北师大版八年级上册生物学复习提纲(1)
八年级生物上册复习提纲-北师大版
知识点1：列举动物多种多样的运动方式1．动物的运动方式：水中运动的方式(游泳为主)；陆地运动方式(爬行、行走、奔跑和跳跃)；空中运动的方式(飞行为主)．动物的运动方式适应其生活环境。
2．动物运动的意义：有利于个体的生存(摄食、躲避敌害、寻找良好的栖息地)和种族的繁衍。
与动物的行为的意义相同。
知识点2：描述动物的运动依赖于一定的结构1．骨的结构骨膜：营养作用，与骨的长粗有关骨质：骨密质一一坚硬。
骨松质一一质松骨髓：红骨髓一一造血功能．黄骨髓一一成人遇大量出血可转化红骨髓2．骨的成分成人骨的成分．有机物约占1／3，无机物约占2／3。
儿童有机物比例增多，弹性大，硬度小．不易骨折，但容易变形。
所以要养成正确的行、走、坐、立的姿势。
老年人的骨中有机物比例少于l／3。
弹性小，易骨折，所以我们要特别关照老年人行走安全，防止他们跌倒骨折。
3．骨连结(活动的骨连结是关节)关节囊①关节腔②关节头③关节窝①关节软骨⑤4．运动系统的组成与运动的形成运动系统由骨、骨骼肌、骨连结三部分组成．运动是以骨骼为杠杆．关节为支点．肌肉的收缩为动力而形成的。
骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制．运动要消耗能量．能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。
知识点3：区别动物的先天性和后天学习行为1．动物在内外刺激下所有的活动表现叫做动物的行为。
如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等，动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。
先天性行为是动物生来就有的，不依赖于个体生活经验，是一种本能的行为。
动物的学习行为必须借助于个体的生活经验和经历，具有学习行为的动物能够对环境的变化作出有利于生存的反应，学习行为更有利于个体的生存和种族的繁衍。
2．动物的行为根据功能和特点分为：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。
3．研究动物的行为的方法：有观察法和实验法。
知识点4：动物在生物圈的作用1．是生物圈中的消费者。
2．是食物链和食物网中的重要成分。
八年级上册北师大版生物复习提纲
八年级上册北师大版生物复习提纲I. 细胞的结构和功能A. 细胞的类型1. 原核细胞和真核细胞B. 细胞的结构1. 细胞膜2. 细胞质3. 细胞核C. 细胞的功能1. 新陈代谢2. 能量转换3. 生物遗传II. 遗传的基本规律A. 染色体和基因1. 染色体的组成2. 基因的概念和特点B. 遗传的基本单位1. 孟德尔的遗传规律2. 基因的显性和隐性C. 遗传的基本过程1. 有世代相传的遗传2. 个体内的遗传变异III. 遗传的应用A. 杂交育种1. 杂交育种的概念和原理2. 杂交育种的意义和方法B. 基因工程1. 基因工程的概念和方法2. 基因工程在农业和医学上的应用IV. 生态系统的基本概念A. 生态系统的组成和结构1. 生物群落2. 生物种群3. 生物个体B. 生态系统的功能1. 能量流动和物质循环2. 生态位和生态平衡C. 生态系统的变化因素1. 自然因素2. 人为因素V. 生物多样性保护A. 生物多样性的概念1. 物种多样性2. 生态系统多样性B. 生物多样性的价值和威胁1. 生态、经济和文化价值2. 生物多样性的威胁因素C. 生物多样性的保护措施1. 国际保护行动2. 国内保护措施VI. 外界环境对生物的影响A. 光合作用和呼吸作用1. 光合作用的基本过程2. 呼吸作用的基本过程B. 空气污染1. 空气污染的影响因素2. 空气污染的防治方法C. 水污染1. 水污染的来源和影响2. 水污染的防治方法。
八年级北师版生物知识点
八年级北师版生物知识点八年级生物学是初中生物学中比较重要的一年级。
北师版教材对八年级的生物学内容做了比较详细的讲解，主要涉及植物和动物的体内结构、生殖和遗传、生态和环境保护等知识点。
以下将介绍八年级北师版生物学的主要知识点，供大家参考。
一、植物1. 植物体的基本结构植物体的基本结构包括根、茎、叶、花和果实等。
其中，根的主要功能是吸收土壤中的水和养分；茎的主要功能是支撑植物体和为叶子提供养分；叶的主要功能是进行光合作用，产生有机物质和氧气。
花和果实是植物进行有性生殖的器官，花粉传递受精后，可以产生种子和果实。
2. 植物的组织和器官植物的组织分为表皮组织、维管束组织、基本组织和分生组织等。
表皮组织是植物体表面的保护层，维管束组织是输送养分和水分的组织，基本组织包括叶肉、根皮和茎皮等，负责存储和保护植物体；分生组织是产生新的组织和器官的组织，比如根尖和茎尖。
3. 植物的生过程植物的生过程包括呼吸、光合作用、传递信号和蒸腾作用。
呼吸是植物取氧和释放二氧化碳的过程，产生能量；光合作用是植物吸收光能转化为有机物质的过程；传递信号是植物对外界刺激的反应，比如感知重力、光照和化学物质的作用；蒸腾作用是植物体释放水分的过程，也是一种散热机制。
二、动物1. 动物的基本结构动物的基本结构包括头、颈、胸、腹、肢和尾等。
头部包括眼、鼻、口和耳朵等器官，进行感官和咀嚼作用；颈部负责连接头和身体；胸部和腹部是动物体内器官和系统的主要位置；肢体是支撑和移动动物的重要器官；尾巴则有美化和平衡动物体的作用。
2. 动物的细胞和组织动物的细胞包括原生质、核和细胞器。
不同细胞互相组成，构成组织。
常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织和腺体组织等。
3. 动物的生殖和遗传动物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖两种。
有性生殖指的是通过配子的结合产生后代，每个后代都有独特的基因组成；无性生殖则是指通过分裂、营养体生殖或孢子的形式产生后代，后代继承母体完全相同的基因资料。
生物知识全纲—八年级上册版
生物知识全纲—八年级上册版一. 生命的基本特征- 细胞是生命的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。
- 生物具有新陈代谢能力，能够进行能量转换和物质交换。
- 生物能够对外界刺激做出反应，具备对环境的适应性。
- 生物具有生长和繁殖的能力，能够自我复制和繁衍后代。
二. 生物的多样性- 生物可以按照不同的特征进行分类，包括形态特征、生活习性、遗传关系等。
- 生物可以分为原核生物和真核生物两大类。
- 原核生物包括细菌和蓝藻，没有真核生物的细胞核和细胞器。
- 真核生物包括原生生物、真菌、植物和动物等，具备细胞核和细胞器。
三. 生物的营养方式- 光合作用是植物通过吸收光能将无机物转化为有机物的过程。
- 光合作用中，植物利用叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
- 动物分为食草动物、肉食动物和杂食动物三种营养方式。
- 食草动物以植物为食，肉食动物以其他动物为食，杂食动物既食草又食肉。
四. 生物的生长与发育- 生物的生长是指体积、质量或细胞数量的增加。
- 生物的发育是指个体从受精卵到成熟个体的连续变化过程。
- 生物的发育包括幼体期、成体期和衰老期等阶段。
- 生物的发育受到遗传和环境因素的影响。
五. 生物的遗传与变异- 遗传是指生物将基因传递给后代的过程。
- 生物的遗传信息存储在DNA分子中。
- 生物的遗传方式包括有性生殖和无性生殖两种。
- 生物的变异是指在遗传信息传递过程中的突变或基因重组。
六. 生物与环境的相互关系- 生物与环境之间存在着相互依存和相互作用的关系。
- 生物对环境的适应性是生物能够在特定环境中生存和繁衍的重要因素。
- 生物对环境的污染和破坏可能导致生物种群的减少或灭绝。
- 保护环境和生物多样性是人类的责任和使命。
以上是八年级上册版《生物知识全纲》的内容概要，包括生命的基本特征、生物的多样性、生物的营养方式、生物的生长与发育、生物的遗传与变异以及生物与环境的相互关系等方面。
生物知识的学习对于我们了解生命的奥秘和维护生态平衡具有重要意义。
北师大版本初中八年级的生物上册的学习知识点清单
八年级生物上册知识点第十五章动物的运动1.动物的运动方式：水中：游泳为主，还有划水、倒退等运动。
陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃空中：鼓翼飞翔、滑翔2.生物利于相应运动的构造：青蛙、鸭、鹅趾间有蹼，利于游泳；兔子、青蛙后肢发达，利于跳跃；鸽子胸肌发达，利于飞翔。
构造与功能相适应。
3.运动系统的构成：骨膜：内有神经和血管；成骨细胞可修复骨折，促进骨的长粗骨骨质：骺端软骨层可促进骨的长长骨髓：红骨髓可造血特色：骨是人体内最大的“钙库” 。
青少年体内有机物大于1/3，无机物少于 2/3；老年人体内有机物少于1/3，无机物剩余 2/3。
关节：骨与骨之间活动的连结。
包含：关节面、关节囊、关节腔运动骨连结特色：关节面——关节头和关节窝构成系统关节腔内有滑液可减小摩擦，韧带加强坚固性灵巧性肌腱：结缔组织，位于相邻的骨上（两块及以上的骨）骨骼肌肌腹：肌细胞构成，能够缩短和舒张。
运动的形成：a 神经传来的喜悦，促进骨骼肌缩短或许舒张，牵引着骨绕着关节转动。
b 以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的缩短为动力。
骨骼肌的缩短要受神经系统的协调解控制。
运动耗费的能量来自于肌细胞内有机物的分解。
十六章动物的行为1.行为的获取门路：先本性行为：生来就会，不依靠于个体生活经验，也叫本能行为。
是经过遗传、自然选择进化而来的。
受遗传要素的影响。
获取后天学习行为：在后天的生活经历中学习获取。
门路学习能力强弱也与遗传物质相关。
2.动物行为的主要种类：取食、攻击、防守、领域、节律、社群、生殖a取食行为：动物对食品的获取、储存、加工等行为。
b攻击行为：同种生物间发生的争斗。
c领域行为：动物对领地的据有行为。
d防守行为：动物躲避敌害的行为。
e 生殖行为：动物与生殖后辈相关的行为。
辨别、据有空间、求偶、交配、抚养。
f节律行为：有规律的有周期性的行为。
年、月、日为周期，灵长类的月经周期。
g 社群行为：分工合作、出现等级。
蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒、猴子等。
北师大版八年级上册生物学复习提纲汇总
八年级上册期末考试生物学复习提纲第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育★1、人的生殖系统睾丸－产生精子和分泌雄性激素，卵巢－产生卵细胞和分泌雌性激素，附睾－贮存和输送精子输卵管－输送卵细胞阴囊－保护睾丸和附睾子宫－胚胎发育的场所精囊腺－分泌粘液阴道－精子进入和胎儿产出的通道前列腺－分泌粘液输精管－输送精子阴茎－排精和排尿★2、受精及胚胎发育卵巢排出卵细胞→受精卵→胚胎→胚胎→胚胎→胎儿→新生儿精液（内含精子）〔注：1、新生命的发育从受精卵开始算起。
2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，时间为280天左右。
〕3、营养获得：植入子宫内膜前——靠卵细胞中的卵黄提供。
植入子宫内膜后——靠胎盘和脐带从母体中获得。
胎盘——胎儿与母体进行物质交换。
脐带——输送物质。
羊水——缓冲胎儿所受的压力。
4、人体发育的分期体内发育－从受精卵发育到成熟的胎儿。
体外发育－从婴儿出生发育到个体成熟。
人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（10－20岁）★5、青春期发育特点：（1）身高和体重突增（2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强（3）性器官迅速发育，出现了遗精和月经6、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。
可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。
计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生第2节动物的生殖和发育★1、昆虫的生殖和发育变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。
如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发来的外骨骼，这叫做蜕皮。
如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。
】2、两栖动物的生殖和发育青蛙的生殖和发育：（1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。
北师大版八年级上第一单元复习提纲
黄海大战（邓世昌）
八国联军攻占北京（第二次）。
签订条约
1842年
《南京条约》
1895年
《马关条约》
1901年
《辛丑条约》
条约内容
1、割香港岛给英国。2、赔2100万银元。3、开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。4、英商进出口货物的税款须同英国商定。
1、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
4、黄海战役中，邓世昌为国捐躯。
5、义和团战士和部分清军在廊坊、老龙头、紫竹林等地抗击八国联军。（张德成、聂士成）
6、沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共侵占中国北方领土150多万平方公里
2、赔白银2亿两
3、增开重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸
4、允许日本在中国开设工厂
1、赔偿白银4.5亿两；2、保证严禁人民参加反对列强的活动（清政府成为洋人的朝廷和统治工具）；3、在北京划定使馆界，允许各国派兵保护，不许中国人居住。
影响
危害
中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
大大加深了中国半殖民地化的程度。刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮
第一学习主题列强的侵略和中国人民的抗争
一、列强侵华战争表
根本原因
打开中国大门，开辟海外市场，倾销商品市场、掠夺原料。
战争名称
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华
起止时间
1840-1842
1856-1860
1894-18951900-1901侵略者 Nhomakorabea英国
英、法
日本
奥俄德美法意英日八国等
重要事件
清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会.
八年级生物上册知识点总结北师大版
八年级上册生物学复习提纲第1节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动），第2节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10 骨质★11、关节的结构：(结合图形记忆)关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
关节窝关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面 12、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
13、使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
14、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经15、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。
骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。
髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
八年级上生物复习提纲
八年级上生物复习提纲1. 生物的基本概念和特征- 生物学的定义和研究对象- 生物的基本特征：组成结构、营养需求、代谢功能、生物繁殖- 生物的分类和命名：系统分类法、生物命名规则2. 细胞的结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的功能：营养摄取、代谢产物的合成与排泄、细胞分裂- 细胞的多样性：原核细胞与真核细胞的区别3. 遗传与进化- 遗传的基本概念：基因、基因型与表型- 遗传的规律：孟德尔定律、遗传交叉、基因突变- 进化论的基本原理：选择性适应、变异遗传、种群遗传漂变、物种分化4. 生物的调节与协调- 神经系统：神经元、神经传导、反射机制- 内分泌系统：激素的合成与作用、负反馈调节- 免疫系统：免疫系统的结构、免疫反应的发生与调节5. 生物和环境的关系- 生态系统的组成和结构：生物群落、生态位、食物链和食物网- 物种的适应性特征：形态适应、生理适应、行为适应- 生态平衡与生态破坏：生物多样性的保护和重建6. 细菌和病毒- 细菌的特征和分类：结构特征、生存方式、有益和致病性- 病毒的结构和感染机制：病毒的组成、寄生方式、传播途径- 防治和预防：消毒杀菌、疫苗接种、个人卫生惯7. 遗传工程和生物技术- 重组DNA技术：基本原理、应用领域和风险- 基因工程和转基因技术：基本概念、应用和伦理问题- 克隆技术和胚胎干细胞研究：科学原理、伦理考量8. 生物科学与社会发展- 生物科学的应用：农业、医学、环境保护等领域- 生物科学的社会问题：生物安全、生物伦理、基因测序等争议- 发展生物科学的前景和挑战：可持续发展、公共安全、伦理规范以上为八年级上生物复提纲，希望对你的复有所帮助。
（字数：229）。
八年级上册生物重点复习提纲
八年级上册生物重点复习提纲
八年级上册生物重点复习提纲：
1. 细胞生物学
a. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
b. 细胞的功能：营养摄取、物质合成、代谢调节、生殖等
c. 原核细胞与真核细胞的区别
d. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和区别
2. 生物的组成与分类
a. 生物的组成：无机物和有机物的特点及区别
b. 生物的分类：物种、属、科、纲、目、门、界的概念与关系
c. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物的特点和举例
3. 生物进化与自然选择
a. 进化论的基本概念和主要证据：化石记录、比较解剖、生态地理分布等
b. 自然选择的原理和例子：适者生存、优胜劣汰、种群演化
c. 人类的进化：人类起源、古人类的进化历程、智人的演化特点
4. 植物的结构和功能
a. 植物的器官：根、茎、叶的结构和功能
b. 植物的组织：维管束组织、细胞组织的结构和功能
c. 植物的生殖：无性生殖和有性生殖的过程和特点
5. 生物的调节与保护
a. 生物的调节功能：神经调节、荷尔蒙调节和环境调节的特点和机制
b. 人体的调节系统：神经系统、内分泌系统的主要器官和功能
c. 保护生物多样性：保护物种、保护生态系统和环境的重要性和方法
6. 生物的资源与利用
a. 生物资源的分类：食物资源、药物资源、能源资源和材料资源
b. 农业生产与可持续发展：农业技术的进步、生态农业和资源循环利用的重要性
c. 生物工程和基因工程的应用：对农作物、畜牧业、医药等领域的影响和前景。
北师大版八年级上册生物复习提纲(精炼简洁版)
北师大版八年级上册生物复习提纲(精炼简洁版)方式对骨骼的磨损。
此外，关节周围的肌肉和肌腱也起到支持和保护关节的作用。
动物的运动方式分为水中运动和陆地运动。
水中动物主要依靠游泳，如草履虫、水母、乌贼和青蛙等。
鱼类则主要依靠尾鳍和尾部的摆动前进。
陆地动物则有爬行、行走、奔跑和跳跃等方式。
空中运动则基本上是飞行，而鸟类的飞行方式主要是鼓翼飞行和滑翔交替进行。
动物运动的意义在于适应不同的生活环境，从而获取食物、逃避敌害、迁徙到适宜的栖息地以及完成求偶和交配等。
这些都有利于动物的存活和种族的繁衍。
运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌。
骨和骨连结构成了骨骼，其功能为支持、保护和运动。
骨的形态可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
骨中的无机盐以钙盐为主，与骨的坚硬性有关。
骨的物理特性表现在硬度和弹性两个方面，而骨中的有机物和无机物按一定的比例组成，使骨既坚硬又有弹性。
骨连结分为不活动的骨连结、半活动的骨连结和可活动的骨连结（即关节）。
关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，而关节的附属结构则包括韧带。
关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动和减少运动方式对骨骼的磨损。
此外，关节周围的肌肉和肌腱也起到支持和保护关节的作用。
在不同的年龄阶段，骨的成分和特性也不同。
儿童少年期的骨中有机物多于1/3，无机物少于2/3，弹性大、硬度小，不易骨折但易变形。
成年期的骨中有机物约占1/3，无机物约占2/3，既坚硬又有弹性。
老年期的骨中有机物少于1/3，无机物多于2/3，弹性小、易骨折。
臂的其他动作需要多个肌肉的协调。
关节是人体运动的重要组成部分，它由骨头、关节软骨和关节囊组成。
关节软骨的作用是减少关节面之间的摩擦，而关节囊则由结缔组织和韧带加固，使关节头和关节窝保持稳定。
脱臼和骨折是常见的关节问题，特别需要注意骨膜的保护。
人体有206块骨和600多块骨骼肌，其中骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。
肌腱是结缔组织，附着于相邻的骨头上，而肌肉组织则是骨骼肌收缩的部分。
2021年八年级上册北师大版生物复习提纲
八年级上册北师大版生物复习提纲学习生物要学会简化记忆法，即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
八年级上册北师大版生物复习提纲1一、线形动物(代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
)1、寄生在人的小肠里，身体呈圆柱形，有口有肛门;体表有角质层，起保护作用2、消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。
P8-9图3、生殖器官发达，生殖能力强。
无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。
4、线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形;②体表有角质层。
③消化管前端有口,后端有肛门。
二、环节动物(代表动物：蚯蚓)还有沙蚕、水蛭等1、体形：呈长圆筒形;前部有一段体节界限不明显，颜色也不同，称为环带。
(靠近环带的一端为前端)2、身体有许多相似环形体节构成，分节使运动灵活。
3、体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动。
以土壤中的有机物为食;腹面：有许多小突起(刚毛)，触摸有粗糙感觉。
4、体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润(有助于呼吸)，所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表5、蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管由体表排出。
6、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。
7、蚯蚓对人类的益处：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力;②富含蛋白质;③处理垃圾等有机废物。
八年级上册北师大版生物复习提纲2第六单元第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类1、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
分类的基本单位是种。
3、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
八年级上册北师大版生物复习提纲
八年级上册北师大版生物复习提纲生物复习提纲〔北师大版八年级上册〕
第一章变异与进化
1. 变异的概念和种类
2. 进化的概念和证据
3. 进化的驱动力和方式
第二章遗传与变异
1. 遗传的根本原理
2. 染色体和基因的关系
3. 基因突变和变异的产生
4. 基因工程和遗传工程的应用
第三章种群与群落
1. 种群的组成和特点
2. 种群的增长和调控
3. 群落的组成和特点
4. 生态位和物种的分布
第四章能量的转化与物质的循环
1. 生态系统的组成和功能
2. 能量的流动和转化
3. 物质的循环和生态平衡
第五章植物生长与繁殖
1. 植物的生长和发育
2. 植物的繁殖方式和特点
3. 植物的生态适应和保护
第六章动物的生长与繁殖
1. 动物的生长和发育
2. 动物的繁殖方式和特点
3. 动物的行为和适应
第七章植物体内的物质传输
1. 植物体的构造和功能
2. 植物体内物质的运输和调节
3. 植物适应水分环境的特点
第八章动物体内的物质交换
1. 动物的组织和器官
2. 呼吸和循环系统的功能和构造
3. 体内环境的稳定和保护
第九章生物进化与环境的适应
1. 生物进化与环境的关系
2. 生物的适应和生存竞争
3. 环境变化对生物的影响
以上是八年级上册生物的复习提纲，希望对您的学习有所帮助。
北师大版八年级生物上期中复习提纲
一、生物学的基本概念与基本特点
1.生物学的研究对象与内容
2.生物学的发展历程
3.生物学的基本特点：科学性、实验性、发展性
二、生物的基本单位与生命现象
1.生物的基本单位：细胞
2.生物体的组织、器官、器官系统和人体的结构与功能
3.生命现象：营养、运动、感知、增殖、遗传与适应
三、生物的分类与进化
1.生物的分类方法与分类层次
2.动物和植物的分类与特征
3.生物进化的基本概念和证据：化石、生物地理分布、生态多样性
四、生物遗传与变异
1.遗传的基本概念：基因、染色体、DNA
2. 遗传的基本规律：Mendel遗传定律、基因突变
3.基因工程与基因技术的应用
五、免疫与生物技术
1.免疫的基本概念与机制
2.免疫系统的功能与调节
3.生物技术在免疫中的应用
六、生物的发育与调节
1.发育的基本概念与分类
2.植物的生长发育与影响因素
3.动物的生长发育与内分泌调节
七、生态系统与环境保护
1.生态系统的基本概念与组成要素：生物群落、生物圈、食物链等
2.生态系统的生态平衡与能量流动
3.环境污染与保护措施
八、生物与健康
1.生物与人体健康的关系
2.预防传染病的措施与方法
3.营养与健康的关系及合理饮食。
八年级上册生物复习提纲北师版
八年级上册生物复习提纲北师版接下来是为大家带来的〔八年级〕上册〔生物〕〔复习〕提纲北师版，供大家参考。
八年级上册生物复习提纲北师版(一)1、在关节的结构中与牢固性相适应的特点是：关节头和关节窝成镶嵌式排列，关节囊和其内的韧带把相邻两骨牢固的结合起来; 与敏捷性相适应的特点是：关节软骨很光滑，可以削减运动时的摩擦;关节腔空间大，内有滑液。
2、一组肌肉两端的肌腱分别附着在的骨上，要跨越一个或一个以上的骨骼肌有的特性，骨骼肌所受的刺激主要来自传来的兴奋。
3、运动不仅依靠来完成，他需要的操纵和调整，还需要系统、循环系统和〔呼吸〕系统等的协作。
4、人体的关节主要分布在上，进行〔体育〕运动时，简单受伤的关节有，应当怎样爱护?5、骨、关节、骨、关节肌肉在结构上的关系：关节由的骨上，在运动中的关系：肌肉牵拉骨绕关节运动。
八年级上册生物复习提纲北师版(二)1、关怀〔植物〕传粉、传播种子-----使植物顺利的生殖后代传粉：丸花蜂，蜜粉;传播种子：苍耳果实的钩刺可以倒挂在〔动物〕的皮毛上，蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜同时帮植物传粉;松鼠将松子储存在树洞。
里还有地面下，埋在地下的种子条件适合时会萌发-----有利于扩大植物的分布范围。
2、虫灾某些动物数量过多，对植物造成损害---蝗灾，是我国〔历史〕上最大的虫灾。
生物防治：就是利用生物来防治病虫害。
除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。
优点：不会污染环境;治虫效率高;并能到达持续操纵;本钱较低。
八年级上册生物复习提纲北师版(三)1、〔神经〕元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
神经元能够接受刺激产生兴奋，并且能把兴奋传导给其他的神经元。
能够传导的兴奋叫做神经冲动。
2、神经元包括细胞体和突起两部分。
神经元的细胞体密集的部位，色泽昏暗，叫做灰质，灰质上含有具有不同功能的神经中枢。
众多的轴突和髓鞘集合形成的神经纤维汇合的部位，色泽白亮，叫做白质。
3、人体的神经系统包括脑、脊髓和它们所发出的神经三部分组成。
北师大版八年级生物上册复习课件
北师大版生物学八年级上册
北师大版生物学八年级上册一、生命的起源和进化。
1. 生命起源。
- 原始地球条件：高温、强紫外线、闪电、火山喷发等。
- 化学起源说：- 无机小分子（如甲烷、氨、水蒸气等）→有机小分子（如氨基酸、核苷酸等，通过米勒实验模拟原始地球条件证实了这一过程的可能性）→有机大分子（如蛋白质、核酸等）→多分子体系→原始生命。
2. 生物进化。
- 证据。
- 化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
不同地层中的化石代表了不同的进化阶段，是生物进化最直接的证据。
- 解剖学证据：如同源器官（不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别，如鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢），说明它们具有共同的祖先。
- 历程。
- 从简单到复杂：原核生物→真核生物；单细胞生物→多细胞生物。
- 从低等到高等：如藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物；无脊椎动物→脊椎动物。
- 从水生到陆生：生物的进化逐渐从水中过渡到陆地，如两栖动物是水生到陆生的过渡类型。
- 理论。
- 达尔文的自然选择学说：- 过度繁殖：生物具有很强的繁殖能力，能产生大量后代。
- 生存斗争：生物个体之间、生物与无机环境之间存在着斗争。
- 遗传和变异：生物在繁殖过程中会出现遗传和变异现象，变异为生物进化提供了原材料。
- 适者生存：在生存斗争中，适应环境的个体生存下来，不适应环境的个体被淘汰。
二、动物的运动和行为。
1. 动物的运动。
- 运动系统的组成：由骨、骨连结（关节是骨连结的主要形式）和骨骼肌组成。
- 骨：具有支持、保护和运动等功能。
骨的结构包括骨膜（内有血管、神经和成骨细胞，对骨的生长和再生有重要作用）、骨质（分为骨密质和骨松质）和骨髓（红骨髓有造血功能，黄骨髓在一定条件下可转化为红骨髓）。
- 关节：由关节面（包括关节头和关节窝）、关节囊（包绕关节，内外有韧带，使关节牢固）和关节腔（内有滑液，减少摩擦）组成。
北师大版八年级生物上册知识点集锦终极版汇编
北师大版八年级生物上册复习提纲第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动一、动物的运动：对动物的自身生存和繁衍后代都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为：水、陆地和空中三大类。
水中: 动物的主要运动方式：游泳水中动物有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾鳍与尾部的摆动。
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）行走：如猫、狗、大象、马。
记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：飞行，动物的类别：鸟类（翼），昆虫（翅），与蝙蝠（借助翼膜飞行）等注：飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行鸟类在飞行时常常是鼓翼飞行与滑翔交替（省力的方式）进行昆虫一般是两对翅（飞行）和三对足（爬行），（有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀等还可以跳跃）；有的幼虫在水中时还可以游泳）强调：①生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应。
②动物的结构与运动方式相适应。
如：蛙在水中用蹼游泳，在陆地上用发达的后肢跳跃，蜈蚣靠步足爬行，大象靠四肢行走。
③同种动物有多种运动方式，但以其中一种为主。
二、动物运动的形成：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
骨和骨连结构成了骨骼，也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌构成。
（神经系统的调节与其它系统的配合）运动系统起着支持、保护和运动的作用。
１．骨：运动中起杠杆作用（１）骨的种类：按形状分为长骨：股骨和肱骨；短骨：腕骨；扁骨：肩胛骨和肋骨；不规则骨：椎骨。
（２）骨的结构骨膜：血管为骨组织提供营养物质。
神经起调节作用。
骨膜内层有成骨细胞会不断产生新的骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关。
骨密质：骨干外周的骨组织致密骨质：骨髓：骨干中央的空腔（骨髓腔）和骨松质的腔隙内容纳着骨髓，骨髓有两种：红骨髓：幼年时都是红骨髓，具有造血功能。
骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。
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八年级上册生物学复习提纲第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
第2节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
★4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。
骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。
无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。
7、骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
8、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10、关节的结构：(结合图形记忆)关节面 关节头关节窝关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面11、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
关节腔内的滑液可减少长骨的结构骨质① ② ③关节的结构④ ⑤⑥关节面之间的摩擦。
12、使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
13、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
14、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。
★15、躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
16、运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章动物的行为第1节先天性行为与后天学习行为★1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。
如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。
动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
★2、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）第2节动物学习的主要类型1、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。
（懂得举例和分辨）2、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
第3节动物行为的研究★1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
（懂得分辨）2、动物行为研究案例：4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
第17章 生物圈中的动物第1节 动物在生物圈中的作用★1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色，其中生产者和分解者是必要的，绝对不能少的。
2、动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。
3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。
★4、食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。
〔书写时要注意的问题：A 、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。
B 、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。
C 、食物链中没有分解者。
D 、食物链中越后的生物，数量越少。
〕第2节 我国的动物资源1、我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄物种和生态环境三个层次上进行。
★2、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理5、我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。
第18章 生物圈中的微生物 第1节 微生物在生物圈中的作用★1微生物的特征：个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。
微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒）。
第2节微生物与人类的关系1、酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。
2、乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。
第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育★1、人的生殖系统睾丸－产生精子和分泌雄性激素，等器官的功能明显增强（3）性器官迅速发育，出现了遗精和月经6、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。
可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。
计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生第2节动物的生殖和发育★1、昆虫的生殖和发育变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。
如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。
如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。
【幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。
如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。
】【①蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。
也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。
】2、两栖动物的生殖和发育青蛙的生殖和发育：【雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率。
】【①青蛙的生殖发育特点是：体外受精、变态发育。
②青蛙的生殖和发育都离不开水。
③在蝌蚪发育成幼蛙期间，呼吸器官的变化为外鳃→内鳃→肺。
】3、鸟类的生殖和发育（1）鸟卵的结构及作用：卵壳保护作用卵壳膜气室有利于胚胎发育时气体的交换，为胚胎发育提供氧气鸟卵黄膜保护作用卵细胞卵黄为胚胎发育提供主要营养物质卵胚盘内含细胞核，是进行胚胎发育的部位卵白保护卵细胞为胚胎发育提供营养物质和水分系带固定卵黄★（2）未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始了。
（3）鸟的生殖和发育：『鸟类的生殖发育特点是：体内受精，卵生；★4、总结：第3节其它生物的生殖★1、无性生殖的种类：①分裂生殖（如草履虫、细菌、变形虫等单细胞生物）、②孢子生殖（如青霉、曲霉等）、③出芽生殖（如酵母菌、水螅等）、④营养生殖：由植物体的根、茎、叶等营养器官产生出新个体的方式。
【营养生殖能够使后代保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度，嫁接的方法有芽接和枝接：（请看课本第87页的图解）。
嫁接能否成功的关键是：①是接穗和砧木的形成层必须紧密地★2、性状——是指生物体的所有特征的总和，如形态结构特征、生理特征和行为方式。
相对性状——同种生物同一性状的不同表现形式，也就是两同一不同（同一生物、同一性状、不同表现类型），如人的单眼皮和双眼皮。
第2节性状遗传的物质基础★1、基因、染色体、DNA的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段。
染色体与DNA 的关系：染色体是由DNA和蛋白质组成的。
基因与DNA 的关系：在DNA 上不是所的的部分都有遗传作用，具有遗传效应的小片段就叫基因。
基因是生物体结构和功能的蓝图。
★2、人的细胞可分为体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞）两种，其中体细胞中的染色体为46条，而且这46条染色体是两两成对，为23对，成对的染色体形态、大小、成分是一样的，所以基因也是成对的，基因的位置也是相同的，当体细胞形成生殖细胞时，由于成对的染色体会彼此分开，所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的一个，基因是成单的，染色体数为23条，不成对。
第3节性状遗传有一定的规律性1、染色体可分为常染色体和性染色体，其中常染色体共有22对，这22对染色体的形态、大小基本相同，而且没有性别之分，另一对（第23对）染色体为性染色体，是决定性别的染色体。
★2、在男性中的性染色体为XY（异型），女性中的性染色体为XX（同型），其中，X染色体比Y染色体要大，所以男性的体细胞中的染色体男性生殖细胞中的染色体为：22条+X或22条+Y；女性生殖细胞中的染色体为：22条+X。
★3、女性产生的生殖细胞只有一种，就是含X染色体的卵细胞，而男性产生的生殖细胞有两种，一种是含X染色体的精子，一种是含Y染色体的精子。
这两种精子与卵细胞结合的机会是相等的，因此产生的后代男女比例为1：1。
当含X染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩是女孩，当含Y染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩就是男孩，所以人的性别在受精卵形成时就决定了，主要起决定作用的是男性。
第5节遗传与环境1表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
3、变异可分为可遗传变异和不可遗传变异。
第6节遗传病和人类健康1、疾病可分为非遗传病和遗传病（完全或部分由遗传因素决定的疾病，其致病基因可由亲代传至后代）。
2、直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚——直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母、外祖父母等，从自身往下数亲生子女、孙子女、外孙子女等；而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等为旁系血亲。
3、人类很多遗传病是由隐性基因控制的，只有当控制性状的这对基因全是隐性时才会发病。
所以隐性遗传病在一般人群中不多见，但如果是近亲结婚，来自同一祖先的相同基因就多，在他们的后代中容易出现成对隐性致病基因，因而患病的可能性就大，所以就要禁止近亲结婚。