中学高级教师职评材料16

评语大全之中学高级教师评语

中学高级教师评语【篇一：中学教师晋升职称推荐评语】12热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚，2004年被学校推荐为xx市师德标兵。

工作勤奋、踏实、认真，勇挑重担，任劳任怨。

有较扎实的专业知识和较强的教学业务能力。

经历过多次高中循环教学，教学成绩显著。

注重自身修养注重教学科研，在教研组内积极帮助青年教师，搞好传帮带。

在群众中有较高的威望。

该老师业务水平高、工作干劲足，是学校公认的又红又专的优秀教师，同意推荐中学高级教师职务。

3热爱教育事业，工作勤奋努力，教书育人，为人师表，连续几年年终考评优秀，2004年又被评为xx市优秀教育工作者。

经历多轮高中循环教学，教学成绩优异，在青年教师基本功和评优课活动中多次获奖，担任过多年教研组长，现为学校教务处副主任，平时注重青年教师的传帮带，注重教学科研，成绩突出。

在其分管的学校体育、卫生、科技、图书馆、实验室等几项工作中，由于工作细致、认真，条线工作均获较好成绩，得到较高评价。

其本人也因业务能力强，工作干劲足，受到师生的一致好评。

同意推荐中学高级教师职务。

4热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。

工作中勇挑重担，不怕困难，任劳任怨，既有顽强拼搏的精神，又有敢于创新的勇气。

热爱学生，关心集体，受到师生的一致爱戴。

胜任高中循环教学，任教多年毕业班教学，业务精益求精，教学“五认真”堪为全市教师典范，不断钻研教材，创出教学特色，为全市生物教学树起了旗帜，平时注重知识积累和文化素养的提高，勤于思考，善于研究，教学硕果累累，关心和支持学校教师队伍建设，做好青年教师传帮带，是学校优秀教师的典范。

同意推荐中学高级教师职务。

5忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，勤勤恳恳，任劳任怨。

关心集体、爱护学生，受到师生的一致称赞。

经历多次初中教学循环教学，担任多次毕业班教学，成绩优异。

担任过多年班主任，教研组长，年级组长，政教处副主任和初中部教务主任等职，工作一丝不苟，成绩突出，堪为教师爱岗敬业、默默奉献的楷模。

教师职称评定材料材料清单一申报材料清单

教师职称评定材料材料清单一申报材料清单1.档案封面:包含教师个人基本信息、申报职称级别以及申报时间。

2.个人陈述:个人陈述是教师申报职称的重要材料之一，教师在个人陈述中应包括个人简历、教学思想、教学实践、教学成果、教学与创新、学术研究等方面的内容。

3.个人简历:包括教师的姓名、性别、出生年月、籍贯、所在学院、学历背景、职业资格证书、职称证书等基本信息，并详细列出教师的学习经历、工作经历和教学经验。

4.教学思想:描述教师的教学理念和教学方法，包括教师的教育理念、教学目标、教学策略、教学管理以及对学生的教育引导等方面的内容。

5.教学实践:详细描述教师的教学实践，包括教师参与的教学活动、主讲的课程、授课方式、教学评价、教学反思以及学生评价等方面的内容。

6.教学成果:陈述教师在教学方面取得的成果，包括教材教辅的编写、教学论文的发表、教学奖励的获得等方面的内容。

7.教学与创新:详细描述教师在教学方面的探索和实践，包括教学方法的创新、教学内容的更新、教学手段的改进、教学资源的整合等方面的内容。

8.学术研究:陈述教师在学术研究方面的成果和经验，包括参与科研项目的情况、科研论文的发表、学术交流的经历等方面的内容。

9.师德师风:陈述教师的师德师风，包括遵纪守法、诚实守信、教书育人、严于律己、关心学生等方面的内容。

10.评价材料:包括学生评价、同事评价、院系评价等教师在教学方面的评价材料。

以上是教师职称评定材料的详细清单，教师根据自身情况准备材料时可以参考其中的内容，并根据职称评定的要求进行调整和补充。

在准备材料时，教师应保证材料的真实性和可信度，并注意材料的组织和语言表达的准确性和清晰度。

最后，教师应按照规定的时间和程序提交材料。

教师职称评审材料

教师职称评审材料尊敬的评审专家：一、教育教学工作能力1.教学质量：在教学中，我认真研究并运用先进的教学方法和教育理论，注重培养学生的实践能力和创新意识。

根据教学任务的要求，我合理安排教学内容，并且根据学生的特点和需求进行个性化教学，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

我的教学质量始终保持在优秀水平以上，得到了学生和家长的一致好评。

2.科研成果：在职称期间，我积极参与学校科研项目，并且主持和参与了多个教育科研项目的研究工作，取得了一定的科研成果。

作为项目负责人，我与团队成员紧密合作，有效地完成了科研任务，提升了学校的科研水平。

我还在学术期刊上发表了多篇教育研究论文，为教育研究的发展做出了一定的贡献。

二、教育教学与创新1.教育教学研究：作为一名教育工作者，我一直关注教育教学与创新。

我积极参与学校的教学工作，研究并运用了多种教学法，探索适合学生发展的教育模式。

我还通过参加教育培训和研讨会，不断学习掌握先进的教育理念和教学方法，为学校的教育教学提供了宝贵的经验和建议。

2.教育教学成果：经过多年的教育教学与创新，我积累了丰富的教育教学经验和成果。

我开发了一套适合学生学习的课程教材，并且与其他教师进行了分享，得到了很好的效果。

我还积极参与各类教育教学评比和竞赛活动，获得了多个教学奖项，并且多次在学术研讨会上作为主讲人进行专题报告，得到了同行的认可和赞赏。

三、教育教学管理能力1.班级管理：作为班主任，我注重学生的全面发展，积极与家长沟通合作，形成了良好的家校合作氛围。

通过开展班会、班级活动和心理辅导等活动，我有效地解决了学生在学习和生活中的问题，提高了班级的凝聚力和学生的自律能力。

2.教研管理：我积极参与学校的教研活动，并且组织和参加了多次教研讨论和研训。

我还担任了学科组长的职务，负责组织学科组的教学工作，协调教师资源，提升教师的教学水平。

我的教研管理工作得到了学校领导和同事的认可和肯定。

以上就是我作为一名教师所能提供的职称评审材料，希望能够得到您的认可和支持。

中学高级教师职称评审条件和材料

中学高级教师职称评审条件和材料
中学高级教师职称评审是教育行业内的一项重要的评审工作，对于评审人员来说，需要了解评审条件和所需材料。

以下是中学高级教师职称评审条件和材料的主要内容。

一、评审条件
1. 学历要求：申请人应当具有硕士及以上学位。

2. 教龄要求：申请人应当具有6年以上中学教育工作经验。

3. 业绩要求：申请人应当在教育教学、科研和社会服务等方面取得显著成绩，具备较强的组织、管理和创新能力。

4. 考核通过率：申请人应当通过职称考试，并且达到规定的考核通过率。

二、材料准备
1. 个人基本情况表格：包括个人基本信息、工作经历、科研成果等。

2. 学历证书和职称证书复印件：需要提供正式认证的复印件，包括硕
士及以上学位证书和高级教师职称证书等。

3. 教育工作经历证明材料：包括任职证明、考核结果等。

4. 科研成果材料：包括发表的论文、参加的科研项目、获得的科研成
果等。

5. 教学评价材料：包括学生评教结果、同行评议结果等。

6. 社会服务材料：包括参与社会公益活动、担任社会职务等证明材料。

7. 其他证明材料：如荣誉证书、奖项证书等。

以上是中学高级教师职称评审条件和材料的主要内容。

申请人需要按
照要求准备相关材料，确保完整和准确。

同时，申请人应当在教育教学、科研和社会服务等方面取得显著成绩，具备较强的组织、管理和
创新能力，才能顺利通过职称评审。

教师申报高级述职材料

教师申报高级述职材料尊敬的学校领导：您好！我是xx学校的教师xx，我非常荣幸地向您申报高级述职。

回首过去的一年，我深感教育事业的神圣和责任重大。

承蒙学校领导的培养与信任，我在这一年里付出了辛勤的努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。

一、教育教学工作在教育教学工作方面，我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。

（一）教学能力在教学能力方面，我积极参加各种教学培训和研讨活动，提升自己的教学水平。

同时，我始终坚持差异化教学，根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学方法，为学生创设适合他们的学习环境。

在我的班级中，学生成绩和学习积极性明显提升。

（二）教学研究在教学研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事合作探索教学改革方法。

在去年的教学研究项目中，我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究，通过引导学生主动参与写作活动，有效激发了学生的创造力和表达能力。

二、学生工作在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，注重学生的全面发展和健康成长。

（一）班级管理我担任班主任多年，紧密关注学生的学习和生活情况，注重与学生家长的沟通和合作，形成了良好的管理风格和家校合作氛围。

在班级管理中，我主张“激励引导，关爱关注”的管理理念，注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与各项活动，提高自身综合素质。

（二）文体活动在学生文体活动方面，我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作，组织学生参加各类比赛和展示活动。

我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响，通过这些活动，我帮助学生发展了自己的兴趣爱好，并培养了他们的团队协作精神和领导才能。

三、个人发展与提升在个人发展与提升方面，我积极参加各种进修学习和培训，不断提升自己的综合素质和教育教学能力。

（一）学习进修我注重自身知识的学习和充电，积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。

教师评职单位推荐意见（五篇材料）

教师评职单位推荐意见（五篇材料）第一篇：教师评职单位推荐意见xx同志工作以来教学认真踏实，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。

他关心、爱护学生，在学生中有很高的威望。

他和同事能和谐相处，热心助人，在老师中有很好的口碑。

任教班级成绩显著。

班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。

该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。

该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。

教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。

班主任工作非常出色。

能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。

平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断提高教学水平。

教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法。

完全符合晋升中学一级教师条件，经研究，同意申报中学一级教师专业技术资格。

xx同志工作以来一直认真负责，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致，任教班级成绩显著，发表教科研论文二十余篇，班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。

该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。

第二篇：评职：基层单位意见基层单位意见该同志政治思想素质好，专业知识水平高，教育教学理论丰富，业务能力强，工作态度严谨，工作作风务实，任现职以来在工作中勇挑重担，兢兢业业，教学教育效果好。

其条件符合简教发〔2013〕109号文件所规定晋升中学语文一级教师职务的任职资格条件。

个人业绩贡献公示无异议，情况属实，符合条件，同意推荐。

第三篇：评中级职称单位综合推荐意见[定稿]单位综合推荐意见XXX同志自入职本单位以来，在工作岗位上勤勤恳恳，认真负责，能全面熟练的履行职务职责，展现出良好的职业道德和工作作风，较强的管理能力，真正发挥了部门主管的职责。

主要表现如下：一、政治方面。

政治立场坚定，组织观念强，关注国家大事，了解社会动态，提高理论素养，作为一名党员，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。

高级教师职称评定申报材料申报材料

高级教师职称评定申报材料申报材料
申报材料对于高级教师职称评定非常重要，下面是一个可能包括的申报材料清单：
1. 个人申报表：包括个人信息、教育背景、工作经历等基本信息。

2. 聘任证书或聘任文件：提供相关教职聘任证书或聘任文件。

3. 个人简历：包括个人学习和工作经历的简要描述，突出与该职称评定相关的教学和研究成果。

4. 学位证书：提供本人所获得的学士、硕士、博士学位证书复印件。

5. 教学工作情况表：详细列出个人的教学工作情况，包括所任教授课程、教学情况评价等。

6. 研究工作情况表：详细列出个人的科研工作情况，包括项目的承担和参与情况、论文发表情况、专利申请情况等。

7. 教学和研究成果清单：列举个人在教学和研究方面的成果，包括出版的教材、教学论文、科研论文、获得的奖励等。

8. 教学工作评价报告：提供学校教学管理部门对个人教学工作进行的评价报告。

9. 研究工作评价报告：提供学校科研管理部门对个人研究工作进行的评价报告。

10. 指导学生情况表：详细列出个人指导研究生、本科生、实习生等学生的情况。

11. 学术团体和社会兼职情况表：列举个人参与的学术团体和社会兼职等情况。

12. 推荐信：提供教授或专家对个人教学和科研工作的评价的推荐信。

请注意，上述申报材料的具体内容和要求可能因不同地区、不同学校、不同评定机构而有所差异，建议根据具体的评定要求进行准备。

中学高级职称评审材料

中学高级职称评审材料
中学高级职称评审需要准备的材料因地区和具体要求而异，但通常包括以下内容：
1. 基本信息：包括个人简历、学历证明、身份证、教师资格证等个人信息资料。

2. 教育教学工作：反映个人在教育教学领域的工作表现和成果的材料，如教学计划、教案、学生评价等。

3. 教科研成果：展示个人在教育教学研究方面的能力和成果的材料，如课题研究报告、论文发表情况等。

4. 继续教育：证明个人在专业发展方面的努力和成就的材料，如参加的培训课程、获得的证书等。

5. 班主任工作：反映个人在班主任工作方面的表现和成果的材料，如班主任工作计划、学生管理案例等。

6. 学校评价：学校对个人在教育教学和管理工作方面的评价和推荐信。

7. 社保证明：个人社保信息，用于证明工作年限和任职稳定性。

8. 其他材料：根据地区和具体要求可能需要的其它材料，如荣誉证书、社会服务证明等。

以上材料需要按照评审文件的要求进行准备，并按照规定的格式和要求提交。

建议提前了解评审文件的具体要求，并按照要求认真准备材料，以确保评审的顺利进行。

教师职称申报材料

教师职称申报材料一、引言在现代社会中，教师是社会发展的重要支撑力量，承担着培养人才的重大责任。

教师职称是衡量教师专业水平和综合素质的重要标准，对教师个人发展和职业晋升具有重要意义。

本文将就教师职称申报材料的编写进行探讨。

二、教育教学工作经验教师职称申报材料中，教育教学工作经验是评价教师教育教学能力的重要依据。

申报人可以详细记录自己从教以来的工作环境、承担的教学任务、所教授的课程和学生情况等，以及自己在教学中的成绩和收获。

此外，可以附上学生评价、教学成果等有关材料，以证明自己的教学能力和业绩。

三、教育教学研究与创新教育教学研究与创新是评价教师专业水平的重要指标。

申报人可以针对自己的研究领域和方向，编写教学论文、学术研究报告等，展示自己在教学研究方面的成果。

此外，还可以介绍自己参与的教育教学改革项目，以及对教育教学的新理念、新方法的探索和应用。

四、教师资格证书与职业培训教师资格证书和职业培训是评价教师专业素养的重要证明。

申报人可以附上自己的教师资格证书和相关的职业培训证书，以证明自己的教师资格和专业培训情况。

此外，还可以介绍自己参加的教师进修培训班、教育学研修班等学习经历，以展示自己不断学习和提高的态度。

五、教育管理与学科建设教育管理和学科建设是评价教师综合素质的重要方面。

申报人可以记录自己在教育管理岗位上担任的职务和工作成果，以及自己参与的学科建设工作和学术团队建设情况，以证明自己在教育管理和学科建设方面的能力和成就。

六、师德师风和师生关系师德师风和师生关系是评价教师道德品质和师生关系的重要内容。

申报人可以附上自己获奖证书、先进个人荣誉证书等，证明自己在师德师风方面的表现，以及学生对自己的评价和感谢信等，体现自己与学生良好的师生关系。

七、社会服务与荣誉称号社会服务和荣誉称号也是评价教师综合素质的重要依据。

申报人可以介绍自己参与的社会公益活动、科技成果转化和社会服务情况。

此外，可以附上自己获得的相关荣誉称号、优秀教师荣誉证书等，以证明自己在社会服务和荣誉称号方面的贡献和成就。

中学高级教师职称评审材料整理

中学高级教师职称评审材料整理一、个人基本信息姓名：性别：出生日期：教龄：所在学校及部门：专业技术职务：任教科目：二、教育背景1. 硕士及以上学历- 学位授予单位：- 专业名称：- 毕业时间：- 研究方向及论文题目：2. 学士学历及其他学历- 学位授予单位：- 专业名称：- 毕业时间：三、教学工作经历1. 所在学校及部门- 职务：- 入职时间：2. 主要教学工作描述- 教授科目：- 教学内容及方法：- 教学成果及影响：3. 特殊教学项目经历- 项目名称：- 参与时间：- 主要贡献及成果：四、教育教学科研成果1. 学术论文发表情况- 论文题目：- 发表期刊：- 发表时间：- 影响因子：2. 科研项目经历- 项目名称：- 项目经费来源：- 项目主持或参与角色：- 项目成果：3. 教材编写情况- 教材名称：- 编写角色：- 出版社：- 出版时间：五、教学成果考核1. 参与学生竞赛指导情况- 竞赛名称：- 学生奖项及成绩：- 指导角色及贡献：2. 学生评价和毕业生就业情况- 学生评价：- 毕业生就业情况：六、业务培训及专业资质证书1. 参与的业务培训- 培训名称：- 培训机构：- 培训时间：2. 获得的专业资质证书- 证书名称：- 颁发机构：- 颁发时间：七、奖励及荣誉1. 教学荣誉- 获奖名称：- 颁发单位：- 颁发时间：2. 教育教学工作奖励- 获奖名称：- 颁发单位：- 颁发时间：八、自我评价根据以上材料整理，我作为一名中学高级教师，具备扎实的教学基本功和较高的专业素养。

以学术论文发表和科研项目经历为基础，通过参与学生竞赛指导和编写优质教材，实现了个人教学与科研的统一发展。

通过不断参与业务培训和获得专业资质证书的学习，提升了自身职业能力和业务水平。

在教学实践中，得到了学生和毕业生的认可与好评。

我将以此为基础，不断追求教学与科研的卓越，为教育事业的发展做出更大的贡献。

九、附件清单- 学术论文全文及发表证明材料- 科研项目结题报告及项目成果材料- 教材封面及出版证明材料- 获奖证书复印件以上是本人中学高级教师职称评审材料的整理，特此提交。

中学高级教师职称评聘述职报告(三篇)

中学高级教师职称评聘述职报告尊敬的评聘委员会专家们：我是某中学高级教师，非常荣幸能有机会向各位专家们展示我的工作情况和教学实践经验。

在过去的几年里，我一直致力于提高自身教学水平，不断创新教学方法，提高学生成绩和全面发展。

一、教学情况在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新能力。

我在各个科目的教学中，注重学生的实际运用能力的培养，积极引导学生思考，激发学生的学习兴趣和学习动力。

在教学过程中，我注重多种教学手段的运用，采用案例分析、问题解决、课堂讨论等教学方法，以培养学生的综合素质和解决问题能力。

对学生成绩的提高也是我一直关注的重点。

我通过分析学生的学习情况，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助弱势学生克服学习障碍，提高学习效果。

同时，我不断与家长保持良好的沟通，与他们合作，共同关心和教育孩子，形成了家校合作的良好氛围。

二、教务管理作为一名高级教师，我还负责学校教育教学管理工作。

在这方面，我精细化管理课堂，按学生的实际情况制定教学计划，监督教学进度和效果；组织教研活动，促进教师间的交流和合作；参与学校教学资源的建设和整合，提高课程内容的质量和学习资源的有效利用。

此外，我还积极参加各项教育教学研讨会和培训，不断更新自己的教育教学理念和知识，提高自身的教学水平。

我也积极参与学校各项评选活动和表彰，以激励自己在学校事务中更好地发挥作用。

三、教育实践和科研成果在教育实践和科研方面，我积极参与各种教育实验和研究项目，通过教育教学改革和创新，积极探索适合学生发展和学校需求的教学模式和方法。

我也积极参与学科研究活动，撰写和发表了多篇科研论文，在学科专业知识方面不断提高，并将研究成果应用于教学实践中。

四、个人成长和发展作为一名高级教师，我不仅注重自己的教学能力和专业素养的提高，更注重学科思维和教学理念的发展与创新。

我积极参与各种学术研讨会和教研活动，与同行们深入交流，分享教学经验。

中小学教师系列高级职称评审材料要求[002]

论文要求：教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改）论文。发表论文应严格遵守中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》（中办发〔2019〕35号）规定。
下述文章和资料不能作为申报高级职称的参评论文。
3．美术、艺术设计等艺术类专业申报参评人员提交的作品应采取特别保护措施。
四、材料中的表格样式
表1：《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》
表2：《教育教学工作考核表》
表3：《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》
表4：《申报参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明》
3、学历、学位情况
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
学制
4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）
学术团体名称
担任职务
任职起止时间
5、继续教育情况
起止年月
培训学校
专业或内容
主办部门
单位签章
6、主要工作经历
起止年月
工作单位
工作岗位
从事专业
或项目
单位签章
7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）
起止时间
科学研究工作名称（项目、课题、成果）
下达单位
工作内容、本人作用（主持、独立、参加）
完成情况及效果（奖励、效益或专利）
11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）
12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况
13、考试考核情况
业务考试情况

中专教师系列高级职称评审材料要求

11．教学案例（限申报参评正高级职称人员）。申报参评人员应提交任现职以来近一年为中等专业学校学生讲授与申报参评学科一致的一堂完整的课，包含教学设计、教学课件或教学资源包、授课视频三个部分。授课视频应真实体现课堂教学的全部师生活动实况，使用单台摄像机不间断录制，允许镜头适当运动，但不能进行镜头切换和后期编辑；授课视频应声音清晰，时长为一堂完整授课的时间长度；授课视频格式为MP4：编码方式H. 264，分辨率不低于1280×720，码率不低于2048Kbps，帧率25fps，音频双声道。申报参评人员教学案例以U盘方式存储，U盘应放入评审材料袋内一并提交。
12．担任班主任、学生思想教育、指导培养学生及青年教师等工作经历的佐证材料。
13．“双师型”教师的佐证材料。
14．学术水平、科研能力方面的佐证材料。如论文、著作（含教材、译著）、课题、研究项目或奖励、工艺、技术、标准、知识产权等“代表性成果”材料。任现职以来公开发表有代表性的论文和著作，教师合计不超过5篇（部），教科研训人员合计不超过8篇（部），均须提供原件；任现职以来完成有代表性的课题（含立项报告、研究成果和结题报告等）不超过2项。
材料袋标识及规格要求
1．所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报参评人员姓名、所在（送审）单位、申报参评何系列、何职称及何学科专业（其中申报参评艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并列出评审目录。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报参评人员姓名及所在（送审）单位。
2．送审材料最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋，为防止材料袋在转移中破损，不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。
6．职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。
材料整理及装订

评审中学高级教师单位综合推荐材料

评审中学高级教师单位综合推荐材料阆中市保宁中学校关于XXX同志评审中教高级专业技术职务的综合推荐材料XXX，男，汉族，1975年出生，大学本科学历。

阆中市数学教学研究会会员，阆中市优秀教师、优秀班主任、师德标兵。

1993年7月阆中师范学校毕业，2009年1月西华师范大学数学与应用数学专业函授毕业，获本科文凭。

1993年8月分配至阆中市河楼乡小学任教，于1996年9月调入阆中市思依中学工作，主要担任初、高中数学教学及学校后勤、现代远程教育管理等工作;2009年经考调进入阆中市保宁初级中学担任高中数学教学工作至今。

2006年2月被评为中教一级教师，2009年7月通过四川省人事厅职称计算机应用等级考试，取得 C级合格证书。

该同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，在工作中能以身作则，乐于奉献，热爱学生，真诚对待学生，严格要求自己，学习刻苦，兢兢业业。

该同志在立足工作的同时，能认真学习新课改的理念，创新教学方式，深钻教材，研究教法，能面向全体学生，因材施教，作好教学“六认真”。

做到精讲精练，向课堂要质量，让课堂出成绩，充分调动学生学习的积极性，使学生乐学——勤学——创造性地学。

所教学科深受学生欢迎，教学成绩显著:所教各班在历次统考中均取得优异的成绩。

XXX同志在工作中尽心尽力、兢兢业业、勤勤恳恳，受到学校和上级教育主管部门的多次表彰:2001年获阆中市“优秀教师”称号;2003年被阆中市文教局表彰为“优秀班主任”;2004年获“阆中市现代教育技术先进个人”表彰;2007年1月被阆中市文化教育局表彰为“二00六年度卫生工作先进个人”;2010年,月被学校评为“2009—2010年度五四青年红旗手”;2011年1月被学校表彰为“优秀教师”、“优秀班主任”;2011年2月，由于在第二届全国中学生数理化学科能力竞赛解题能力展示活动中，指导学生取得优异成绩，贡献突出，被中国青少年发展服务中心、全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室、全国中学生数理化学科能力竞赛组委会授予“优秀指导教师”荣誉称号。

参加高级教师职称评审材料之个人述职报告

参加高级教师职称评审材料之个人述职报告
尊敬的评审专家，您好！
我是XXX，XXX高中的一名教师，很荣幸能够参加高级教师职称评审，我谨以此信来
述职报告。

自从开始教学工作以来，我一直秉承着教书育人的宗旨，努力提升教学水平，不断改
进教学方法，努力让每一位学生都能得到最好的教育。

在教学过程中，我注重培养学
生的创新思维和实践能力，引导他们在课堂上和课外活动中展现自己的才华和创造力。

我在教学中注重学生的个性发展，根据学生的特点和需求，调整教学内容和方式，让
每位学生都能够得到个性化的教育。

同时，我也努力提高自己的专业水平，不断学习
新知识，参加各种教育培训和学术研讨会，提升自己的教学水平和能力。

在校园管理方面，我也积极参与学校各项工作，担任班主任和学生会指导老师，关注
学生心理健康，积极引导学生参加各项活动，营造和谐的校园氛围。

总的来说，我在教学和校园管理方面取得了一定的成绩，但也意识到自己还有很多不
足之处需要继续努力。

希望能够通过这次评审，得到专家们的指导和教诲，不断进步，更好地为教育事业贡献自己的力量。

谢谢评审专家们的指导和支持！
XXX敬上。

高中高级教师职称评定述职报告

尊敬的领导：时光匆匆，岁月如梭，又到了一年教师职称评定的时间。

在这个隆重的时刻，我非常荣幸地向您提交我的高中高级教师职称评定述职报告，希望能够为自己的教学事业添光彩。

一、个人简介我是某市某中学高中部的高级教师，担任高二年级的语文教学工作。

我于2006年毕业于某省一所著名的师范学校，获得了文学学士学位，并于2010年获得了教育硕士学位。

我已经有着10年以上的教学经验，是一名经验丰富、敬业爱岗的教育工作者。

二、教学情况1.教学成果在我的教学生涯中，我注重培养学生的综合素质，注重实战化教学。

在我的帮助下，许多学生在学术方面获得了良好的成绩。

在高二年级的语文教学中，我注重提高学生的阅读理解能力，通过一系列的阅读活动，例如朗读、阅读会、课外阅读等，我成功提高了学生的阅读能力和语言表达能力。

2.研究情况我在工作中经常参加各类教学培训、研修，以增强自身的教学水平，提高教学质量。

我曾参加某省教研活动，获得了教学研究一等奖和教学创新一等奖。

3.教学实践在我的教学实践中，我经常根据学生的实际情况，采用灵活的教学方法，例如差异化教学、个性化辅导等，实现教育的差异化和多元化。

同时，我还注重学生的综合素质教育，在教学过程中，通过培养学生的思维能力、分析能力、表达能力等，使学生全面发展。

三、教学管理在学校的管理工作中，我积极参加各类学科组会议，根据需要提供教学建议和反馈意见，并与学科组其他成员协调合作，共同推进学校管理工作的改革和提高。

同时，我还积极参与学生活动的策划、组织和管理，例如学校联欢节、运动会等，为学生的成长全面服务。

四、教学贡献在我的教学工作中，我一直秉承“学以致用，知行合一”的理念，注重学生实际应用能力的培养。

在此基础上，我积极参与学生的科研活动，例如论文、科技创新、比赛等，并为学生提供指导和支持，使他们在不断创新中提高自己的素质和能力。

五、教育未来计划在未来的工作中，我将继续秉承“学以致用，知行合一”的理念，注重实践与理论相结合，使教育工作更具深度和广度。

中学高级教师评审述职报告

中学高级教师评审述职报告
尊敬的领导：
我是某某中学高级教师某某，非常荣幸能够在这里向您述职报告。

在过去的一年里，我在教学工作中勤勤恳恳，兢兢业业，积极履行教育教学职责，为学生的全面发展和学校的整体发展努力奋斗。

首先，我在教学方面不断学习和研究，不断提高自身的专业素养。

我结合学科特点，灵活运用多种教学手段和方法，注重启发式教学和实践教学，引导学生主动参与学习，培养学生的创新思维和实践能力。

同时，我还加强了课堂管理，提高了上课纪律，使学生在良好的教学环境中能够更好地学习和成长。

其次，我积极参与了学校的各项教育教学活动，兼顾个人发展和学校发展。

我作为年级组组长，组织各科教师共同备课，讨论教学方法和教学内容，促进了教师间的交流和合作。

我还参与了学校的教研活动，撰写了多篇教育教学方面的研究成果，为学校的教学改革和发展做出了积极的贡献。

最后，我还积极关心学生的成长和发展，注重学生的个性化发展。

我多次与学生进行心理沟通，了解学生的内心需求，帮助学生解决学习和生活中的困惑，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

总之，我在过去的一年里，不断提高自身的素质和能力，兢兢业业，努力工作，以实际行动践行“以学生为中心”的教育理念，
不辜负学校和领导对我的期望。

希望在今后的工作中，我能够继续努力，不断超越自我，为学校的发展贡献自己的力量。

谢谢!。

中学语文高级教师职称申报述职报告范文

尊敬的教育局领导、评审委员会专家：我是一名中学语文高级教师，非常荣幸能够参加此次职称评审，向大家介绍我的工作经历和成果。

一、个人简介我叫李华，1980年生，毕业于师范院校。

从2004年开始，我就一直在中学语文教育这个领域工作，拥有多年的教学和管理经验。

二、工作成果1、教学成果作为一名语文教师，我深刻认识到“教育不只是知识的传递，更是思想的引领、人格的培养”，因此，在日常教学中，我注重培养学生的思维能力、创新意识和实践能力，力求让每一位学生都能够在我的课堂上得到充分的发展。

我主讲过多年的语文课程，积累了许多教学经验。

我善于通过多种教学手段，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

我设计的课程内容丰富多彩、富有启示性，能够有效地提升学生的语文实践能力。

2024年，我所带领的一支参加中考的学生，在语文科目中取得了好的成绩，其中共有7名学生进入了前50名，这是我教育生涯中的一次巨大的胜利。

2、教研管理成果在教研方面，我曾担任多年的语文学科组长，带领团队研讨教学模式，探究新的教育理念，有效提高了学生的综合素质。

同时，我也积极参加校内和市区内的教研活动，不断提升自己的教学水平技能。

我所负责的语文组常年做好教学管理工作，及时制定和完善教学计划，注重教育教学质量的提高，积极整合资源，为学生的学习提供保障。

3、社会工作成果此外，我也积极参加社会工作，为中学教育事业贡献自己的一份力量。

我曾担任市教科院的课题组成员，负责研究语文中“道德与人格教育”的教育内容，为中学教育体系提供了重要的支持。

在参加社会工作的过程中，我不断拓宽自己的新领域，学习了新知识和新技能，提高了自己的综合素质和社会影响力。

三、学习计划在今后的工作中，我将继续拓宽教育视野，增强教育研究能力，深入开展课题研究，提高教学水平，为学生的成长和发展作出更大的贡献。

同时，我也将继续参加各种形式的教研、学术交流活动，不断更新教育理念和提升教育能力，为推动中学素质教育发展做出自己的努力和贡献。