3、4#吸收塔划线配垫铁安装记录
第五章-爆破片(3、4)
爆破片的设计计算
代入公式： A
Ws 7.6 10 CKPb
2
M ZT
爆破片的泄放面积直径D为：
D =
4 A
p
.
爆破片的设计计算
爆破片厚度计算
爆破片压力主要取决与爆破元件的厚度。但迄今尚 无一完整的精确计算公式。常用半经验公式。可在以下公 式中任选一个。（拉伸型） （1）. pb =0-35MPa ，平板式正拱型。
爆破片和安全阀的混合使用
(1)安全阀在进口侧
爆破片的使用与管理
(2) 爆破片在进口侧
爆破片的使用与管理
(3) 两个安全阀并联使用
爆破片的使用与管理
(4) 两个爆破片并联组合
爆破片的使用与管理
除上述结构外，还有以下几种装臵：
（1）.排放管道，（由自控阀门控制）；
（2）.易熔塞（温度超标后熔化），用于储存液
S-90 型 沿刻痕爆破的反 拱刻槽型爆破片。 即使爆破片受损 或安装反了，它 也仍将在 1.5 倍 的额定压力内爆 裂。
爆破片的结构形式
平板型爆破片
缺点：介质压力波动易使爆破片塑性变形，抗疲劳
性能差，使用寿命短，且爆破压力精度偏低。 优点：加工容易。
正拱型爆破片
使用时介质压力在片凹侧，可用于气体或液体介
爆破片的结构形式
爆破片的结构形式
反拱型爆破片
正拱型爆破片
螺栓型和焊接型爆破片
石墨型爆破片
爆破片的结构形式
JRS 型 JAWS™ 反拱型 爆破片，爆破 压力低于 S-90 型爆破片。它 沿爆破片上的 环齿反拱且爆 破。
RLS 型 LIQUIFLO™ 反拱 型爆破片用于液 体和气体介质。 在全液体或气体 介质系统中，爆 破片上的圆刻痕 和折页可使其完 全打开。
国开管理英语3和4阅读理解翻译
管理英语3Passage 1Managing Oneself自我管理We live in an age full of opportunities: If you are smart enough, and have got ambition and keep pushing forward, you can rise to the top of your chosen profession, no matter where you started out.我们生活在一个充满机遇的时代：无论你从哪里开始，如果你既聪明过人，又有远大抱负，并且勇往直前，那么你就可以在自己所选的职业领域中出类拔萃。
But with opportunity comes responsibility. Companies today aren't managing their employees' careers. Professional workers must be their own chief executive officers (CEO). It' s up to you to strive for your place, to keep yourself engaged and productive during a working life that may last around 50 years. To do those things well, you' 11 need to have a deep understanding of yourself — not only what your strengths and weaknesses are, but also how you learn, how you work with others, what your values are, and where you can make the greatest contribution, because only when you operate from strength can you achieve true excellence.但是，随着机遇而来的便是责任。
中职本科衔接3 4招生计划
40
长春工业大学
机电技术应用
机械工程
40
长春市第二中等专业学校
长春中医药大学
护理
护理
40
长春市农业学校
吉林农业科技学院
畜牧兽医
动物医学
40
长春市第一中等专业学校
吉林工程技术师范学院
服装设计与工艺
服装设计与工程
40
中铁十三局技师学院
吉林工程技术师范学院
机电技术应用
机械电子工程
40
长春水利电力学校
30
电子商务
电子商务
30
长春师范大学
计算机应用
计算机应用技术
40
长春师范大学
学前教育
学前教育
80
吉林工程技术师范学院
会计电算化
会计
40
吉林工程技术师范学院
物流服务与管理
物流管理
40
吉林电子信息职业技术学院
机械加工技术
机械设计与制造
30
长春市商务旅游学校（2+3）
长春大学旅游学院
高星级饭店运营与管理
酒店管理
30
吉林工程职业学院
机电技术应用
机电一体化技术
40
机械加工技术
机械设计与制造
40
汽车运用与维修
汽车检测与维修技术
40
长春市现代商务职业学校（2+3）
吉林工程技术师范学院
会计
会计
40
物流服务与管理
物流管理
40
电子商务
电子商务
40
德惠市中等职业技术学校（2+3）
长春职业技术学院
汽车运用与维修
汽车运用技术
Unit 3 & 4 听力
Test for Unit 4试卷编号：004 考试时间：120 分钟满分：100 分Part 1 Sentence Dictation (Each item: 1)Directions: In this section you'll hear some sentences. In each sentence there is a word or phrase missing. Fill in the blanks while listening to the sentences.1. Fish is regarded as food that can provide strength.2. Wild animals will not allow other animals to enter their .3. The discovery of a cure to cancer would be a achievement in science.4. It was difficult to my desire to eat ice cream.5. you are honest to the police, you have nothing to worry about.6. The rich man loved cars and beautiful clothing.7. After rising for a time, the value of his home sharply.8. The student went on whether he should study abroad.9. At the doctor's office, the patient when he learned he had AIDS.10. As a businessman, he had to the limits put in place by the government.11. The girl can't go out with boys, because her father her from doing so.12. When the passengers were the ship, the captain gave them the rules.13. It's a good idea to do things , rather than waiting.>> After talking for only 10 minutes, the couple discovered that they (14) nothing (15) .Part 2 Spot Dictation (Each item: 1)Directions: In this section you will hear a passage or passages three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks with the information you have just heard. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.Questions 16 to 25 are based on the same passage or dialog.Do you like English food? English food is well known (16) . This is most probably because foreigners in England often have to eat in the more (17) type of restaurant. Here it is necessary to prepare food rapidly in large (18) . As a result, the taste of the food (19) suffers. People argue that the food, as far as (20) is concerned, is quite satisfactory from the point of view of nourishment. Still, it is rather dull and is not always (21) to make the food look good. Moreover, the Englishman eating in acheap or (22) priced restaurant is usually in a hurry. A meal taken in a leisurely way in pleasant surroundings is always far more enjoyable than a meal taken in haste in a business-like (23) . In general, it is possible to get a good meal at a (24) price. In fact, such a meal may be less (25) than similar food abroad. For those with money to spare, there are restaurants that are no worse than the best in any country.Questions 26 to 35 are based on the same passage or dialog.It has become a fashion for young students to study abroad. Every year an (26) of 78,000 foreign high school students go to study in the United States. Their reasons for studying (27) include: improving their English, finishing high school, and learning as much as possible about a different culture. Among the greatest difficulties they face is finding a (28) family to live with. And there are other (29) as well, such as covering the cost of personal items like clothing, long distance calls, and medical bills. These teenagers suddenly have to learn to (30) by themselves. Of course, parents always help as their children are not whatsoever (31) to traveling by themselves. Leaving behind their families when getting on the plane departing for America is their most (32) experience. Awaiting their flights to their (33) destinations within America is another challenge for them. After they have settled, students complain about (34) foods, painful longing for home, or regulations such as how early to be home on weekend nights or risk being punished. Students with little (35) of English must take private language lessons. And this, in turn, increases their total study expenses.Unit 3试卷编号：003 考试时间：120 分钟满分：100 分Part 1 Sentence Dictation (Each item: 2)Directions: In this section you'll hear some sentences. In each sentence there is a word or phrase missing. Fill in the blanks while listening to the sentences.1. Perhaps there is a negative side to his that you haven't seen yet.2. Be ready and willing to make between your needs and those of your beloved.3. Usually the decision to marry is based on a agreement between the man and the woman.4. Love is always bestowed as a gift-freely, willingly and without .5. Many people get overly emotional when they are having problems with their lovers and wantto their problem right away.6. My girl and I are some rough times lately.7. It is a wrong expectation that people can find true love and happiness in anothermarriage.8. The person does not need to know everything about everything, but a little abouta lot.9. Before you schedule a new appointment with someone, you'd better call ahead of time to .10. They leave it to the system to try and the problem.11. Then, an idea hit me. It was , yet simple, disguised a bit, yet obvious.12. I love her and I will use all means to .13. Those who believe in romantic marriage will often pragmatic marriage.14. You tried your best and you failed , the lesson is 'never try'.15. If you wish to be loved, be ; if you wish to be admired, be proud; if you wish both, combine external modesty with internal pride.Part 2 Understanding Long Conversations (Each item: 1)Directions: In this section you'll hear a long conversation or conversations. Listen carefully and choose the best answer to the questions you hear.Questions 16 to 20 are based on the same passage or dialog.16. A. A bridge. B. A street. C. A restaurant. D. A department store.17. A. A restaurant. B. A department store. C. A cinema. D. A supermarket.18. A. A street. B. A restaurant. C. A bridge. D. A department store.19. A. On the floor. B. On the street. C. On the table. D. In the store.20. A. Two days later. B. The next day. C. Three days later. D. After the movies.Questions 21 to 25 are based on the same passage or dialog.21. A. Horror. B. Romance. C. Science fiction. D. Action.22. A. Central Palace. B. Campus Plaza. C. Common Plex. D. Star lights cinema.23. A. She is getting a rid with her brother. B. Her date is coming to pick her up.C. She is going by bus and will meet her date there.D. Her father will take her there.24. A. 7:30 p.m. B. 8:00 p.m. C. 8:30 p.m. D. 6:30 p.m.25. A. 10:00 p.m. B. 10:30 p.m. C. 11:00 p.m. D. 11:30 p.m.。
3#4#干熄焦短停降、升温方案
3#、4#干熄焦降、升温方案编制单位：煤化工厂生产技术（安全环保）科审核：审批：编制时间：二〇一〇年二月十日煤化工厂3、4号焦炉干熄焦1号锅炉给水泵检修作业配套降温升温作业方案一、降温速度控制降温过程中，降温以T6为主管理温度，汽包温度为辅管理温度；同时兼顾汽包的压力。
T5始终>500℃。
（1）、T6温度控制如下：980℃～700℃ 35℃ /h 所需时间8小时；700℃～200℃ 10℃ /h 所需时间50小时；汽包温度由420降至常温≤10℃/h降温时间：8+50＝58 h 约3天（2）、汽包压力控制如下：（3）、每次调整最大循环气体量3000－5000m3/h，待稳定后再继续进行，风量调整间隔在30分钟以上。
（4）、从2010年2月日，开始进行短停降温操作。
干熄炉必须保存料位在195吨左右。
二、干熄焦降温降压方案2．1 降温前的准备工作1、熟悉降温方案及要求。
2、准备好便携式气体检测仪、含氧分析仪、红外线点温仪、低压安全照明灯、对讲机等。
3、准备好手锤、扳手、管钳、撬棍等工具及穿戴好有关安全防护用品。
4、检查锅炉各处的膨胀指示器完好无损、刻度清晰，并用滑石标识。
5、确认放散手动阀，电动阀能正常投用。
2．2 降温开始后8小时内缓慢降低负荷操作1、干熄炉在库量控制在195吨左右。
干熄焦开始降负荷操作时，记录并通知厂调度室开始降温降压时间。
2、降负荷操作初期，应尽量保持外送主蒸汽的温度、压力。
降负荷在8小时内缓慢进行,不可对排焦量和循环风量作大幅增减。
3、当主蒸汽不满足外供使用时，按调度室通知执行，缓慢关闭主蒸汽截断阀,停外供蒸汽（要求当班派专人守护）。
4、缓慢关闭主蒸汽切断阀，同时同步缓慢打开放散电动阀，放散开度根据汽包的压力确定，并打开其后疏水阀。
5、关闭主蒸汽截断阀后，可通过蒸汽放散阀开度及锅炉入口温度来控制汽包压力。
6、根据T6温度的变化，先逐渐减小排焦量，再逐渐减小循环风量，7、在降低负荷的过程中注意对锅炉系统的控制，当自动控制不能进行时倒用手动进行控制。
猎杀潜航3,4修改
我一直觉得二战时的潜艇很像大航海时代的私掠船，遇到商船打劫、情况有利时打军舰、甚至到港口里杀人防火……这个帖子的目的就是用Silent 3ditor这个工具，把你的潜艇变成一艘无法无天的海盗船。
首先去下Silent 3ditor这个工具，到这里下/downloads.aspx它会告诉你需要DX9，.net 2.0等等才能运行一堆话，装好之后打开，我们就可以开始修改了。
要让潜艇无敌，首先要让它的皮变厚，所以我们第一步来修改潜艇的装甲和HP打开Silent Hunter 4 Wolves of the Pacific\Data\Submarine\文件夹，你会看到很多子文件夹。
没错，每一个子文件夹都对应游戏中的一种潜艇，比如你用的是美军的小鲨鱼级，那么对应的文件夹就是NSS_Gato；你用的是U艇IXD2型，对应的就是NSS_Uboat9d2。
现在我们以小鲨鱼级为例：打开Silent Hunter 4 Wolves of the Pacific\Data\Submarine\NSS_Gato以后，有很多文件在里面其中以.zon结尾的文件就是用来控制潜艇装甲和HP的，用Silent 3ditor把这个文件打开，右边有一排列表，选下面的ColisionableObject，把它的卷展栏打开后选中，在右边的编辑框里就会出现相应的内容，选中每一个条目，在最下面的编辑框里就可以修改了其中ArmorLevel是指装甲的厚度，从数值从0~100都可以第二个Hit_Points是生命值，具体的数值范围没有说，不过大和级是1500，可见我们的潜艇（600）还是很结实的。
注：我改成了60000CrashDepth是船只在不损坏船体情况下的最大潜深，这个数值的单位我感觉不是米，可能是英尺CrashSpeed是指，船在最大潜深以下时，船身每秒所受的伤害。
Gato级这个值是2.0，意味着在最大潜深以下，你的潜艇最多只能坚持5分钟最后的Rebound是控制船只碰撞时的伤害，不建议修改。
牛津初中英语8Aunit3_4_词组_语法
牛津初中英语8Aunit3 词组1 climb the hill 爬山2 keep fit 保持健康3 need to exercise and keep health 需要锻炼和保持健康4 come on 过来5 enjoy oneself 过得愉快6 take her to different places 带她去不同的地方7 organize a day out for her 为她安排一天外出游玩8 make a plan 制订计划9 take a boat trip 乘船旅游take a boat trip to sp. 乘船到某地旅游10 go past the Opera House 路过歌剧院11 go to the top of the Eiffel Tower 到埃菲尔塔顶上去12 on the top of the hill 在山顶上14 the President of the USA 美国总统15 invite sb to do sth 邀请某人做某事16 invite sb to dinner 邀请某人吃饭17 join in their school trip to the World Park 加入他们学校去世界公园的旅游18 at the beginning 在开始时19 at the beginning of （the meeting/the movie）在（会议/电影）开始时20 get on a coach 上大巴get off 下车21 get into a car 上小汽车get out of a car 下小汽车22 by coach 乘大巴21 a lot of traffic 交通繁忙23 on the city roads 在城市的道路上on the highway 在乡镇间的道路上24 feel sick 感到不适，呕吐25 become excited 变得兴奋、激动26 be made of 由……制成27 go into the park 进入公园28 arrive at （the World Park）到达（世界公园）29 places of interest 名胜30 all over the world 全世界31 believe one’s （eyes / ears）相信某人的（眼睛看到的/耳朵听到的）32 an amazing day 惊奇的一天33 a song and dance parade 一次歌舞游行34 join in the dancing 加入跳舞活动中35 make a home page 制作一个个人主页36 some photos of the trip 一些旅游的照片37 teach oneself / learn sth by oneself 自学38 go and see for oneself 亲自去看看39 take a look at the photos 看一看相片40 the Fragrant Hills 香山41 The Palace Museum 故宫42 the Summer Palace 颐和园43 Tian’anmen Square 天安门广场44the Monument to the People’s Heroes 人民英雄纪念碑45 red maple leaves 红叶46 feel the beauty of the old park 感受古老园林的美景47 walk slowly around the big lake 绕着大湖慢慢地走48 be far away (from……) 远离49 go horse riding 骑马50 ride a horse 骑马51 travel by underground to the Summer Palace 乘地铁到颐和园旅行52 show sth. to sb. = show sb. sth. 把某物给某人看53 take photos 照相54 watch the sunset 看日落55 climb the rocks 攀岩56 play hide-and-seek 捉迷藏57 keep their secret to themselves 保守他们的秘密58 keep……to oneself 保守秘密，不告诉别人keep sth from sb 瞒着某人59 the basketball final 篮球决赛60 take place=happen 发生，举行61 cheer for our team 为我们的对喝彩62 with your support 在你的支持下without one’s help 在无某人的帮助下63 cost of the trip 旅途费用64 receive the medals 获得奖牌65 take the underground to the center of Beijing 乘地铁到北京市中心去66 per person 每个人67 plan a day out for her 为她安排一天的外出68 change to the bus 换乘公共汽车69 take the bus all the way to the Palace Museum 一直乘公共汽车到故宫70 as soon as possible =as soon as sb can/could 尽快例as early as possible 尽早as much/many as possible 尽量多71 pack my bags 把我的包装箱72 go to the airport 去机场73 play badly 打得差74 go climbing on rocks 攀岩75 win the basketball final 赢得了篮球决赛76 at first 起先77 be afraid 恐怕78 in the final of 在……最后，在……决赛中◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆or的用法归纳◆■表示选择，意为“或”“还是”：Is the radio off or on? 无线电关上了还是开着的?Would you prefer tea or coffee? 你喜欢茶还是咖啡？Is he asleep or awake? 他睡着了还是醒着?Are you going to America by boat or by air? 你到美国是坐船还是坐飞机？You may go or stay, according as you decide. 是去是留由你自己决定。
3芯,4芯,5芯,6芯,8芯,12芯圆形接插件
M12系列圆形接插件技术M12圆形接插件（公插头接插件镀金）A-coded,B-coded,D-coded电气参数2-pole/3-pole/4-pole5-pole6-pole/8-pole12-pole额定电流4A4A2A 1.5A额定电压250V60V30V30V电压类别II II II II Contact resistance≤8mΩ≤8mΩ≤8mΩ≤8mΩInsulation resistance≥100MΩ≥100MΩ≥100MΩ≥100MΩPollution degree3333防护等级IP67IP67IP67IP67温度范围-20℃~+85℃-20℃~+85℃-20℃~+85℃-20℃~+85℃机械参数键位A/B/D A/B A A安装板PA PA PA PA 接插件表面工艺镀金镀金镀金镀金Type of connection Screw connection Screw connection Screw connection Screw connection Cable diameter PG74-64-64-64-6 Cable diameter PG96-86-86-86-8 Connection cross-section min./max0.25mm/0.75mm20.25mm/0.75mm20.25mm/0.75mm20.14mm/0.34mm2本文本由胡保鑫工程师编辑，且版权属上海科迎法电气科技有限公司所有。
如有技术疑问可发邮件或者电话直接联系。
182~1753~9767（hu.bx@）M12圆形接插件（插针）180°直型{A-Coding2,3,4,5,6,8,12Poles)M12X1镀金工艺是否特殊结构研发：是Coding尾套出线口芯数物料号A4-63KYF12J3ZT-NC(4-6) A6-83KYF12J3ZT-NC(6-8) A4-64KYF12J4ZT-NC(4-6) A6-84KYF12J4ZT-NC(6-8) A4-65KYF12J5ZT-NC(4-6) A6-85KYF12J5ZT-NC(6-8) A4-66KYF12J6ZT-NC(6-8) A6-86KYF12J6ZT-NC(4-6) A4-68KYF12J8ZT-NC(6-8) A6-88KYF12J8ZT-NC(4-6) A4-612KYF12J12ZT-NC(6-8)M12圆形接插件（插针）180°直型{B-Coding2,3,4,5Poles)M12X1镀金工艺是否特殊结构研发：是Coding尾套出线口芯数物料号A4-63B-KYF12J3ZT-NC(4-6) A6-83B-KYF12J3ZT-NC(6-8) A4-64B-KYF12J4ZT-NC(4-6) A6-84B-KYF12J4ZT-NC(6-8) A4-65B-KYF12J5ZT-NC(4-6) A6-85B-KYF12J5ZT-NC(6-8)M12圆形接插件（插针）180°直型{D-Coding2,3,4,5Poles)M12X1镀金工艺是否特殊结构研发：是Coding尾套出线口芯数物料号A4-63D-KYF12J3ZT-NC(4-6) A6-83D-KYF12J3ZT-NC(6-8) A4-64D-KYF12J4ZT-NC(4-6) A6-84D-KYF12J4ZT-NC(6-8)本文本由胡保鑫工程师编辑，且版权属上海科迎法电气科技有限公司所有。
34和7的最小公倍数
34和7的最小公倍数最小公倍数，也称为最小公倍数，是指能同时整除两个或多个数的最小正整数。
那么我们来讨论一下34和7的最小公倍数。
首先，我们知道最小公倍数是两个数的公共倍数中最小的一个。
要找出34和7的最小公倍数，我们可以列举它们的倍数，找出它们的公共倍数，然后找出其中最小的一个。
首先，我们列举一下34和7的倍数：34的倍数依次为34、68、102、136、170、204、238...7的倍数依次为7、14、21、28、35、42、49、56、63...接下来，我们找出它们的公共倍数：34的公共倍数为34、68、102、136、170、204、238...7的公共倍数为7、14、21、28、35、42、49、56、63...最后，我们找出它们中最小的一个公共倍数。
从上面列举的倍数中可以看出，它们的最小公倍数是最小的公共倍数，即它们中的最小值。
因此，34和7的最小公倍数为34。
综上所述，34和7的最小公倍数为34。
通过以上方法，我们可以求得任意两个数的最小公倍数。
注意：最小公倍数不仅仅可以使用列举倍数的方法来求解，还可以使用数学方法，如辗转相除法等。
不同的方法可以得到同样的结果，只要结果准确即可。
需要强调的是，最小公倍数是数学中的一个重要概念，在数学问题中经常会用到。
对于不同的数学题型，我们可以根据题目要求来确定如何求最小公倍数，所以要灵活运用。
同时，在实际生活中，最小公倍数也有着广泛的应用，比如在时间、距离等方面的换算中，我们也可以使用最小公倍数的概念来进行计算。
总而言之，最小公倍数是能同时整除两个或多个数的最小正整数。
对于给定的34和7来说，它们的最小公倍数为34。
希望通过本文的解析，能够帮助大家更好地理解和应用最小公倍数的概念。
3和4的分解中班数学教案
3和4的分解中班数学教案本节课将引导学生学习和理解数字3和数字4的分解。
通过多种互动和实际操作的方式，帮助学生掌握这两个数字的分解方法，并能够运用这些方法解决简单的数学问题。
一、教学目标1. 掌握数字3和数字4的分解方法；2. 能够用各种方法进行数字3和数字4的分解；3. 能够灵活运用数字3和数字4的分解方法解决实际问题。
二、教学准备1. 数字卡片：3和4的数字卡片；2. 教具：单元块（包含3个小方块和4个小方块）；3. 教学板和白板笔。
三、教学步骤步骤一：导入新知1. 老师出示数字卡片“3”和“4”，让学生观察并回忆这两个数字的含义。
2. 老师提问：“你们知道数字3和数字4可以分成几份吗？”3. 学生回答后，老师进一步引导：“我们今天就来学习一下数字3和数字4的分解方法。
”步骤二：数字3的分解1. 老师出示数字卡片“3”，并在教学板上画出一个圆圈。
2. 老师引导学生发现，在这个圆圈里，我们可以把3个小方块排列在一起。
3. 老师在教学板上用白板笔画出具体的图形，让学生能够清晰地看到数字3的分解方法。
4. 老师请学生使用单元块，自己动手拼出数字3的分解形式，并与教学板上的图形进行对比。
5. 学生完成后，老师让学生回答：“数字3可以分解成几份？每份有几个？”6. 学生回答后，老师进行总结，概括出数字3的分解形式。
步骤三：数字4的分解1. 老师出示数字卡片“4”，并在教学板上画出一个正方形。
2. 老师引导学生发现，在这个正方形里，我们可以把4个小方块排列在一起。
3. 老师在教学板上用白板笔画出具体的图形，让学生能够清晰地看到数字4的分解方法。
4. 老师请学生使用单元块，自己动手拼出数字4的分解形式，并与教学板上的图形进行对比。
5. 学生完成后，老师让学生回答：“数字4可以分解成几份？每份有几个？”6. 学生回答后，老师进行总结，概括出数字4的分解形式。
步骤四：综合练习1. 老师出示数字卡片“3”和“4”混合在一起，让学生回答每个数字分别可以分解成几份，每份有几个。
3 4毛管压力曲线
半渗透隔板法所 能测定的最大毛管压 力主要取决于隔板的 半渗透性，即隔板的 阀压值。隔板的孔隙 越小，阀压值越高， 测试范围就越大，同 时测量的时间也越长 （图9—21）。目前国 内生产的隔板可高达 0.7MPa以上。
高压半渗透隔板法仪器
图9—20 高压半渗透隔板仪器示意图
高压半渗 透隔板法测量 装置示意图如 图9—20，测
?
72? cos0? 480? cos140?
PHg
?
1 5 PHg
压汞法所测得的毛管力的值约是半渗透隔板 法所测得的毛管压力值的5倍
2、实验室条件与油层条件下的毛管压力的换算
实验室条件：PcL=2σLcosθL/ r 油 藏 条 件： PcR=2σRcosθR/ r
所以有：
PcR
?
? ?
R cos? R L cos? L
量方法和原理 同上，只是驱 替压力比 0.1MPa要高。 它由高压容器 （1）、可更 换隔板（2）、 和计量管（3） 和压力源（4） 组成。
（5）半渗隔板法优缺点 半渗隔板法的优点：无论是气驱水，还是油驱水，都接近模
拟油层的驱替状况。测量精确、可靠，操作简单，同测多 块岩样。 半渗隔板法的缺点：测试时间太长，半渗隔板承压有限，所 以用此法测低渗透岩样时往往得不到完整的毛管压力曲线。
由此可见，随着m、w和R的增大，离心力F也在增大，所以在试验中， 我们通过逐渐提高离心机速即增加角速度的办法来获得逐渐增加的离心力的 （如下图所示）。从而使各种渗透率的多孔介质中的润湿相被驱替出来，最 后获得Pc-Sw关系曲线。
（2）测定仪器
（3）优缺点
优点： 1）测定速度快。 2）测量压力高，因此适用于高、中、低各种渗透率岩心，且都能得到完整的毛
3 4 5的三角形角度
3 4 5的三角形角度作为几何学中的基本形状之一，三角形具有独特的性质和特点。
其中，3 4 5的三角形是一种特殊的直角三角形，其三个内角分别为30度、60度和90度。
本文将从这个角度出发，探讨三角形的几何性质、应用以及与人类生活的关系。
我们来看一下3 4 5的三角形的基本性质。
根据勾股定理，3 4 5的三角形的斜边长度为5，两个直角边分别为3和4。
这意味着如果我们在一个直角三角形中，两个直角边的长度分别为3和4，那么它们的斜边长度一定是5。
这一性质不仅在几何学中有重要的应用，也在实际生活中具有一定的意义。
在建筑领域中，三角形的特性被广泛应用。
例如，在设计房屋或其他建筑物时，工程师们需要考虑结构的稳定性和平衡性。
三角形是一种非常稳定的结构形状，可以有效地分散荷载并保持结构的坚固性。
因此，在建筑设计中，常常会使用三角形的原理来设计支撑结构，使建筑物更加稳定和安全。
除了建筑领域，三角形还在其他领域中发挥着重要的作用。
在航空航天工程中，航天器的外形通常采用三角形或类似的形状，这是因为三角形具有较小的阻力，能够减少空气阻力对航天器的影响，提高飞行速度和效率。
此外，三角形还被广泛应用于地理测量、地图制作、电子工程、计算机图形学等领域。
除了在科学和工程领域中的应用，三角形还与人类生活息息相关。
例如，在视觉艺术中，三角形的形状常常被用来表达稳定、均衡和和谐的感觉。
艺术家们通过巧妙地运用三角形的形状，创造出各种美丽的画作、雕塑和建筑作品。
此外，在日常生活中，我们还可以发现许多与三角形相关的事物，比如三角形的路标、交通标志、餐具等等。
总的来说，3 4 5的三角形是一种特殊的直角三角形，它具有独特的几何性质和特点。
三角形的形状和性质在科学、工程和艺术等领域中都有广泛的应用。
它不仅在建筑设计中起到支撑结构的作用，还在航空航天工程、地理测量、地图制作等领域发挥着重要的作用。
此外，三角形还与人类的生活密切相关，被广泛运用于视觉艺术、日常用品等方面。
骑鹅旅行记3、4章好词好句
《骑鹅旅行记》第三，四章好词好句第三章好词：杜撰，敏捷，悲哀，忙碌，幸福，辜负，胆怯，矗立，豪华，宽敞，秀丽，提防，温顺，埋伏，里程碑，优美，平滑，置身事外，急急忙忙，闪闪发亮，议论纷纷，惊慌失措，焦急万分，富丽堂皇，出类拔萃，群芳争艳，挨饿受冻，津津有味好句：1.农庄里的大人小孩都为有了那样一个长着大大的尾巴、聪明好奇的眼睛和漂亮的小脚的美丽小动物而高兴。
2.他们很快就整理好了一个旧松鼠笼子，里面有一个绿色的小房子和一个钢丝环。
小房子有门有窗，可供母松鼠当餐厅和卧室。
人们还在里面用树叶铺了一张床，并放了一碗奶和几个坚果。
而钢丝环就是她的游戏室，她可以在上面跑跳、爬上爬下和打秋千。
3.小狐仙一走进铺着石板的院子，就径直朝松鼠笼子跑去。
因为笼子挂得很高，他够不着，就到工具棚里找来一根棍子，竖在笼子底下，然后就像一个水手爬一根缆绳一样爬了上去。
他到了笼子跟前就用力摇晃那小绿房子的门，看来他要把门打开。
4.他急急忙忙地向松鼠笼子跑去，老太太觉得他的脚好像都沾不着地一样。
5.老太太和猫站在那里等了很久很久。
老太太正要回屋里去，却听见石板地上传出了吧哒吧哒的响声，并看见小家伙又迈着沉重的脚步回来了。
6.在雁群里有十三只灰色的普通大雁和一只白色雄鹅，白鹅的背上坐着一个身穿黄皮裤、绿背心、头戴白色尖顶帽的小人儿。
7.在林阴道的尽头可以隐约地看见红砖砌成的、周围闪闪发光的山形墙和装饰美观的楼塔。
8.他走到的那个庄园是一座雄伟的古代建筑。
中间是一个城堡，四周有平房环绕。
东侧是一个深邃的拱形大门通向院内。
9.当他走进一间挂着烫金兽皮壁毯的屋子时，他就谈起了人们自古以来如何装饰墙壁；当他走近一张早期的全家福时，他就讲述不同时代服装的变化；当他走进礼堂时，他就描述起古代婚礼和安葬仪式的盛况。
10.庄园坐落在湖东的一个秀丽的公园里，看起来十分壮观。
那里有高大的楼阁，有铺着石板的漂亮庭院，四周有矮墙和亭榭环抱。
那里还有一个古雅别致的花园，树篱整齐，古木参天；树木掩映着条条小道，草坪修剪得平平展展；池水清澈，喷泉飞溅；路边的花坛里，群芳争艳。
四分之三的多种含义
四分之三的多种含义四分之三的多种含义在以3/4为例，引导学⽣理解其所包含的意义时，学⽣们⾃然地想到的只有两种或三种，在启发之下，⼀个班的学⽣想到了下⾯的⼀些意义：*⽤尽可能多的⽅式解释3/4的含义。
1除法3÷4； 2⽐3:4；3⼩数3/4=0.75=75%4七五折或7.5成5分数单位是1/4,表⽰3个1/4;6是⼀个真分数;7是⼀个最简分数;8 3/4=15/20=300/4009 3/4=30:40=18:24=3000÷4000------;10 1-1/4=3/4=1/4+1/2;11 3/4乘它的倒数4/3等于1;12 图⽰13表⽰把3个苹果平均分给4个⼩朋友,每个⼩朋友得到的.当⼀个个学⽣把这些意义说出来之时，其他学⽣或是发出唏嘘的不屑⼀顾的声⾳，或是惊讶于发⾔的学⽣怎么会那样想，⽼师还进⾏肯定。
当⽼师把关于3/4的意义以3/4为中⼼，呈中⼼发射状在⿊板上记录下来之后，让学⽣观察哪些意义是⾃⼰理解的，哪些意义是⾃⼰想不到的，结果是许多学⽣都说：“这还不简单！”当换⼀个分数让学⽣写出其包含的意义之时，学⽣们便能够⽤⾄少九种⽅式来解释与说明。
这样的⼀个过程中，可以看到，孩⼦关于分数的知识⽹络的形成。
⾦⽔区⽂化路⼀⼩的窦⽴涛⽼师关于六数下《总复习》第⼀节“数的认识”的教学引⼊设计:⼀块回顾⼀下我们数学的数学学习之旅，屏⽰出从第1册到第12册北师⼤版⼩学数学教材的封⾯。
、师：看到这12本书，你想到了什么？师：你都学过了哪些知识？学⽣列举学过的数学知识。
师：怎样对我们学过的数学知识进⾏分类？（在学⽣说出数与代数、图形与⼏何等内容之后，⽼师引导学⽣看数学书的⽬录）师：我们学过哪些数？------你能从中找出哪些数？（逐次出⽰教材第41页的四个幅情境图）图⽚准备：整数、分数、正整数、0、⾃然数、负整数、分数、⼩数。
师：把上⾯的各类数进⾏了整理，形成知识框架，清晰地表⽰出他们的关系。
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4#吸收塔基础划线地脚螺栓安装施工记录
北61ຫໍສະໝຸດ 493773
Φ 19803
Φ 19801 Φ 19802
78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 743 743 742 742 743 743 743 742 742 743 743
24
84
11
1 Φ 19800
标高水平度实测值（单位 mm） ：
以下空白
注： 1、图中标注为实测值，设计值Φ 19800。未注单位：mm。 2、2#吸收塔底部环板上平面标高为±0 米，根据土建单位+0.5 米标高点，水准仪实测 2#吸收塔底部环板 上平面标高值见右端（共检测 96 个点，每个地脚螺栓旁测两点） 。
记录名称 班组 工地
4#吸收塔划线配垫铁 项目部 监理 单位
3#吸收塔基础划线地脚螺栓安装施工记录
北
61
49
37
73
Φ 19803
Φ 19801 Φ 19802
78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 743 743 742 742 743 743 743 742 742 743 743
24
11 84
1 Φ 19800
标高水平度实测值（单位 mm） ：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 740 742 741 743 741 741 742 742 742 741 741 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 742 742 743 743 743 743 742 743 743 743 742 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 743 741 742 742 741 743 743 743 741 742 742 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 743 741 742 742 742 742 743 742 742 743 743 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 742 742 741 743 743 741 743 741 742 742 743 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 741 743 743 742 743 743 743 743 742 742 743 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 741 743 743 742 743 741 742 743 742 742 743 89 90 91 92 93 94 95 96 743 742 742 743 743 743 743 743
以下空白
注： 1、图中标注为实测值，设计值Φ 19800。未注单位：mm。 2、2#吸收塔底部环板上平面标高为±0 米，根据土建单位+0.5 米标高点，水准仪实测 2#吸收塔底部环板 上平面标高值见右端（共检测 96 个点，每个地脚螺栓旁测两点） 。
记录名称 班组 工地
3#吸收塔划线配垫铁 项目部 监理 单位