康，促进教育教学事业的健康发展。

初中主题班会课管理制度模版

初中主题班会课管理制度模版第一章总则第一条为加强班会课管理，促进学生的综合素质发展，制定本管理制度。

第二条班会课是指班主任每周组织班级学生进行集体活动的一种形式，主要目的是增强学生的班级凝聚力、交流合作能力和思想道德品质。

第三条本管理制度适用于所有初中班级的班会课。

第四条班主任是班会课的负责人，负责组织、实施和评估班会课。

第五条班会课内容应符合学校、教育部门和教学大纲的要求，以学生为中心，注重思想教育和实践活动的结合。

第六条班会课的形式可以是讲座、小组讨论、小组活动、角色扮演、实践活动等多种形式。

第七条班级学生应主动参与班会课活动，在活动中发表自己的意见和观点，积极参与讨论和交流。

第八条任何单位和个人不得以任何形式干扰、妨碍班会课的正常进行。

第二章班会课的具体要求第九条班会课应根据学生的实际情况和学习需要，制定具体的教学计划和活动方案。

第十条班会课的内容应包括以下方面：（一）班级管理：班主任介绍班级管理制度和班级规章制度，引导学生遵守纪律，加强班级的组织管理能力。

（二）班级建设：班主任组织学生开展班级活动，培养学生的集体荣誉感和归属感，增强班级凝聚力。

（三）学习情况：班主任介绍学习情况，分析学生的学习成绩和学习方法，提供相关学习指导，促进学生的学习进步。

（四）心理健康：班主任关注学生的心理健康，开展心理教育活动，帮助学生解决困惑和压力。

（五）社会实践：班主任组织学生开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

（六）其他：根据具体情况，可以安排其他相关内容，如安全教育、升学指导等。

第十一条班会课应注重学生的参与性和实践性，通过小组活动、角色扮演、实践活动等方式，引导学生发表自己的意见和观点，积极参与讨论和交流。

第十二条班会课应注重与家长的沟通和联系，班主任应定期与家长进行交流，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的发展。

第三章班会课的组织实施第十三条班主任应按照学校的教学计划和时间安排，合理安排班会课的时间和活动内容。

安全教育主题班会课制度

一、指导思想为了提高全体师生的安全意识，预防安全事故的发生，加强学校安全管理，根据《中华人民共和国安全生产法》和《学校安全管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、制度目标1. 提高师生安全意识，使师生充分认识到安全工作的重要性。

2. 增强师生安全防范能力，减少安全事故的发生。

3. 落实学校安全责任，确保校园安全稳定。

4. 建立健全安全教育工作机制，形成长效机制。

三、组织机构1. 成立安全教育主题班会课领导小组，负责制定、实施和监督安全教育主题班会课制度。

2. 班主任为安全教育主题班会课第一责任人，负责组织实施本班的安全教育主题班会课。

3. 全体教师参与安全教育主题班会课，协助班主任完成相关工作。

四、安全教育内容1. 校园安全知识教育：主要包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、防溺水、防踩踏、防意外伤害等。

2. 生命教育：教育师生珍爱生命，关爱他人，树立正确的生命观。

3. 法制教育：普及法律法规知识，增强师生法律意识，提高法制观念。

4. 心理健康教育：关注师生心理健康，提高心理素质，预防心理疾病。

5. 应急逃生演练：组织师生进行应急逃生演练，提高师生应对突发事件的能力。

五、安全教育主题班会课实施1. 安排时间：每周至少组织一次安全教育主题班会课，时间可根据实际情况调整。

2. 班主任负责制定班会课主题、内容和活动方案，并提前向安全教育主题班会课领导小组报备。

3. 教师协助班主任完成班会课准备工作，包括课件制作、场地布置等。

4. 班会课形式：可采用讲座、讨论、案例分析、应急演练等多种形式。

5. 班会课结束后，班主任要及时总结，并上报安全教育主题班会课领导小组。

六、安全教育评价1. 安全教育主题班会课领导小组对班会课实施情况进行定期检查，确保班会课质量。

2. 班主任对本班安全教育主题班会课进行自查，发现问题及时整改。

3. 对优秀的安全教育主题班会课进行表彰和推广。

七、奖惩措施1. 对认真组织、积极参与安全教育主题班会课的教师给予表彰和奖励。

学校班会管理制度班会

班会是指在学校教育教学过程中，班级内组织的一种集体活动，旨在加强班级管理，提高学生综合素质，培养学生的集体主义精神。

为规范班会管理，提高班会质量，特制定本制度。

二、班会组织与职责1. 班主任负责班会的组织与指导，确保班会活动的顺利进行。

2. 班级团支部、班委会成员协助班主任开展班会活动，负责班级事务的协调与落实。

3. 全体学生积极参与班会活动，遵守班会纪律，共同维护班级和谐。

三、班会内容与形式1. 班会内容：（1）传达学校、年级组工作安排及通知。

（2）进行思想政治教育，加强学生思想道德建设。

（3）组织学生开展学习、生活、文体等活动，提高学生综合素质。

（4）进行班级管理，解决班级存在的问题。

（5）开展主题班会，如：感恩教育、环保教育、法制教育等。

2. 班会形式：（1）主题班会：围绕特定主题，组织学生进行讨论、演讲、表演等活动。

（2）经验交流会：邀请优秀学生代表分享学习、生活经验。

（3）团队活动：开展团队合作游戏，增强班级凝聚力。

（4）座谈会：邀请家长、教师、校友等参与，为学生提供交流平台。

四、班会时间与频率1. 班会时间：每周五下午最后一节课。

2. 班会频率：每周一次，特殊情况可适当调整。

1. 学生需提前15分钟到达班会地点，安静就坐，等待班会开始。

2. 班会期间，学生应认真听讲，积极参与讨论，不得随意走动、喧哗。

3. 班主任、班委会成员应认真组织班会，确保班会内容充实、形式多样。

4. 班会结束后，班主任应总结班会情况，及时向学校、年级组汇报。

六、班会考核与评价1. 班主任负责对班会活动进行考核，包括班会内容、形式、纪律等方面。

2. 班会考核结果纳入班级综合评价体系，作为评选优秀班级、优秀学生的重要依据。

3. 对班会活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校德育处负责解释。

2. 各班级应严格遵守本制度，确保班会活动取得实效。

3. 本制度可根据实际情况进行调整和完善。

班主任班会制度范本

班主任班会制度范本一、班会背景班会作为班级管理的重要组成部分，是班主任与学生进行沟通交流、教育引导的重要途径。

通过班会，可以传达学校通知、分析班级情况、解决学生问题、提高学生素质，进而促进班级和谐发展。

为了确保班会的实效性，制定一套科学、合理的班会制度至关重要。

二、班会制度内容1. 班会时间：每周一下午第三节课，如有特殊情况需调整，提前通知。

2. 班会地点：教室。

3. 班会主持人：班主任或班级干部。

4. 班会参与者：全班学生及班主任。

5. 班会主题：根据学校工作计划、班级实际情况和学生需求确定。

6. 班会形式：可以是讲座、讨论、访谈、表演等多种形式，力求生动活泼、富有教育意义。

7. 班会内容：（1）传达学校通知，确保学生了解学校各项工作。

（2）分析班级情况，总结上周工作，布置本周任务。

（3）解决学生问题，关注学生心理健康，提供指导和建议。

（4）开展思想教育，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

（5）组织丰富多彩的活动，提高学生综合素质。

（6）学生发言，鼓励学生表达自己的观点和需求。

8. 班会纪律：（1）会议前：学生按时到达会场，做好会议准备。

（2）会议中：保持安静，认真听讲，不得随意离开座位。

（3）会议后：认真总结，落实班会内容。

三、班会制度实施与监督1. 班主任负责制定班会主题和内容，确保班会质量。

2. 班级干部协助班主任组织班会，做好会议记录。

3. 班主任和班级干部共同监督班会纪律，确保班会秩序。

4. 班会结束后，班主任对班会效果进行评估，及时调整班会内容和方法。

5. 定期召开班会工作总结会议，提高班会质量。

四、班会制度评价与反馈1. 学生对班会内容的满意度：通过问卷调查、座谈会等形式收集学生对班会内容的评价，以便调整班会内容，更好地满足学生需求。

2. 班会目标的达成度：对照班会目标，评估班会实际效果，为下一次班会提供参考。

3. 班会纪律状况：评价班会纪律，对违反纪律的学生进行教育和引导。

班会课管理制度

班会课管理制度
班会课是班主任进行班级管理工作的特殊课程。

为充分利用好班会课，发挥其应有的作用，现特制定如下制度：
一、班会课由班主任或班委会成员来完成。

总结一周班级情况，表扬先进，促进后进，提出下一周奋斗目标。

二、有计划地针对本班某一时期的中心任务或存在问题，召开主题班会。

三、班会课应认真备课，已达到较好的教育效果和体现其严肃性。

四、班会课不得被文化课占用。

五、如班会课被临时紧急任务冲击，必须及时补上。