2009年中考实验操作加试

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中考加试物理实验操作评分标准

中考加试物理实验操作评分标准
1
a.没有得出实验结论扣0.5分;
b.拆除前未断开开关扣0.5分;
c.没有摆放好器材扣0.5分。
(扣完为止)
七、实验名称:用伏安法测电阻(5分)
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
画出实验电路图
滑动变阻器、开关、电流表与被测电阻串联;电压表与被测电阻并联;注意电源极性。
1
a.画错电路图扣1分;
b.电路符号画错一个扣0.5分。(扣完为止)
1.5
实验记录表格中至少有六次数据记录。
a.没有画出实验记录表格扣0.5分;
b.没有在表格上记录数据扣0.5分;
c.不能得出实验结论扣0.5分。
5
整理器材
取下温度计、摆放好器材。
0.5
a.未取下温度计、摆放好器材的扣0.5分。
三、实验名称:用天平和量筒测固体的密度(5分)
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
a.电压表读数错误扣0.5分;
b.电流表读数错误扣0.5分。
4
计算被测电阻大小
根据实验记录,用公式R=U/I计算被测电阻阻值。
0.5
a.不会用公式计算扣0.5分。
5
拆除电路
断开开关,拆除所有电路连接线,整理器材。
0.5
a.拆除前未断开开关扣0.5分。
八、实验名称:探究光的反射规律(5分)
序号
实验步骤
1
调节天平平衡
天平底座保持水平,把游码移到横梁标尺的零刻度线,调节平衡螺母,使天平平衡。
1
a.游码未移至零刻线扣0.5分;
b.不能正确调节平衡螺母扣0.5分。
2
用天平称圆柱体(或其它固体)的质量

济宁市2009年普通高中招生实验操作考试物理试卷

济宁市2009年普通高中招生实验操作考试物理试卷
2.非水平拉动弹簧测力计扣0.5分;
3.没有控制接触面或没改变压力的均扣0.5分;
4.没有记录数据或记录错误均扣0.5分。
名称次数
压力
摩擦力
1
2
3
研究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响(2.5分)将木块分别放在毛巾、玻璃板表面上,用弹簧测力计匀速拉动木块,读出此时弹簧测力计的示数,并将示数记在相应的表格内
烧杯和水的总质量m2=
记录结果:(1分)算出待测液体m=
整理器材(1分)整理器材,使器材恢复实验前状态。
不整理不得分;整理凌乱,不整洁扣0.5分
合计
监考员签名:
济宁市2009年普通高中招生实验操作考试物理试卷(三)
县市区_______________准考证号_______________姓名_______________
实验要求
评分细则
实验记录
得分
检查器材(0.5分)
不检查不得分
用刻度尺测物体的长度
观察
观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损,写出观察结果。。(1分)
不观察、无记录均不得分;观察或记录错误扣0.5分
量程:
分度值:___
测量
刻度尺的放置(1分)1)把刻度尺与被测长度重合或平行放置;
尺子放斜扣0.5分;不用尺子的零刻线或其它整数刻线做测量起点扣0.5分;读数错误、无单位、无估读数字均扣0.5分(扣满2.5分为止)
1.非匀速拉动木板扣0.5分;
2.非水平拉动弹簧测力计扣0.5分;
3.没有控制压力或没有改变接触面粗糙程度的均扣0.5分;
4.没有及时记录数据,记录错误均扣0.5分。
名称
次数
接触面
摩擦力
1
2

2009年河南省中招理、化、生实验操作试卷样卷

2009年河南省中招理、化、生实验操作试卷样卷

2009年河南省中招理、化、生实验操作试卷实验器材:物理托盘天平、砝码一盒、量筒、石块(已经用细线系牢)、玻璃杯、水、抹布、吸水纸、滴管。

化学广口瓶(或锥形瓶)、带玻璃导管的橡皮导管、带玻璃导管的橡皮塞、集气瓶、盛水的烧杯、玻璃片生物显微镜、擦镜纸(备用)。

【附】显微镜状态:目镜已安装好,最大光圈对准通光孔,转换器上两个物镜位于通光孔两侧,呈外八字形,镜筒降到最低处。

1、物理实验题:用天平和量筒测量小石块的密度(8分)(1)检验器材(2)测量质量(3)测量体积(4)实验结论2、化学实验题:组装实验室制取二氧化碳的装置(3分)(1)组装实验室制取二氧化碳的装置(2)选择收集二氧化碳的方法:3、生物实验题:练习使用显微镜(3分)(1)取镜与安放(2)对光4、整理器材:按试题要求,整理实验器材,恢复到实验前的状态。

(1分)分数评卷人2009年河南省中招理、化、生实验操作试卷实验器材:物理两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、2.5V的小灯泡、灯座、开关、电流表、灯座若干。

化学漏斗(90mm)、滤纸12.5cm(圆形)、胶头滴管(盛放在有水的烧杯中)、玻璃棒、废物缸、抹布等。

生物载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶。

5、物理实验题:用电流表测量电流(8分)(1)检验器材电流表的量程:、。

电流表的分度值:、。

(2)连接电路(3)检查电路(4)实验过程:I1 = 、I2= 。

6、化学实验题:制作过滤器(3分)(1)折滤纸对折次。

(2)将滤纸放在漏斗里润湿滤纸(3)滤纸帖在漏斗内壁7、生物实验题:制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片(3分)(1)准备和取材(2)盖盖玻片(3)染色8、整理器材:按试题要求,整理实验器材,恢复到实验前的状态。

(1分)分数评卷人学校姓名准考证号座号2009年河南省中招理、化、生实验操作试卷实验器材:物理两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、待测电阻(10Ω左右)、导线若干。

阜阳市2009年中考物理实验操作考试卷

阜阳市2009年中考物理实验操作考试卷

阜阳市2009年中考物理实验操作考试卷试题A : 测量物质的密度(考试时间:20分钟, 满分:15分)姓名_______________学校__________________ 准考证号_________________说明:考生必须独立操作,不能互相讨论。

除发现器材、用具短缺或损坏可向监考老师提出外,不得问其他问题。

一、实验目的:测量物质的密度(从提供给你的水、铜、铁等物质中选择一种,测量其密度)。

二、实验原理:你设计的测量方法所依据的物理原理是_______________。

三、实验器材:根据你的设计选用合适的器材。

四、实验过程:1.根据你的设计,采用合理的顺序进行质量、体积等物理量的测量。

2.将你测得的数据记入表格中并算出被测物质的密度。

五、自我评估:你认为本实验方案中有哪些方面可以改进?(写出一条即可)__________________________________________________________ 六、整理器材。

考生成绩_____________ 评分老师(签名)_____________项目数据被测物质质量m/g体积V/cm 3密度ρ/(g/cm 3)阜阳市2009年中考物理实验操作考试评分细则及评分表试题A:测量物质的密度姓名_______________学校__________________ 准考证号_________________ 评分点操作考核内容分值得分备注一正确填写实验原理1分二器材选用合适1分三实验顺序合理2分四能正确调节天平2分五能正确进行质量测量3分六能正确使用量筒测体积3分七实验结果基本准确1分八自我评估合理1分九整理器材1分合计15分考生成绩_____________ 评分老师(签名)_____________阜阳市2009年中考物理实验操作考试卷试题B:伏安法测电阻(考试时间:20分钟,满分:15分)姓名_______________学校__________________ 准考证号_________________说明:考生必须独立操作,不能互相讨论。

2009年中考试题汇编实验与探究2

2009年中考试题汇编实验与探究2

2009年中考试题汇编实验与探究 221.(安徽)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。

那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。

用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。

将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见⑴写出一个实验室制取氧气的化学方程式。

⑵使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: (填“是”或“否’')。

⑶集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数× %。

⑷收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。

注意:若答对⑸、⑹两小题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分。

⑸用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。

若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在℃。

⑹采取“半值法”探究能减少实验次数。

例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验。

同理,第二组实验可以省去的实验编号为。

⑴ 2H2O2SD MnO2O2↑+2H2O(其他合理答案均给分)⑵否(1分) ⑶ 21(1分) ⑷ 35(1分)⑸、⑹两小题共奖励4分,化学试卷总分不超过60分。

⑸ 82(81~84之间均给分)(2分)⑹①、④、⑤(2分)23.(东营)化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时,发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属,未贴标签。

河南郑州2009年中考实验操作计入中招总分

河南郑州2009年中考实验操作计入中招总分

河南郑州2009年中考实验操作计入中招总分明年,郑州市中招考试不仅进行笔试,还要进行实验操作。

昨天,从郑州市教育局了解到,从2009年开始,郑州市的中招考试将增加物理、化学、生物实验操作能力,3科满分15分,将计入中招总成绩。

15分实验成绩将计入中招总分据了解,凡报考郑州市的普通高中、普通中专、中等职业学校的郑州市初中应届毕业生,均须参加全市统一组织的实验操作考试。

明年,郑州市区中招实验操作考试考点由郑州市中招理化生实验操作考试办公室统一设置,其他所辖市(县、区)结合本地情况进行考点设置。

根据有关规定,收费标准为每科4元,3科共计12元。

“实验操作是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。

”郑州市教育局有关负责人说,“把它纳入中招考试范围,对学校推进素质教育、学生提高自主探究学习能力都将起到很大的促进作用。

”据了解,往年,郑州市初三毕业生的物理、化学、生物实验技能测试,都由各初中学校自行组织命题考试,成绩分为合格、不合格两种,不计入中招总分,仅供录取时参考。

一对一监考当场能知道成绩据了解,实验操作考试由河南省教育厅统一命题,统一制定评分标准。

命题依据教育部颁布的九年义务教育物理、化学、生物课程标准及教材要求学生掌握的实验技能,主要考查学生实验方案的设计、实验仪器的选择和组装、实验现象的观察、实验数据的记录和处理、实验报告的填写及简单的误差分析。

“实验考试没有纸质试卷。

”郑州市教育局有关负责人说,因为是动手测试,所以每名学生都会配备一名监考老师。

学生在拿到试题后,需要根据试题自己选择仪器,在实验操作过程中,监考老师会根据学生做实验的步骤、误差等,按评分标准现场打分。

“其他考试都是两名老师监考30名学生,这个却是一对一监考,对监考老师的需求量很大。

”该负责人说,学生实验操作结束后,监考老师打完分,还需要由学生签字认定,这就意味着学生当场就能知道成绩。

家长担心学生负担加重实验操作计入中招总成绩,在郑州市区的初中生中还是比较受欢迎的。

2009年辽宁省本溪市中考化学实验操作考试试题

2009年辽宁省本溪市中考化学实验操作考试试题

本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(一) 制取一瓶二氧化碳气体、验满并试验其性质实验用品:集气瓶、玻璃导管、胶皮管、试管、单孔橡皮塞、锥形瓶、长颈漏斗、毛玻璃片、镊子(或药匙)、稀盐酸、大理石(石灰石)、澄清石灰水、烧杯、火柴考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________2009年5月日本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(二) 配制溶质质量分数一定的溶液实验用品:托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、氯化钠、水、胶头滴管、药匙考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________2009年5月日本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(三) 硫酸的性质实验用品:石蕊试液、稀硫酸、氧化铜粉末、试管、试管夹、药匙、胶头滴管、酒精灯、纸槽、火柴考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________2009年5月日本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(四)金属的性质实验用品:试管、玻璃棒、药匙、铁架台、漏斗、烧杯、滤纸、铁片、铜片、稀硫酸、、硫酸铜溶液、氯化钠与铁粉的固体混合物考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________2009年5月日本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________题目(五)碱的性质实验用品:试管、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、pH试纸、标准比色卡、氢氧化钠溶液、碳考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________2009年5月日。

2009年中考实验操作加试

2009年中考实验操作加试

2011年中考实验操作加试秩序册万安县教育体育局电教仪器站二○一一年四月一、考试机构及人员安排(一)领导小组组长:肖明发副组长:张学琰林孝德罗奇玲康江平陈吉明成员:王冬梅陈振群刘承军、许光勇、庄刚克肖天佐曾淑兰(二)考组人员安排第一组主考:刘小洪副主考:各考点学校校长物理主监考:蓝叶物理监考员:蓝叶、林商智、何检春化学主监考:钟兴明化学监考员:钟兴明、彭智、陈霞记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第二组主考:郭忠映副主考:各考点学校校长物理主监考:刘凤禄物理监考员:刘凤禄、刘根育、张洪飞化学主监考:曹正华化学监考员:曹正华、匡群柏、杨英记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第三组主考:谢和民副主考:各考点学校校长物理主监考:方飞云物理监考员:方飞云、肖冲、吕小飞化学主监考:邓小旗化学监考员:邓小旗、罗自伶、肖桂华记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第四组主考:匡国华副主考:各考点学校校长物理主监考:刘金元物理监考员:刘金元、张智、刘明远化学主监考:林芳明化学监考员:林芳明、许小平、兰贤春记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)注:各校抽调的监考老师请在2011年5月10日下午2:30统一到电教仪器站报到,3:00召开考务会和进行监考培训,不再另行通知。

2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试化学实验操作试卷、评

2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试化学实验操作试卷、评

化学实验操作试卷准考据号学校姓名考生注意 :1.本次考试时间为20 分钟。

考前请正确填写准考据号码、学校和姓名。

2.考生一定独立操作 (如发现仪器、药品有破坏或缺乏可向监考教师提出。

A题二氧化碳的制取和验满化学实验操作试卷准考据号学校姓名考生注意 :1.本次考试时间为20 分钟。

考前请正确填写准考据号码、学校和姓名。

2.考生一定独立操作 (如发现仪器、药品有破坏或缺乏可向监考教师提出。

B 题配制 100 g 5%的 NaCl 溶液化学实验操作试卷准考据号学校姓名考生注意 :1.本次考试时间为20 分钟。

考前请正确填写准考据号码、学校和姓名。

2.考生一定独立操作 (如发现仪器、药品有破坏或缺乏可向监考教师提出。

C题物质溶解时吸、放热现象的研究化学实验操作试卷准考据号学校姓名考生注意 :1.本次考试时间为20 分钟。

考前请正确填写准考据号码、学校和姓名。

2.考生一定独立操作 (如发现仪器、药品有破坏或缺乏可向监考教师提出。

D 题稀盐酸的性质试验化学实验操作试卷准考据号学校姓名考生注意 :1.本次考试时间为20 分钟。

考前请正确填写准考据号码、学校和姓名。

2.考生一定独立操作 (如发现仪器、药品有破坏或缺乏可向监考教师提出。

E 题自制酸碱指示剂2009 年芜湖市 (市里初中毕业升学考试化学实验操作试卷准考据号学校姓名考生注意 :1.本次考试时间为20 分钟。

考前请正确填写准考据号码、学校和姓名。

2.考生一定独立操作 (如发现仪器、药品有破坏或缺乏可向监考教师提出。

F 题土壤 pH 的测定2009 年芜湖市 (市里初中毕业升学考试化学实验操作试题评分细则A题二氧化碳的制取和验满1.达成实验步骤 1:①安装装置 :玻璃管、试管、橡皮管、橡皮塞等的拿捏方法正确 ,铁架台的使用方法正确 ,安装操作规范冷静 ,装置雅观。

②检查装置 A 的气密性 : 将导管从集气瓶中取出 ,没入水中 ,用手握住大试管 ,察看导管口有无气泡。

09年中考化学实验汇总(1)

09年中考化学实验汇总(1)

初中化学各类仪器的使用1、常用器中,能在酒精灯上直接加热的是:试管、蒸发皿。

应放在石棉网上加热的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶。

不能用于加热的是:量筒、水槽、集气瓶。

2、玻璃棒的作用:在过滤开始时,用于引流,结束后,用于转移物质;溶解时,用于搅拌,加速溶解;蒸发开始时,用于搅拌,防止液体飞溅,结束时,用于转移物质。

3、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体,滴加液体时,滴管竖直放在试管口上方,不可把滴管伸入试管内,不可把滴管放在试验桌上,不可倒持滴管。

4、酒精灯的使用:酒精不能超过灯体的2/3,不能向燃着的酒精灯添加酒精,不能用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭。

加热时用外焰加热。

5、给试管里的液体加热:试管里的液体不能超过试管容积的1/3,防止液体过多溅出;试管斜持45o ,不要将管口对着自己或他人。

给试管里的固体加热,管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管。

6、称量固体物质用托盘天平,左物右码。

错放后,实际质量少于读数,实际质量=砝码-游码7、用量筒量取液体时,眼睛平视凹液面最低处,读出读数。

俯视会导致读数大于实际体积,仰视导致读数小于实际体积。

8、配制质量分数一定的溶液的步骤:计算、称量、溶解、装瓶。

配制液体溶质溶液,需要的仪器是:量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管;溶质是固体时,需量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、托盘天平。

9、pH试纸的使用:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取液体沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比拟。

不能先用水湿润,会稀释待测溶液,导致测得的pH不准;不能把pH试纸直接伸进试液,会污染试液。

10、实验室制取H2的原料是锌和稀硫酸,制取CO2的原料是大理石和稀盐酸,制取O2的原料是双氧水和二氧化锰,装置都是固液不加热装置,仪器是锥形瓶〔或大试管,或广口瓶〕、长颈漏斗〔或分液漏斗〕、带双孔塞的导管。

11、鉴别O2、H2、CO、CO2、CH4气体的方法:将燃着的木条伸入集气瓶,使木条燃烧更旺的是O2。

孝感市2009年中考高中招生

孝感市2009年中考高中招生

孝感市2009年中考高中招生
理化生实验技能考试试卷
一、物理实验技能考试试题:用电压表测滑动变阻器上指定的一段电阻丝的
已知滑动变阻器的最大阻值R AB(见实物标识),请你用所给实验器材测出滑动变阻器上指定的一段电阻丝上的电阻值R AE(如图A是滑动变阻器左下接线柱,E是电阻丝上的一点,B是右下接线柱)。

要求:完成电路图并记录测量数据和结果
1.画出实验电路图:
2.实验记录及结果
二、化学实验技能考试试题:物质鉴别
失,无法辨认,在无任何其他药品和实际的情况下,请你用所学知识将他们鉴别出来,并填写实验报告。

三、生物实验技能考试试题:用显微镜观察玻片标本
填,观察结果只填对应字母)。

A、双子叶植物茎横切
B、单子叶植物茎横切
C、动静脉血管横切
D、蚯蚓横切
E、水螅纵切
F、草履虫装片
G、以上都不是
1.观察结果
2.画出结构图(不要求标结构名称)。

2009年淮安市初中毕业

2009年淮安市初中毕业

2009年淮安市初中毕业理化实验操作能力考查实施细则根据淮安市教育局“关于2009年初中毕业、升学考试的实施意见”,现将我市2009年初中毕业理化实验操作能力考查的具体实施细则公布如下:一、考查内容初中物理、化学实验操作能力考查题的选择以《课程标准》和学生所用课本为依据,均为学生必做实验。

物理:1、用天平和量筒测量物质的密度。

2、用电压表、电流表测电阻。

化学:1、用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳并收集、验满。

2、用食盐配制20g溶质质量分数为5%的食盐的溶液。

二、考查要求1、会正确使用实验仪器和测量工具,能按实验要求正确进行实验操作。

2、能对实验步骤、实验现象、实验数据作必要的记录,能归纳实验结果并撰写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

3、操作态度认真、实事求是、遵守实验室的规则,注意爱护仪器,保持桌面整洁。

三、考查方法1、各地在县(区)教育局的组织领导下,由学校组成考查小组,市直学校独立组织,考场设在各中学实验室,监考教师由各中学物理、化学教师担任。

2、考查前一周由县教研室将实验操作考查题(共4道题,理、化各2题)公布给各中学教务处,各中学按实验操作要求准备好实验所需器材,并在实验室放置好。

3、每个学生只需完成学科中的一个实验的操作,学生在考前 10分钟由抽签认定考查题。

学生分为6人一小组,由小组长抽签认定考查题,每个学生独立完成实验操作。

4、每一轮次,四个实验同时进行,参加操作的学生为24人 (器材充足的学校可安排48人)或更多。

5、每位监考教师负责对6名学生的实验操作进行成绩评定。

6、每个学生的实验操作时间为15分钟。

7、成绩评定分为合格和不合格两个等第,按实验操作评分标准打分,成绩达60分即为合格。

成绩计入考生档案供招生录取时参考。

四、考查时间各县(区)、市直中学于2009年4月18—19日之间灵活安排。

各县(区)教育局派巡视员监督各考点的实验操作考查工作。

附件1、2009年淮安市初中实验考查教师用卷(物理实验1)2、2009年淮安市初中实验考查教师用卷(物理实验2)3、2009年淮安市初中实验考查学生用卷(物理实验1)4、2009年淮安市初中实验考查学生用卷(物理实验2)5、2009年淮安市初中实验考查学生用卷(化学实验1)6、2009年淮安市初中实验考查教师用卷(化学实验1)7、2009年淮安市初中实验考查学生用卷(化学实验2)8、2009年淮安市初中实验考查教师用卷(化学实验2)附件一2009年淮安市初中实验考查教师用卷(物理实验1)学校:班级:组别:考查内容:用量筒和天平测量金属块的密度考查日期月日监考老师(签名)附件二2009年淮安市初中实验考查教师用卷(物理实验2)学校:班级:组别:考查内容:用电流表、电压表测电阻阻值考查日期月日监考老师(签名)2009年淮安市初中实验考查学生用卷(物理实验1)学校:准考证号:姓名:实验桌号:考查内容:用量筒和天平测量金属块的密度实验器材:托盘天平、量筒、金属块、细线、烧杯2009年淮安市初中实验考查学生用卷(物理实验2)学校:准考证号:姓名:实验桌号:考查内容:用电流表、电压表测电阻阻值实验器材:电流表、电压表、滑动变阻器、直流电源、待测电阻、导线、螺丝刀2009年淮安市初中实验考查学生用卷(化学实验1)学校________________ 班级___________ 姓名___________ 组别_________实验名称:二氧化碳的制取及检验实验报告:2009年淮安市初中实验考查教师用卷(化学实验1)学校________________ 班级___________ 组别__________考查内容:二氧化碳的制取及检验备注:每个考查点基本达到要求,评定记录栏内记“√”,达不到要求的记“×”监考教师_________________(签名)2009年淮安市初中实验考查学生用卷(化学实验2)学校________________ 班级___________ 姓名___________ 组别__________实验名称:配制50g 5%的氯化钠溶液实验报告:附件八2009年淮安市初中实验考查教师用卷(化学实验2)学校________________ 班级___________ 组别__________ 考查内容:配制50g 5%的氯化钠溶液备注:每个考查点基本达到要求,评定记录栏内记“√”,达不到要求的记“×”监考教师_________________(签名)11。

2009年中考生物实验操作试题的几点说明

2009年中考生物实验操作试题的几点说明

2009年中考生物实验操作试题的几点说明根据国家《基础教育课程改革发展纲要》的要求,为促进学生学习方式的转表,倡导以探索为核心的探究学习、自主学习、合作学习等多样化学习方式,命题组认真研究和分析了我市以往的命题,依据新研制的《全日制义务教育生物课程标准》,提出了“突出实验能力考查,凸现实验教学的创新教育,有力促进实验教学”的命题指导思想。

结合前几年实施实验操作考试的经验和现状,又让大部分学校、老师、同学能适应新课程改革的步伐。

现就试题的有关事项予以说明。

本套实验操作试题共计10题,其中涉及到考查显微镜使用的试题有5题;探究性实验试题4题,营养成分鉴定的试题一题,重在考查学生基本实验操作技能及探究能力、学习能力、解决实际生活问题的能力。

与以往试题相比,本套试题有如下特点:1、试题充分体现了层次感。

如在有关显微镜的使用5道试题中,包含了三个不同的层次:第一层次是熟练使用显微镜;第二层次是在此基础上识别显微镜下的细胞;第三层次是学会制作临时装片并在显微镜下进行观察,这样正真达到了使学生在训练中循序渐进,逐步提高能力的目的。

2、试题凸现了新课标所要求的生物机能与生产、生活相结合的理念。

如设计了“探究骨中含有机物和无机物”、“探究水果中是否含有维生素C”、“探究种子萌发的外界条件”、“鉴定蛋白质和淀粉”等实验,培养学生运用生物学理论指导生活实际、生产实际的能力,为实验教学提供了明确导向——关注生活、关注社会,提高学生实践动手能力和科学实验素养。

3、“探究唾液对淀粉的消化作用”、“探究水果是否含有维生素C”、“探究骨中含有机物和无机物”、“探究种子萌发的外界条件”等试题体现了新课标所倡导的通过学习使学生在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更好的发展这一科学理念。

4、为了体现生物实验教学中的探究式教学方法,我们在第9题“探究种子萌发的外界条件”、第10题“探究水果是否含有维生素C”中做了大胆的尝试,要求学生自己在实验中提出问题、作出假设、设计方案、实施方案、得出实验结论,为学生的自主创新提供了一个展示的平台。

2009年中考物理试题大盘点 力学实验

2009年中考物理试题大盘点 力学实验
TEBI HUA E CE
I特 别 策 划
实 验题 型 它不 仅 能 反 映学 生 学 习过 程 中 的 观 察 能
力 、 手动 脑 能 力 , 动 而且 还 能反 映 学生 对 物理 概 念 和 物 理 规 律 的理 解 情 况 ,更 重 要 的 是它 能 再现 学 生 的 情 感 、 态度 、 值 观 , 以 实 验题 是 每年 全 国各 地 中考 试题 中 价 所 重 要 的题 型 之 一 。 现对 2 0 年 全 国部 分 省 市 的力 学 实验 09 题 予 以归 纳 总结 。
用 天平 测 量物 体 质 量 时 , 湿 ( 潮 或有 腐 蚀 性 ) 的物 体
不能直接放在天平的托盘上 ,因此第④步操作不规范 ;
从 量 筒 所 指示 的数值 可直 接 读 出 , z4 0c 砝 码 的总 V= 0 m ;
质 量 与 游 码读 数 的和 就 是m2 即m2 ( 0 5 1 g 1 ; , = 1 + + ) = 6g 干
() 1 2 表 是小 明 实 验 中 没 有 填 写 完 整 的数 据 记 录表
格 。请 根 据 图 I 天平 和 量筒 的读 数将 表 格 中 的数 据 填 中
写完 整 。
积 测量 时 , 可将 吸水 性 物质 放 入 水 中 , 足水 后 , 放 入 吸 再 装 有水 的量 筒 中测 出体 积 , 样 两次 量 筒所 测 体 积 之 差 这 就是 吸水 性物 质 的体 积 。
巾等 。
( ) 采 用 如 图3 示 的实 验 装 置 测 量木 块 与长 木 1在 所
板 之 间的摩 擦 力 时 , 现很 难 保持 弹 簧测 力计 示 数 的稳 发 定 , 难读 数 。请 分 析其 原 因是 什 么 ? 很

2009年中考试题汇编实验与探究4

2009年中考试题汇编实验与探究4

2009年中考试题汇编实验与探究430.(陕西省)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。

请你参与下列的探究并回答问题。

【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因。

浓盐酸易挥发,使制出的CO2不纯讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。

【实验与结论】⑴请你填写实验报告中①、②处的内容。

⑵根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为( 用化学方程式表示)。

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑(未配平或无“↑”符号扣1分,化学式错误扣2分) 【拓展与迁移】⑴由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。

请你再写出一种需要考虑的因素:。

制出的气体要纯净(其他合理答案均可)⑵右图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是。

能够迅速产生大量CO231.(泰安))如右图所示,某同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。

为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色。

于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

(I)你认为她得出的结论是的(填“正确”或“错误”),理由是(2)请你设计一个实验.探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。

请填写下表:(I)错误(1分) 如果盐酸滴加过量,滴入酚酞试液也不变色(1分)(2)①取样,滴加紫色石蕊试液试液变红盐酸过量②取样.漓加紫色石蕊试洼试液不变红恰好中和③取样.滴加碳酸蚋溶液有气泡产生盐酸过量④取样.滴加碳酸钠溶液无气泡产生恰好中和⑤取样.加入辞牲等活泼金属有气泡产生盐酸过量⑥取样.加入饽枉等活泼金属无气泡产生恰好中和32.(宜宾)(7分)市场上有一种自热米饭,其饭盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。

2009年淮南市中考加试物理实验操作试题

2009年淮南市中考加试物理实验操作试题

(考试时间:15分钟)学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明:考生必须独立操作,不能看课本和有关资料,也不能与同学讨论。

除发现仪器有损坏或缺少器材可向老师提出外,其他不得向监考教师发问。

实验名称:用刻度尺测金属丝和硬币的直径器材:直尺1把、三角板两块、细金属丝(大约70cm)、铅笔1只、硬币一枚实验过程:1、观察直尺和三角板,你使用的直尺的量程是_________cm,分度值是_________cm。

2、测细金属丝的直径。

3、你记录的值是_________cm,金属丝的直径是_________cm。

4、用直尺和三角板测硬币的直径,画出测量方法示意图。

5、你的测量结果是:_________cm。

监考教师备注:(考试时间:15分钟)学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明:考生必须独立操作,不能看课本和有关资料,也不能与同学讨论。

除发现仪器有损坏或缺少器材可向老师提出外,其他不得向监考教师发问。

实验名称:探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系器材:木块1块(带拉环)、毛巾1条、钩码(50g的4个)、弹簧测力计1个(量程5N)实验过程:1、摩擦力不便直接测出,此实验利用________________的知识来测量摩擦力大小的。

2、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。

3、你测得的数据:4、得出结论:______________________________________________。

5、探究滑动摩擦力与压力大小的关系。

6、你测得的数据:7、得出结论:______________________________________________。

监考教师备注:(考试时间:15分钟)学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明:考生必须独立操作,不能看课本和有关资料,也不能与同学讨论。

除发现仪器有损坏或缺少器材可向老师提出外,其他不得向监考教师发问。

实验名称:探究凸透镜成放大、缩小实像的规律器材:光具座1个、凸透镜1个(焦距10cm)、光屏1个、蜡烛1只、火柴1盒实验过程:1、在光具座上正确放置凸透镜、光屏和蜡烛。

济宁市2009年普通高中招生实验操作考试化学试卷

济宁市2009年普通高中招生实验操作考试化学试卷
实验要求
评分细则
实验记录
得分
1.(5分)(1)取约2mL稀盐酸,滴加2~3滴石蕊试液,振荡。
(2)取约2mL氢氧化钠溶液,滴加2~3滴酚酞试液,振荡。
1.瓶塞倒放、标签向着手心,正确倾倒液体得1分;
2.倾倒完毕,盖好瓶塞且标签向外放回原处得1分;
3.正确使用胶头滴管得1分;
4.振荡操作规范得1分;
5.现象明显得1分。
1.正确使用胶头滴管得1分;
2.正确读数得1分。
5.用玻璃棒不断搅拌至精盐全部溶解。
正确使用玻璃棒进行搅拌得1分
6.将溶液倒入指定溶器内,清洗仪器,整理桌面。
清洗仪器、整理桌面得1分
合计
监考员姓名:
2012年普通高中招生实验操作考试化学试卷(二)
县市区____________准考证号______________姓名_____________
1分将大试管横放,然后慢慢竖起试管,使石灰石滑到试管底部得1分
3.向大试管中倒入约20mL稀盐酸。(2分)
1.瓶盖倒放、标签向着手心得1分;
2.正确倾倒盐酸,盖好试剂瓶,放回原处得1分。
有大量的气泡生成
4.用带导管的塞子塞紧试管口,将试管固定在铁架台上。(2分)
1.能塞紧橡皮塞保证装置不漏气得1分;
1.瓶盖倒放、标签向着手心、正确向量筒内倾倒液体得1分;
2.正确使用胶头滴管得1分;
3.正确读数得1分。
1.读数时量筒要放平;
2.视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
2.(2分)将3mL水倒入试管中,用试管夹夹持试管。(将量好的液体倒入试管中,用试管夹从试管底部套入,夹持在试管中上部。)
1.正确倾倒液体得1分;
水珠生成。

郑州2009年中招实验操作考试8日开考

郑州2009年中招实验操作考试8日开考

郑州2009年中招实验操作考试8日开考理化生实验操作考试8日开始,考生每24人一组,现场抽签定考场、题号,抽签后考生不能换签号否则将会被取消考试资格。

昨日,记者从郑州市教育局了解到,市区中招理化生实验操作考试时间为4月8日至12日,在郑州11中、郑州47中等四个考点同时进行。

每个考场29人监考今年,中招理化生实验操作考试首次计入中招成绩。

郑州市区共设置4个考点。

原则上,管城区的初中学校到11中东校区考试,金水区属学校及部分市管学校到47中东校区考试。

二七区航海路以北、建设路以南的二七区、中原区的部分学校及部分市管学校到19中陇海路校区考试,高新区、惠济区属学校及部分市属学校到郑州9中考试。

每个考点设4个考场,每个考场有主监考1名,副主监考4名,监考教师24名。

按“一对一”监考原则,每个考场24个考生,即每个考场都是29名老师监考24个考生。

试总分15分,考生的考试时间为15分钟。

考试期间,考点实行封闭管理,监考人员和工作人员将全部持证上岗。

对换签号将会被取消考试资格郑州市中招办提醒,考生要提前半小时到达考点。

入场前15分钟,检录人员会按报名表顺序依次点名,每次点24名考生,未按时到考前准备室参加所在组随机抽签将按缺考处理。

理化生实验操作考试准考证上,无考场号、座号,开考前考生本人抽签定考场,定座号,不能代抽或多抽。

考生抽到的签号会由检录人员登记在检录通知单和准考证上,抽签后对换签号,考生将会被取消考试资格。

开考后,监考评分老师会仔细观察考生操作步骤是否正确,操作动作是否规范,实验结果是否准确,实验完毕是否整理器材,并将情况记录到考生《评分表》上,根据评分标准评定考生分数。

考生不能以任何理由参加两次实验考试,如查出重复考试考生,考试成绩按零分计算。

因伤疾确实不能考试的,须持本人申请书和残疾证,于实验考试开考前报实验操作考试办公室审核,经批准后可办理免考手续,免考者成绩按实验考试总成绩的60%计分。

2009年菏泽高中招生试验操作考试

2009年菏泽高中招生试验操作考试
4•刷洗,整理
1分
1分
实验名称
配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液
实验要求
满分
评分记录
得分
1.计算:
氯化钠g
水g
2分
2.用托盘天平称量所需的氯化钠, 倒 入烧杯中
2分
3.把水的密度近似看作1g/Ml。
用量筒量取所需的水,倒入上述 烧杯中,配成溶液
4分
4•实验报告
如果用量筒取水时俯视读数,则 实际量取的水比需要的水要
(多、少)
若步骤2中滴入的盐酸过多,则溶 液最后为(红、蓝、无)色
2分
3.刷洗,整理
4.
1分
实验名称
鉴别硫酸钠、碳酸钠、氯化钠三种无色固体溶液
实验要求
满分
评分记录
得分
1•正确取用液体
2分
2•正确使用滴管,振荡试管并根据实 验现象得出结论
5分
3•实验报告
写出碳酸钠与氯化钡反应的化 学方程式
2分
写出鉴别过程中白色沉淀溶解 的化学方程式
实验名称
液体的量取和加热
实验要求
满分
评分记录
得分
1•用量筒量取5ml蒸馏水
4分
2•将蒸馏水倒入试管中并用精灯 加热
4分
3•实验报告
用量筒量取液体时仰视液面会使 读数(偏大,偏小)
1分
5•刷洗,整理
1分
2009
化学试题(二)
实验名称
过滤
实验要求
满分
评分记录
得分
1.制作一个过滤器
3分
2•组装过滤装置并进行过滤操作
4分
3.实验报告
在上述操作过程中,滤纸的边缘落 低于
要低于滤纸的边缘

2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试化学实验操作试卷、评分细则及仪器清单

2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试化学实验操作试卷、评分细则及仪器清单

化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。

A题二氧化碳的制取和验满化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。

B题配制100 g 5%的NaCl溶液化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。

C题物质溶解时吸、放热现象的探究化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。

D题稀盐酸的性质试验化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。

E题自制酸碱指示剂化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。

F题土壤pH的测定2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试化学实验操作试题评分细则A题二氧化碳的制取和验满1.完成实验步骤1:①安装装置:玻璃管、试管、橡皮管、橡皮塞等的拿捏方法正确,铁架台的使用方法正确,安装操作规范从容,装置美观。

②检查装置A的气密性:将导管从集气瓶中取出,没入水中,用手握住大试管,观察导管口有无气泡。

③向装置B的试管中倒入澄清的石灰水,再安装好装置B。

(2分)2.完成实验步骤2:用镊子夹取碳酸钙两小块,放入试管中;用量筒量取10 mL盐酸,将盐酸倒入大试管中;立即按图A安装装置,收集气体,并观察现象。

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2011年中考实验操作加试秩序册万安县教育体育局电教仪器站二○一一年四月一、考试机构及人员安排(一)领导小组组长:肖明发副组长:张学琰林孝德罗奇玲康江平陈吉明成员:王冬梅陈振群刘承军、许光勇、庄刚克肖天佐曾淑兰(二)考组人员安排第一组主考:刘小洪副主考:各考点学校校长物理主监考:蓝叶物理监考员:蓝叶、林商智、何检春化学主监考:钟兴明化学监考员:钟兴明、彭智、陈霞记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第二组主考:郭忠映副主考:各考点学校校长物理主监考:刘凤禄物理监考员:刘凤禄、刘根育、张洪飞化学主监考:曹正华化学监考员:曹正华、匡群柏、杨英记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第三组主考:谢和民副主考:各考点学校校长物理主监考:方飞云物理监考员:方飞云、肖冲、吕小飞化学主监考:邓小旗化学监考员:邓小旗、罗自伶、肖桂华记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第四组主考:匡国华副主考:各考点学校校长物理主监考:刘金元物理监考员:刘金元、张智、刘明远化学主监考:林芳明化学监考员:林芳明、许小平、兰贤春记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)注:各校抽调的监考老师请在2011年5月10日下午2:30统一到电教仪器站报到,3:00召开考务会和进行监考培训,不再另行通知。

(三)万安二中考点考务人员安排主考:王冬梅副主考:何锦程物理主监考:匡国华物理监考员:蓝叶、林商智、何检春、刘根育、张洪飞、方飞云、肖冲、吕小飞、刘金元、张智、刘明远记时员:刘凤禄记分员:赖利民化学主监考:谢和民化学监考员:钟兴明、彭智、陈霞、匡群柏、杨英、邓小旗、罗自伶、肖桂华、林芳明、许小平、兰贤春记时员:曹正华记分员:由考点学校安排一人实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员2名)点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)二、考点学校及考场情况安排(一)考试日期及分组安排注:由局负责安排车辆送考务人员至起始考点校,考务人员在考试过程中的交通车辆由考点校依次安排。

(二)每天考试场次时间安排(三)考点、考场布臵要求1、考点布臵要求(1)每个考点必须设有物理考场、化学考场、考点办公室、考生候考室、茶水处、医务室等。

(2)考点校门悬挂横幅,横幅上书写“吉安市2011年中考实验操作加试×××考点”;张贴宣传标语:“加强实验教学、全面提高教育教学质量”、“端正考风、严肃考纪”等。

(3)考点内醒目处张贴《考场安排示意图》、《考生守则》、《加试工作人员守则》、《加试时间安排表》、《实验操作加试违纪处罚规定》。

(4)设立指示牌,划定警戒线。

(5)在考场、候考室进门的左侧墙壁上张贴“XX科实验操作加试考场”或“XX科实验操作加试候考室”字样。

侯考室与考场的距离不能太远。

2、考场布臵要求(1)每个考场门外摆放一张课桌,以供学生进考场时放臵书本资料,桌上放臵“请将书本资料放在此处”的提示牌。

(2)每个考点分别按物理、化学两科各12套或24套实验桌凳布臵考场。

水电等设备设施按要求到位。

(3)考场应准备时钟一面。

(4)实验桌正前方放臵实验器材。

(5)考场内准备复写纸若干张。

(6)打扫考场卫生,清理与考试相关的文字、图表等。

(7)考场内黑板上书写警示语:沉着应考,细心操作,注意安全。

(8)在实验桌(台)的右上角上粘贴试题卡及考场座位号。

(四)考试工作流程及要求1、开考前30分钟:(1)召开考前考务人员会,明确组考注意事项;(2)所有工作人员到位,检查考场内试题及座位号、实验器材、评分表、登分册及必要的文具等;(3)考前20分钟引导员组织考生分别进入物理、化学候考室,参加第一场考试的考生必须提前10分钟进入。

引导员按《报名登分花名册》中的报名序号顺序点名排队,并按考试要求将考生分成若干场,然后宣读“考生守则”、说明加试注意事项;(4)监考评分员按A、B试卷将试题布臵在实验桌(台)上。

2、开考前10分钟引导员按场次组织本场考生候考,并将《报名登分花名册》交主监考登分。

3、开考前5分钟(1)考生在引导员的带领下凭《中考报名序号证》随机抽取座位卡依次进入考场;(2)考生按抽取的座位卡号对号入座;(3)主监考当场拆封试题评分表,监考老师领取评分表;(4)考生开始审题,但不动手操作;(5)监考评分员进行“三对照”,即报名序号证的照片与考生本人的相貌对照,座位卡号与考桌上的座位号相对照,报名序号证上的报名序号、姓名与考生花名册上的报名序号、姓名相对照;(6)监考评分员分发实验报告记录单,并将考生的姓名、座位号填写到《评分表》上。

4、开考时间到:(1)由计时员宣布“开考时间到”,记时开始;(2)考生开始考试;(3)监考评分员开始监考评分。

5、考试结束时间到:(1)由计时员宣布“考试终了时间到,停止操作,考生离开考场”,监考评分员收取考生的实验报告记录单,并粘贴在评分表后面;(2)考生进入另一科候考室候考或到带队老师指定的地点集中;(3)监考评分员将评分表交登分员,登分员按中考报名序号小号在上大号在下的顺序,整理监考员的评分表。

同时与监察员一起统计核实分数,并将考生成绩和座位号填入《报名登分花名册》。

登分时特别要注意缺考考生与参加了考试的考生的成绩不能混填;(4)《中考加试管理系统》成绩录入员当场将考生成绩录入计算机,监察员监视。

(5)监考评分员整理实验器材及考题,防止学生带走试题卡。

(6)登分员将评分表装订后,随《报名登分花名册》一并装入专用评分表档案袋并密封(一般一袋装三场);(7)考点全场考试结束时,主考负责组织相关人员在试卷袋相应处签字,在试卷袋口封条上盖上密封章,同时在规定的时间里派专人送往加试办公室。

6、考试结束,各考点就本次考试进行组考工作小结.中考加试实验操作工作职责中考实验操作加试工作人员守则一、认真学习实验操作加试文件,明确岗位职责,熟练掌握加试的具体规定和要求,工作吃苦耐劳,认真负责。

二、按时到达工作岗位,严格遵守作息时间,挂牌上岗。

三、工作中严格遵守考试纪律,做到公平、公正。

四、严禁擅自涂改考生成绩。

考试评分表、登分册分数确需更改时,需经主考、主监考和监考教师三人共同签字。

五、不准擅自离开工作岗位,有权制止非考务人员进入考场。

六、不得以任何形式徇私舞弊,一经发现立即取消工作人员资格,并视情节轻重按中招管理有关处罚规定给予处罚,同时进行通报。

七、注意安全,防止各类事故发生。

中考实验操作加试考生守则一、考生要按时到达考点,凭中考报名序号证进入候考室。

二、开考前10分钟点名,考生分批次在引导员的引导下进入考场,并随机抽取座位卡号,按规定的座号入座。

考生不得携带规定以外与加试有关的物品进入考场。

三、考生要听从记时员的指挥,宣布“开考时间到”后方可动手操作实验,宣布“时间到停止操作”应立即停止操作,退出考场。

四、考生不得在考场附近逗留、大声喧哗。

五、考生对实验有疑问时不得向监考评分员询问,如遇仪器损坏、器材不足,可以举手,得到允许后方可询问。

六、考试时不得交头接耳,左顾右盼,打手势递暗号,不得干扰和影响监考老师监考。

七、考生要爱护公物,不得无故损坏仪器和浪费药品。

八、考试结束后到考点指定的地方休息,听候带队老师的安排。

中考实验操作加试考生违纪处罚暂行规定一、考生有下列行为之一者,扣除所得分的50%1、开考信号发出前动手操作的;2、考试结束时间信息发出后仍继续操作的;3、交头接耳、左顾右盼、打手势、递暗号或有其它影响考场秩序行为的;二、考生有下列行为之一者,取消考试资格1、拒绝或阻碍加试工作人员执行公务的;2、威胁加试工作人员人身安全或公然侮辱、诽谤、诬陷加试工作人员的;3、伪造证件,由他人代考的;4、故意损坏仪器、浪费实验器材的。

主考、副主考职责一、主考负总责,副主考协助主考,全面负责考点各项考务组织和管理工作。

二、熟悉和掌握各种规章制度、考试纪律、考试程序,指导考点学校考务工作人员的工作,督促、检查考点考务人员履行工作职责。

三、根据规定组织考点评估验收,检查考点设施和考场布臵是否符合要求。

四、及时处理考点出现的违规违纪问题。

重大问题及时向上级报告。

五、审查考生成绩登记册和档案袋的密封是否符合规定。

六、抓好考点的安全与保卫、后勤、宣传工作。

七、向上级总结、汇报考点的实验操作加试工作情况。

主监考兼登分员职责一、负责考场考试的组织工作。

二、监督监考评分人员的监考情况和考生考试情况。

三、处理考试中出现的各种问题,并负责向考点主考报告。

四、准确将考生成绩登入《报名登分花名册》。

计时员兼监察员职责一、协助主监考负责本考场的考务组织和监督工作,处理本考场出现的考务问题。

二、监督监考评分人员和考生遵守考试规定情况,对缺乏工作责任心或违反考试纪律的人员,有权提出批评,并建议主考取消其相应资格。

三、制止无关人员进入考场。

四、准确把握考场考试时间,准时发出开始和结束信号。

五、审核登分员所登分数与监考评分员评定分数是否一致。

六、督促登分员及时将监考评分员所评分数登入报名登分花名册。

七、负责评分表、登分表的装订和档案袋密封工作。

八、负责在考生换场时将抽签用的座位卡的序号打乱。

监考评分员职责一、接受业务主管部门的统一培训,认真学习和掌握实验操作加试相关科目考题的评分标准和要求。

二、提醒考生不得将书籍、资料、笔记等带入考场。

考生进入考场后,检查考生证件与本人是否相符,抽签卡号与座位号是否一致。

三、分发考题,将考生的中考报名序号、座位号、姓名等内容填入评分表。

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