机械能、分子动理论内能、内能的利用热机
初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-内能和热量
， 减小
转化成了软木塞的 机能械。
合作学习：
问题4：如何求燃料燃烧放出的热量？
热值
焦炭1kg
放出热量（J） 312.0×107
1kg燃料完全燃烧 放出的热量
放出热量（J） 10.284×107
木柴 1kg
收获3、燃料的燃烧：
①燃料的 能化学→ 能。 内
Hale Waihona Puke ②热值q： k1g某种燃料 燃完烧全放出的热量。
和动能 的总分子和势。能
内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内能 炽热灯丝的内能比 比冷水的内能大 不亮灯丝的内能大
温度相同大杯 水的内能比小 杯水的内能大
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
分子总数
内能包含 分子动能
分子势能
影 响 质量越大，分子数越多 影 响 温度越高，分子运动越剧烈 影 响 状态不同，分子力和距离不同
合作学习：
问题1：什么叫内能？ 问题2：内能的大小与哪些因素有关？
物体 由于运动 具有动能
物体（弹簧） 被拉长或被压缩 具有弹性势能
物体内 所有分子在做无规则运动
具有动能
物体内 所有分子间有作用力并存在距离
具有分子势能
物体机械能= 动能和势能的和
物体内能= 所有分子动能和分子势能的总和
收获1、物体的内能： ①内能是物体内 分所子有的
②内能大小与 质量（质量大、、内能大）
温度、（温度高、内能大）
状态（气态内能 >有液关态内。能 > 固态内能）
再次强调一下结论：
★同一物体，温度越高，内能越 多。
★★同种物质，相同温度，质量 越大，内能越大。
★★★物体的密度、温度、质 量、体积和状态均不同，是无 法比较内能大小。
初中物理板块《热学》知识梳理
3、比热容
定义：单位质量的某种物质在升高1℃时所吸收的 热量 （用字母C表示） 单位：J/（kg· ℃） 水的比热容很大，为4.2×103 J/(kg· ℃) 物理意义：它表示1Kg的水温度每升高（或降低） 1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J 水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷却 液等空白演示在此输入您的封面副标题
初中物理板块 《热学》知识梳理
说明
由于初中物理所学的热学知识是分散于八年级的第三章 《物态变化》和九年级的第十三章《内能》和第十四章 《内能的利用》这三章，现将这三章的内容系统地总结 出来，将它们联系在一起进行一个简单的整理。
考点概要：
热机：把内能转化为机械能的机器。 常见的热机有：内燃机、蒸汽机、汽轮机等 内燃机工作原理：燃料（汽油或柴油）在汽缸里 燃烧生成高温高压的燃气，使燃气推动活塞做功， 把内能转化为机械能。 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排 气冲程。 热机的效率：用来做有用的机械功的那部分能量 跟燃料完全燃烧释放的热量之比。 汽油机的效率为20%-30%，柴油机的效率为 30%-45%。
第二部分：分子动理论 内能 热量 热值 热机 能源
比热容
1、分子动理论
分子动理论 （1）物质由大量分子组成的。 （2）一切物质的分子在永不停息地做无规则运动。 （3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力 。 扩散现象：两种物质互相接触时彼此进入对方的现象。 （1）例子：闻到花香、汤放盐后变咸等 （2）表明：分子组成物体的分子在永不停息地做着无规则运 动。
■根据内容上的特点，将知识点分为 两大部分复习：
内能和机械能关系-概述说明以及解释
内能和机械能关系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以如下编写：引言是一篇长文的开端，它将概述整个文章的主要内容和目的。
本文将讨论内能和机械能之间的关系。
内能是物体分子间相互作用的结果，表征了物体内部微观粒子的平均动能。
机械能则是物体的动能和势能之和，用来描述物体在运动中的能量状态。
内能和机械能是热力学和动力学中两个重要的概念。
它们之间存在着密切的关联和相互转换的关系。
在不同的物理过程中，内能和机械能可以相互转化，其中一种形式的能量增加时，另一种形式的能量相应减少。
了解内能和机械能的关系对于我们理解物体的能量转换和热力学过程具有重要意义。
它们不仅在工程技术中有广泛的应用，如能源转化、热力机械和动力系统等领域，还在自然科学中有着深远的影响，如在化学反应、热力学循环和天体物理学等方面。
本文将首先介绍内能和机械能的定义和概念，包括它们的物理意义、计量单位以及计算方法。
然后，我们将探讨内能和机械能之间的关系，揭示它们之间相互转化的规律和机制。
最后，我们将总结内能和机械能的关系，并展望它们在未来的意义和应用领域。
通过对内能和机械能关系的深入研究，我们将更好地理解物质能量的守恒和变化规律，为能源利用和科学研究提供更有效的指导和辅助。
同时，这也将为我们认识自然界的奥秘和探索人类发展的未知领域提供新的启示和方向。
1.2文章结构文章结构是指文章内容组织的方式和顺序。
一个清晰的文章结构可以帮助读者理解文章的逻辑和主旨。
本文将按照以下结构展开讨论：2. 正文：2.1 内能的定义和概念2.2 机械能的定义和概念接下来，我们将详细介绍每个部分的内容：2.1 内能的定义和概念：在这一部分，我们将解释内能的含义和其在物理学中的作用。
首先，我们将给出内能的定义，它描述了一个物体内部的能量。
我们将进一步讨论内能的单位以及与其他物理量之间的关系，例如温度和内能的关系。
此外，我们还将探讨内能与其他能量形式，例如热能和动能的关系。
能的概念一个物体能够
第一章机械能一、能的概念：一个物体能够，我们就说它具有能量。
能量的可用做功的多少来量度。
能量的单位是，用符号表示。
二、机械能：1、动能：物体由于而具有的能叫动能，质量越速度越，则物体动能越大。
2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能，质量越举得越，重力势能越大。
（2）弹性势能：物体由于而具有的能，弹性形变越，弹性势能越大。
3、动能和势能的相互转化：动能和重力势能、弹性势能，可以相互。
4、机械能：和统称为机械能，与整个物体的情况有关。
动能和势能转化过程中，若不考虑其它能量损耗，则总机械能不变。
机械能＝＋。
第二章分子动理论内能一、分子动理论：1、物质是由大量组成的；2、分子是在的作运动（宏观表现为）；3、分子间存在相互作用的和。
二、内能：物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的和的总和。
物体内能的大小与物体的有关，所以内能也称能，分子的无规则运动也称为。
内能与物体内部分子的和分子间的相互作用情况有关，是不同于机械能的另一种形式的能量，机械能可以为零，内能始终。
三、改变内能的两种方法1、做功：（1）外界对物体做功（压缩气体做功、克服摩擦做功），物体内能，此时能转化为能。
（2）物体对外做功（气体膨胀），物体内能，此时能转化为能。
2、热传递：是指能量从物体传到物体或者从同一物体的部分传到部分的过程；在热传递过程中，传递的多少叫热量，单位是。
做功和热传递对改变物体的内能是的。
四、比热容：的某种物质温度升高（或降低）℃时，吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。
比热容的单位是，读作；水的比热容为，它表示：。
五、热量计算1、在热传递过程中，高温物体温度，内能，它要热量，此时放出的热量Q放= ；低温物体温度，内能，它要热量，此时吸收的热量Q吸= 。
如果用△t表示，则热量公式可写成：。
2、热平衡方程：在热传递过程中，热量总是从物体传到物体，直到两物体相同时为止，即达到热平衡，在此过程中若没有（或忽略）内能损失，则高温物体放出的热量低温物体吸收的热量，即：Q吸 Q放。
新人教版九年级物理第十四章《内能的利用》知识点
新人教版九年级物理第十四章《内能的利用》知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第十三章内能的知识点一、分子热运动分子运动理论的基本内容：物质是由分子和原子组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。
扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散和分子的热运动的快慢与温度有关。
扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。
分子间的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同时存在的。
当两分子间的距离减小时表现为斥力；当两分子间的距离增大时表现为引力；分子间作用力与物质状态的关系。
①固体中的分子距离非常小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。
②液体中分子距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可以在某个位置附近振动，分子群可以互相滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变。
③气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每个分子几乎都可以自由运动，所以气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满能够达到整个空间。
④固体物质很难被拉伸，是因为分子间存在引力的缘故；液体物质很难被压缩，是因为分子间存在斥力的原因；液体物质能保持一定的体积是因为分子间存在引力的原因。
二、内能的概念：1、内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能，以及分子之间势能的总和叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
但内能增大（减小），温度不一定升高（降低）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
教科版初中物理九年级上册第一章分子动理论与内能《利用热传递来改变物体的内能》教学设计
（二）教学设想
1.创设生活情境：结合学生熟悉的生活实例，如烹饪、取暖等，引导学生从生活中发现热传递现象，激发学生的学习兴趣。
2.实践探究：组织学生进行小组合作，设计简单的热传递实验，如制作简易的热空气上升实验，让学生在实践中掌握热传递的规律。
1.热传递方式的抽象性：热传递涉及传导、对流和辐射三种方式，学生对这些方式的本质和区别理解不够深刻，需要通过具体实例和实验来加深理解。
2.内能概念的理解：内能是本章的核心概念，学生对内能与物体温度、质量、状态等因素的关系认识不足，需要引导他们通过实例分析、实验探究等方法，逐步建立起内能的概念。
3.分子动理论的运用：分子动理论是解释热现象的基础，学生对分子间的相互作用力和分子运动与温度的关系了解有限，需要通过生动的教学手段，让学生更好地理解分子动理论。
2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
3.强调物理知识在实际生活中的应用，激发学生将所学知识应用于解决实际问题的兴趣。
4.布置课后作业，要求学生结合所学内容，观察生活中的热现象，并尝试运用热传递原理进行解释。
五、作业布置
1.完成课本第15页的练习题，重点是对热传递的三种方式的区分与应用，以及内能概念的理解。通过练习题，巩固课堂所学知识，提高学生的应用能力。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题：“如何利用热传递来改变物体的内能？”将学生分成小组，进行讨论。
2.各小组根据讨论结果，设计实验方案，验证热传递改变物体内能的效果。
3.学生在小组内部分工合作，进行实验操作，观察实验现象，并记录实验数据。
第十三章 内能 第十四章 内能的利用
第十三章内能第十四章内能的利用学习目标：1、了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
2、了解内能的概念，知道内能与温度的关系。
3、了解热量和比热容的概念，能用比热容解释简单的自然现象。
4、知道能量守恒定律。
知道能量的转化和转移有一定的方向性。
5、了解热量，从能量转化的角度认识燃料的热值。
6、了解热机的工作原理，知道内能的利用。
学习过程学习活动一：阅读教材P2-6页内容，完成下列内容并记忆。
1、分子直径的数量级大约是，分子的无规则运动与有关，因此这种无规则运动叫做。
2、不同的物质在互相接触时，彼此的现象叫做扩散。
3、气体的体积很容易被压缩，这是因为。
4、液体和固体很难被压缩，说明分子间存在；液体和固体的分子不会飞散，说明分子间存在着。
分子间的和是同时存在的。
学习活动二：阅读教材P7-10页内容，完成下列问题并记忆。
1、物体内部所有分子做无规则运动的和的总和叫做物体的内能。
2、物体的内能与、和有关。
3、静止在水平地面上的物体，机械能，内能，（填“有”或“没有”）4、改变内能的方法是和；观察某物体的内能是否变化，一看是否变化，二看是否变化。
5、火柴既可以点燃，也可以擦燃。
前者是利用方式是火柴温度升高而燃烧的，后者是利用方式是火柴温度升高而燃烧的。
6、拔掉车胎上的气门芯后，车胎内的气体对外，气体的内能会。
7、能量从物体传向物体，或物体的部分传向部分的过程叫做热传递。
8、热传递的实质是的传递；发生的条件是；终止的条件是。
9、在热传递过程中，传递的多少叫热量，单位是。
10、在热传递过程中，高温物体热量，温度，内能。
学习活动三：阅读教材P11-15页内容，完成下列问题并记忆。
1、的某种物质，温度升高，所吸收的，叫做这种物质的比热容。
2、比热容的公式是，单位是。
3、水的比热容是，其物理意义是。
4、日常生活中常用水来取暖或冷却汽车发动机，这是利用水的大的特性。
5、我们常用水银制作温度计，主要是因为水银的比热容，对被测物体的温度影响。
初三物理热学复习之内能
实质：内能和机械能的相互转化
物体对外做功，物体的内能减小，温度降低。 做功 如：气体膨胀对外做功
对物体做功，物体的内能增大，温度升高。 如：克服摩擦对物体做功；压缩气体做功。 二者等效 ①条件 高温物体放热，温度降低， 热传递 内能减小；低温物体吸热， ②方向 温度升高，内能增加。 实质：内能的转移 ③结果
5、酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示： 1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。 煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：1m3 煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。 6、火箭常用液态氢做燃料，是因为：液态 氢的热值大，体积小便于储存和运输 7、炉子的效率： ① 定义：炉子有效利用的热量与燃料完全 燃烧放出的热量之比。 ② 公式：η=Q有效/ Q总= cm(t-t0)/ qm′
进 排 活塞 气 气 门 门
吸气 冲程 压缩 冲程 做功 冲程 排气 冲程
工作内容
能量 转化
性质
进 气 门 吸气 开 冲程
压缩 冲程 做功 冲程 排气 冲程
排 活塞 工作内容 能量 气 转化 门 关 向下 吸入汽油和空气的混 无 运动 合物
性质
辅助 冲程
进 气 门 吸气 开 冲程
排 活塞 工作内容 能量 气 转化 门 关 向下 吸入汽油和空气的混 无 运动 合物
4、内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个 工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、 做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲 程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来 完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功 的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲 程将机械能转化为内能。 5、 热机的效率：热机用来做有用功的那部分 能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效 率。 公式：η=W有用/ Q总= W有用/qm 提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧 尽量 减小各种热量损失 机件间保持良好的润滑、 减小摩擦。
分子动理论、内能、改变内能的两种方式 人教四年制
分子动理论、内能、改变内能的两种方式一. 本周教学内容：分子动理论、内能、改变内能的两种方式二. 重、难点：知道物质是由分子构成的，能识别扩散现象，并会解释扩散现象，知道一些说明分子相互作用力的事例，知道分子间的相互作用力分别在什么情况下表现为引力或斥力，什么情况下几乎不存在作用力，知道分子无规则运动的快慢与温度有关系，知道什么是内能，知道物体温度改变时内能要随之改变。
能区分内能与机械能。
能举例说明做功可以使物体内能增加或减少，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见物理现象，知道可以用功来量度内能的改变。
知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量时，温度升高（降低），物体内能发生改变，知道热量的初步概念及其单位，知道做功和热传递的等效性和本质上的区别。
三. 知识点分析：1. 分子动理论的基本内容：（1）物质是由分子组成的。
注：分子是保持物质原有性质的最小微粒。
（2）分子都在永不停息地做无规则运动。
扩散现象：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。
说明：①气体、液体、固体均能发生扩散现象。
②不同物质一定要在互相接触时才能发生扩散，如果两种不同物质彼此不接触，是不能发生扩散的。
③扩散不是单向的一种物质的分子进入另一种物质中去而是彼此同时．．．．进入对方的。
④扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，分子间是有空隙的。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
注：①分子间的引力和斥力随着分子间距离的增大而减小。
②分子间的引力和斥力是同时存在的。
③不同物质的分子大小不同，相互作用力也不同。
2. 内能：（1）物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
（2）影响物体内能的因素。
①物体的内能和温度有关。
②物体的内能与物体的体积有关。
③物体的内能与物体的种类和状态有关。
④物体的内能与物体内部的分子个数的多少有关。
（3）内能是能量的又一种形式，任何物体都具有内能。
3. 改变物体内能的两种方法：（1）做功可以改变物体的内能注：①对物体做功，物体的内能会增加。
初三物理第一讲：分子动理论与内能
初三物理第一讲：内能教学目的1、理解掌握分子动理论2、学习内能及其概念3、注意区分内能与机械能之间的不同知识讲解1、分子动理论——物质组成1、物质是由大量分子组成的，如果把分子看成球形，它的直径大约只有10-10m，因此，在一个物体中，分子的数目是巨大的。
0℃，一标准大气压下，1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子，如果每秒可以数数到100亿，那么，把这些分子数完需要80年的时间。
2、常见物质组成2、分子动理论——分子热运动1、扩散现象如图1所示，打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这是为什么？是什么跑到了我们的鼻子里了？图1解答：一些带有香味的分子，从香皂中挥发出来，进入空气，向各个方向散步开来，当它们到达你的鼻子里，你就会闻到香味。
实验观察：（1）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，让学生观察有什么变化发生？（2）将CuSO4溶液注入清水中，放置30天后。
观察现象。
① 扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
② 说明：气体、液体、固体都能发生扩散现象。
③ 结论：扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子间有间隙。
④ 扩散现象的实例ⅰ：擦香水时，周围的人都能闻到；ⅱ：花开时，花香满园；ⅲ：长时期放煤的墙角变黑；ⅳ：糖放在水中，水变甜了（3）对同样一个扩散实验，能否改变一个条件，从而改变扩散进行的快慢呢？如图所示，将一滴红墨水分别滴入热水和冷水中，观察扩散快慢的情况。
分析：在实验中热水温度高，扩散进行的快，说明温度高时，分子运动得快。
冷水温度低，扩散进行的慢，说明温度低时分子运动的慢。
2、热运动由于分之的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。
3、分子动理论——分子间的作用力1、分子间作用力：引力与斥力铅块是由铅分子组成的，组成它的分子在不停地运动，那么为什么铅块没有飞散开？是什么原因使它们聚合在一起呢？【实验】如图所示，将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
第十三章-内能知识点
第十三章内能第一节分子的热运动1、分子动理论（1）分子动理论的内容是：①物质由分子、原子构成的，分子间有间隙；②一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；③分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子很小，通常用10-10m为单位来量度分子。
3、扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
②扩散现象表明：一切物质的分子都不停地做无规则运动；分子之间有间隙。
4、注意：能够用肉眼看到的物体或微粒，无论多小，都不是分子，它们在外力的作用下的运动属于机械运动，不属于分子热运动。
如：灰尘在空中飞舞，雪花飞舞，空气流动形成风。
都不是扩散现象。
5、分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显。
6、分子间的作用力：（1）分子间存在相互作用的引力和斥力（2）分子间有个平衡距离（r0 ）①当分子间的距离r = r0时，引力等于斥力，分子间的作用力表现为0②当分子间的距离r > r0时，引力大于斥力，分子间的作用力表现为引力③当分子间的距离r < r0时，引力小于斥力，分子间的作用力表现为斥力④当分子间的距离r> 10r0时,分子间的作用力十分微弱，可以忽略7、说明分子间存在引力和斥力的现象：（1）铁棒很难被拉伸、平整的铅块紧压后结合在一起，说明分子间存在引力（2）固体很难被压缩，说明分子间存在斥力第二节内能1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
5．热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
6. 热传递的理解（1）热传递的条件是：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差。
（2）热传递的方向：热量由从高温物体转移到低温物体或由同一物体的高温部分转移到低温部分（3）过程：高温物体放出了热量，内能减小；低温物体获得热量内能增大。
教科版物理九下知识点总结
教科版物理九下知识点总结【篇一：教科版物理九下知识点总结】九年物理知识汇总第一章分子动理论和内能1、分子动理论的内容：物质是由分子组成的；一切物体分子都在不停的做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。
2、由于分子运动，不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。
固、液、气都可发生。
扩散现象说明：①分子在不停地做无规则运动。
②分子之间有间隔。
3、当分子之间的距离变大时，引力大于斥力，主要表现为引力；当分子之间的距离减小时，斥力大于引力，主要表现为斥力主要表现为斥力；当分子间的距离增大到分子直径 10 倍以上（气态）时，分子间的作用力忽略为零。
筷子不易弯曲是因为外侧分子间距变大，分子间作用体现为引力，而内侧分子间距变小，分子间作用体现为斥力，两个力都保持筷子形状不变外侧分子间距变大，分子间作用体现为引力，而内侧分子间距变小，分子间作用体现为斥力，两个力都保持筷子形状不变。
固体、液体、气体的不同是由于分子间的相互作用和分子的运动状态不同。
破镜不能重圆是因为断面两侧大多数分子之间的距离较大，分子间的作用力几乎为零。
4、温度宏观上表示物体的冷热程度，微观上反映物质的分子做无规则运动的剧烈程度。
温度越高分子运动越剧烈。
（对比实验）物体内大量分子的无规则运动叫做热运动。
单个分子的运动不能叫热运动。
5、把物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。
内能不仅和温度有关，还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关。
一切物体都有内能，因为一切物体内部分子都在不停的运动，必然有分子动能，即有内能。
同一物体，温度越高，内能越大；温度不变，内能不一定（晶体熔化或液体沸腾时吸热内能增大但温度不变）。
6、改变物体内能的方式：做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的。
（改变分增大和减小）①对物体做功，物体的内能会增大。
②物体对外做功，本身的内能会减小。
（做功方式：a 摩擦，b 压缩或膨胀。
(完整)初中九年级物理基本概念
第二册物理第一部机械能1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4．势能分为重力势能和弹性势能。
5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9．机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：焦耳(J)10，动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能重力势能；动能弹性势能。
11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
第二部分分子动理论初步知识内能1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）5．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
6．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
8．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
10．所有能量的单位都是：焦耳（J）。
11．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）12．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
13．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
14．比热的单位是：J/(Kg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
第13章 (考点解读)内能 内能的利用
b．质量相同的不同物质，当吸收或放出相同的热量时，比热容较大的物质温度变 化较___小_____．c．质量相同的不同物质，当升高或降低相同的温度时，比热容较 大的物质吸收或放出的热量较___大_____.
做功和热传递对改变物体的内能是等效的，一个物体温度升高，有可 能是外界对物体做了功，也有可能发生了热传递
3.热量(1)定义：在热传递过程中，传递能量的多少，用符号__Q______表示．(2)单位：
焦耳，符号为J.(3)与内能的关系：物体吸收热量时内能_增__大___，放出热量时内能
__减__少____；物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越__大______．注：①热传递过程
(4)水的比热容大的应用
应用 作冷却剂 调节气候
实例 常用作冷却剂，如给汽车的刹车片或轮胎降温；给发动机降温 海洋对全球气候起调节作用；修建人工湖调节气温
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2. 热量的计算 (1)吸热公式： Q 吸表示吸收的热量，单位是 J Q吸＝_c_m_(_t_－__t0_)__ c 表示比热容，单位必是 J/（kg·℃）
(2)玻璃板掉在地上摔成两块后,将这两块玻璃合在一起不 能还原成一整块,这是因为_分__子__间__的__距__离__太__大__,_作__用__力__太__小__. (3)请在图中作出玻璃板即将离开水面时的受力示意图.
人教九年级,P6图13.1-8 【命题总结】 (1)分子间作用力 (2)力的示意图
排气冲程
示意图
进气门 排气门 活塞运动方向
能的转化
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[全]内能-内能的利用知识点汇总
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内能-内能的利用知识点汇总内能知识点汇总01 分子热运动1.分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：（1）分子在不停地做无规则运动。
（2）分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3.分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
02 内能1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）。
2.一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3.物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4.内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。
（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A.热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B.做功改变物体的内能。
①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
03 比热容1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式：c＝Q/m△t3.单位：J/（kg℃）4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
初三物理内能与热机 名词解释
初三物理内能与热机名词解释
内能与热机是物理学中的两个重要概念。
内能是指物质内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
它是物质的一种内部能量形式，可以通过加热、摩擦、压缩等方式增加。
热机是指利用热能做功的机器，可以将热能转化为机械能。
热机的工作原理是将燃料燃烧产生的热能传递给工作介质（如水或空气），使其膨胀做功，从而驱动机器运转。
内能与热机的关系在于，内能是热机工作的基础。
内能可以通过燃烧等途径释放出来，转化为机械能，从而驱动热机运转。
同时，热机的效率也与内能有密切关系。
如果内能利用率越高，则热机的效率也会越高。
总之，内能与热机是相互关联的，它们在能源利用、工业生产等领域都有着广泛的应用。
内能与热机 知识点总结
第十二章内能与热机第一节物体的内能1、物体的内能（1）物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和叫做物体的内能，内能是指物体内所有分子具有的能量，而不是指单个分子的能量。
（2）决定物体内能大小的因素主要是物体质量、温度和体积，因为质量决定了分子的数目，温度决定了分子热运动的快慢，而体积与分子势能有关。
同一物体条件下：①同体积：温度越高，内能越大，温度越低，内能越小。
②同质量：温度越高，分子热运动越激烈，内能越大。
※ 重要考点：温度影响物体的内能。
（3）内能与机械能的区别与联系：①内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和（微观）机械能：是整个物体做机械运动时具有的动能和势能的总和（宏观）。
②物体的内能与温度密切相关；物体的机械能与温度无关。
③物体的内能大小取决于物体的质量、体积和温度，一切物体在任何情况下都具有内能，物体内能永不为零；物体的机械能大小取决于物体的质量，相对位置和速度，在一定条件下，机械能可能为零。
④机械能和内能可以相互转化。
（4）内能的国际单位是焦耳，简称焦，用“J”表示。
2、改变物体内能的两种途径改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，这两种方式是等效的。
做功改变物体的内能，实质是内能和其他形式的能的相互转化，对物体做功，它的内能增加，是其他形式的能转化为内能；物体对外做功，它的内能减少，是内能转化为其他形式的能。
用热传递的方式改变物体的内能，实质是内能在物体间的转移，能的形式不变，物体吸收了热量，它的内能就增加，物体放出了热量，它的内能就减少。
热传递的三种方式：热传导，对流，热辐射。
热传递的条件：1.物体间存在温度差。
传递到温度一致时热传递停止。
2.高温物体向低温物体传递内能（即热量），温度降低，低温物体吸收能量，温度升高。
※考点：做功和热传导在改变物体的内能上是等效的例题1 如教材图12-13 所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，棉花燃烧起来了。
分子动理论的内容总结
第十三章内能一、分子热运动1.物质是由分子组成的。
2.人们通常以10﹣10m为单位来量度分子。
3.不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象主要说明了分子都在不停的做无规则的运动。
温度越高，分子运动越剧烈。
4.扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间。
5.由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子热运动。
6.分子之间既有引力又有斥力。
二、内能1.物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。
物体的内能跟物体的温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,物体内能越大。
2.内能的单位是焦耳（J）。
3.一切物体都具有内能。
4.影响内能大小的因素：温度、质量、物态。
5.机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动及分子间相互作用情况有关,机械能是动能与势能之和,内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和。
6.改变物体的内能两种方法：做功和热传递。
7.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
8.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
9.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）10. 做功和热传递这两种方法对改变物体的内能是等效的，但实质不同，做功是能的转化过程，热传递是能的转移过程。
三、比热容1．比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
用符号c表示。
2．比热容的单位是：J/(kg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
3．比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热容就相同。
4．水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。
“机械能、分子动理论、内能及利用、热机”例题选析和对应训练
“机械能、分子动理论、内能及利用、热机”例题选析和对应
训练
王邦全;张健
【期刊名称】《物理教学探讨：初三年级学研期》
【年(卷),期】2004(022)004
【摘要】例1(96年宁夏中专招生物理试卷)如图1所示，在空中运动的小球的机械能始终等于35J。
小球的动能Ek和势能Ep的大小可能是
【总页数】5页(P47-50,60)
【作者】王邦全;张健
【作者单位】四川省绵阳市游仙区游仙镇中学校四川绵阳620000;重庆市朝阳中学校
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
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第一讲机械能、分子动理论内能、内能的利用热机知识要点第一章机械能1 判断一个物体是否具有能的标准是：物体能够做功，我们就说它具有能2 动能：物体由于运动而具有的能。
它的大小决定于物体的质量和运动速度重力势能：物体由于被举高而具有的能量。
它的大小决定于物体的质量和被举的高度弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能。
其大小决定于物体的弹性形变程度。
3 机械能：动能和势能统称机械能。
4 机械能的转化：动能可以转化为势能，势能可以转化为动能，如果没有摩擦和阻力在机械能的相互转化过程中，机械能的总量保持不变。
第二章分子动理论内能1 分子动理论：物质是由分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。
2 分子直径以10－10m 来量度。
3 扩散：相互接触的不同物质，彼此进入对方的现象。
－10 －104 分子间作用力大小：当分子间距大于10－10m 时，引力起主要作用；当分子间距小于10－10m 时，斥力起主要作用。
5 气、固、液的分子运动情况：气体：分子间距约为分子直径的10 倍，除碰撞外几乎不受相互作用力。
没有固定的形状和固定的体积。
液体：分子间距较小，分子间作用力较大，分子在一位置振动一会，又到其它位置振动。
有固定的体积但没有固定的形状。
固体：分子间距小，分子间作用力大，分子只能在各自的平衡位置振动，有固定的体积和固定的形状。
（物体以气固液哪种状态存在，是由分子的结构决定的）6 对物体熔化的解释：当晶体的温度升高时，分子的振动加剧，温度升高到一定程度时，分子力已不能把分子的约束在一个平衡位置附近振动，晶体分子有规则的排列被打破，固体变成液体，这就是熔化。
7 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总合。
（热能）8 影响内能大小的因素：温度。
内能越大温度越高，内能越小温度越低9 热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫热运动。
10 内能与机械能的不同：机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物内部分子的热运动和分子间的作用情况有关。
11 改变内能的方法：做功和热传递。
内能的单位：焦耳。
12 内能与做功：物体对外做功，内能减小，外界对物体做功，物体内能增加13 热量：在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。
（发生热传递的条件是：不同的物体间具有温度差。
）14比热容：单位质量的某种物质温度升高1C吸收的热量。
（记住水的比热4.2X 103J/kg -C。
并知道水是常见物中比热最大的）.注意：单位质量的某种物质温度降低1C所放出的热量，也是它的比热。
15热平衡方程：Q=Cm △ t Q吸=Cm（t-t o） Q放=Cm（t o-t）无热损时Q吸=Q放16 能量守恒定律：能量既不会消灭也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
第三章内能的利用热机1 燃料的燃烧值：1 千克的某种燃烧完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的燃烧值。
2 炉子的效率：炉子的有效利用热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
3 燃烧时能量的转化：化学能转化为内（热）能。
4 内能的两个基本应用：加热和做功。
5 内燃机的工作原理：汽油或柴油在气缸内燃烧，生成高温高压燃气，燃气再推动活塞做功。
6 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程(叫燃烧－膨胀做功冲程)和排气冲程。
冲程：在活塞的往复运动中，它从气缸的一端运动到另一端就叫做一个冲程。
在内燃机中，一个工作循环飞轮转两圈，活塞四个冲程。
即1:2:47 内燃机的工作过程：在吸气冲程中，活塞向下移动，同时进气门打开，吸进汽油和空气组成的燃气；在压缩冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料的混合物被压缩，压强增大温度升高；在做功冲程中，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压燃气，高温高压燃气推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动；在排气冲程中，进气门仍关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸8 汽油机和柴油机的不同：1 吸气冲程中，吸进的工作物质不同，汽油机吸进的是汽油和空气的混合物，而柴油机吸进的是空气。
2 有结构上汽油机气缸顶是火花塞，而柴油机是喷油嘴。
3 在工作方式上，汽油机采用用火花塞的点燃式工作方式，柴油机采用压燃式工作方式。
9 火箭的工作原理：燃料和氧化剂在燃烧室中燃烧，生成高温高压燃气，并通过喷管向后高度喷出，对火箭产生推力而发射出去。
10 火箭的应用：用于发射探测器、航天器和人造卫星。
11 热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比巩固练习1. 下列事件中，不是用做功改变物质内能的是( )A. 气筒给自行车打气, 气筒壁会发热B. 用锯锯木头时锯条会发烫C. 冬天房内用暖气取暖，屋内温度升高D. 冬天两手摩擦手感到暖和2. 滑雪运动员从山坡上滑下, 其滑行速度越来越大, 运动员的( )A. 动能增加，势能增加B. 动能减少，势能增加C. 动能不变，势能减少D. 动能增加，势能减少3. 铜的比热是铅的比热的 3 倍，质量相等的铜块和铅块, 放出相同的热量后(A. 铅块降低的温度多B.铜块降低的温度多C. 二者降低的温度一样多D.二者降低的温度无法比较4. 打开香水瓶，房间内充满香味，这是 ________ 现象。
它说明了_________________________________ 。
5. 完全燃烧2千克酒精，放岀6X 107焦的热量，酒精的燃烧值是__________________ 焦/千克。
6. 质量是1千克的铝块，温度升高了50C，吸收了多少热量？[C铝=880焦/(千克「C )]7. 人造地球卫星由远地点向近地点运动时, 不断减小的是 _________ 能, 不断增大的是_______ 能8. 自然界可供人类利用的机械能源有 ________ 和_____ .9. 在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比，______ 的比热较大。
10. 用4.2 焦的热量，可使1 克的水温度升高 ____________ C11.10千克汽油完全燃烧放岀 4.6 X 10 8焦的热量，则汽油的燃烧值为____________ 焦耳/千克12. 水电站的水从高处流向低处的过程中( )A. 重力势能不变，动能增加B. 重力势能减小，动能增加C. 重力势能增加，动能减小D. 重力势能增加，动能不变13. 正在空中飞行的飞机( )A. 势能为零，动能不为零B. 势能不为零，动能为零C. 势能和动能均为零D. 势能和动能均不为零14. 一滴红墨水在清水中一段时间后, 整杯水变红了则正确的是( )A.0 C的水就不会有这种现象B. 这叫扩散只发生在液体中C. 这叫扩散, 它说明分子在永不停地运动D. 温度越低扩散进行得越快。
15. 液体和固体很难被压缩的原因是( )A. 分子间的有相互作用力B. 分子间有相互排斥的力C. 分子间没有空隙D. 以上说法都不对16. 关于能量转化说法正确的是( )A. 砂轮磨刀有内能转化为动能B. 陨石进入大气层成为流星时内能转化为机械能C. 壶中水沸腾时壶盖跳动是水的动能转化为壶的动能D. 给自行车打气气筒发热机械能转化为内能17. 关于物体内能的改变，下列正确的是( )A. 物体对外做功物体内能减少B. 物体吸收热量物体内能一定减小C. 对物体做功时，物体内能一定减少D. 物体放热时，物体内能一定增加18. 一质量为2千克的金属块，被加热到500C后放入1千克20C的冷水中，不计热量损失，达到平衡后，水和金属块的温度均为80C，求水吸收的热量和金属块的比热各是多少？19. 将一小球竖直向上抛出忽略空气阻力，小球上升过程中( )A. 动能保持不变, 势能不断增加B. 动能不断减小, 势能不断增加C. 机械能不断减小D. 机械能保持不变20. 物体内能的改变有两种方式。
下现象中内能的改变是哪一种方式(1) 用打气筒给自行车打气时气筒会发热, 是__________ 使气筒内能改变(2) 古代人类钻木取火，是__________ 使木的内能改变(3) 冰块在阳光下熔化成水是________ 使冰块的内能改变21. 水的比热为4.2 X 103焦耳/(千克「C ),质量是5千克的水升高25C吸收热量_________________ 焦耳22. 下列现象中不能表明分子不停做无规则运动的是( )A. 在盘中倒一些酒精一会满屋都是酒精味B. 门缝中射入一束阳光，在光里看到空中的尘粒C. 开水杯中的糖使整杯水一会都变甜D. 箱内放樟脑过几天打开箱就有味24. 把质量为2千克温度为25C的铝块加热到100C,铝块吸收的热量是_________________ 焦(C铝=0.88 X 10 3焦/(千23. 跳伞运动员在空中匀速下降，下面说法正确的是( )A. 势能减少，动能增大B. 动能不变，机械能不变C. 势能减少机械能不变D. 势能减少，机械能减少克「C ))25. 水的比热是4.2 X 103焦/(千克・C)，它的意思是指质量1千克的水，温度______________ 时___________ 是34.2 X 10焦耳26. 热水和冷水混合时，_______ 水放岀热量，一直到热水与冷水的____________ 相同时为止。
27. 物体的温度升高，表明物体的内能 ___________ ,物体内大量分子无规则运动的速度_______________ ( 填“变”“增大”或“减小”)28. 现有质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块，其比热C铝＞。
铁＞。
铜，它们吸收相等的热量后，末温最咼是________ 块，末温最低的是_______ 块29. 物体内能的改变不是由于做功，而是由热传递实现的是()A. 用铁锤煅打铁块，铁块温度升高B. 手捧热水袋，使手暖和C. 两手互搓，使手暖和D. 空气被压缩温度升高30. 一滴蓝墨水滴在一杯清水中, 最后整杯水变成浅蓝色. 说明( )A. 分子有一定的质量B. 分子的体积很小C. 分子不停地作无规则运动D. 分子之间有相互作用力31. 跳伞员在空中张伞后匀速下落时, 下列说法中正确的是( )A. 动能变大B. 势能变大C. 动能不变D. 机械能不变32. 水和煤油吸收的热量相等，水的比热是煤油的2倍，水升高的温度是煤油的1/3倍，则它们的质量之比m水:m 油是( ) A. 3:2 B. 2:3 C. 1:6 D.6:133. 固体很难被压缩，是因为( )A. 分子之间距离很大B. 分子在不停地作无规则运动C. 分子之间存在着引力D. 分子之间存在着斥力34. 0 C的水的分子是不运动的，所以内能是零()35. 摩擦可以生热，说明能量是可已创生的( )36. 某种燃料的燃烧值即指1 千克该燃料完全燃烧放岀的热量( )37. 当分子间的距离增大时，分子间的引力和斥力都将减小。