高中化学 第4单元 研究型实验 课题二 身边化学问题的探究作业 新人教版选修6

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2019-2020年人教版高中化学选修6 实验化学第四单元 研究型实验课题二 身边化学问题的探究习题精选第九十八

2019-2020年人教版高中化学选修6 实验化学第四单元 研究型实验课题二 身边化学问题的探究习题精选第九十八

2019-2020年人教版高中化学选修6 实验化学第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究习题精选第九十八篇第1题【单选题】下列关于氯水的叙述正确的是A、新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色B、新制氯水中只含Cl2和H2O 分子C、光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2D、氯水放置数天后pH值将变大【答案】:【解析】:第2题【单选题】如图:A处通入氯气.关闭B阀时,C处红色布条无变化,打开B阀时,C处红色布条褪色.由此作出的判断正确的是( )A、D中不可以是浓硫酸B、D中可以是水C、D中可以是饱和食盐水D、通入的氯气含有水份【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列说法不正确的是( )A、新制氯水可使紫色石蕊试液先变红后褪色B、新制氯水有漂白性是因为HClO的强氧化性C、新制氯水能杀菌消毒是因为Cl2有毒,能毒杀细菌D、新制氯水与久置的氯水中加小苏打溶液都能产生气泡【答案】:【解析】:第4题【单选题】如图所示,将Ⅰ阀关闭,Ⅱ阀打开,让一种含氯气的气体经过甲瓶后,通入乙瓶,布条不褪色;若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,再通入这种气体,布条褪色.甲瓶中所盛的试剂可能是( )①浓硫酸②饱和氯化钠溶液③NaOH溶液④饱和碳酸钠溶液⑤水A、①③B、②⑤C、②③⑤D、①③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】与漂粉精溶液的氧化性无关的现象是( )A、滴入酚酞试液先变红后褪色B、滴入AgNO3溶液有白色沉淀C、滴入浓HCl有黄绿色气体D、滴入FeCl2溶液有红褐色沉淀【答案】:【解析】:第6题【单选题】实验室模拟工业漂白液(有效成分为NaClO)脱除废水中氨氮(NH3)的流程如下:下列分析正确的是( )A、①中采用蒸馏的方法精制粗盐水B、②中阳极的主要电极反应:4OH^- - 4e^- = 2H2O + O2↑C、③中制备漂白液的反应:Cl2 + OH^- = Cl^- + HClOD、②、③、④中均发生了氧化还原反应【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列关于氯气的叙述中,错误的是( )A、氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体B、铁丝在氯气中燃烧生成FeCl3C、铜丝在氯气中燃烧生成棕黄色的烟D、氯气不具有漂白性,不能使鲜花褪色【答案】:【解析】:第8题【单选题】漂白粉的成分主要是( )A、氯化钙B、次氯酸钙C、氯化钙与次氯酸钙D、次氯酸【答案】:【解析】:第9题【单选题】漂粉精久置空气中会变质,在变质过程中不会涉及的性质是( )A、H2CO3 的酸性B、HClO 的不稳定性C、HClO 的弱酸性D、HClO 的漂白性【答案】:【解析】:第10题【单选题】用自来水养鱼,在将水注入鱼缸之前需把水在阳光下爆嗮一段时间,目的是( )A、增加水中含氧量B、利用阳光中紫外线杀菌C、使自来水中少量次氯酸分解D、通过日照提高水的温度【答案】:【解析】:第11题【单选题】用漂白粉溶液浸泡过的有色布条,如晾晒在空气中,过一段时间,其漂白效果更好的原因是:( )A、漂白粉被氧化B、漂白粉和二氧化碳反应生成了次氯酸C、有色布条被空气中的氧气氧化D、漂白粉溶液失去了部分水分,浓度增大【答案】:【解析】:第12题【多选题】下列关于氯水的叙述正确的是( )A、新制氯水可使蓝以石蕊试纸先变红,后褪色B、新制氯水中只含有Cl2和H2O分子C、氯水放置数天后,酸性增强D、光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2【答案】:【解析】:第13题【填空题】某兴趣小组拟利用如下图装置探究验证干燥的Cl2和潮湿的Cl2有无漂白性.回答下列问题:(1)A装置中的主要玻璃仪器有:导管、酒精灯、圆底烧瓶、______.A装置中发生反应的化学方程式是______.(2)按气体从左向右流向将各装置依次连接起来(填接口标号):a 接______,______接______,______接______,______接______,______接______.(3)A装置中发生反应,产生Cl2后,从集气瓶B、C中有色布条的现象可得出的结论是______;其中发生反应的化学方程式为______.(4)F装置中饱和NaCl溶液作用为______.D装置中浓H2SO4作用为______.(5)烧杯E中发生反应的化学方程式为______.(6)工业生产漂白粉的化学方程式______在反应中消耗2mol氯气,则转移了______mol电子.(7)工业上可用氨与Cl2反应检验输送氯气的管道是否漏气,反应方程式如下:8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2 .该反应中,______是还原剂;若反应中有1.5mol氧化剂参与反应,则发生转移的电子的物质的量为______mol,被氧化的物质有______mol.【答案】:【解析】:第14题【实验探究题】某高二化学学习小组设计了如图所示的实验方案来制取次氯酸钠和探究氯水的性质。

高中化学第四单元研究型实验4-2身边化学问题的探究课件3新人教版选修6.ppt

高中化学第四单元研究型实验4-2身边化学问题的探究课件3新人教版选修6.ppt
电极材料:Al -C (直径1.1cm),与Al-Cu对比 溶液介质:稀盐酸 去极化剂:重铬酸钾晶体
按照上述实验装置和操作方法进行实验,观察现象。
3.电极材料的选择
电极材料 电解液 小灯泡发光的亮度 实验结论
Zn - C 稀硫酸 亮,可照明 Al - C 稀盐酸 亮,可照明
碳电极 优于
铜电极
4.溶液介质的选择 电极材料:Zn - C(直径1.1cm) ,Al - C 溶液介质:加入约 10 g 氢氧化钠固体 去极化剂:重铬酸钾晶体 按照上述实验装置和操作方法进行实验,观察实验 现象。
Zn-C-NaOH: 小灯泡不亮,检流计偏转。
Al-C-NaOH: 小灯泡不亮,两极有气泡。
四、实验注意事项
1.电解质用浓硫酸或固体氢氧化钠立即加水配制成溶 液,由于它们溶解放热,形成热的介质,加快了电 极反应。
2.如要灯泡持续发亮,不断振荡是关键。可以用电极 搅拌溶液。海绵比两极板稍长,以防碰破烧杯底。
2.去极化剂的选择
加入物质
5ml 3%的 双氧水
0.5 g 重铬酸钾
0.5 g 高锰酸钾
小灯泡发 光的时间 约6 min
约13 min
约4 min
小灯泡发 光的亮度
灯丝亮
三者中最 亮
较双氧水 亮
实验结论
重铬酸钾 效果最好
3.电极材料的选择 电极材料:Zn-C(直径1.1cm),与Zn-Cu对比 溶液介质:稀硫酸 去极化剂:重铬酸钾晶体
一、背景材料分析
(一)从现行教材看
子课题 1 原电池实验
子课题 2 制作氢氧燃料电池
课题1 原电池
《化学2》第39~40页 《化学教学》2007(10)4页
子课题 3 金属的电化学腐蚀

2018-2019学年高中化学 第四单元 研究型实验 4.2 身边化学问题的探究

2018-2019学年高中化学 第四单元 研究型实验 4.2 身边化学问题的探究
还 力原。性,设计Vc含量测定Ev的a实lu验at方io案n,培o养nl学y.生的滴定实验操作能 eated2w.加it深h对A科sp学o探s究e.一Sl般id过es程f的o认r .识N,E进T一3步.5提C高li提e出nt问P题ro、f作ile出5.2.0
假设、制C定op并y实ri施gh探t究2计00划4、-2处0理1数1 据As和p分o析se探P究ty结L果td的.能力。
一二三
二、含氯消毒液性质、作用的探究 1.研究方法
于消由毒消液毒性液质说方明面中的的信成E息分va。、lu例保a如存ti,、o由n注某o意消n事毒ly项液. 等禁可止以与得易到燃一、定易的爆关及 eate酸d性w物it质h存A放sp在o一se起.S,可lid推e测s其fo具r有.N强E氧T化3性.5、C能li与en酸t反P应ro;由fil原e 5.2.0
液勿接触C衣op物y,易rig导h致t 脱20色0,可4-推2测01消1毒A液s具po有s漂e 白Pt性y等L。td如. “84”
消毒液的有效成分为NaClO,可根据物质分类知NaClO为弱酸盐,在 溶液中可以水解,溶液呈碱性,可与较强的酸溶液反应;根据氯元素 化合价又可推测NaClO有较强的氧化性。
原 知性浓,度可的被II22的、标O2准等溶氧液化E进剂v行a氧l滴u化定a,其t。io含滴n量定o可操n通l作y过.应在尽弱快酸进性行溶,以液防中止用V已c eate被d空w气it氧h 化A。sp稀o释se饮.S料li用de新s煮fo沸r并.N冷E却T的3蒸.5馏C水li,选en用t淀P粉ro溶fi液le作5.2.0
钾、钠、C钙op、y镁ri等gh成t碱2元00素4。-2011 Aspose Pty Ltd.
2.表示方法 实际测定食物的酸碱度时,可以用100 g食物灰化后的水溶液,所 需0.1 mol·L-1酸或碱中和的体积(单位:mL)来表示。酸度取负值,碱 度取正值。

高中化学 第四章 第二节 身边化学问题的探究 第2课时课件 新人教版选修6

高中化学 第四章 第二节 身边化学问题的探究 第2课时课件 新人教版选修6

饮料的研究 实验方案
1、饮料的pH或酸性
2、饮料中的Vc含量 (1)不同饮料中Vc含量的比较 (2)酸性
饮料的研究 实验方案 2、饮料中的Vc含量 (1)不同饮料中Vc含量的比较
饮料的研究 实验方案 2、饮料中的Vc含量
(2)饮料中Vc含量变化的影响因素
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高中化学课件
第四章 研究型实验
第二节 身边化学问题的探究
第2课时
饮料的研究
实验4-4 饮料的研究
饮料的研究 实验目的 (1)通过实验,比较饮料的pH或测含酸量,比较维生素C(Vc)含量。 (2)综合运用已学化学知识、实验技能和方法,自主研究生活中简单的 化学问题,培养科学探究的实践能力。 (3)学习制定课题研究计划。

人教版高中化学选修六 第4单元课题二 身边化学问题的探究 第1课时实验4-3 含氯消毒液性质、作业的探究 课件

人教版高中化学选修六 第4单元课题二 身边化学问题的探究 第1课时实验4-3 含氯消毒液性质、作业的探究 课件
教学难点: 提高同学们发现问题、解决问题的能力
生活中的化学
第 一 组
解析84消毒液的构成、性质、用途
第 二 组
解析84消毒液的构成、性质、用途
第 三 组
解析84消毒液的构成、性质、用途
第 四 组
解析84消毒液的构成、性质、用途
第 五 组
其他消毒液的构成、性质、用途
第 六 组
实验仪器:若干小试管,小烧杯
2.在液氯消毒的饮用水中,含有微量对人体有潜在危害作用的氯
化合物。目前新一代高效、无污染的消毒剂二氧化氯(ClO2)已被 许多国家广泛应用在饮用水的处理上。已知工业上制备二氧化氯
的方法之一是用甲醇在酸性介质中与氯酸钠反应,其反应关系为
CH3OH+NaClO3+H2SO4 → ClO2+CO2+Na2SO4+H2O
课下同学们可以借助生物的显微镜进行观察和记录,完成实验探 究三 。(观察显微镜中显示的细菌数量)
小结
84消毒液呈碱性
有漂白 性,杀菌 消毒
强氧化性
谢谢欣赏
实验结论 强氧化性
强氧化性 强氧化性
研究二:实验条件对消毒液使用的影响
条件
红色纸片 褪色时间
温度 常温 冰水
较较 快慢
这通过这几组实验,并结合生活实际,你又有哪些新 的收获呢?
➢ 消毒液禁止与易燃、易爆及酸性物质存放在一起
➢ 消毒液不能轻易混合,并不是越混合,消毒效果 越强,还有可能发生爆炸
➢ 消毒液对人体有腐蚀性,调配或使用时应打开门 窗,保持空气流通。由于含氯消毒液有一定的 毒性 最好佩戴口罩和手套进行操作。
实验药品: 84消毒液、石蕊试液、酚酞试液、品红溶液、FeSO4/KSCN 混合液、 淀粉KI溶液、浓盐酸、稀盐酸

高中化学第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究自我小测新人教版选修6

高中化学第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究自我小测新人教版选修6

第四单元研究型实验课题二身旁化学识题的研究1.分别向盛有淀粉—碘溶液的两烧杯中滴加新鲜黄瓜汁和久置黄瓜汁,黄瓜汁中含有的维生素C能使淀粉—碘溶液退色,实验结果见下表。

以下说法不正确的选项是() 。

黄瓜汁新鲜久置滴数1220A. 维生素 C 拥有复原性,能将碘单质复原为I -B.实验时两烧杯中的淀粉—碘溶液的浓度和体积相等C.新鲜黄瓜汁中比久置黄瓜汁中维生素C含量低D.维生素 C 缺少的病人要多吃新鲜的蔬菜和水果2.自来水养金鱼时,往常先将自来水日晒一段时间后,再注入鱼缸。

其目的是() 。

A.利用紫外线杀死水中的细菌B.提升水温,有益金鱼生长C.增添水中氧气的含量D.促进水中的次氯酸分解3.以下物质露置在空气中易变质的是( ) 。

①漂白粉②苯酚③水玻璃④硫酸钠⑤烧碱⑥亚硫酸钠⑦硬化油A.除③④⑦外B.除④⑦外C.除②⑥⑦外D.所有易变质4.某化学兴趣小组欲研究H2SO4、 NaCl、 KCl 、 Na2CO3、 FeCl 3、NaOH的性质,关于怎样研究,他们设计了两种研究方案:方案①:将它们依据酸、碱、盐分类,而后分别溶于水得到溶液,进行实验;方案②:将它们依据钠盐、钾盐、铁盐和其余化合物分类,而后分别溶于水获得溶液,进行实验。

以下说法正确的选项是() 。

A.常温时将少许铜粉分别投入上述溶液中,依据方案①的分类,能够完整溶解铜粉的只有酸 (H2SO4) 溶液和盐 (FeCl 3) 溶液B.设计方案②的同学取某种溶液,在此中加入上述的钾盐溶液,有白色积淀产生,再加入稀硝酸,积淀不用逝,则该溶液中可能含有Ag+C.依据方案①的分类,属于碱的有Na2CO3、 NaOHD.这两组同学在研究物质性质时只使用了实验法、察看法5. (1) 维生素 C的构造简式以以下图,它的分子式是________。

(2) 因为它能防治坏血病,又称为抗坏血酸。

维生素 C 溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液颜色变红,说明维生素C溶液拥有 ________性;在维生素 C 溶液中滴入少许蓝色有淀粉的碘水,可察看到的现象是蓝色褪去,说明维生素C拥有 ________性。

高中化学第四单元研究型实验4.2身边化学问题的探究教案新人教版选修6(new)

高中化学第四单元研究型实验4.2身边化学问题的探究教案新人教版选修6(new)

(3)实验选用黏度不太大的果汁。
(4)为防止 Vc 被氧化:应加入醋酸溶液使之呈酸性,操作速度要快。
2.测定 Vc 含量过程中的干扰因素及排除方法
干扰因素
误差
包装破损或打开后长期放置
偏低
稀释用的蒸馏水未加热煮沸 未用标准液润洗滴定管 滴定时未加入醋酸 滴定时剧烈摇动锥形瓶 滴定时未摇动锥形瓶
内,他们对“84”消毒液的消毒效果和组成成分的变化进行了研究。得出数据如下:
从 数 据 图 1 和 图 2 可 得 知 “84” 消 毒 液 暴 露 在 空 气 中 半 小 时 后 , 其 主 要 溶 质 是
________,用化学方程式表示其中变化的主要原因________、________、________。
较少,如 SO2 不能使石蕊等指示剂褪色。活性炭具有吸附有色物质的特性,
这种脱色未发生化学反应,属物理变化。, )
1.如图,将潮湿的 Cl2 通入甲装置后,再通过放有干燥红色布条的乙装置,红色布条不 褪色.则甲装置中所盛试剂(足量)可能是( )
①浓硫酸 ②NaOH 溶液 ③KI 溶液 ④饱和食盐水
1.有关西红柿是酸性食物还是碱性食物的探究,其中最关键的是哪一步?
【提示】 关键的一步是明确食物酸碱性的概念、原理,不事先明确实验基本原理,就不 可能选择到正确的探究途径、设计合理的实验方案及得到准确的实验结果。
含氯消毒液性质、作用的 探究
1.次氯酸不仅能使有色物质褪色,还能杀灭细菌等。
2.写出制备次氯酸钠的化学方程式:2NaOH+Cl2
NaCl+NaClO+H2O。
3.“84 消毒液”的主要成分是 NaClO.它具有漂白和消毒作用的原因是:NaClO 溶液能跟
稀 酸 或 空 气 里 的 二 氧 化 碳 和 水 反 应 , 生 成 次 氯 酸 , 起 到 漂 白 和 消 毒 作 用 。 NaClO + CO2 +

最新精选高中化学选修6 实验化学第四单元 研究型实验课题二 身边化学问题的探究人教版巩固辅导八十八

最新精选高中化学选修6 实验化学第四单元 研究型实验课题二 身边化学问题的探究人教版巩固辅导八十八

最新精选高中化学选修6 实验化学第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究人教版巩固辅导八十八第1题【单选题】正确存放化学药品,是化学实验的基本要求之一,下列物质存放错误的是A、金属钠存放在煤油中B、有误溶液城放在带橡皮塞的试剂瓶中C、新制的氯水保存在棕色的细口瓶中D、漂白粉露置在空气中【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列物质中能明显增强漂白粉溶液的漂白能力的是( )A、食盐B、白醋C、小苏打D、烧碱【答案】:【解析】:A、AB、BC、CD、D【答案】:【解析】:第4题【单选题】用漂白粉溶液浸泡过的有色布条,如晾晒在空气中,过一段时间,其漂白效果更好的原因是( )A、漂白粉被氧化B、漂白粉和二氧化碳反应生成了次氯酸C、有色布条被空气中的氧气氧化D、漂白粉溶液失去了部分水分,浓度增大【答案】:【解析】:下列不能使有色布条褪色的物质是( )A、氯水B、次氯酸钠溶液C、漂白粉溶液D、氯化钙溶液【答案】:【解析】:第6题【单选题】在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是( )A、氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2B、向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl^-C、向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H^+D、向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HClO【答案】:【解析】:第7题【单选题】如图是一种试验某气体化学性质的实验装置,图中B为开关。

如果先打开B,在A处通入干燥氯气,C中红色布条颜色无变化;当关闭B时,C中红色布条颜色褪去。

则D瓶中盛有的溶液是( )A、饱和NaCl溶液B、浓H2SO4C、浓NaBr溶液D、浓NaOH溶液【答案】:【解析】:第8题【单选题】下列叙述正确的是( )A、金属单质与盐溶液的反应都是置换反应B、加碘食盐中添加碘酸钾而不用碘化钾,是因为碘酸钾能溶于水而碘化钾难溶于水C、与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物和两性氢氧化物D、氯气可用作消毒剂和漂白剂,是因为氯气与水反应生成的次氯酸具有强氧化性【答案】:【解析】:第9题【单选题】将等物质的量的SO2气体和Cl2同时作用于湿润的红色布条.则布条的颜色( )A、变白B、不变C、先褪色后又复原D、变为无色【答案】:【解析】:第10题【单选题】与漂粉精溶液的氧化性无关的现象是( )A、滴入酚酞试液先变红后褪色B、滴入AgNO3溶液有白色沉淀C、滴入浓HCl有黄绿色气体D、滴入FeCl2溶液有红褐色沉淀【答案】:【解析】:第11题【单选题】饱和氯水与石灰石反应是制取较浓HClO溶液的方法之一.某兴趣小组进行了如下实验探究:①在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水(如图所示),充分反应,有少量气泡产生,溶液浅黄绿色褪去;②过滤,将滤液滴在有色布条上,发现滤液比氯水的漂白性更强;③为了确定反应产物,将滤液分为三份,分别进行以下实验:第一份与石灰水混合,立即产生大量白色沉淀;第二份与稀盐酸混合,立即产生大量无色气体;第三份滤液加热,看到滤液变浑浊且有大量无色气体产生.经检测,上述实验中产生的无色气体均为CO2 .依据上述实验可推知:滤液中的溶质除CaCl2、HClO外,还有( )A、Ca(ClO)2B、CaCO3C、Ca(HCO3)2D、CaO【答案】:【解析】:第12题【单选题】下列物质能使品红溶液褪色,且褪色原理基本相同的是( )①活性炭②新制氯水③二氧化硫④臭氧⑤过氧化钠⑥双氧水A、①②④B、②③⑤C、②④⑤⑥D、③④⑥【答案】:【解析】:第13题【单选题】乐乐为探究新制饱和氯水成分做了如下实验,他根据实验现象得出的结论不正确的是( )A、氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2B、向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl^﹣C、向氯水中加入紫色石蕊试液,先变红后褪色,说明氯水中含有H^+及HClOD、向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中只含有HClO【答案】:【解析】:第14题【填空题】某同学设计了有关氯气的实验:(1)写出实验室制备Cl2的离子方程式,并用单线桥分析电子的转移:______;(2)装置中通入Cl2后,集气瓶A中干燥的红色布条无变化,集气瓶B中湿润的红色布条______ ,用发生反应的化学方程式和必要的文字叙述解释现象______.(3)上述装置烧杯中盛放溶液的作用是______,相关的离子方程式为______.(4)Fe在Cl2中燃烧,生成棕红色的烟,其溶液中存在Fe^3+ ,向溶液中加入适量铜粉恰好完全反应,溶液变色,发生反应的离子方程式为______,再加氯水,溶液颜色发生变化,原因是(用离子方程式表示)______.【答案】:【解析】:第15题【综合题】写出Mg在CO2中燃烧的化学方程式______。

教育最新2021版高中化学第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究学案新人教版选修6

教育最新2021版高中化学第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究学案新人教版选修6

教育最新2021版高中化学第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究学案新人教版选修6小学+初中+高中第四单元研究型实验课题二身边化学问题的探究1.学生通过设计实验方案和实验,测量饮料中的酸含量,探究vc的还原性,设计vc 含量测量的实验方案,培育学生的电解实验操作能力。

2.加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。

3.通过研究vc实验方案设计的原理,培育学生以获取、处置化学信息的能力。

一、探究西红柿是酸性食物还是碱性食物1.食物的酸碱性食物的酸碱性与化学上通常所指溶液的酸碱性____同,通常就是指摄取的某些食物经过消化、稀释、新陈代谢后变为酸性或碱性“残渣”。

这里的酸、碱性实际上就是指食物的______促进作用或______促进作用。

成酸食物中所含较多____________等成酸元素,成碱食物中则所含较多__________等成碱元素。

2.表示方法实际测量食物的酸碱度时,可以用________食物灰化后的水溶液,所需__________中和的体积(单位:ml)去则表示。

酸度挑______,碱度挑______。

3.实验方案在明晰了概念、原理后,根据原理设计方案定性检验,定量测定。

(1)若必须确认食物的酸碱性,只需确认______________。

(2)若要准确测定食物的酸碱度,则需要用__________定量测定食物灰化后水溶液的酸碱度。

思索:上述有关西红柿就是酸性食物还是碱性食物的探究,你指出其中最关键的就是哪一步?谈谈你对实际问题的探究中可以经常碰到未明概念或原理这一现象的重新认识。

二、含氯消毒液性质、作用的探究1.研究方法由消毒液表明中的成分、留存、注意事项等可以获得一定的关于消毒液性质方面的信息。

比如,由某消毒液严禁与易燃、易爆及酸性物质存放在一起,可推测其具备弱______性、能够与酸反应;由原液勿碰触衣物,极易引致脱色,可推测消毒液具备______性等。

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课题二身边化学问题的探究一、选择题1. 下列说法正确的是( )A. 氯水和过氧化钠都具有漂白作用,其漂白原理相似B. 硅和二氧化硅都是重要的半导体材料C.蛋白质和油脂的水解都是由高分子化合物生成小分子化合物的过程D.MgO和Al 2 O 3 在工业上用于制作耐高温材料,也用于电解法冶炼镁、铝金属2. 某同学想利用实验证明高锰酸钾溶液的紫色是MnO 4 - 的颜色,而不是K +的颜色,他设计的下列实验步骤中没有意义的是( )A.将高锰酸钾晶体加热分解,所得固体质量减小B.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中的K +无色C.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与K +不反应D.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后见紫色褪去,表明MnO 4 - 为紫色3. 结合学过的化学知识,判断下列叙述正确的是()A. 明矾和漂白粉常用于自来水的净化和杀菌消毒,两者的作用原理相同B. 日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒C. 丁达尔效应是区分胶体和溶液的一种常用物理方法D. 加铁酱油就是在酱油中加入了纳米级别的铁粉,是我国的补铁工程4. 将等物质的量的SO 2 气体和Cl 2 同时作用于湿润的红色布条.则布条的颜色()A. 变白B. 不变C. 先褪色后又复原D. 变为无色5. .用4种溶液进行实验,下表中“操作及现象”与“溶液”对应关系错误的是( )6. .咖喱是一种烹饪辅料,若白衬衣被咖喱汁玷污后,用普通肥皂洗涤该污渍时会发现,黄色污渍变为红色。

经水漂洗后红色又变为黄色。

据此现象,你认为咖喱汁与下列何种试剂可能有相似的化学作用( )A.品红溶液B.石蕊溶液C.氯水D.KI淀粉溶液7. .下列实验操作能达到相应目的的是( )A.用足量的澄清石灰水确定SO 2 中含有CO 2B.用pH试纸确定Na 2 CO 3 溶液中含有NaOHC.用NaOH溶液来确定Na 2 CO 3 溶液中含有NaHCO 3D.用KSCN来确定FeCl 2 溶液中含有Fe 3+8. .下列物质露置在空气中易变质的是( )①漂白粉;②苯酚;③水玻璃;④硫酸钠;⑤烧碱;⑥亚硫酸钠;⑦胆矾;⑧硬化油A.除④⑦⑧外B.除④⑦外C.除⑥⑦⑧外D.全部易变质9. 为测定镀锌铁皮锌镀层的厚度,将镀锌皮与足量盐酸反应,待产生的气泡明显减少时取出,洗涤,烘干,称重。

关于该实验的操作对测定结果的影响判断正确的是A.铁皮未及时取出,会导致测定结果偏小B.铁皮未洗涤干净,会导致测定结果偏大C.烘干时间过长,会导致测定结果偏小D.若把盐酸换成硫酸,会导致测定结果偏大10. 下列物质能使紫色石蕊试液由紫变红又退色的是()①Cl 2 ②盐酸③氯水④盐酸酸化的漂白粉溶液⑤木炭A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①③④⑤11. 如图是一种试验某气体化学性质的实验装置,图中B为开关。

如果先打开B,在A 处通入干燥氯气,C中红色布条颜色无变化;当关闭B时,C中红色布条颜色褪去。

则D瓶中盛有的溶液是( )A.饱和NaCl溶液B. 浓H 2 SO 4C. 浓NaBr溶液D. 浓NaOH溶液12. 下列叙述正确的是()A.金属单质与盐溶液的反应都是置换反应B.加碘食盐中添加碘酸钾而不用碘化钾,是因为碘酸钾能溶于水而碘化钾难溶于水C.与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物和两性氢氧化物D.氯气可用作消毒剂和漂白剂,是因为氯气与水反应生成的次氯酸具有强氧化性13. 将等体积的SO 2 和Cl 2 充分混合,通入加有品红的氯化钡溶液,可观察到的现象是( )A.溶液快速褪色B.溶液缓慢褪色C.生成白色沉淀D. 生成浅黄色沉淀14. 下列说法不正确的是()A. 活性炭、SO 2 、Na 2 O 2 都能使品红溶液褪色,但原理不同。

B. 同温同压下,两份相同质量的铁粉,分别与足量的稀硫酸和稀硝酸反应,产生气体的体积不相等。

C. 将SO 2 气体通入BaCl 2 溶液中至饱和,未见沉淀生成,继续通入NO 2 则有沉淀生成。

D. 除FeCl 2 溶液中的少量FeCl 3 ,可用加入足量铁屑过滤的方法15. 关于次氯酸性质的描述,错误的是()A. 不稳定,易分解放出氧气B. 能使潮湿的有色布条褪色C. 是一种很强的氧化剂D. 是一种比碳酸酸性强的酸二、填空题16. 在实验室里可用如图所示装置来制取氯酸钠、次氯酸钠和探究氯水的性质.如图中:①为氯气发生装置;②的试管里盛有15mL 30% NaOH溶液来制取氯酸钠,并置于热水浴中;③的试管里盛有15mL 8% NaOH溶液来制取次氯酸钠,并置于冰水浴中;④的试管里加有紫色石蕊试液;⑤为尾气吸收装置.请填写下列空白:(1)制取氯气时,在烧瓶里加入一定量的二氧化锰,通过_______________ (填写仪器名称)向烧瓶中加入适量的浓盐酸.实验室制Cl 2 的化学方程式_______________ ;实验时为了除去氯气中的HCl气体,可在①与②之间安装盛有_______________ (填写下列编号字母)的净化装置.A.碱石灰 B.氢氧化钠溶液 C.饱和食盐水 D.浓硫酸(2)如果将过量二氧化锰与20mL 12molL 1 的浓盐酸混合加热,充分反应后生成的氯气_______________ 0.06mol.(填“大于”“小于”“等于”),若有17.4g的MnO 2 被还原,则被氧化的HCl质量为_______________ .(3)比较制取氯酸钠和次氯酸钠的条件,二者的差异是①_______________ ;②_______________ .(4)实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变化,请填写如表中的空白.17. 某小组同学用如图装置进行实验研究(a、b、c表示止水夹).请评价或完善其方案:(1)将装置A、C、E相连接,用MnO 2 和浓盐酸制取氯气,请回答:①氯元素在周期表中的位置为_______________ .②A中反应的离子方程式:_______________ .③E中氢氧化钠溶液的作用_______________ .在C中加入适量的水可制得氯水.将所得氯水分成两份进行实验,其操作、现象和结论为:④实验Ⅰ推出的相应结论是否合理?若不合理,请说明理由(若合理,无需填写)_______________ .⑤实验Ⅱ推出相应的结论是否合理?若不合理,请说明理由(若合理,无需填写)_______________ .(2)将B、D、E相连,在B中装浓硝酸和铜片,可制得NO 2 . B中反应的化学方程式_______________ .18. 某生应用如图所示的方法研究物质的性质,其中气体A的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气.回答下列问题:(1)该项研究(实验)的主要目的是_______________(2)浓H 2 SO 4 的作用是_______________ ,与研究目的直接相关的实验现象是_______________ .(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是_______________ .(4)请写出克服事故隐患所发生的反应方程式_______________ .19. 某兴趣小组拟利用如下图装置探究验证干燥的Cl 2 和潮湿的Cl 2 有无漂白性.回答下列问题:(1)A装置中的主要玻璃仪器有:导管、酒精灯、圆底烧瓶、_______________ .A装置中发生反应的化学方程式是_______________ .(2)按气体从左向右流向将各装置依次连接起来(填接口标号):a 接_______________ ,_______________ 接_______________ ,_______________ 接_______________ ,_______________ 接_______________ ,_______________ 接_______________ .(3)A装置中发生反应,产生Cl 2 后,从集气瓶B、C中有色布条的现象可得出的结论是_______________ ;其中发生反应的化学方程式为_______________ .(4)F装置中饱和NaCl溶液作用为_______________ .D装置中浓 H 2 SO 4 作用为_______________ .(5)烧杯E中发生反应的化学方程式为_______________ .(6)工业生产漂白粉的化学方程式_______________在反应中消耗2mol氯气,则转移了_______________ mol电子.(7)工业上可用氨与Cl 2 反应检验输送氯气的管道是否漏气,反应方程式如下:8NH 3 +3Cl 2 6NH 4 Cl+N 2 .该反应中,_______________ 是还原剂;若反应中有1.5mol氧化剂参与反应,则发生转移的电子的物质的量为_______________ mol,被氧化的物质有_______________ mol.20. 回答下列氯气的相关问题:(1)将紫色石蕊试液滴入新制的氯水,现象是_______________ ,起作用的微粒是_______________ .(2)某生应用下图所示方法研究物质的性质,其中气体A的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气.回答下列问题:①该项研究(实验)的主要目的是_______________②浓硫酸的作用是_______________ .与研究目的直接相关的实验现象是_______________③从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是_______________ .请在图D处以图的形式表明克服事故隐患的措施_______________ ,写出化学方程式_______________ .(3)漂白粉是用Cl 2 与石灰乳反应来制取的,制取反应的化学方程式为_______________ .漂白粉在空气中保存不当能失效,请用方程式表示原理_______________ .三、综合题21. 某同学用滴管将新制氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中,当滴到最后一滴时红色突然褪去.试回答下列问题:(1)某同学分析产生上述现象的原因可能有两种,①是氯水中的H + 中和氢氧化钠溶液中的OH ,使溶液显酸性,溶液变无色②是氯水中的次氯酸氧化酚酞,导致酚酞分子结构被破坏,溶液褪色(即漂白而褪色)你认为是哪种原因_______________(填①或②)(2)请设计一个较简单的实验证明你的结论._______________ .参考答案一、选择题1、A2、 A3、C4、B5、B6、 B7、D8、 A9、 C 10、B 11、A 12、D 13、C14、B 15、D二、填空题16、分液漏斗、MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O、C、小于、142g、所用NaOH浓度不同、反应控制的温度不同、HClO有强氧化性,体现漂白作用是其褪色、溶液颜色变为浅绿色、溶液中溶解了大量的氯气,体现浅绿色17、第三周期第ⅦA族、MnO2+4H++2ClMn2++2H2O+Cl2↑、吸收多余的Cl2、不合理、制取的氯气中含HCl气体,其溶于水能与NaHCO3粉末反应产生气泡、Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O18、探究氯气具有漂白性的条件、吸收气体C中的水、干燥布条不褪色,湿润的布条褪色、没有尾气处理装置,造成环境污染、Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O19、分液漏斗、MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2↑、i、j、g、f、e、d、b、c、h、干燥的Cl2没有漂白性,氯水有漂白性、Cl2+H2OHCl+HClO、除Cl2中的HCl、除Cl2中的H2O、Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O、2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O、2、NH3、3、1 20、溶液先变红后褪色、HCl和HClO、探究氯气具有漂白性的条件、吸收气体A中的水、B 干燥布条不褪色,C湿润的布条褪色、没有尾气处理装置,造成环境污染、Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O、2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O、CO2+Ca(ClO)2+H2O=CaCO3+2HClO;2HClO2HCl+O2↑三、综合题21、(1)②(2)继续向溶液中滴加NaOH溶液,溶液扔为无色则说明②正确。

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