幼儿家园联系手册第一周评语怎么写
家园联系手册一周评语
3. 小刚这周的作业基本按时完成，认真完成作业的同时，也存在一些马虎的情况，希望小刚在做作业时更加仔细认真，注意细节，做到完美。
4. 小花这周的作业完成情况很好，按时按量完成了老师布置的作业，但是需要注意细节问题，避免粗心大意，提高认真程度，保持良好的作业习惯。
三、关于课外活动
5. 小明这周积极参与了学校组织的各类活动，展现出了积极向上的态度，但是需要注意活动前后的时间安排，保证作业和活动的平衡，避免影响学习。
10. 小花这周的学习规划安排得不错，但需要注意及时调整学习计划，根据实际情况合理安排学习时间，保证学习质量，避免过度消耗精力。
六、关于学习环境
11. 学校将继续努力营造良好的学习环境，让学生在舒适的氛围下学习，鼓励学生正确认识学习的重要性，自觉地爱护学习环境，共同维护学校的整体形象。
12. 希望每位学生也能够重视学习环境的整洁和安静，培养良好的学习习惯，让自己身处一个良好的学习氛围中，提高学习效率。
七、关于综合评价
13. 总体来说，小明、小红、小刚、小花这周的表现还算不错，但也都存在各自的问题和不足之处，希望大家能够及时调整自己的学习态度和学习方法，努力提高自己的学习水平，共同进步。
14. 学校将继续关注每一位学生的成长，帮助他们克服困难，实现自己的目标，相信在共同的努力下，每位学生都会取得更好的成绩，实现更大的进步。愿每一位学生都能在家园联系手册的帮助下茁壮成长，取得更好的学业成绩。
8. 学校也将加强与学生的沟通，关注学生的心理健康和学习情况，及时发现问题，给予必要的帮助和指导，助力学生成长。希望学生能够主动与老师沟通，勇于表达自己的想法和困惑，共同解决问题，共同成长。
五、关于学习规划
9. 小红这周的学习计划合理，但希望小红继续保持良好的学习态度，培养好学习习惯。
小班家园联系手册评语幼儿园小班每周家园联系评语
小班家园联系手册评语幼儿园小班每周家园联系评
语
以下是针对小班幼儿园每周家园联系手册的评语：
1. 小宝宝这周在家园联系中展现了很好的合作精神，积极参与了各种活动。
绘画、手工、游戏等方面都有很大的进步。
2. 宝贝在本周的家园联系中表现出了良好的观察力和注意力，能够主动观察周围的事物，并进行了有趣的描述和分享。
3. 小朋友在这周的家园联系中展现了很好的自理能力，能够主动整理物品、穿脱衣物，并且有了很大的进步。
4. 在这周的家园联系中，宝宝表现出了积极的沟通能力，能够用简单的语言表达自己
的需求和感受。
5. 小朋友在这周的家园联系中展示了较强的社交能力，能够主动与同伴进行交流和互动，建立了良好的社交关系。
6. 宝贝这周在家园联系中表现出了较好的创造力和想象力，能够独立构思和完成一些
有趣的作品。
7. 小朋友在这周的家园联系中展现了很好的动手能力，能够灵活运用手指和手腕完成
各种动作。
8. 在这周的家园联系中，宝宝表现出了较好的听说能力，能够理解并模仿一些简单的
单词和句子。
9. 小朋友在这周的家园联系中展示了很好的探索欲和求知欲，对周围的事物表现出强烈的好奇心。
10. 宝贝在这周的家园联系中表现出了良好的注意力和专注力，能够集中精力完成各种任务。
幼儿家园联系手册第一周评语怎么写
幼儿家园联系手册第一周评语怎么写幼儿家园联系手册第一周评语 1. 你是一个独立又有主见的孩子。
平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自己。
你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。
希望到小学后，能不断努力，做个小班长。
2. 你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。
喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
但由于是插班生在教学进度方面还有一定的距离，所以导致在计算方面有了一定的差距。
希望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。
3. 你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
在幼儿园的三年时间里，你对老师和同伴都很有礼貌。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，但主动性还很不够。
希望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
4. 你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
你能主动参加各种活动，上课专心。
希望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
5. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。
你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。
原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。
你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。
午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。
小班每周家园联系评语
小班每周家园联系评语这篇文章主要是介绍小班每周家园联系的评语，总共____字。
为了提高小班幼儿的学习积极性和家庭教育的质量，教师通过每周家园联系评语与家长进行交流和沟通。
以下是评语的具体内容：1. 本周幼儿在学习上表现出色，能够认真听课，积极参与课堂活动。
在观察、模仿、动手实践等环节中表现活跃，乐于分享自己的想法和体验。
在语言表达方面进步明显。
2. 本周幼儿的学习态度非常好，能够主动参与学习活动，积极思考和探索问题。
与同伴之间能够友善合作，相互帮助。
在一些困难的任务上表现出坚持性和耐心，愿意尝试解决问题。
3. 本周幼儿的学习成绩有所提升，能够熟练掌握课堂上学习的内容，并能够灵活运用所学的知识。
在数学问题解决中表现出较好的思维能力，能够做到从整体到局部的思维方式。
4. 本周幼儿的学习进步较快，能够在学习中保持专注和注意力，能够做到自主学习。
在课堂上有很多积极参与的表现，意思表达清晰，用词准确。
态度积极，气质端庄，是我们的好学生。
5. 本周幼儿的学习努力程度值得肯定，通过不断的努力和坚持，进步明显。
特别在绘画方面具有较强的艺术天赋，作品表现力强，颜色搭配合理，展现了独特的创造力。
6. 本周幼儿的品德表现良好，能够遵守纪律和规则，注意个人卫生，待人友善，乐于助人。
能够敬重师长和关爱同伴，具有较好的道德素质。
7. 本周幼儿的学习态度需要加强，能够更加积极主动地参与课堂活动。
在解决问题上缺乏一定的思考能力，需要进一步学习和训练。
同时，对困难任务需要提高耐心和自信心，勇于面对挑战。
8. 本周幼儿在学习过程中存在一些小错误，需要重视并及时改正。
在课堂上不够专心，缺乏积极性和主动性，需要提高思维能力和解决问题的能力。
希望幼儿能够多加注意和努力，取得更好的成绩。
9. 本周幼儿的学习成绩有所下降，需要认真思考问题所在，并采取相应的措施进行改进。
在学习中需要付出更多的努力和时间，提高学习的效果。
同时，在与同伴的合作中需要更多的沟通和交流。
幼儿园家园联系册老师评语通用_学生评语
幼儿园家园联系册老师评语通用_学生评语尊敬的家长：感谢您对我园工作的支持与配合，为了更好地了解和掌握您的孩子在学校的表现和进展情况，我特别撰写了这份幼儿园家园联系册。
以下是关于学生表现的评语，希望能够帮助您更加全面地了解您的孩子。
1.孩子的学习表现孩子在学习方面表现出色，积极主动参与课堂活动，能够遵守纪律，专心听讲。
在学习中表现出良好的态度，思维敏捷，善于思考和解决问题。
孩子具备较高的学习能力，学习成绩优良。
2.孩子的品德表现孩子在幼儿园中表现出良好的品德，尊敬师长，乐于助人，关心集体，能够自觉遵守园规园纪，积极参与集体活动。
孩子具有积极向上的人际交往能力，善于与他人合作，乐于分享。
3.孩子的责任意识孩子具备较强的责任心，能够认真对待自己的学习和任务，自觉完成老师布置的作业。
孩子照顾自己的个人卫生，有良好的生活习惯，能够自主完成日常生活起居的各项活动。
4.孩子的艺术表现孩子在艺术方面表现出色，善于表达自己的情感和创造力。
孩子对音乐、舞蹈、美术等艺术形式表现出浓厚的兴趣，能够积极参与并主动表现自己。
孩子具有艺术鉴赏能力和表演能力，成果显著。
5.孩子的体能发展孩子体格健康，身体素质较好。
他/她具有较高的协调能力和运动能力，善于运用身体的力量，能够积极参与各种体育活动。
在体育课和户外活动中，孩子保持良好的体育纪律。
6.孩子的情感表现孩子在情感方面表现积极，善于表达自己的感受。
孩子有较好的情绪控制能力，能够与他人和睦相处，友善待人。
孩子在团队活动中能够主动配合和合作，与小伙伴们保持良好的关系。
7.孩子的社交能力孩子有较强的社交能力，能够主动与他人交流和合作。
孩子在集体活动中，能够积极参与并遵守集体规则。
孩子具有较好的人际交往能力，善于与他人分享和合作，与同学们保持着良好的关系。
8.孩子的促进成长能力孩子在幼儿园中，能够主动发现和探索新事物，独立思考和解决问题。
孩子具有较强的学习兴趣和学习动力，面对困难能够坚持不懈地努力，具备较强的自主学习能力。
小班每周家园联系评语
小班每周家园联系评语1.亲爱的家长们，这周小班的宝贝们表现得非常出色哦！让我们一起来看看他们本周的成长点滴吧！2.小明这周在幼儿园里，学会了主动和老师、小朋友们打招呼，变得越来越有礼貌了。
课堂上，他认真听讲，积极回答问题，让老师惊喜不已！4.小刚这周在幼儿园里的表现也很棒！他学会了排队等候，不再随意插队。
在户外活动中，他勇敢地尝试各种游戏，克服了胆怯心理，变得越来越勇敢。
5.小丽本周在幼儿园里，学会了唱歌、跳舞，还积极参与手工制作。
她用心去感受幼儿园的生活，快乐地成长着。
6.小强这周在幼儿园里的表现让人眼前一亮，他学会了收拾玩具，不再让老师头疼。
在课堂上，他认真听讲，积极互动，让老师感受到了他的成长。
7.小雨这周在幼儿园里，学会了关心他人。
她看到小朋友摔倒，会主动上前扶起来，还会安慰他们。
这种关爱他人的品质，让我们为她点赞！8.小华本周在幼儿园里的进步非常大，她开始学会了自己穿衣服、鞋子。
在游戏环节，她和小伙伴们配合默契，共同完成了很多任务。
9.小王这周在幼儿园里的表现也很抢眼，他学会了安静地吃饭，不再边吃边玩。
在课堂上，他认真听讲，积极回答问题，让老师感受到了他的进步。
10.小张本周在幼儿园里的表现也非常棒！他学会了与小朋友分享玩具，还主动帮助老师整理教室。
这种乐于助人的精神，值得我们学习。
11.小李这周在幼儿园里的成长让人惊喜，她学会了独立完成作业，不再依赖老师。
在游戏环节，她和小伙伴们共同探讨，充分发挥了自己的想象力。
12.小赵本周在幼儿园里的表现也很出色，他学会了遵守规则，不再随意离开队伍。
在课堂上，他认真听讲，积极互动，让老师感受到了他的成长。
13.小孙这周在幼儿园里的进步非常明显，她学会了唱歌、跳舞，还积极参与手工制作。
在游戏中，她和小伙伴们共同创造了许多美好回忆。
14.小周本周在幼儿园里的表现让人欣喜，他学会了关心他人，主动帮助有困难的小朋友。
在课堂上，他用心学习，积极回答问题，让老师感受到了他的进步。
幼儿园家园联系手册评语每周
幼儿园家园联系手册评语每周以下是一些针对幼儿园家园联系手册的评语，每周约5500字：1. 本周家园联系手册填写齐全，内容丰富，与家长的沟通交流效果良好。
希望继续保持，为家长提供更多有益的信息。
2. 这周的家园联系手册中，家长们积极参与了各项活动，并提供了宝贵的意见和建议。
感谢家长们的支持和配合，希望能够一起为孩子的发展努力。
3. 这周的家园联系手册中，记录了孩子们的各项进步和成就，让家长们更了解孩子在幼儿园的表现和活动。
希望能够继续鼓励孩子们的努力和成长。
4. 在本周的家园联系手册中，家长们提供了很多有趣的家庭活动和故事分享。
这样的交流让孩子们更加亲近家庭，希望能够继续加强家园沟通。
5. 本周的家园联系手册中，记录了孩子们的园内活动和教学内容。
家长们对这些信息表示了浓厚的兴趣，也对教师的辛勤工作表示了赞赏。
感谢家长们的支持和鼓励。
6. 这周的家园联系手册中，教师们对每个孩子的表现和进步进行了详细的记录。
家长们对此表示了满意，并提出了一些宝贵的建议。
希望能够继续为孩子们提供更好的发展环境和教育资源。
7. 在本周的家园联系手册中，教师们表达了对家长们的感谢，感谢他们的支持和合作，希望能够共同努力为孩子们创造更好的学习和成长环境。
8. 这周的家园联系手册中，家长们提供了一些有关孩子在家中的行为和习惯的情况。
教师们对此表示了满意，并鼓励家长们继续与幼儿园保持密切的联系，共同关注孩子的全面发展。
9. 本周的家园联系手册中，教师们对孩子们的表现和进步进行了细致的观察和记录。
家长们对此表示了肯定，并提出了一些鼓励和帮助孩子们发展的建议。
希望能够共同努力，为孩子们提供更好的成长环境。
10. 在本周的家园联系手册中，教师们对家长们提供的建议和问题进行了认真的回复和解答。
家长们表示满意，并对教师们的耐心和专业表示了赞赏。
希望能够继续保持良好的家园合作关系。
小班每周家园联系评语小班家园联系册评语
小班每周家园联系评语小班家园联系册评语
1. 学生在家园联系中表现积极，完成了老师布置的任务，作业完成质量较高。
2. 学生在家园联系中有较好的时间管理能力，每周都按时完成作业。
3. 学生在家园联系中展示了对学习的热情和主动性，经常主动寻求学习资源并积极参
与讨论。
4. 学生在家园联系中表现出良好的学习计划和自我组织能力，完成作业质量高且有条理。
5. 学生在家园联系中需要加强时间管理能力，有时候无法按时完成作业，希望能够提
高自觉性。
6. 学生在家园联系中表现得较为被动，对布置的任务不够认真，建议能够提高学习积
极性。
7. 学生在家园联系中有较多的错误和不完整的作业，希望能够认真检查和完善作业。
8. 学生在家园联系中对老师留的任务缺乏耐心和细致，建议能够更加细心并仔细阅读
要求。
9. 学生在家园联系中表现得较为被动，对任务完成缺乏主动性，希望能够提高自我学
习能力。
10. 学生在家园联系中需加强与家长的沟通，更积极地向家长寻求帮助和解答问题。
11. 学生在家园联系中对老师布置的任务能够认真完成，但存在一些疏忽和马虎的情况，希望能够提高注意力和细致性。
2024年幼儿每周家园手册评语
2024年幼儿每周家园手册评语尊敬的家长：感谢您对我们幼儿园的支持与信任！每周的家园手册评语是我们与您交流孩子在幼儿园的表现和成长情况的重要途径。
通过这样的交流，我们希望能够更好地与您合作，共同关注孩子的发展。
以下是对孩子在本周内的评语：1. 孩子在本周内展现了良好的适应能力，逐渐融入了幼儿园的生活和集体活动。
在与小伙伴们的互动中，孩子表现出积极的沟通和合作意识，能够主动与其他小朋友交往，共同参与游戏和学习活动。
2. 孩子在本周内表现出了较强的自理能力，能够独立完成简单的个人生活活动，如穿脱衣服、吃饭、上厕所等。
在日常生活中，孩子学会了爱护自己和他人的物品，主动保持幼儿园的整洁和卫生。
3. 在学习方面，孩子表现出浓厚的兴趣和积极性，能够主动参与各项教学活动。
孩子在教师的引导下，能够认真听讲，按照要求完成各项任务。
在绘画、手工、音乐等课程中，孩子发挥了自己的想象力和创造力，表现出了独特的艺术才能。
4. 孩子在语言表达方面取得了进步。
孩子能够清晰地表达自己的思想和感受，并能够听懂教师和小伙伴们的表达。
在讲故事、唱歌、说笑话等活动中，孩子勇于表达自己的观点，积极参与到交流中去。
5. 孩子在品德培养方面有了明显的进步，学会了尊重他人、关心他人、与他人和睦相处。
孩子能够主动帮助同学，与小伙伴们分享，乐于与他人分享快乐和困难。
以上是对孩子在本周的评语，希望能够给您提供参考，并对您和孩子的努力给予肯定和鼓励。
如果您对孩子的表现有更详细的了解或有其他问题需要咨询，欢迎随时与我们联系。
祝愿您和您的孩子在未来的日子里一切顺利！幼儿园校长 XXX 敬上。
小班家园手册每周评语 小班每周家园联系评语
小班家园手册每周评语小班每周家园联系评语
1. 本周小朋友们在家园联系中表现出了很高的参与度，积极回答问题和分享自己的经历，真正体现了家园合作的团体精神。
2. 小班的宝贝们在家庭作业中完成得非常认真，自觉性强，展示了良好的学习态度和
坚持不懈的努力。
3. 本周小班家园联系中，小朋友们运用了丰富的语言表达，能清晰地陈述发生的事情，表达自己的感受和意见。
4. 在家园联系中，小班的孩子们展现了很好的合作意识，相互帮助、鼓励和分享，以
团结友爱的精神共同完成任务。
5. 小班宝贝们在家园联系中展现了良好的思维能力和创造力，能够灵活地运用所学知识，解决问题和提出新的想法。
6. 在家园联系中，小班孩子们表现出了很好的自主学习能力，积极主动地寻找学习资
源和学习材料，从中获得了很大的收获。
7. 本周小班家园联系中，小朋友们展示了很好的时间管理能力，能够合理安排学习和
休息时间，提高学习效率和品质。
8. 小班的孩子们在家园联系中展示了很好的品德素养，懂得互相帮助、关心他人，并
表现出了对父母、老师和同学的尊重和感激之情。
9. 在家园联系中，小班的宝贝们展现了很强的自我管理能力，能够按时完成作业和任务，并养成了良好的学习习惯和生活习惯。
10. 小班的孩子们在家园联系中表现出了很好的健康意识，养成了良好的生活习惯和饮食习惯，保持了健康的体魄和积极的精神状态。
大班每周家园联系评语
大班每周家园联系评语每周家园联系评语（1）亲爱的家长：本周是宝贝们的第一周上大班，整个班级都充满了新鲜感和好奇心。
他们积极参与活动，愿意与小伙伴们分享自己的经验和感受，展示了良好的合作和交流能力。
在语言表达方面，大部分宝贝能够用简单的句子描述自己的活动经历，并能理解教师的指令。
但也有少部分宝贝还需要更多练习以提高自己的表达能力。
我们建议你在家里多与宝贝交流，鼓励他们用语言表达自己的需求和感受，帮助他们提高口语能力。
在社交方面，大部分宝贝能够积极参与团体活动，与小伙伴们分享玩具和食物。
他们能够友好地与同学们互动，展示了良好的合作和分享精神。
然而，有少部分宝贝在社交方面还需要更多练习和支持，我们建议你在家里帮助他们与亲人和朋友进行互动，培养他们与他人交流的能力。
在学习兴趣方面，大部分宝贝对绘画、手工和游戏等活动表现出浓厚的兴趣和好奇心。
他们乐于尝试新事物，并积极主动地参与班级活动。
然而，有少部分宝贝在学习方面还需要更多鼓励和引导，我们建议你在家里陪伴他们进行各种创造性的活动，培养他们的学习兴趣。
总体而言，本周宝贝们在社交和学习方面取得了良好的进展，但也需要家长们的支持和帮助。
我们相信在您的关怀和引导下，他们会逐渐成长为独立、自信和有爱心的孩子。
谢谢你对我们的支持和配合！最诚挚的问候，班主任每周家园联系评语（2）亲爱的家长：在本周的家园联系中，我们看到宝贝们在很多方面都取得了进步。
他们在与同学们互动时表现积极，对学习也表现出浓厚的兴趣。
在语言方面，大部分宝贝能够用简单的句子来描述自己的活动经历，并能够理解教师的指令。
他们在团体活动中展示了良好的合作和沟通能力。
但也有少部分宝贝还需要更多练习以提高自己的表达能力。
我们建议你在家里多与宝贝交流，鼓励他们用语言表达自己的需求和感受，帮助他们提高口语能力。
在社交方面，宝贝们乐于与小伙伴们分享玩具和食物，并且能够友好地与他们互动。
他们展示了良好的合作和分享精神。
幼儿园家园联系手册简单评语
幼儿园家园联系手册简单评语在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写评语吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。
今天小编在这给大家整理了一些幼儿园家园联系手册简单评语，我们一起来看看吧！幼儿园家园联系手册简单评语 1、你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲，积极举手发言，语言表达能力有很大提高。
但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。
2、你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。
你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师也替你感到高兴。
希望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗3、虎虎你是个聪明、惹人喜欢的小男孩，做了中班小朋友后你进步的地方可真不少，你能画出有趣的画后编故事给大家听，跟别人说话时也能认真地听别人把画讲完，再说自己的想法。
4、你是一个文静、内向的小女孩，你乐意自己的事情自己做，与小朋友相处和睦，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在积极发言和绘画、吃饭等方面，进步都较大。
希望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼、大胆些，做个勇敢、自信的孩子。
5、你是一个懂事、文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。
你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。
6、你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你喜欢画画、唱歌、跳舞，上课认真听讲，有时能举手发言，老师希望你以后能更大胆些，主动与老师和同伴交谈，好吗7、你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，能较快地接受新的知识。
但吃饭和睡觉时会妨碍别人，希望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗8、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。
幼儿园小班每周家园联系评语
幼儿园小班每周家园联系评语1、幼儿园小班每周家园联系评语每到周末，写好学生学期评语，能正确反映学生道德面貌和品德行为，可以让学生正确认识自己，促使其思想品德向着更高的境界发展。
下面是幼儿园小班每周家园联系评语，欢迎参阅。
1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。
但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的“小报告”。
并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！2、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！3、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗？4、妞妞，你是我们班的小巧手耶！你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯5、小点点，你是一个活泼开朗聪明的小男孩和小朋友相处的十分融洽，老师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀！老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。
”老师相信你一定能够做到的，好吗？6、你是个诚实善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关五一长假除了旅游还能做什么？看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。
7、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。
相信自己，你是最棒的。
中班幼儿家园联系册评语
中班幼儿家园联系册评语家园联系册是老师和家长之间的重要沟通方式，通过评语记录孩子的表现和进步，可以让家长更好地了解孩子在幼儿园的情况。
下面是中班幼儿家园联系册的评语，____字左右：第一周：1. 孩子适应幼儿园生活的过程中还有些不习惯，有时候会有些焦虑和紧张的情绪。
希望家长能够给予孩子更多的关心和鼓励，帮助他们适应园里的环境和规则。
2. 在本周的活动中，孩子们参与得很积极，表现出较强的学习兴趣。
特别是在音乐和舞蹈方面，他们展示出了自己的才艺和热情。
希望家长能够在家中陪伴孩子一起练习，进一步培养他们的兴趣和才能。
3. 孩子们在社交方面的表现有待加强，有时候会出现争抢玩具和不愿意分享的情况。
希望家长能够教育孩子要友善待人，学会与他人合作和分享，培养良好的社交习惯。
第二周：1. 孩子们的注意力和专注力有所提高，能够较好地完成老师布置的各项任务。
值得表扬的是，部分孩子在自己的创作作品中展示了较好的想象力和创造力，这让我们对他们的发展潜力更有信心。
2. 孩子们在语言表达方面取得了一定的进步，他们能够用简单的语言叙述自己的思想和感受。
希望家长能够多与孩子进行对话，鼓励他们表达自己的观点和情感，培养他们的语言能力和沟通技巧。
3. 在绘画和手工制作方面，孩子们的创作能力得到了较好的发展。
他们能够运用各种材料制作出有趣的作品。
希望家长继续鼓励孩子进行绘画和手工制作，促进他们的审美和动手能力的发展。
第三周：1. 孩子们的集体意识逐渐增强，懂得团队合作和互助。
在本周的活动中，他们积极参与团队游戏，能够与小伙伴们共同完成任务。
希望家长能够进一步加强孩子的团队合作意识，教育他们学会倾听和尊重他人。
2. 孩子们在数学和逻辑思维方面的表现较好，他们能够完成简单的数学操作和逻辑推理。
希望家长能够能够在家中与孩子一起进行数学游戏和解谜，培养他们的数学兴趣和思维能力。
3. 孩子们对图书的阅读兴趣不断提高，他们能够主动选择书籍进行阅读，懂得用简单的语言讲述书中的故事情节。
幼儿园家园联系手册老师评语
幼儿园家园联系手册老师评语好的，请见以下列举的60个较长的评价句子，适用于幼儿园家园联系手册中的老师评语：1. 孩子在课堂上表现积极参与，主动提问并与同学分享自己的观点和经验，展现了良好的学习动力和合作精神。
2. 孩子在集体活动中展现出优秀的领导能力和组织能力，能够积极引导和协调小组成员，共同完成任务。
3. 孩子在学习过程中表现出持之以恒的努力和耐心，克服困难，不轻言放弃，取得了可喜的进步。
4. 孩子具备较强的自我管理能力，能够自觉遵守规则和纪律，对自己的行为负责，为他人树立了良好的榜样。
5. 孩子在艺术创作中展现了独特的个人风格和创意，用色彩和形状表达了丰富的情感和想象力。
6. 孩子积极参与体育锻炼，展现了良好的运动技能和协调能力，培养了健康的生活习惯和身体素质。
7. 孩子对自然和环境保护有深刻的认识，通过观察和实践，学会了爱护大自然，从小培养了环保意识。
8. 孩子在团队活动中展现出出色的协作能力和沟通技巧，懂得倾听他人的意见和建议，共同追求团队目标。
9. 孩子具备较高的观察力和思维能力，善于发现问题和解决问题，通过提出合理的解决方案，展现了良好的创造力和创新思维。
10. 孩子在音乐表演中展现了出色的节奏感和音乐感受力，通过歌唱和舞蹈表达情感，赋予了音乐以生命。
11. 孩子在表演和演讲中展现出自信和自信心，能够从容地面对观众，清晰地表达自己的想法和感受，赢得了他人的赞赏和尊重。
12. 孩子在游戏中展现出丰富的想象力和创造力，能够独立构建游戏情节和角色，通过角色扮演表达情感和沟通意愿。
13. 孩子在社交互动中表现出友善和包容，尊重他人的观点和感受，能够与不同背景和特点的同学和谐相处，建立了良好的人际关系。
14. 孩子具备较强的问题解决能力和批判性思维，能够运用已学知识分析和解决现实生活中的问题，展现了独立思考和判断的能力。
15. 孩子在语言表达中表现出流利和准确，能够清晰地表达自己的想法和需求，并且通过适当的语言和表情与他人进行有效的沟通和交流。
幼儿园大班每周家园联系评语
幼儿园大班每周家园联系评语
以下是一些幼儿园大班每周家园联系的评语：
1. 小明这周在家园联系中非常积极参与，能够主动分享自己的生活经历和感受，对课堂内容的记忆也很好。
希望他能继续保持这样的表现。
2. 小红本周在家园联系中表现出很强的创造力和想象力，她能够独立思考问题并提出有趣的观点。
希望她能在课堂上展示更多的创意和想法。
3. 小李这周在家园联系中展现出很好的合作精神，他愿意与他人分享玩具和资源，并能够尊重他人的意见。
希望他能在团队合作中取得更多的进展。
4. 小晴这周在家园联系中表现出很强的自主学习能力，她主动阅读并能够从中获取知识和信息。
希望她能在课堂上向其他孩子分享自己的学习成果。
5. 小绿这周在家园联系中展现出很好的领导能力，她能够组织其他孩子参与游戏和活动，并能够有效地分配任务。
希望她能在团队中发挥更多的领导才能。
6. 小黄这周在家园联系中表现出很好的沟通能力，他能够清楚地表达自己的思想和感受，并能够倾听他人的意见。
希望他能在课堂上积极参与交流和讨论。
以上评语只是一些常见的例子，实际家园联系评语需要结合幼儿具体表现进行个性化评价。
一周中班幼儿家园手册评语
一周中班幼儿家园手册评语班幼儿家园手册评语（一周）1. 孩子们的参与意识很好，每天都积极地参与到各种活动中。
特别是在户外活动中，他们展现出了非常高的活力和好奇心。
2. 孩子们之间的团队合作能力有所提高，他们能够互相帮助和支持。
在小组活动中，他们能够有效地分工合作，完成任务。
3. 在语言表达方面，孩子们的进步非常明显。
他们能够用简单的句子表达自己的思想和感受。
在日常对话中，他们也能够主动与老师和同学进行交流。
4. 孩子们的绘画和手工制作能力得到了提升。
他们的作品充满了创意和想象力，色彩搭配也更加丰富多样。
5. 在科学探索活动中，孩子们表现出了很强的好奇心和探索欲望。
他们能够积极参与到实验和观察中，从中发现和学习新知识。
6. 孩子们对音乐和舞蹈的兴趣日益增长。
他们能够积极参与音乐和舞蹈活动，并能够掌握一些简单的舞蹈动作和音乐节奏。
7. 孩子们的自理能力有所进步。
他们能够主动穿脱衣物，很好地完成洗手和整理书桌等常规动作。
8. 孩子们在阅读活动中展现出了很高的兴趣和主动性。
他们能够主动翻阅图书，享受阅读的乐趣。
9. 孩子们的社交能力有所提高，他们能够主动与同学进行互动和合作。
在游戏中，他们能够遵守规则，与他人友好相处。
10. 孩子们的注意力集中能力有所增强，他们能够在课堂上认真听讲，积极参与到活动中。
11. 孩子们对数字和计算的理解能力有所提高。
他们能够通过游戏和实际操作掌握一些简单的数学概念。
12. 孩子们的想象力和创造力得到了充分的发展。
他们能够用丰富的想象力创作各种故事和情境。
13. 孩子们的安全意识有所提高，他们能够自觉地遵守安全规则，确保自己和他人的安全。
14. 孩子们对身体锻炼的兴趣日益增加。
他们能够积极参与到体育活动中，锻炼身体的同时也提高了协调能力。
15. 孩子们的耐心和毅力得到了锻炼。
他们能够坚持完成一些需要时间和努力的任务。
总体来说，孩子们在这一周的班幼儿家园手册中展现出了很多值得肯定的进步。
小班每周家园联系的经典评语
小班每周家园联系的经典评语1. 你这周在家践行了卫生习惯，收拾房间的能力越来越好了，继续保持哦！2. 你这周在家研究了一些课外知识，对头脑发育很有帮助，很棒！3. 你这周在家自己完成了一些小任务，展现了很好的自理能力，继续加油！4. 你这周在家注意到了爸爸妈妈辛苦工作的场景，懂得珍惜劳动，真是懂事的好孩子！5. 你这周在家参与了一些户外活动，锻炼了身体，保持了良好的运动习惯，好样的！6. 你这周在家花时间和家人共度时光，表达了对家人的爱与关心，太温暖了！7. 你这周在家遵守了家庭纪律，积极完成作业，学习态度很认真，非常棒！8. 你这周在家阅读了一本很好的书籍，扩大了知识面，继续读书就是为了这些成长哦！9. 你这周在家用你的智慧解决了一些问题，展示了很强的思维能力，真棒！10. 你这周在家展示了很好的团队合作精神，和家人一起完成了一些任务，继续加油！11. 你这周在家关心了身边的小动物，保护了它们的家园，你真是个环保小卫士！12. 你这周在家展示了很好的时间管理能力，合理安排了学习和娱乐的时间，做得很棒！13. 你这周在家主动帮助了爸爸妈妈做家务，成为了贴心的小助手，继续保持！14. 你这周在家学会了一道新的食谱，体验了厨艺的快乐，继续尝试更多美食吧！15. 你这周在家有了很多创造性的游戏和活动，展示了很强的想象力，真是个有趣的孩子！16. 你这周在家找到了适合自己的学习方法，取得了进步，坚持下去就能有更好的成绩！17. 你这周在家充分利用了网络资源，学习了很多新知识，真是个聪明的孩子！18. 你这周在家参与了一些慈善活动，用实际行动践行了公益精神，你真是个令人钦佩的好孩子！19. 你这周在家练习了一些艺术技能，展现了很好的创造力，你真是位小小艺术家！20. 你这周在家对一些社会问题表达了自己的想法，思考了解决问题的办法，你是个有责任心的好孩子！21. 你这周在家参加了一些实践活动，锻炼了动手能力，继续努力，你会变得越来越强！22. 你这周在家展示了很好的沟通能力，与家人和睦相处，真是个值得表扬的孩子！23. 你这周在家坚持了晨读习惯，开启了美好的一天，继续保持，每天都要面带微笑哦！24. 你这周在家学会了一项新技能，展示了勇于尝试的精神，继续努力，你会做得更好！25. 你这周在家用自己的努力完成了一件特别的作品，展示了很强的创造力，真厉害！26. 你这周在家分享了自己的喜悦和快乐，给家庭带来了温暖，你真是个懂得分享的孩子！27. 你这周在家养成了就寝和起床的好习惯，调整了作息时间，真棒！28. 你这周在家参加了一些志愿者活动，奉献了自己的力量，你是个非常好的榜样！29. 你这周在家养成了读书的好习惯，尝试了不同的阅读材料，开拓了自己的视野，继续加油！30. 你这周在家用自己的努力解决了一些难题，展现了很好的解决问题的能力，真是个聪明的孩子！。
幼儿园中班每周家园联系评语幼儿园中班家园联系
幼儿园中班每周家园联系评语幼儿园中班家园联系
家园联系评语是幼儿园老师在与家长进行沟通交流后，针对儿童在家的表现和发展情况所作出的评价和建议。
以下是一些家园联系评语的例子：
1. 宝宝在家里表现得非常活泼可爱，与家人的关系非常亲密。
但在幼儿园仍然有点害羞，希望能够在集体活动中积极参与，与其他小朋友多交流。
2. 家中的孩子非常独立自理，能够主动协助家人做些简单的家务活。
但在幼儿园中，有时候会有点倚赖老师的现象。
希望能够逐步培养孩子的自理能力和独立性。
3. 家里的宝宝非常爱好艺术创作，经常在家里画画和进行手工制作。
在幼儿园中班的艺术活动中，表现得非常积极，创意也很丰富。
希望能够继续支持孩子的艺术发展。
4. 孩子在家中非常聪明活泼，智力发展较为突出。
但在幼儿园的集体活动中，有时候会出现一些情绪不稳定的情况。
希望能够与家长共同讨论如何帮助孩子更好地适应集体生活。
5. 在家里，孩子表现出很强的好奇心和求知欲，总是提出各种问题。
在幼儿园中，也能够积极参与教学活动，但有时候在班级中有点固执己见。
希望能够在家园合作中加强与家长的沟通，共同引导孩子的学习兴趣。
这些评语具体情况因孩子个体差异而异，家园联系评语主要是为了家长了解孩子在幼儿园期间的表现和需要进一步关注的问题，以共同促进孩子的全面发展。
小班家园手册每周班主任评语
小班家园手册每周班主任评语概述小班家园是一个特别为幼儿园小班级别打造的教育平台，涵盖了从课程设计、班级管理、家庭教育等多个方面的内容。
每周班主任评语作为小班家园手册的一部分，记录了班主任在每周课程中对每个宝宝的表现评价。
班主任应该根据宝宝的个性特点和表现进行评价，既要关注宝宝的优点，也要指出宝宝的问题，并提出改进建议，以帮助家长更好地了解宝宝在学习上的表现。
最近一周的评语小班11.张三同学上课时专注听讲，动手能力较强，但是在合作中存在一定困难，需要与同学多沟通。
2.李四同学表现活泼好动，喜欢交流与互动，但是注意力不够集中，经常被外界干扰。
3.王五同学听课注意力强，动手能力也不错，但是害羞，需要班主任和家长共同培养其自信心。
小班21.小明同学对待学习认真负责，每次都能认真完成任务，但在和同学的交流中有一定的沟通问题，需要帮助改善。
2.小红同学表现活泼可爱，但是经常走神，注意力难以集中，需要班主任加强引导。
3.小强同学上课比较积极，但是在动手能力上有待提高，需要帮助拓展操作能力。
小班31.小雪同学很听话，能够按照老师的指令完成任务，但偶尔需要和同学沟通才能明确自己的任务。
2.小天同学非常自信，大胆发言，但是有点霸道，需要班主任和家长注意指导其与同学的共处。
3.小洁同学的自制力较强，能够独立完成任务，但是需要扩展自己的社交圈子，增进与同学之间的交流。
班主任评语的意义小班家园手册中的班主任评语具有以下几个意义。
能够展现宝宝的个性特点每个宝宝都有自己独特的个性特点，班主任的评语能够展现宝宝的特点，帮助家长更好地了解和认识宝宝。
激发家长和班主任的共同关注班主任每周评语，能够激发家长和班主任的共同关注，从多个方面为孩子提供更全面的教育。
促进宝宝的全面发展班主任评语中针对宝宝的问题提出改进意见，能够促进宝宝的全面发展，达到优化教育效果的目的。
总结小班家园手册每周班主任评语是班主任对宝宝表现进行的评价，对于家长来说，这是了解宝宝学习及成长状况的重要途径。
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幼儿家园联系手册第一周评语怎么写幼儿家园联系手册第一周评语怎么写?你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。
下面是有幼儿家园联系手册第一周评语怎么写，欢迎参阅。
幼儿家园联系手册第一周评语怎么写1.你是一个独立又有主见的孩子。
平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自己。
你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。
希望到小学后，能不断努力，做个小班长。
2.你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。
喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
但由于是插班生在教学进度方面还有一定的距离，所以导致在计算方面有了一定的差距。
希望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。
3.你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
在幼儿园的三年时间里，你对老师和同伴都很有礼貌。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，但主动性还很不够。
希望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
4.你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
你能主动参加各种活动，上课专心。
希望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
5.你是一个活泼开朗可爱的孩子。
你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。
原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。
你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。
午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。
希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
6.你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。
你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
你能认真听讲，有时也能回答问题。
你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。
7.你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
有时你也较贪玩，上课不够专心。
老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
8.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。
希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
9.活泼可爱、机灵好动。
你能积极参加各类活动，并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手、听到你响亮的回答，老师真喜欢。
如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。
希望在新的一年里有更好的表现。
10.听话懂事、自理能力强。
每天来园总能听到你响亮地和老师打招呼;每次午睡时，你的动作总是最快.,看到你的进步老师真高兴!同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗?加油。
11.小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。
”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。
经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。
看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，老师真为你的进步而高兴!相信我们的奥奥会更大胆、活泼!12.你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐;你总是安安静静地跟老师学本领;友好地与小朋友一起玩;认真、细致地完成好各种事情;看着你能自己吃饭、画画、做手工……老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮助小朋友脱衣服，真能干!看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心，我们的欣魏长大了!但老师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，相信你会取得更大的进步!13.你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
你能主动参加各种活动，上课专心。
希望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
14.你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。
你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩、散漫的坏习惯。
你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。
午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。
希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
15.你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。
你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
你能认真听讲，有时也能回答问题。
你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。
16.你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
有时你也较贪玩，上课不够专心。
老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
17.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。
希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
18.你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。
在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。
能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。
希望奇奇到小学后做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。
加油吧!宝贝!19.你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋。
你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机……还会画出漂亮的画，你落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。
你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车、玩皮球、走高跷，你样样都喜欢，在活动时你常有好的主意，会动脑、想办法，经常主动回答老师的问题。
有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟、妹妹，但有时对同伴不够友好，老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更快乐地游戏，对吗?20.机灵可爱的你，很讨人欢喜。
你是个快乐的男孩，有许多兴趣爱好。
你喜欢做游戏，讲故事、编故事，一编起故事来就不知道从哪儿停下，很逗人，小朋友都喜欢和你一起玩。
你更喜欢画画，特别是参加美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆，乐意把自己的想法画出来，老师经常表扬你。
希望你在新的一年里再多一点耐心，相信你会做得更好!21.活泼好动，用餐习惯好。
每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完，这个习惯真好。
你是个聪明的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。
如果在学习上你能自觉、主动点的话，那你的表现会很棒。
下学期要努力哦!22.你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。
平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。
与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。
但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。
希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
23.你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。
就要上学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。
24.你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。
就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。
25.你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。
你的歌唱得很动听，你的画画得很美。
但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。
就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。
26.你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
你能主动参加各种活动，上课专心能发言动脑筋。
你思维敏捷，有自己的想法和见解，你善于观察，喜欢问为什么。
你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。