泉州市鲤城区教育局关于印发中小学开展“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动方案的通知
举办中小学生暑假读好书暨爱国主义主题读书教育活动方案
举办中小学生暑假读好书暨爱国主义主题读书教育活动方案为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步举办中小学生暑假读好书暨爱国主义主题读书教育活动方案为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步推动全民阅读活动的通知》精神和教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，激扬新时代温州人精神，引导未成年人多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设，丰富我县学生暑期文化生活，积极推进学习型社会的创建，决定举办中小学生暑假读好书暨爱国主义主题读书教育活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的通过“暑假读好书”活动，丰富学生的暑假生活，培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯，扩大学生视野，激扬青少年新时代精神，让“追求卓越、守正出新、富于创造、大气包容、美美与共、奋斗奋进”的时代内涵流淌进青少年的血脉。
二、活动对象全县中小学生。
三、活动安排（一）宣传发动阶段（6月份）各学校按照组委会下发的文件，向全校学生宣传发动，要求各班级制订详细的暑假读书活动计划，选择适合本校学生阅读的书目，鼓励学生在暑假期间阅读好书，写出读后感。
（二）活动实施阶段（7月上旬-9月中旬）1.参赛要求各校组织学生利用暑假时间阅读自己喜爱的一本书，写出读后感参加比赛。
字数要求：小学生不少于400字，初中生不少于600字，高中生不少于800字，每位学生限报一篇作品。
稿件要求用A4纸（4号宋体、单倍行距）打字。
2.报送要求：按照学校学生数的10%为上限直接在网络上报送电子稿，不需要纸质稿，报送不需要参赛卡，报名所需的参赛号码由县教育局统一发送至各校校长，由校长指定专人在指定平台上上传作品。
报送截止时间：9月20日，具体报送方法于9月1日前另行通知。
3.参评要求：（1）积极宣传发动，组织学生参加读好书活动。
（2）每篇文章限报指导师1名。
（3）发现学生的读后感有抄袭行为，取消指导师及学生的评比资格并予以通报批评。
“时刻听党话,永远跟党走”爱国主义读书教育活动方案
“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动方案各乡镇学区办、各乡镇中心小学、各初中，区直各高中：根据贵港市宣传部、贵港市文明办、贵港市教育局文件《关于组织全市青少年开展“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动的通知》（宣通〔XX〕号）文件精神。
经研究，我局决定组织我区青少年开展读书教育活动，举办xx区比赛活动并选拔参加市级比赛，现将有关安排通知如下：一、活动宗旨本届活动的宗旨是深入学习贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人思想引领，紧紧围绕大力宣传以习近平同志为核心的党中央协调推进“四个全面”战略布局取得辉煌成就这条主线，着重介绍中国共产党的历史使命和伟大贡献，联系党的十八大以来党和国家走过的不平凡历程，使广大青少年深入了解没有共产党就没有新中国、没有共产党就没有中国特色社会主义道路、没有共产党就不能实现中华民族伟大复兴的基本道理，从而更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，更加坚定听党话跟党走的理想信念，牢固树立社会主义核心价值观，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。
二、组织领导为了组织开展好本届活动，区教育局成立xx区教育局青少年“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动组委会。
成员名单如下：主任：区教育局局长副主任：区教育局副局长区教育局副局长区教研室主任组委会成员由区教育局各股室主要负责人，各乡镇学区办主任，区直各高中校长组成。
组委会下设办公室，具体负责日常工作，黄兼任办公室主任，办公室设在局办公室，电话：。
三、参加对象xx区各高中生、初中生、小学生。
四、活动时间XX年12月—2018年7月五、活动读本为了配合这一主题活动，全国组委会组织相关专家编写了《时刻听党话，永远跟党走》系列读本，分小学低年级（1—2年级）、小学中高年级（3—6年级）、初中生、高中生4种版本，供广大青少年在参加活动时使用。
六、活动方式（一）各学校根据市读书活动组委会的要求统一部署，把这次活动列入各级爱国主义教育活动范围，组织本学校青少年积极参加本届读书教育活动。
2024年五中青少年爱国主义读书教育活动方案
2024年五中青少年爱国主义读书教育活动方案一、活动背景在当今社会，青少年是祖国的未来和希望，他们的爱国情怀的培养和发展对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
为了加强青少年的爱国主义教育，提高他们的爱国意识和民族自豪感，以及培养他们的道德品质和思想素质，五中决定在2024年开展青少年爱国主义读书教育活动。
二、活动目标1. 提高青少年的爱国意识和民族自豪感；2. 培养青少年的道德品质和思想素质；3. 激发青少年的读书兴趣和阅读能力；4. 培养青少年的批判思维和创新能力。
三、活动内容1. 读书活动（1）选标典型爱国主义读物，包括经典教材和文学作品，并组织学生分组进行读书讨论。
（2）开展读书报告会，鼓励学生根据自己的理解和体验撰写读书报告，并进行分享和交流。
（3）举办读书推荐活动，学生可以互相推荐自己喜欢的爱国主义读物，并写下读后感。
2. 观摩活动（1）组织学生观看爱国主义题材电影、纪录片和戏剧演出。
（2）组织学生参观纪念馆、纪念碑和革命历史文物展览馆等爱国主义教育基地。
3. 演讲比赛（1）开展青少年爱国主义演讲比赛，选出一、二、三等奖。
（2）演讲题目可根据学生的兴趣和爱国主义主题进行自选，鼓励创新和表达。
4. 课堂教育（1）开设爱国主义读书课程，配合主题教育活动进行教学，增强学生对爱国主义内容的理解和记忆。
（2）举办爱国主义讲座，邀请专家学者给学生讲述爱国主义历史和精神内涵。
四、活动计划1. 开展时间：活动将在2024年春季学期全面启动，并持续进行至年底。
2. 活动安排：根据学校的课程安排和学生的学习进度，灵活安排活动时间和活动内容。
3. 活动推广：通过学校官方网站、微信公众号、校内广播等方式，向学生和家长宣传和推广活动。
五、活动评估1. 学生参与度评估：对参与活动的学生进行问卷调查，评估他们对活动的兴趣和满意度，并收集他们的建议和意见。
2. 教师评估：对参与活动的教师进行评估，评估他们在活动中的教学和组织能力，并提供针对性的指导和培训。
开展青少年爱国主义读书教育活动方案
开展青少年爱国主义读书教育活动方案开展青少年爱国主义读书教育活动方案一、活动宗旨以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。
二、参加对象本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。
三、活动组织各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作，中小学校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动，中小学生也可自行组织读书小队或以个人名义参加活动。
除去年已组建的读书小组外，今年由学校、街道社区组织的读书小组及联系人、联系方式请于7月（上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号，邮编：__20，10日前告知活动组委会。
或登入青少年读书网进行申报。
联系人：四、活动时间与内容安排1．网上荐书（6月10日—6月20日）在新闻出版总署“__年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会公布百余种青少年优秀读物。
2．选书（6月20日—7月10日）针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。
3．赠书（7月10日—7月20日）“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。
通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。
4．读书（7月1日—8月31日）本市中小学校和街道乡镇组织学生围绕“30本中小学生最喜爱的书籍”，从中选出1-2本精读。
5．导读（1）现场导读（7月—9月）。
市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室在__上海书展期间邀请著名儿童文学作家做主题讲座、举办阅读情景剧展演、经典诵读等导读活动。
爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比赛活动方案
爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比赛活动方案各班级：第二十三届全区青少年爱国主义读书教育活动即将开展，为参加本次活动，结合我校实际情况，决定举办池口小学征文比赛及讲故事比赛，现将各项比赛的要求以及有关事项通知如下：一、征文比赛1、参赛对象：5——6年级学生2、征文要求本届征文比赛以“百年追梦，全面小康”为主题。
参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就《读本》中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感想和提高。
畅谈自己如何以参加这次读书活动为契机，勤奋学习，敢于创新，为祖国的美好未来做出贡献，把个人的成长融入祖国的伟大事业之中。
征文特别要注重紧密联系实际，以小见大，用身边的人和事阐述“真善美”。
文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。
辅导教师应切实加以指导，要在文后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
学生征文不超过800字，使用稿纸（同时报送纸质稿和电子版），要求字迹清楚，书写工整。
作者在文章标题下署名，并注明所在学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话（手机号）。
3、比赛方式每班各推荐参赛优秀作文2篇，截止时间为2016年3月28日。
二、讲故事比赛1、参赛对象：4——6年级学生2、比赛形式每班优选2名选手（男、女生各一名）参加比赛，比赛时间4月7日（星期五）下午。
3、比赛要求参赛选手的讲述内容必须以“百年追梦，全面小康”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。
参赛选手在演讲、讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征，少数民族同学可着民族服饰；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式。
每人比赛时间不超过6分钟，比赛中超时将扣分。
“四史”主题教育活动三个单项活动详细方案
四史”主题教育活动二信州区中小学生党史、国史知识竞赛活动方案一、活动时间和地点时间：9月28 日上午8:20 开始（小学组各代表队上午8:00 入场抽签；中、小学组决赛代表队下午1:50 入场抽签，不得迟到）地点：上饶市第二十小学办公楼多功能报告厅二、活动目的旨在深化“四史”主题教育活动，培养青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的思想情感和高尚品德。
帮助青少年了解党的奋斗历程和建设成果，使他们懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，不断增强学生的历史责任感和使命感，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者。
三、竞赛知识范围以中国共产党成立以来有关党史党建的有关知识，以及中国古代史、近现代史、我区地方史相关知识等为主要内容。
中学组以现行历史教材为读本。
参考阅读书目：《信美之州经典传奇》（江西人民出版社）、《红帆船——中共一大到中共十八大精神青少年学习读本》（团结出版社）、《中国通史》（三秦出版社）四、竞赛对象及报名时间知识竞赛由中学组和小学组分别展开比赛。
每支参赛代表队由3 名学生组成。
各教研片区先行组织初赛，小学组每个教研片区择优选派两支参赛代表队；中学组每个教研片区择优选派三支参赛代表队。
9月20日前将《信州区中小学生“四史（党史、国史、区史、校史）”主题教育活动报名表》（见文后附件）报局普教科。
五、奖项设置小学组：一等奖2 名，二等奖4 名，三等奖6 名。
中学组：一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3 名。
六、活动规则（一）竞赛赛制1.本次现场举行复赛、决赛环节，竞赛采用必答、抢答与风险题方式进行。
2.复赛阶段由小学参赛代表队采取抽签方式分为第一组、第二组；两组分别角逐前三名。
3.决赛阶段由两组的前三名共六支代表队参加，角逐最终名次；初中组六支参赛代表队直接进入决赛阶段。
4.比赛评判标准为计分制，各代表队初始分数为100 分，最终积分高者胜出。
（二）竞赛要求1.各代表队仔细阅读竞赛时间安排和竞赛规程，避免因规则不清对竞赛成绩造成影响。
在青少年学生中开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动的通知
在青少年学生中开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动的通知亲爱的各位教育工作者、家长和同学们：为了进一步弘扬和践行中华民族优秀传统文化，不断增强中国青少年的文化自信和爱国热情，提高学生的思想品德和文化素养，我们计划开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动。
活动形式通过组织学生阅读、研究和实践红色文化，引导学生回归初心，感受伟大祖国的辉煌历史和文化积淀。
本次活动主要包括以下三个内容：1. 选修读物组织学生选修与红色文化相关的读物，如《红楼梦》、《水浒传》、《红岩》等经典作品。
同时，可以借助数字化教育资源，推荐一些优秀的传统文化故事和民间传说。
通过阅读，让学生了解并感受中华优秀传统文化的魅力和精神内涵。
2. 参观实践组织学生前往一些具有代表性的爱国主义红色景点，如长征纪念馆、革命博物馆等，感受先烈的革命精神、奋斗精神和忠诚精神。
同时，也可以参加一些以爱国主义为主题的社会实践活动，让学生亲身体验与感受爱国主义精神的力量。
3. 主题研讨在学校组织一些主题研讨活动，围绕爱国主义、革命精神或者传统文化等方面开展研讨。
研讨活动可以采用小组讨论、辩论、演讲等形式，让学生深入了解和思考这些主题，培养学生的综合素质和思辨能力。
活动目的通过开展这样的爱国主义读书教育活动，我们的目的在于：1.增强学生的爱国主义情感和文化自信心，提高他们的思想觉悟和道德水平。
2.帮助学生深入了解中华文化的伟大历史和传统魅力，感受文化自信的力量。
3.激发学生的学习热情和兴趣，提高他们的综合素质和文化素养。
4.培养学生的社会责任感和公民意识，创建具有爱国主义精神的良好校园文化。
活动安排本次爱国主义读书教育活动，计划在本学期内开展。
具体活动安排如下：第一阶段（2个月）•让学生自主选择和阅读“红色文化”相关的书籍（至少阅读一本），并记录读书笔记。
•组织学生参观一至两个爱国主义红色景点，感受其中的历史渊源和文化底蕴。
•组织学生参加一次“主题研讨”活动，让学生围绕相关主题开展研讨和讨论。
《历史的选择》读书系列活动方案
昌乐县实验小学《历史的选择》读书教育活动实施方案2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日。
按照昌乐县青少年读书教育活动组委会的工作部署，紧紧抓住纪念中国共产党成立90周年这一重大契机，深入学习贯彻落实科学发展观，以《历史的选择》为主题，用生动的事实介绍新中国成立六十年以来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下创建和发展新中国的辉煌历程，努力使广大中小学生增强民族自尊心和自信心，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，按照上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署和有关文件精神，结合我校实际情况，决定开展以“历史的选择”为主题的读书教育活动。
一、组织领导：为了使本次爱国主义读书教育活动开展得丰富多彩，富有成效，经研究决定成立读书教育活动领导小组。
组长：王法玉副组长：秦在金吴美玲马文玲成员：各班班主任二、主要活动内容1、学校以“历史的选择”为主题组织学生参加征文比赛。
2、学校组织讲故事比赛、演讲（内容要紧扣“历史的选择”这一主题）。
3、学校通过操后讲话、宣传栏、黑板报、绘画比赛、知识竞赛等形式积极学习、宣传《历史的选择》。
三、活动要求各班要按照本次活动方案组织学生认真阅读、自学读本，积极参加活动。
同时要利用黑板报、课前3分钟演讲等形式开展宣传实践活动；可结合主题班会等组织专题活动；可根据实际情况组织以“历史的选择”为主题的征文、故事会、知识竞赛等活动丰富教育内容。
活动中突出爱国主义、集体主义、社会主义思想教育内涵。
四、活动时间安排：第一阶段：（2011年1月）学校组织好读本发放工作，制定活动计划。
第二阶段：（2011年2月）班主任和语文老师做好宣传指导，学生利用假期时间认真阅读，写出读书感悟。
第三阶段：（2011年3月至7月）学校组织以“历史的选择”为主题的征文、故事会、知识竞赛等活动丰富教育内容，充分利用学校宣传栏、操后讲话进行广泛宣传，营造活动氛围。
爱国主义读书活动方案
爱国主义读书活动方案一、活动背景作为一项重要的社会主义核心价值观，爱国主义是培养和弘扬中华民族爱国精神的重要途径之一。
读书作为一种深入思考和获取知识的活动，能够夯实人们的思想基础，培养他们的爱国情怀。
因此，开展爱国主义读书活动具有重要意义。
二、活动目的1. 培养和弘扬爱国主义情感，增强国家意识和民族自豪感；2. 提升读者的综合素养，培养良好的道德价值观和思想品质；3. 扩大爱国主义教育的影响力，推进社会主义核心价值观的普及；4. 丰富读者的文化生活，提高文化素质。
三、活动内容与方式1. 选取适合的爱国主义读本或相关著作作为活动的主要阅读材料。
可以选择一些经典作品，如《红岩》、《我的母亲》等，也可以选择一些现代作品，如《中国心》、《中国梦》等。
活动组织者可以根据参与人群的特点和爱国主义教育的需要进行合理选择。
2. 在活动开始之前，组织一次主题推介会，向参与者介绍选定的读书材料，引发他们的兴趣和热情。
同时，可以邀请相关专家或作者进行讲座，从维度上深化主题的理解。
3. 分阶段进行读书讨论和交流。
根据选择的读书材料，将活动分为若干个阶段，每个阶段读完一定章节或篇目后，组织参与者进行读书讨论。
可以设立小组，每个小组由几人组成，每个小组讨论自己的感受、思考和理解，促进相互之间的交流和碰撞，加深对爱国主义的认识。
4. 组织书评与心得分享。
鼓励参与者在阅读过程中撰写书评或读后感，可以通过线上或线下的形式进行分享。
这不仅可以让参与者更加深入地思考和总结自己的理解，还可以借此机会收集到更多不同的观点和见解。
5. 规划爱国主义实践活动。
读书不只是停留在理论层面，更需要在实践中得以体现。
活动组织者可以策划一些与爱国主义相关的实践活动，如参观革命纪念馆、志愿者服务等。
通过实践活动，深化对爱国主义的认识和理解，增强参与者的爱国情感。
6. 结束活动后，可以组织一次总结交流会，回顾整个活动的过程和结果，收集参与者的反馈和建议，为今后的读书活动提供参考。
教行[2011]24号
![教行[2011]24号](https://img.taocdn.com/s3/m/84622947336c1eb91a375d12.png)
教行[2011]24号关于全市青少年“历史的选择”爱国主义读书教育活动征文比赛结果的通报各中小学：为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动我市各中小学扎实开展“历史的选择”爱国主义读书教育活动，认真做好读本的学习。
市组委会于2011年3月-4月份在全市中小学生中开展了“历史的选择”征文比赛，现将评选结果公布如下：小学组：一等奖姓名学校题目指导老师吴婧雅实验小学走进《历史的选择》徐桂兰李一可西津小学我爸是共产党员李秀娟潘秀庭中溪小学奶奶的年画金义坤余博洋津南小学做一个对社会有用的人周丽珍李昕津北小学尊重历史发愤图强——读《历史的选择》有感郭为民张昕西津小学历史的选择章征红赵李辉宁阳学校我也爱听《没有共产党就没有新中国》黄慧娟唐志妍实验小学红旗飘飘壮我胸怀徐桂兰陈欢云梯小学祖国万岁任飒胡超津南小学五星红旗迎风飘扬王传霞二等奖叶红宁阳学校我家门前的那条路曹刚汪梦轩津南小学历史的选择金拥军葛放西津小学《历史的选择》读后感严元元邱之恒实验小学历史选择了你——中国共产党刘双琴胡磊胡乐小学励志，从我做起李开萍兰杰豪仙霞小学祖国，我为您骄傲李自斌李嘉敏宁墩小学《历史的选择》读后感王翠娥杨宜中溪小学永恒的信念李嗣恂王满鼎湖小学没有共产党就没新中国蒋丽丽王雨岚鼎湖小学历史选择了你——中国翁慧莫晓慧宁阳学校《历史的选择》读后感许玲肖婧雯宁阳学校山城巨变曹刚姚相宁宁阳学校五月的鲜花方建伟甲路小学闪闪光芒亮我心梅惠玉花萌实验小学历史的选择李成华冯雨舟实验小学我和历史的天空有个约会高世芬程宇轩西津小学读《历史的选择》有感崔万琴宦童梅林学校凝千年智慧创中华奇迹胡万洲李晶天湖学校为了“母亲”——我的选择王明春肖燕霞西小学读《历史的选择》有感朱光文黄瑶津南小学读《历史的选择》有感陈圣秀夏文静津南小学读《历史的选择》有感胡丽萍徐建航万家学校历史的选择李伊甜津北小学风景，中国独好胡春莲刘政新津北小学中国人民从此站起来了刘桂莲汪卓雅西津小学让革命故事伴我成长张璐许陈诺西津小学读《历史的选择》有感焦利华黄易西津小学饭桌上的讨论会余利平朱静实验小学伟大的祖国刘继红胡岚实验小学得民心都得天下高世芬三等奖雷平鼎湖小学历史的选择孙明芳郑晴津南小学我的心属于祖国翁慧黄莹津南小学生的伟大死的光荣周萍谢萌津南小学感动高宏汪礼贝津北小学高科技走近千家万户刘桂莲桂晨昊津北小学读《历史的选择》有感杨诗姝兰诗忆仙霞小学你是我们永远的骄傲兰成香胡淑娴宁墩小学《历史的选择》读后感黄万华朱思凡宁墩小学读《不屈的张志新》有感雷月莲万雅圆中溪小学《历史的选择》读后感吴学才黄舒婷中溪小学历史的选择人民的选择丁红卫汪金鑫鼎湖小学历史的选择王敏李玼宁阳学校读《历史的选择》有感胡建月雷畅宁阳学校读《历史的选择》有感许玲汪绩宁宁阳学校读《历史的选择》有感许玲胡书臻宁阳学校读《历史的选择》有感郑先凤汪如意宁阳学校读《历史的选择》有感郑先凤汪子恒宁阳学校历史选择了你，我的中国黄慧娟王淑晴南极小学国旗遥望王进张瑶霞西小学读《历史的选择》有感朱光文何岚霞西小学《历史的选择》读后感朱光文洪欣港口小学昨天英雄付出今日社会会美好宋凌燕甲路小学爸爸的书包金仙敏明章瑞西津小学众志成城，大爱无边江宁妹刘庆奇西津小学为中华之崛起而读书曹敏刘子恺西津小学忆苦思甜刘雪梅蒋姗西津小学历史的选择喻明辉吕家昀西津小学学习雷锋好榜样李秀娟金子力西津小学读《历史的选择》有感李毓麟张懋然西津小学听，我们的声音凤秋云黄静实验小学光辉的历程刘双琴程博涛实验小学学雷锋，做雷锋田世荣叶紫嫣实验小学历史的选择徐桂兰王子谕实验小学历史的选择李成华肖云逸实验小学我深爱着我的祖国刘继红郁杨实验小学努力奋斗拼博高世芬袁梦实验小学祖国的发展罗艳红姚兰欣实验小学从自己做起胡敏张婕梅林学校宁国的春天傅曾梅中学组：一等奖姓名学校题目指导老师李扬宁国中学枣树的情怀王玉芳肖琳宁中初中我们跟党走李绪兵李胜男津河中学历史激流三部曲程能斌焦少雄西津初中回溯历史，我更爱祖国俞四兵王则天宁阳学校党——心中那颗璀璨的星李萍倪俊垚宁国中学风中的记忆汪悦魏文娟宁国中学历史的选择李鸣晓孔笛宁中初中美丽的新农村李宏洲张梦晗宁国中学选择后的路李鸣晓程子尹宁中初中家乡的变迁陈昊二等奖章怡璇津河中学把青春献给你——伟大的党赵亮邓淼西津初中奶奶也给力凌淑朱皓宁国中学故事里的事汪悦田学成宁阳学校党在我心中王国琴向济伟宁中初中三代人的故事李宏洲邢梦霓津河初中衣橱的秘密黄艳席志瑶甲路初中党〃国〃家舒美娟汪贝贝霞西初中最是那一轮明月王敏严倩如宁中初中我家三代是党员李秀兰刘雨婷西津初中用爱铺就幸福路张莉洪歌屿宁中初中奏响歌唱祖国的乐章李绪兵王瑞港口初中三份申请书严胜利秦玮宁国中学历史的选择李鸣晓苏露宁国中学历史的选择李鸣晓张健宇港口初中夕阳分外红严胜利程文静西津初中我也追“星”仰伟伟操军西津初中那一幕幕……凌淑杨艺仙霞初中警历史、促前行吴天雨宁中初中变脸李宏洲陈雨丽宁中初中老照片的故事李宏洲邹少寅宁中初中读《历史的选择》有感李宏洲肖阳宁中初中永远跟随党，走向辉煌路吴小华洪淑娴宁中初中我家三代李秀兰张健宁中初中家乡的变化陈昊李媛津河中学东方美谢舒薇津河中学历史的选择倪敏吴昕屿津中初中国歌的故事孙俞芳姚世翔津中初中“盐”不孙俞芳吴止境津河中学历史的选择胡智毅项子洁宁阳学校爷爷的新爱好程双涛乾坤港口初中老爸入党了严胜利三等奖李飞红方塘初中历史的选择俞瞻远唐婉格宁阳学校华丽逆转、历史必然李萍杨世芬宁国职高和平崛起、巨龙腾飞饶友生佘义珊宁国职高一路风雨一路歌王林霞葛陈佳青龙学校坚定不移跟党走陈淳慧津中初中世界变小了黄艳孙炎津河中学抉择韩美兰程彩霞津河中学看着你成长倪敏陆紫云津河中学文明的嫁衣倪敏陶璟珉津河中学历史的选择王萌津中初中醒狮必须崛起邵双林饶羡津中初中向家乡之路敬礼周卫红董芮津中初中竹笋涅磐李霞何秦津中初中历史的选择余跃张雨辰津中初中繁星陨落汪莉从文甲路初中腾飞的中国舒美娟汪敏甲路初中土地情郎文志陈思远万家学校阿凡的心事严妍宁中初中丰碑李宏洲郭倩宁中初中向左走，向右走曾祥平钟瑶宁中初中旗袍下的历史王辉王青胡乐初中红色风铃周安全吴港平梅林学校让选择成就永恒段琳琳赵婉迪天湖学校四爷下岗王明春葛凡西津初中无悔的选择宦昌锋隗成宁中初中外婆的影集李宏洲屠家怡港口初中窝窝头、南瓜饭、巧克力朱争先章瑜宁国中学君子不器刘代荣李雪婷宁国中学关怀暖我心刘代荣陈丽婷宁国中学历史的选择李鸣晓周远菁宁国中学赤旗的世界王红吴雅奇宁国中学历史泛舟胡文赞姚舜宁国中学历史的选择王红徐亚敏宁国中学同历史成长于梁津河中学爷爷、爸爸、我邵双林章雪滢宁中初中国旗下的畅想曾祥平胡文馨梅林学校团结——民族之魂黄春燕储钊西津初中幸福来光临仰伟伟李滢港口初中听妈妈讲故事朱争先施一鸣宁国中学小南河的回忆汪悦希望各校进一步加强未成年人思想道德教育，认真组织好每年的爱国主义读书教育活动，保证学生征文质量逐年提高。
小学开展爱国主义读书教育活动方案
小学开展爱国主义读书教育活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱国主义读书活动方案6篇
爱国主义读书活动方案6篇爱国主义读书活动方案篇1一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。
引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。
因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。
通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。
推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目1、中小学教师继续教育培训教材书目2、苏霍姆林斯基论教育3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼———学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。
（二）学生阅读书目安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
教育部办公厅关于开展中小学读书分享活动的通知
教育部办公厅关于开展中小学读书分享活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.10.23•【文号】教基厅函〔2023〕19号•【施行日期】2023.10.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于开展中小学读书分享活动的通知教基厅函〔2023〕19号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为推动全国青少年学生读书行动深入开展，充分调动青少年学生读书热情，示范引导青少年学生爱读书、读好书、善读书，我部决定依托国家智慧教育读书平台（以下简称读书平台）组织开展中小学读书分享活动。
现将有关事项通知如下。
一、活动目标在读书平台（）开设分享专区，中小学校及师生自愿在平台上分享读书作品、导读资源和读书活动案例，促进各地学校和广大师生互启互鉴，营造更加浓厚的校内外阅读氛围。
二、活动内容分享内容要符合《全国青少年学生读书行动实施方案》有关要求，突出“学习新思想做好接班人”“学科学爱科学”“典耀中华”等主题。
（一）读书作品。
由中小学生分享在自主阅读或参与各类读书活动后生成的作品，包括所撰写的读书心得，以及所制作的思维导图、绘画、短剧、朗诵、手抄报、手工作品等各种形式的作品。
（二）导读资源。
由中小学教师进行分享，重点分享本人针对特定阅读内容开展阅读指导的导读视频。
（三）读书活动案例。
由中小学校进行分享，分为学校和班级两类，如师生共读、名家领读、家庭亲子阅读、阅读课、演讲、朗诵、手抄报、读书心得报告会、主题班会、读书征文、读书月、读书周、读书节等读书活动。
三、活动流程（一）上传读书分享材料中小学师生和学校管理员可登录读书平台查看活动指南，于2023年11月9日起上传相关材料，12月15日前上传的内容作为2023年度教育部优秀读书案例遴选的重要参考。
提供者应确保所上传内容的真实性和原创性。
（二）平台展示分享内容教育部组织对上传的分享内容进行审核筛选，精选的分享内容将在读书平台呈现，供广大师生免费学习借鉴。
泉州市鲤城区教育局文件
廖伟杰 杨海雯 吴珊珊
林诗婷 陈颖 詹传龙
石亿榆 郑伊楠
陈诺筠 符潇伟
科技中学 丁滢滢 黄细鹏
蔡舒婷
林小芳
张东东
泉中职校 李金江 王小艺
张顺凯
吴宏程
何培伟
鲤城实小 黄 滢 林思辰 王 浩 叶泠淇 赖焱彬 吴叶枫
辛雅芸 赖奕豪
黄佳吟 林一凡
曾仁宏 汪燕楠
游晨浩 黄圆圆
西隅中心小学 杨凌峰 吴靓雯
吴冬燕
科技中学 黄培祥 白乾政 丁锦辉 白巧玲
李钰云 刘君城
梁旭 陈晓思
江雪婷
张小蓉
泉中职校 粘建文 庄超群
卢志源
吴茹华
徐琨
吴燕清
鲤城实小 潘子晨 许宇龙 王博文 柯月明 谢奕 曾骞 尤雅萱 曾玉琳
丁依钊 郑泓韬 宋裕曼 江森华
陈璟泽 蔡椰萍 刘君蔚 陈群
黄江龙 吕丹 苏均炜 颜智瑶
曾小禹 刘轶昕 张辰汐 李煜涓
泉州市鲤城区教育局文件
泉鲤政教〔2012〕32 号
泉州市鲤城区教育局关于表彰鲤城区2011－2012 学年“三
好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的
决
定
各中职、中小学： 根据《关于组织开展评选 2011-2012 学年“先进班集体”、
“三好学生”、“优秀学生干部”工作的通知》（泉鲤政教【2011】 226 号）的精神，在各级各类学校认真评选推荐的基础上，经研究， 决定对三好学生、优秀学生干部、先进班集体进行表彰（具体名 单附后）。希望受表彰的先进集体和个人，珍惜荣誉、再接再厉， 在今后的学习生活中取得更加优秀的成绩。同时，希望全区广大 学生以受表彰的学生为榜样，刻苦学习，勇于创新，乐于奉献， 为建设和谐社会和教育强区做出新的贡献。
小学爱国主义读书教育活动方案7篇
小学爱国主义读书教育活动方案7篇为大家整理的小学爱国主义读书教育活动方案，如果喜欢请收藏分享！小学爱国主义读书教育活动方案（精选篇1）一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：毛锦文副组长：张成民组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。
）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：（一）教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。
每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。
低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。
福建省泉州市鲤城区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(解析版)
鲤城区2023-2024学年上学期七年级期末教学质量跟踪监测语文试题（本卷共21题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
学校_______班级_______姓名_______座号_______一、积累与运用。
（19分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）水何澹澹，_______。
（曹操《观沧海》）（2）_______，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）（3）我寄愁心与明月，_______（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。
（4）夕阳西下，_______。
（马致远《天净沙·秋思》）（5）正是江南好风景，_______。
（杜甫《江南逢李龟年》）（6）_______，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词（其一）》）（7）《夜雨寄北》中，诗人想象团聚时欢乐的情景是“_______，_______。
”（8）《论语·为政》中孔子提倡要把“学习”与“思考”相结合的句子是“_______，_______。
”【答案】①. 山岛竦峙②. 遥怜故园菊③. 随君直到夜郎西④. 断肠人在天涯⑤. 落花时节又逢君⑥. 晴空一鹤排云上⑦. 何当共剪西窗烛⑧. 却话巴山夜雨时⑨. 学而不思则罔⑩. 思而不学则殆【解析】本题考查默写。
注意易错字词：竦峙、逢、鹤、窗、罔、殆。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
深秋的天空褪去了盛夏的（），像大海一样zhàn①蓝。
早读课后，我漫步校园中，霎时被一派姹紫嫣红的景象所吸引——那向阳而生的月菊随风摇摆，它们的颜色（），有的白如雪，恬静优雅；有的红胜火，绚烂夺目……花儿竞相开放，毫不（）地展现它们的魅力。
注视着这秋的使者，我脑海里回响着学生们一张张稚气的脸庞。
有的花儿含苞待放，好似在默默zhù②蓄力量，像极了孩子们厚积薄发的求学精神；有的花儿微微低头，好似在花叶的荫蔽下匿③笑，像极了孩子们在课间玩闹时调皮的样子。
青少年爱国主义读书教育活动方案
青少年爱国主义读书教育活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!青少年爱国主义读书教育活动方案青少年爱国主义读书教育活动方案模板5篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
为了加强对学生中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育
为了加强对学生中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，使学生成为一个有道德的人，按照中共泉州市委文明办、泉州市教育局、共青团泉州市委、泉州市妇女联合会《关于组织开展未成年人“网上祭英烈”签名寄语活动的通知》的要求，在清明节之际，我校积极组织、动员学生共同参与中国文明网上的“网上祭英烈”活动。
在中国文明网首页所开设的“网上祭英烈”栏目上，学生通过网上献花、留言和浏览革命先烈的英雄事迹，加深了对祖国的热爱和对烈士的感恩之情。
在这次网上祭英烈教育活动中，学生们用实际行动表达对革命先烈的敬仰和追思，也表达了学生们实现中国梦的决心与信念。
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泉州市鲤城区教育局关于印发中小学开展“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动方案的通知
各中小学：
开展“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动是我区广泛深入开展爱国主义教育的一项重要举措，也是加强未成年人思想道德建设，激发爱国热情的有效载体。
为扎实有效地贯彻落实泉教德[2010]39号文《关于组织开展“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动的通知》精神，进一步调动广大青少年参与活动的积极性，切实提高读书教育活动的针对性和实效性。
经研究，特制定《鲤城区中小学开展“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动方案》。
一、指导思想
2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日。
经中宣部批准，全国青少年爱国主义读书教育活动组委会决定以“历史的选择”为主题，组织开展第十八届全国青少年爱国主义读书活动，帮助广大青少年深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证。
二、活动时间
本届读书教育活动分三个阶段：
第一阶段：收到读书教育活动读本至2011年4月，各校组织开展形
式多样的主题活动和社会实践活动。
第二阶段：2011年4至6月，组织全区中小学生开展“历史的选择”市、区级征文和演讲、故事比赛。
第三阶段：2011年7至8月，选派本届读书活动优秀选手参加国家、省组委会分别举行的读书教育活动系列比赛。
三、活动内容
1、活动读本
为配合开展本届读书教育活动，中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版了《历史的选择》（小学低年级、小学中高年级、初中生、高中生）四种版本的读本，提供给每个青少年学生在参与活动时使用。
小学低年级学生以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容，同时开展适合其年龄特点的活动。
小学中高年级学生和中学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的活动和社会实践活动，结合个人体会，按读本的要求写一篇作文，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步提升读书教育活动的效果。
2、精心组织各种活动
各学校要根据读本提供的活动建议，结合班会、队会组织专题活动；利用宣传栏、黑板报、校刊、校园广播站、校园网站等开展宣传教育活动。
要组织以“历史的选择”为主题的故事会、演讲会、作文比赛等活动，同时通过组织参观、访问、社会调查等实践活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，使第十八届读书教育活动更加广泛深入、生动活泼地开展起来，取得更大成效。
3、读书教育活动系列比赛
全国组委会将根据历届活动开展经验，在本届活动中组织征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、网上知识竞赛等多种活动。
省组委会也将组织开展相应的比赛活动。
鲤城区将举办区级征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛（演讲比赛将选送优秀选手参加省、市级比赛），具体时间另行通知。
四、活动要求
1、提高认识，加强领导。
在青少年中开展以“历史的选择”为主题的爱国主义读书教育活动，是用生动的事实，介绍中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
各中小学校一定要充分认识青少年爱国主义读书教育活动的重大意义，进一步增强责任感和使命感，提高工作的主动性和自觉性，切实加强对活动的领导。
2、精心组织，规范运作。
各校要认真总结我区多年来青少年爱国主义读书教育活动成功经验，制定本校的活动方案，精心组织，规范运作，确保活动健康有序。
要明确责任分工，密切配合，不断完善工作机制，保证读书教育活动健康开展。
3、不断创新，增强吸引力。
各校要坚持与时俱进，开拓创新，把本届读书活动抓早、抓实、抓好。
一是要在开展活动的思路上创新，紧密结合实际，突出教育的针对性和实效性；二是要在活动内容上创新，紧扣活动主题，结合青少年的知识层次和年龄特点，开展特色鲜明的主题活动，
不断增强读书活动的凝聚力和吸引力；三是要在活动形式上创新，充分调动师生的积极性和创造性，精心设计和组织开展内容更加鲜活，形式更加新颖，吸引力更强，有利于激发青少年参与热情、增长见识的道德实践活动，使广大青少年在自觉参与中熏陶思想情操，提升道德境界。
4、营造气氛，扩大影响。
各校要充分发挥新闻媒体的舆论先导作用，积极宣传青少年爱国主义读书教育活动的重要意义、活动动态、典型经验和丰硕成果。
加强对青少年读书教育活动的宣传，扩大社会影响，营造浓厚氛围。
各校要及时将活动开展的信息和图片报送到德育股。
五、总结表彰
1、全国组委会拟于2011年暑期在北京召开表彰大会，对部分获特等奖的学生、教师和组织单位的代表进行表彰。
2、省、市组委会将分别召开总结表彰会，对获得各奖项的集体和个人进行表彰奖励。
3、各校于2011年8月底活动结束后将总结和图片发送到德育股邮箱：dyg22398290@。
二0一0年十一月一日。